第一篇：乡村少年宫活动简报
2016.10.10大山中学乡村学校少年宫活动简报
兴仁县大山镇大山中学 少年宫活动简报 主办：乡村学校少年宫 团委
总第24期
2016年10月10日
多彩的少年宫生活
为了让我校农村孩子能享受到城市孩子同样的教育，促进城乡教育均衡发展，我校少年宫辅导教师从孩子们的兴趣和爱好出发，精心准备，认真指导，以开设的基础教学课程，如象棋、手工制作、美术等特色课程入手，吸引了校内众多的孩子参与其中。各项活动开展得有声有色。丰富了孩子们的课余生活，培养了孩子们动手动脑，独立思考的能力。
第二篇：牛场小学乡村学校少年宫开班仪式简报
教育简报
2014年第二期
织金县牛场小学乡村学校少年宫 2014年3月19日
牛场小学乡村学校少年宫举行开班仪式
2014年3月19日下午4点，我校乡村学校少年宫举行开班仪式。
下午3点50分，少年宫的操场上，各兴趣小组共508名学生排着整齐的队伍，鼓号队充满激情的表演，拉开了少年宫开班仪式的序幕。紧接着，副校长王雪宣布少年宫开班仪式正式开始。
开班仪式上，首先，校长张习勇对我校乡村学校少年宫建设的时间及背景作了详细的介绍，对参加少年宫活动的学生寄予了殷切的希望，并祝全体学生学有所成。其次，副校长张波对少年宫目前开设的课程及辅导教师作了全面的介绍，由于师资的短缺，暂时开设舞蹈、书法、绘画、鼓号、器乐、秧歌、花环等16项活动，少年宫力争聘请校外辅导教师，增开口风琴、二胡、葫芦丝芦笙等课程。再次，政教主任杨进对全体学生宣读了少年宫入宫须知、财产管理制度、安全保卫制度、学员守则。最后，校长张习勇宣布牛场小学乡村学校少年宫正式开班。
校长张习勇作重要讲话
副校长张波介绍乡村学校少年宫开设的项目
政教主任杨进组织学习入宫须知及制度
开班仪式结束后，辅导教师进入活动室开始授课。课上，学生们对各种新颖的设备及器材充满好奇心，全神贯注的聆听辅导老师的讲解。从他们的眼神中，流露出了对学知识、才艺的渴求。我校乡村学校少年宫将不断提升辅导教师的专业水平，让学生们干涸的艺术心灵得以浇灌。
张槐林老师对学员进行架子鼓操作演示
绘画老师——**演示绘画基本功
我学“国球”，我们的骄傲
哇!“国球”精神走进你、我、他。
我也会手工
合唱团，歌声在飞扬
我们终于有琴室喽!
精湛的棋艺让你刮目相看
悠扬的琴声让孩子们如痴如醉
整齐的军鼓队，鼓号齐鸣，回荡在少年宫
第三篇：乡村学校少年宫活动简讯
平 教 信 息
第八期
平远镇中心校 2015年5月29日 为扎实推进乡村学校少年宫建设，检验一年多来的办宫
活动成果，展示农村少年儿童课外活动的风采，按照砚山县文明办、教育局的文件要求，平远镇乡村学校少年宫成果展示暨庆“六〃一”文艺汇演活动于5月29日上午在平远镇第二小学如期举行。县教育局青少年活动中心、县文明办、团县委、八嘎中心校、蚌蛾中心校、稼依中心校、盘龙中心校等单位的相关领导观摩了整个活动过程。
本次的成果展示及文艺汇演活动主要分四个时段进行。第一时段是平远镇第二小学少年宫室外的展区，室外的书法作品展区、绘画作品展区、手工作品展区、琴类展区、操场球类、呼啦圈、跳绳等展区。令所有的参观者啧啧称赞，每个展区都有几个来自乡村少年宫的学生在现场熟练操作演示，动静结合、惹人眼球，形成浑然一体的流动画面。第二时段是室外的文艺汇演，由平远镇第三中学、平远镇第二中学、平远田心民族学校、平远华侨农场幼儿园、平远飞扬幼儿园、平远一小、平远二小等学校选送的小品、舞蹈、器乐等节目逐一精彩亮相，一段段精彩表演，此起彼伏;鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞。校园内歌声、掌声、笑声汇成一片欢乐的海洋，让所有的参观者和师生享受了一道丰盛的文艺大餐。平远镇中心学校少队总辅导员林珍与乡村少年宫的学生同台献艺的节目展现在观众面前时，全场再掀高潮，经久不息的掌声和喝彩将汇演推向了高潮。简短而精彩的汇演，全面展示了平远镇乡村学校少年宫开办以来取得的成绩，也向全体参观者展示了一道丰富的视觉盛宴。 此次成果展示文艺汇演，不但展示了平远镇乡村学校少年宫学生的综合素质，而且展出了平远镇乡村学校少年宫取得的丰硕成果，赢得了在场领导和社会群众的广泛认可和赞誉，定会促进平远镇乡村学校少年宫的整体发展。
(赵天亮 供稿) 审签： 杜永珍 编校：李华
第四篇：乡村少年宫手工制作活动总结
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。我担任手工制作兴趣班的教学。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期学习状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力 。 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学习的效果
本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将 更加努力争取把工作做得更好。
2014
年6月14日
第五篇：乡村少年宫跳棋兴趣小组活动总结
勐大镇中心小学2015--2016学年乡村少年宫跳棋兴趣小组活动总结
本学年我继续担任低年级组跳棋这一任课教师，在担任跳棋老师的这一年中，我收获也很多。下面做总结如下：
一、学生的兴趣很浓厚，低年级跳棋组的学生是二年级的小学生，学生的思维比较活跃，所以在上课这方面很顺利!
二、学生的跳棋技巧增进了不少，很多原来不怎么玩跳棋的学生经过这一年的学习都能对跳棋兴趣有了很大的提高，这也是值得老是骄傲的。
三、增进了师生之间的感情，学生不管在纪律上还是在路队上，都有了很大的提高，学生基本能够在小班长的带领下自觉遵守纪律，上好校本课程。
四、学生的能动性有了很大的提高。让学生的技巧性增进了不少!
五、在这些活动上，学生虽然在最后的几节课有些浮躁，但总体来说还是让老师特别满意，值得学习!
六、总体来说，学生的学习技巧得到了提高、学生的半学期收获很大，期待明年继续与孩子的合作!