第一篇：散文故乡的河范文
故乡的河优美散文
从前故乡的河有一种自然的韵律在流淌，白云悠悠然的很是写意，蓝天伸了个懒腰有些抒情。漫步于清晨的霞光中，有一阵阵的暖意;徜徉在夕阳的河水里，与夕阳共醉。我轻轻的走在河岸，走在青青的绿草间，眺望河对岸那神秘的校园，幻想有一天自己也能走进里面，走进那神圣的地方。
悠悠然的我停下脚步，静静的坐到了岸边大树绿茵下面，看着河水轻飘飘的在某个转弯处，轻拍着河岸，微微的溅起一些浪花来，想着河里的鱼儿多么的自由自在，有肥美的水藻和青苔相伴。
坐累了可以躺在草地，眼睛不停的转着，看向蓝天白云之间。闭上眼睛阵阵和风拂面，幻想、在这有幻想的年龄，于是思绪的飘飞：看见深山里绿林成荫，万千溪流汇聚，看到了山巅有一座座错落别致的亭子，好像还看到了电视里无数美丽的仙女成群、在云间、在梦里
清醒已是满天星星向我眨着眼睛，凝视天空没有流星划过，只有远处的灯泛着红光。
如今河已经经过人工修葺，只因为城市的发展把原本清澈的水，变的不再清明。修葺的河道只为把污水分开，让人们能够看到水的清。
河，平平整整、四四方方，流水也平铺直叙，取代轻轻绿草的是人工的石凳子;用来乘凉的已经成为凉亭。散步于河道两岸十分便捷，一道小小的桥让大家距离更近。
故乡的河已经发生了很大的变化，变化得让那些曾经变得不是很真实，但依稀间夜晚的风还是那个风，天空还是那个天空。不变的是昨天已成为今天的传说，今天也会成为明天的故事。
第二篇：故乡的河
学习目标：
1、自读课文，做到准确、流利。
2、了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情。
教学过程：
一 导入
我们刚刚学过《长江之歌》以及《三峡之秋》，知道这两篇课文都写的是我们伟大的母亲河长江，抒发了对长江浓烈的感情，这节课，我们一起走进“母亲河”单元的最后一篇课文《故乡的河》，来和咱们河南的作家白桦一起，去看看他的故乡那条留给他美好回忆的河流。
板书课题：故乡的河
这一节课，我们将要完成哪些学习任务呢?出示学习目标。
二 新授
(一)、自读课文，画出不理解的字、词，查一查，多读几遍。
(二)、检测自学情况：
1、读准词语(出示词语)
(要求：每组四号来读词语，读准确及时加分鼓励。)
2、试着填一填(出示填空题)
(要求：每组二号同学来填空，意思对就可，及时加分鼓励。)
(三)、自主探究
出示：自读课文2.3.4自然段，想象作者写了小时侯的哪些趣事?
提示：用小标题的形式来概括，并且写一些自己的感受。
(四)、同桌对学
先说事，再说自己的理解。
(五)、汇报交流
(六)、合作探究
本文在写作上有哪些特点值得你学习?
提示：可以从选材，语言，文章结构等方面来探讨。
学生交流后师总结：是啊，这篇课文没有写黄河长江，写的是名不见经传的一条小河，却因为作者朴实的语言，有趣的经历让我们喜欢，现在，让我们来积累文章中的一些好词佳句。出示课文最后一段，学生试背，升华情感。
三 单元增量
(一)、同学们，了解了作者笔下的浉河，我想大家一定对这条河充满了兴趣，大家可能不知道，浉河泛月是信阳古八景之一，今天，老师给大家带来了古人张钺的一首诗，大家来读一读，领略浉河的另外一种神韵。
出示《浉河泛月》
学生练习朗读，指名读，齐读。
(二)、浉河美，我们的母亲河更美，我们大家就是生活在黄河边的孩子，虽然我们可能还没有亲自去领略黄河的雄伟，但是，我们可以通过很多脍炙人口的歌曲以及文章来了解伟大的母亲河，下面，就让我们再来欣赏一首诗，出示 《黄河颂》。
(学生练习朗读，时间长一些)
你读了这首诗，有什么感受，说一说?
最后，让我们全体来朗读这首诗，表达对养育我们的母亲河的赞美和热爱吧!
第三篇：故乡的河
《故乡的河》---献给我们的母亲河
在我的心中都有一条河,那是永远流淌的故乡的河,无论岁月流失,无论河水堆积了多少沙舟。故乡的河总是在心中远远的不息的流淌着,无论飘泊何方,流浪的心都能听见他深情的呼唤,仿佛永远拨动的马头琴,日夜不停的将一支古老的新曲弹奏。故乡的河啊,永远都满载着温柔,永远都装载着沉甸甸的爱;故乡的天空是蔚蓝的,故乡的河水是清清的,故乡的水草是招摇的,就连故乡的小桥也是哪样的朴素的;故乡的伙伴啊,那时调皮的;我的故乡啊,就连那放歌的舟子也是多情的。
我喜欢故乡的河，它安详而不争，远远望去，它是静止的，恍若一位娴静的女子坐在清清月下，凝视着远方。我能感觉到，她似乎在想着什么心事，潺潺而去的河水，是她绵绵不息的回忆，绵长的故事不知道哪里开头，哪里是结尾，只有依稀的花香弥漫在静静的月下，带着淡淡的乡愁，温柔的荡漾在宁静的水中。
我喜欢故乡的河，它有汹涌澎湃的气概，细心聆听，它是激昂的，它的声音是如此的粗犷，它的咆哮是如此的坚定，它的斗志是如此的昂扬。奔流不息的是它的生命，涛声阵阵是它的心脏在搏动，坚定而又执着。
故乡的河啊，一直用它阅尽苍桑 冷静的眼，注视着身边的古往今来;一直用它柔韧的刚强倾注于它的儿女顽强的思想、凝重的气质。
原来故乡的河所描绘的，不仅仅是如画的风景，原来故乡的河所勾勒的，不仅仅是儿时的梦想。故乡的河，它承载的也不仅仅是满满的思念。故乡的河啊，从漫长的远古流到今天，曾经多少次潮起潮落，又有多少急风骤雨，但无论多少艰难困苦，它那甘甜的乳汁啊，一直滋养着它的儿女。故乡的河，它是生命延续的源泉。故乡的河啊，我朝思梦想的河，当所有的一切都沉浸在宁静的夜色中，在河水的浓浓低语里，现代的城市仿佛又回到了远古的年代。一叶轻舟载着浓浓的相思，枕着蛙声走入了我的梦乡，河边美丽的花儿早在我梦里绽开，而我那渐渐远去的故乡，何时才能回到我的梦里来。 《母亲》
文 / 梦一人
每当走进农历的三月，仿佛就走进一个生命疼痛的季节，由此我就想起母亲，想起母亲在故乡呼唤儿的乳名。
每当思念发痛，在闭上眼睛的刹那间，便能拽住细腻如绸的月光，以及广阔的麦田、绿色的村庄。踏进故乡的土壤，看见升起的那一缕缕淡蓝色和炊烟，在每一个黎明与黑夜，梦回故乡。
无论儿子走在天涯海角，故乡永远镌刻在我的手掌上，有剪不断的丝线，有系住我童年的幻想，魂牵梦萦的山水里，始终荡漾着母亲的目光。母亲尤如远空飘动的云，在注视着我每一步行程。我那凹凸的脚印里，母亲的汗水与泪水，就象一条坚韧的长河，托起儿子远行的航舟。
在那饥荒的岁月里，瘦小的母亲，用无助的泪水，将辛酸荡在寒冷的风里，将牵挂藏在心中，用清瘦与母爱，磊落成中国妇女的坚强脊梁!
在我多病的童年，母亲把饥饿装在怀里，多少次的晕倒，让无力的我落下多少酸涩的泪滴。那寒夜的深处，拨亮的微弱灯火下，从母亲一针一线的缝补中，游离出多少清贫、编织出多少无私的爱!从母亲挖回的野菜中，那难咽的苦涩，让我本就脆弱的身体怎堪忍受?可母亲说“男儿有泪不轻弹，山做的男儿要有自己的脚步。”母亲啊，就因这句话，我把本该幸福和快乐的童年，深深的埋在心里。把母亲的嘱托放进成长的行攮。于是，我勤奋、我自强、我一定要做大山的子孙，用我的双手塑造出自己的一片蓝天。如今的儿子，无论多么富有依然珍藏着母亲节俭的品格。
母亲用故乡的山和故乡的水哺育我，在年复一年岁月里，不老的是清泉，变老的是母亲的容颜。看着母亲的白发儿子的心中多想停下前进的脚步，守候在母亲的身边。自从儿子成家以后，母亲只来城里居住过一月，就不习惯了，她忘不了故乡的山、忘不了故乡水、忘不了故乡的炊烟。更忘不了给她生命的那片土地。母亲的身影把曾经贫穷的家门站成最动人的风景。
母亲老了，从她那满头银发中，我看出了母亲的思念。母亲最希望听见来自遥远的异乡嘀嘀嘀的声音，因为那是儿子对母亲的问候。
母亲啊，你在每一个夜晚，枕着儿子的名字入眠。今夜，山也千重，水也千重;儿子泪也异乡，梦也异乡，妈妈，请到我的梦里来，请我枕着你的臂弯入梦。
美丽的天空感谢本文的作者梦一人，写出这么感动的文章，天空在读这个文章的时候眼泪掉下来了，世界上最伟大的人是母亲，最伟大的爱是母爱，让我们永远孝敬我们的母亲!!天空在读这个文章的时候为了更适合自己做了些改动
第四篇：写故乡的河的600字作文
写故乡的河的600字作文
故乡的河
我的故乡有一条河，听爷爷说，它叫竹岭河，源远流长，已辛辛苦苦流了一百多年。
在我没读书前，故乡的竹岭河给我带来了无限乐趣。春天，河两岸一片葱绿，草木青青，芳草茵茵，鲜花遍野。我总是盼着妈妈带我到河边洗衣服。妈妈埋头洗衣服，我一会儿玩水，一会儿到岸边的草地里扑蝴蝶，捉蚂蚱。有时候，我们在河岸边玩到傍晚，这时，是竹岭河最美的时候，淡淡的夜雾像一层神秘的白纱，轻轻地笼罩住了河两岸。远远望去，山村和远山朦朦胧胧，天边初升的几颗星星俏皮地眨着眼，树梢上挂着像弯弓似的明月，不时传来一阵粗犷的秦腔。这真是一首诗、一幅画。在我临上学的那年夏天，爸爸带我去广州读书，我伤心地哭了。我真舍不得离开故乡这条美丽的河，它是我亲密的朋友，潺潺的河水已流入我的心田。
上学后，我总是想念故乡的小河。每当想起它，心田便溢满甘甜的水。暑假，我终于回到梦中的故乡。来到竹岭河边，我被惊呆了，碧绿的草木、鲜艳的野花不见了，满眼黄沙，一片洪水冲刷后的残象。妈妈说：“以前村里很穷，修不起河堤，架不起桥。这几年，村里渐渐富了，准备造堤修桥。以后，就再也不怕洪水了。”这年暑假，我心情沉重地告别了故乡。
今年，我回到阔别五年的故乡读书。当我再到竹岭河边时，又一次被惊呆了。只见河两岸竖起了两道雄伟的河堤，河水清澈、温顺。岸边鲜花争奇斗艳，草木郁郁葱葱，芦苇青青，杨柳依依。芦苇前，并排出现了一片望不到头的大鱼塘，鱼儿不时跳出水面，像是飞翔，像是向我致意。一座白色的大桥，桥上车水马龙，一条柏油公路，沿着桥两头伸向远方。桥两头公路旁，出现了一条崭新的街道，商店、餐馆，奇迹般地布满了街道两边。街道的后边，是村上和乡上开办的几家工厂，高高的烟囱直插云霄。
迷人的黄昏来了，我期待着那如诗如画的时光。当炊烟袅袅升起，夜幕蹒跚降临的时候，竹岭河两岸亮起了一串串灯光，这灯光映在明净的河水里，连着天上数不清的星斗，照亮了我的心。
《写故乡的河的600字作文》
第五篇：故乡情感散文
每个人都有自己的故乡。当你走向成年，面对大千世界，社会之门吱呀一声为你开启之时，这意味着：你即将迈出故乡的门坎。也许，在你迈出故乡门坎之际，你会回望，深情打量这个你童年编织梦想的地方。翻一翻你陈旧的课本和小人书，摸一摸心爱的自制小木枪，小心翼翼地把它们锁进柜子，然后告别双亲的慈爱和鼓励，还有几分担忧的目光，很潇洒地扬一扬手：再见，故乡。
此时，你心灵的风帆正被跃跃欲试、展翅云天的兴奋与激动鼓荡着，故乡之恋很快被冲淡，甚至没了踪影。你的脚步有些踉跄，可你却不肯回过头去，祈求双亲的搀扶。你的心有些落寞，却不再回到故乡的院子树下去寻找慰籍。于是，你有了自己崭新的天地，有了许许多多的朋友、许许多多的故事，与故乡没有什么瓜葛的故事。你走过青年、走过壮年、走向老年……在你的履历上，一页页地写着友谊、爱情和事业;写着恣意或者彷徨，欢乐或者痛苦，激进或者消沉;写着曲折的人生、潇洒的人生、成熟的人生、诗意的人生……
然而，亲爱的朋友，你可曾想起过你的故乡么?你在什么时候开始想起你的故乡的呢?当你隔着岁月的河流频频回首时，故乡对你意味着什么?
故乡对有的人来说，意味着村落、田野、门前的小河和老榆树，缭绕的炊烟和母亲的呼唤;有的人心中的故乡则是古老的小镇，窄窄长长的青石板路，敲饴糖老人的吆喝和除夕夜劈劈啪啪响成一片的鞭炮声;或者是都市深处的四合院、院中的老井、童年剪贴的窗花和隔着小巷传来的大街上呜呜的汽车声。
当你一次次梦游故乡时，你发现，在你告别故乡之后，故乡并未远离，它还在你的心中，像一条无声的地下河默默流淌，从来没有干涸过。
凭着你的全部人生经验，你还发现，故乡不只是指自己的出生地，不只是山村、青石板路和老井，故乡的内涵原来是那样的丰厚与博大——
童年是成年的故乡，父母是自己的故乡，祖先是今人的故乡，古代是现代的故乡，过去是现在的故乡，历史是现实的故乡，乡村是城市的故乡，大自然是所有生命的故乡……
这不是自由任意的联想。不，不是。
故乡就是历史，你个人的历史，家族的历史，民族的历史，人类的历史。故乡意识、故乡情感就是对于你个人经验乃至全部人类经验的历史感。这历史感不是书写史志或传记的那种历史眼光，它是一种悠长的袅袅不绝的感受，这种感受不断地在你的生活中弥漫开来，成为你精神的无边依托。你不断地走进历史，你自己的历史，人类生活的历史;历史也在走进你，走进你的现实行动，走进你的内心世界。你与历史之间由你的故乡意识——历史感而有了一种无言而永久的承诺。你所做的仿佛只是对童年的梦幻、双亲的期望、以往贤哲的诚诫的印证。
想起故乡时，你不会忘记现代生活带来的某些让你不快的感受。或者说，正是这种感受让你想起故乡。在立交桥与摩天大楼构建的城堡中，大地似乎变得陌生。住在装有空调和席梦思的居室中，却常感到无家可归。在霓虹灯变幻的色彩中，茫茫不知故乡在何处。
你想“家”了，涌起了绵绵不尽的乡愁。故乡意识是对现代人生活一种意味深长的规劝。故乡在现代生活制造出的大片大片的人际沙漠中植进一方绿洲，在人们沉迷欲望与享乐的大海中划进一叶可供小憩的小舟，为成群结队的精神流浪儿和漂泊者营造一个修复创伤的栖息地。
故乡就是关怀。故乡意识就是对关怀的领受。故乡是无私的，它让我们每个现代人都能从那里领受一份关怀。那是对价值和意义的关怀，从自己的生命深处、从文化历史的深处汲取的关怀。人类作为现实生存鼓励的理想，关于价值与意义、崇高与正义、良知与善行，关于自由与秩序、责任与激情、和谐与亲睦……正是从人类的全部经验中，从童年、父母、祖先，从古代、过去、历史，从乡村、大自然……这广大而宽厚、悠远而深沉的故乡汩汩流出，源源不绝地流向今天，流向未来。
亲爱的朋友，让我们都不要淡忘、疏远心中的故乡，无论在得意或失意、忘乎所以或若有所思之时都能听到故乡深情的呼唤，怀着敬畏与虔诚、渴望依恋与庇佑之情来应答故乡的呼唤!