第一篇：中华经典诵读比赛篇目
中华经典诵读参考篇目目录
中华经典诗文诵读读本(幼儿篇) 目录 山川四时
北朝民歌 李峤
贺知章
王维
王维
李白
李白
杜甫
杜甫
白居易
白居易
白居易
柳宗元
王安石
苏轼
子夜四时歌·春歌
敕勒歌
风
咏柳
鹿柴
鸟鸣涧
早发白帝城
望庐山瀑布
绝句·迟日江山丽
绝句·两个黄鹂鸣翠柳
赋得古原草送别
暮江吟
忆江南
江雪
梅花
惠崇《春江晚景》
杨万里
小池
杨万里
晓出净慈寺送林子方
走进自然
骆宾王
张旭
王之涣
孟浩然
李白
杜甫
贾岛
杜牧
苏轼
陆游
杨万里
杨万里
朱熹
查慎行
汉乐府·江南可采莲
咏鹅 山行留客 登鹳雀楼 春晓 古朗月行 江畔独步寻花 寻隐者不遇 山行 题西林壁 游山西村 闲居初夏午睡起 宿新市徐公店 春日 舟夜书所见
袁枚
夜立阶下 袁枚
所见 高鼎
村居
缘境生情
曹植
贺知章
王维
李白
王维
李白
高适
杜甫
张继
卢纶
孟郊
李绅
汉乐府·长歌行
七步诗 回乡偶书 相思 静夜思
九月九日忆山东兄弟 黄鹤楼送孟浩然之广陵别董大 前出塞 枫桥夜泊 塞下曲 游子吟 悯农
林杰
乞巧 范仲淹
江上渔者 王安石
泊船瓜洲 王冕
墨梅 于谦
石灰吟 郑燮
竹石
中国经典诗文诵读读本(小学篇1) 目录
进德修业，成就智仁勇 勤修道德 樊迟问仁 君子喻于义 已所不欲，勿施于人 爱人不外已 恻隐之心，人皆有之 人有气有生有知 以爱已之心爱人 树立志向 匹夫不可夺志
岁寒，然后知松柏之后凋 天行健 不食嗟来之食 无冥冥之志者 君子之于学也 有志者，事竟成 人无志，非人也 志小则易足 勇于实践
非知之艰，行之惟艰 见义不为，无勇也 君子义以为质 千里之行，始于足下 力行近乎仁 道虽近，不行不至 天下之难事必作于易 不闻不若闻之 积微，月不胜日 小善积而为大善 好大而不为，大不大矣
团结友爱
四海之内，皆兄弟也 躬自厚而薄责于人 爱人者，人恒爱之 君子莫大乎与人为善 仁者以其所爱，及其所不爱 二人同心，其利断金
君子贵人而贱已 君子不以其能者病人 与人善言，暖于布帛 譬之若登山 矜物之人，无大士焉 物固莫不有长
知耻自强 行已有耻
无羞恶之心，非人也 人不可以无耻
诚实守信 与朋友交而不信乎 言必信，行必果 道听而涂说，德之弃也 言之所以为言者，信也 轻诺必寡信 修辞立其诚 知之曰知之 范张鸡黍
含英咀华，体悟真善美 陶渊明
杂诗 吴均
山中杂诗 王之涣
凉州词 孟浩然
过故人庄 孟浩然
早寒江上有怀 王维
送元二使安西 王维
使至塞上 王维
山居秋暝 李白
赠汪伦 李白
送友人
李白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
渡荆门送别 李白
春夜洛城闻笛 王翰
凉州词(其一) 崔颢
黄鹤楼 杜甫
春夜喜雨 杜甫
江南逢李龟年 岑参
白雪歌送武判官归京 岑参
逢入京使
韩愈
早春呈水部张十八员外(其一) 韩愈
晚春 王籍
入若耶溪 白居易
钱塘湖春行 李商隐
夜雨寄北 王安石 苏轼
杨万里 朱熹
赵师秀 卢梅坡 叶绍翁 钱鹤滩 晏殊
辛弃疾 陶弘景 范晔
彭端淑 登飞来峰
六月二十七日望湖楼醉书夏日追凉 观书有感 约客 雪梅 游园不值 明日歌
破阵子(燕子来时新社)清平乐·村居 答谢中书书 列女传(节选)
为学一首示子侄(节选)
中华经典诗文诵读读本(小学篇2)
目录
进德修业，成就智仁勇
尊师敬长
不贵其师，不爱其资，虽智大迷 先生施教，弟子是则 君子隆师而亲友 疾学在于尊师 凡学之道，严师为难
感恩孝亲
哀哀父母，生我劬劳 父兮生我，母兮鞠我 子夏问孝 亲亲，仁也 夫孝，德之本也 爱亲者，不敢恶于人 人之行，莫大于孝
刻苦学习 学而时习之 知之为知之 温故而知新 知之者不如好之者 敏而好学，不耻下问 夫学，殖也 君子学以聚之 学者亦必志于彀 学不可以已 成身莫大于学
故善学者，假人之长，以补其短 人不学，不知道 学然后知不足 善学者，师逸而功倍 学、问、思、辨、行 谓学不暇者，虽暇亦不能学矣 凡可无学而能者，唯息与食也 学者能明于天人之分 学者如登山
勇于改过
过而不改，是谓过矣
君子之过，如日月之食 人谁无过
见善则迁，有过则改 良药苦口
勤劳节俭 俭，德之共也 民生在勤，勤则不匮
劳苦之事则争先，饶乐之事则能让 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 一粥一饭，当思来处不易
含英咀华，体悟真善美
诗经·卫风·木瓜 北朝民歌 木兰诗 张若虚
春江花月夜 孟浩然
望洞庭湖赠张丞相 王昌龄
芙蓉楼送辛渐 李白
行路难 李白
峨眉山月歌 刘长卿 韦应物 常建
温庭筠 柳宗元 张志和 王安石 梅尧臣 陆游
文天祥 于谦
赵翼
范仲淹 晏殊
送灵澈上人 滁州西涧 题破山寺后禅院 商山早行 渔翁
渔歌子(西塞山前白鹭飞)泊船瓜洲 鲁山山行 临安春雨初霁 过零丁洋 春日客怀 论诗
苏幕遮(碧云天)
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
辛弃疾
西江月·夜行黄沙道中 苏轼
浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 苏轼
蝶恋花(花褪残红青杏小) 马致远
天净沙·秋思 韩非
滥竽充数 诸葛亮
诫子书 欧阳修
卖油翁 王安石
伤仲永
冰心
春水(节选) 鲁迅
五猖会(节选) 朱自清
匆匆
中国经典诗文诵读读本(中学篇1) 目录
进德修业，成就智仁勇
立志
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 志于道，据于德，依于仁，游于艺 博学而笃志
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 愚公移山
仁义 樊迟问仁
志士仁人，无求生以害仁 以文会友，以友辅仁 鹦鹉能言，不离飞鸟 万事莫贵于义 自苦而为义
仁之胜不仁也，犹水之胜火 求其放心
无恻隐之心，非人也 从其大体为大人 君子以仁存心 夫玉者，君子比德焉 君子宽而不僈
诚信
人而无信，不知其可也 古者言之不出 民无信不立 君子忠人 公生明，偏生暗 文公伐原 延陵季子脱剑挂墓
知耻改过
无羞恶之心，非人也 人不可以无耻
君子之过也，如日月之食 闻过则喜
如知其非义，斯速已矣 扁鹊见蔡桓公
自知知人
知人者智，自知者明 自知者不怨人 邹忌讽齐王纳谏
孝亲
父母唯其疾之忧 入则孝，出则弟 子游问孝 父母在，不远游
含英咀华，体悟真善美
古诗十九首·迢迢牵牛星
古诗十九首·涉江采芙蓉
阮籍
咏怀(其三十九) 南朝乐府 西洲曲 杨炯
从军行 王之涣
送别 王湾
次北固山下
王昌龄
芙蓉楼送辛渐(其一) 高适
别董大(其一) 李商隐
无题 李贺
雁门太守行 顾炎武
精卫
白居易
长相思(汴水流) 冯延巳
谒金门(风乍起) 李煜
相见欢(林花谢了春红) 范仲淹
苏幕遮·怀旧
李之仪
卜算子(我住长江头) 贺铸
青玉案(凌波不过横塘路) 辛弃疾
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
菩萨蛮·书江西造口壁 纳兰性德 长相思(山一程) 张可久
金字经·春晚 韩愈
马说
柳宗元
小石潭记(节选) 曾巩
墨池记 张岱
西湖七月半 冯志
蛇 卞之琳
断章
中国经典诗文诵读读本(中学篇2) 目录
进德修业，成就智仁勇
勇毅 君子尚勇 见义不为，无勇也 士君子之勇
谦抑慎独 君子求诸已
君子于其所不知，盖阙如也 言近而指远者，善言也 见善，修然必以自存也 敖不可长 君子必诚其意 君子慎其独 知者之举事
无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之
交友 君子周而不比 君子矜而不争 益者三友，损者三友 有诸已不非诸人 友其德
不能则学，虽能必让 君子必在已
治学 知之为知之 学而不思则罔 不如学也
学如不及，犹恐失之 专心致志
独学而无友，则孤陋而寡闻 劝学
学莫便乎近其人
君子之学也，入乎耳，箸乎心 河伯观海 薛谭学讴
锲而不舍，金石可镂 知人无务，不若愚而好学 学者，所以求为君子也 莫良于学
伎之易习而可贵者，无过读书也 君子必慎交游焉
乐道 君子修美
立义行道，毋论难易 原宪安贫
含英咀华，体悟真善美
诗经·秦风·蒹葭
古诗十九首·行行重行行
左思
咏史(其五) 左昌龄
闺怨 杜甫
登高 李商隐
锦瑟 陆游
书愤
冯延巳
蝶恋花(谁道闲情抛弃久) 李煜
柳永
范仲淹 欧阳修 苏轼
苏轼
苏轼
周邦彦 李清照 李清照 辛弃疾 辛弃疾 李白
韩婴
虞美人(春花秋月何时了) 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)渔家傲(塞下秋来风景异) 踏莎行(候馆梅残) 水调歌头(明月几时有) 念奴娇·赤壁怀古
定风波(莫听穿林打叶声) 苏幕遮(燎沉香) 永遇乐(落日镕金) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 青玉案·元夕
永遇乐·京口北固亭怀古 梦游天姥吟留别 韩诗外传(节选)
司马迁
屈原贾生列传(节选) 司马迁
管晏列传(节选) 陈子昂
与东方左史虬修竹篇序 范仲淹
岳阳楼记 欧阳修
秋声赋
闻一多
祈祷 何其芳
预言
戴望舒
我用残损的手掌
中华经典诗文诵读读本(大学篇) 目录
进德修业，成就智仁勇
智仁勇 君子九德
毋意，毋必，毋固，毋我 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 有德者必有言
君子坦荡荡，小人长戚戚 君子比德
善、信、美、大、圣、神 士不可以不弘毅
志士仁人，无求生以害仁 大勇
无以饥渴之害为心害 士君子不为贫穷怠乎道 君子易知而难狎，易惧而难胁
砥砺情操 君子成人之美 乐人之善
君子之志于道也，不成章不达 人性之善也，犹水之就下也 生于忧患，死于安乐 知人论世 自暴者，不可与有言也 养心莫善于诚
圣人也者，人之所积也
君子可以为小人，而不肯为小人 身劳而心安，为之 凡百事之成，必在敬之 大道之行也，天下为公 修身齐家治国平天下 夫圣人之屈者，以求伸也 取四重，去四轻 生不可不惜，不可苟惜
诚信
人而无信，不知其可也 君子之言，信而有征 观人者，审其作辍而已矣 忠不可暴，信不可犯
安贫
不义而富且贵，于我如浮云 不改其乐
益者三乐，损者三乐 君子去仁，恶乎成名 义者，百事之始也 遗物而反己 宠位不足以尊我 谦抑
满招损，谦受益 如有周公之才之美
君子泰而不骄，小人骄而不泰 己欲立而立人，己欲达而达人 声无小而不闻，行无隐而不形 君子有诸己，而后求诸人 孔子观于周庙
心小志大者，圣贤之伦也
治学
学如不及，犹恐失之 日知其所亡，月无忘其所能 六言六蔽 不迁怒，不贰过 道若大路然，岂难知哉 轮扁斫轮
君子之学也，入乎耳，箸乎心 古之学者为己，今之学者为人 问之要 孝亲 子游问孝
父母之年不可不知也 五不孝
人之与其亲也，至死无穷 子欲养乎亲不待
改过
与人不求备，检身若不及 君子之过如日月之食 古之君子，过则改之 今以为学者之有过而非学者
含英咀华，体悟真善美
诗经·邶风·静女
屈原
橘颂 曹操
短歌行
古诗十九首·青青河畔草
李白
将进酒 李商隐
无题 李商隐
明神 文天祥
正气歌 康有为
出都留别诸公 温庭筠
梦江南(梳洗罢)
韦 庄
菩萨蛮(人人尽说江南好) 李 煜
浪淘沙(帘外雨潺潺) 欧阳修
蝶恋花(庭院深深深几许) 柳 永
鹊桥仙(纤云弄巧) 李清照
如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照
声声慢(寻寻觅觅) 岳 飞
满江红(怒发冲冠) 辛弃疾
水龙吟·登建康赏心亭 秋 瑾
满江红(小住京华) 曹 植
洛神赋(节选) 王 勃
滕王阁序
李清照
金石录后序(节选) 李 贽
题孔子像于芝佛院 袁 枚
黄生借书说
艾 青
雪落在中国的土地上 冯 至
什么能从我们身上脱落
中华经典诗文诵读读本(壮岁篇) 目标
进德修业，成就智仁勇 崇德
惟德动天，无远弗届 作德心逸日休 元、亨、利、贞 刚、毅、木、讷
温而厉，威而不猛，恭而安
执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡 夫子自道
君子无终食之间违仁 三不朽
信信，信也;疑疑，亦信也 养生安乐者，莫大乎礼义 操行有常贤，仕宦无常遇
守善 君子不忧不惧 讷于言敏于行 君子三戒 尊五美，屏四恶 反求诸己 舍生取义 圣人择可言而后言 君子三乐
人必自侮，然后人侮之
善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身 君子能为可贵 以义变应，知当曲直 兼权之，孰计之 君子之耻
谦抑
天道亏盈而益谦 天何言哉
处无为之事，行不言之教 不争之德 盛德而卑 三利三患
自伐其善，则莫不恶也
正身守信 其身正，不令而行 不能正其身，如正人何 古者言之不出 君子不失足于人 志忍私，然后能公 延陵季子脱剑挂墓
交友
道不同，不相为谋 无友不如己者 君子之交淡若水 无不爱也，无不敬也
向学
我非生而知之者 君子食无求饱，居无求安 三患五耻
教子 中也养不中 君子有三乐 曾子教子 父慈子孝，兄友弟恭
养生 五色令人目盲
物也者，所以养性也，非所以性养也 治身，太上养神，其次养形 养生者先须虑祸
含英咀华，体悟真善美
诗经·周南·汉广
左思
娇女诗 陶渊明
移居 鲍照
拟行路难 张九龄
望月怀远 李白
客中作 李白
蜀道难 黄庭坚
登快阁
陆游
剑门道中遇微雨 蒋士铨
岁暮到家 柳永
雨霖铃(寒蝉凄切) 柳永
望海潮(东南形胜) 李清照
一剪梅(经藕香残玉簟秋) 陆游
卜算子·咏梅 张孝祥 姜夔
元好问 萨都刺 李密
王羲之 江淹
韩愈
欧阳修 苏轼
苏轼
张岱
闻一多 艾青
念奴娇·过洞庭
扬州慢(淮左名都)
水调歌头·与李长源游龙门
念奴娇·登石头城
陈情表
兰亭集序
别赋
师说
醉翁亭记
记承天寺夜游
前赤壁赋
湖心亭看雪
发现
手推车
中华经典诗文诵读读本(晚晴篇)
目录
进德修业，成就智仁勇 守善
仁者安仁，智者利仁 德之不修，是吾忧也 笃信好学，守死善道 子在齐闻《韶》 上善若水 事天立命
仁言不如仁声之入人深也 穷则独善其身，达则兼善天下 君子有三思 尽小者大，积微者著 目贵明，耳贵聪，心贵智 德与身存亡者，未可以取法也 不归善者不为君子
君子不恤年之将衰，而忧志之有倦 循福之所自来.防祸之所由至 西铭
恬退
大道泛兮，其可左右 不争
知足不辱，知止不殆 养心莫善于寡欲 庄子钓于濮水 卑让降下
向学 学而不厌 不知老之将至 学至乎没而后止
养生
食不厌精，脍不厌细 拱把之桐梓， 节其五欲，去其二凶 充摄之间，此谓和成 起居时，饮食节 圣人不治已病治未病 流水不腐，户枢不蝼
人之耳目，曷能久熏劳而不息乎 圣人必先适欲 人有三死而非命 五禽戏 养生择术 达观
恬淡寂漠，虚无无为 庄子鼓盆
教子
贻之以言，弗贻以财 孟母三迁
含英咀华，体悟真善美 曹操
龟虽寿 陶渊明
饮酒(其五) 陶渊明
归园田居 宋之问
渡汉江
韩愈
左迁至蓝关示侄孙湘 杜甫
茅屋为秋风所破歌 路德延
小儿诗 杨万里
嘲稚子
苏轼
江城子·密州出猎
杨慎
临江仙(滚滚长江东逝水) 司马迁
报任少卿书(节选) 崔瑗
傅玄
陶渊明
吴均
王维
韩愈
司马光
沈括
苏轼
郑燮
袁宏道
沈复
艾青
穆旦
座右铭 傅子·仁论 桃花源记 与朱元思书 山中与裴秀才迪书 原毁
训俭示康(节选) 梦溪笔谈·书画 斗牛图
潍县署中与舍弟墨第二书 满井游记
儿时记趣(节选) 我爱这土地 赞美
第二篇：中华经典诗文诵读篇目主持词
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男：尊敬的各位来宾，
女： 敬爱的各位老师，
男： 亲爱的同学们，
合: 大家下午好!
男: 今天，我们欢聚在明家城小学 ，诵读千古美文，传承华夏文明。
女: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
男: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
女: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合: 明家城小学 “中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
男： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
合: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男： 首先进行的是集体古诗唱读比赛
女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。
。。。。。。
男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛
女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学 ，他参赛的题目是《秋》。
。。。。。。
男： 接下来聆听我们师生的读书心得和读后感
女: 让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：
。。。。。。
男：亲爱的同学们，现在请校长宣布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖
男:下面请校长宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。
女:请领导和老师为他们颁奖
结束语
男： 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女: 愿五千年文化的血脉永久传承
男：下面请同学们跟我们一起呼号
女: 书籍是人类进步的阶梯。
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。
男：谢谢同学们的精彩表演。
女:谢谢各位领导和老师。
第三篇：中华经典诗文诵读篇目主持词范文
“中华经典诗文诵读比赛”主持词
甲：尊敬的各位老师，
乙： 八年级的全体同学们同学们，
合: 大家下午好!
丙: 今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
丁: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
丙: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
丁：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲: 七年级一年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。 乙: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。
丙: 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
丁：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
甲: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合: 交大彬州市阳光初级中学“中华经典诗文诵读比赛”现在开始。
甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎今天比赛的评委老师。 他们是：(介绍评委)
乙：下面有请(
)为我们介绍本次诗文诵读比赛的评分规则，掌声有请。
甲: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
女: 让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。
。。。。。。
男： 下面进行的是个人诗文诵读比赛
女: 第一个为大家表演的是五年级左波同学 ，他参赛的题目是《秋》。
。。。。。。
。。。。。。
男:下面请(
)宣布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单。
结束语
结束语：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女: 愿五千年文化的血脉永久传承
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
合：交大彬州市阳光初级中学“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。
男：谢谢同学们的精彩表演。 女:谢谢各位领导和老师。
第四篇：中华经典诵读比赛方案
附件一
中华经典诵读比赛方案
一、参赛对象
全镇各完小、教学点在校学生。
二、参赛形式
既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。其中，集体诵读人数不超过5人。
三、参赛篇目
与清明、端午、中秋、春节等四大传统节日相关的中华经典诗文。
四、参赛流程
1. 报名。中心小学教学工会负责本次活动报名工作。其中，其中每校可报名1-2名选手进行参赛。
2.报名、初赛阶段(9月3日—9月10日)
各校按照活动细则组织报名，对参赛作品和选手进行初审。按照活动细则中的要求组织初赛，严格按照评分标准选拔优秀选手，并推荐参加全校性决赛。
3. 参赛审核(9月11日)
各校推荐1名选手参赛，请将选手信息(姓名、联系方式、诵读篇目、等相关资料)于9月11日前发送到指定邮箱。
4.决赛阶段(9月18日)
选手进行决赛准备，参加现场决赛，诵读参报作品(朗诵由一位同学完成，要求有配乐，可加创意表演且人数不限，时间3分半以内)。评委根据选手的普通话应用水平和艺术表现力等进行评分，当场宣布比赛结果。
2013
2灌云县圩丰中心小学 年9月2日
第五篇：中华经典诵读比赛 文档
我班XXX,XXX两位同学在中华经典诵读比赛中取得佳绩
为了更好地继承和发扬民族传统文化，我校于5月6日上午举行了中华经典诗文诵读比赛。我班XXX、XXX两位同学表现优秀，均取得一等奖的好成绩。
本次诵读比赛主题鲜明、情味悠长，通过大赛营造良好诵读氛围，促进校园文化建设，进而培养师生的良好诵读习惯，使经典之风浸漫校园。这样的诵读展示只是一个开始，它将会一直得到延续，成为中华经典美文自主诵读的一个不落幕的舞台。