1 引言
传统的教学多以传道授业的模式居多, 解惑为少。高校管理类专业的教学与这种传统教学情况不谋而合, 教师多是在学校传授给学生理论知识, 学生毕业后才能得以把这些书本知识用于实践, 中间间隔时间太长, 致使实践中许多问题出现。ERP沙盘模拟课程的出现, 打破了这种呆板的教学模式, 是高校管理类教学中的新突破。
2 高校管理类专业教学的传统模式
管理类专业与其他专业相比, 最大的不同就是它的应用性和实践性特别强。近年来, 高校管理类专业的教师们不断地探索, 希望能够寻求到更好的支撑点, 使管理类教学的进行更加具有实操性, 但是摸索多年后也无外乎是三种教学途径:第一种, 搜罗大量的案例, 引导学生在课堂上进行相应的案例分析。教师列举出一些发生过的真实案例, 由学生进行理论分析, 提供可能的处理方案, 然后由教师给出实际处理模式, 由学生们在课堂上进行讨论分析。
第二种, 除了由本学校的纯理论教学教师对学生进行授课外, 学校再在校外企事业单位聘请一些有实际工作经验的管理人才, 到学校给学生上课, 这些人具有更多的实践经验, 能够在遇到案例时结合自身的经验, 给学生进行更加生动的讲解, 让学生了解在遇到实际问题时, 如何处理问题。第三种, 在校学生经过了两年至三年时间理论知识的学习后, 由学校和挂钩的企事业单位联系, 派遣学生去这些单位实习, 希望通过切身的实践操作, 让学生更好地消化课堂上学来的理论知识, 为未来步入工作岗位做准备。
这三种教学模式一直为广大高校的管理专业教学所应用, 但是其弊端也非常明显, 最主要点就是学生不能真正的切入问题的中心, 也就是让学生真正动手操作的地方寥寥无几, 仍然停留在纸上谈兵的阶段。针对这种现象, ERP沙盘模拟教学模式在经过广大教师探索多年之后, 终于应运而生, 成为目前最受广大管理专业的师生欢迎的一种教学模式。
3 何谓ERP?
ERP是一组英文的缩写, 它的意思是企业资源计划系统, 这一系统以大数据信息为基础, 以先进的管理思想为指导, 通过对企业的内部和外部资源的整合, 实现最终的资源优化。管理系统中涉及人员管理、财务管理、产品供销、资金调控及物流信息等多个方面的内容, 是目前比较成熟的一个管理软件。
ERP沙盘模拟教学就是以ERP作为依托, 假设出一个已经经营多年的公司, 然后根据ERP系统的设计, 把学生分成若干个小组, 每个小组分别代表一个ERP机构, 并且每个机构都设一个负责人, 各个机构之间要进行沟通和联系, 共同管理这个假设出来的企业。这种模拟不同于以往的纯理论训练, 虽然公司是虚构出来的, 但是管理过程却是真实的。运用这种方法进行教学, 能大大提高学生的实践操作能力。
4 ERP沙盘模拟在高校管理类学生的学习过程中的应用
ERP系统完备, 涉猎到企业管理所需要的方方面面。在教学中, 沙盘模拟也无须面面俱到, 大多数高校管理类专业主要注重从以下四个方面对学生进行教学操作训练。
第一, 模拟投资角色。投资是任何企业迈向市场的第一步, 没有投资就不可能获得市场份额。ERP模拟要求学生针对本企业的运营模式做出相应的市场调研, 然后根据市场供求关系制定出投资计划, 并且对投资项目要进行合理的评估和预测, 还要求投资小组和其他部门进行协调共商, 尽量规避投资风险。切忌因为是模拟训练就敷衍应付。
第二, 模拟筹资角色。一个企业要想在市场上获得长期发展, 就必须有一个长期、稳定的资金链供应企业的资金周转, 那么这就需要企业有专门的筹资部门, 能够做到未雨绸缪, 对企业运转过程中的短期、长期经营项目可能面临的资金短缺现象进行及时的资金补充, 也就是我们所说的筹资。ERP管理体系中, 设有专门的筹资系统, 在沙盘模拟中, 也需要有专门的小组负责筹资部门, 掌握企业的资金数量, 通过多种手段确保企业时时能有可供运转的资金。
第三, 模拟分配角色。良好的分配系统是确保一个企业保持良性循环的根本所在。企业要先获得长远的发展, 就必须使企业的人员都能以企业为家, 都能具备主人翁精神, 而这种精神正是建立在对企业利润的合理分配的基础之上的。ERP沙盘模拟, 能够使学生更深入、更真实地感受到企业的利润是如何产生的, 并且对如何进行企业内部利润的分配与资金管理进行了很好的整合。
第四, 模拟综合分析角色。在ERP沙盘模拟训练中, 一定会有一个综合分析部门, 由这个部门对其他部门提供的数据进行管理、计算, 通过对大数据的分析, 得出一个综合管理方案, 然后对企业的发展前景做出正确的预测。
5 结语
随着我国高校管理类专业教学改革的不断深化, 传统的教学模式因为与实际操作相脱轨, 而逐渐淡出教学的舞台;ERP沙盘模拟教学以其强大的实践功能被广大高校的管理类师生所喜爱。许多用人单位都反馈, 经过EPR教学模式训练的学生在实际工作中处理问题的能力更强, 学习和接受新知识的速度更快。随着这一教学模式的逐步成熟和完善, 越来越多的高校管理类专业将会将其引入到课堂教学中来。
摘要：俗话说得好:“实践出真知。”任何学科的理论学习都要在经过实践的检验之后才能发挥出其真正的价值。作为具有很强的应用性和实践性的管理类专业, 一直以来其教学的局限性就在于理论知识多于实践操作。很多用人单位往往不愿意直接从学校招聘管理类的应届毕业生, 而更愿意选择有一定从业经验的人员, 就是因为缺乏实践操作的应届毕业生往往需要企业付出很多的心血去栽培。面对这种窘境, ERP沙盘模拟课程应运而生, 它突破了高校管理类专业重理论、轻实践的传统教学模式, 使在校学生在模拟实践中获得等同于实践操作的能力。
关键词：管理专业,ERP沙盘模拟,应用策略
参考文献
[1] 黄俊.ERP沙盘模拟实训在财务管理专业教学中的应用与研究初探[J].管理学报, 2014 (10) .
[2] 李右键.浅析ERP沙盘模拟实训教学在高职院校管理类专业课程的应用[J].学习与实践, 2014 (12) .