第一篇：传承中华美德构建
传承中华美德演讲稿与传承中华美德演讲稿2018
传承中华美德演讲稿范文
时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统
一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!
无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。
然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简单的认为。毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。
美德在我心中演讲稿-三联阅读
我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。在面向现代化 第 1 页 共 10 页 、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。
只要中华美德在人人心中，祖国就会欣欣向荣。
2.古人描绘的美好生活，龙凤成祥，仙鹤长鸣，神鹿奔跃，日月轮回，世代不息。
中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始，靠的是世世代代传承下来。幼儿从小就感受到亲情的薰陶：
中华传统美德，是世代相传并不断调整和更新的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯;她既有强烈的历史遗传性，又有鲜活的现实变异性;她作为文化的基因，在每个中国人的血液中流淌;她无时无刻不在影响着每个中国人和自己的后代。
一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。
民族精神“重在弘扬”、“重在培
育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。惟有创新，才能发展;惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。它始终是发展的、前进的。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共-产-党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”等等，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共-产-党人与时俱进的时代创造。
正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。
传承中华美德演讲稿2018
时间如水，生命如歌。21世纪的朝阳已冉冉升起，历史飞越，谱写着中华民族五千年的辉煌，在这漫长的发展历程中，我们中华民族形成了代代传承的美德：“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气，“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，等等。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以来，中华传统美德就熔铸在团结统
一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中，我们不能忘记!
无数的中华儿女，一代接一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。
忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。
忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。
忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中华民族五千年的传统美德，将永远铭刻在每一个中国人的心中。
然而，在传承美德的路上，我们也不难发现诸多难堪与困惑。
某些人总是感叹“世风日下”，在这个经济日益发达的现代社会，道德是否真的一再贬值呢?我觉得不能这样简单的认为。毕竟，作为一个中国人，在他的内心深处，都或多或少有着千百年来民族美德的沉积，都有着对道德的认知与认同。因为美德在我心中，在每一个中华子民的心中。
我们是21世纪的新少年，走在建设祖国的长征路上，任重而道远。我深深体味到，我们既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。在面向现代化、面向世界、面向未来的我们身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。因此，我们更要传承中华美德，培养民族精神。
第二篇：传承中华美德
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
我认为，谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座……
谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次，我站在104路车上，人很多，座位都做满了人。到了宛平南路这一站时，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点，都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”我想，这是在浪费电。我听了几百遍了，想必经常做车的人听了不止100遍，而今天，满座的人，面对他们却不加理睬。
最近在报纸上看到这样一则消息：哈尔滨市一家企业公开招聘人员，一位前来应聘的女大学生，各方面素质相当不错，就因为她多次主动给别人让座，被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。
我认为，对于我们中学生来说，让座只是我们应尽的一种义务。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包，像个足球似的被人们踢来踢去。
我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们让文明，和美德手拉手，结伴同行!
第三篇：传承中华美德
传承中华美德，弘扬民族精神 争做文明学生
五(4)班会教案
一、教学目标
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
视频、白板、主持人
三、活动形式：
以班队活动为载体，白板，多媒体为工具，围绕“传承中华美德，弘扬民族精神 争做文明学生”的主题，结合我们五(4)班的特色，通过视频故事、小品、吟诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们争做文明学生，以实际行动传承中华美德。
四、活动人数：
全班同学及班主任
五、活动过程
(一)、创设情境，引入活动主题。
播放《中华传统美德故事》片头曲，由此引入活动主题
主持人
1、2： 中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵
不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想„„。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以来，中华传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。我们小学生应传承中华美德，使我们的民族精神代代相传。现在我们宣布4(2)班“传承中华美德， 发扬民族精神争做文明学生”主题班会开始。
(二)、多种形式，感受传统美德
主持人1：尊老爱幼是中华民族的传统美德之一，尊老就是尊敬老人，即是
人们所说的孝;爱幼是爱护年幼者。中国自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的明训，从古到今，尊老爱幼的佳话就更不胜枚举了，像黄香为父
母暖被，孔融让梨的故事，成了千家万户的美谈。现在请欣赏 故事《孔融让梨》。
主持人 2 ：尊老爱幼是中华民族的传统美德之一， 我国自古以来还有尊师
重道的传统。正如唐朝著名文学家韩愈所言：“师者，所以传道、授业、解惑也。”是老师在我们幼小的心田里播下了知识的种子，是老师给了我们打开知识之门的钥匙。有个故事发生在北宋时期，堪称是尊师重教的典范。请看小品《程门立雪》表演者：
主持人2 ：诚实守信是做人的基本准则，是中华民族的传统美德。中华民族
历来崇尚诚实守信，孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”，意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。这说明，诚实守信是一个人的立身之本。请听有关诚信的名言。
主持人1 ：“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是最高的美德。中国自盘古开天
地以来，将国家兴亡视为己任的人便大有人在，像远古时代的大禹，为了治理水灾，三过家门而不入，连刚出生的婴儿都无暇见面。请看视频故事《大禹治水》 主持人2：我国是个具有五千年文化历史的古国，在这五千年的光辉文化历史
中，中华民族的传统美德自然是其中的瑰宝之一。“孔曰成仁，孟曰取义”。所谓“仁”，即为孔子的中心思想。 “仁爱”——同情、爱护、帮助人的思想感
情;仁慈——仁爱慈善;仁厚——仁爱宽厚„„在当今社会中，不正是提倡人们互帮互助吗?让我们一起吟诵《三字经》：
主持人
1、2：中华民族的传统美德还有许许多多，我们不但要传承中华美德，更要使我们的民族精神代代相传，自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
(三)、郑重宣誓，争做文明学生
下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：
师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生(白板上写出)
1、文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。
5、健体习惯：俗话说，生命在于运动。
主持人
1、2：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。为此，我们郑重宣誓：
树立远大志向和正确的理想信念，遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
主持人
1、2：同学们，让我们大力弘扬伟大的民族精神精神，始终保持昂扬向上的精神状态，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人.
(四)、活动结束
谈老师
第四篇：传承中华传统美德
农光小学开展“少年传承中华传统美德”
教育活动实施方案
近日，教育部办公厅印发了《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。这是教育部贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，为了深入贯彻落实这一通知精神，大力推进社会主义核心价值观体系教育，深入学习弘扬雷锋精神在新时期的时代内涵，积极创新学校德育教育方法和工作的新途径，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神， 引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
少年传承中华传统美德
三、活动内容
1、小小百家讲坛
学校将采取多种形式的教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、墨香书法展示
通过扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法的热情，学校结合实际情况组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”，引导学生学书法、练书法，采取笔会、字画展等形式多样的活动，让学生感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。
3、寻访红色足迹
让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展“讲红色故事”、 “红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
第五篇：传承中华传统美德
1.
就是这只航船的“指南针”、“方向盘”。因此在经济高速发展的今天，...我们首先对各团支部主题班队会方案进行评比，在此基础上，开展主题班队会观摩...
传承中华传统美德，培育文明诚信之风
主题活动加入时间：2008-11-7 17:38:18点击：441
——崇明县实验中学优秀主题团日活动
●问题与背景
在漫漫历史长河中，中华民族的传统美德铸造着我们民族的灵魂，传统美德是中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀着悠久的道德文化遗产，蕴涵着丰富的人类道德精华，体现了人类对理想人格和真善美的追求，昭示着中华民族世代相传、永生不息的伟大的民族精神。传承中华传统美德，弘扬和培育民族精神，是中华民族传统美德教育的基本宗旨。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在全面推进社会主义精神文明建设中，切实加强未成年人思想道德建设，特别是在未成年人中开展弘扬、传承中华传统美德教育，具有十分重要的意义。未成年人只有通过学习、寻找、了解掌握传统美德知识，才能增强识别真善美和假丑恶的道德判断能力，才能增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力。如果把人生的旅途比作一只航船的话，那么了解中华美德，弘扬民族精神，培育爱国、爱家乡的情怀，就是这只航船的“指南针”、“方向盘”。因此在经济高速发展的今天，我们更要发动广大团员青年大力提倡、继承和弘扬中华民族的传统美德。为此我校决定在各团支部中广泛深入开展以“传承中华传统美德，培育文明诚信之风”为主线的未成年人道德实践活动，从而使我们的团员青年在自觉参与喜爱的活动中懂得做人的道理和养成良好行为习惯，强化教育，提高队员的文明水平
和道德观念。
活动主题与目标
以团支部组织形式引导团员青年学生开展“传承中华传统美德，培育文明诚信之风”主
题系列活动。
中华民族的悠久历史，五千年的古国文明博大精深。如果仅用干巴巴的大道理去说教，那么教育效果是可想而喻的。为此，我校设计的活动旨在使我们的学生在讲优秀的传统美德小故事、征文、演讲比赛、“乘中华美德之风，踏崇明大开发之浪”学生摄影绘画比赛、“诚信关爱责任”主题班队会等活动中，感受民族精神的伟大，体验民族精神的时代内涵，从而逐步树立民族自尊心、自豪感，真切感受中国了起、中国人了不起，
进而自觉做个了不起的中国人。
活动口号：传承中华传统美德，培育文明诚信之风
活动内容与载体
1、各团支部以讲传统美德小故事为切入口，从故事中了解历史，了解英雄人物，从而
感受前辈伟人等优良品质，学习他们的传统美德，陶冶思想情操。
2、各团支部以征文演讲为切入口，通过前辈等流传下来的传统美德，结合学校、自身实际开展征文演讲活动，从身边小事做起，规范自己的言行，倡导诚信文明之风，增强
民族自信心、自豪感。
3、以“诚信关爱责任”为主题，引导不同年级开展主题班队会活动。通过活动，促进团员青年养成明礼诚信，关爱他人，认真负责的良好作风，增强班级和团支部的凝
聚力，培养同学们的团结协作能力。
4、以“乘中华美德之风，踏崇明大开发之浪”为主题，引导各团支部学生开展绘画摄影比赛。通过绘画、摄影，抒发对宝岛崇明的热爱，从而为振兴崇明、开发崇明出一份
力。
5、以“孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、立志勤学、谦虚礼貌、诚实守信”等十八个传统美德为目标，引导学生进行关于宣传和歌颂长征精神，抗非典精神，载人航天精神、奥运精神、雷锋精神等内容自创名言警句活动。通过活动，进一步促使团员青年歌颂弘
扬雷锋精神、奥运等精神，做传统美德的传承者。
活动过程与操作要点
活动过程
1、德育处制定活动方案，由团委具体负责落实。启动“传承中华传统美德，培育文明
诚信之风”系列活动
2、团委举行“传承中华传统美德，培育文明诚信之风”主题升旗仪式，并在升旗仪式
上向全校学生发出“传承中华传统美德，做了不起的中国人”的倡议。
3、利用学校宣传画廊、各中队黑板报、学习园地等阵地，开展“传承中华传统美德，
培育文明诚信之风”展示宣传活动，营造浓郁的德育活动氛围。
4、各团支部重点开展“诚信关爱责任”主题班队会活动。为使这项活动取得理想的效果，我们首先对各团支部主题班队会方案进行评比，在此基础上，开展主题班队会观摩展示评比活动，同时，在活动中有部分中队邀请家长一同参与，真正起到小手牵大
手，共同树立诚信文明之风。
5、各团支部在自荐、推荐基础上，每支部一人参与校级讲故事、演讲比赛。通过视频让全校队员一起参与观看，从中了解历史，了解英雄人物，学习他们的美德品质。
6、各团支部在自荐、推荐基础上，每支部交2幅摄影、绘画作品，通过学校评比，将
获奖作品张贴在校宣传栏中，促使全校师生共同为建设家乡作应有贡献。
操作要点
1、以团支部为单位组织开展各项活动
2、团支部书记为活动的组织者、指导者、实施者。各团支部制定符合支部实际的活动
计划交学校团委，有条不紊引导团员青年开展活动。
3、引导学生人人参与，同时活动与志愿服务活动、探究型学习等活动相结合，使团员
青年学生在喜闻乐见的实践活动中受到潜移默化的教育与感化。
4、德育处、团委为各支部提供活动平台，搭建展示舞台，并制定出科学合理的激励评
价机制，作好总结表彰工作。
●取得的成效与反思
在组织开展的“名言警句”征集活动中，团员们很有创意。其中不乏一些优秀的名言警
句：
1、承华夏之爱国勤俭，做创世纪之时代新人。
2、在行为中体现中华美德，在举止中突现爱国情怀。
3、奥运，是不服输，是勇往直前，是汗水与血水之后的成功，成功之路上最强的对手
就是自己。因此，要想成功，请先战胜自己。
4、长征的故事告诉我们何为坚强的毅力;非典时期，我们学会了同舟共济;神州五号飞上天的那一刻，我们理解了自豪的含义;奥运赛场上，我们又知道了拼搏的豪气，雷
锋精神，让我们体会了助人为乐的本意。
5、礼貌不花钱，却比什么都值钱。
6、美德如甘醇的美酒，只有经过长时间的酝酿，其真正的价值、诱人的芳香才能沁人
心脾，令人久久难忘等等。
“传承中华传统美德，培育文明诚信之风”系列活动的开展，大大振奋我校学生的精神面貌。文明诚信之风已成为学校德育活动的一道亮丽的风景线。在前人的美德中寻找自己的不足，从振兴中华、建设家乡的宏图中明白自己肩负的使命与责任，已成为我校学生的主流思想与自觉行动。活动促使学生养成优良品德，奠定做人之本、立业之基。在弘扬民族精神的同时，坚持从现在做起、从小做起，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，逐步养成自觉遵纪守法、遵守社会生活基本规范的良好习惯。继承和发扬中华民族的传统美德，学习和实践社会主义道德，树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，努力养成诚实守信、文明礼貌、团结友爱、克己奉公、助人为乐的高尚品质。树立科学的世界观、人生观、价值观，不断增强辨别是非、善恶、美丑的能力，增强抵制错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力，正确认识世界、正确对待人生，正确选择人生道路、正确把握人生准则，努力成为一个品德高尚的人、一个有益于社会的人、一个有益于人
民的人。
反思：
1、各支部团员的水平不一，团支部书记组织实施能力不同，因而活动开展的层次也不同，所取得的成效有明显区别。为此，如何统一团支部书记的思想认识，加强各支部的管理，提高团支部书记工作和组织活动的技巧，是我们今后工作中应抓好的重点环节。
2、活动在一段时间里搞得轰轰烈烈，也取得了一定成效。但也清楚地意识到，学生的思想道德、行为习惯有反复的过程。为此，我们的活动不能紧一时松一时，应不断推陈出新，把握时代脉搏，与时惧进，号召学生从小处着眼，从实处着手，从近处着落，使
学校的德育实践活动稳步推进、长效稳固。