第一篇：高新技术企业评分细则
医学技术系综合评定评分细则
德智体综合测评总成绩=德育测评成绩*30%+智育测评成绩60%+体育测评成绩10%
一、德育测评
德育测评由基本表现、奖励分、扣分三部分组成。
德育测评成绩=基本表现分+奖励分-扣分
(一)基本表现总分70分，其要素有7项：政治态度、法纪观念、集体观念、品德修养、专业思想、服务精神、劳动表现，每项基准分8分，满分10分。每项细则以《福建卫生职业技术学院学生综合测评管理规定》为准。
1、政治态度：代表班级参加院、系组织的德育方面的讲座，每次加0.5分。
2、集体观念：不服从班团干部分配工作者扣0.5分。
3、品德修养：对师长不尊敬者扣2分。破坏公共财物扣2分。熄灯后大声喧哗影响其他同学休息者扣2分。往窗外或门前楼道乱扔垃圾、泼水者扣2分。
4、专业思想：上课迟到、早退每次扣0.2分，旷课一节扣1分。睡觉、讲话、听音乐、看其它书、吃东西等，扣0.5分。晚自修考勤在19：00点名一次，迟到、早退者扣0.2分，缺席者按旷课两节处理。
5、服务精神：参加义工和青年自愿者活动每次加0.5分。
基本表现测评成绩p=自评成绩30%+小组成绩30%+辅导员成绩40%。
6、劳动表现：教室卫生检查被扣3分及以上，值日生每人扣1分，须重做卫生，若仍然不过关，则加倍扣分，以此类推。小宿舍被扣5分及以上，值日生每人扣1分，须重做卫生，若仍然不过关，则加倍扣分，以此类推。
(二)加分(不超过30分)
1、在危急关头勇于保护国家财产和人民利益，勇于同不法分子做斗争者，或在救死护伤中做出贡献者，根据其英雄模范事迹的具体情况酌情奖励5~20分，该奖项须经过系部与学生工作处共同认定并经主管学生工作的院领导审批方可给奖。
2、受系部或者学院书面通报表扬者按其先进事迹酌情奖励1~10分。获得院级综合表彰(院三好生;院优秀团干、团员;院青年志愿者标兵;院优秀学生干部，)加3分，系级综合表彰(系青年志愿者标兵;系优秀学生干部)加2分，院以上级综合表彰加5分。凡获得优秀干事、成员等表彰者酌情另加1分。
3、院学生会组织主办的各类竞赛活动中获奖的加1.5分，系学生会活动获奖的加1分，社团活动获奖的加0.5分。
4、凡担任一定社会工作，任期超过一学期，任期内工作兢兢业业，社会工作考核为合格者，可按以下标准加分：担任学院学生会主席、副主席、团委副书记加7.5分;院级主要学生干部(部长、团委委员)、系主要学生干部(学生会主席、副主席、部长;团总支副书记、委员)加7分;院系两极学生会各部门副部长加5分，干事加3分、成员加2分;班级主要学生干部(班长、副班长、团支书、学习委员等)加5分，大舍长加3分，小舍长加1.5分，科代表加1分;各类社团的主要负责人(社长、会长)加3分，其他社团成员加1分。同时担任两种以上职务的，可累计加分。(此项由辅导员加)
5、参加院级(含院级)以上文艺赛事，个人项目按以下标准加分(参加集体项目的成员，参照个人项目折半计分)：获得全国性的
一、
二、三等奖及优秀奖依次加7，6，5，4分;获得省级的
一、
二、三等奖及优秀奖依次加5，4，3，2.5分;获得院级的
一、
二、三等奖及优秀奖依次加3，2，1，0.5分。
参加学院组织的艺术节、迎新晚会，节目导演、演员每人次加0.5分，服务人员每人次加0.3分，主持人每人次加1分。系部组织的艺术节晚会参照以上标准。参加院艺术节选拔节目没有选上的，每人次加0.1分。
6、评为文明宿舍的，大、小舍长加2分，舍员每人加1分。评为卫生模范宿舍的，大、小舍长加1分，舍员加0.5分。一年级新生获得军训优秀学员者，加1分。
获得社会实践优秀个人，加1分，获得社会实践优秀团队的成员，每人加0.5分。获得优秀社会实践报告，加0.5分。
(三)扣分
1、违纪受处分者取消评定奖学金资格。凡在本年度受到通报批评者扣3分，警告处分扣5分， 严重警告处分扣10分，记过处分扣15分，留校察看处分扣20分。受到党、团纪律处分者，参照此标准扣分。
2、无故缺席学院、系部、班级举行的开会(包括团内的会议)、讲座、训练、组织参观、升旗等活动每次扣1分，迟到、早退每次扣0.2分。
3、凡担任一定社会工作，若责任心差，不能完成本职工作或失职者，视具体情况扣1~3分(因同一原因扣分者，按最高分扣)。
4、宿舍在评比中评为最差宿舍，大、小舍长扣2分，舍员扣1分。
二、智育测评
智育测评由学习成绩分、奖励分和扣分三部分组成。
智育测评成绩=学习成绩分+奖励分-扣分。
(一)学习成绩分=(∑课程成绩*课程学分)/本学年课程总学分
课程成绩(含选修课中的必修课、不含体育课)按事迹分数计，考查课程若没有实际分数的，对应分数为：优90分，良80分，中70分，及格60分，不及格50分。重修或补考的课程通过者按60分计，未通过者按第一次实际考成绩计，缓考的按缓考成绩计。作弊的按0分计。
(二)奖励分
1、通过全国统一英语六级考试者，一次性奖励2分。通过全国统一英语四级考试者，一次性奖励1分。
2、参加省级专业技能竞赛获奖者，一等奖奖励3分，二等奖奖励2分，三等奖奖励1分，优秀奖奖励0.5分。团体参赛的个人按以上标准减半给奖励。参加国家级专业技能竞赛在省级奖励标准上双倍加分。参加系级专业技能竞赛在省级奖励标准上减半加分。
3、获得职业资格证书的加1分，每学年不超过2分。
(三)扣分
1、实训课或见习因违反操作规程而发生事故者，每人每次扣1~10分。
2、考查课成绩不及格者，每门扣0.3分，考试科成绩不及格者，每门扣0.5分。
三、体育测评
体育测评由体育课成绩、早操出勤情况及出勤质量考评成绩和体育类竞技赛奖惩分三部分构成。测评得分为：体育课成绩*70%+早操出勤情况及出勤质量考评成绩*10%+体育类竞技赛奖惩得分。
(一)体育课成绩
第一学年根据所参加体育课成绩计入，第二学年根据体能测试成绩计入。
(二)早操出勤情况及出操质量考评成绩
根据早操出勤情况和做操质量高低评定为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀者得90~100分，良好者得70~90分，合格者得60~70分，不合格者得分不超过60分。
(三)奖惩分
1、代表班级或者系参加各种体育活动(主要是运动会)，每人加0.5分，代表学院参加院级以上(不含院级)体育竞赛未获得名次的，每人次加1.5分，在体育节参加走队列加1分。体育节稿件被采用，每篇加0.5分。
2、破记录、获学院第
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、八名者依次加分4分、3分、2.5分、2分、2分、2分、1分、1分、1分。破记录、获得省级第
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、八名者依次加分8分、6分、5分、5分，4分、4分、3分、3分、3分。破记录、获得全国第
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、八名者依次加分10分、8分、7分、6分、6分，5分、5分、4分、4分。
3、参加各系组织的体育比赛，
一、
二、三等奖，依次加2，1，0.5分。
4、早操迟到、早退扣0.2分，缺席者扣1分。
5、扰乱各类体育比赛秩序者，每人次扣1分。
第二篇：教师专业技术职务聘任量化评分细则
讨论稿反馈意见汇总
中小于2013年12月12日召开村级校长会，在校长会上组织学习了教师专业技术职务聘任量化评分细则(讨论稿)，随后，各校组织教师进行了学习与讨论，并于12月19日召开专题班子会，现特将反馈意见汇总如下：
1、关于教龄加分：部分学校认为教龄加分偏低，建议适当提高。
2、关于职务加分：大部分学校认为校长工作非常辛苦，每年1分的职务加分，相对偏少，建议适当提高。同时，有一个学校建议只要曾经任过职的要加分。
3、关于教学成果：有极个别学校认为倒数第
一、第二名且平均分与第一名拉开十分以上的科任不要扣分。
4、关于发表论文与新闻报道：部分学校建议控制总分与单项分值，并要防止造假现象出现。
5、关于考核优秀加分：有一个学校认为考核优秀加2分，合格应该加1.5分。
6、关于老龄加分：有部分学校认为老龄加分应扩大面积，也有学校认为老龄加分应该取消，因为不是每年都进行聘任，不公平。
7、建议对符合聘任人员进行公示，以示透明。个别学校建议边远山区教师加分恢复
古市镇中心小学
2013-12-19
第三篇：九江学院专业技术和工勤技能岗位竞聘量化评分细则
(一)基础分
l、学历：博士研究生双证7分，单证5分;硕士研究生双证4分，单证3.5分;本科双证3分，单证2.5分;专科2分;中专及以下1分。
2、工龄：每年0.5分，累计分最多不超过15分，工龄计算以人事档案记载为准。
3、业绩
(1)资历
专业技术岗位：正高级每年计1分;副高级每年计0.8分;中级每年计O.6分;初级每年计0.4分;初级以下每年计0.3分。
工勤岗位：高级技师每年计0.8分;技师每年计0.7分;高级工每年计0.5分;中级工每年计0.4分;初级工每年计O.3分;普工每年计0.2分。
同年多职取一个最高级计不重复计，累计分最多不超过10分。
(2)荣誉称号
国家级荣誉(国家级学科带头人、国家级百千万人才、国务院政府津贴、国家级劳模或先进个人等)15分; 省部级荣誉中省部级学科带头人、省级百千万人才、省政府津贴、省级教学名师、省部级劳模或先进个人等计8分，省中青年骨干教师等计6分;市级荣誉(市级突出贡献人才、市级拔尖人才、市级劳模或先进个人等) 4分;校级荣誉中校级教学名师等计2分，校级先进等计1分。
各类级别单项奖减半计分。
(二)年度考核
近三年年度考核结果为优秀、合格的每次分别计2分、1分。
(三)有关说明
(1)各级各类荣誉及奖励，均由相关职能部门认定，同类级别多项荣誉可累积计分，同一项目重复获奖只按最高级别计分。
(2)各级各类荣誉及奖励均以证书、文件的落款时间核定。
(3)各级各类荣誉及奖励均为任现职期间获得，其中副高级及以上职称人员获得的校级荣誉及奖励不计分。
(4)近三年时间为2009年1月1日至2011年12月31日。
六、任现职期间内，有下列行为之一者，取消竞聘上岗资格：
1、有违反党的路线、方针、政策者。
2、被司法机关拘捕、主管机关行政处分者。
3. 不服从学校分配者。
4、学术造假者。
5、提供虚假证件者。
6、出现重大教学事故，教学反馈差，教学成绩差。
7、年度考核有基本不合格或不合格者。
七、其他
1、量化评分、竞聘上岗按照岗位类别分类、分层进行。
2、根据《九江市事业单位岗位设置实施工作指导意见》的精神，管理岗位中领导干部按照干部人事管理权限有关规定聘用，其它承担管理任务的职员岗位在规定范围内根据工作需要设置和聘用。
3、竞聘者须写好申请并对照评分细则自我评分。
4、提供各类证书的原始证件，其中学历学位证书、专业技术资格证书和聘书、工人技术等级证书只提供复印件。
5、如有特殊情况计分，由领导小组研究决定。
6、学校组织人事部负责解释本细则。
第四篇：附录5 《机电控制技术实习》实习文档撰写要求与评分细则
《机电控制技术实习》实习文档评定细则
请同学们自购“长沙理工大学学生实习资料袋”，此袋请于实习完成后的次周周三16:00前由学习委员统一收齐交给指导老师(云塘工一B318)，资料袋中包含文件及其要求如下：
1、 实习日志一本：每个实习工作日一篇，共10篇，每篇日志都要求内容充实、篇幅超过一千字;(满分10×0.5=5分)
2、 实习报告一本：共4个任务，每个任务不少于3版纸(不包括附录)，其内容必须包括：(满分4×8=32分)
(1) 完整的任务描述(满分0.5分)
(2) 任务所使用的设备或工具列表(满分0.5分) (3) 任务的解决方案设计(满分1分) (4) 任务完成的实施步骤(满分1分)
(5) 本任务的实习成果(A4纸打印，作为附录，针对电力电子技术与电机控制的任务)
1) “任务名”测试得到的波形图(见附录1-1 “任务名”操作过程涉及的波形图)(满分1分)
2) “任务名”数值结果分析报告(见附录1-2 “任务名”数值结果分析报告)(满分1分)
3) “任务名”问题解决分析报告(见附录1-3 “任务名”问题解决分析报告)(满分1分)
4) “任务名”思考题简答(见附录1-4 “任务名”思考题简答)(满分1分) 或(A4纸打印，作为附录，针对PLC的任务)
1) “任务名”标准程序流程图(见附录2-1 “任务名”标准程序流程图)(满分1分) 2) “任务名”控制程序梯形图(见附录2-2 “任务名”控制程序梯形图)(满分1分) 3) “任务名”问题解决分析报告(见附录2-3 “任务名”问题解决分析报告)(满分2分)
或(A4纸打印，作为附录，针对自动生产线的任务)
1) “任务名”气动回路及其电气控制原理图(见附录3-2 “任务名”气动回路及其电气控制原理图)(满分1分)
2) “任务名”问题解决分析报告(见附录3-4 “任务名”问题解决分析报告)(满分1分)
3) “任务名”机电控制分析报告(见附录3-5 “任务名”机电控制分析报告)(满分2分)
(6) 任务小结(包括完成任务的技术收获和心得体会(通过„„，学会/了解/掌握了„„);本人在任务完成中的主要贡献)(满分1分)
3、 实习任务及实习计划(满分3分)
(1)实习任务的安排依据及具体内容(满分1分)
(2)实习任务的实施计划(具体到任务的每个步骤点及其完成期限)(满分2分)
附注：
(1) 所有的附录部分除图外，必须有简要的文字说明，做到图文并茂;
(2) 自动生产线模块中的“机电控制分析报告”是指将工作流程图、PLC控制原理图、气动回路图按设计逻辑系统地整合起来，进行一个整体分析，找出优缺点，提出改进方案，达到透过现象看本质的能力提升目的。
附录 问题解决分析报告案例
附录3-4 安装单元问题解决分析报告
此次模块式柔性自动化生产线试验装置为THWSPX-5B型。本操作系统是一种典型的环形柔性自动生产线，分11个单元(含输送线及主控单元)。本组负责安装单元的操作与硬件技术方案分析。安装单元由吸盘机械手、摇臂部件、旋转气缸、料仓换位部件、工件推出部件、真空发生器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O转接端子、电气网孔板、多种类型电磁阀及气缸组成，主要完成对工件的安装。
在本次实习过程中出现了几个问题，经过组员的努力，集合大家的智慧，问题得到了妥善解决，下面是其问题的解决分析报告：
1)出现问题的现象
(1)吸盘机械手不能正常吸住工件模型运送至机器人单元;
(2)上电按钮指示灯不亮。
2)问题解决思路分析
(1)依据PLC控制原理，检查传感器连接，阀的连接，按钮开关连接等接口部分;
(2)分析是否为设备损坏、烧损;线路断路、短路等硬件设施的原因;
(3)分析是否为软件参数发生错误、程序错误等方面原因;
(4)进行模块化、顺序化(倒序方式)分析。
3)问题解决的具体过程
(1)采用清理线路和万用表相结合的方式，查出吸盘机械手缩回的磁性传感器接触不良，调整其位置以消除。
(2)采用闻、看、触摸的方式确认无设备烧损。
(3)打开软件程序，调至主循环处末端程序，从最后一步一步步倒推至第一步，经推断，程序无问题。
(4)重新调试安装单元，安装单元恢复运行，但上电按钮指示灯仍旧不亮，推断出是指示灯坏了，更换指示灯后问题得到了解决。
4)问题解决心得与体会
(1)对问题的解决是建立在理解并掌握系统的接线、控制原理、各设备的功能掌握基础上的。如果没有这些理论原理与技术实现的紧密结合，就可能无法解决问题。
(2)由于生产线系统单元多采用模块化、顺序控制的方式，即每一个模块(步骤)由上个模块(步骤)完成后才给下个模块(步骤)脉冲信号以实现动作、控制。故此采用模块、顺序化(倒序方式)分析效果极佳。
(3)有问题多和同行交流。须知，三个臭皮匠顶个诸葛亮，集思广益，才能又快又好的解决问题。
附录 分装提取单元机电控制分析报告案例
附录3-5 分装提取单元机电控制分析报告
分装提取单元涉及的工作流程图、PLC控制原理图、气动及其电气控制图分别如下图
1、图
2、图3所示。
„„
图1分装提取单元工作流程图
„„
图2 分装提取单元PLC控制原理图
„„
图3分装提取单元气动及其电气控制图
本单元的机电控制分析如下：
图1中的“单导杆薄型气缸伸”动作分析：按“调试按钮”后，图2中的PLC输入口I1.2获得输入信号，Q0.2输出信号，图3中的臂下降电磁阀2Y1得电，MDU25-50DM气缸活塞伸出。
图1中的“气夹夹紧”动作分析：上一步MDU25-50DM气缸活塞伸出到位后，臂下降限位传感器得电，图2中的PLC输入口I0.4获得输入信号，Q0.3输出信号，图3中的手爪夹紧电磁阀3Y1得电，气爪MHZ2-16D夹紧。
图1中的“单导杆薄型气缸缩回”动作分析：上一步气爪MHZ2-16D夹紧到位后，„„ „„
本单元的设计优点有：„„ 本单元的设计不足为： 我的改进方案：
第五篇：2017年国家高新技术企业认定评分标准
2017高新技术企业认定管理工作指引与2008版有很大的改变，评分更细致，从评分标准的改变：
新办法知识产权 30 科技成果转化能力30 研究开发组织管理水平20 企业成长性20
1、新办法知识产权(≤30分) (1)技术的先进程度
A.高(7-8分) B.较高(5-6分) C.一般(3-4分) D.较低(1-2分) E.无(0分)
解读：注重考查技术的含金量，专家的主观判断性强，扣分也会是最严重的。 (2)对主要产品(服务)在技术上发挥核心支持作用 A.高(7-8分) B.较高(5-6分) C.一般(3-4分) D.较低(1-2分) E.无(0分)
解读：60%高新收入，是由知识产权支撑的，知识产权转化的产品为主营业务，可以得A分。 (3)知识产权数量
A.1项及以上(Ⅰ类)(7-8分) B.5项及以上(Ⅱ类)(5-6分) C.3～4项(Ⅱ类)(3-4分) D.1～2项(Ⅱ类)(1-2分) E.0项(0分)
解读：发明专利、植物新品种、新药中药保护品种和集成电路布图设计为Ⅰ类,其他形式的知识产权为Ⅱ类，通常情况下都会有6项，加重发明专利的权重。 (4)知识产权获得方式 A.自主研发(≤6分)
B.受让、受赠和并购等(≤3分) 解读：鼓励自主研发。
(5)企业制定国家标准、行业标准、检测方法、技术规范的情况(此项为加分项，加分后“知识产权”总分不超过30分。相关标准、方法和规范须经国家有关部门认证认可。)
A.是(1-2分) B.否(0分)
解读：此项针对例如知识产权管理认证体系，这样的认证项目。
认定条件里针对知识产权还有规定，1，合作开发有明确的规定：在申请高薪技术企业及高新技术企业资格存续期内，知识产权有多个权属人时，只能由一个权属人在申请时使用。2，Ⅱ类知识产权在申请高新技术企业时，仅限使用一次。
2、科技成果转化能力(≤30分) A.转化能力强，6项以上(25-30分) B.转化能力较强，4-5项(15-24分) C.转化能力一般，2-3项(6-13分) D.转化能力较弱，0-1项(0-5分)
解读：1，数量来说，年平均数以前是5项以上，现在是6项以上，三年的话是是18项。2，同一科技成果分别在国内外转化的，或转化为多个产品、服务、工艺、样品、样机等的，只计为一项。
3、研究开发组织管理水平(≤20分)的评分变化
(1)定制了企业研究开发组织管理制度，建立了研发投入核算体系，编制了研发费用辅助帐;(≤6分)
解读：提供研发管理制度，核算体系，研发费用辅助账。
(2)设立了内部科技技术研究开发机构并具备相应的科研条件，与国内外研究开发机构开展多种形式的产学研合作;(≤6分)
解读：提供研发设备清单，产学研协议。 (3)建立了科技成果转化的组织实施与激励奖励制度，建立开放式的创新创业平台;(≤4分)、 解读：鼓励研发成果转化，从研发到销售的激励制度，鼓励企业员工，自主创新，自主创业。 (4)建立了科技人员的培养进修、职工技能培训、优秀人才引进，以及人才绩效评价奖励制度;(≤4分)
解读：提供一份针对员工成长的绩效评价奖励制度。 (5)开展面向社会公众的科技学技术普及活动。(≤3分) 解读：提供活动照片 4.企业成长性(≤20分) 由财务专家选取企业净资产增长率、销售收入增长率和年平均利润率等指标对企业成长性进行评估。企业实际经营期不满三年都按照实际经营时间计算。计算方法如下：
(1)净资产增长率(9分)
净资产增长率=1/2×(第二年末净资产÷第一年末净资产+第三年末净资产÷第二年末净资产)-1 净资产=资产总额-负债总额
资产总额、负债总额应以具有资质的中介机构鉴证的企业财务报表期末数为准。 解读：请注意，以前是总资产增长率，现在是净资产增长率。 (2)销售收入增长率(7分)
销售收入增长率=1/2×(第二年销售收入÷第一年销售收入+第三年销售收入÷第二年销售收入)-1 企业净资产增长率或销售收入增长率为负的，按0分计算。第一年净资产或销售收入为0的，按两年计算;第二年净资产或销售收入为0的，按0分计算。
(3)年平均利润率(4分)
年平均利润率=近三个会计的利润总额÷同期销售收入总额×100% 以上三个指标分别对照下表评价档次(ABCDE)得出分值，三项得分相加计算出企业成长性指标综合得分。