第一篇：夏日绝句诗词鉴赏
读《夏日绝句》有感
南宋女诗人李照清博学多才、智慧过人，著作了许多古诗词。《夏日绝句》就是其中一首。第一次读到这首诗时我就感触甚多。
每当读起“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句时，我就会怀念起中国千千万万个人民英雄：黄继光、董存瑞、王进喜、狼牙山五壮士等等。他们有的为了人民的利益而牺牲，有的为了祖国的兴旺而牺牲，但他们都是我们永远忘不掉、永远铭记在心的革命英雄。因为人民英雄的这种精神是永垂不朽的。
就像诗里说的一样：一个人活着，就应该做一个人中豪杰，就算是死了，也要死得壮烈，有价值，要做一个鬼中英雄。到现在，还敬佩项羽的伟大壮举，宁可要对着乌江自刎，也不肯屈服于敌人，不肯回江东苟且偷生。这是一首颂咏历史时候的诗。诗中怀念、赞美了历史上的英雄项羽，称颂他作为英雄生，也作为英雄死，宁可壮烈牺牲，也不苟且偷生的英雄气概。诗中前两句为佳句，壮志豪情，广为传诵。
这首诗也借赞颂项羽宁死不屈的精神，讽刺南宋统治者的屈辱偷生、逃跑妥协的卖国求荣行为。也表现出了诗人的爱国情怀。
我们也要向以前的英雄、诗人们学习，爱国爱人民。
第二篇：《夏日绝句》原文及翻译赏析
《夏日绝句》原文及翻译赏析1
原文：
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”
至今思项羽，不肯过江东。
到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”
译注参考：
1、周一贯 李子山.小学生必读古诗词80首.杭州市：浙江少年儿童出版社，20xx年：197页
2、李承林.中华文典 中华句典大全集.北京市：高等教育出版社，20xx年：57页
译文及注释
译文生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。注释1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”3.项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之... 显示全部
创作背景
靖康二年(1127)，金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意。... 显示全部
赏析
李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色;是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。“当作”之所“亦为”，一个女子啊!纤弱无骨之手，娇... 显示全部《夏日绝句》原文及翻译赏析2
夏日绝句 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
注释：
1. 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
屈原
2. 鬼雄：鬼中的英雄。《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
刘邦
3. 项羽(公元前232-前202)：秦末下相(今江苏宿迁)人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被打败，突围至乌江(在今安徽和县)，自刎而死。
译文：
活着的当作人中的豪杰，
死了也应是鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽，
只因他不肯偷生回江东。
赏析
:
这首歌起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命;抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。《夏日绝句》原文及翻译赏析3
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
注释
①人杰：人中杰出者。
②鬼雄：鬼之雄杰者。
项羽(公元前232-前202)：秦末下相(今江苏宿迁)人。曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打败，突围至乌江(在今安徽和县)，自刎而死。
[今译]
活着的.当作人中的豪杰， 死了也应是鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽， 只因他不肯偷生回江东。
[赏析]
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命;抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
这是一首雄浑宏阔的咏史诗，也是一首脍炙人口的言志诗。
李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色;是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。“当作”之所“亦为”，一个女子啊!纤弱无骨之手，娇柔无力之躯，演绎之柔美，绕指缠心，凄切入骨，细腻感人无以复加。透过她一贯的文笔风格，在她以“婉约派之宗”而著称文坛的光环映彻下。笔端劲力突起，笔锋刚劲显现时，这份刚韧之坚，气势之大，敢问世间须眉几人可以匹敌?“至今思项羽，不肯过江东。”女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。都说退一步海阔天空。仅一河之遥，却是生死之界，仅一念之间，却是存亡之抉。项羽，为了无愧于英雄名节，无愧七尺男儿之身，无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇而无复任何言语!《夏日绝句》原文及翻译赏析4
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
译文及注释
译文
活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
注释
人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
项羽：秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。
江东：项羽当初随叔父项梁起兵的地方。
创作背景
公元1127年(靖康二年)，金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。李清照之夫赵明诚出任建康知府。后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
赏析
这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷;“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色;是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。“当作”之所“亦为”，一个女子啊!纤弱无骨之手，娇柔无力之躯，演绎之柔美，绕指缠心，凄切入骨，细腻感人无以复加。透过她一贯的文笔风格，在她以“婉约派之宗”而著称文坛的光环映彻下。笔端劲力突起，笔锋刚劲显现时，这份刚韧之坚，气势之大，敢问世间须眉几人可以匹敌?
“至今思项羽，不肯过江东。”女诗人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。都说退一步海阔天空。仅一河之遥，却是生死之界，仅一念之间，却是存亡之抉。项羽，为了无愧于英雄名节，无愧七尺男儿之身，无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇而无复任何言语!
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命;抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
第三篇：诗歌鉴赏一人一讲50首绝句
诗歌鉴赏一人一讲 (绝句部分)
1 从内容上说清诗歌类型) 2 以解释诗歌字面含义为主，
3 赏析其中最突出的手法。
唐诗开辟了诗歌的广阔空间，开拓了诗歌的内容，成为后代继承和模仿的范本，从题材和内容上看， 有写景状物、借景抒怀、伤春悲秋、田园隐逸、思乡怀远，送别酬赠，怀古咏史，边塞战争，宫怨闺怨，悯农伤农，托物咏怀、自荐求荐、讽刺批判等…… 1 绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
2 独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山
3 竹里馆 讲解人 唐 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
4 宿建德江 讲解人 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
5 池上 讲解人 唐 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
6咏风 讲解人
唐 虞世南 逐舞飘轻袖， 传歌共绕梁。 动枝生乱影， 吹花送远香。
7送灵澈 讲解人
唐 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
8 悯农 讲解人 唐 李绅
春种一粒粟， 秋收万颗籽。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
9人日思归 讲解人
隋 薛道衡 入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
10 新嫁娘 讲解人 唐 王建
三日入厨下， 洗手作羹汤。 未谙姑食性， 先遣小姑尝。 11 何满子 讲解人
唐 张祜
故国三千里， 深宫二十年。 一声何满子， 双泪落君前。
12 蚕妇 讲解人
宋 张俞
昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
13渡汉江 讲解人
唐 李频
岭外音书断， 经冬复立春。 近乡情更怯， 不敢问来人。
14 春怨 讲解人
唐 金昌绪 打起黄莺儿， 莫教枝上啼。 啼时惊妾梦， 不得到辽西。
15长干行之一 讲解人
唐 崔颢
君家何处住， 妾住在横塘。 停船暂借问， 或恐是同乡。 16江南曲 讲解人
唐 李益
嫁得瞿塘贾， 朝朝误妾期。 早知潮有信， 嫁与弄潮儿。
17 塞下曲 讲解人
唐 卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
18 雪 讲解人
唐 罗隐
尽道丰年瑞， 丰年事若何。 长安有贫者， 为瑞不宜多。
19秋风引 讲解人
唐 刘禹锡 何处秋风至? 萧萧送雁群。 朝来入庭树， 孤客最先闻。
2
20汾上惊秋 讲解人 唐 苏颋
北风吹白云， 万里渡河汾。 心绪逢摇落， 秋声不可闻。
21行军九日思长安故园 讲解人
唐 岑参
强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。
22 梅花 讲解人
宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
23苔 讲解人
清 袁枚
白日不到处， 青春恰自来。 苔花如米小， 也学牡丹开。
24舟夜书所见 讲解人
清 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
25 凉州词 讲解人 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回! 26闺怨 讲解人
王昌龄
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
27滁州西涧 讲解人
韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
28寒食 讲解人
韩翃
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
29征人怨 讲解人
柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
30乌衣巷 讲解人 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 31题金陵渡 讲解人
张祜
金陵津渡小山楼， 一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里， 两三星火是瓜州。
32宫词 讲解人
朱庆馀
寂寂花时闭院门， 美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事， 鹦鹉前头不敢言。
33近试上张水部 讲解人
朱庆馀
洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无?
34赤壁 讲解人
杜牧
折戟沈沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深销二乔。
35泊秦淮 讲解人
杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 36秋夕 讲解人
杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
37贾生 讲解人
李商隐
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神!
38金陵图 讲解人
韦庄
江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。
39陇西行 讲解人
陈陶
誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨， 犹是深闺梦里人!
4
40出塞 讲解人
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山! 高考实考题问答选
41梦中作(10年全国卷Ⅱ)讲解人
欧阳修(宋) 夜凉吹笛千山月， 路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②， 酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽.
(1)这首诗表现了作者什么样的心情? 答;
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色? 答：
42送魏二(10年江苏卷)讲解人
王昌龄
醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
(1)找出诗中点明送别季节的词语。(2分)
(2)
一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)
(3)
三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。
43访隐者(10年福建卷)讲解人
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁， 半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门， 残花满地无人迹。 [注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 (1)在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。(1分) (2)结合第
三、四句，赏析“应”
44送人归京师(10年江西卷)讲解人
陈与义 门外子规啼未休， 山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马， 犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与
义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 答：_______________________
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)
答：______________________
45 寄
远.(09年山东卷)讲解人 杜
牧
南陵水面慢悠悠， 来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，风紧云轻欲变秋。 来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的正是客心孤迥处， 淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
谁家红袖凭江楼?
(1)首句中“悠悠”在诗中有何作用? 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答：
答
：
(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。
46 春日即事08全国Ⅱ讲解人
李弥逊①
小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②， 宿鸟声中自掩门。 【注】 ①李弥逊(1085～1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。
答：
(2)这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析。 答
：
47初入淮河四绝句(08江西)讲解人
杨万里
两岸舟船各背驰， 波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管， 北去南来自在飞。
【注】 淳熙十六年十二月，金人派遣使者
48题李世南①画扇(08宁夏)讲解人
蔡 肇 野水潺潺平落涧， 秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近， 隔坞闻钟觉寺深。 【注】 (1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? 答：
(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处? 答：
49
三江小渡(
06
江西)讲解人
杨万里
溪水将①桥不复回， 小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡， 不管风波去又来。
【注】
①将：行，流过。
(1)本诗的“诗眼”是什么?答：
(2)诗人采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。
答：
50春暮西园 2011湖南卷
讲解人
高启
绿池芳草满晴波， 春色都从雨里过。 知是人家花落尽， 菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
第四篇：写给12科教师的诗词绝句，句句入心！
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。好一句对老师的评价，今天师享互联小编给大家分享这篇文章，老师们赶紧收藏起来，到时候还可以在课堂上露两手哦~
1、写给语文老师
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2、论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙。
3、诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。
4、学富五车，通晓诗书礼易;才高八斗，熟习琴棋书画。
5、讲关系，伯仲叔季样样通;说人物，旦末净丑个个明。
6、品明月，叙情怀，吟诗作赋;沐清风，讲人生，谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心;民族荣辱永在尔怀。
8、评得失，四大名著显精妙;论善恶，八方美文蕴雄奇。
9、朝花夕拾，秋月春风莫等闲;古训今闻，宋词元曲要记牢。
10、曹操曹丕曹植，为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
11、思如泉涌，诗文交融培奇葩;笔私蛇走，字句连接谋新篇。
12、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
2、写给数学老师
1、随手轻挥，空间平面尽出;妙语微点，体积面积都解。
2、尺子一把，心中自有曲直;粉笔几支，眼前早有横竖。
3、人生轨迹，尽在曲线弧度中;岁月印痕，都含加减乘除里。
4、点线面，横横纵纵演绎万象;甲已丙，指指代代细说百因。
5、人生几何，点线面体共绘而成;世事方程，加减乘除同算方行。
6、爱问几何，点线角面关系到底如何;喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
7、巧设计，细绘人生图象;精计算，巧解生活方程。
8、代数几何，方程空间无限暇思;直线平面，函数极限不尽畅想。
9、寥寥线条，勾勒智慧人生;小小平面，铺就美好前程。
10、两指灵动，勾勒线条美感;双手轻盈，探索数字奥秘。
11、手执粉笔，解世事代数;胸怀壮志，问人生几何。
12、画线条，明目评判曲直;讲几何，盛气指点方圆。
3、写给英语老师
1、口说进行时，不定式并非定语从句;牢记构词法，完成时不是被动语态。
2、心比天高，教两国语言培桃李;志同海大，育一代栋梁兴中华。
3、喜怒哀乐，舍弃过去时;酸甜苦辣，把握将来态。
4、把握现在时，将来怎会虚拟语气;追求最高级，理想常融情态动词。
5、通晓语法，学博思精造诣深;熟练口语，音准速快翻译棒。
4、写给物理老师
处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血，放电发光。
5、写给化学老师
1、氕氘氚，弘天地正气;钾钙镁，铸英雄本色。
2、究天机，乐与有机无机做伴;培学子，巧同原子分子周旋。
6、写给生物老师
1、实验室中，植物动物样样标本俱全;讲课台上，易题难题种种类型都有。
2、生为人杰，仁义礼智大综合;物以类聚，门纲科目细分析。
7、写给政治老师
1、喜谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联系发展解问题。
2、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨证，探索物质本源;政治经济，解说社会焦点。
4、览世事沧桑，洞晓社会变化规律;看国家兴衰，窥破未来发展先机。
5、讲马哲，唯物辨证皆论;看世界，政治经济全学。
6、站世界高端，纵观变幻风云;立时代前沿，引领发展潮流。
7、静默如树，沉思折思思万物本源;镇定似塔，家治国治治千秋功业。
8、写给历史老师
1、看华夏，秦汉唐宋明清尽统一;观世界，英法德日美俄皆争霸。
2、上知两汉统一，侃侃论天下;下说三国争霸，娓娓道古今。
3、通览古今，华夏儿女共创华夏文明;遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。
4、小小课堂，尽观古今中外;大大世界，全看成败荣辱。
5、观古今，秦皇汉武创伟业;通兴衰，中山润之济苍生。
6、纵观历史，秦汉隋唐元明清;横看世界，中美英法德日俄。
7、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰;纵观辽宋夏金元，通古今变换。
8、叹兴衰，三国两晋成烟云;论成败，七雄五霸斗锋芒。
9、讲史家故事，论成败得失;述名人轶闻，评功过是非。
10、以史为鉴，宋元明请胜与衰;同理作战，古今中外荣和辱。
11、看秦汉，知中国千年文明;观隋唐，晓华夏百世辉煌。
12、谈历代，王侯将相谁主沉浮;看今朝，工农学兵各系盛衰。
9、写给地理老师
1、看风水，乐道山川湖海玄机;察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
2、纸上攀高峰，悟透板块奥秘;图中越大海，弄清洋流深义。
3、上通天文，斗转星移尽胸中;下晓地理，风起云涌皆意间。
4、上通天文，好与日月星辰为伴;下知地理，喜与江河湖海作友。
5、日月星辰尽藏胸中，能上九天;鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
6、读教科书，乘季风，激起心中暖流;转地动仪，看世界，了解异域风情。
7、地壳在运动，季风吻过富士山;板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
8、东经西经，包宇之无穷;南纬北纬，容宙中有限。
9、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨;东南西北，畅谈人间分分合合。
10、评渔场，寒流暖流交汇处;看气候，旱季雨季轮换时。
11、预知天气变化，把握正确航向;探索自然奥秘，规划完美人生。
12、了解法国，梦品白兰地;熟悉蒙古，夜观北斗星。
10、写给体育老师
扣篮板，伸手赶超火箭队;踢足球，迈脚夺取世界杯。
11、写给美术老师
调配色彩，展现亮丽图景;勾勒线条，描绘精彩场面。
12、写给音乐老师
灵喉送韵歌声悦耳;巧手奏曲旋律动人。
第五篇：关于：初夏、盛夏、夏末、友情以及孝的诗词绝句素材
初夏：
池上早夏 白居易
水积春塘晚，阴交夏木繁。
舟船如野渡，篱落似江村。
静拂琴床席，香开酒库门。
慵闲无一事，时弄小娇孙。
客中初夏 司马光
四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
初夏戏题 徐夤
长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。
青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞。
初夏 朱淑真
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
初夏游张园 戴敏
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。
东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
闲居初夏午睡起 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
初夏淮安道中 萨都剌
鱼虾泼泼初出网，梅杏青青已著枝。
满树嫩晴春雨歇，行人四月过准时。
早夏 钱起
楚狂身世恨情多，似病如忧正是魔。
花萼败春多寂寞，叶阴迎夏已清和。
鹂黄好鸟摇深树，细白佳人著紫罗。
军旅阅诗裁不得，可怜风景遣如何。
盛夏：
夏日山中 李白
懒摇白羽扇，裸体青林中。
脱巾挂石壁，露顶洒松风。
夏夜叹 杜甫
永日不可暮，炎蒸毒我肠。
安得万里风，飘飖吹我裳。
昊天出华月，茂林延疏光。
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。
物情无巨细，自适固其常。
念彼荷戈士，穷年守边疆。
何由一洗濯，执热互相望。
竟夕击刁斗，喧声连万方。
青紫虽被体，不如早还乡。
北城悲笳发，鹳鹤号且翔。
况复烦促倦，激烈思时康。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
夏花明 韦应物
夏条绿已密，朱萼缀明鲜。
炎炎日正午，灼灼火俱燃。
翻风适自乱，照水复成妍。
归视窗间字，荧煌满眼前。
夏日 韦应物
已谓心苦伤，如何日方永。
无人不昼寝，独坐山中静。
悟澹将遣虑，学空庶遗境。
积俗易为侵，愁来复难整。
山亭夏日 高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏日登车盖亭 蔡确
纸屏石道竹方床，手倦抛书午梦长。
睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
省试夏日可畏(一作张籍诗) 丘为
赫赫温风扇，炎炎夏日徂。
火威驰迥野，畏景烁遥途。
势矫翔阳翰，功分造化炉。
禁城千品烛，黄道一轮孤。
落照频空簟，馀晖卷夕梧。
如何倦游子，中路独踟蹰。
仲夏风雨不已 陆游
南陌东阡自在身，一年节物几番新。
鲥鱼出后莺花闹，梅子熟时风雨频。
冠盖敢同修禊客，桑麻不减避秦人。
夕阳更有萧然处，照影清溪整葛巾。
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
夏夜宿直 白居易
人少庭宇旷，夜凉风露清。
槐花满院气，松子落阶声。
寂寞挑灯坐，沉吟蹋月行。
年衰自无趣，不是厌承明。
夏末：
六月三十日水亭送华阴王少府还县(得潭字)
亭晚人将别，池凉酒未酣。
关门劳夕梦，仙掌引归骖。
荷叶藏鱼艇，藤花罥客簪。
残云收夏暑，新雨带秋岚。
失路情无适，离怀思不堪。
赖兹庭户里，别有小江潭。
夏日杂诗 陈文述
水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。
一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
夏末留别洞庭知己 朱庆馀
清秋时节近，分袂独凄然。
此地折高柳，何门听暮蝉。
浪摇湖外日，山背楚南天。
空感迢迢事，荣归在几年。
夏末野兴 陆游
半世天涯倦远游，还乡不减旅人愁。
数声相应鸠呼雨，一片初飞叶报秋。
山坞风烟僧院路，河梁灯火酒家楼。
绝知雪鬓宜蓑笠，分付貂蝉与黑头。
友情：
岑参
《送别》【唐】王维
下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，
归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。
《渭城曲》【唐】王维
又名《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《送梓州李使君》【唐】王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。
《送綦毋潜落第还乡》【唐】王维
圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。
既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。
置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。
远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。
《送友人》【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《送孟浩然之广陵》【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《渡荆门送别》【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
《杜少府之任蜀州》【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
《送魏万之京》【唐】李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《别董大》【唐】岑参
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《送李端》【唐】卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。
《赋得暮雨送李胄》【唐】韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
《送人东游》【唐】温庭筠
荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。
《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《雨霖铃》【宋】柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 孝：
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
长幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危，以危父母，五不孝也。——孟子
贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
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