第一篇：我想成为一名军人作文
[PK赛]关于老师的作文：我想成为一名老师
自从上学后，我就给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦!
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢!
经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜想，这难道是老师与生俱来的自信吗?那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成果啊!
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢!老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学姐来学校，还拿了不少东西呢!原来，学姐们是专门看望老师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢!我顿时觉得心里暖暖的。
有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师!
初二:黄国婷
第二篇：我想成为一名优秀班主任-优秀班主任
我想成为一名优秀班主任
暑假里，我仔细阅读了李镇西老师的书籍《怎样当好班主任》，很受启发。里面的一些做法，我决定开学以后拿来试一试。
第一，我觉得要想管理好一个班级，这个班级首先要有凝聚力。李镇西老师的口号是：让我成为一个让别人感到幸福的人。怎样做才能给别人带来幸福呢?这是入班第一堂课的作业。要让学生思考一下，你能为这个班级做些什么?班级要靠每个学生发挥聪明才智。我觉得，这个问题能够引发学生对班级建设的思考。有助于班级凝聚力的形成。
第二，我觉得要管理好一个班级，仅仅依靠老师的力量是远远不够的，还要充分发挥家长的聪明才智。因此，开学的第一次家长会就显得尤为重要。我在第一次开家长会的时候，就要紧紧地团结家长，并且让家长认可我。家长和老师良好的关系，是开展班级管理的一把钥匙。在第一次家长会时，就要让家长树立学习意识、集体意识。
第三，我觉得要管理号一个班级，班主任的角色很重要。班主任不能充当警察或是保姆的角色，而是要成为他们的大朋友和领导者。为他们在大事情上把握好方向，放手让学生自己大胆的去做、去自我管理，而班主任要为他们想办法、出主意，帮助班干部管理好学生。这样，既能培养学生的自主管理的能力，又能够把班主任从繁忙的班级事务中解放出来，更好的从事学习和教研。
第四，我觉得要想管理好一个班级，班级文化氛围也很重要。今天我在网上查看了一下班级文化建设的图片，发现班级文化建设的内容与班级的思想是一致的。我的班级文化建设要突出文化性，要突出教育性。要让学生在建设班级中自我教育，自我反省，这样才能发挥班级文化的作用。另外，班级文化建设不能一成不变，要经常换，根据学生思想的波动和年龄的变化，适时变化，这样让相同的文化从不同的角度来渗透给学生们，达到以文化来育人的目的。
第三篇：假如我是一名军人(700字)作文
精选作文:假如我是一名军人(700字)作文
热血男儿，铁骨铮铮。手握钢枪，为国效力这就是军人。
原来我对军人这个职业不是非常了解，但是在《我是特种兵》这一系列的电视剧中我初次对军人这一职业有了完整的了解。
我也想当一名军人，一名出色的特战队员。紧握钢枪，为我的祖国奉献终生。
假如我是一名军人，首先我会对自身规范做个严格的要求，此外我还会将各种技能练得熟练甚至精湛。(这只是进入特战队的基本)然后我还要将我的一些坏习惯彻底改掉，再做到绝对听从组织上的指挥。我还会在训练之余做一些好事、帮助一些人，并以雷锋为榜样做好事不留名。
假如我有幸进入了特战队，我会以被调派到枪林弹雨的战场服役为荣，而不是忧心忡忡，在必要时我将会为国捐躯。倘若我有幸进入特战队的外勤部，并且被分配到海外军事基地担任维和任务，如果不幸负伤且救治无效，我会作为一个勇于冲锋陷阵的国家英雄而牺牲，而不是一个贪生怕死地躲在后面做个胆小鬼而死去。
我深知人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛这句话的意义。
假如我是一名军人，我会像黄继光那样为了帮助队伍突围而舍身去挡住敌人的子弹。
假如我是一名军人，我会像董存瑞那样为了减少人员不必要的牺牲而舍身去炸毁敌人的碉堡。
假如我是一名军人，假如我是狼牙山五壮士其中之一，我会为了争取主力部队和群众撤退的时间而拖住敌人。
假如我是一名军人，我将会像雷锋那样省吃俭用将省下的钱捐给国家，以及帮助他人且做好事不留名的精神。
假如我是一名军人，我将会&&。
有人说作为一名军人很苦很累，这些我都知道，但是我将会像所有军人那样，为了祖国的伟大复兴;为了祖国的辉煌;为了祖国更加精彩美好的明天，奉献自己的时间、青春以及生命&&初三:白家三少
篇一：小学生作文：假如我是(共7篇) 假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢!
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了!
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的 教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。
假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊!
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的
片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇二：小学作文：假如我是一名科学家
假如我是一名科学家
每个人都有自己的理想，而我的理想就是当一名科学家，为人类多做贡献!
假如我是一名科学家，我会发明一个机器人，让它为妈妈做事情，这样妈妈就可以休息了。
假如我是一名科学家，我要发明一座可以预测地震的房子，地震发生的时候，房子就可以变成一个圆圆的球，人们躲在球里面，既安全又舒服，这样地震就不会威胁到人们的生命了。
我还要发明一艘能和外星人沟通的飞船，人们可以随时和外星人联系，互相沟通。当地球住不下太多人的时候，飞船还可以带着一部分人到外星来居住，飞船来回都非常地方便，人们可以在地球和月球之间来往。
假如我是一名科学家，我还要发明一辆太阳能汽车，人们开着这样的汽车，既节约汽油，又环保。
假如我是一名科学家，我会做更多对人类对祖国有益的事情，虽然现在我们人类还没有这样的才能，但是，我相信总有一天，我会成为发明这些东西的科学家，为改善人类居住环境做贡献。 篇三：假如我是一名老师
假如我是一名老师
铁门镇中心小学 宁静
假如我是一名老师，我的课堂上将不再有吵闹声，不再有做小动作的同学，不再有上课不认真听讲的学生，不再有思想跑题的学生。我的每一节课，都能让学生学到很多的知识，让学生们喜欢学习，爱学习，会学习。
假如我是一名老师，我要到灾区开一个免费的课堂，让一些没有钱上学的孩子来这里上课。我要将我所有的知识交给那些可爱、天真的祖国花朵。
假如我是一名老师，我要将雷锋叔叔的钉子精神和有关他的事迹讲给学生们听，使孩子们从小养成良好的品德。
假如我是一名老师，我会鼓励我的学生们多读课外书，让他们不仅仅在课堂学到知识，解决问题。还让他们学到了更多的课外知识。
假如我是一名老师，我会打开老师和学生们之间的那堵墙，让学生把我当做朋友一样。避免不分青红皂白地对学生乱下结论，而是耐心地询问原因，解决问题。在学习上，如果学生们有什么不懂的地方，我会耐心给学生讲解，直到学生听懂为止，下次看到这样的题会做，而不是骂他们上课不认真听讲。假如我是一名老师，我不会给学生布置太多作业，我会侧重于给学生布置一些实践调查以及动脑的作业，尽量调动学生学习的兴趣，这样也锻炼了学生的创造能力。
假如我是一名老师，在学生快要面临考试时，我不会垃堂,也不会布置很多作业，更不是让学生死记硬背，我会给学生我出几份卷子，我们一起做，补错题、还有许多会在考试中出的，我都会给学生讲。如果某位同学考砸了，我不会打骂他，而是耐心地分析着错的原因，告诉他下次要细心，这样学生才不会灰心，才有信心下次考好。
假如学生之间发生矛盾，我会让他们和好如初，并会给他们讲团结的益处。
假如我是一名老师，我会带着孩子们从日常生活实践中去发现、去学习知识，我会让孩子们去探索大自然中的奥秘，了解各种动物的外形，样子以及作用。
假如我是一名老师，我将会和学生们一起玩、一起学、一起到实践中去探索，和他们做朋友。
假如我是一名老师，那该有多好呀!
(辅导教师：黄由佳)
篇四：假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字
假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。
假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
假如我是一名作家，我还要去周游世界。去了解各地的民俗风情，让我有更多的亲身经历去写游记，让看了书的人有身临其境的感觉。
第四篇：我想成为你
我想成为你，老师
夜，我漫步在灯光灿灿的校园里。
乳白色的路灯, 把那新生的翠柳照成半透明的绿色。蓦地, 从那幽蓝的夜影儿里飘来一缕熟悉的芬芳。我的心不由自主地悸动了一下。啊，丁香，我故乡的花!
我像逢着久违的老友, 飞跑到丁香树下, 拉着她的手, 抚着, 嗅着。一缕缕淡紫色
的思念仿佛黄昏的云, 轻轻地飘上心头。记得我还只有我学生这么大的时候, 那时, 我惟一的梦想就是成为一位人民教师。那时的乡村中学连一个真正地从师范毕业的老师都没有。可那时的我, 仍然对教师这个职业充满了期待。
啊! 故乡的丁香花儿如果还在, 现在也该开了吧? 而我, 也早已从事教师这份职业许多年了。
那透明的淡紫色的香气融进了灯光, 浸润了夜色, 也弥漫在我的心头。久久萦绕着, 不舍散去。
这会儿, 我们班的那群学生正在上晚自习, 整栋教学楼都深深地嵌进了黑夜里, 周围静得可以听见蟋蟀们的窃窃私语。
距离刚才我莫名其妙地走出教室, 漫步在这校园里, 也有好一会儿了。他们肯定在猜, 老师去哪儿了? 是啊, 我怎么了? 最近总是那么心烦意乱的，早上上课时还拿错了书……
想着想着，我的思绪早已飘回了教室。他们是否已经发觉了老师的异样?我不自觉地挪动着脚步。
当我准备迈进教室的那一刹那, 我看到那些可爱的面孔, 正齐刷刷的注视着我，黝黑的眸子里似乎还闪烁着泪花。我急忙四处打量,以缓解尴尬。只是这时, 他们正大声地喊着：“老师, 我想成为您!” 我的眼泪在眼眶里打转。当我察觉的时候，已经滴在我的嘴唇上。我连忙转过身去, 捂着嘴, 不让自己哭出声来。这么久以来, 我所压抑的一切烦恼, 似乎都争先恐后地往外挤出泪花来, 一滴一滴砸在了我的手心里，暖暖的。
我想起了一年前, 刚刚接手这个班级时的辛酸与艰难。这群孩子的性格各异, 日常行为不够规范，学习不够自觉，成绩也参差不齐。在那接二连三的全阶段考试里, 我们班的尖子生成绩总不如其他班，最让人担心的是每次考试班级的第一名像是在跳马灯。这一切的一切我都默默地忍受着, 坚持了下来。
可是现在, 站在我面前的还是那群孩子, 但从他们嘴里却讲出那么窝心的一句话。
许久许久, 我才转过身来, 班长给我递来了一张餐巾纸, 我急忙拭去了泪水, 走上了讲台, 让他们都坐下。班长小声地对我说：“老师,祝您教师节快乐 !”
从他们那凝视的眸子里, 我似乎看到我自己的影子。在我的心中永远珍藏着我亲爱的老师, 她那凝望着我的慈祥的眼眸。在我童年追求梦想的道路上, 我常常感到了, 感受到她的手在轻轻地扶持; 感到了她在我耳边, 低声说着：“走下去, 像我一样去爱你的学生!”
此刻, 我伫立在教室里, 正以一名人民教师的身份去感受我的学生对我的凝视。那么多双温柔的湖水般的眼眸就是我现在要奋斗的目标! 也是我将来一直都要奋斗的目标!
“走下去, 走下去 ……” 爱从来都是这样, 不断地延续。长长的, 长长的, 闪烁着老师对学生的目光, 炽热地燃烧下去。
这里, 和恩师的距离, 并不遥远, 感觉是那么地亲切, 有一缕缕淡紫色的香气飘进了我的心房, 把我们的心紧紧连系在一起。那是两颗教师的心。
真的, 一句话一辈子。不会忘记。
“老师, 我想成为您! ”
第五篇：我想成为主题班会教案
目的：使学生通过本节班会明确自己的理想，并且知道如何从现在做起为实现自己的理想而努力。活动准备： 学生查找我校老校友的经历和成就，写自己的理想和如何从现在做起实现自己的理想。
活动特点：结合我校丁香文化特点从老校友身上学到知识，从而树立远大的理想。
过程：
一、开场介绍(2分钟)
教师：同学们好，我们现在已经是五年级的大同学了，我们五4班的全体同学都是非常明事理，爱学习的好孩子，你们已经在丁香接受了五年的教育。你对我们的学校了解吗?知道我们学校的历史吗?
学生：学生即兴发言
二、介绍学校的钟楼
教师：同学们这个图片是哪里?通过图片你能知道什么?
学生：校徽 和钟楼的寓意
三、介绍学校的名人
教师：我们学校是一所百年老校，曾经培养出很多名人，他们对社会做出了很大的贡献，是我们学习的好榜样，这些人你都认识吗?你能给大家介绍一下吗?
学生：自由发言介绍老校友
四、介绍启功老先生小时侯的事迹
教师：俗话说有志之人立长志，无志之人长立志。大书发家启功老先生从小在我们学校读书，自小就努力练习书法和绘画，经过刻苦的努力，终于取得了伟大的成就。这张图片是老先生入学时的记录单，这张是老先生三年级时的作品。我们每个人都有自己的理想，也正在为实现自己的理想而努力着。你有什么理想吗?谁来说一下你的理想是什么?
学生：同学说自己的理想
教师：一个没有理想的人，他的一生将是是碌碌无为的，也不能取得什么样的成就，机会是留给有准备的人的，这就要求我们每一个人有从小立志。(投影)
教师：有了理想后，最最重要的就是你怎么样努力去实现自己的理想，对于我们小学生而言应该怎么做呢?
学生：发言(10~15人)
教师：只有行动起来，才能实现自己的理想，才能有好的结果。
五、小结：
从小立志，从现在做起，努力学习，严格要求自己，用自己的实际行动来实现自己的理想!
志、行、果三位一体，我们青少年首先要立志，做到有理想，另外最重要的是要有实际行动，经过拼搏和艰苦的努力，只有这样我们的理想才能实现.
你们是国家的未来，是早上八九点中的太阳，我真心的希望每一位同学从现在做起，努力学习，完善自我，成为国家的栋梁。
六、全体学生一起背诵《少年丁香说》
少年丁香说
汇文始基 继而丁香
京华名校 业绩彰彰
英才辈出 乐育群芳
雄风再展 猛箭犹张
寸金可惜 同珍荣光
虚心励志 盛誉四方