第一篇：初冬主持范文
初冬幼儿初冬幼儿保健知识[推荐]
初冬幼儿初冬幼儿保健知识 初冬季节，室内外温差过大，孩子进出极易受凉。如果害怕孩子被冷风吹着而整天禁闭门窗，会造成室内新鲜空气不足，使幼儿发育不良，抵抗能力减弱，容易患各种感染。另外，由于冬季日照时间短，如果孩子闭门不出，会由于缺乏日光的照射，维生素 d 合成不足，导致佝偻病的发生，因此要保证居室内有一定的阳光，即便是寒冬也要注意小儿房间的通风换气，经常开窗通风，这是最经济、简便、有效的室内空气清洁方法。
小儿体格锻炼可充分利用自然因素，如日光、空气、水。初冬开始冷水锻炼是一种适应寒冷的方法，应该逐渐培养孩子用冷水洗手、洗脸的习惯，即使到了冬季严寒时节也不要放弃。如果遇上晴好的天气，应当让孩子到室外进行体育锻炼，如打球、跳绳、踢足球、做操、跑步等，可增强机体适应环境变化的能力。
感冒多发于秋冬和冬春等季节交替时。正常人的呼吸道内常寄居着一些病毒和细菌，但当孩子受凉、过食、过劳、惊恐之后，身体抵抗力降低，这些病毒和细菌就会乘虚而入，使人发生疾病。此外季节转冷后，门窗不经常打开，室内空气污浊，细菌和病毒的密度高，同时孩子室内活动时间增多，也会增加感染的机会。因此，居室要保持有一定湿度的清新空气。天气干燥，应多给孩子喝白开水。预防感冒，关键要加强身体和呼吸道对寒冷空气的适应能力，并防止细菌病毒入侵呼吸道。另外，不要带孩子到公共场所去，不要让孩子多接触已感染的儿童和成人。
第二篇：初冬
时光在日月星辰的交替中匆匆而过，往南方的大雁一去，冬，便降临了。
一直对初冬有种特殊的情愫。见过春之妩媚、夏之繁盛、秋之浓郁后，这种感觉更为强烈了。初冬的大地被一层缥缈的轻纱笼罩着，阵阵微风里吹来，淡淡的烟云在浓雾里飞舞、弥漫着，一切都变得朦朦胧胧，幻造出梦一样的情景;一夜小雨洗礼之后，苍然的墨绿与湿润的乳白交融、揉和在一起，仿佛一幅天然而成的淡雅的水墨画;空气是那样的新鲜，沁人肺腑，酷似花香，深深地吸一口，甜丝丝，冷冰冰，爽快心底。
那些耐寒的花草树木在初冬的暖阳沐浴中，依然展露着秋的风姿。枫叶在鲜艳中透着高洁，以红色显示着生命的灿烂;路旁的菊花带着季节特有的芬芳在风中翩跹起舞;原野小草青青，在冷清中渲染了绿意，向即将来临的冬季释放出最后的美丽。静静地欣赏着这滑落的秋，亲身感触这季节的变换。
初冬，有着诗意和灵性，有着深深浅浅的画意，浓浓淡淡的诗情，让人憧憬、遐想!初冬，是深秋的暮年，有着秋的成熟，也有着冬的寒意。这个季节能使人少了春时的诱惑与欲动;少了夏时的风吹与雨打，少了一份秋时的忧愁与无奈。有道是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
秋与冬，一逝贻一频临。相遇瞬间，终是擦肩而过。初冬，她在智者的头脑里、在思想者的心里、在勤奋者的耕耘里，活生生是一个有景有色亦有物的季节，是一个端庄、美丽、色彩斑斓的季节!她预示严冬的脚步已悄然启程，度过寒冷，那么春暖花开的日子离我们也就不远了。
第三篇：初冬
一、导入
1、同学们，我们生活在一个美丽的世界。春的嫩绿，夏的娇艳，秋的丰硕，冬的神奇(点课件)当秋姑娘以累累硕果向人们展示着丰收的喜悦后，她带着几分留恋，几许不舍，悄悄地向我们挥手告别，而冬爷爷却带着几分期盼，几许向往向我们走来。当他们擦肩而过，给这个世界留下来独特的风景，那就是初冬。那么今天这节语文课我们就来学习一篇描写山村初冬景色的文章。第19课初冬。请大家伸出你的右手食指和我一起书写课题，齐读课题。
2、“冬”是指什么?“初冬”是什么意思?冬天刚开始的时候叫初冬，那么春天刚开始的时候叫什么?那么课文中初冬的景色到底是什么样的呢?让我们一起到课文中看一看。
二、感知
1、请同学们轻轻打开书第143页端好课本，听要求：借助拼音自由地读课文，要做到不丢字，不加字，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。
2、看汉字读课文，边读边用笔标出自然段序号，老师希望听到同学们响亮的读书声。
3、现在老师要看看谁读得最好，想展示自己的孩子举手，其他同学认真倾听，边听边想课文主要讲了初冬什么时候的景色?
4、谁来说说课文到底讲了初冬什么时候的景色(下雾、雾散)板书
三、品读
1、我们先来学习初冬下雾时的景色，请同学们端好书，自由读一读课文
1、
2、3自然段，看看文中写了雾中的哪些景色? 谁来说说文中写了雾中的哪些景色? 学生说，教师版画。
指课件：为什么会望不见、看不清?什么样的雾?想不想亲自去看看雾中小山村的景色(课件)
看了雾中的景色，你有什么感觉?那就带着这种感觉来读一读。
2、雾中的景色那么迷人，生活中，你还见过哪些雾中的景色?(学生说后点击课件)
3、塔啊、山、树、田野都被浸在了白茫茫的大雾中。看太阳升起来了，谁来读一读这个自然段。
这段中藏着一个比喻句，找到了吗?谁来读给大家听。把太阳比作什么?太阳是怎样升起来的?看课件。指导学生读(慢慢地)太阳的光是什么样的?看课件指导读。老师特别喜欢初升的太阳，但是老师更喜欢你们，因为你们就是早晨升起的太阳，永远充满了希望。
4、孩子们，当太阳渐渐升起，勤劳朴实的人们再忙着做什么?收白菜时农民伯伯有什么样的心情? 就带着这种心情来读第5自然段。
5、同学们，初冬早晨的雾中美景是那么迷人，让我们一起来回味一下吧，端好书，分小组赛读。
6、同学们精彩的朗读传递着学习的快乐，来放下书，让我们跟着音乐一起动起来吧!
7、下雾时，一切都被镀上了神秘的色彩，当太阳驱散了薄雾，又是一番怎样的美景呢?让我们一起走进雾散后的小山村，端好书，听老师朗读6-9自然段。边听边想，雾散后，你都看到了什么?
8、谁来说说雾散后你都看到了什么?
9、你喜欢雾散后的哪个景色就把那个景色读给同桌听。
10、谁能将你喜欢的景色读给大家听。 A、学生读到哪教师点拨到哪儿。
11、小组赛读女生
6、8段、男生
7、9段。
12、回顾全文，指名读全文。
13、书中描写初冬的早上真美，在我们的生活中也有这样美丽的景色，那么和同桌交流一下。
14、用一句话赞美初冬的景色。
15、大自然是神奇的，不同的季节有不同的美丽，只要我们有一双美的眼睛去欣赏，用一颗美的心灵去感受，你就会发现，其实，我们生活的世界史如此美丽!
第四篇：初冬的味道
解放路小学四
(九)班 孙一萌
冬，渐渐的来临了，这时的冬天才是初冬，依然有一股深秋的气息。
寒气的袭来，树上的小鸟不再欢快的玩耍、嬉戏了，而是飞回南方过冬了，等来年春天我们才可以听到鸟儿们美妙的歌声了。蛇、蚂蚁、青蛙等动物都要在洞穴里准备美美的睡一觉，开始漫长的冬眠，这些动物真奇妙!
秋菊还没有凋谢，梅花早就迫不及待的开放了，这些梅花几乎都是花骨朵，有的红中带白，有的是粉红色的......但有的梅花也盛开了，黄色的花蕊外还有粉红色的花朵，那一层层的花瓣鲜艳可人，在寒风中摇曳!彰显自己不惧严寒的傲气，还有的梅花只绽开了一两片花瓣，像一个害羞的小姑娘，红着脸，不想让人们看见似的。几乎所有的大树都已光秃秃的，了无生机，只有翠绿的松柏还像哨兵一样笔直的矗立着。
初冬的早晨，寒气袭人，有时雾茫茫的，仿佛仙境一般。地上也铺满了一层银白色的霜。珍珠似的露珠挂在枯枝杂草上，在晨光中闪烁。
天气渐渐转凉了，不管大人还是小孩都换上了冬装，带上帽子和手套。原来在路边卖西瓜的小贩，现在都该卖桔子了。冬天已经来临了。
秋姑娘再见了，冬爷爷已经来临，我感觉到了初冬的味道。
指导老师
雷慧敏
第五篇：初冬的诗歌
无意间一脚踏入风情
在雨停的间隙
竹园给了一种情绪
翠绿的想象
掩饰了风过梢头的招谣
因为冬笋害羞的潜伏
让一个季节的渴望
在断断续续中
延续望断秋水的冲动
其实眼眸已经疲惫
水流动的表面
可以听见一种蠢蠢欲动
然看不见谁在倚风
而怀念着秋
或者是在月光深处
纠结着积蓄己久的倾诉
行个注目礼在初冬
尽管釆摘枯枝败草的心情
不算精致而且有些受伤
但很多的吐露
只能适合于泊在这个时节
初冬沒有小桥流水的多情
落花流水之后的感觉
接近全是年复一年中
炊烟袅袅中的乡愁
如果让我选择
只想反复的都是
隔窗相望中的曾经
和想釆撷却伤手的经历
三十年河东人已憔悴
三十年河西人却老去
雪迟迟沒来
你只能听一种声音
沒有踏雪寻梅的温柔
却老气横秋地成为怀念
不知道桨已收在岸边
等待冰封河水的日子还早
有许多遥不可及的渴望
还趴在离岸的草垛上
毫无意义的时候很多
包括冬天包括北风
漂流的心思
散漫在贫瘠的语言中
很像一件雨衣
抖搂了淋漓尽致的泪
也许是要接近一个梦
床铺很暖心也很暖
从内心望见的地方
我的西窗
已等待花红的窗帖