第一篇：教授2级范文
教师代表张维为教授在复旦大学2017级新生开学典礼上的讲话
[教师代表张维为教授在复旦大学2017级新生开学典礼上的讲话]
各位同学、大家好!
热烈欢迎大家加入复旦大学这个大家庭，作为教师代表，这个场合一般谈的是传道、授业、解惑、教学相长等等，但这些内容大家可能都比较熟悉了，我也不一定能谈得更好。我想还是结合自己对中国崛起的研究，和大家谈谈心吧，也给大家提几点希望。
先给大家讲个故事：不久前，我去湖南长沙做一个讲座，讲座结束后，一位朋友开车送我去机场，我们很远就看到了漂亮的长沙机场，我随口说了一句：这个机场比纽约的机场好多了。这位朋友不相信，他问：真的? 我说真的。他问：是不是我们的机场外面比人家好，里面不如人家。我说，里面也比纽约机场好。他还是不信，问我：是不是我们的硬件比人家好，软件不如人家，我说不，软件也比人家好。对于了解美国的人，中国在基础设施等许多方面超越美国是一个常识判断，不需要论证的，但我们一些人由于种种原因，至今还不敢相信中国可以比美国做得更好，甚至好很多。
这又使我想起了另外一个故事。2013年，好莱坞导演斯帕克•琼斯拍了一部电影，叫《她》，讲的是一个发生在世界未来城市的爱情故事，故事发生在洛杉矶，但整个电影主要是在上海拍摄的。记者问他，洛杉矶的故事，你为什么拿到上海去拍呢?他的回答很有意思，他说，你难道不知道我拍的是世界未来城市呀。看来一些国人再不自信，老外都看不下去了。所以我想表达的第一个希望，就是希望大家做一个自信的中国人，希望中国人不自信的历史，随着中国的崛起，在你们这一代彻底终结。
谈到自信和中国崛起，我要提及三位中国的领袖人物：毛泽东、邓小平、习近平。先谈谈毛泽东。1935年他率领中央红军抵达陕北，他讲了一番惊天动地的话：我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。不知大家是否知道，毛泽东主席讲这番话的时候，他手下连8千人都不到，但历史的发展迅速证明了他的眼光、担当和勇气：14年间，日本投降了，蒋介石逃到台湾去了。毛泽东走上天安门城楼宣布中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。
再谈谈邓小平。大家知道1991年前后，世界社会主义运动曾经历了严峻的挫折，苏联解体、东欧崩溃，国内很多人也怀疑中国的红旗还能打多久。但沧海横流方显出英雄本色，在苏联解体前的四个月，邓小平说，世界历史正在出现大转折，这是我们的机遇。苏联解体后不到两个月，邓小平就开始 了著名的南巡。在别人一片悲观的时候，他看到证明中国社会主义成功的机会来了。历史的发展也迅速证明了邓小平的眼光、担当和勇气：中国迅速成为世界最大的经济体(根据购买力平价)，消除了世界最多的贫困，创造了世界上最大的中产阶层，成为世界经济增长最大的发动机。
今天历史又到了一个大转折的时刻，习近平主席也抓住了这个机遇，正在下一盘改变中国和世界的大棋，五年内做了其它国家五十年都做不到的事情，从扭转乾坤的反腐斗争到南海新格局一锤定音到一带一路开辟新型全球化，中国迅速走向世界政治和经济舞台的中央。无疑，我们的领袖人物在历史关键时刻所展现出的眼光、担当和勇气是中国迅速崛起的重要原因。
其实，真理都是相通的，也是朴素的。对于我们青年学子来说也是一样，你们的眼光、担当和勇气将决定你们的未来。所谓“眼光”就是能够通过独立思考和脚踏实地的研究，提出领先一步乃至领先一代的见识。所谓“担当”就把自己的“小我”融入中国崛起的“大我”，它意味着更多的使命感、更多的“团结、服务和牺牲”精神，也就是复旦精神。所谓“勇气”就是指坚定地走自己认定的路，不媚俗，不功利，不惧失败，不人云亦云，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。
同学们，你们赶上了中国崛起的最好时代。我自己预测，10到15年之后，也就是你们30岁左右的时候，中国的经济规模，按照购买力平价，应该至少是二个美国、十个日本，中国将成为绝对领先世界的社会主义一流强国。我希望你们从今天开始，从此时此刻开始，就为这种未来做好准备，做好方方面面的准备，特别是人格、视野、学识、体魄等方面的准备，你们的舞台将是整个世界，你们不仅可能重塑中国，而且可能重塑世界。
我2014年曾经做过一个演讲，叫“中国人，你要自信”，网上点击量过亿。对于在座的同学，我只想说一句话：年轻人，你更要自信。因为中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是一个五千年没有中断的伟大文明和一个超大型的现代国家完全重叠的崛起。论人口，她是100个普通欧洲国家之和的规模。这种文明型国家的崛起，其力度、深度、广度、厚度，强度，人类历史上闻所未闻，它所提供的机遇，包括给外国留学生提供的机遇，也是人类历史上闻所未闻的。它呼唤产生世界一流的政治家、科学家、企业家、艺术家和方方面面的大家，它呼唤各类人才群星灿烂般地涌现。毫无疑问，这些人才和大家将从你们中间产生。
祝同学们在中国崛起的大潮中，规划或重新规划自己的学习和人生。祝你们与伟大的人民共和国一起崛起、一起成功、一起成为世界的No.1。作为复旦大学的教员，我们将竭尽全力帮助你们走向成功!
谢谢!
第二篇：舞协歌词1级2级
中国舞蹈家协会舞蹈考级二级课歌词
1.膝盖脚趾头
头儿、肩膀、膝、脚趾，膝、脚趾，膝、脚趾。 头儿、肩膀、膝、脚趾，眼儿、鼻和口。(唱四遍，音乐唱就跟着唱)
2.小铃铛
一只小铃铛，叮当叮当响，叮当!叮当!叮当!叮当!叮当响。(唱三遍)
3.娃娃
娃娃，娃娃，我是可爱的娃娃。 娃娃，娃娃，我是漂亮的娃娃。
哦，爸爸，thank you，给我快乐的家。 哦，妈妈，thank you，给我温暖的家。 哦，爸爸，thank you，给我安定的家。 哦，妈妈，thank you，给我幸福的家。 娃娃，娃娃，我是活波的娃娃。 娃娃，娃娃，我是坚强的娃娃。
4.咯咯咯
老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯， 好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。
路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂! 咯咯咯咯咯咯咯! 咯咯咯咯咯咯咯!
我的孩子快来吃，快来吃!
路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂! 咯咯咯咯咯咯咯! 咯咯咯咯咯咯咯!
我的孩子快来吃，快来吃!
5.爱睡觉的加菲猫
加菲猫最爱睡觉，爱睡觉，爱睡觉， 加菲猫最爱睡觉，实在真好笑。 它的身体胖嘟嘟，胖嘟嘟，胖嘟嘟， 它的身体胖嘟嘟，就像小胖猪。 加菲猫最爱睡觉，爱睡觉，爱睡觉， 加菲猫最爱睡觉，实在真好笑。
6.月儿
月儿弯弯，月儿弯弯，像只小船在天边， 看见星星，一闪一闪，眨着眼睛向我看。 月儿圆圆，月儿圆圆，像面镜子挂天边， 镜子里面，有只白兔，一蹦一跳要下来。
7.蚂蚁掉进河里边
有只小蚂蚁掉进河里边，它在哭，它在喊，谁也听不见，
波里滚呀，浪里翻，眼看把命丧呀，嗨呀，嗨呀，多么渴望登上岸。 有片小树叶，绿色一条船，在飘荡，在旋转，坐上真安全。
蜻蜓和它做游戏，鱼儿和它玩呀，嗨呀，嗨呀，快快乐乐靠了岸。
8.我是小小兵
小小兵，小小兵，我是小小兵。 年纪小，胆量好，常常练兵操。 有敌人，来帮我，向他开枪炮。 乒乒乒，乓乓乓，乒乒乒，乓乓乓， 向前冲，向前冲，敌人不放松。 嗒，嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒，嘀嗒嗒。
9.大家来照相(不用唱)
10.小天鹅(再见曲)
小天鹅，在湖中，天天梳洗，忙不停。
对着碧波，对着碧波，照呀照，洁洁白白，真干净。(唱两遍)
注：搜索中国舞蹈家协会舞蹈考级第二级，按组合名搜索就行，家长先把歌词念给孩子，并让他们自己能说下来，然后跟着音乐或视频唱。
中国舞蹈家协会舞蹈考级三级课歌词
1.三字经
青赤黄
乃黑白
此五色
目所识 青赤黄
乃黑白
此五色
目所识 酸苦甘
乃辛咸
此五味
口所含 膻焦香
乃腥朽
此五臭
鼻所嗅
2.字母歌
ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ
XYZ Now you see I can say my ABC
3.锄禾
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 从小养成好习惯，好习惯。爱惜粮食要记住，要记住。
5.滴滴答
我爸爸让我拉住缰绳，拉住缰绳。我赶着马儿奔向前方，奔向前方。 过路的行人各个夸我本领高强，我满心欢喜放开歌喉快乐歌唱。
滴滴答滴，滴滴答滴，滴滴答滴嗒。滴滴答滴，滴滴答滴，滴滴答滴嗒。 滴滴答滴，滴滴答滴，滴滴答滴嗒。滴滴答滴，滴滴答滴，滴滴答滴嗒。 我快乐歌唱。
7.真快乐
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，游来游去真快乐，就是母鸭带小鸭。
8.玩翘板
鲜花开的红艳艳，园里叔叔勤浇灌。相约来到果园里，高高兴兴玩翘板。 大家都来玩翘板，一上一下来回变。双手对对结成伴，欢欢喜喜玩翘板。
9.彝家娃娃真幸福
银项链喽啊哩哩，白衣白帽啊哩哩。彝家娃娃啊哩哩，真快活喽啊哩哩。 又跳舞喽啊哩哩，又唱歌喽啊哩哩。彝家娃娃啊哩哩，真幸福喽啊哩哩。
注：4.小木偶、6.旗语兵、10.白雪公主——再见曲(无歌词)
第三篇：舞蹈教案2级
尊敬的老师们：
环境保护是我们每个老师都应该关注的事情，从我们做起，从现在做起。
“华彩舞蹈考级”文字教材将通过下载的方式传递给老师们，节省纸张就是对环境保护的贡献。
保护环境，就是保护我们共同的未来! 保护环境，就是造福子孙万代!
保护环境，是我们每个老师义不容辞的责任! 师舞堂对您的理解和支持表示衷心的感谢!
中国舞蹈考级第二级教材
1、我是好小孩 (勾绷脚练习)
2、娃娃 (胯的练习)
3、咯咯咯 (头的练习)
4、爱睡觉的加菲猫 (腰的练习)
5、蚂蚁掉进河里边 (腿与腰的练习)
6、月儿 (手臂练习)
7、表情秀 (表情与节奏练习)
8、我的画笔 (舞步练习)
9、大家来照相 (节奏与造型练习)
10、小天鹅 (再见曲)
一、我是好小孩(勾绷脚练习)
1、训练目的：
训练对勾绷脚和脚腕开与关的控制能力，以及后背的挺拔与直立
2、主要动作及要求：
a、勾绷脚(双脚)：勾脚时脚尖最大限度勾起，脚跟往远蹬，腿部紧贴地面，绷
脚时脚腕伸展，脚背向上拱起，脚尖向下压找地板，不可屈膝 b、双开脚：勾脚，脚尖带动向外旋转，大腿内侧肌肉夹紧 c、双关脚：由双开脚脚尖并拢转回至双勾脚
d、平脚双吸腿坐：右脚平脚吸至左腿小腿，左脚平脚吸腿和右脚并拢。双手指尖正旁点地，后背保持直立
e、坐压前腿：双腿伸坐紧贴地面，身体直立向前折叠俯于腿上，后背保持平直 f、好小孩舞姿：平脚双吸腿坐，双手掌跟并拢手指放松状托腮，肘关节放于膝关节上
g、好乖乖舞姿：伸坐，手臂伸伸于前平位，双手大拇指向上伸出四指手心拳，做出你最棒的造型，双手带动上身向前延伸
3、节奏(3/4节奏每小节3拍) 准备动作：体对1点，伸坐 准备音乐：
(1)-(4)保持准备位动作 第一段：
(1)
右腿平脚吸腿至左腿小腿旁 (2)
左腿平脚吸至右脚旁 (3)
好小孩舞姿 (4)
平脚双吸腿坐
(5)
右腿平脚向前伸出到地面绷脚 (6)
左脚平脚向前伸出到地面绷脚 (7)
好乖乖舞姿 (8)
准备位动作 第二段：
(9)
坐前压腿
(10)
准备动作 (11)—(12)
双脚勾绷 (13)—(16)
双脚开关
(17)—(24)
重复(9)—(16) 结束段：
(25)—(30)
吸腿抱团身
4、提示： 动作1拍到位
5、歌词：
i am cute. i am fine 我有多可爱，
i am kind. i am mind 我是好乖乖。 i am not lazy 我是个勤劳的小孩， i am not lie
我是个诚实的小孩。 i am not lazy 我是个勤劳的小孩。 i am not lie
我是个诚实的小孩。
i am cute. i am fine. i am kind. i am mind. i am high. i am high
二、娃娃(胯的练习)
1、训练目的： 胯的柔韧性训练
2、主要动作及要求：
a、对脚盘坐压胯：双脚相对，双手抓脚弓处，双膝最大限度贴地，展胸身体前 俯，抬头视1点 b、旁开腿压胯：勾脚，双腿最大限度向旁打开,双手指尖相对扶地，展胸身体 前俯，视1点
c、团身合胯：平脚，双腿屈膝并拢，含胸低头，双手交叉抱小腿
d、单腿颤压胯：双手右手在上重叠，放于膝上，同时转腰视
2、8点，重拍向下压膝
e、娃娃前爬：在展胸压胯的基础上，双手向前爬，模仿娃娃状
3、节奏：
准备位置： 身向1点，对脚盘坐，双手抓脚弓处 准备音乐：
(1) 保持准备位动作 第一段：
(1)1—2 对脚盘坐压胯 3—4 还原
5—8 重复(1)1—4动作 (2)1—4 娃娃前爬 5 回至准备位 6—8 保持姿态
(3)—(4) 重复(1)—(2)动作 第二段：
(5)1 团身合胯 2—4 保持姿态 5 回至准备位 6—8 保持姿态
(6)1—2 右单腿颤压胯2次 3—4 回至准备位
5—6 左单腿颤压胯2次 7—8 回至准备位
(7)—(8) 重复(5)—(6)动作 第三段：
(9)1 右勾脚打开至旁开腿位，同时右手指尖朝前扶地 2—4 保持姿态
5 左勾脚打开至旁开腿位，同时左手指尖朝前扶地 6—8 保持姿态 (10)1—2 旁开腿压胯
3—4 身体回至直立，指尖自然回前 5—8 重复⑽1—4 (11)1 右脚收至对脚盘坐，右手同时抓右脚弓处 2—4 保持姿态
5 左脚收至对脚盘坐，左手同时抓左脚弓处 6—8 保持姿态 (12)1—4 团身合胯 5 回至准备位 6—8 保持姿态 第四段： (13)—(16) 重复(1)—(4)动作 结束段：
(17)1—8 重复⑼1—8动作 (18)1—4 娃娃前爬
5—8 双肘撑地，团手托腮 (19)—(20) 右左倾头8次
4、提示：
a、压胯做到最大限度，强调一拍到位 b、要体现出活泼、可爱的娃娃形象
5、歌词：
娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。 娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。
哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。 哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。 娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。 娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。
三、咯咯咯(头的练习)
1、训练目的：
掌握头部动作，训练颈椎的灵活和柔韧
2、主要动作及要求
a、低头：身体保持不动，头部最大限度向下低，眼视下方。 b、仰头：身体保持不动，头部最大限度向上仰，眼视上方。 c、点头：“低头”连续做，动作幅度缩小。 d、摇头：“转头”连续做，动作幅度缩小。
e、倾头：身体保持不动，头部最大限度向左或向右旁倾倒，眼视身体前方。
3、节奏：
准备位置：身向1点，正步位，旁按手 准备音乐：
(1)1—8 保持准备位动作
(2)1—6 平踏步，双手扩指，掌心相对在后斜下位，上身前倾，摇头 7—8 回至准备位 第一段：
(1)1—2 半蹲，上身向前倾，抬头，双手扩指，掌心相对在后斜下位 3—4 回至准备位 5—8 右左倾头四次
(2)1—8 重复(1)1—8动作
(3)1—4 平踏步，双手握拳与身旁向前跑，低头 5—6 双脚蹦跳步，双手扶膝，低头 7—8 抬头 (4)1—2 双手回至旁按手位，同时仰头 3—4 头回正 5—6 低头 7—8 还原
(5)1—4 转头视2点，点头4次 5—8 转头视8点，点头4次 (6)1—2 双手点在胸前
3—4 双手打开至旁按手位 5—6 右倾头 7—8 左倾头 第二段：
(7)1—4 平踏步，双手握拳于身旁向前跑，低头 5—6 双脚蹦跳蹲下，双手指尖相对扶地，低头 7—8 双膝跪下，同时抬头 (8)1—8 重复(4)1—8动作 (9)1—8 重复(5)1—8动作 (10)1—8 重复(6)1—8动作
4、提示：
a、做头的动作时，注意后背直立，颈部最大限度拉伸
b、训练孩子颈椎的柔韧和灵活，用生动、形象的语言启发孩子的想象
5、歌词：
老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯， 好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。
路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂! 咯咯咯咯咯咯咯!咯咯咯咯咯咯咯! 我的孩子快来吃，快来吃!
路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂! 咯咯咯咯咯咯咯!咯咯咯咯咯咯咯! 我的孩子快来吃，快来吃!
四、爱睡觉的加菲猫(腰的练习)
1、训练目的：
训练脊椎的伸展和弯曲的能力
2、主要动作与要求: a、松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。
b、提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰
c、转腰：腰主动转至
3、7点方向，身体保持直立
d、双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状
e、打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状 e、伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状 3节奏： 准备位置： 身向1点，交叉盘坐，双手扶膝，后背直立 准备音乐：
(1)1—8 保持准备位动作 第一段：
(1)1—2 松腰
3—4 还原
5—8 重复(1)1—4动作 (2)1—2 提腰
3—4 还原
5—8 重复(2)1—4动作 间奏段：
(3)1—4 提腰打哈欠
5—8 松腰打哈欠 (4)1—6 伸懒腰 7—8 回至准备位 第二段：
(5)1—2 双手斜下位
3—4 向三点方向转腰，保持斜下手位 5—6 转回一点方向，保持斜下手位 7—8 双手扩指手型拍肚子 (6)1—2 重复(5)1—2动作
3—4 向七点方向转腰，保持斜下手位 5—6 转回一点方向
7—8 重复(5)7—8动作，保持斜下手位 (7)—(8) 重复(3)—(4)动作 第三段：
(9)—(10)重复(12)—(2)动作
4、提示：
a、用打瞌睡、打哈欠、伸懒腰等形象的动作提示学生松腰、提腰的动作要领 b、用加菲猫胖呼呼的形象增强组合的趣味性，培养学生的表现力
5、歌词：
加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉, 加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。 它的身体胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟, 它的身体胖嘟嘟,就像小胖猪。 加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉, 加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。
五、蚂蚁掉进河里边(腿与腰的练习)
1、训练目的：
训练腿的灵活性、腰的柔韧性及腹背肌的能力。
2、主要动作及要求： a、小蚂蚁 伸腿：双膝并拢，绷脚小腿向上伸45度
翻身：仰卧，双手正上位，右脚带动整体翻身至俯卧低头 背肌：俯卧，双手正上位，手脚同时向上伸展，双腿打开 后抬小腿：正步位，双腿并拢，绷脚小腿主动抬起 b、小树叶
背肌：俯卧，双手旁平位，手脚同时向上伸展，双腿打开
蚌壳腰：双手扩指撑地，与肩同宽，手臂撑直，双腿分开，后抬小腿，脚尖与头顶最大限度接近
3、节奏：
准备位置：头向1点,仰卧，双手旁平位，平脚双吸腿45度 准备音乐：
(1)—(2) 保持准备位动作 第一段：
(1)1—2
右伸腿 3—4 还原 5—6 左伸腿 7—8
还原
(2)1—2
绷脚右腿贴地面伸直 3—4 重复(2)1—2反面动作
5—6 双臂前平位，手心向上，扩指抖手，同时松膝抖腿 (3)1—2
双手落至正上位
3—4
右脚绷脚放于左腿上
5—8
翻身
(4)1—2
小蚂蚁背肌
3—4
还原
5—8
双手双脚放松拍打地面
9—12 双臂贴于地面收至小臂体前撑地，双手掌型手 间奏段：
(5)1—2
后双抬小腿，同时右倾头
3—4
还原
5—8
重复(5)1—4反面动作 (6)1—4
重复(5)1—4动作
5—8
双手打开至旁平位，身体落回俯卧低头 第二段：
(7)1—2
右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位贴地
3—4
还原
5—8 (7)1—4反面动作 (8)1—2
小树叶背肌
3—4
还原
5—8
重复(8)1—4动作 (9)1—2
右手扩指收回肩前
3—4 (9)1—2反面动作
5—8 绷脚双腿打开至
4、6点 (10)1—2 蚌壳腰 3—4 双腿落到
4、6点，上身直立，视1点
5—6 保持与肩同宽后双抬小腿
7—8 重复(10)3—4动作
9—12 重复(10)5—8动作 (11)1—6 慢落回俯卧低头
7—8 蚌壳腰
4、提示： a、用小腿和背肌动作栩栩如生的将小蚂蚁落水和小树叶来营救的画面展现出来， 使枯燥、乏味的基本功训练变的生动活泼
b、动作与歌词相符，建议先教歌曲，记歌词，便于动作简单易记 c、腰的柔韧性练习尽量做到最大限度
5、歌词：
有只小蚂蚁掉进河里边,它在哭,它在喊,谁也听不见。
波里滚呀浪里翻,眼看把命丧呀，嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。 有片小树叶,绿色一条船，在漂荡,在旋转,坐上真安全。
蜻蜓和它做游戏,鱼儿和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快乐乐靠了岸。
六、月儿(手臂练习)
1、训练目的：
训练手臂的表现力及手臂路线的认知
2、主要动作及要求：
斜上位按手：掌型手按于旁斜上位，手臂呈圆弧形
体旁双撩手：双臂由手腕带手臂，经体旁依次提起和落下，动作一拍到位 胸前交叉手：掌型，手腕交叉于胸前，右手在内
3、节奏：(3/4节奏每小节3拍)
准备位置：体对1点，正步位，双手自然下垂与体旁 准备音乐：
(1)—(6) 保持准备位动作 第一段：
(1) 2点斜上位按手，右脚上步至大八字位
(2) 8点斜上位按手，保持大八字位，重心移至左脚 (3) 胸前交叉手，保持大八字位，重心移至右脚 (4) 旁按手位，保持大八字位，重心移至左脚 (5)—(8) 重复(1)—(4)动作 间奏段：
(9)—(12) 体旁双撩手2次，平脚碎步向1点行进 第二段：
(13)—(24) 重复(1)—(12)动作 结束段：
(25) 重复(3)动作
4、提示
a、斜上位旁按手动作经体前划立圆
b、组合为3拍节奏，动作要强调第一拍的力度
5、歌词：
月儿弯弯，月儿弯弯，像只小船在天边， 看见星星，一闪一闪，眨着眼睛向我看。 月儿圆圆，月儿圆圆，像面镜子挂天边， 镜子里面，有只白兔，一蹦一跳要下来。
七、表情秀(表情与节奏练习)
1、训练目的：
训练面部表情的丰富性及孩子的表现力
2、主要动作及要求：
a、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各种表情
b、圈圈手: 双手握空拳，食指伸出，在太阳穴两旁划圆圈，手臂身体随动
3、节奏：
准备位置： 圆圈队形，面向圆心，交叉盘坐，左手胸前位握拳做看表状，右手叉腰，右倾头
准备音乐：
歌词“现在几点了?”：保持准备位动作
歌词“sorry”：双手合掌于右脸颊处，成睡觉状 第一段：
(1) 保持睡觉状
(2) 双手扩指，虎口相对于嘴前 (3)1—4 圈圈手4次 5—8 眉毛秀 (4)1—4 圈圈手4次 5—8 眼睛秀 (5)1—4 圈圈手4次 5—8 鼻子秀 (6)1—4 圈圈手4次 5—8 嘴巴秀 (7)1—4 圈圈手4次 5—8 耳朵秀 (8)1—4 圈圈手4次 5—8 舌头秀
(9)1—8 分晃手，伸懒腰，收腿
(10)1—4 双手掌型扶地，双膝跪地，抬头视圆圈 间奏段：
5—8(11)—(12) 向圆心爬动 (13)—(14) 自由爬动
(15)1—4 分晃手，伸懒腰 第二段：
(16)—(21) 重复(3)—(8)动作 (22)—(23) 自由结组
(24)—(29) 重复(3)—(8)动作 结束段：
在音乐中形成各种表情秀造型
4、提示：
a、表情多样化
b、向圆心爬动时，要有交流
5、歌词: 咦?现在几点了?sorry,我忘了带表。
Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。 请你跑到梦里面，快去冒险!
Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。 星星照在青青草原,一想到你就变美!啊!Happy happy day! Wherever you go,我要在你身边,陪你高兴、难过、变丑、变美,梦想实现! Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。 开心地笑，开心地飞，最想飞到你身边，Happy day! Happy happy day! happy day! 啦啦啦! Happy happy, Happy happy day! Make happy day!
八、我的画笔(舞步练习)
1、训练目的：
训练三拍子节奏、舞步及手位的配合
2、主要动作及要求： a、 看风景：(以左为例)双手托掌，左手斜上，右手斜下，脚向八点方向上步， 眼视手
b、 画画：右手旁按掌，右手胸前位置捏指画画，左倾头 c、 欣赏画作：(右侧为例)右脚先行，半脚掌向三点方向走三步，第四步正步位 半蹲，双手旁按掌右倾头
3、节奏：
准备位置：体对1点，正步位，旁按手位 准备音乐：
(1)—(8)
保持准备位动作 第一段：
(1)
8点方向看风景动作 (2)
画画动作
(3)
2点方向看风景动作 (4)
画画动作
(5)— (6)
3点方向欣赏画作 (7)— (8)
7点方向欣赏画作 (9)— (16)
重复前(8)动作 第二段：
(17)— (18)
右脚起半脚掌三拍舞步2次 (19)— (20)
右手单指从8点方向划到2点方向上弧线 (21)— (22)
重复(17)—(18)动作
(23)— (24)
半脚尖碎步右转身至5点方向
(25)— (32)
重复(17)—(24)动作，体对5点方向 (33)— (35)
向1点方向右脚起4次三拍舞步 (36)
自由造型结束
4、提示：
a、三拍舞步要精准，节奏准确，脚下动作清晰 b、边唱边跳
5、歌词：
树叶是绿色，大海是蓝色。头顶上飘着白色的云朵 柠檬是黄色，太阳是金色，红色的蜻蜓轻轻的飞过 啦啦啦啦啦，天空是蓝色，啦啦啦啦啦，草地是绿色 啦啦啦啦啦，黄色是鸟儿，快乐的唱歌，快乐的唱歌
九、大家来照相(节奏与造型的练习)
1、训练目的：
训练孩子的表现力，提高情绪
2、主要动作及要求: a 、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右脚上。右手在上，双手自然叠放在左膝盖上，视1点
b 、单腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90度屈膝半蹲，右手在上，双手自然叠放在左膝盖上，视1点
c 、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，视1点
d 、双吸坐：身向2点，双脚平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右手在外，右倾头，视1点
e 、侧单腿跪立：在单腿跪立的基础上，身体转向2点，右倾头，视1点
f 、立2：身向3点，正步位站立，双手叉腰或搭于前面腰间。右倾头，视1点 g 、双跪坐：双膝跪地，坐于脚跟上，双手前平位向1点“丫”手势，视1点 h 、双跪立：双膝跪地，大腿与膝盖成90度，身体立起，略前探，双手前平位向1点“丫”手势，视1点
i 、立3：身向1点，站立，双手前平位向1点“丫”手势，身体略前探，视1点
j 、快速反应造型：为即兴发挥的姿态，不规定，要求造型六次变化，每次不同
3、节奏：
准备位置：场外两边准备，身向3点和7点 准备音乐：卷片声和照相声 第一段：(3/4节奏每小节3拍)
(1)—(8) 自由结伴从3点和7点方向上场。形成三排，并摆好跪蹲、单腿跪立和立1的姿态。等待卷片声和照相声
(9)—(12) 变成双吸坐、侧单腿跪立和立2，等待卷片声和照相声 (13)—(16) 变成双跪坐、双跪立和立3，等待卷片声和照相声 (17)—(34) 快速反应造型 (35)—(36) 回至第一组跪蹲、单腿跪立和立1的姿态 第二段：(2/4拍) (1)1—8 集体起立，稍集中，随音乐拍手 (2)1—8 (以第一个人和第二个人为例)由第一排中间的人，向1点方向模特步前进
(3)1—4 在重拍摆出喜欢的造型，并保持姿态
5—8 摆出喜欢的第二个造型，并保持姿态 (4)1—4 摆出喜欢的第三个造型，并保持姿态
5—8 保持姿态
(5)1—8 向3点或7点下场。同时，第二个人向1点方向模特步前进，准备摆好姿态
(6)—结束前 每人依次摆出3次喜欢的姿态，下场
结束音乐：直到所有人依次走出摆好3次姿态，集体从
3、7点上场，同时随音乐拍手，摆好第一段的第一组姿态
4、提示：
a 、第一段和第二段的音乐节奏不同，第一段为3/4拍节奏，第二段为2/4拍节奏 b 、运用卷片声和照相声的特殊音效，提示变换造型及造型停顿的时间和节奏掌握
c 、强调造型要丰富，不要模仿，充分发挥想象力和创造力
d 、与家长互动，在课堂中或舞台上，给每一个家长充分的时间，帮助孩子留下美好的瞬间
十、小天鹅(再见曲)
1、训练目的：
在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号，同时增进孩子与孩子，孩子与教师之间的感情
2、主要动作及要求：
a、平脚碎步：双脚平脚着地，交替向前行进，步伐要碎而小 b、踏步行礼：(以右脚为例)右脚脚掌踏于左脚斜后方，双膝朝向脚尖的方向屈膝放松，同时低头含胸，双手于旁斜下位
c、提裙手型：大拇指与食指相捏，其他三指自然弯曲
3、节奏(3/4节奏每小节3拍) 准备位置：体对3点，场外准备 准备音乐：
(1)—(16) 保持准备位动作 第一段：
(1)—(8) 右手前斜上位，左手旁斜下位，平脚碎步横排走出 (9)—(12) 原地转身向1点，双手落至旁斜下位 (13)—(16) 踏步行礼两次，右左各1次 第二段：
(17)—(20) 平脚碎步向1点行进 (21)—(24) 踏步行礼两次，右左各1次 (25)—(28) 平脚碎步向1点行进
(29)—(32) 踏步行礼两次，右左各1次 结束音乐：
(33)—(46) 教师走近每个学生分别再见
(47)—(48) 学生屈膝点头，行礼，同时说“老师再见”
4、提示：
教师与学生再见时充分表现亲和力，从而拉近学生与教师的距离
5、歌词：
小天鹅，在湖中， 天天梳洗,忙不停。 对着碧波,对着碧波, 照呀照，
洁洁白白,真干净。
第四篇：2015级2班班规
宗旨：为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
一、思想和仪表
1 、 尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2 、 言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。 不骂人、
不打架、不给其他同学取绰号。禁止在教室、寝室等地传阅或收集不健康的信息。
3 、 依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物;不准染发、烫发; 女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发;不准穿拖鞋进教室。
4 、 学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。一经发现，扣其操行分1分。
5 、 爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。违者，扣其操行分1分并罚款2元
二、纪律
(一) 学习纪律
1.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品;上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。
2.早读课提前十分钟,所有同学必须听从老师或科代表的要求。违者扣1分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
3.上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,不得转笔、转书。违者扣1分。此项由纪律委员监督执行。
4.上课时不得离开座位。违者扣1分。此项由纪律委员监督执行。
5.课堂上必须做端正。违者扣1分。 此项由纪律委员监督执行。
6.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,并不得说话。违者扣1分。此项由纪律委员和科代表监督执行。
7.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表;科代表必须在早自习下课后上交各科作业，上第一节课不再收作业。违者扣3分。此项由纪律委员监督执行。
8.不得抄作业和赶作业(早自习)。违者扣3分;超过2次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。
9.上课自习无故迟到全期不超过2次。违者扣2分;此项由纪律委员监督执行。10.课堂上被老师点名批评者，扣1分;并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。
11.上课、自习说话影响他人学习者，扣1分。此项由纪律委员监督执行。12.上课、自习无正当理由睡觉者，扣1分。此项由纪律委员监督执行。13 上学期间，不准带手机、mp3等工具，一经发现，当场没收，如仍不知悔改者，摔其手机并请家长回家教育。
(二) 课堂纪律(即上课、自习课)
1. 按时到班(夏季:早晨7:20 午自习 1:10. 晚自习：6:10 。 冬季：早晨不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字检讨书，并扣操行分2分。
2. 允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。否则写200字检讨书。
3. 不得看小说、杂志、报刊等与课本无关的书籍，否则没收该书籍。不准在教室、寝室搞赌博、玩纸牌游戏等，违者请家长教育，并写400字检讨书。4. 不得乱走、乱传，否则写200字检讨书。
5. 坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、禁止把零食带入教室，不影响他人学习，否则写200字检讨书，并扣其操行分2分。
6. 衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋进教室特殊情况除外，否则写300字检讨书。
7、 按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话
8 、 自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动， 如有损坏公物者 , 应予以赔偿。
9、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
10、 放学时间不要在学校里玩，应立刻回家。中午时间也不允许。11 、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
12 、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。一经发现，请其家长领回教育一周。
(三)、宿舍纪律(熄灯后)
1. 不讲话，不洗衣物，不在宿舍及走廊来回走动，以免影响他人睡觉，否则写400字检讨书，并扣其操行分2分。
2. 按时、按位如睡，不无故迟睡、掉换床位等，否则写300字检讨书。
2(四) 集会、早操、课间纪律
1. 集会、早操时(必须做到快、静、齐;起床钟声响后，5分钟之内到操场)，不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字检讨书，并扣其操行分2分。2. 集会、早操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则写300字检讨书。
3. 队列整齐有序，按高矮排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动，否则写200字检讨书，情节严重者写500字检讨书。4. 早操时，动作规范、认真，如有扣分课后重做。
5. 课间时间内， (由在教室、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则写500字检讨书。副班长监督)
三、清洁卫生
1 .清洁每天做3次，6人一组，分晨读、午自习、放学。(此三项劳动均在规定时间内完成
2 值日生每人轮流。值日生每天应负责擦黑板、整理讲桌、督察教室清洁卫生 3 在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2元。4 每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2元。
5.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分并扣2元
6按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分;并重做一周卫生。 7乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室二周，并扣其操行分2分。
8.打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。
以上规章此项由劳动委员监督执行。
四、体育锻炼
1.认真上好体育课,违纪者(如课前集合不认真、逃课，活动期间到教室，不按老师要求训练等)，扣1分;罚跑400米。此项由体育委员监督执行。
2.认真做好课间操。做课间操不认真者，扣1分;并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣1分。此项由体育委员监督执行。
3.做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣1分;并重做2遍。一周发现三次不认真者，扣3分;重做2遍。此项由体育委员监督执行。
操行分：满分10分
注：如违者操行分累计达6分，请家长领回教育。
加分项目：1在学校组织的各类活动中，取得优异成绩的同学，每人加1分。2 在期中、期末考试中，位次前进了20位的同学，加2分。
第五篇：大学英语3级考试A级答案 (2)
Part II Structure (15 minutes)
Directions: This part is to test your ability to construct grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A
Directions: In this section, there are 10 incomplete sentences. You are required to complete each one by deciding on the most appropriate word or words from the 4 choices marked A), B), C) and D). Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
16. We must find a way to cut prices _______ reducing our profits too much.
A) without
B) despite
C) with
D) for
17. She didn’t know ________ to express her ideas in English clearly in public.
A) which
B) why
C) what
D) how
18. ________ the weather improves, we will suffer a huge loss in the tourist industry.
A) As
B) Since
C) While
D) Unless
19. We are happy at the good news ________ Mr. Black has been awarded the Best Manager.
A) that
B) which
C) what
D) whether
20. It is important that we ________ the task ahead of time.
A) will fish
B) finished
C) finish
D) shall finish
21. Would you please pass me the book ________ cover is black?
A) which
B) whose
C) that
D) its
22. ________ in the company for three years, Mark has become experienced in business negotiations.
A) Having worked
B) Have been working
C) Have worked
D) Worked
23. Not until she arrived at the meeting room ________ she had forgotten to bring the document.
A) she realized
B) did she realize
C) she did realize
D) does she realize
24. John had never been abroad before, ________ he found the business trip very exciting.
A) because
B) though
C) so
D) while
25. ________ some students are able to find employment after graduation, others will have to return to school and earn an advanced degree.
A) Since
B) While
C) Because
D) If Section B
Directions: There are 10 incomplete statements here. You should fill in each blank with the proper form of the word given in brackets. Write the word or words in the corresponding space on the Answer Sheet.
26. Employees are not allowed (make) ________ personal phone calls in the office.
27. The shop assistant priced the goods before (put) ________ them on the shelf.
28. The purpose of new technology is to make life (easy) ________, not to make it more difficult.
29. The proposal about the annual sales (discuss) ________ at the next board meeting.
30. Since we work in different sections of the company, we see each other only (occasional) ________.
31. Some domestic manufacturers are busy increasing production, losing the chance to develop more (advance) ________ technology.
32. I shall appreciate your effort in (correct) ________ this error in my bank account as soon as possible.
33. If your neighbors are too noisy, then you have a good reason to make your (complain) ________.
34. 30 percent of the students who (interview) ________ yesterday believe they should continue with their education until they have a university degree.
35. Measures should be taken to avoid the negative effect (bring) ________ about by unfair competition.
Part III Reading Comprehension (40 minutes)
Directions: This part is to test your reading ability. There are 5 tasks for you to fulfill. You should read the reading materials carefully and do the tasks as you are instructed.
Task 1
Directions: After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements, numbered 36 to 40. For each question or statement there are 4 choices marked A), B), C) and D). You should make the correct choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.
Google, the Internet search-engine company, has announced it will give more than twenty-five million dollars in money and investments to help the poor. The company says the effort involves using the power of information and technology to help people improve their lives.
Aleem Walji works for Google.org -- the part of the company that gives money to good causes. He said the company’s first project will help identify where
infectious (传染性的) diseases are developing. In Southeast Asia and Africa, for example, Google.org will work with partners to strengthen early-warning systems and take action against growing health threats.
Google.org’s second project will invest in ways to help small and medium-sized businesses grow. Walji says microfinance (小额信贷) is generally small, short-term loans that create few jobs. Instead, he says Google.org wants to develop ways to bring investors and business owners together to create jobs and improve economic growth.
Google.org will also give money to help two climate-change programs announced earlier this year. One of these programs studies ways to make renewable (再生的) energy less costly than coal-based energy. The other is examining the efforts being made to increase the use of electric cars.
The creators of Google have promised to give Google.org about one percent of company profits and one percent of its total stock value every year. Aleem Walji says this amount may increase in the future.
36. The purpose of Google’s investments is to ________.
A) help poor people
B) develop new technology
C) expand its own business
D) increase the power of information
37. According to Aleem Walji, the company’s first project is to ________.
A) set up a new system to warn people of infectious diseases
B) find out where infectious diseases develop
C) identify the causes of infectious diseases
D) cure patients of infectious diseases
38. What kind of businesses will benefit from Google.org’s second project?
A) large enterprises
B) cross-national companies
C) foreign-funded corporations
D) small and medium-sized businesses
39. From the fourth paragraph, we learn that Google’s money is also invested to help ________.
A) start more research programs
B) make more advanced electric cars
C) develop renewable and coal-based energy
D) conduct studies related to climate changes
40. From the last paragraph we learn that the investments by Google.org come from ________.
A) Google’s profits and stock value
B) some international IT companies
C) the company’s own interests
D) local commercial banks
Task 2
Directions: This task is the same as Task 1. The 5 questions or unfinished statements are numbered 41 to 45.
Your boss holds your future prospects in his hands. Some bosses are hard to get along with. Some have excellent qualifications but no idea when it comes to dealing with people. Of course, not all bosses are like that.
The relationship you have with your boss can be a major factor in determining your rise up the career ladder. Your boss is not only your leader, he is also the person best equipped to help you do the job you are paid to do. He can inform you of company direction that may affect your professional development.
Your boss also needs you to perform at your best in order to accomplish his objectives. He needs your feedback in order to provide realistic and useful reports to upper management. But how does this help you establish a meaningful working relationship with your boss?
The key is communication. Learn and understand his goals and priorities (优先的事). Observe and understand your boss’s work style. If he has not been clear with his expectations, ask! Likewise, ask for feedback and accept criticism gracefully. And if he understands that you do not view your job as just something to fill the hours between 9 and 5, he may be more likely to help you.
In short, getting along with your boss requires getting to know his likes and dislikes and learning to work with his personality and management style.
41. The main idea of the first paragraph is that ________.
A) bosses are hard to deal with
B) bosses have good character
C) bosses determine your career future
D) bosses must have similar personality
42. In the second paragraph, “rise up the career ladder” (Line 2) means ________.
A) going to work abroad
B) changing jobs frequently
C) being promoted in position
D) pursuing an advanced degree
43. In order to achieve his objectives, your boss expects that you will ________.
A) do your best in your work
B) show your management skills
C) get along with your colleagues
D) write reports to upper management
44. The most important factor for establishing a good working relationship with the boss is ________.
A) high expectations
B) quick feedback
C) frequent criticism
D) effective communication
45. The best title for the passage might be ________.
A) How to Take Care Of Your Boss.
B) How to Get Along with Your Boss
C) How to Accept Your Boss’s Criticism
D) How to Accomplish Your Boss’s Objective Task 3
Directions: The following is an announcement. After reading it, you are required to complete the outline below it (No.46 to No.50). You should write your answers briefly (in no more than three words) on the Answer Sheet correspondingly.
We welcome you aboard the Eastern Flight and will do our best to make your trip comfortable and enjoyable.
For your safety and convenience
To begin the trip, we would like to draw your attention to some safety-related details. These are also explained on the instruction card in the seat pocket in front of you. Seat belts must remain fastened while the “Fasten seatbelts” sign is on. It is advisable to keep them fastened at all times while seated. All flights are non-smoking. The use of mobile telephones is now allowed when the airplane is on the ground. During the flight the use of CD and DVD players is not allowed.
For your entertainment
To help you enjoy your trip, we provide a range of newspapers. On our MD-11 and Boeing aircraft, we provide music and video programs. On Airbus A 321/320/319, short videos are shown.
Meals and drinks
During most flights we serve you a tasty meal and drinks. Beer, wine and other drinks are served free of charge. Coffee, tea and juice are served free of charge on all domestic (国内的) flights. On domestic flights leaving before nine and on all flights to Northern China, a snack is served.
Eastern Flight Service
Safety and convenience
1) Seat belts: remain -46- while the “Fasten seatbelts” sign is on
2) Smoking: not allowed on board
3) Mobile phones: used only when the airplane is -47-
4) CD and DVD: not allowed to play -48-
Entertainment provided
1) newspapers
2) music and -49- on MD-11 and Boeing aircraft
Meals and drinks on board
1) meals served on most flights
2) coffee, tea and juice served free of charge
3) a snack served on all flights to -50-
Task 4
Directions: The following is a list of terms related to Security. After reading it, you are required to find the items equivalent to (与„等同) those given in Chinese in the table below. Then you should put the corresponding letters in the brackets on the Answer Sheet, numbered 51 through 55.
A ----------------- air traffic control system
B ----------------- armed police
C ----------------- crime prevention
D ----------------- entry requirement
E ----------------- international criminal police organization
F ----------------- level of security
G ----------------- picket line
H ----------------- police station
I ----------------- patrolling vehicle
J ----------------- safety precaution measure
K ----------------- safety control device
L ----------------- security command center
M ----------------- security service
N ----------------- security control center
O ----------------- security personnel
P ----------------- valid documents
Q ----------------- security monitoring and control
Examples: ( M ) 保安服务 ( G ) 警戒线
51. ( ) 空中交通管制系统 ( ) 安全预防措施
52. ( ) 巡逻车 ( ) 武装警察
53. ( ) 国际刑警组织 ( ) 有效证件
54. ( ) 入境要求 ( ) 安保人员
55. ( ) 安全保障级别 ( ) 安全监控
Task 5
Directions: The following is a business letter. After reading it, you should give brief answers to the 5 questions (No.56 to No.60) that follow. The answers (in no more than 3 words) should be written after the corresponding numbers on the Answer Sheet.
Dear Mr. Smith,
I am pleased to offer you the position of after-sales manager at our company starting on 16 June, 2009. I propose that the terms of employment will be those in the attached draft individual employment agreement.
Please note that you are entitled to discuss this offer and to seek advice on the attached proposed agreement with your family, a union, a lawyer, or someone else you trust. If you want some information on your employment rights, you can also contact the Employment Service Office or visit our website.
Also, if you disagree with, or do not understand or wish to clarify anything in this offer, please ring me to discuss any issue you wish to raise.
If you are happy with the proposed terms and wish to accept this offer of employment, please sign the duplicate copy of this letter and return it to me by 1 June, 2009. In the event I have not heard from you by that date, this offer will be automatically withdrawn on that date.
I look forward to working with you.
Yours sincerely,
John Brown
56. What job position is offered to Mr. Smith in the letter?
___________________________________________________________.
57. From whom may Mr. Smith seek advice about the proposed agreement?
His family, a union, _____________________, or someone else he trusts.
58. How can Mr. Smith get information about employment rights?
By contacting the ___________________________ or visiting its website.
59. When should Mr. Smith return the signed duplicate copy of this letter?
By _______________________________________________________.
60. What will happen if the duplicate copy of the letter is not returned by the deadline?
This offer will be ___________________________________ on that date. Part IV Translation -- English into Chinese (25 minutes)
Directions: This part, numbered 61 through 65, is to test your ability to translate English into Chinese. After each of the sentences numbered 61 to 64, you will read four choices of suggested translation. You should choose the best translation and mark the corresponding letter on your Answer Sheet. And for the paragraph numbered 65, write your translation in the corresponding space on the Translation/ Composition Sheet.
61. If either party wants to renew the contract, it should submit a written notice to the other party three months prior to the expiration of the contract.
A) 如果任何一方希望撤销合约，必须将撤销的理由在三个月内通知对方。
B) 如果合同一方希望重签合同，必须在合同到期三个月内写信通知对方。
C) 如果任何一方希望更改合同，必须提前三个月向对方书面提交其理由。
D) 如果合同一方希望续签合同，必须在合同期满前三个月书面通知对方。
62. There is no sign that the world economic crisis will lessen in the next few months, although a certain degree of recovery is in sight.
A) 尽管没有人认为未来几个月内世界经济危机会消失，但是在一定程度上的复苏是肯定的。
B) 尽管世界经济复苏的迹象是肯定的，但是未来几个月内经济危机缓和的现象还不很明显。
C) 尽管已经显现出一定程度的经济复苏，但没有迹象表明世界经济危机在未来几个月会减缓。
D) 尽管没有人承认未来几个月内世界经济危机会触底，但我们肯定会看到世界经济的复苏。
63. Most of the issues concerning personnel managementhave been solved satisfactorily; only a few of secondary importance remain to be discussed.
A) 多数有关人员管理的问题顺利地解决了, 仅剩下几个问题还需要进行第二次讨论。
B) 大多数有关人事管理问题已经得到圆满解决，只剩下几个次要的问题还有待于讨论。
C) 很多有关人员配备问题基本上都得到了答复，只有第二个重要问题还未经过讨论。
D) 第二个重要问题是有关人员调动的问题，这次已经得到妥善解决，不必再次讨论。
64. Only in this way can Chinese enterprises improve their competitiveness and avoid being defeated by their foreign rivals after China’s entry into the WTO.
A) 只有这个方法才能帮助中国企业去参加竞争，避免在加入世贸组织后被其外国对手所击败。
B) 只有这样中国企业才能提高竞争力，并且在中国加入世贸组织后不会败给它们的外国对手。
C) 如果中国企业要想在世贸组织中参加竞争，必须通过这种办法才能击败它们的外国对手。
D) 中国企业只有通过这种途径来击败外国的对手，才能表明它们在世贸组织中具备竞争力。
65. Thank you, Mr. Black. It’s a great honor to be appointed as Overseas Sales Manager. To be honest, this promotion came as quite a surprise to me. I’d like to think it’s mainly the contribution of the whole team. I’d like to thank all my colleagues in the company for their support and hard work. Due to their efforts, we’ve started some overseas projects successfully. Looking to the future, I’d still like to maintain contact with everyone, even though I’ll be working at the management level.
Part V Writing (25 minutes)
Directions: This part is to test your ability to do practical writing. You are required to write a business letter according to the following information given in Chinese. Remember to do the task on the Translation/Composition Sheet.
说明：根据下面中文信息写一封询问信。
发信人：Mark Zhang
收信人：Mr. Smith
发信日期：2009年12月22日
内容：
1. Mark在最近的广交会上认识了Smith先生；
2. Mark对Smith先生所在公司展出的新款手机很感兴趣；
3. 询问产品的详细信息，包括产品的规格、颜色、价格和功能等；
4. 说明该款手机市场销售前景看好；
5. 希望和对方建立长远的上午关系。
Words for references:
广交会 Guangzhou Trade Fair
规格 specifications