第一篇：政治高考复习策略
高考政治复习方法与策略
纵观近三年的全国文综高考命题大致呈现出如下特点：试题既关注基础知识的理解和把握，又突出对学生能力的考察;试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意，强调了基础性和应用性相结合、学科性和综合性相渗透，寓能力考核于知识考核之中。今年《考试大纲》与去年相比，变化较小，高考命题将保持稳定。
【大纲解析】
在政治高考内容上，今年高考内容有三个变化：一是增加“转变经济发展方式”考点的分量，从原来的小知识点转变为专题类，考生要着重复习。二是提出“建设社会主义文化强国”新提法，以前没有这种提法，新提法代替了以前的“社会主义大发展、大繁荣”，考生要复习掌握新提法的原因、如何建设等。三是提出“文化自觉”、“文化自信”的新提法，学生要掌握其具体含义。
第一部分经济生活
(十一)1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”
“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”
“经济建设的要求”改为“全面建成小康社会的新要求”
2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展”
“科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”
“经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式”
第二部分政治生活
(一)1.删掉“我国政府关于人权问题的观点”
(三)3.删掉“我国民族区域自治的法制化进程”
增加4.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的
第三部分文化生活
(四)2.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”
删掉“如何看待传统文化和外来文化”“发展先进文化的指导思想和要求”“建设和谐文化，培育文明风尚”
增加“中国先进文化的前进方向”“走中国特色社会主义文化发展道路”“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”“文化自觉和文化自信”
将“建设社会主义核心价值体系”由
(四)2.调整到“
(四)3.加强社会主义思想道德建设”部分
3.“社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”
删掉“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”“社会主义思想道德建设的主要内容”
今年政治高考大纲最大的亮点就是在主观题的评分标准上，除了原有的按采分点给分外，又新增了“观察性学习评价”标准，评卷时增加了导向性机制。“观察性学习评价”标准主要分4个档次，最低档是答题引用材料，不用相关知识;第二档是能够运用知识去阐述问题，但阐述不够准确;第三档是能够比较准确地运用知识，逻辑性较强;第四档是能够准确运用知识，材料结合合理。评卷时，达到每个档会结合采分点给予相应分数。
【备考建议】
结合我班学生实际，我针对高考制定了周密的备考复习计划：
一、高考政治整体复习策略与方法
(一)一轮复习：全面夯实基础，自主构建知识体系
三轮复习有所侧重，殊途同归。在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
(二)二轮复习：把握重点，凸现理论联系实际
1、作好充分准备，从容应对高考。此段时间是关键，切忌浮躁，其复习可以从以下三方面着手。1
(1)加强理解领悟《考试大纲》。从去年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象;况且它还为我们去分析说明、解释评价解答更大量题目奠定了一个良好的理论基础。
(2)围绕热点问题分析思考。如果说第一轮复习，主要是围绕知识点学习，那么第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，提出解决问题的方案思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据：第一，中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法新思路;第二，国内外重大事件的时效性，即谁最近“热”，谁最“热”;第三，发生在我们周边似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析说明评价。
(3)围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在全面复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，注重全面理解和掌握党的十八大确定的方针、政策和党的基本路线，并学会将当年的时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。
(4)主动关注高考新的动向。近两年来，政治高考试题更多出现开放式研究性学习方面考核内容，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题，交流合作和创新能力考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，在此段时间内应多加训练、思考。
2、注重复习方法，脚踏实地取得实际效果。
在高三的全年复习中，教师要精选试题，精讲精炼，充分利用练习、试题的分析讲评讲思路、讲方法、讲规律。二轮复习要进行知识专题复习，要重点突破重、难点知识，学科主干知识。
在习题的练习和讲评过程中一定要对学生进行系统的应试技巧的指导。具体来说，读题、审题要仔细、慎重，客观题要审题干和题肢。审题干找“题眼”，即“关键词”;审题肢要判断正误;将题干与正确题肢相对应，正确做答。主观题要进行“二审”：第一要审材料，提取材料中的有效信息，明确题目立意。第二要审设问：设问类型和设问角度。从设问类型来看，近几年高考主观题的设问类型大都可以归纳为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三种类型。“是什么”一般在图表题中出现，一般分值不高。高考更多的考察后两个设问。要让学生明确遇到“为什么”的设问，一定要从“原因和意义”两个角度去回答;如果单纯问“意义”，又要注意从“经济意义和政治意义”两个角度回答。对于”怎么样”设问，学生一定要用“应该做……”的口气来回答，书写答案时一定要结合材料分析。关于设问角度，就是学生要明确该设问要求用那个模块甚至用该模块的那些知识来回答。
答题能力方面，客观题要求学生一律最好用排除法，先排除“错误项”，后排除“无关项”，同时没有十分的把握，不要随意改动自己的选择。解答主观题要坚持一个基本原则：观点(原理+方法论)+分析材料。
A、答案语言要言简意赅，简明扼要;B、答案要要点化，避免重复回答;C、一定要用学科语言;D、观点和材料一定要有机统一，避免观点材料两张皮。F、卷面要整洁、干净，字迹清楚。同时要注意时间的合理分配，在二轮训练时，老师就要有意识的对学生进行限时训练。根据高考的题量和时间的分配，我们规定学生，选择题1分钟完成一道题，主观题7分钟完成一个设问。一套完整的文综试卷政治部分试题必须在50分钟内完成。这就要学生必须有紧迫感，必须将答案简明扼要，减少无效语言的过多出现。第二轮复习中，我们备课组共使用了25套专题训练题，再加上每周的周考，真正做到了因材制宜。
(三)三轮复习侧重热点复习，关注热点和考点的联系。
为了进一步认识热点问题，三轮时复习老师要重组几套综合模拟试题。在做题的过程中，学生要进一步梳理教材主干知识及知识网络，将老师所教授的一般应试技巧贯彻在每一个试题中。
在最后的复习时间里，学生要回归课本，重新对知识进行梳理，查漏补缺，对重点知识、新增知识进一步熟练记忆，对错题进行反思、归纳。学无定法，殊途同归。在复习的过程中，学生还要结合自己的实际情况，找准与自身相符的学习方法。
由于新的考试模式带来了新的考试要求，而新的要求需要考生寻找新的学习和应试的方法。只有方法得当，才能指导有方，事半功倍。通过这几年综合考试的摸索，我们觉得考生在第三轮复习中应做到：
(1)回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
(2)看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
(3)浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
(4)画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。例如，在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置，国家的宏观调控，社会保障制度，劳动合同制度;政治常识中的党的性质，国家的性质，国家的职能;哲学常识中的从实际出发，联系和发展的观点等。
(5)注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。
总之，学生在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
第二篇：高考2014年高考复习策略
高三英语2014高考复习攻略
一、精心制定详细、高效的复习计划，确保复习质量的完成
采用“三位一体”(点---面---体)复习教学法：(见复习教学法层次表)(如：(以《高考上线百分百》一书为蓝本)[预习思考](布置预习---有的放矢)→[经典聚焦回放](经典试题---试题透析)→[课堂重点评析](突破完形填空、阅读理解、书面表达)→[精析梳理](分析高考命题走向---形成知识网络结构)→[点拨提高](解题技巧导航---应试心理指南)→[查漏补缺](建立错题档案---分类归纳强化)→[综合实践](综合模拟---全面检测---金榜题名)
二、分类题型命题趋势预测
单项填空命题趋势预测：
单项填空：15个单选中命题大体分布：
1.交际用语1题 (另1-2题要使用交际形式检测);2.冠词1题(至少两空);3.情态动词1题;4.时态与语态2-4题(包括系动词);5. 动词及动词短语辨析各一题;6. 1-2个连词(包括时间、条件、原因、结果、让步、比较、地点、目的、方式等状语从句，定语从句及名词性从句);7.非谓语动词1—2题(包括各种形式);8.代词1题(包括人称，物主，反身，相互，指示，不定代词等);9.形容词或副词1-2题;10.特殊句式1题(包括倒装句、强调句、祈使句、it构成的特殊句式及某些惯用法等);11.2-3道不拘泥于考纲的题。经常会和短语、句式等交叉命题。易难程度遵循7：5：3的比例。
完形填空命题趋势预测：(口诀法)
文章首句要重视，全篇理解有启示。记叙体裁为主体，通读全文明旨意。 四个选项巧设计，头脑清醒要分清。填空多是实意词，词类范畴必同一。 确定最佳靠逻辑，字里行间找信息。个别填空借常识，习惯用法靠记忆。 相近词义细辨析，语法分析需谨慎。复读反思再核实，时间分秒必珍惜! 阅读理解命题趋势预测
1.题材与体裁
笔者对20013年全国高考18套试题的90篇阅读做了整体统计：叙述文27篇(占30%)，说明文36篇(占40%)，议论文15篇(占16.67%)，应用文12
篇(占13.33%)。这样看来，叙述文和说明文的比例大于议论文和应用文，当然局部还有各自的偏向性。预计2014年仍然保持这一态势。
2. 题型方面
2014年的阅读理解命题基本上仍然可以归纳为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题。从整体来看，细节理解题约占39%，推理判断题约占40.5%，主旨大意题占12.5%，词义猜测题约占8%。 书面表达命题趋势预测：
2014年高考书面表达题命题很可能会采用提纲、图表或图画相结合的复合型情景提供方式，加大对考生的综合思辨能力的考查;注重实际运用，多为半开放类话题考生会有一定的自由发挥空间。建议考生多强化训练社会热点，如：“和谐社会，民生问题(Livelihood of the people，(教育、医疗 、养老保险、农民工劳动保障体系等)(如课件中的霸王条款，“说说咱的民生问题”讨论征稿。农村教师的住房问题、教师、学生健康问题、学业负担问题等);两会农民工(migrant workers)代表参政、议政问题;建设社会主义新农村，环境保护(如商品超市、商场等场所实行塑料袋有偿使用制度，节能减排类，如水资源，树木保护，汽车、水污染等问题。)等热门话题的文体和内容。价值观、人生观类的话题，如全民炒股(甚至大学生参与炒股)、买基金投资所感，大学生当村官感想;情感与诚信、道德类，如去冬南方雪灾重建与救助问题;艳照门风波与你心目中的明星形象问题(How to be a good superstar)，感动中国十大人物，小人物(如课件姚明，周安会);以及学生日常生活、学习类的训练，如中学所学的内容在社会上是否有用;论述中学生留学的利与弊;大学生带保姆现象，家长陪读的利与弊;大一学生是否允许自带电脑;平行填报志愿的利与弊;90后学生是否仍然需要学雷锋，优等生和普通生的座位问题、为普通生开高考辅导班和为优等生开小灶问题讨论，对于学生生病坚持带病学习与故意装病请假逃课的评论等。
三、高考英语应试歌：
考试期间多休息， 调整作息生物钟。 考前物品准备齐， 熟悉考场与考纪。 头天晚上要复习， 重在宝典错题集。 英语考试在下午， 午休调整加听力。 提前到达等入场， 文具证件一并齐。 满怀信心进考场， 不必紧张侃大山。
消除紧张有妙法， 静坐缓慢深呼吸。 试卷发下要检查， 缺页有误及时换。 姓名考号仔细填， 认真涂写答题卡。 抓紧预测看听力， 有的放矢难变易。 听时集中别恐惧， 圈点比划细作答。 关键词语须速记， 符号数字来代替。 个别词句没听清， 不必在意继续听。 录音放完查答案， 准确填涂答题卡。 笔试审题是关键， 欲速不达别急噪。 单项考点分布广， 词汇语法和交际。 题干左右须逢源， 抓住信息是关键。 补全化简还原法， 意群逆向思维法。 转换语境排除法，完形填空考能力，注重短文思想性，上下通气左右顾，借助语感与预感，作者用意与主旨，生词解决有办法，转折因果加递进，重视引导起始词，排除干扰拨迷雾，以偏概全为隐患，阅读重在考能力，特别提醒考生记，阅读四五五六边，短文改错六三一，冗言词语和词性，注重名词单复数，书面表达为客观，运用格式加句式，好词佳句合情理，标点符号大小写，检查重在丢漏误，人难我难不畏难，兼顾文意与搭配。通读短文知大意。兼顾文意兼语法。前后照应首尾接。复查一遍有必要。仔细推断细对比。前缀后缀合成词。兼顾词性和语境。补全添加省略句。柳暗花明又一村。主旨态度首尾句。切忌死钻牛角尖。选项排列有特点。重复选项仅有二。命题思路十规则。词义重叠冠介词。把握全文时语态。审列组写查五诀。简单并列复合句。阅卷心理需把握。切记禁用中文字。漏网之鱼要擒拿。人易我易不在易。逐步缩小包围圈， 去伪存真把错歼。 抓住文章主题句， 围绕主线慢深入。 牢记解题十六诀， 运用得当得高分。 逐题逐空细推敲， 不定答案带入文。 阅读理解分值高， 命题意图居首位。 通读全文知大意， 务必找到中心句。 猜测词义找诀窍， 解释对比上下文。 难句长句复合句， 把握结构关键词。 隐含细节抓信息， 由表及里抓本质。 答非所问不对题， 张冠李戴偷概念。 围绕各段中心词， 循序渐进得中心。 主观臆断不可取， 兼顾题干与选项。 单选比例三四五， 完形规律四五六。 、B选项相对多，其他排列不均匀。 一致连接非谓语， 平行动词加行文。 做题方法整分整， 段句行到行句段。 人称性格加连词， 词性位置兼从句。 把握内容和要点， 注重人称与时态。 主题支持结论句， 过渡连贯高品位。 书写整洁快齐准， 字迹大小要合适。 注意词数和提示， 详略得当见文体。 逆向思维和联想， 有的放矢显成效。 易题确保难题争， 有条不紊易到难。
A
涂卡认真加仔细， 前功尽弃悔莫及。 沉着冷静与乐观， 心态+方法=成功!
第三篇：高考各科复习策略
考前语文复习策略
总的说来，二模后复习任何一个学科，其任务都是对该学科的知识进行梳理，查缺补漏，使其成为一个完整的体系。具体到语文学科，就是要仔细阅读做过的旧卷子，尤其是其中做错的题目。要弄清楚这个题目在考什么，自己为什么出错，这种错误反映的是知识上的漏洞，还是思路上的缺欠。发现问题，要及时补漏。
阅
读旧卷子的具体做法是一种题目一种题目地看，不要一份卷子一份卷子地看。
看一卷前四个小题时目标在于理解这些词语中关键语素的意思。
看第五小题时目标在于系统把握检查语病的方法。
阅读文言文时目标在于积累多义词，体会推断词义的方法。
阅读古典诗词题目时重点放在理解诗词的字面意思和作者的思想感情。
阅读第四第五大题(现代文阅读题)时注意掌握不同文体的阅读过程、阅读方法。
看旧作文题时，重点在于把握审题的方法，确保文章不跑题。
根据今年考试说明的变化，可以预料今年高考语文最大的变数在第六大题上。在阅读旧卷子的第六大题时，要重在记住第六大题考了什么样的题型，不同的题型需要什么样的解题思路。只要作到见过的题型能够应对，对第六大题就不必担心。在今年的高考试卷中，新题型或者不会出现，或者最多出现一个小题。(作者：新东方铭师堂语文组)
考前数学复习建议
(一)认真学习考试说明，做到知己知彼，心中有数。
(二)认真复读一年来历次重大考试试卷。
放弃过去的试卷，一味做新题，可能重复已往的错误。
重读试卷，特别是各区模拟试卷可以使学生加深对考试说明的理解，使复习工作更贴近考试说明的要求。
重读试卷，可以帮助学生检查一年来自己构建的真实的知识体系，还有什么欠缺，不足。
比如对于每年必考的解答题——立体几何题。据了解，至今仍有部分学生拒绝向量法，坚持统体方法。目前两种方法正处于共存期，使用传统方法无可非议，尤其是第一问，传统方法可能更具优越性，但统计表明，向量法得分率要高于传统方法，原因是向量法把千变万化的证明变成了便于掌握的方法相同的计算。
立体几何题是中档题，处于前四道大题之中，属于得分题，不是失分题。所以建议至今仍拒绝向量法的同学，抓紧补一下，完全来得及。
重读试卷可使学生针对自己的不足及时补救。最好是建一个“病历”本，考前拿出来再读也是有帮助的。
(三)适当做一些练习
这是十分必要的。
建议做一下考试说明中的例题及5+3中有关北京市的考题(包括市高考题及各区模拟题)，不妨以选择题、填空题为主，辅之以中档题。
特别地建议每周至少做四道立几解答题，每周做一份综合练习题。
练习中，要警惕以往出现的错误反弹，要认真分析解题思路，注意解题方法，培养好的思维品质。要把每周一次的综合练习视为高考，认真对待。要在练习中逐渐总结出一套适合于自己的解题策略，不断丰富自己的解题经验与考试经验。
(四)调整好心态，树立信心。
经过一年的努力，特别是二模后，静下心来，认真做好查漏补缺的工作，知识的积累达到一定程度会有一个飞跃，要充满信心去迎接这个飞跃。(作者：新东方铭师堂数学组)
考前英语复习建议
一、英语听力：要坚持每天听
1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天20分钟的听力练习量。
2、真题最好反复演练。最后阶段，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各区一模、二模试题。
3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择可靠得多。
二、词汇语法：坚持每天复习一部分
在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。
关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法
重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。
三、完形填空：每天要保证做一篇
1、培养语感。如何来培养语感呢?这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。
2、
坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。
四、阅读理解：重中之重
阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。考试临近也要坚持阅读。与其陷入题海，不如抽出20-30分钟阅读英文篇章。
1、阅读训练不停歇。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每五篇阅读材料作为一组，在35到40分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。
2、阅读文章要复习。提倡在复习阅读的过程中对三点进行注意：单词、语法点以及复杂句。平时的阅读复习，在做完题目后要坚持每天读过几篇后，认真分析1-2篇。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于难懂的文章，则不应花更多的时间。
五、作文：考前至少精练5—10篇
重点背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。在写作的时候可以采用一些写作的套路。每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的?主体时态用什么时态?人称用第几人称?可以分几段，之间用什么过渡词、连接词?带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲，最后丰富自己的提纲就可以了。
考前理综化学复习建议
离高考还有不足一个月的时间。这一段我们还需要做些什么，还能做些什么，才能达到自己的理想中的成绩呢?
从化学学科来说我们认为：
一、进一步夯实主干知识，即高考说明中的内容或曰考点。
对这些内容要心中有数，并做到融汇贯通(会做题)。这就需要自己冷静地提纲携领地疏导，最好列成提纲。
二、回归课本。抓住化学学科特点，有目的的阅读高中1-3册。
1.对课本内演示实验，学生实验中的操作、现象必须准确清晰(君不见三大区一模中有多少课本原形吗?)
2.对课本内涉及的化学用语(特别是离子方程式、热化学方程式、电解方程式、电极反应式等)图表等必须准确掌握，做到万无一失。
3.联系生产、科研、生活实际。对合成氨工业、硫酸工业、硝酸工业、氯碱工业、电解法精炼铜等内容要准确清晰，特别是它们涉及的反应原理、基本理论、环境保护、综合利用等知识。
三、回归做过的题(以三大区一模、二模为主)，对错题认真分析。
1.回归基础，搞清搞透错因。
2.认真改错，理出解题思路与思维方法(老师讲评中反复强调过)。
3.获得一类题的解法，做到错的明白，防止今后“被同一块石头绊倒”。
四、科学使用时间，理性对待取舍。
理综三科一起150分钟内300分考查，这对我们是一种严厉的考验。不仅需要娴熟的知识，灵活多变的思维能力，还要有聪敏的思维方式。不在难题上恋战。二卷每个题都分为易、中、难三层。能拿下易，不放过中，舍弃难，三科兼顾才能获取高分。科学取舍，不留遗憾。(作者：新东方铭师堂化学组长)
考前理综物理复习建议
■文/新东方铭师堂物理组
从二模结束到高考仅剩三周时间，如何利用好最后这段时间是很重要的。因此特做以下建议，供同学参考。
一、重现课堂上的复习，认真按老师要求去做：各任课教师会根据多年的教学经验及对高考命题的研究，总结和概括应试的重点、难点及解答题的方法，同学千万不要放弃课堂的听课，认真做好相应的练习。
二、认真做好其它区、县的模拟题：此阶段还要辅做一些其他区、县的模拟题或前几年的模拟题，每一次同学们都要认真的解答，不要敷衍了事，每做一道题都可以解决一个或几个知识点的问题，在高考试题内，很可能有与各区、县模拟题相似的题目。
三、找出高中三个年级的物理教科书，认真阅读和强记硬背其中某些内容：在物理的8个选择题中，对光学、热学、原子物理学这三部分各有一道选择题，且比较容易，所以对以上三部分内容必须再重新阅读课文。另外，对规定的19个学生实验，按顺序找到课本认真阅读，尤其注意仪器的使用、读数、实验步骤及电学实验中的电路图等，这些规定的实验应占实验题中的一半左右。
四、整理好以前的练习题，按自己的情况复习：所有的选择题应再审查或重做一遍，因为选择题每题赋分较高，容易得分也是容易丢分的部分，选择时要慎重。对计算题可以复习，如果时间不够或能力不够，也可放弃。
五、不要再做复习参考资料等课外书的题目：目前是整理阶段，对以前的或的课外书一律停止，集中精力复习我们已经做过的题。
最后，同学要知道，物理的概念、规律、方法是否掌握，一定要配合解题，所以复习与练习要结合好。
考前理综生物复习建议
■文/新东方铭师堂生物组
了解命题思路复习过程中应做到全面、充分了解和掌握各知识点，又要依据《教学大纲》抓住重点、难点，避免盲目拓展、延伸，给自己增加学习压力和负担。
生物学科《考试说明》的题型示例，使人们认识了题目的形式和题量的大小，做到心中有数，尤其是一些具有典型性、代表性的题型示例，能较好反映高考的难度和能力要求的层次，一般要求考生做到：1.能够正确解释和说明生物学科的基本概念、基本原理和规律。2.能设计简单的实验方案，以验证某一生物现象和事实。3.能根据已掌握的知识，归纳相关的信息，得出正确的结论。4.通过分析和综合，能运用已有的基本知识，对日常生活所遇到各种问题进行解释。5.阅读生物资料时，能理解图表的主要内容及特征，并得出正确的结论。如读懂曲线图、表格、模式图、示意图的生物学含义等。
形成知识网络生物学基础知识中，基本技能是高考命题的基本立足点和能力的出发点，构建知识网络的目的是利于更好地掌握各个知识点，有助于更快、更准地解决问题，是培养学生能力的首要条件。首先要依据复习目标逐个掌握知识点，再将不同类型的有关知识点按一定规律、顺序串连在一起，形成一条知识链。如：化学元素→细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈→环境保护，然后在每条知识链上的每个环节上延伸，横向找出知识的内在联系，这样就形成了知识的网络结构。
“理科综合能力测试”这种命题形式，已不可能覆盖较多的知识点。围绕重点、难点，适当拓展、延伸，加强适应性训练，有利于考生知识层次的形成。
培养创新精神新的高考试题以社会热点问题中的有关知识立意命题，体现了“高起点、低落点”的考查方式。既保证了题型新颖，又要求学生在已有的知识结构上运用联想、迁移、分析、综合、判断等方法，使问题得以解决。因此，备考过程中，应时刻关注社会生活中的热点问题，寻找与生物基础知识相关的切入点，动用所学的概念、原理解决新情景下的实际问题，做到理论联系实际、学以致用。
社会生活中的热点问题有许多，如人类基因组计划、克隆、西部开发的生态保护、感冒药中的ppa、沙尘暴、疯牛病以及禽流感、“神舟六号”升空、诺贝尔生理或医学奖等。这些问题并没有在教材中得以体现，很容易给学生造成陌生环境的恐惧心理。因此，复习中应注意关心社会热点，收集处理信息。同时要注意提取信息中所涉及的生物学知识，要避免信息太多，给大家造成不必要的紧张和压力。
强化有机渗透生物教材中涉及的化学、物理的知识点很多。如：河流的富集化问题、河水中的化合物含量(化学)、河水的生态平衡(生物)等等，如果以此为背景出题，其情景格外新颖。尽管高考“理综”并未实现理、化、生三门学科的相互渗透，实行的只是三科“拼盘”，但在复习时有意识地相互渗透，对于培养大家的整合思维也有很大帮助。例如：利用化学反应速度和化学平衡知识解决光合作用和呼吸作用有关知识等。因此，复习过程中，考生应善于发现理、化、生三门学科相互渗透的知识点，以提高自己的综合能力。
文综历史考前复习要诀
■文/新东方铭师堂历史组
高考来临之前的10天内，如何达到最佳复习效果，是考生十分关心的问题，我们认为历史科的复习主要在于“突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧”十六个字。具体而言：
突出主干 这一阶段的复习，一定要对知识进行重新梳理，形成系统的知识网络。
大家在复习的时候，不妨利用课本标题，形成对课本的整体把握。例如回忆某一阶段的历史时，可以回忆这一阶段的相关章、节甚至子目的标题，以它们作为自己梳理知识的坐标。在此基础上，有选择地突破一些重要知识点，按章、节、目录及时间先后，学会构建完整的知识体系，并把握各知识点的内在联系，做到滴水不漏。
复习时，还要注意专题复习与通史复习相结合，注重知识的横向与纵向联系。打破章节、目录等原有的知识结构，对知识进行重组与梳理，把同类知识、相关知识，甚至是中外史知识进行重组，这点对准备考试尤为奏效。比如复习中国近现代史的资产阶级革命，就要以世界史为大背景，把辛亥革命作为世界近现代史的重要组成部分，联系“亚洲的觉醒”内容，使中外历史浑然一体;同时，也要时时考虑政治、经济、民族关系、国际关系和科技文化等之间的内在联系，形成立体式的思维。
回归课本考前的10天左右，我们要从题海中跳出，留出更多的时间回归课本。越临近高考，课本对我们越重要。对于一些基础不好或前一阶段复习不到位的同学而言，这更是“救命稻草”。
回归课本时，同学们要重视历史概念、结论。这是《考试说明》的能力要求，这是提高历史解题能力的基础。还要重视原因、影响，尽管它们往往比较抽象，但它们却是命题的“亮点”。
回归课本的目的还在于查漏补缺。平时一些没有注意的盲点、盲区，此刻决不能放过。
在这段时间里，学生不要陷于“题海战”里，而要根据高考的基本要求、考试说明，找出自己的薄弱点，进行针对性复习。
文科生到了离高考还有极短暂的时候，不能丧失复习的斗志，不能对自己说，“我复习地已经足够好了，现在只要保持状态就行了”。文科的特点决定了在这10天里，高效率的复习可以让你立竿见影地提高历史成绩，一句话：考历史，即使到高考前一天也不能放弃对课本知识的复习、巩固。
夯实基础这一阶段，我们要树立一种观念：“做好基础题，就把握了得分主战场;目标不宜过高，就从多拿1分做起”。文综历史高考的成败取决于课本基础知识掌握的熟练程度，离开基础知识，任何能力、技巧都只能是空中楼阁。
由于历史学科知识的纷繁复杂，分布在教材中的基础知识需要花费大量的时间和精力来记忆。为了提高效率，大家最后的复习应对照《考试说明》的内容逐一落实课本知识点，不放过包括地图、插图、注释、诗词、引言、典故、图片等等在内的知识点，并将重点内容整理、默写到笔记本上。
夯实基础的过程中，还要通过少而精的练习巩固复习。每天都要不断地背诵，抽出一点时间做题，做题的时候要注意联想，通过做题来巩固基础，保持良好的解题状态。其次，翻阅以前的错题也很重要。将你前几个阶段做过的题目找出，看看自己最容易做错什么题目，哪些知识点还没有巩固，这样的复习你一定会有意想不到的效果。
强化技巧这一阶段，学生首先要加强审题能力的强化，要根据不同的题型认真审读材料及题目设问要求。例如，选择题要审清4个要素，即时间、答题主体内容、条件限制、题目考查的核心。解析题要注意3个特点：一是图表数据越来越普遍，涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求;二是材料与填空、选择、问答各种题型融合;三是材料的内容可以是跨学科的综合。
其次，要注意答案关键词的筛选。注意要反复思考找准要点，因为它们是答题的切入点和评卷的给分点。我们不妨关注一下《考试说明》里的基本题型、主要示例和附卷。这些题目和答案，能使我们对几天后高考试卷的长度、题型的分布有所了解，认真阅读，领悟这些题，可以窥视高考命题的走向，洞察高考信息。最后还要注意语言的表达，能否恰当地运用历史学科术语，条理清楚、逻辑严密地表达自己对问题的认识，对于考试成功至关重要。同时，注意卷面整洁，字迹工整，也许能够意外提高分数。
文综政治考前复习策略
■文/新东方铭师堂政治组
高考复习已进入冲刺阶段，但不少考生仍然感觉自己的政治成绩不够理想。如何搞好考前最后阶段的复习，考生可以参考以下建议：
■梳理知识构建体系
高考题不管怎样进行考查，都要以知识为载体，考生由于基础知识不扎实导致丢分占到相当大的比例，基础知识的重要性不言而喻。那么，学过的知识都有哪些?彼此之间都有什么样的内在联系?需要考生结合《考纲》把散落在课本中的知识整理清楚，而且要形成体系，以备随时去搜索和采集。新增的考点尤其不能忽视。如“企业的兼并破产”，要以企业的地位、作用为中心，把企业与经济效益、转变经济增长方式、提高自主创新能力、走新型工业化道路、发展循环经济、建设资源节约型环境友好型社会、对外开放、关税等知识联系起来，形成以企业为主干的知识体系，做到准确理解、熟练记忆和快速再现。
■整合热点突出重点
政治高考不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控;要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这一主线，再如提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节;要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标(是什么)，建设新农村的原因、意义(为什么)，如何建设新农村(怎样办)。另外，相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情景创设的特点。做到以上几点就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。
■归纳技巧注重规范
“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，要养成仔细审题的好习惯;注意命题设问的指向性要求;要学会读懂材料中的显性要求和隐性要求;要能够读懂数据、图表、漫画中所包含的信息;做主观题时，要有层次，分段写答案;哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述;多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述;观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。看纠错本，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，不让同样的错误在高考中重现。
■选做真题限时限量
文综考试中，政治题一般放在最后，时间掌控不好、前松后紧是影响成绩的重要因素。最后阶段，有针对性地进行限时限量的训练(50分钟内完成高考政治题量)是很有必要的。但考生应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，以便最后的复习巩固。
■调整状态增强信心
有些考生，对政治学科有危难情绪，政治复习没有明确的目标、有效的方法，甚至产生放弃念头。建议考生在复习时要看练结合;可把训练放在与高考文综同步的时间去做，这样可保证良好的精神状态;浏览错题时要侧重体会，检视当初出现问题的原因，必要时回归课本，澄清正误。高考虽然迫在眉睫，但只要科学得法，扎实有效，就有望取得理想的成绩。
考前文综地理复习建议
■文/新东方铭师堂地理组
高考日益迫近，如何利用有限的时间，取得地理复习的较大成效，这也是广大考生关心的问题，下面就此给同学们提几点建议：
一、调整好心态，树立起自信。高考时心态是很重要的，同样临考前备考复习心态也同样是十分重要的。这段时间你的复习成效如何，在很大程度上取决于你的心态，特别是自信度。为此希望同学们在这段时间内能够采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习高度极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持一种燃烧的学习激情和充满自信的学习状态，这样会大大优化你的学习状态，提高你的学习效率。
二、以课本为基础，狠抓地图不放松。课本是试题之源，考试所涉及的内容基本上都能在课本中找到依据。因此我们在临考前一定要回归课本，回扣基础。当然回归课本并不是说要你再去简单的把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到。而是要将最重要的最常用的最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，来浓缩教材，提升教材。因此在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。题海无穷，书是根本。
地图是第二地理语言，是地理信息的载体，地理离不开地图。图是考试试卷上的主角，也往往是我们最难对付的一种题。因此我们在复习过程中自始至终都要重视地图。最后应将我们所掌握的课本上的地理知识放在地图上来考虑，以此来提高我们应对能力。区域性是地理学科有别于其它学科的一大特性，区域特征和区域的开发与整治成为高考的一个重点。要答好这类题，区域空间定位和识别是十分关键的。考试中如果空间识别出现失误，将会导致全题皆输。因此要求同学们要多看地图，多从地图上提取和挖掘有用信息，把主要的经纬线沿线地区的主要地理事物记准记熟。也就是说你的大脑中要有一张高清淅度地图。
三、认真研读考试大纲。考试大纲是高考命题的依据，因此我们在最后阶段的复习中，要认真的去研读考纲，对照考纲高考内容对自己复习过的知识进行拉网式检查，看看自己还有没有知识盲点和漏点。如果有还应及时进行补漏。
四、认真研读最近三年的高考试题及答案。通过研读来模清命题的方向，领会命题人的心理意图和答案要求，学会答高考题，以此来盯死得分。
五、注重模拟考试中自己在答题中所暴露出来的问题的研究。这些问题对我们每一个同学来说，都将是很有价值的信息源，必须要实现题不二错。要加强对模拟题答案的研究，掌握答题的思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。
六、提高审题意识，克服答题中的盲目性。在平时的文综训练中，发现有不少同学，拿过题来在没有审好题，头脑中尚未形成一思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上。让判卷老师去找正确答案，认为写的多就能得高分，其实不然。因为如果审题不到位答题没有针对性，若方向不明的话，往往是南辕北辙。这样做至少是浪费考场上的大量宝贵的时间，这往往使你答不完，后面能拿到分的题目没有时间做了，更谈不上检查的问题，并给判卷的老师一个印象，你思路不清。因此我建议同学们不要在审题上过于吝啬时间。看好题再做并不浪费时间，并且还能为你赢得时间、赢得高考，因此在高考前的模拟务必养成一良好的审题、答题习惯。
第四篇：中考政治复习策略
中考政治要复习的内容比较多，涉及了初一到初三的全部相关知识，而且政治的知识点有着较强的理论性，所以考生要结合自身的学习情况，选择适合自己的复习方法。那么接下来给大家分享一些关于中考政治复习策略，希望对大家有所帮助。
中考政治复习策略
1、识记基础
中考的政治反对死记硬背，要有强化理论联系实际的能力，同时巩固基础理论的考查。在中考考试中，由于考试时间有限，而且答案无固定模式可循，无现成答案可搬。这要求考生进行有效的识记，才能取得好成绩。
我们在复习的时候，应该少背多思，注重理解，反复熟练，学会“之其所以然”。再对知识识记的情况，从中发现自己那部分容易丢分，再去弥补这份不足，打好基础知识是最重要的。
2、抓住教材重点与时事热点的联系
中考政治不回避社会热点问题，不少试题都以时事热点为题目，着重考查考生平时应用所学到的知识。所以我们在复习的着重点要主意社会热点问题与课本内容的结合点，要培养自己的创新意识和能力，学会从多个角度看待问题。
平时我们在复习的时候还可以将一些热点题进行分类汇总，在中考遇到同类型题时，答题就可以得心应手了。
3、加强审题训练
中考解答好开放性试题，审题很关键，有很多考生在考试失误的一个原因就是审题发生偏差。我们在实际复习中要做到精心编选练习题，并定时进行训练，找出容易做错的题，并进行分析总结。
只有不断积累解题经验，掌握解答不同题型的方法和技巧，才能让我们在中考的时候有效地避免因审题而出现的“文不对题”、“答非所问”等现象。
中考政治答题的总体思路
第一:读(解题的前提)
注意：可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向)，然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。
第二:找准题眼(解题的关键)
带着知识和问题读材料，抓关键词(有效信息)或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来。
第三:答(解题的归宿)
按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。
(1)点题切题;观点明确(观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案)。
(2)每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。
(3)能分段就分段，能分点就分点，(强调思维的逻辑性、层次性、辨证性)。
(4)要努力挖掘出材料中每一个"有效信息"，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。
(5)多角度思考，详略得当
政治复习技巧及策略
一、端正思想，明确目标
中考政治实行开卷考试，可以翻书，查阅资料找答案，很多人认为，政治老师没什么可讲，只要出道题，让学生抄抄答案，中考就能取得好成绩。练习和作业就不需要了，连课堂教学也不必抓得那么紧了。开卷考试就真的不需要老师讲课了吗?这种认识是非常错误的。的确，开卷考试要求学生死记硬背的知识少了，相反提高了考查学生能力的要求。例如2005年政治考试中的一道开卷题：
二、讲究学习方法
开卷考试的变化就是要求学生死记硬背的东西少了，学生就要适应这种考试模式，调整学习方法。首先该记的内容还是要记，没有对基础知识的理解和一定程度的记忆，没有知识的积累，运用时就难以得心应手。正所谓：巧妇难为无米之炊。所以，扎实的知识基础是所必需的。由于新中考强调不拘泥于教学大纲，试题源于教材又高于教材。因此，满足于课本知识的讲解显然是不够的，应该对教材内容结构作大胆调整，不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解，一些知识性内容放手让学生自学，腾出时间补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论，启迪思维。因此，教师在复习过程中要做到以下几个方面：
第一、变“灌”为“导”。
即把“填鸭式”的教学方法变为启发式的教学方式，培养学生学习的兴趣，充分调动学生的主动性和积极性。复习课上得生动与否直接关系到学生学习的热情、复习的效果。因此，采取多种形式上活复习课是非常必需的。例如，进行小组竞赛、让学生来上复习课等，都是一些有效的形式。
第二，指导学生把知识归类、比较，从而理清知识脉络，更好把握教材。例如，在复习社会主义初级阶段这一内容时，引导学生把社会主义初级阶段的含义、特征、矛盾、国情、时间等联系在一起，学生就会有一个系统的认识了。
第三，抓住热点，释疑难点，理论联系实际。即引导学生关心时政热点，关心天下大事，把课堂内容与时政热点相结合，培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。并鼓励学生积极参加社会实践，在实践中积累感性材料，拓展知识面，开阔眼界，从而使学生不仅掌握了知识，而且培养了能力。把握时代脉搏，紧跟时代步伐，是政治课教学的生命力所在。对此，我采取了以下做法：一是指导学生阅读各类书刊如《半月谈》、《中学生时事报》、《时事》杂志等;二是每天让学生收看《新闻》和《焦点访谈》，并作好摘记;三是开展社会调查，撰写政治小论文，进行班内评比。这样，思想政治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来，学生学习政治课的积极性大大提高。
第四、突破传统，培养学生的创新能力。
陶行知先生曾经指出：“解放学生的头脑，使他们思想;解放学生的双手，使他们能干;解放学生的嘴巴，使他们能问;解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的学问;解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望要学的知识，干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中学政治课教学改革有很大的指导意义。目前，广大政治课教师仍以传授课本知识为己任，把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚，树立“大政治”的观念，不仅指导学生学好教材，还要鼓励学生多读政治课外书籍，努力拓展学生的知识面;不仅搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动，培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”，还要鼓励学生质疑好问，指导学生学会学习。
最后，在教学中还必须重视学习实用性，对学生进行定量的训练是必要的。检查的内容要注重灵活性和创造性，而且要讲求质量，启发学生的思维能力，培养解决问题的能力和创新意识。
第五篇：高考复习方法：策略(一)
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高考语文复习策略
来源:http://
内容:
主持人：观众朋友大家好，欢迎各位收看《当代教育》节目，我是胜春。寒假已经到了，但是对那些今年要参加高考的学生们来讲，这个寒假可能过得不会那么轻松了，因为他们要抓紧时间复习。为了能够让您复习好，并且有效的进行复习，我们节目特别制作了十二集的系列节目，叫做《高考加油站》。在这个节目当中，我们会请来来自北京的很多资深的教师为您现场支支招，同时也会请来往届的高考的胜出者为您现场说法。
在高考的各个科目当中，学生们学习时间最长的可能就算是语文了。虽然这是单一的一门课，但是它包罗万象，内容也特别庞杂，学生在复习的时候遇到的困惑也比较多。所以在我们今天的第一期节目当中，我们就说说语文复习当中的一些问题。今天我们特别请来了来自北京四中的杜蘋老师，欢迎您杜老师。首先来看一看在您到来之前我们网上的观众的一些互动，和考生的互动，他们都提了哪些问题。这可能是一位老师提出的问题，说在寒假这个阶段，很多高三同学也开始梳理自己对语文学科的掌握情况，您觉得哪些内容对于同学来说是必须掌握的基本点?
杜蘋：语文高考可以概括为五大板块，这五大基本板块在我看来都是同学必须掌握的。
主持人：哪五大板块?
杜蘋：第一大板块就是语言知识和语言表达，第二大板块是文学常识和名句名篇的记忆，第三大板块是古代诗文的阅读，第四大板块是现代文章的阅读，包括科技文阅读和文学类的阅读，第五大板块是写作。这五大板块我又可以把它分两大层面，第一个层面是基础层面，基础层面就是包括前三大板块，语言知识、 语言表达 、古代诗文阅读和鉴赏等等。第二大板块是应用层面的，那么主要表现为阅读和写作。
主持人：在语文考试当中，同学普遍觉得难点在哪些方面?应该如何应对?
杜蘋：在语文能力的基础层面，第一卷 ，我认为像病句题，每一年得分率都是比较低的;第二卷中考察的古文翻译题得分率比较低。如果说到语文能力的发展层面的话，涉及到鉴赏、评价能力的部分，比如说像分析古代诗文的表达技巧，还有就是在文学阅读的部分，怎么样评价作者的观点，这个得分率都是比较低的。那么可以说把它看作是难点。那么怎么改变了，肯定学生问的下一个问题，就是怎么应付这个局面?怎么改变它?我个人认为，在这样的部分考生应该在你的指导老师的安排下，进行专题性的研究，就是针对这个难点寻找一个有效的突破的途径。我举个例子吧，就是说病句部分，病句部分每一年它的得分率都是比较低的，百分之五十几的同学能够做对，但剩下的同学都是要刨分的。那么在考生说明中，对病句题有一个明确，就是考六类：搭配不当 、语序不当、成分残缺和成分赘余，还有结构混乱、表意不明 ，还有逻辑混乱。那么同学就应该在这六个方面进行细化，就是在指导文档 电话：010—85752297 传真：010—85752297 地址：中国·北京建国路99号中服大厦25层
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老师的安排下，做一个专题性的研究。譬如说刚才我们说到的搭配不当类型的病句，这一类病句它可以细化为很多很多的小类型，比如说主语和谓语搭配不当，主谓搭配不当，还有动宾搭配不当，还有主语和宾语搭配不当，我们称它为主宾搭配不当，另外还有关联词的搭配不当。当我们对这样的一些问题，有了意识之后，再看到一个题目，对于这个具体的语言材料，你就会有一定的敏感度。
主持人：我们再看看没有其他的问题，有一位同学问说：语文考试当中的鉴赏题有没有答题技巧和模式?
杜蘋：有 。因为按照语文能力层级的划分，鉴赏评价是最高的一个能力层级 ， 确实是最不好做的。它一方面要考你的阅读水平，同时还要考你的表达水平，就是要把它写下来。它往往是以主观题的形式出现的。往往我们同学就是
一开始找不到思路，然后找到一点思路之后呢，觉得很混乱 ，整理不好，等到思路都差不多了，结果表达又不好，写出来的句子是病句，完了还得刨分，所以说说到答题的模式，我们首先要明确，我们这个高考它考的那种阅读，它不是泛读 ，它是精读。拿到一篇文章之后，有很多同学首先他就没有阅读的耐心，看到这篇文章之后，心里很慌，首先想到的是我是一个考生，我是在考试我想要得分。所以说在这个阅读中应该有的那种从容的心态，还有那种非常非常审美的看文章的这个视角，在他的身上就已经荡然无存了，把自己弄到一种
非常局促的境地上。其实我觉得首先我们调整一个阅读的心态，就是我要耐心的去读它，而且我还要欣赏它。
主持人：也挺不容易的，毕竟是考试。
杜蘋：毕竟是考试，但是他因为经过了一年的备考训练，他跟那个完全没有准备的情况下去做这个题，它还是不太一样的。
主持人 ：最重要的技巧是心态。
杜蘋：心态。然后再具体的说到一些技巧模式什么的，比如说在读的过程中我们是不是首先就从宏观着手，你首先把这个作者的思路和他的这个文章的结构之间的关系理清了，而且这个文章的这个结构，它还有一个内在的小结构，比如说段与段之间的结构，段落里头的内部的结构，我们都是应该把它的脉络给理清楚，这是一个技巧。第二个就是在文章具体的内容的把握上，我们应该认识到一点，不管这篇文章多长，它的文字多么复杂，其核心意思都是可以用一句话或者是几句话表达清楚的，你千万不要被它的庞杂的内容所吓唬住，然后就不去分析它的核心句了，一定要把握它的核心意思，学会归纳，这是第二个技巧。第三个技巧我觉得，我们应该分析作者他个人的观点。作者个人的观点，有的时候它是直接表达出来的，有的时候它是分散在很多很多的段落中表达出来的，这个时候我们要学会综合的辨别的能力。另外作者的观点，你对他的评价，你是全盘支持，还是有保留地支持，那么这个你自己心里面也要有谱 也要学会辨别。最后一点就是甄别题干。就是看清楚这个题目到底问你什么，你譬如说我们在高考中，它一般问的问题还是比较集中的，问一个句子的含义，问一个句子它在文章中起到的作用，问一个语言材料它的表达技巧等等，它基本上就集中在这几个方面，所以说你在回答的时候，你要想清楚不要答非所问，所以这是最后一个。
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主持人：就是答题要有针对性
杜蘋：对。
主持人：现在我们看还有同学问，说高考语文复习面广，怎么复习能够抓住重点又不遗漏内容呢?其实我看他是想偷懒，还是想抓重点。
杜蘋：反正同学现在在学习紧张的情况下，有这样的一种心理是完全可以理解的。对这个问题，不同程度的学生，我的答案是不一样的。如果说语文是你的薄弱科目，比如说你的模拟题考试本上是在90分以下的的话，这个就是属于
语文学的不太好的了，那么这个时候你再想要做到面面俱到，那就不行了。你不可能说全盘都抓，这个时候最好调整策略，抓客观题，抓抓基础层面的题，把更多的时间放在一些你的能力能够胜任的方面，比如说字词的识记、成语的把握、名句名篇的背诵，还有文言文的实词 、虚词、句式的储备等等，争取在这些方面多拿一些分。至于说高考中的另外一类比较难的题，就是刚才我们谈到的鉴赏评价类的题，你可能就只能是简化的处理了，如果说有所遗漏，恐怕也是在所难免的了。这是对于语文学的不太好的同学来说我的建议。
主持人：那中间层面呢?
杜蘋：中间层面我待会再说，然后我说一说语文是强项的同学你应该怎么做。
主持人：好， 先顾两头。
杜蘋：对 ，如果语文是强项，各方面比较突破的话，那么剩下的这几个月，你只要巩固战果就可以了。经常地做一做，不要又变得生疏了就可以了。那么在寒假开始，在寒假这个阶段里头，应该更多地去理思维，把过去做过的题拿过来进行单项的总结，所有的病句总结成为一个系列，所有的语句衔接总结成一个系列等等，做这种单项的总结，你的复习就能够跨到一个新的台阶上。至于说中间的同学，相当多的同学就是语文对他来说是一个尴尬的科目，中间层的，成绩不上不下 、不好不坏，不是你的优势科目，但是你又不甘心将任何一个部分抛在一边，说我遗漏它吧心里总有一种不甘心的感觉。那么根据我的经验，同学可以结合自己的情况，哪一个部分比较薄弱你就在哪一个部分进行有侧重的专题研究，在老师的指导下当然最好了。
主持人：在即将结束的时候，您能不能凭借您多年的教学经验，给大家再说一说，觉得哪些地方还值得特别叮嘱我们考生的。
杜蘋：到六月份高考，剩下的时间大概也是5个月左右的时间，我想最重要的一点就是要摸索语文的内在规律。因为语文它作为咱们的母语，它的内容非常庞杂，它的规律也比较隐蔽，所以在语文备考中，它的无序 、低效、无所作为的现象比其他的学科更加普遍、更加的明显。所以我送同学们一句话：树立自觉意识，提高备考效率，这应该是同学备考语文高考的一个基本原则。
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