论文题目：吉林省大学生就业选择价值取向研究 ——以长春市高校为例
摘要：当前,我国经济发展面临三重压力,新冠疫情防控难度不断增加,使得大学生“慢就业”、“缓就业”现象更为凸显,由此带来的就业迟滞和“有业不就”已成为亟需解决的社会痛点问题,究其原因与大学生价值取向的变化特点和就业选择的认知判定密不可分。经对2009-2021年中国知网、万方和维普数据库进行文献梳理,国内众多学者已经从不同角度对大学生就业价值取向问题进行了实际研究与考察,关注点多集中在大学生就业观和价值取向的现状及引导教育策略方面,而探讨对大学生就业选择的价值取向进行分类引导的研究与实践几乎没有。本文以吉林省大学生就业选择的价值取向作为研究对象,重点选取具有代表性的不同层次、不同类别的13所长春市高校高年级大学生作为调研样本,进行实证问卷调查。在调查中,重点考察了大学生就业选择价值取向的现状及特点、大学生就业观念形成的影响因素、高校就业规划指导教育的开展情况及问题等几个方面,并通过数据分析得出实证研究结论。本文以相关文献和理论为基础,依据实证调研结果,从不同视角探究了大学生就业选择的认知判定、当代文化对大学生价值取向的引领作用、大学生就业观念分类引导体系的构建和优化就业环境的理性回应,提出了对大学生就业选择的价值取向引导及实践路径。以期通过为大学生提供全程化的分类引导,帮助大学生形成全方位自我认知和全行业认知,引导其确立对应适配的价值取向,使其明确就业选择的方向,科学规划职业发展路径和执行方案,努力提升就业综合竞争力,从思想认知上解决大学生存在的就业选择困惑、错位和价值取向迷茫、从众等问题。促进大学生更加充分更高质量实现就业。
关键词：价值取向;就业选择;分类引导
学科专业：思想政治教育
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究思路与研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究的创新点
第2章 就业选择与价值取向的理论与政策梳理
2.1 概念界定
2.1.1 就业选择与价值取向
2.1.2 就业理性选择与就业感性选择
2.2 马克思关于价值理论的阐述
2.2.1 马克思关于价值的论述
2.2.2 马克思关于就业价值取向的论点
2.3 就业选择理论和就业价值取向理论的主要观点
2.3.1 就业选择理论的主要观点
2.3.2 就业价值取向理论的主要观点
2.4 就业选择价值取向的政策导向
第3章 吉林省高校大学生就业选择价值取向现状调研与分析
3.1 吉林省高校大学生就业选择价值取向调研方案设计与实施
3.2 吉林省高校大学生就业选择价值取向调查结果与分析
3.2.1 样本概括
3.2.2 吉林省高校大学生就业观念的影响因素
3.2.3 吉林省高校大学生就业选择价值取向的现状及特点
3.2.4 吉林省高校就业规划指导教育的开展情况及问题
3.3 吉林省高校大学生就业选择价值取向调研分析的结论
第4章 吉林省高校大学生就业选择价值取向的引导及实践路径
4.1 主体视角:吉林省高校大学生就业选择的认知判定
4.1.1 吉林省高校大学生的自我认知度与提升路径
4.1.2 吉林省高校大学生的职业认知度与提升路径
4.2 文化视角:当代文化对大学生价值取向的引领作用
4.2.1 挖掘当代文化对大学生价值取向引领的积极因素
4.2.2 消减当代文化对大学生价值取向影响的负面因素
4.3 教育视角:高校承载着引导大学生树立正确就业观念的责任使命
4.3.1 吉林省高校大学生就业观念分类引导体系构建的思考
4.3.2 吉林省高校大学生就业观念分类引导信息化平台开发的运行逻辑
4.4 社会视角:优化就业环境的理性回应
4.4.1 优化就业环境的宣传思考
4.4.2 优化就业环境的政策思考
第5章 结论
参考文献
附录 当代大学生就业选择的价值取向调查问卷
致谢