在人类社会跃进21世纪, 科学技术日益进步, 教科体制日益改进的今天, 对当前肩负着实施素质教育, 创新教育基本任务之一的中学图书馆提出了更高的要求, 尤其是信息产业的发展、图书馆计划机多媒体的运用, 使得中学图书馆是否能有效实施素质教育功能成为关键。
1 中学图书馆为素质教育服务的意义
中学图书馆要覆行情报职能和教育职能, 其最终效果都应体现在“四有”新人培养上, 图书馆作为学生的第二课堂, 其任务有两个方面, 一方面配合课堂教学开展服务, 另一方面为扩大学生的知识面开展服务。图书馆为素质教育关系到培养跨世纪人才的大事, 将会为我国迈向世界先进强国之林产生深远的影响。
2 中学图书馆为素质教育服务的作用
首先, 中学图书馆在提高教师学历和教师素质起着积极的作用和管重要途径, 也是构建当前教师终身教育体系的有机组成部分。
众所周知, 科技是第一生产力, 随着经济和科学技术的迅速发展, 对人才的素质提出了更高的要求, 进而对肩负培育人才使命的教师也提出了更高的要求, 故而重视教师的自身学习。提高教师的全面素质, 已成为当前教育的当务之急。就目前的中学教师, 特别是身处偏远、贫困地区的教师而言, 由于条件限制, 他们本人既缺少充足的学习资料, 也缺少就近寻求资料的条件, 唯有学校的图书馆为他们提供信息情报和必要的助学参考资料, 从而获得相当的文化科学和技能, 全面提高自己的素质。据有关资料报道, 一名学生在校学习只获得所需知识的10%~20%, 而有80%~90%的知识要在工作实践中不断学习才能获得。故而不重新学习, 没有新知识或知识结构单一的就难以胜任教师工作。这就时代进步对肩负历史重任的教师提出的要求, 再者, 教师有肩负着教学和科研的双重任务, 学校图书馆是教师进行科研的信息窗, 在收集、存贮、传递教学科研方面具有得天独厚的优势。
其次, 学校图书馆在青少年的思想行为、道德情操的教育方面起着重要作用。图书馆通过各种优秀读物, 可对学生发挥潜移默化的教育作用, 使学生在思想道德方面得到有益的启迪。通过阅读文艺作品或举办各种各样的文艺性的读书活动, 可以寓教于乐, 溶思想与趣味性为一体, 使学生得到美好的精神享受, 在潜移默化中陶治学生的高尚情操。
学校图书馆可以引导学生在学好课程的前提下, 博览群书, 开阔视野。科普教育可使学生接触到许多知识, 从而认识到人类知识的博大精深。提高探索知识的积极性, 这对开发智力, 培养创造型人才是十分重要的。
学校图书馆主要是培养学生的自学能力、思维能力和表达能力。
3 中学图书馆为素质教育服务的途径
3.1 增强学生的图书馆信息意识
中学图书馆的主要任务是为教学服务, 为师生服务, 其中心工作是读者工作。为此, 要加强读者服务。图书馆作为课堂教育的延伸和补充, 尤其在培养学生的学习兴趣、拓宽知识层面、敞开思维、开启心智、独立思考诸方面, 为课堂灌输教育所不及的。因此强调素质教育, 务必增强学生的图书信息意识。采取多种形式, 吸引学生入馆阅读。
3.2 加强图书馆藏和宣传力度
在不影响专业教育的前提下, 尽量多人藏一些素质教育所需的图书, 努力开展藏书宣传活动, 除了对近期人藏或即将入藏的新书进行较为深入的宣传、评价外, 还要挖掘馆藏潜力对现有馆藏进一步加大宣传力度。可定期出宣传黑板报, 并利用校园网, 及时向学生介绍新书和推荐好书。尤其是对文学名著、科学名著、名人传记加强宣传。同时, 可举办讲座, 向学生介绍各种百科全书、手册、指南等的使用方法, 使学生会利用图书馆的工具书解决自己碰到的各种问题的能力。
3.3 开展读书演讲会, 读书心得座谈会, 激发学生的读书热情
“兴趣是我们最好的老师”, 只要学生自己想读书就一切好办。我们可以积极鼓励学生多读书, 鼓励他们开展各项有益的活动。
总之, 只要方法对头, 措施落实, 学生们是会涌到学校图书馆这个知识的宝库中来的, 让每个学生在人生起步的时候读上几本能使他终身受益的好书这一目标一定能够实现。因此, 学校图书馆应抓住机遇, 趁势而上, 努力在课外阅读指导中发挥作用, 从而在这一过程中实现图书馆为学校素质教育服务的职能, 即图书馆教育职能。
摘要：文章论述了中学图书馆为学校素质教育服务的意义和作用, 提出了如何为素质教育服务的几条途径。
关键词：中学图书馆,服务工作,素质教育
参考文献
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