第一篇：四川中考政治必背知识
2018年中考政治必背知识点
一、"四主"类
1、我国"一国两制"中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、"基本"类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是"一个国家、两种制度"。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民，……P37
10、我国环境的基本状况:从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、"两个基本点"是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…。
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
三、"基础"类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础:四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础:公有制。
4、文化建设的基础工程:发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础:宪法
四、"根本"类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。(P38)
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政
1 治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度:必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、"本质"、"实质"、"性质"类
1、我国改革的实质(性质):社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质:发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是:共同富裕。
4、我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质:社会主义社会。
六、"最"类
1、两岸统一的最佳方式:一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关:全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性:共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感:面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素:科学技术。
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是:要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是:宪法。
9、最能考验公民责任意识的是:国家处在危难时刻。
七、"集中"、"集中体现"类
1、社会责任感的集中体现:不言代价与回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现:"三个代表"重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现:科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现:大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分:集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、"决定"类
1、决定一个国家民族未来的事业是:教育。决定人们一生命运的事业是:教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是:把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素
2 质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是:科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是:社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是:基本经济制度。
九、"制度"类
1、我国的根本制度是:社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是:社会主义制度和资本主义制度。
十、"核心"、"中心"类
1、社会主义道德的核心是:为人民服务。
2、基本路线的核心内容是:以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心:经济建设。一个中心指的是:以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是:依宪治国。中华民族精神的核心是:爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是:加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
十一、"关键"类
1、控制人口增长的关键是:少生。
2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。
3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是:国有经济。
十二、"目的"、"目标"类
1、基本路线确定的奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是:要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是:发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是:控制人口数量、提高人口素质。
5、全面建设小康社会的奋斗目标:教材P114"六个更加"。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的:实现最高理想(共产主义)。
十三、"原则"、"原因"类
1、社会主义初级阶段的分配原则:劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
2、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则:坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。
4、发展两岸关系的原则:坚持一个中国原则。
5、社会主义的根本原则:共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则:集体主义。
7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
第二篇：2013中考考前必背知识
第一部分：心理知识
1、正确认识从众心理和好奇心。我们要克服超越道德和法律的好奇心，避免盲目从众。
2、杜绝不良嗜好，自觉抵制不良诱惑。
3、学会休闲要找到自己适合自己的休闲方式;要善于发现生活中的乐趣;要做到科学、合理、有度。
4、高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
5、做个有教养的现代人要做到懂礼貌、懂宽容和尊重，注意细节。
6、挫折具有普遍性和双重性，挫折也是财富，我们要乐观面对挫折，以正确的方法战胜困难，战胜
挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。
7、正确对待学习压力，克服考试过度焦虑。
8、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，科学的学习方法，树立终身学习观念。
9、开拓进取、勇于创新可以发掘创造潜能，造就有用人才。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发
达的不竭动力。我们要树立创新意识，培养创新能力，努力建设创新型国家。
10、 学会与人合作，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法。
善于合作必须做到合理分工、科学计划;有效智慧，相互配合;自觉承担责任和义务;相互沟通，真诚合作，公平公正，合作共享。
11、 正确参与竞争，必须树立正确是竞争观念;必须审时度势，扬长避短;竞争中要相互理解，相
互宽容;还要正确处理竞争与合作的关系。正确的竞争意识包括：勇敢地参与竞争;正确对待竞争中的成功和失败，要有一颗平常心，胜不骄败不馁;克服竞争中的自私心理和嫉妒心理;遭遇挫折时，要保持良好心态，认真分析及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。
12、 崇高理想是人生的精神支柱，是民族团结的强大力量。为实现中华民族伟大复兴而贡献青春，
是时代赋予当代青年的崇高使命。
13、 在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别，各行各业都需要人才，都能
出人才，“行行出状元”。
第二部分：法律常识
14、 未成年人是国家的希望、民族的未来，但发展不成熟。保护未成年人的健康成长是全社会共同
的责任。未成年的保护设计家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
15、 未成年人要树立正确的人生价值观、培养明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护
意识，提高自我保护能力。
16、 生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
17、 未成年依法享有各种权利，同时必须履行法律规定的义务。要坚持权利和义务的统一性;在行
使权利的时候，不得损害国家、集体、社会的利益，不得损害他人的合法权利;同时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定;任何违法行为要受到法律的追究。
18、 社会公共生活要有共同的准则维持，遵守公共秩序是公民应尽的义务。维护社会公共秩序需要
每个公民树立遵守社会公德的意识，提高公民素质;同时还必需将法治和德治相结合。
19、 依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(具体：建立科学完备的
法律体系是依法治国的重要前提;国家行政机关必须依法行政、依法办事;司法机关必须公正司法，严格执法;公民必须学法懂法守法，任何违法行为要承担法律责任，受到法律追究。)
20、 依法治国，是现代文明的一个重要标志，是发展社会主义市场经济的客观需要。只有实行依法
治国，才能促进社会和谐，保证长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化利益，从根本上实现人民当家作主。
21、 增强公民的法制观念是实行依法治国的重要条件。公民树立法治观念，就是要树立严格遵守法
律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。当自己的合法权益受到 1
侵害时，要敢于挺身而出，寻求法律的保护，守法还必须懂法。具体要求：学法、懂法、守法、用法维权。
22、 法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。
法律是道德的保障。道德是法律的基础。
23、 法治和德治相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以
其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。
24.青少年学习法律能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的良好习惯;能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。
25、经济权利是公民生存和发展的基础。公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等等。
26、智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。
27、公民要正确行使自己享有的监督权利，必须掌握行使监督权的正确方法。
第三部分：道德修养
28、爱是一种责任也是一种奉献，爱不能斤斤计较，但也不能没有原则。
29、“授人玫瑰，手留余香”：人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
30、宽容是一种美德，是一种境界，是人际关系的润滑剂。
31、宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹;宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育;宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则，宽容要与社会主义法律和道德规范相一致,依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。
32、信守承诺是传统美德，信守承诺会获得回报，如别人的信任，社会的赞誉和成功的机会。
33、公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们的所能;另一方面要学会接受，学会宽容，学会坦然处之。同时，我们也要公平地对待别人。
34、维护正义是社会成员的道德义务。
35、个人离不开社会，关心社会发展，亲近社会、服务社会不仅是爱国的表现，也是健康成长的要求。
36、只有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
37、亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任;必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象;必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非。
38、诚信是为人做事的基本准则，是责任，更是品行。诚信是协调公共关系的基本要求。
诚信是公民职业道德的基本要求。 诚信是市场经济健康发展的客观要求。诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。是中华民族的优秀品德和精神财富
39.培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。做诚实的人，必须对人守信，对事负责，必须说老实话，还必须诚信学习，诚信考试。
40、责任伴随人的一生，责任是多重的、相互的。做一个负责人的公民首先要对自己负责，还必须掌握一定的知识，有能力才能负责任，还必须对自己的一生负责。
41.全民族发扬艰苦奋斗精神是实现现代化的重要保证。艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
42、扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统。是全社会的责任和义务，也是我们青少年应有的道德风尚。
第四部分：基本国情：
经济：(1)以经济建设为中心，大力发展生产力
(2)坚持和完善以公有制为基础，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
(3)坚持喝完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
政治：
(1) 发展社会主义民主政治，确保人民当家做主的地位。
(2) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，直接体现了人民民主专政的国家性质。
(3) 坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。
(4) 坚持党的领导、人民当家做主、依法治国三者有机统一。
文化：
(1)不同国家和民族由于生活习俗和文化背景的差异，造成了解决问题的态度和方法不同。
(2)我们要和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重，友好交往，让中国走向世界。
(3)认识和尊重不同国家和民族的文化和习俗，以平等的态度、包容的心态和开放的胸襟，
促进世界各国人民友好交往。
(4)对外来文化的态度是有分析、有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。
(5)文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。中华文化源远流长，博大精深，是民族团结奋进的不竭动力，和谐文化石全体人民团结进步的重要精神支撑。
(6)增强民族文化的认同感，是实现民族团结和国家统一的文化基础。
(7)我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展中国特色社会主义先进文化。
(8)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，中华民族兴旺发达的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
(9)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，努力提高人民的思想道德素质和科学文化素质。
社会：
(1)科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
(2)建立和完善社会保障制度，关注民生、实施扶贫开发计划，确保人民共享经济繁荣成果。 意义：
(a) 有利于坚持社会公平，维护社会稳定。缩小收入差距，实现共同富裕。
(b) 是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为
民的根本要求。
(c) 能够使平困人口得到基本的生活保障，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、
稳定的大局。
生态：
节约资源、保护环境、实施可持续发展战略，发展低碳经济，践行科学发展观。
第三篇：2014年中考思想品德必背知识
一、心理健康教育
1、青春期的身体变化主要表现为：身体外形变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。
2、青春期心理发展特点：自我意识迅速发展，“成人感”强烈;情绪和情
感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
3、青春期心理充满矛盾，是我们成长中正常的心理现象。我们要学会调控
这些心理矛盾，顺利度过青春期。
4、情绪具体分为：喜、怒、哀、惧四种基本类型。
5、情绪是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用。我们要学会调控情绪，
发挥积极情绪，克服消极情绪的影响。
6、调节情绪的主要方法有：改变自己的态度来控制自己的情绪;注意转移
法;合理发泄法;理智控制法。
7、人生难免有挫折，我们要以积极地态度对待挫折，培养战胜挫折的心理
素质，掌握战胜挫折的方法。
8、坚强意志包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等，坚强的意志对一个
的健康成长和事业成功起着关键的作用。
9、正确认识自己①全面的认识自己：既要认识自己的优点，又要认识自己
的缺点;既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在形象，使内在美与外在美统一起来;②用发展的眼光看待自己。
10、认识自己的途径：自我评价，他人评价，通过集体了解自己。
11、化解与父母的矛盾，需要双方积极地理解和沟通。
12、闭锁心理的危害 ①不利于建立良好的人际关系;②会锁紧通向友谊的
大门;③难以获得同学的理解;④感受不到人际关系的温暖。
13、我们要学会用恰当的方式与异性同学交往。
14、我们要建立民主、平等、和谐的新型师生关系。正确对待老师的表扬
和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。
15、交往的前提是尊重，“通行证”是礼貌。
16、竞争对人的发展和社会进步既有促进作用，也有阻碍作用，面对竟争
的正确态度是：一是树立竞争意识，积极地参与竞争;二是树立合作意识，竞争不忘合作;三是树立公平竞争的意识;四是保持良好的心态，胜不骄，败不馁。
17、竞争必须遵守的准则：道德准则与法律准则。竞争的目的：为了超越
自我，共同进步。
18、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。我们要在竞争中合作，
在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
19、面对社会流行，要独立想考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。 20、青少年容易出现盲目从众、“随大流”的现象，这会使我们陷人庸俗的
生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。所以，不能盲目，要“择其善者而从之，择其不善者而改之”。
21、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能;过度的学习压力会使我
们陷人焦虑，影响学习效率和己有水平的正常发挥，因此，理智面对学习压力，变压力为动力，可以帮助我们更好的成长。
22、克服考试焦虑，从容面对考试：一要树立正确的考试观念。二要实事
求是地调整自我表现期望。三要增强自身实力。
23、集体与个人是相互依存的，集体离不开个人，而个人也离不开集体;
个人只有紧紧依靠集体才能拥有无穷的力量。集体应充分尊重和保障个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。团结的集体才有凝聚力和战斗力
二、道德品质
24、生命是自然界最珍贵的财富，我们要珍爱生命、善待生命。
25、个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满
足和贡献来体现的。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准
26、自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊始于知耻。
27、自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求
的目标的心理。自立就是自己的事情自己做。
28、负的人自以为是，常常抬高自己，贬低别人。虚荣心是一种追求表面
的荣耀、光彩的心理。自卑的人缺乏自信，看不起自己。
29、做人应该对自己的行为负责，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，
能够自省自律，制止自己做错事。
30、对人守信，对事负责是诚信的基本要求。
31、“己所不欲，勿施于人”，是指自己不喜欢的事，就不要强加在别人身
上。其实质是关心他人，尊重他人，理解他人。
32、心比心是一种与人为善的思考方式和行为方式。人为善就是以善良之
心待人。
33、人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
34、合而不同，求同存异，这是宽容、合作的基础。
35、在国际交往日益频繁的今天，我们应学会与其他国家、其他民族、不
同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊、自信的态度。
36、一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒
哪一方或某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
37、公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。对待差异和不平等的正确
态度：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹杀差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。
38、在现实生活中，不平等的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应
该增强权利意识，善于寻找解决的途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，还要认识到自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。
39、在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人
正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
40、责任是一个人应该做的事情和不应该做某些事情，责任产生于社会关
系之中的相互承诺。在社会中生活，我们每个人扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
41、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
三、法律
42、法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全休社
会成员具有普遍约束力的行为规范。
43、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
违法行为的分类：①根据其违反的法律，可以将违法分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为;②根据.违法行为的情节和社会危害性来划分。可以将违法行为分为：一般违法行为和严重违法行为;民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性较小，因而被称为一般违法行为。而刑事违法行为被称为严重违法行为，也就是犯罪行为。
44、犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危
害性，是犯罪的最本质特征;第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
45、我国刑罚的种类可分为主刑和附加刑两大类。①主刑包括管制、拘役、
有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。②附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
46、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人健康
的重要法律。
47、对未成年人的“四个保护”：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保
护。
48、公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
49、①公民权利，通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益。②公民义
务，通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。③公民的基本权利，指的是由宪法规定的公民权利。④公民的基本义务，指的是由宪法规定的公民义务。
50、公民权利与义务的关系：公民权利和义务具有一致性，权利与义务二
者之间相互依存，密不可分，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
51、公民的人身权利包括人身自由权、生命健康权、人格尊严权。
52、我国法律规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的
使用公民的肖像。”此外，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
53、我国法律保护公民的名誉权：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
54、我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣
誉证书和奖章。
55、、我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和变更姓名，禁止
他人干涉、盗用和假冒。
56、个人隐私权是衡量一个国家个人尊严和地位的重要标志。
57、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
58、义务教育的主要特征：①具有强制性②具有普遍性③具有公益性(显
著特征)。
59、公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、
收益和处分的权利。
60、遗产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。
61、智力成果权，包括著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商
业秘密等。 6
2、①《中华人民共和国消费者权益保护法》：是保护消费者权益的基本法。
②我国消费者的主要权利：安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权。
63、宪法是国家的根本大法 ，宪法在我国的法律体系中居于首要地位。
①(从内容上看)宪法规定国家生活的根本问题。②(从法律效力上看)宪法具有最高的法律效力。普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 6
4、宪法与依法治国的关系：宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国
的核心是依宪治国。
65、依法治国的基本要求“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，”。 6
6、监督权：主要指批评权和建议权。批评权是公民对国家机关工作人员
在工作中的缺点、错误提出批评意见的权利;建议权是公民对国家机关、国家工作人员的工作提出建设性意见的权利。
67、正确行使监督权：行使监督权，要在法律允许的范围内进行。公民应
当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
四、国情教育
68、当代中国最基本的国情—我国正处于并将长期处干社会主义初级阶段。
原因：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质不够高，社会主义具体制度还不完善。
69、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会生产之间的矛盾。
70、国家的根本任务，就是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社
会主义现代化建设。
71、社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。 7
2、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证;以
经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是国家进步的活力源泉。
73、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。基
本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
74、公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经
济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 7
5、非公有制经济包括个休经济、私营经济等多种形式。地位：是社会主
义市场经济的重要组成部分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
76、现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。全面
小康社会：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
77、我国的基本分配制度是坚持以按劳分配为主休、多种分配方式并存的
分配制度。基本分配制度是由基本经济制度决定的，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展决定了我国的基本分配制度是以按劳分配为主休、多种分配方式并存的分配制度。
78、分配的原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分
配的原则。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊。
79、共同富裕是社会主义的根本原则，共同富裕不是同时富裕、同步富裕，
也不是同等富裕。
80、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人大代表和地方各级
人民代表大会是人民行使当家做主权力的机关。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
81、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族平等、团结和共
同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。维护民族团结，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。 8
2、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”
的基本方针。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。。 8
3、我国在现代化建设中必须坚持的战略有：科教兴国战略、人才强国战
略、可持续发展战略。实行的国策有：对外开放的基本国策、计划生育的基本国策、节约资源的基本国策、保护环境的基本国策。
84、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核
心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
85、社会主义精神文明建设的主要内容包括思想道德建设和教育、科学、
文化建设。①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。②发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。 8
6、中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理
事国之一。中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责的中国形象已被国际社会所公认。
87、和平与发展是当今时代的主题。
88、实现共产主义是我们的最高理想。在社会主义初级阶段，我国各族人
民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
89、社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、
安定有序、人与自然和谐相处的社会。
重点问题
考点15.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法
律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪做斗争。
一、增强自我保护意识的重要性： ①由于种种原因，社会上还存在着许多
②由于未成年人的心理和生理不成熟不强健，加上未成年人的自我保护意识和能力比较薄弱，因而未成年人更加容易受到伤害。所以我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护意识和能力。
二、生活中自我保护的方法和技能： ①提高警惕：加强自我保护意识，掌
火情要关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火，迅速打“119"报警;防水：迅速关闭总开关，等家长回来后找人修理;防气：燃煤、液化气、管道煤气等使用不当都可能导致一氧化碳中毒。因此要懂得预防煤气中毒的常识，屋里要经常通风换气;防盗：要注意锁好屋门、防盗门。对不熟悉的人，应婉言谢绝，不能开防盗门。如果有人强行进门，应大声呼救。③、学校生活中的自我保护 第三，有主见，能辨别是非，不盲从;第四，懂得拒绝同学的各种不良诱惑等。④、公共场所的自我保护：第一，严格遵守在校外发生火灾或有人溺水，自己不要贸然行动;如自己不会游泳，则不能下水救人;第四，预防精神污染，避免受毒害;第五，善于识别骗子的骗术，避免上当受骗。⑤、女生的自我保护：女学生文明的⑥、用法律保护自己⑦、用智慧自己：灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
三、青少年要积极同不法侵害进行斗争(积极的做法)： 违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全休公民义不容辞的责任;违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获;面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
四、青少年受到侵害时，应该如何做?
维护。因为，逆来顺受、忍气吞声会纵容违法行为;私自打击报复，也会给自己造成危害。唯一正确的选择能是运用法律武器维护我们的合法权益。法律是我们维护合法权益的最有力的武器。
五、未成年人获得法律帮助的方式和途径(合法权益受到侵害的解决途
①非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门(如向主管部门举报、申诉)、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;或者通过调解(如由人民调解委员调解)仲裁等方式，解决争议纠纷，保障公民权益;与当事人协商、和解：寻求老师、家长、学校、居委会、村委会的帮助等。②诉讼手段(也称打官司)：打诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。诉讼包括刑事诉讼(是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。)民事诉讼(是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动)和行政诉讼(行政诉讼也称民告官行政诉讼是解决行政纠纷争议案件的活动、也是解决行政纠纷的重要途径。行政诉讼的被告始终是行政机关)③寻求法律服务和法律援助：如寻求律师的帮助等。④诉讼的类型。包括刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
考点30、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
一、公民 国籍 中国公民 ①公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享份，公民的国籍一般由一国的国籍法确认。③凡具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。(备注;我国法律不承认中国公民具有双重国籍)
二、公民身份的内涵 ①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系是受②作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。③作为公民，我们享有平等的权利。也就是说，公民在法律面前一律平等。公民在法律面前一律平等主要表现在：所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的名项权利和自由;所有公民律平等地承担宪法和法律规定的各项义务;执法机关对于任何公民在适用的法律上一律平等。
三、怎样树立公民意识，做个合格公民①现代公民意识包括：国家意识、权利意识和责任意识是现代公民意识的核心。②树立公民意识，第
三、要增强法律意识，遵守国家法律。
四、公民的权利(基本权利)与义务(基本义务)①公民权利，通常指宪通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。③公民的基本权利，指的是由宪法规定的公民权利。④公民的基本义务，指的是由宪法规定的公民义务。公民的基本权利第一，公民的平等权利。例如：选举权和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三，公民的人身自由权利。例如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。第四，公民的社会生活权利。例如：宗教信仰自由权利;受教育的权利，以及从事科学文化活动的权利和自由。第五，公民的社会经济权利。例如：劳动权;劳动者的休息权;财产权和财产继承权等。基本权利受到保障：宪法是公民基本利。公民的基本义务：公民对国家履行义务(如维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等)。公民对社会履行的义务(如遵守社会公共秩序，遵守社会公，爱护公共财物等)。公民对家庭履行的义务(如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等)。
五、公民权利与义务的关系及表现1,公民权利与义务的关系：公民
①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有着，也是义务的承担者。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。公民只有充分享有权利，才会有履行义务的自觉性和积极性;只有自觉履行义务，合法的权利才能得到保护。所以，权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。③公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
六、怎样维护(行使)权利和履行义务维护权利就要：①要有权利意识。
护。②维护权利主要包括三个方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。正确行使权利就要：第一，公民在行使权利时要尊重他人的权利。只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地行使自己的权利。我们应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。第二，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民的个人利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。第三，要在法律允许的范围内行使权利。在我国，公民行使自己的权利，必须限制在法律允许的范围内。否则，就会侵害他人利益和公共利益，自己所追求的权利也会落空。第四，要以合法的方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。自觉履行义务就要：公民的要求和公民对国家、对社会的责任。②自觉履行义务应做到：第一，法律鼓励做的，要积极去做。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为，对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的休现;第二，法律要求做的，必须去做。我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做;第三，法律禁止做的，坚决不做。为了维护公民的合法权益，确保国家长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的，坚决不做，是忠实履行义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。考点
32、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
一、人身自由和生命健康权利：①人身自由权利： 是指公民的身体由自己
人与国家管理，享有其他各项自由和权利。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。②公民生命健康权：公民生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命健康权是人格权的重要组成部分，是最根本的人身权利。公民享有的生命健康权不容他人侵犯。
二、公民的人身自由权和生命健康权受法律保护：①法律赋予我们广泛的
法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查;法律保护公民不受非法逮捕等。类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。②我国宪法、刑法、民法通则和洽安管理处罚法等法律，都保护公民的生命健康权;③当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。④未成年人作为社会中的弱势群体，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人;禁止溺婴、弃婴;禁止用人单位非法招用未满16周岁的未成年人;禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。
三、积极行使自己的生命健康权，关爱他人的生命与健康：
精神;有权在生病时及时医治，恢复健康增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。因为人具有社会性，生命一诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养，幼者无人抚育等一系列社会问题。如果公民损害自己的身休，必然造成更大的社会负担。因此轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 ②关爱他人的生命与健康：我们在享有生命健康权的同时，务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为;任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。“己所不欲，勿施于人”。伤害他人就是伤害自己。尊重他人就是保护自己。让我们牢记：“一个生命比地球还重。利人就是利己，亏人就是亏己。让人就是让己，害人就是害己，君子以让人荣。”我们要关爱他人的生命健康，远离矛盾，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
四、法律保护公民的生命健康权：①生命健康权是人格权的重要组成部分，
所以我国法律规定公民享有的生命健康权不容他人侵犯;②保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务，我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
五、、怎样维护人身自由和生命健康权： ①要认真学习和掌握有关法律，②当我们的人身自由或生命健康权受到非法侵害时，要懂得运用法律武器，通过正确途径维护自己的合法权益。如：可以打" 110"电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家长、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，讨还公道和获得赔偿。③我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康，这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。
六、我国法律关于保护未成年人生命健康权的规定：我国保护未成年人身《邢法》、《宪法》《人民法通则》、《婚姻法》等。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。禁止非法使用童工。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。
考点
35、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智能成果
受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
一、公民个人的私有财产公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产，是公民个人的私有财产。
二、公民的财产所有权公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的
①占有权：是指和基础。②使用权：是指按照财产的性能与用途加以利用，以满足权③收益权：是④处分权：是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。处分
三、法律保护公民合法财产的所有权： ①通过民事法律手段保护公民合法
状、排除妨害、赔偿损失等方式予以保护。②通过刑事法律手段保护保护公民合法财产的所有权。③当财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律来维护自己的合法权益。当有权争议时、确认所有。当被侵占时，要求返还。当财产被损坏或灭失时，要求赔偿当被违法没收时，要求赔偿等。
四、公民继承财产的两种方法财产继承权：①《中华人民共和国继承法》
合法财产。包括公民的合法收人;公民的房屋、储蓄和生活用品;公民的林木、牲畜和家禽;公民的图书资料和文物;法律允许公民所有的生产资料;公民的著作权、专利权中的财产权利;公民的其他合法财产，如股息、红利、房租等。③遗产继承方式(继承权实现的方式)有：法定继承和遗嘱继承。定继承人：第一顺序的法定继承人为配偶(夫妻)、子女(包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女)、父母(包括生父母、养父母和有抚养关系的继父母)。第二顺序的法定继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。法定继承中遗产的分配原则：一般情况下，继承人继承遗产的份额应当均等分配。在特殊情况下，继承人协商同意的，继承人继承遗产的份额可以不均等，可以按照协商原则、照顾原则、权利与义务一致性原则来进行分配。⑤遗嘱继承(最能体现权利和义务的统一性)一，遗嘱人必须具有立遗嘱的能力，并且是立遗嘱人的真实意思表示，同时，遗嘱必须合法有效;第二，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人，但不受继承顺序的限制。⑦遗嘱继承中遗产的分配：在遗嘱继承中谁能接受遗产，接受的份额多少，是由立遗嘱人的意愿来确定的，不受继承顺序的限制。只有有效的遗嘱才具有法律效力;⑧未成年人的财产继承权受法律特殊保护：通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承权是受到法律特殊保护的。如果我们的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决时，应当通过法律手段解决，按照法是程序来维护我们的财产权益。未成年人对于继承所获得的财产享有所有权。通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。⑨公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这种行为称为遗赠。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于遗产赠与。受遗赠人获得遗赠的遗产，同样受我国法律保护。
五、依法维护智力成果权
民发现自己的知识产权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律寻求解决。
六、未成年人智力成果权，受法律保护①智力成果权，是公民或法人对权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定。②如果发现自己的知识产权受到侵害，如发表或转载的作品没有付稿酬，专利发明被用于商业用途后没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃等，都可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。③国家依法保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯。公民创造智力成果没有年的限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
考点
53、
54、了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，让一切创造社
会财富的源泉充分涌流。
一、我国的基本经济制度：①基本经济制度：公有制为主体、多种所有制②基本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
二、公有制经济：①国有经济：含义：国有经济是生产资料和劳动产品归
有经济是国民经济的主导力量。因为国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产流通的重要任务。作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。②集体经济：含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位：是公有制经济的重要组成部分。作用：集体经济可以有多种实现形式，它体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集休经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
四、非公有制经济：含义：是指公有制经济以外的经济成分，包括个休经
分。作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
五、“三步走”战略和“两个100年”目标：我国经济社会发展大体分三
民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步和第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。在新世纪新阶段，要用大约20年时间，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。经过这一阶段的建设，再继续奋斗几十年，到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。“两个100年”目标：到我们党成立100年(2021年)时建成惠及十几亿人口的更高水平的小
康社会，到新中国成立100年(2049年前后)时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
六、小康社会建设：①小康：指在解决温饱的基础幸，家庭生活比较宽裕，
全面的、发展不平衡的小康。十六大报告指出，中国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长期的艰苦奋斗。③全面小康社会建设：实现此目标的时间：2020年(在21世纪，要用大约20年时间，全面建设小康社会)全面小康社会：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使(小康社会的特点)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
七、我国的基本分配制度：①我国的基本分配制度：我国的基本分配制度
②基本经济制度决定基本分配制度：度是以按劳分配为主休、多种分配方式并存的分配制度。③分配的原则：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊。④共同富裕：共同富裕是社会主义的根本原则带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。实现共同富裕是一个过程，共同富裕不是同时富裕，也不是同等富裕，需要全体公民的艰苦创业，共同奋斗。
八、让一切创造社会财富的源泉充分涌流：在我们社会，尊重劳动、尊重
理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。知识己经成为创造财富的重要资源。人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才，关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。创造是人类社会不断发展的内驱力，创造的结果是产生新知识和新事物。
九、让人民群众共享经济发展的成果：人民群众是社会财富的创造者，社
种分配方式并存的基本分配制度和建立各种社会保障制度，保障人民群众共享经济发展的成果，不断提高人民生活水平，缩小贫富差距，逐步实现共同富裕。
十、我国现阶段的根本政治制度(我国现阶段的基本政治制度)。
适当的方式。我国人民当家做主，就是广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人大代表和地方各级人民代表大会(即各级人民代表大会)是人民行使当家做主权力的机关。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。②全国人民代表大会的主要职权：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。它的主要职权：修改宪法、监督宪法的实施;制定和修改国家的基本法律：选举、决定、罢免国家机构组成人员;决定国家的重大事项;监督国家机关。 第
二、我国现阶段的基本政治制度 ①我国是一个统一的多民族国习惯上称为“少数民族”。我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，自觉地履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。
第三、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是的基本方针。这一基本方针简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港和澳门回归祖国以来，保持着繁荣稳定和发展。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保证了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。我们遵循“和平统
一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
考点
55、理解实施科教兴国战略的战略意义及必要性。
一、科教兴国战略、人才强国战略原因：①第一，科学技术是第一生产大进步。科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。中国的发展离不开科学技术的支撑，离不开掌握高科技的劳动者;第二，是由我国教育和科学技术发展的现状决定的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列。但从整体上看，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临发达国家在科技方面占优势的压力。为此，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。我们必须努力学习科学知识，增强科学意识和创新精神，掌握科学方法，立志报效祖国。第三，当今世界，科技进步日新月异，综合国力竟争日趋激烈，以经济和科技为基础的综合国力最终将成为决定本国在国际上的地位。国际竞争归根结底是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有高素质的人才，谁就有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。
二、科教兴国战略、人才强国战略途径：实现科教兴国战略和人才强国战
经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。要实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，最关键的就是要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。总之，发展教育和科技，是实现民族振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
三、我国科技现状中国的发展离不开科学技术的支撑，离不开掌握高科
济的深刻变革和人类社会的巨大进步。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩短与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
四、教育的作用从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是
强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
五、实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。科技创新能力
要的是提高教育创新能力。
总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
考点
56、理解实施可持续发展战略的战略意义及必要性。
一、可持续发展战略： ①可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，②可待续发展的要求：人③实施可持续发展的必要性：是面对人口、资源、环境方面国情的必然过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好、文明和谐的发展道路。④实施可持续发展战略，要求我们实行计划生育的基本国策;
二、人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。①我国人口现状的基本特点是：人口基数大，新增人口多，衡等，也是我国人口现状的主要特点。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。②实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。③具体要求生育，④我国由人口问题引发的其他社会问题有：粮食供应不足;就业压力增大;教育经费短缺等。⑤人口问题的实质就是发展问题：我国在经济社会发人口过多
和过快增长，直接影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。因此，从本质上说，人口问题就是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步是不可能的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。⑥实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段国情出发制定的一项基本国策。实践证明，实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
三、环境问题从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部
严峻的环境形势迫使我们做出选择。我们应当刻不容缓地采取有效措施防止环境污染与破坏。在推进社会主义现代化建设过程中，我们必须把保护环境放在突出的位置。我们应认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力，绝不能以破坏环境为代价求得经济的一时发展，绝不能把环境保护与经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路(或者零增长)。
保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。最重要的原则：经济建设和环境保护协调。
合理、科学，由此造成的浪费、损失现象十分严重。
实施可持续发展战略，要求我们实行计划生育的基本国策;实行
保护环境的基本国策;实行保护资源的基本国策。我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
第四篇：高中政治会考必背知识点
必修一.经济生活
1.商品的基本属性：使用价值和价值。
使用价值——商品能满足人们某种需要的属性(有用)
价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动(体力脑力的消耗，可理解为平均成本)
价值量的决定：由生产商品的社会必要劳动时间决定。价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率的变化无关。
2.企业生产商品的目的：通过交换实现商品价值，获取利润。
手段：提高改进技术和科学管理提高企业劳动生产率，增加产量，扩大销售，降低成本。 3.货币的职能有哪些?
基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。(标示价格)②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。(买卖商品) 其它职能：③贮藏手段(必须是金银);④支付手段;⑤世界货币。 4.通货膨胀：
纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 流通中所需要的货币量=(待售商品量X商品价格水平) / 货币流通次数(速度)。 抑制通胀，稳定物价是宏观调控的目标之一;一般采用经济手段，通过制定实施货币政策(提高存贷款利率)和财税政策。
5.价值规律的基本内容和表现形式分别是什么? 基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 6.影响商品价格的因素有哪些?
价格由价值决定，受供求影响上下波动。
商品价值是其价格的基础，价格是价值的货币表现，价值决定价格。
气候、地域、节日习俗等各种因素都是通过改变商品的供求关系来影响价格。 7.价格波动的影响是什么?
对生活的影响——影响市场需求。
①价格变动对生活必需品和高档耐用品的需要量的影响是不同的。
②价格变化对替代品和互补品的影响也不同。 (变化规律：以汽油、汽车为例记忆) 价格变动对企业生产经营的影响——①为获取利润自发调节生产规模;②为降低成本刺激企业提高劳动生产率;③价格竞争是企业间竞争的基本方式之一，可以促使企业提高产品质量，生产适销对路的产品。
(结合菜贱伤农等事件，分析原因和对策) 8.市场经济：
市场经济的基本含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。 市场主要是通过价格、供求、竞争等市场机制进行资源配置。(看不见的手)
优势：能够通过价格涨落及时、准确、灵活的反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源优化配置;市场竞争使商品生产者、经营者积极调整生产经营活动，从而推动科技和管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 弊端：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷。
后果：导致资源配置效率低下，资源浪费，引发经济波动和混乱。 对策：加强宏观调控(看得见的手) 9.国家(政府)宏观调控的含义、目标、手段
含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡 手段：经济手段(经济政策和经济规划)、法律手段、必要的行政手段 10.社会主义市场经济的基本特征
(1)坚持生产资料公有制的主体地位为基本标志(2)以实现共同富裕为根本目标(3)社会主义制度下能够实行强有力的宏观调控 11.生产与消费的关系是什么?
(1)生产决定消费：①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力
(2)消费反作用于生产①消费的发展促进生产的发展。②新的消费需要，引导生产的调整和升级;③一个消费热点的出现，能带动一个新兴产业的出现和发展。④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的水平和劳动者的生产积极性。
消费反作用的体现：国家通过实施鼓励和引导消费的政策实现产业结构调整、创新;拉动生产的发展和经济增长。
12.树立正确消费观(做理智的消费者应该遵循的原则有哪些?) ①量入为出，适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内。) ②避免盲从，理性消费。(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。) ③保护环境，绿色消费。(绿色消费的核心是环保、节能、循环利用。表现为“5R”。) ④勤俭节约，艰苦奋斗。(反对享乐主义和追求奢侈。) 13.我国的经济制度：
(1)基本经济制度(生产资料所有制结构)：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (2)分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
①公有制为主体地位的体现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国民经济命脉。(在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，控制国民经济的发展方向和重要稀缺资源。)
实践证明，坚持公有制主体地位符合社会主义的本质要求;有利于促进生产力发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。 ②坚持多种所有制经济共同发展，引导、鼓励非公有制经济健康发展适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的国情，有利于繁荣市场，增加就业，公平竞争和满足人们多样性生活需求，提高生活水平。
③多种分配方式并存，鼓励按生产要素参与分配，有利于促进就业，增加居民收入。要正确处理好效率与公平的关系。
生产要素：劳动要素、资本要素、技术要素、土地要素、管理要素等。 14.效率与公平
(1)公平的含义：是收入分配的公平。它主要表现为收入分配的相对平等，要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，保证人们的基本生活需要，实现共同富裕。 (2)效率与公平是对立统一的关系。
二者是对立的。提高效率是增加社会财富的根本途径，它有利于调动人们的积极性，促进生产的发展。公平则有利于协调人们之间的经济利益关系，缓和社会矛盾。 二者又有一致性。一方面，效率是公平的物质基础。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供利益和权利分配的公平，才能激发劳动者提高效率的积极性。 (3)实现社会公平的措施： 一是增加居民收入，提高劳动报酬在初次分配中的比重，提高居民收入在国民收入再分配中的比重。二是政府调节收入差距。既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 15.公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象 首先，公司要面向市场制定正确的经营战略
其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。 16.社会主义市场经济健康发展的条件：(结合食品安全等事件) 除了需要通过宏观调控克服市场的弊端之外，
(1)诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件。
(2)以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 17.促进就业的措施：
(1)国家：实施积极的就业政策，努力改善就业和自主创业的环境。 (2)劳动者：树立正确的择业就业观
①树立自主择业观②树立竞争就业观③树立职业平等观④树立多种方式就业观 18.劳动者依法享有的权利：
平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训等权利。
19.维护自身的合法权益的基础、依据和途径：
基础：履行劳动者遵守职业道德、提高职业技能等基本义务; 依据：依法签订劳动合同;
途径：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉 20.财政收入和支出(国民收入再分配)
收入形式：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入 财政支出方向：①经济建设支出：(基本建设、支持农业)②科学、教育、文化、卫生事业支出③行政管理和国防支出④社会保障支出：社会保险、社会福利、社会救济等⑤债务支出。 财政的作用：(1)调节经济，促进国民经济协调发展和平稳运行(2)发展生产，促进资源合理配置(3)完善社保，提高人民生活，促进社会公平。
21.税收
(1)税收的含义：税收是国家依法取得财政收入的基本形式和最主要的来源。 (2)税收的基本特征：①强制性②无偿性③固定性 (3)我国税收的种类及作用
企业缴纳：企业所得税、增值税、营业税等。(增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的税种。有利于促进生产专业化和公平竞争，有利于财政收入稳定增长。)
个人所得税是国家对个人所得额征收的税收。实行超额累进税率，高收入者多纳税，低收入者少纳或不纳税，有利于调节个人收入差距，实现社会公平。 22.经济全球化趋势和对外开放基本国策
(1)经济全球化表现：生产全球化贸易全球化资本全球化
(2)积极影响：它促进了生产要素在全球范围内的流动，推动了世界范围内资源优化配置，促进各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
(3)消极影响：现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，这会使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，发达国家财富不断积累，发展中国家的贫困不断加剧;经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
(2)我国对待经济全球化的正确态度——抓住机遇，积极参与经济全球化，全面提高对外开放水平;迎接挑战，防范风险，加快自主创新，提高国际竞争力。 (3)对外开放必须坚持的原则：独立自主、自力更生
23.我国全面建设小康社会的经济目标(结合政府工作报告) (1)经济建设的新要求
增强发展协调性，加快产业结构调整和升级，努力实现经济又好又快发展;改善人民生活;建设生态文明，基本形成节约资源能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 (2)树立科学的发展观
内涵：发展是第一要义;核心是以人为本;基本要求是全面、协调、可持续;根本方法是统筹兼顾。
必修二.政治生活
1.我国的国家性质(国体)——人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质(社会主义民主的本质与核心)是：人民当家作主。 怎样建设社会主义民主政治：(1)坚持从我国国情出发;(2)坚持中国共产党领导，人民当家作主和依法治国三者相统一。
2.我国的政权组织形式(政体)——人民代表大会制。
(1)人民代表大会制度：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。是我国最根本的政治制度。 (2)人民代表大会——性质：人民代表大会是国家权力机关。 权力：立法权、决定权、任免权、监督权。
与其他国家机关的关系：国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(3)全国人大——是最高国家权力机关;在我国国家机构中居于最高地位。 全国人大及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。
(4)人大代表——国家权力机关组成人员;由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，行使管理国家事务的权力。依法享有：发言、表决免责权;提案权;质询权。
怎样坚持和完善人大制度：进一步完善人民代表的选举;加强人大的立法职能和监督职能;密切人大与群众的联系。 3.我国的国家职能：(国家职能主要由国家机关特别是各级政府来履行。) 对内：政治职能——打击敌对势力和敌对分子，维护人民当家作主。
经济职能——经济调节、市场监管、为经济发展提供社会管理和公共服务。 文化职能——提高国民素质;发展教、科、文、卫等各项事业
社会公共服务职能——创造有利于生产和生活的社会环境和自然环境。 对外：(保卫)防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整; (交往)发展国际交流与合作，创造与利于我国发展的国际环境;
(维和)维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。 区模拟题：为提高人民的幸福感政府应该如何做? 政府切实履行维护社会治安和社会秩序的职能，创造良好的社会环境;履行组织经济建设的职能，提高人民生活水平;履行组织文化建设职能，提高人们文化素养;履行提供公共服务职能。
4.国家机构及组织体系——国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关。 我国的国家机构——A 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关和立法机关。 B 国务院即中央政府，是最高国家行政机关，是最高国家权力机关的执行机关。 C 最高人民法院是最高国家审判机关。属于司法机关体系。
D 最高人民检察院是最高国家检察机关。是国家法律监督机关。 E 中央军事委员会是我国最高的军事领导机关，领导全国武装力量。 5.我国国家机构的组织和活动原则有：对人民负责原则、依法治国原则、民主集中制原则。 (1)对人民负责原则——坚持以人为本，把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点。这是由我国的国家性质(人民当家作主)决定。
怎么做：密切联系群众;克己奉公，廉洁自律，接受人民监督;
(2)依法治国原则——依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 实质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
根本目的：保证人民充分行使当家作主的权力，维护人民当家作主的地位。
怎样做：立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依，有法可依是依法治国的前提。行政机关要严格依法行政。依法行政是依法治国的重要环节和关键。司法机关要严格执法、公正司法。要加强执法监督工作。公民要提高法律意识，切实做好普法教育工作，为依法治国奠定坚实的群众基础。
(3)民主集中制原则：是在民主基础上的集中、集中指导下的民主相结合的制度。
主要体现：在人民群众与国家机关的关系上;国家权力机关与其他国家机关的关系上;中央和地方的关系上。 6.公民政治权利：(1)选举权和被选举权(2)言论、出版、结社、集会、游行、示威的政治自由(3)监督权：
公民义务：维护国家统一和民族团结的义务。维护国家安全、荣誉和利益 7.正确对待公民权利和义务的关系：权利和义务相辅相成。 正确对待公民权利和义务要坚持的原则：公民在法律面前一律平等的原则;公民权利和义务统一的原则;个人利益和国家利益相结合的原则。 8.公民参与政治生活
(1)民主选举——民主选举方式：直接选举(选民选人大代表，县以下)、间接选举(代表选代表，区县以上)等额选举、差额选举
公民要珍惜自己的选举权：认真行使这一权利，是衡量公民政治参与度、社会责任感的重要尺度，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
(2)民主决策——提高政府决策的科学性、可行性。
民主决策方式：社情民意反映制度;专家咨询制度;社会公示制度;社会听证制度民主决策的意义：一方面，有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力;有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。另一方面，有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性;同时，也有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强关心公共生活的政治责任感。
(3)民主监督——给国家机关及其工作人员直接或间接反映意见，提出批评和建议。 民主监督的方式：信访举报制度;人大代表联系群众制度;舆论监督制度
意义：为公民行使监督权提供了有力保障。有利于公民切实维护自己的合法权益;有利于促进政府机关的依法行政和廉政建设，防止权力滥用，不断完善公共管理，提高政府行政能力和服务水平。
(4)民主管理——基层民主自治
居民委员会、村民委员会是自我管理、自我服务的基层群众性自治组织。
广大村民创造了村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，使村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。
凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居委会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。
意义：实行基层民主自治有利于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情。是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础。 9.中国共产党的性质——中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
地位：是中国特色社会主义事业的领导核心;是我国的执政党。从根本上说，这是由中国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。
中共对国家和社会生活的领导主要是政治、思想、组织领导。
中国共产党的执政方式是：科学执政、民主执政、依法执政(最基本)。
(1)坚持科学执政：认识和掌握共产党的执政规律、社会主义的建设规律和人类社会的发展规律：(2)实行民主执政：坚持和完善民主集中制的组织和活动原则;其根本目的是支持和保证人民当家作主。(3)实行依法执政：就是党要坚持在宪法和法律范围内活动的准则，并督促、支持和保证国家机关依法行使职权。
10.我国的政党制度——中共领导的多党合作和政治协商制度。 我国的政党制度的基本内容——中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党;中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中共的领导和坚持四项基本原则;中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”;中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。 11.人民政协的性质——是中共领导的多党合作和政治协商的重要机构(切记政协不是国家机关。)是爱国统一战线组织;是中国特色社会主义民主的一种重要形式。 人民政协的职能——政治协商、民主监督、参政议政。
我国政党制度的优越性——有利于推进社会主义政治文明建设;有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设;有利于推动祖国和平统一大业的实现。 12.我国的民族政策：
(1)我国是统一的多民族国家，我国各民族共同缔造了统一伟大的祖国：各民族在长期发展中建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
(2)我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 民族平等是实现民族团结的政治基础;民族平等和民族团结是民族共同繁荣的前提条件;各民族的共同繁荣是民族平等、团结的物质保证。 (3)我国的民族政策：实行民族区域自治制度。
自治机关：是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 优越性：有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来;有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来;有助于把国家富强和民族繁荣结合起来;有助于把各民族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 13.宗教政策——宗教信仰自由政策：
宗教自由：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由;由过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
尊重宗教信仰自由政策：公民有宗教信仰的自由;国家保护正常的宗教活动;宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内。 国家依法加强对宗教事务的管理;积极引导宗教与社会主义社会相适应;坚持独立自主自办原则。
树立科学世界观，反对封建迷信。注意宗教活动与封建迷信的区别。
14.外交政策——我国奉行独立自主的和平外交政策;这是由我国的国家利益和国家性质决定的。 我国外交政策的基本点：(1)独立自主是我国外交政策的基本立场。(2)维护我国独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。(3)和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。(4)维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
我国的国家性质决定了我国要坚持走一条“和平发展”的道路。加强国际交往，发展与其他国家的友好关系，促进世界的和平与发展，是我国的重要国家职能。
15.国际关系的决定因素：国家利益(共同利益是国家合作的基础，利益的相悖是国家间冲突的根源)。
16.联合国：宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与交流
作用：联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用;联合国在协调国际关系，促进各国社会和经济的发展方面取得了一定的成就。 17.和平与发展是当今时代的主题。
和平——反对战争;发展——发达国家与发展中国家爱共同繁荣，缩小贫富差距。
和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的：和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础(有利保障)。 为了和平与发展，必须建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序。中国主张各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
18.当代国际竞争的实质：是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
增强我国综合国力的措施：落实科学发展观，大力加快我国社会主义现代化建设进程，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质。 必修三.文化生活
1.文化对社会的作用：(1)一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。(2)文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化创意产业在现代经济格局中的作用日益突出。(3)文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
(4)当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要武器。 (5)中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?
答：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。 2.文化对人的影响：
(1)文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种文化活动。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)文化对人影响的特点：
潜移默化：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
深远持久：一个人的世界观、人生观、价值观是人文素养的核心，是各种文化因素交互影响的结果。对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 (4)优秀文化对塑造人生的作用
(优秀文化能丰富人的精神世界;能增强人的精神力量：能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。 3.文化多样性
(1)世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
(2)文化多样性的价值：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。所以，文化既是民族的，又是世界的。 (3)尊重文化多样性的必要性
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。 (4).对待文化多样性的态度和原则。
态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
4.对待传统文化和外来文化的正确态度 1)对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔除，努力为传统文化注入时代精神。
2)对待外来文化的正确态度：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 5.影响文化发展的重要因素：
1)生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 3)思想运动往往催生着社会变革，促进文化的发展。
4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 6.文化创新的途径： 1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2)基本途径之一(古今)：文化创新必然批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
4)在文化创新中坚持正确方向，反对错误倾向：既要反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向;又要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。 7.中华文化的基本特征：源远流长、博大精深
(1)源远流长是中化文化的基本特征之一。汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。 (2)中华文化博大精深。表现在：
1)中华文化在世界文化中能够独树一帜，独领风骚(独特性)。
2)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
3)表现在一方水土，一方文化。不同区域的文化，长期相互交流，既渐趋融合，又保持着各自的特色。(区域性)
4)表现在中华之瑰宝，民族之骄傲。我们是多民族的国家，各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华民族的骄傲，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。(民族性)
(3)原因：中华文化所特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
8.民族精神基本内涵：以爱国主义为核心的，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 (1)弘扬和培育民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华民族的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，它永不泯灭，贯穿中华民族发展全过程。
(2)弘扬和培育民族精神的必要性：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。是坚持社会主义道路的需要。 (3)弘扬和培育民族精神的途径(怎样弘扬和培育民族精神?) 1)必须继承和发扬中华民族的优良传统。
2)必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化，分化的图谋。 3)必须与弘扬时代精神相结合。
9.如何满足人民日益增长的精神文化需求?
(1)坚持百家争鸣、百花齐放的方针。应该提供多种类型、多样风格的文化产品，，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康的、有益的文化。
(2)中国特色社会主义先进文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
(3)发展大众文化的基本要求：
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的必然要求。
10.发展社会主义文化，必须坚持马克思主义为指导，大力建设社会主义核心价值体系。 社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
11.建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。 1)发展文化产业、鼓励文化创新，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
2)要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度， 3)开展多种形式的社会主义精神文明创建活动。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。
12.思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。 社会主义思想道德建设的主要内容：
1)坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点; 2)以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求; 3)以社会公德，职业道德，家庭美德、个人品德为着力点;
4)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。 13.科学文化修养与思想道德修养的关系。
科学文化修养和思想道德修养是相辅相成，相互促进的。
1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的道德品行和行为习惯。
2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。 必修四.哲学与生活
唯物论：1.物质和意识的辨证关系原理 (1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。 方法论：(1)坚持一切从实际出发，主观要符合客观(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
2.尊重客观规律离不开发挥主观能动性;发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
方法论：按客观规律办事，坚持实事求是;又要充分发挥主观能动性，把实事求是和解放思想结合起来。
辩证法：1.世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，坚持用联系的观点看问题。根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
2.整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，具有部分根本没有的功能。整体和部分不可分割，相互影响。整体影响到部分，部分也制约着整体，一定条件下关键部分会对整体的性能起决定作用。 方法论：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼， (2)搞好局部，优化结构，使整体功能得到最大发挥。(3)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向;系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物。
3.整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。 方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。要坚持辨证否定观(扬弃)，坚持批判地继承，在继承中创新。
4.世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备;质变是量变的必然结果。 方法论：(1)把握时机，促成质的飞跃(2)要重视量的积累，为发展创造条件。
5.事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
方法论：既要对前途充满信心，又要对困难和曲折做充分的准备。要正确对待社会发展和人生道路上的曲折，反对消极悲观和盲目乐观。
6.任何事物自身都包含的既对立又统一的两个方面。矛盾即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终。
方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论。 7.矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性。表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 方法论：坚持具体问题具体分析
8.在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
方法论：善于抓住重点和关键，集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一。
9.在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位的叫做矛盾的次要方面，二者在一定条件下相互转化。事物的性质是由矛盾的主要方面所决定的。
方法论：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，正确认识事物的本质和主流，坚持两点论和重点论的统一。
10.唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。
(1)运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然之间的关系， 自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人类能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。
(本题观点不唯一。可以从联系的观点、发展的观点、对立统一的观点说明依据) (2)请你说明“废水不废”体现了什么哲学道理?
“废水不废”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化;
只要人们充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，采取适当措施，就能够变废为宝。 认识论(实践观)：
1.实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有以下基本特征：
实践是客观的物质性的活动;是有意识、有目的的能动性的活动;是社会性历史性的活动。
2、实践与认识的辩证关系原理
(1)实践对认识具有决定作用，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。
(2)认识对实践具有反作用。认识受主客观因素的影响，不同的人有不同的认识。正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用，错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。 (3)我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论(真理)的指导作用，做到理论与实践相统一。
(4)真理具有条件性和无限性，认识要在实践的基础上不断深化扩展推移。
3、群众观点和群众路线：
原理：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。 方法论：我们必须树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，为人民群众的利益而奋斗。 人生观、价值观：
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理： 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在产生巨大促进作用，落后的社会意识对社会存在起阻碍作用。
2、价值观的导向作用原理
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。价值观作为一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约、和导向作用。不同的价值观有不同导向作用，我们要树立正确的价值观。
3、人生的真正价值在于对社会的贡献。
人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。 怎样实现人生价值：①需要社会提供一定的客观条件;②需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件：提高自身素质;发扬艰苦奋斗精神;树立正确理想信念。 《说明》原题：(1)从“发展观”角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理? 坚信前途是光明的，道路是曲折的。做好量变的准备，促进事物的质变。
(2)从“人生价值”角度思考，我们应如何在“沉潜”中实现自己的人生价值?
充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;努力发展自己的才能，全面提高个人素质;要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
第五篇：初一政治必背知识点总结
人们很难接受与已有知识和经验相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的。下面给大家分享一些关于初一政治必背知识点总结，希望对大家有所帮助。
初一政治必背知识点1
1、认识自我
⑴正确认识自我的意义(P55)
正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。
⑵认识自我的方法：
①比较评价
A 什么是比较评价?
比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。
B 为什么要比较评价?
有比较才有鉴别，有鉴别才能认识到自己的长处与短处，才能更好地扬长避短、发展自己。
C 比较评价的要求有哪些?
要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。即既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。
②他人评价
A 什么是他人评价?
他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(即通过别人的评价反映来认识、了解自己)
B怎样对待他人的评价?
不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。
③心理测量与评价。：采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。
⑶怎样正确的看待自己?
①以变化和发展的眼光看待自己。 ②在认识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。
2、悦纳自我，发展自我
每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
⑴男孩女孩，各有千秋(P62)
我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。
⑵每个人都是美丽的(P63-P64)
每个人都是美丽的。人的外表不能由自己决定。面对难以改变的事实，首先要坦然正视现实。容貌一般，可以 因自信而美丽 ;长相平常，可以 因学识和能力而美丽 ;外表普通，可以 因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽!
⑶我的性格
人的性格五彩缤纷。不同的人有不同的性格，同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。(P65)
①积极健康的性格特征(P66)：自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。
②怎样培养良好的性格?(培养良好性格的途径)(P66)：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
初一政治必背知识点2
1、正确认识和对待男女差异和特点，有什么意义?
有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
2、面对男女差异，我们就怎样树立健康向上的青春形象?
把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长。
3、男女生之间正常交往的好处：
不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
4、我们应该学会用怎样恰当的方式与异性交往?
(1)落落大方，掌握分寸。男女同学交往要注意时间、地点、场合。男同学要充分尊重女同学，要讲文明;女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
(2)互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心帮助女同学，主动把困难和危险留给自己;女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学。
(3)提倡男女同学之间的群体交往。
初一政治必背知识点3
1、适应新学校了解学校，用心关注、细心感受学校，积极参加各种校园社团、文化活动。
2、校训感悟(P5)
⑴什么是校训?
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
⑵校训反映了什么?
校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学?(P7)
⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。
⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。
4、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。(P8)
5、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。(P9)
⑴想办法让老师认识自己。
⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。
⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。
6、让我们同行(P11) 为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应以主人的身份融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
初一政治必背知识点总结