第一篇：项目管理中心设计部
设计管理中心工作总结
设计管理中心工作总结(精选多篇)
最新设计管理中心工作总结
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。以下是由
主要负责公司所有在建项目的设备专业技术管理、支持与把控工作，同时在设计管理中心负责操作项目的绿色设计策略工作中，主要负责其技术路线
部分的制定。具体工作主要有中新天津生态城、天津塘沽、杭州城市综合体、北京天竺、北京龙山等项目。为公司绿色战略实施和绿色技术推广应用，奠定良好的操作基础，提供有力的技术支持。其中，天津生态城项目成为华北地区首个，也是目前国内达到标准最高的绿色三星级标杆型项目，并获得业内绿色专家和地产同行的认可与好评，为地产公司绿色社会形象的树立及绿色理念的落实做出重要贡献。
一、积极参与公司倡导的创新研发活动、创立低碳建筑前沿课题
1.积极响应公司组织的创新研发活动，协同参与部门立项的创新研发课题工作并提供专业支持，包括工程常见的户式空调不制冷问题专项研究、设计合同标准化课题中的绿色咨询合同标准化研究，同时还为公司其它部门及项目绿色相关课题提供专业意见与技术支持。
2.在公司领导直接支持下，与国
内权威机构合作，创立低碳建筑标准及碳排放核算等低碳建筑相关课题，以期在公司执行国内外绿色建筑标准的基础之上，制定自己的低碳建筑标准，建立碳排放计算方法学，将公司实践绿色建筑所做的碳减排贡献科学量化，并指导新建项目的设计建造及既有项目的节能改造，提前应对未来可能的国家强制性减排措施压力和即将形成的碳汇交易市场机遇。
二、负责公司在建项目设备专业的技术管理、技术支持和技术把控
1.按照各项目进度，通过各设计阶段设备专业审图、论证技术措施等专业支持手段，有效保证公司所建项目设备专业的设计质量，给予项目有力的技术支持。
2.重点解决各项目遗留及现状难题。如：
a.针对天津项目户式空调不制冷现象，勘查现场，找出原因，提出可行解决方案。并协同部门创新研发团队设
立专项课题进行研究，以期未来避免类似问题出现。
b.协助相关部门，对公司持有写字楼节能改造及leed认证中出现的重大问题提供专业支持意见。
c.协同相关部门，制定写字楼雨水系统改造实施方案，现场勘查并督导施工单位严格执行，彻底解决遗留多年的雨水倒灌问题。
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提供一篇个人工作总结范文，作为参考!
主要负责公司所有在建项目的设备专业技术管理、支持与把控工作，同时在设计管理中心负责操作项目的绿色设计策略工作中，主要负责其技术路线部分的制定。具体工作主要有中新天津生态城、天津塘沽、杭州城市综合体、北京天竺、北京龙山等项目。为公司绿色战略实施和绿色技术推广应用，奠定良好的操作基础，提供有力的技术支持。其中，天津生态城项目成为华北地区首个，也是目前国内达到标准最高的绿色
三星级标杆型项目，并获得业内绿色专家和地产同行的认可与好评，为地产公司绿色社会形象的树立及绿色理念的落实做出重要贡献。
一、积极参与公司倡导的创新研发活动、创立低碳建筑前沿课题
1.积极响应公司组织的创新研发活动，协同参与部门立项的创新研发课题工作并提供专业支持，包括工程常见的户式空调不制冷问题专项研究、设计合同标准化课题中的绿色咨询合同标准化研究，同时还为公司其它部门及项目绿色相关课题提供专业意见与技术支持。
2.在公司领导直接支持下，与国内权威机构合作，创立低碳建筑标准及碳排放核算等低碳建筑相关课题，以期在公司执行国内外绿色建筑标准的基础之上，制定自己的低碳建筑标准，建立碳排放计算方法学，将公司实践绿色建筑所做的碳减排贡献科学量化，并指导新建项目的设计建造及既有项目的节能改
造，提前应对未来可能的国家强制性减排措施压力和即将形成的碳汇交易市场机遇。
二、负责公司在建项目设备专业的技术管理、技术支持和技术把控
1.按照各项目进度，通过各设计阶段设备专业审图、论证技术措施等专业支持手段，有效保证公司所建项目设备专业的设计质量，给予项目有力的技术支持。
2.重点解决各项目遗留及现状难题。如：
a.针对天津项目户式空调不制冷现象，勘查现场，找出原因，提出可行解决方案。并协同部门创新研发团队设立专项课题进行研究，以期未来避免类似问题出现。
b.协助相关部门，对公司持有写字楼节能改造及leed认证中出现的重大问题提供专业支持意见。
c.协同相关部门，制定写字楼雨水系统改造实施方案，现场勘查并督导施
工单位严格执行，彻底解决遗留多年的雨水倒灌问题。
设计管理部2014年工作总结
2014年是合众不动产投资管理中心的开局之年，设计管理部作为项目开发的龙头部门，这一年也是设计工作最艰辛最有压力的一年。我们蔡甸、光谷、沈阳、南宁等多个项目在时间紧迫，条件短缺的情况下，在各位领导大力支持和正确引导下，顶住压力，加强合作，有效推动了各项目设计工作的开展，尤其是力保了蔡甸项目的定时开工。也正是在这种压力和挑战下，暴露了我们许多不足之处，如何避免缺陷，提高整体能力是决定我们这个团队能否高效化、专业化的关键。
一、全年的完成工作及取得的成绩：
设计管理部2014年的主要工作包括：制度建设、研发策划、设计管理三大版块。
制度建设主要是参考知名地产设
计管理经验，结合我司要求，整合一套自己的设计管理制度流程，做到设计管理工作有章可循。
研发策划工作是从我司养老项目及后援中心的特点出发，进行市场和需求调研，经过对调研成果的比较、分析、总结出各个项目的市场定位、产品策划及配置标准建议，同时计划将来根据实际项目的市场验证，研发出养老项目的标准产品线，提高多项目的统一性、规范性及高效性。
设计管理是针对各个项目进行全过程设计跟踪和管理，包括蔡甸养老社区、光谷后援中心、沈阳养老社区、南宁养老社区等，设计过程包括对概念规划、详规及方案设计、扩初及施工图设计三大阶段的管理和把控。
2014年设计管理部各项工作完成情况
二、未完成工作的统计及原因分析：
设计管理在整个项目开发中起着
把控全局、承上启下的作用，好的设计质量和守时的节点计划，是影响整个项目成败的关键。根据以上完成表可以看出，虽然过去的一年取得了一定的成绩，各项目计划完成率尚可，但是也存在一些问题。
2014年未完成工作分析表
归纳未完成原因主要有主、客观两方面的原因： 客观原因：
1. 养老项目本身属于新生事物，没有经验可遵循，完全是摸着石头过河。
2. 时间短，任务重，尤其是蔡甸项目，从开始做规划到 9月6日项目动工，不到5个月的时间，完成了2400 亩概念规划、245亩详规及5万平米的施工图设计。
3. 部分专业工程师间断缺岗，如景观，水暖等，导致专项工作会有间歇停滞。 、主观原因：
1. 研发策划能力有待提高。策划是设计的前提，项目定位不准确，产品策划不详尽，就无法准确的指导设计。
如光谷项目的景观设计，因之前景观策划不明确，导致设计方向偏离，影响整体设计进度。
2. 全面设计管理的把控能力有待提供，考虑问题不全面。如蔡甸和光谷项目的立面设计，在做规划及平面设计之初，未认真考虑立面设计，导致规划和平面做完再做立面，使立面的设计大大受限。
3. 对管理流程及制度不熟悉，导致使用中“磕磕碰碰”，影响工作效率。
三、2014年工作设想要点：
如果说2014年是设计管理工作的萌芽之年，那么2014将是全面开花，迎接更大挑战的一年。回顾2014年的工作，总结经验，吸取教训，力保在2014年多项目全面开展的情况下，做到游刃有余、忙而不乱，创建高品质的设计，打造高质量的产品!
2014年部门工作将从如下几个方面入手，全面提高设计管理能力： 、 加强市场调研工作，正确把握目标客户群
体的特征、喜好、提出有针对性的产品需求，避免设计方向的错误化。
、在团队合作方面，加与物控、成本、项目公司等各部门之间的沟通，做到设计产品能够采购市场化、成本合理化、施工简易化，做到对设计产品的全面考虑。
、学习知名地产的设计管理经验，提高自身的设计管理能力，制定合理的设计计划，有效的把控设计进度、严控设计质量。
、合理分配工作任务，做到各负其责，避免岗位不对应化，造成使用力低下。
规划计划处2014年3月工作总结
设计管理单元：为推进事业部档案管理工作，编制并印发了矿区事业部2014档案工作计划。
为加强项目计划管理，编制并印发了液化气站改造项目进度计划，3月11日提前完成了液气站改造项目初步设计，3月18日成功召开了专家组审查会。
按公司安排，门诊楼扩建项目初步设计提前启动，于3月11日完成。3月23日配合公司完成初步设计专家组审查。
规划计划处设计管理单元
二〇一四年二月二十七日
设计管理部2014年工作总结
设计管理部在上级领导的关怀和指导下,在公司相关部门和各协作单位的支持下,更重要的是在本部门同事的共同努力下,积极履行部门职责，完成了公司下达的各项任务,下面简要做一个总结,并提出一点建议。
一.工程方面
设计管理部本共负责3个项目的技术管理：xx花园 xxxx xxxx，专业领域涉及规划、园林、建筑、结构、给排水、电气、景观、装修等，对于每个细节、每个问题，均能做到严格审查，确保经济、合理。
1. xx花园
?
?
?
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?
?
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?
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?
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? 规划修改报建 施工图面积查丈 节能修改审查备案 销售模型制作管理 售楼户型图的绘制 变配电工程报批 太阳能工程深化设计审查、管理 门窗工程深化设计审查、管理 泛光照明方案设计审查、管理 音响系统方案设计审查、管理 弱电系统设计审查、管理 内部装修
工程设计审查、管理 外部装修工程设计审查、管理土建工程技术支持机电工程技术支持 景观工程技术支持 装修工程技术支持
2. xxxx
? 节能修改审查备案
? 门窗工程深化设计审查、管理
?
? 土建工程技术支持 机电工程技术支持
3. xxxx
? 节能修改
?
?
?
?
? 门窗工程深化设计审查、管理 土建工程技术支持 机电工程技术支持 景观工程技术支持 装修工程技术支持
二. 部门协作
1. 工程方面 积极配合工程部。
2. 销售方面 积极配合销售部。
3. 招投标及概预算方面 积极配合合同成本部。
4. 报批方面 积极配合开发部。
5. 技术付款方面 能够严格进行技术完成情况审查，配合财务部。
6. 综合事务方面 积极配合综合部。
三. 部门团队建设和个人成长
本部门本人员组成经历了三次变革，对工作的延续性产生一些影响，在部门职权范围内，根
据每个员工的情况，采取不同的方法进行引导，员工均能服从管理，使得每个员工都能发挥主观能动性，对团队、对他人有负担，从而初步形成一个团队，个人也在业务能力、敬业精神、合作态度、归属感等方面得到提高。
四. 技术资源的利用
本三个工程项目均为施工阶段，设计部承担发现问题、解决问题及技术决策的作用，不同设
计性质的单位技术特点不同，部门
在专业配备不全的情况下，积极发挥现有的技术资源，弥补技术上得缺位，同时，针对不同的技术合作单位，采取相应的措施，使得各合作单位的技术优势得以充分发挥，为项目的顺利进行铺平道路。
五. 存在的问题和建议
1. 授权与集权
公司应更明确在部门管理方面授权与集权，做到权责对等，让部门能极力发挥。
2. 岗位配备
应配备各专业人员，尤其是建筑专业，公司领导应更多的了解工程对专业人员的需要，各岗
位职责和定位要更清晰，进行岗位目标管理，减少不且实际的和不能起到激励作用的目标，避免重工程，不重员工的作坊式管理模式。
3. 工程管理
公司的工程管理流程过于繁琐，严重低效及耗费大量人力成本，其结果是
各个岗位人员对工
作流程很迷茫，效率极其低下，需要总结和改进，使之符合集团工程运作实际，政策的制定或改进非部门或以下能解决。
4. 部门问题
人员结构的多变，且多是兼任人员，岗位的匹配性不强，凝聚力待加强。
5. 外部技术单位的技术管理
设计部管理的外部技术单位较多，且技术特点多样，新的将继续探索，摸索出有效的方
法，更好地为工程服务。
六.2014年展望
1. 改进和提高管理方式，加强团队建设和大局意识。
2. xx花园
?
?
? 加强技术支持 承办竣工查丈 后期验收配合
3. xxxx
? 承办设计工作
?
? 施工图查丈 技术支持
第二篇：设计管理中心个人工作总结
提供一篇个人工作总结范文，作为参考!
主要负责公司所有在建项目的设备专业技术管理、支持与把控工作，同时在设计管理中心负责操作项目的绿色设计策略工作中，主要负责其技术路线部分的制定。具体工作主要有中新天津生态城、天津塘沽、杭州城市综合体、北京天竺、北京龙山等项目。为公司绿色战略实施和绿色技术推广应用，奠定良好的操作基础，提供有力的技术支持。其中，天津生态城项目成为华北地区首个，也是目前国内达到标准最高的绿色三星级标杆型项目，并获得业内绿色专家和地产同行的认可与好评，为地产公司绿色社会形象的树立及绿色理念的落实做出重要贡献。
一、积极参与公司倡导的创新研发活动、创立低碳建筑前沿课题
1.积极响应公司组织的创新研发活动，协同参与部门立项的创新研发课题工作并提供专业支持，包括工程常见的户式空调不制冷问题专项研究、设计合同标准化课题中的绿色咨询合同标准化研究，同时还为公司其它部门及项目绿色相关课题提供专业意见与技术支持。
2.在公司领导直接支持下，与国内权威机构合作，创立低碳建筑标准及碳排放核算等低碳建筑相关课题，以期在公司执行国内外绿色建筑标准的基础之上，制定自己的低碳建筑标准，建立碳排放计算方法学，将公司实践绿色建筑所做的碳减排贡献科学量化，并指导新建项目的设计建造及既有项目的节能改造，提前应对未来可能的国家强制性减排措施压力和即将形成的碳汇交易市场机遇。
二、负责公司在建项目设备专业的技术管理、技术支持和技术把控
1.按照各项目进度，通过各设计阶段设备专业审图、论证技术措施等专业支持手段，有效保证公司所建项目设备专业的设计质量，给予项目有力的技术支持。
2.重点解决各项目遗留及现状难题。如：
a.针对天津项目户式空调不制冷现象，勘查现场，找出原因，提出可行解决方案。并协同部门创新研发团队设立专项课题进行研究，以期未来避免类似问题出现。
b.协助相关部门，对公司持有写字楼节能改造及leed认证中出现的重大问题提供专业支持意见。
c.协同相关部门，制定写字楼雨水系统改造实施方案，现场勘查并督导施工单位严格执行，彻底解决遗留多年的雨水倒灌问题。
第三篇：基于项目为中心的设计课程教学模式研究
【内容摘要】基于项目为中心的设计课程能与实际紧密结合，让学生建立自己的知识框架。在基于项目为中心的设计课程教学环节中有两个关键要素，一是围绕课堂教学，进行教学环节的设计;二是围绕学生进行合理高效的课程项目管理。二者科学合理的安排，方能确保设计课程顺利进行。
【关键词】以项目为中心的课程设计 课程项目管理
建构主义理论认为，在教学过程中，教师并不是简单地将知识传授给学生，而是帮助学生主动建立自己的知识体系。设计专业的教学目标就是培养应用型设计人才，以适应社会发展的趋势。因此，通过设计项目完成课堂教学，可以使学生更加容易掌握知识，建立属于自己的知识框架体系。这类课程通常被称为“以项目为中心的课程”，引导学生结合课堂上的项目设计，掌握并灵活运用相应的理论知识是此类课程教学的关键。
一、根据项目设计教学环节
课堂教学是整个教学过程的核心，而教学环节设计的合理与否决定了最终的教学成果。以项目设计为主的课堂教学，其侧重点及内容、方法与步骤有别于传统课堂教学，方法更加灵活多变、形式更加丰富多样、实践更加趋于真实，通过教学实践，颇受学生欢迎。下面笔者以居住空间设计课程为例加以分析阐述。
(一)案例解析
以项目设计为主导的教学课程中，案例解析与介绍是关键环节。因学生尚未掌握相应的设计理论、方法与步骤，教师在教学的过程中应通过成功的案例分析，详尽地介绍设计的程序、方法、步骤及涉及到的关键性专业理论知识。案例解析包括理论阐述、设计解析与小组讨论三个步骤。
第一，理论阐述是设计课程的开始，也是基础阶段。教师应结合设计课程教学内容，简要、精炼地阐述所涉及的理论，让学生在进行项目设计之前有一个大体的概念，不至于在设计时茫然下笔、不知所措。
以居住空间设计课程为例，教师在进行理论阐述时，应包含各空间设计的主要功能、辅助功能及常规流线布局形式等。在这部分理论讲解中，可将整个空间划分为若干个功能空间，如起居室、卧室、书房等进行分开讲解，使学生的知识框架更加清晰。但并不是指教师将所有的空间功能全部阐述完毕后，再指导学生进行设计，可以结合学生的听课及接收状态进行分讲。
第二，设计分析是设计专业的学生必须掌握的学习方法，对于设计作品要有分辨优劣设计的能力，这是项目教学过程中必不可少的教学环节。教学中用来进行分析的作品应有优劣之分，让每个学生都积极参与到分析中。教师首先让学生观看不成功的案例，结合前面的理论阐述，让学生尽可能多地挑选出不合理之处，下一位学生的观点不能与上一位学生的观点雷同，直到所有学生都对此案例无异议为止，并且让学生记住这些设计的不足，在将来的设计中避免类似错误的出现。之后再让学生观察优秀的设计案例，与前者相比较，说出作品的成功之处和应该如何借鉴。在这一教学环节中要以启发式为主，让学生将所掌握的初步理论知识与设计分析相结合，学会评价设计作品的好坏，以建立自己的设计审美及评判标准。
第三，小组讨论是最吸引学生、能使学生之间碰撞出设计火花的关键环节。第一步是情感归纳，可将平时兴趣相投的学生分为一组，因居住空间设计任务不太繁重，因此，小组以三人左右为宜。志同道合的学生在沟通协商时容易达成一致意见，有利于日后设计进程的顺利展开。第二步是空间归纳，即将小组成员集中围坐成一桌，方便讨论。
前期学生组合结束后进入关键环节。首先，教师应将设计项目进行总体介绍，包括用户需求、住宅面积、户型尺寸、现场照片等详尽资料。其次，教师布置讨论题目，开始分组讨论。在这个过程中，教师应分别参与到每一组的讨论中，以推进每组的讨论进程。再次，在小组讨论结束后，由小组成员选出一名代表进行公开陈述。这是模拟项目投标过程中的讲标程序，既锻炼了学生的陈述表达能力，同时通过小组成员之间的相互讨论，也加深了小组成员对方案内容的印象，使得研究内容能够更加深入人心，为日后的深化设计打下良好基础。这种模式可以迅速让学生投入到课堂设计中，同时通过项目明确成员各自的任务，增强小组成员的凝聚力，使得每个成员都能大胆发挥自我想象力，发表个人意见，并使学生初步接触团队合作设计模式。
以案例解析作为设计课程教学过程中的一个环节，可以使学生了解掌握以下几方面的关键问题：
1.熟悉项目内容，了解设计任务，知道设计程序及预测最终设计效果。
2.初步熟悉小组合作模式及明确自我设计任务。
3.锻炼独立思考与勇于表达自我意见的思维模式，同时使学生自我表述能力及独立设计能力得到锻炼。
(二)以项目为中心的教学进程
传统的教学模式大多让学生对设计课程先建立理论体系，通过教师讲解及成功案例图片分析介绍，被动式灌输给学生，从而形成学生的知识结构。这种模式可以使知识体系较为完善，并且容易得到拓展与延伸。但是设计课程是以培养学生知识的应用性为主，传统教学模式获得教学成果较慢。如进行居住空间设计时，往往不需要十分深奥的长篇理论知识，设计者只需掌握相关设计要点及注意事项，就可在短期内进行初步方案设计，这样的设计项目可以激发学生的学习兴趣，增强自信心。而以设计项目为中心的课程教学模式正是按照项目进程安排教学模式，使学生掌握对于关键知识点的深入研究。
在居住空间设计课程教学中，就是按照客户需求研究――设计任务分析――空间设计――用户沟通――完善设计的流程来安排课堂教学内容。学生所应掌握的知识体系和设计技能完全按照项目的流程来进行，虽没有系统的理论体系，但依据设计流程依然可以掌握相关知识，快速完成实际项目。
(三)材料市场与施工工地调研考察
在以项目为中心的设计课程中，材料市场的调研非常重要。这里的材料调研主要指项目设计中所涉及到的材料，包括天花板、墙面、地面的基础材料与饰面材料等。根据项目设计内容，进行实地材料市场调研，可以使学生快速直观地认识材料，使得项目设计更加完善与合理。对施工工地的考查、直接了解相关施工工艺，可以使学生的设计更加真实可信，而非天马行空、任意想象。
以上提到的案例解析、教学进程、材料市场与施工工地调研考察，是以项目为中心课程教学模式必不可少的环节，缺少任一环节都将失去该教学模式的特色，且使教学效果大打折扣。
二、课程项目管理
教学过程中，课程项目进展会遇到很多难题。例如由于各组成员能力不同，会产生小组进展速度不一的情况，从而影响整体进度;学生过分依赖网络及其他外援方式，使设计项目产生大量抄袭现象，失去原创设计的意义;临近结束，学生突击完成设计任务等。这些问题需要教师适当采取相应措施以有效缓解。
(一)确立设计节点与定点汇报
初次设计进程应由教师掌握学生的设计节奏，结合教学学时确定设计节点，并明确规定在每个设计节点学生应完成的设计任务，以及所应提交的设计内容。经小组讨论协商后，确定本小组在该设计节点所提交的设计内容，并选派成员进行阶段性汇报。汇报是全班统一进行，一方面确保班级整体设计统一，不至于最后突击完成任务;另一方面，可以通过定点汇报使各小组之间相互学习、取长补短。
(二)成员合作管理
除了对项目进程进行管理之外，对成员之间的合作也应进行管理。在实际操作中常会遇到以下问题：
1.某些学生过于懒散，做事拖拉影响项目进度。
2.小组成员实力相差过大，会使某些学生产生依赖思想，出现能者多劳，工作量不平衡的现象。
3.某些学生主动性不强，能力较弱，在小组中滥竽充数。
4.小组成员关系生疏，沟通时易产生分歧。
针对以上问题，在分组之初教师应提出以下几点建议：
1.平日相互熟悉或住在同一寝室的学生宜分为一组，这样便于沟通，确保项目完成时间。
2.小组成员应根据个人专业水平自行成组，不至于出现成员之间专业水准相差悬殊，使能力相对较弱的学生无事可做，从而失去学习机会。
3.小组成员目标应一致，大家为同一目标而努力，以确保设计项目顺利进行。
总之，成员合作管理的关键就是调动小组成员的积极性，使其对设计项目产生兴趣，保有激情，以确保设计任务顺利进行。这要求教师在日常教学中经常与学生沟通，做到对每组成员的整体水平与设计目标熟悉掌握，保证课堂教学顺利进行。
结语
当今设计专业毕业的学生存在着设计能力不足、专业理论知识掌握不够扎实、与实际设计项目严重脱节等问题。以项目为中心的课堂教学正是从解决这些实际问题着手，让学生更有学习的兴趣与主动性，在学习理论基础知识的同时增强实际动手设计能力，以符合设计专业培养应用型人才的需求。如果前期的专业培养方案、教学计划也能进行相应的改革，则今后设计专业学生所学知识与实际工程相脱轨的现象会大为改进。
(注：本文系哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目“《居住空间设计》的探究性学习课程建设”阶段性成果，项目编号：X2015-2-012)
参考文献：
[1]李洪海，高炳学.以项目为中心的设计课程管理[J].艺术与设计，2010(4).
作者单位：哈尔滨师范大学美术学院
(责任编辑：王文娜)
第四篇：规划设计中心“基层党建工作项目化建设年”活动
实施方案
为认真落实中组部关于“基层组织建设年”的部署和省九次党代会、市八次党代会精神，着力固本强基、夯实基础，全面提升基层党建工作规范化、科学化水平，按照新城区党工委要求，现提出规划设计中心“基层党建工作项目化建设年”活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党十七大、十七届四中、五中、六中全会精神和科学发展观，围绕省九次党代会、市八次党代会精神和市委“学先进、 比创新、 看实效”要求，着力基层、巩固基层、加强科学运作，突出项目带动，扎实推进基层组织建设年活动，全力夯实基层党建基础，促进基层党建工作水平全面提升，更加积极地探索实践“三化”协调科学发展之路，更好促进新城区健康快速发展，以优异成绩迎接党的十八大召开。
二、基本原则
(一)站位全局，融入中心。紧紧围绕促进新城区科学发展、提前全面小康的大局来谋划和推进党的基层组织建设，找准结合点，选好载体，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，切实把党的组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力。
(二)探索创新，项目运作。牢固树立创新理念，对基层党建工作实行项目化管理、工程式推进。科学确定项目，精细实施项目，严格落实项目，使基层党建工作由“软任务”
转变为“硬项目”，切实做到党建工作任务项目化、组织工作职责具体化、党员作用发挥经常化。
(三)培育典型，示范带动。把培育典型作为加强基层党建工作的有效方法，在党建项目推进过程中持续先进典型培育、深化党建品牌创建，在打造党建工作精品项目上下功夫，力争推出更多的党建品牌。通过典型示范、典型引路、典型激励，带动整体水平的提高。
(四)强化基层，夯实基础。坚持不懈地抓基层打基础，全面推进各领域党的基层组织建设。进一步建立健全基层党建工作的制度体系、组织体系、责任体系、考评体系和保障体系，强化党建责任、狠抓工作落实，完善组织设置、扩大组织覆盖，加强党员管理、增强生机活力。
三、实施两个党建项目
(一)典型培育、示范带动项目
1、项目任务。持续学先进、比创新、看实效，积极发现典型、着力培育典型、科学选树本单位典型。
2、主要措施。一是积极推动、建立健全典型信息库。二是培育推树。根据发现典型的实际情况、发展潜质，有针对性地制定培育计划，落实培育措施，帮助典型定目标、明方向、上水平，尤其要加强跟踪指导，及时掌握情况，帮助解决问题，为典型成长营造良好环境。三是宣传推介。采取多种形式，多角度、多层次地宣传典型，构筑典型宣传的立体阵地。运用宣传栏、简报等形式进行宣传，不断提高典型的影响力和感染力。四是持续推进。在发现典型、培育典型、宣传典型的同时，更加注重典型的动态管理和不断提升。继
续抓好“基层党建品牌”创建，创出我单位的党建工作品牌、党组织品牌、党员品牌。
3、进度要求。学习动员阶段(5月10日前)。通过学习动员，使每个党员充分认识活动开展的重大意义，发动每个党员积极投入到活动中去。活动实施阶段(5月10日至11月10日)。严格按照方案要求，认真做好每一步工作，确保活动落到实处，取得预期效果。检查验收阶段(11月11日至11月20日)。活动领导小组对活动开展情况进行全面检查，总结经验，查找不足，形成长效机制，进一步推动支部党建工作。
4、验收标准：培育措施情况。典型培育措施是否扎实有力。典型效应情况。培育的典型是否具有代表性，是否形成了典型作用发挥的长效机制，党建典型是否发挥了较好的示范带头作用。影响力情况。是否制定了宣传典型的具体措施，宣传效果是否明显。
(二)党员教育管理项目
1、项目任务。以实施党员素质提升工程为重点，进一步创新党员教育管理服务措施，激发广大党员增强光荣感和责任感、保持先进性的内在动力。
2、主要措施。一是加强教育培训。采取多种教育形式，拓宽党员教育渠道。开展党员党性教育和能力培育“双育”计划。党的十八大召开后，积极组织开展学习贯彻十八大精神专题活动。二是完善管理措施。强化发展党员工作，完善党员管理制度，鼓励党员带头参与志愿服务，推广党员承诺制等做法。严格党内组织活动，坚持民主评议党员，及时处
置不合格党员。三是注重激励帮扶。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，落实困难党员走访慰问机制。
3、进度要求。学习动员阶段(5月10日前)。通过学习动员，使每个党员充分认识活动开展的重大意义，发动每个党员积极投入到活动中去。活动实施阶段(5月10日至11月10日)。严格按照方案要求，认真做好每一步工作，确保活动落到实处，取得预期效果。检查验收阶段(11月11日至11月20日)。活动领导小组对活动开展情况进行全面检查，总结经验，查找不足，形成长效机制，进一步推动支部党建工作。
4、验收标准：一是党员培训情况。认真落实“三会一课”制度、“双育”计划。二是管理机制情况。制定和落实党员管理办法，党员信息库建设及应用情况、党员志愿服务、公开承诺情况、民主评议情况。三是激励措施情况。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。
四、加强组织领导
本次活动在新城区党工委的统一领导下，规范运作，有序推进。党支部要高度重视，成立领导机构，加强组织领导，党员领导干部要认真履行职责，坚持一抓到底，让每名党员都参与进来，制定具体方案，确立项目，细化量化，把加强和创新党建工作的思路、措施落实到具体项目上，通过项目带动，提升整体水平。
附：规划设计中心“基层党建工作项目化建设年”活动领导小组名单
规划设计中心“基层党建工作项目化建设年”
活动领导小组
组长： 副组长：
成员：
第五篇：洗浴中心设计
洗浴设计装修给排水设计注意事项
排水
地漏与存水弯的配合，规范上没有规定排水地漏一定要设存水弯，但这确实能影响用户的使用。全国通用给水排水标准图集上将带水封的圆形钟罩式地漏分为了甲、乙、丙、丁四种，虽然标准图上对存水部分的高度都作了具体规定，但都有一个存水量小，水封易因水的蒸发而被破坏的毛病。且往往制造和安装时还达不到设计的要求。洗浴中心设计装修公司认为凡是室内承接有粪便污水的排水系统的地漏，均应配套存水弯。此可有效地防止串味现象 给水设计
洗浴中心的厕所中设有自闭阀的蹲式大便器的楼房给水系统，如果在给水管系统的最顶层设有自闭阀，最好在管系的最高点增设自动排气装置。因为给水用的自闭阀能很好地控制水流，但却不能很好地控制气流。当系统停水时，给水管内常积存有大量的空气。系统恢复供水后，管系内空气常会被水流压缩至管系顶部而形成一个压缩空气区。此时有人再按下自闭阀的按扭时，则压缩的空气会伴随着水流喷薄而出，常会将便器内的污物吹到地面以上，甚至溅到入厕者的衣物上。在管系的最高点设一个自动排气阀则可有效地解决这一问题。
水力按摩
水力按摩池按照制造材料及工艺不同，可分玻璃钢成品水力按摩池和混凝土现场浇铸式(土建式)，前者管道及设备在原厂制造，现场拼装方便，节省施工时间，同时防水性能好，表面光滑，座位舒适感好，但价格较贵;后者施工较复杂，表面舒适感不及前者，但浴池尺寸可根据业主需要及现场大小确定，价格较前者便宜。
成品水力按摩池分成几种规格，如1座位，4座位，5座位，6座位，8座位，12座位等，给排水设计较简单，只需按产品样本要求接入冷热水管即可;土建式三温池可分为冰池、热水池、温水池，其工艺流程如图
1、图2所示。
水力按摩池因水质较游泳池差，其循环周期短，一般取15～20min，过滤沙缸一般采用进口小型沙缸，尺寸较国产碳钢滤罐小，平时过滤、反冲洗等流程控制是通过沙缸顶部的多向选择阀，方便简单，不像普通国产碳钢滤罐那样通过复杂的阀门控制，进口过滤沙缸滤料一般采用细石英砂，滤速可达50m/h左右，按摩水泵流量根据按摩喷头个数确定，按摩喷头数根据浴池同时使用人数确定，水力按摩喷头分为内水型和外水型两种，国内内水型用得多，其出水量根据产品样本确定，一般平均出水量为2.30m3/h。为了保持浴池内水量及水面稳定，需设平衡水箱，考虑到过滤水泵及按摩水泵同时工作，一般平衡水箱容积不应小于浴池容积。
4、排水系统设计
桑拿房及蒸汽浴室地面均设DN50mm地漏一个，排除地面集水，在桑拿的淋浴间应铺一层塑料疏水席，下设明沟或地漏排水，地漏大小根据淋浴间数量确定，机房设一个DN100mm或DN75mm地漏。
5、机房设计
机房应靠近三温池，面积10～15m2，若场地尺寸限制，可双层布置，但管路布置复杂，维修不方便。
(1)湿区
湿区也称水区或设备区，该区包含的保健内容较多，如干蒸(桑拿房)、湿蒸(蒸汽房)、冲凉房、水池边设热水池、常温池和冷水池三种)、擦背区、卫生间等。
湿区的光线要比较明亮，追求自然景观的共享空间效果。如应用瀑布、流水、山石、椰树、热带雨林等景观处理，部分桑拿洗浴中心中心因原建筑楼层的影响和限制，空间相对较小的，则往往选择应用欧洲仿古的室内风格作为装饰。
(2)休息区
光线柔和、气流通畅、装饰优雅休闲，是该区的设计要点。休息区内要保证每个客人能在各自的位置上看到影视节目。现在许多追求现代感、注意个性风格的休息区甚至采用先进的科技手段，使每个休息者在自己的休息椅上有专用的小型影视设备，自由选择节目播放，具有很强的个人娱乐性。
(3)陈设品与绿化布置
陈设品与绿化布置，要求洗浴中心装修公司注意风格品位，即通过陈设品的选择布置，给客人一种健康的高素质的文化艺术熏陶，而切忌使用粗俗的陈设品。