本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《职业学院学生管理论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。【摘要】随着我国的经济发展步入新形势和新常态，职业院校学生管理工作也出现了新的问题和面临着新的挑战。鉴于这些新的问题和挑战，我们适时地提出了职业院校务必要在社会主义核心价值观思想的引领下，全力推进职业院校学生教育管理理念、管理内容、管理平台、管理制度和管理队伍的改革与创新，制定并实施了一系列政策与措施，目的是构建符合并适应职业院校发展特色的管理之路。
职业学院学生管理论文 篇1：
现阶段职业学院学生管理工作面临的问题及对策
摘 要：随着我国教育改革的不断推进，我国职业院校的招生规模不断地扩大。随着职业院校招生规模的扩增，职业院校对学生的管理工作也在面临着巨大的挑战，在以往的学生管理制度下已经无法满足现阶段职业院校的需要，需要根据现今我国的教育形式与发展前景来制定新的学生管理制度，切实落实以人为本的教育与管理理念。本文将对现阶段职业学院学生管理工作中出现的问题以及相关解决措施做出探讨。
关键词：和谐社会；职业学院学生管理；问题及对策
职业院校与普通高校同样作为培养人才的地方，但相对与高校具有独特的魅力。职业院校所培养的人才更加注重知识的应用性，能够为社会不断的输送新型应用型人才，为我国提供更对的后备力量。在现今的职业院校的学生管理工作当中，管理模式与管理方式等都在逐渐的与学生主体渐行渐远，因此，为了培育跟多的德智体美全方面发展的应用行人才，职业院校的学生管理工作应当进行相关调整，引导学生形成良好的职业素养与社会责任意识，为我国提供更多高素质人才。
1 新形势下职业学院学生管理工作问题和挑战
1.1 市场经济不断发展的影响
近年来，我国的社会市场经济不断的发展，我国的教育事业也受到市场经济发展的影响，为满足我国市场经济的需要，职业学院不断的扩大招生，这些都在影响着我国职业院校学生管理工作的开展。随着职业学院学生人数的不断增多，学校在面对学生管理工作时增加了许多的压力，譬如在一些学校，部分专业的修学年限不断的减少，甚至的缩短为两年制，如此，大大减少了学生在学校学习的时间，在知识的学习与应用方面都会受到影响。因此，在原本的学生管理模式下，已经不能够满足学校的需求，应当形成更加完善而又系统的学生管理模式，从而为职业学院培养人才提供助力。
1.2 社会科技的不断发展的影响
随着我国社会科技的不断进步，计算机网络不断发展，为人们的生活学习产生了巨大的影响。同样，在计算机网络的不断普及，对学生的生活方式、学习习惯甚至是行为语言等方面都产生了影响。学校在进行学生的管理工作时，一方面可以借助网络进行管理更加的便捷、全面；另一方面严重的冲击了传统的学生管理模式。在网络化的时代，学生可以通过网络更加便捷的获取各种信息，为学生的学习生活带来了很大的便利，但是也同样会受到一些不良信息的影响，使学校的管理工作开展困难。另外，由于网络的虚拟性、隐蔽性的影响，学生极易受到影响而沉迷于网络世界，使学校的学生管理工作难于进行，阻碍了我国教育事业的不断的发展。
1.3 学分制和弹性学制的实施
为了适应新形势下教育发展的需要，部分职业学院开始实施了学分制和弹性学制。在这两种教学制度的冲击下，传统的教学管理模式受到了冲击，打破了原有的学年制管理模式，转变为学分制教育模式，学生的班级专业观念也逐渐淡化，取而代之的是听课群体不断壮大，这些转变的出现给校园和谐的构建带来了一定的冲击，因而转变学生管理模式越来约迫切。
2 新形势下职业学院学生管理工作对策
2.1 推动学生管理工作改革，落实“以人为本”的方针
“以人为本”的教育管理方针是我国教育管理中最为主要的一项方针。在实施职业学院的学生工作改革工作过程中，应当切实落实“以人为本”的管理方针。在新的教育形式下，进行学生管理工作改革，应当从学生的角度出发，将管理制度与管理方式更加贴切学生的需求，将管理学生逐渐向服务学生的方向发展，从而切实保证学生的基本权益。学校在实施新的学生管理制度时，应当深入的去了解学生迫切需要的是什么，帮助学生解决问题，同时服务于学生。同时，学校应当根据学生的具体情况对学生进行管理，对学生进行统一的规划，安排指导教师，从学生的生活与学习两个方面帮助学生，同时也完成了对学生的管理工作，有助于学生进行校园学习与生活。
2.2 建立一套系统的学生工作制度
职业学院本身就像是一个小型社会，学生与学生之间、学生与学校之间的权益关系也如同社会关系一般错综复杂，对学生进行统一的管理与约束是保证校园和谐与校园安全的必要手段。因此，职业学院应当建立并不断的完善学校对学生管理的工作制度，约束学生同时也约束管理者的行为，调节好各个个体之间的关系。建立健全一套系统一的学生管理工作制度，能够为学生工作提供全面的理论依据，从而落实依法治校、依法管理学生的基本原则，更加有效的促进学生管理工作的实施，进而推动学校教育工作的发展进步。
2.3 优化学生管理工作体制
对学生进行管理工作包括很多方面，涉及的学校的部门也很多，想要学生管理工作能够顺利的进行，这就要求学校的各个部门之间能够协调统一，共同面对学生管理工作中面临的问题与挑战。因此，在职业学院的学生管理工作进行过程中，应当保证学生管理体制各个部门之间能够认清自己的职责所在，认真履行各部门的职责并与其他部门协调统一，加强学生管理工作机制的建设，将责任落实到每个人身上。同样可以将学生管理工作分配到每个学院、每个专业甚至每个班级，以班级为单位开展学生管理工作，及时的发展学生的问题并进行解决，做到责权统一。如此将学生管理的工作分配下去，能够提高学校的管理效率，同时也能够保证学生管理工作的质量，因此，应当进一步的 强化以班级为单位的学生管理工作，切实保障每一位学生的权益。
2.4 学生进行自我管理
现阶段，职业学院的学生管理模式多是以学校管理为主，以学校的各个部门协调工作从而达到对学生进行管理的目的。在这种管理模式下，学生作为学校的主体，处于被动地位，极易导致学生在管理工作进行的过程中出现负面情绪，从而影响管理工作的进行。因此，在学生管理工作的改革中，应当适当的改变这种学校管理学生这种模式，而让学生参与到学生管理工作当中，让学生作为学生管理的主导者，从而消除学生在接受管理过程中所产生的逆反心理，进行学生的自我管理。让学生积极的参加管理工作，同时实施开门教育方式，让学生能够更早的接触社会，将自身学到的技能应用到管理工作当中，应用到实际的学习生活当中。另外，可组织学生进行实践学习工作，引导学生正确的学习知识、应用知识，在实践中进行学习以及自我約束，如此既学到了知识又完成了自我管理工作，提高了学生的责任意识与主体意识。
2.5 建设一支高素质学生管理队伍
职业学院的学生管理工作，是一项系统的管理工程，需要学校依据社会发展形势进行不断的更新与改革。职业学院对学生的培养更加倾向于应用型人才培养，能够为我国社会提供更多的实用性人才，因此在实际的学生管理工作中，应当做到“因材施教”管理方式。所以，职业学院的学生管理队伍应当具备高素质、高能力，能够保证学生管理工作顺利进行。目前，职业学院的学生管理团队，多存在素质参差不齐，专业知识不足，管理经验欠缺等问题，严重的影响了学生管理工作的开展。为了保证学生管理工作能够顺利并良好的完成，学校应当培养出一支专业化的管理队伍，做到团队内部分工明确，权责明确，管理过程中更加的人性化、现代化、科学化，从而在新形势下能够使学生管理工作不受影响，为推动职业学院构建和谐校园、和谐社会而努力。
结语：
在新形势下，职业学院传统的学生管理模式、管理制度、管理方式等已经不足以满足社会经济发展和教育事业发展的需要。职业学院在今后的学生管理工作的进行过程中应当适当的进行改革，依据社会发展的趋势，构建适当的学生管理机制。
参考文献：
[1] 姜玉峰.德奥两国高校学生事务管理模式及启示[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版），2008，4（2）：72.
[2] 蒋海舰 . 论社会转型期高校学生工作的创新 [J]. 山东省经济管理干部学院学报，2006，（1）.
作者：吕广霞
职业学院学生管理论文 篇2：
职业学院学生管理工作研究
【摘要】随着我国的经济发展步入新形势和新常态，职业院校学生管理工作也出现了新的问题和面临着新的挑战。鉴于这些新的问题和挑战，我们适时地提出了职业院校务必要在社会主义核心价值观思想的引领下，全力推进职业院校学生教育管理理念、管理内容、管理平台、管理制度和管理队伍的改革与创新，制定并实施了一系列政策与措施，目的是构建符合并适应职业院校发展特色的管理之路。随着社会的发展，我们清楚并充分地认识到职业学院为社会输送大量具备专业知识与专业技能的人才的特点和重要性，因此如何改革与创新职业学院学生教育管理工作并走出一条具有特色教育管理之路是摆在当前的重要研究课题。下面将针对此问题从两个方面作一详细的阐述与探讨。
【关键词】职业学院；学生管理；工作研究
我们清楚地看到职业院校的优势在于为社会及时地输送了大批具备专业知识和专业特长与技能的技能型人才，同时职业院校的教育也从精英教育向大众化教育转化，而作为职业学院教育管理工作中的学生管理工作可谓是教育管理工作的核心与重中之重。学院的学生管理工作的好坏直接关系着学校的人才培养、校风建设、学风建设及良好的教学秩序的形成，因此探讨并研究职业学院学生管理工作对于职业学院全面改革与创新的管理工作具有重要意义。
一、当前职业学院学生管理工作面临的问题
隨着社会的发展需求，职业学院学生数量的年年扩招，必然会给职业学院的教育管理工作带来诸多问题与挑战，因此对于学生管理工作出现的问题我们总结如下：
1、新形势、新情况给学生管理工作带来诸多新的挑战
（1）市场经济的发展和改革开放带来诸多负面的东西。由于我国正处于改革开放时期，虽然国外先进的教育理念给我国教育事业的发展注入了新鲜的活力，但同时也产生了一些负面的东西，这些负面的东西影响到了当下大学生的价值观、人生观和生活观，有的大学生由于思想的成熟度不高及认识的局限性，会在负面思想的影响下产生并形成错误的人生观和价值观，重吃喝享乐和自私自我意识过强，怕吃苦怕遇到挫折与困难的思想始终困惑并绑架着大学生们的思想进步与发展，使得学生的集体主义、团体意识及吃苦耐劳敢于面对困难与挫折的精神提高与发展被束缚，这些现实问题必然会给学校的学生管理工作带来新的问题和挑战。
（2）现代信息技术的发展与普及，使网络已经融入大学生的日常生活中，成为他们获取知识信息的重要渠道，也成为他们交流思想表达情感的场所。网络丰富了大学生学习与生活的同时，也必然给他们的身心健康、认识意识、辨别能力和判断能力带来新的挑战，而大学生这些能力的发展和身心健康意识又直接关系着学生在校的行为表现和处事态度、处事方式，也就间接关系到学校各种规章制度的执行情况和落实情况，即学校对于学生管理工作的质量提高情况。
2、职业院校学生素质层次不齐，给学生管理工作带来困难
由于我校办学形式的多样性决定了生源的质量与水平存在差异性和参差不齐，学生的素质水平具体体现在以下几个方面：一是有的学生所掌握的基础知识不牢固，独立学习的能力差，自我学习的约束能力低，缺乏刻苦扎实的学习精神。二是有的学生思想道德观念落后，诚信意识和集体主义观念薄弱，没有树立起正确的人生观和价值观，因此在处理同学间、师生间及参与班级活动问题上表现出消极的态度，学生的学习问题、心理问题、人际关系等等一系列问题使学生在校的行为表现出现了一定的差异性。所以职业院校在学生管理工作上应关注学生的心理健康教育，使学生身心健康得到发展的同时，进一步提高学生的各项综合素质能力，为学校的综合管理工作提供保障。
3、学生工作自身存在一些问题，给职业学院学生管理工作带来诸多困难
学生管理工作大部分还是由年轻教师来担任辅导教育工作，因此年轻教师管理经验不足，管理方式传统落后，有些教师自身的素质水平低等一系列问题严重制约着学生管理工作的发展。教师对于学生的日常学习和行为规范管理除了按照学校规章制度外，多凭自己多年积累的管理经验来约束学生，各班各年级管理的不规范和不统一性必然给学校的学生管理工作带来一定的问题。因此学校急需制定出教师的学生管理工作纲要和具体措施，让教师在新形势下的管理工作有据可依，打破传统的教育管理模式，运用创新的学生管理工作方式，为学生提供一个愉悦舒适的学习氛围同时，培养学生的心理健康和提高学生的思想道德水平，让学生乐于学校的管理，主动和自觉地遵守学校制定的各种规章制度和日常行为规范，让管理成为自然，让管理成为学生提高各项综合素质的前提和保障。
二、职业学院在学生管理工作上要树立全新的管理理念
学校管理的根本是对于人的管理，而人的管理主要体现在对于学生的管理。因此职业学院的学生管理工作要树立以人为本的全新的教育管理理念，打破传统认为的学生管理就是制度至高无上管理约束学生的管理理念，让学生树立起主动自觉遵守与维护学校规章制度的参与意识，培养学生大集体的意识和诚实守信的道德品质和乐观向上积极迎接人生挑战的乐观思想和精神。
1、树立全新的教育管理理念从学生自身抓起
职业学院要树立全新的教育管理理念首先要从学生的自身抓起，研究并分析当前大学生的性格特点和情感认知规律，教师要主动去关爱学生和学会理解宽容学生，鼓励学生不惧困难，在挫折面前学会如何面对挫折和失败找到解决的方法，培养学生迎难而上积极的乐观主义精神和人生态度。
2、严格要求学生遵守学校的各项规章制度
树立全新的教育管理理念，还要让学生树立起遵纪守法、遵守学校规章制度和行为规范的观念和意识，让学生理解并认同学校的制度是他们正常学习与生活的前提和保障，懂得自我约束的重要性，在他们形成独立人格的同时不要忘记对自我的约束观念。
3、树立师生间平等友好的对话方式
学生每天的大部分时间是学习与生活在学校，难免在遇到困难和问题时孤注无援，这时教师就需要多注意观察学生勤与学生主动交流谈心，以平等友好的谈话形式帮助学生解决学习与生活中的问题与困难，让学生在敬师尊师的同时把老师还作为朋友来交心，这样融洽的师生关系自然就有利于老师对于学生的管理与各项规章制度的落实与施行。因此树立职业学院全新的学生管理模式就要注重师生间日常的学习与生活交流活动，教师可在班会或以课下谈话的形式多鼓励和表扬学生，激励他们奋发向上的精神，树立他们正确的人生观和价值观，培养他们学习上勇于创新的精神和生活中遵纪守法严于律己的优良品德。
4、职业学院学生管理工作要充分利用网络平台模式
在当今发达的网络时代，职业院校利用网络平台进行学生管理工作是最优的先进管理模式，通过校园网络平台建立学生的心理交流群、心理辅导站以及学校最新信息发布等窗口，为学生提供各种服务与管理，让学生的精神与心灵得到放松的同时，学校也通过网络平台及时了解学生的各种心理动态情况。
参考文献：
1、党素芳 《高职院校学生管理工作研究》科技资讯2016年4月
2、李东阳《高职院校学生管理工作存在的问题及其对策》吉林省经济管理干部学院学报2014年3月
作者：王国良
职业学院学生管理论文 篇3：
职业学院学生管理现状分析
摘 要：中国的发展现在正在进入一个新纪元，社会需要各式各样的人才，然而技术性的人才在现在的中国可谓是洛阳纸贵。所以职业学院的发展对于我国发展有着举足轻重的作用。学生是学校的根本，没有了学生的学校不叫学校。由于我国教育发展起步晚，发展时间不长，所以相比起发达国家，我国的职业学院在学生管理方面还不够火候，还存在着很多亟待解决的不足。本文探讨职业学校学生管理发面存在的亟待解决的问题，希望能够对国家的教育发展产生一点帮助。
关键词：职业学院 学生管理 问题
我们很多时候都会希望自己的子女考进名牌大学，毕业以后舒舒服服做办公室里工作，但是工匠从古至今对于国家来说都是必不可少的。培养现代工匠的地方就是职业学院，因为以往相较于职业学院，国家在本科高校的精力比较多，所以职业学院发展比较缓慢还未成熟，因此还存在着很多亟待解决的问题。笔者希望探讨这些问题，对职业学院的发展提供帮助。
1 职业学院学生管理亟待解决的瑕玷
1.1 管理方式太单调和陈旧，没有多元化
现在科技的发展可谓是日新月异，就拿手机软件来说有可能一个手机软件一个月就更新两三次。但是由于资金缺乏，不用说职业学院有时候连一些拥有双一流的本科高校有时候硬件设施条件跟不上信息化快速发展的脚步，比较老旧，再加上学院的管理者大多都是以中老年人为主，相比起年轻人人到中年对于新事物中有点抗拒，因为环境和自身的因素，学校管理者都会比较倾向于用老一套的方法来管理学生，当前高职院校学生管理工作的开展还是严格按照高职学生管理规范开展，高职院校学生在学习过程中遇到各种各样的问题，还是仅仅依照学生管理规范进行处理，没有结合新媒体、新信息、年轻人新的观念。这样单一化的高职院校学生管理模式，造成高职院校学生教育与整个社会教育准确出入太大，最终出现高职院校学生管理与社会家庭管理工作脱节的现状。
1.2 学院考察学生的方法寥寥无几
大部分职业学院的考核方式都是靠闭卷考试和平时成绩结合来考察学生。但是我们要知道，相较于理论学习职业学院应该更注重于培养学生的实践能力和个人素质的培养。这种考察方式不仅不利于反应学生的真实情况，还容易造成学生挂科，从而使学校发掘不到真正的人才，真正的千里马就得不到伯乐的赏识。因为技术性人才实践能力的要求远远大于理论知识的掌握，而闭卷考察只能反应学生的理论学习掌握情况，而且职业学院的学生的理论知识掌握能力往往会比本科高校的学生要低，这样子学生学习会有困难，渐渐地学生会对学习失去兴趣，造成逃课、早退、沉迷游戏的情况出现。更重要的是这样的考察制度是完全不能反应学生的个人素质。对于技术性人才来说，“工匠精神“是十分重要的，那种吃苦耐劳、严谨、心无旁骛、执着和奉献社会的精神对于成为大国工匠是必不可少的。
2 如何改正职业学院学生管理亟待解决的瑕疵
2.1 结合新媒体新思想改良管理方式
正如新民主革命时期的时候，知识分子为了开展工人运动，发挥工人的力量，他们会脱下学生装穿上工装走进工人当中。要想管理好学生也是如此，现在新技术不断发展，网络在年轻人中基本普及，随着网络丰富了年轻人的生活和学习，年轻人也会建立一种新的人生观，世界观和思维方式。要想学生能够服从学校的管理，就不能用学生抵触的方式，所以我们要用学生的思维方式，观念出发。所以学校应该要利用新媒体来和学生进行友好沟通，不是以教师的方式而是以朋友的方式，树立为学生服务的精神，在现在的职业学院里很多时候管理者和教师才是学校的主角，在传統的观念里我们都是尊师重道，例如学校的电梯会写着教师优先，甚至饭堂也会写着教师优先，很多时候教师的福利待遇很好，例如办公室有空调，配备最新的电脑，学生宿舍了就只有风扇但实际上这是错误的，没有学生的学校不再是学校，学生才是学校的主角，尊师重道是必要的，但是学生也同样重要，正所谓尊重是相对的，学校自己都不重视学生还想学生反过来尊重学校，服从学校的管理吗？这样只会加重学生的怨言而已，所以要认真对待学生们反映的问题，加强学院的硬件条件如运动场、饮食、宿舍、校园网络等的建设，从而满足学生对学习、生活和文体活动等方面的各项需求。这样子学生才会服从学校的管理。现在学生大多数都是使用QQ、微信、微博、百度贴吧、电邮等工具进行沟通和交流，学院的工作人员也要加强电脑运用知识，利用这些工具来发布信息，了解学生的出勤情况、心理状况和日常生活，当发现有问题的时候能够进行针对性的引导和教育。这样子不仅能够减少学生的抵触心理而且这些新的工具能够节省大量的人力财力，把省下来的资金用于其他用途。学校还可以利用学生管理的CPR来管理学生。学生管理工作的信息量非常大，一名学生就需要统计掌握很多的信息，比如学生的姓名、学号、性别、身份证号、困难情况、政治面貌、家庭住址、考试成绩、出勤、请假、父母联系方式等。利用学生管理系统CRP，可事半功倍地做好学生管理工作。
2.2 建立多元化、有特色、符合学院自身的考察制度
我们要知道现在这一套考核制度已经不利于学生的全面发展，是过时的考核制度。所以高职教育应采取多样化的考核形式来评判学生对技能的掌握。突出职业教育的特色，重视实践考核，使学生和企业完美对接。而且考核制度的设立不应该生搬硬套发达国家或者比较成功的其他学院的考核制度。因为不仅仅是每个学院，就算是同一专业不同分流，例如就算是学经济管理也会有会计、国际贸易、市场营销、工商管理等不同的方向，不一样的方向就会有不一样的要求和标准例如会计可能在计算方面的标准比较高，国际贸易的外语要求水平比较高而市场营销的创新能力要求比较高。我们不可能用要求会计的计算能力来要求国际贸易，也不能用国际贸易的外语能力来要求市场营销。这样子是不合理的，我们运行不同的专业有符合自己的特色的考察制度。而且考核的方式还和教学模式有关，如果采用学徒制的教育模式，学生考核就离不开企业的参与，可在企业的工作现场对学生进行考评。由任课老师和企业部口负责人共同负责考评，将企业考核标准和学校考核标准对接，构建了包括操行评定、技能考核、德智体综合评定为一体的学生综合评价体系。而且考核还应该对学生的个人素质进行考核。学校还要对学生的思想政治教育方面有考察，当然考察方式也不能只取决于闭卷考试和平时成绩，可以让学生去捐款，捐血，做义工，做志愿者，支教等各种各样的社会公益性实践来评价学生的个人素质操行。总的来说，考察的具体形式要根据学院的自身条件、行业特性、生产过程来确定，最后的评定成绩实践过程环节和课程期末考试的综合成绩为主。闭卷考试不是期末考试的唯一方式，教师应根据学生的特点还可采用开卷、试验、机试、实地调查、现场实操、论文撰写、任务表演、情景测验等方式进行考核。
3 结语
职业学院的学生管理对于学生的全面发展和今后的就业前途来说起着举足轻重的作用，如果管理得不恰当，分分钟可能会断送了一个学生的一生。所以只有不断改善学生管理上亟待解决的瑕玷，才有可能拥有成熟完善的学生管理方法。同时也希望社会，政府能够意识到技术性人才是国家发展的中流砥柱，更加关注在职业学院的发展中，为国家和社会的发展提供更多“大国工匠”。只要国家政府和社会群体上下一心，定能够把职业学院发展好。
参考文献
[1] 孙瑜.新形势下高等职业学院学生管理[J].职业教育，2016（6）：234.
[2] 李佳立.高职院校学生管理存在的问题及对策研究以呼和浩特职业学院为例[D].内蒙古师范大学，2015.
作者：刘志鹏