试论英语歌曲在音乐生英语听说教学中的应用,动学生的学习兴趣，从而有效地提高其学习效率。作为音乐生，其本身对于音乐的喜爱可想而知：课余，在教室中，走廊里，卫生间内，校园的任何角落中，只要有音乐生在，你都可以听到他们或高唱，或低吟的歌声；而在传媒如此发达的现今，大量的英语歌曲也因为其旋律优美动听，节奏欢快鲜明，深受音乐生喜欢，并乐于模仿传唱。在每学期音乐生的实践汇报演出中，都能欣赏到他们淋漓尽致地演绎英语歌曲，甚至演唱这些英语歌曲的学生都是在开始写论文之前，大家对关于演唱音乐生的论文题目应该怎么选题？下面小编整理了一些《演唱音乐生毕业论文题目》，仅供参考，大家一起来看看吧。
演唱音乐生毕业论文题目 篇1：
1、优化普通高中合唱教学的策略
2、中俄高等音乐院校声乐教学比较研究
3、探寻音乐测评模式 绽放花样评价之光
4、浅谈小学歌唱教学中声音塑造的策略
5、新形势下高中音乐学科学生“核心素养”的培养措施探讨
6、关于高师声乐教学改革的思考
7、以《Waiting In Vain》为例试论雷鬼音乐的演唱技巧
8、论声乐作品《桃花红杏花白》的创作特征与演唱处理
9、架起通往音乐艺术的桥梁
10、关于高考音乐类考生演唱选曲的思考
11、关于中国民族声乐多元化发展研究
12、美声唱法在音乐剧中的演唱应用
13、龙川马灯舞的艺术特色分析
14、现代民族声乐的艺术特征及演唱风格研究
15、理论与实践相与有成西洋与传统珠联璧合
16、《至尊神探》电影音乐之我见
17、关于西北贫困地区音乐艺术生培养的几点建议
18、论《镜花缘》中的音乐书写
19、在歌曲教唱中全面提高学生的音乐鉴赏能力
20、如何正确地把流行歌曲引进课堂
21、威尔第歌剧与普契尼歌剧之比较分析
22、“红色经典”在高校民族声乐教学中的应用与传承
23、论析声乐随想曲《春江花月夜》的创作特征
24、中国古诗词艺术歌曲对高校音乐生的影响
25、音乐课堂童声合唱教学策略研究
26、“音乐想象”在演唱活动中的作用
27、小学音乐“声乐演唱中情绪的应用”
28、音乐世界里的如风少年
29、东北民歌女性主题艺术特色及文化惯性认知
30、论传统音乐引入高校声乐教学中的价值与途径
31、我国民族音乐发声技巧分析
32、浅析普通高校声乐教学曲目的选择与合理运用
33、高校声乐与钢琴伴奏一体化教学课程研究
34、论音乐剧专业声乐教学的三个辩证统一关系
35、从《歌剧魅影》谈美声唱法在音乐剧唱段中的演绎
36、歌曲《最亲的人》的音乐学分析
37、百老汇原版音乐剧《音乐之声》空降福州
38、多措并举让孩子学会唱歌
39、小组合作构建初中音乐生本课堂的探析
40、对分析声乐演唱与情感的融入研究
41、晁元清：梦想是生命中一簇黄金火焰
42、《汉族民歌润腔概论》述论
43、冯家慧教授的民族声乐艺术实践及其理论
44、声乐教学中审美能力的培养
45、浅谈歌曲演唱中的对立与平衡
46、试析“小学音乐声乐演唱中情绪的应用实践”
47、声乐微格教学在音乐教育中的实践性研究
48、论20世纪90年代中国大陆主流流行演唱风格
49、论现代民族声乐作品中传统戏曲元素的运用
50、1949—1979年间的花儿与花儿研究
演唱音乐生毕业论文题目 篇2：
1、电视连续剧《思美人》插曲《橘颂》研究
2、声乐艺术指导在声乐演唱中的价值
3、浅析音乐剧演唱对声乐教学的促进
4、五四时期中国艺术歌曲的创作与演唱风格
5、浅析柴可夫斯基艺术歌曲的艺术特征
6、薛范:与歌同行,与爱相伴
7、论范唱在音乐教学中的重要作用
8、谈流行音乐演唱中高音区的训练
9、试论英语歌曲在音乐生英语听说教学中的应用
10、中国新音乐下的“新人声”
11、探究声乐演唱技巧与情感表达的相关性
12、粤语童谣的传承与发展研究
13、基于小学音乐中演唱时情感融入策略的几点思考
14、马贵土牛舞与土牛山歌艺术初探
15、音乐教育专业学生的声乐演唱能力培养策略分析
16、流行音乐表演演唱学科的教学体系建立和分析与传统声乐体系的比较
17、海峡两岸初中音乐教材比较
18、试析声乐作品中的情感表达
19、论声乐演唱中苏州吴文化之体现
20、和谐文化下的歌曲“二度创作”研究
21、逾耄耋 初心不改洽乐史成果斐然
22、羌族二声部民歌酒歌的变异及选择性
23、音乐表演艺术形态的基本特征
24、古诗词艺术歌曲的创作与演唱
25、浅析古诗词歌曲的艺术表现
26、论施光南对中国声乐艺术的历史贡献
27、浅谈山区县高三音乐生地理备考策略
28、“唱作人”推动民族音乐发展的重要群体
29、关于中国古诗词艺术歌曲演唱的深思
30、好电影，一定要有好音乐
31、咏叹调《人们叫我咪咪》的音乐风格和演唱分析
32、薄弱高中学校音乐术科生声乐教学探析
33、叙事歌《牛郎织女》的音乐与演唱画面赏析
34、龚琳娜“新艺术音乐”中的传统音乐元素
35、佤族民族民间歌曲的现状与发展初探
36、音乐“学困生”教育的思考与实践
37、高师声乐专题小组课研究
38、情感教学法在声乐教学中的尝试
39、小学唱歌教学中对学生自信主动歌唱的策略研究
40、二声部合唱教学的设计与再设计
41、巧用体态律动让音乐灵动起来
42、小学音乐快乐教学法浅析
43、试论视唱练耳教学中的民族音乐思维
44、提升小学中段课堂识谱教学有效性的新策略
45、民族唱法中男高音的声部训练方法研究
46、新媒体时代下高校流行演唱教学模式改革路径探讨
47、小组合作构建初中音乐生本课堂的探究
48、音乐剧《歌剧魅影》声音及美学特点探究
49、莎拉·布莱曼：月光女神唱响奥运
50、浅谈“音乐教学”与“合唱艺术”之共性
演唱音乐生毕业论文题目 篇3：
1、加强高校声乐表演专业“演唱心理学”教学之思考
2、基于提升实践能力的音乐课堂教学策略探究
3、五位女性与中国现代声乐事业的发展
4、试论情感体验在声乐演唱中的作用
5、中国业余合唱团历史的回顾
6、“民族声乐”和“民族唱法”界定之我见
7、民族声乐教学对作品的音乐处理
8、浅析声乐教学中若干技巧的培养
9、舒曼声乐套曲《妇女爱情与生活》演唱探究
10、流行音乐中演唱技巧与舞台互动的重要性
11、小学二年级音乐课《大鼓和小鼓》教学设计
12、玖月奇迹给音乐另一种可能
13、踏教改之歌 起夯实之舞
14、美声唱法在流行音乐演唱中的运用
15、如何运用心理素质来优化声乐演唱
16、浅谈音乐教学中的歌唱教学
17、二重唱《告别巴黎》的教学探索
18、《闪烁的小星星》教学设计
19、以人为本，实践落实音乐核心素养
20、欧美音乐剧表演风格对国内音乐剧发展的影响
21、紧扣施教对象 注意三种倾向
22、论声乐学习中技术与文化的统一
23、当代流行音乐高等教育的研究方法探析
24、《伊丽莎白咏叹调》演唱中的情感表现
25、高职高专院校非音乐专业学生学习合唱表演课程的教学研究
26、动态与维度下的基础技能教学探索
27、民族声乐语言的艺术特征探析
28、流行演唱艺术的创新与审美回归
29、演讲音乐会的价值探讨
30、中国古代歌诗之艺术再生产发展现状分析
31、美声唱法演唱中国民歌之意义
32、音乐生在高考声乐面试时怯场问题的策略研究
33、高职音乐欣赏教学的灵动设计
34、流行演唱中个性展示与技巧的运用
35、基于声乐演唱中音乐表现力培养的分析
36、唱会歌、唱好歌和会唱歌
37、小学音乐课堂存在问题及其对策
38、略论音乐分析在声乐教学中的意义
39、初中国传统音乐在现代音乐创作中的应用
40、古诗词艺术歌曲审美要素与大学生鉴赏能力的提高
41、在音乐课堂中如何培养学生的兴趣
42、殷晓圣：走出自己的星路style
43、核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
44、从音乐的角度解读古典诗歌
45、改编民歌中侗族音乐元素的融合与创新
46、论小学低段唱歌教学的三维策略
47、浅析声乐演唱中音乐素养对美声唱法的作用
48、声乐演唱与学生听觉能力重要关系的研究
49、去田纳西，寻找美国乡村音乐
50、以古鉴今求出路 另辟蹊径出新著