中考语文词语的理解

第一篇：中考语文词语的理解

中考语文阅读理解重要词语的含义

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参评教案 初中中考语文阅读考点复习教案之理解文中重要词语的含义 ◎贵州省赤水市第八中学李明泉 教学课时：三课时

教材版本：适合初中各版本 章节：理解文中重要词语的含义 对教材内容的理解分析： “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来，以下词语是文中的重要词语：

1、体现作者立场观点的词语;

2、表现文章主题思想的词语;

3、反映深层次含义的词语;

4、反映具体语言环境的词语;

5、对文章结构起照应连接作用的词语;

6、比喻、借代等特殊的词语;

7、根据语境随情而作别种义项的词语等。 教学目标：

一、使考生能根据语言环境，准确理解词语的临时义;

二、使考生能把握词语的关涉对象，准确推断词语的指代义;

三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉，准确推断词义或表达效果;

四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。

教学方法：通过教师例题讲解，总结解题方法和规律，讲练结合，并进行思维拓展，针对该考点进行相应训练。

教学思路：常见题型→考点例析(答题指津、答题范式、参考答案)→思维拓展→考点训练→教参答案 ●常见题型

1.体会加点词语在表达上有什么好处(或作用)。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果?

2.加点的词语在文中具体指什么?或结合文意，谈谈你对加点词语“××”的理解。 3.把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?” 4.联系全文(上下文)，体会(理解)加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻(深层)含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境，写出句中加点词的含义。 5.结合全文的主题，本文中的“××”词象征什么? 6.段中写“××”词语的用意是什么? 7.对“××”词语的理解哪一项最恰当? 8.对句子中富有表现力的词语进行赏析。

二、考点例析

(一)根据语言环境，准确理解词语临时义 例1(2010年重庆市初中毕业卷)

14.理解加点词在句中的含义。(2分) (1)老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!” ●答题指津

方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义

理解这类词语的含义，首先要理解词语的本义(即词语的原意)。词语的语景义总是在词语本意的基础上，通过引申、形容、比喻等产生出来的，因此，理解了词语，也就可以借助具体的语境来推断其临时义了。其次要分析语境义。通过分析语境的意义，便于理解词语的临时义。第三要整体去感知。词语置于特定语句或语境，通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致，因此，分析词语的临时义，可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据文章的思想倾向来推断这个词语的具体含义。

“诡秘”本指“诡秘”原指(行动态度等)隐秘不易捉摸,但这里却有了临时的含义,我们联系上下文来分析:老人说这话是在“老人问：‘岸边像什么?’”“我愣住了”时，说的，后面的段落重要写老人介绍自己的人生的秘密：A.小时在一本地图册是看到“好望角”的名称，就有长大后去“好望角”看看的欲望;B.“连小学都没读完”就发生日本的侵华战争，自己的愿意不能实现;C.他参军抗日，走遍大江南北，“那本地图册一直揣在怀里”，在一次战斗中，地图册和肚子上被打了一个洞;D.儿子“恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了”;E.发现“河岸跟地图册上画的一模一样”。心想“这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。”从以上这些我们可以看出这“好望角”包含着老人丰富的人生经历。我们联系这些来分析，不难推断,这时“诡秘”的临时含义。 ●答题范式：“××”一词原指„„ (本义) ，这里指„„ (语境义) ，起到了„„的作用。 注意：把握文中的关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。

●参考答案: “诡秘”原指(行动态度等)隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。 例2(2009年山东省德州卷) 23.理解下列句子中加点词语的含义。(4分)

①只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为?

②看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。

●答题指津

方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义

“容颜”原指人的容貌和脸色，但在语境中却不在具有这个意义，而具有临时的意义。我们可结合此句的前一句子来理解分析：“至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：‘一年好景君须记，最是橙黄橘绿时’”。就很容易得出这里用来形容季节的颜色。 同样，“金科玉律”一词出可用相同方法分析。我们看这句的上下文后会发现，紧挨此句是“她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数”，把两句结合起来就可看出这里指老板娘多年卖水果所积累的经验，而不在指“不能变更的信条”这个本义了。

●答题范式：〝××〞一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用

注意：在具体答题中，写出了本义和语境中的临时义后，最好答上起什么作用，但有的省市对此要求不高，不写出也会判正确。

●参考答案:

①原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。②原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

例3(2008年贵州遵义卷)

9.第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么?( 3 分)

答题指津

方法：由“本义”结合语境，领会作者思想感情

“懂事”一词，本义指了解别人的意图或一般事理。文中也用的是此义，但题干要求是回答“分别写‘我’、‘父亲’夸孩子‘懂事’的用意是什么?”答题方法就与前面两例题有细微区别。相同的是也要结合语境，不同的是应主要揣摩作者这样写的意图。通读全文，我们知道此文是通过写小孩知道父亲节送礼物给“我”这个父亲，而“我”自己也同样是自己父亲的儿子，却忘记给父亲送礼物，表现了“我”的惭愧、内疚及自责。这样，我们就会得知文中我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是反衬“我”作为父亲的孩子的不懂事。

答题范式：“××”一词是„„的意思，这里的用意(作用)是„„。

注意：有的省市不答出词的意思，只要求答出用意即可得分。

参考答案: 反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。

二、把握词语关涉对象，准确推断词语指代义

例1(2010年浙江省湖州卷) 相关语段：

“时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想：„„”

8.阅读第⑥段，按要求答题。( 3 分)

(1)加点词语“这番景象”指什么?

●答题指津

方法：看位置，先往前找，如果找不到才往后找。

这类题型是“理解重要词语的含义”中最简单的一种题型。当看到题干“这番景象”中有一个“这”字，我们立即就可考虑：“这”是表示近指的代词，它所指代的内容通常就是在“这”所在的句子或“这”字所在句子的前面，并且不会隔得太远。我们往前找相关语句或语段，按上述方法，一下就可初步断定答案是“花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。”再把“这番景象”替换成自己认为是答案的内容进行检验，如果通顺，符合语境，就证明做正确了。反之，就可能做错。 ●答题范式：“××”词指代„„(语境义)。

●参考答案:花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

例2.(2010年四川乐山卷) 相关语段：

(4)在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。 (5)通常，家长就是无限的“支付宝”。 (6)家长就是免费的“家政工”。 (7)家长就是全天候的“出气筒”。

(8)„„没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。

16. 联系文章回答第8段中加点词“这样”指代的具体内容。(4分) ●答题指津

方法：看题干是考查指代的具体内容，且有“这样”一词，我们就应这样思考：“这样”同例1题中的“这”相同，同样是表示近指的指示代词，并且考查题型相同，只是出题方式略有变化，既然这样，那么，我们就可完全采用上述方法分析。先看“这样”一词前面的文字，结合语境寻找代词指代的内容，如果没有再在该词语的后面语句找。我们一看便会很快发现，恰当的内容应是在第

5、

6、7段中。与例1不同的是这一题我们不能完全摘录语句，需要略作删减才是最正确的答案。删减到什么程度最佳，要看你所指代的内容替换“这样”二字是否最佳。此题容易做错，有的考生做题慌张，会误认为“全天候的‘出气筒’”符合要求，立即就以此为答案，就漏掉了前面还有适合的内容。 ●答题范式：“××”指代„„(语境义) ●参考答案: 无限的“支付宝”、免费的“家政工”、全天候的“出气筒”等。(必须答完整才能得4分)

三、理顺段落层次关系、把握段落语脉，准确推断词义或表达效果(作用)

有的词语在文中的跨度大,仅仅依靠当句或前后句所述的内容还不能准确判断其意思,这就需要理顺段落层次关系、把握段落语脉来作具体分析，方能得出正确答案。 例1. (2010年山东省临沂卷) 相关语段(第4段)：一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。 相关语段(最后一段)：我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。

13. 文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野„„”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4分) 内容： 结构： ●答题指津

方法：解答此题可分三步走。

第一、过审题关。题干已非常明确告诉了考生的阅读范围、做题方法、分析的内容等，这就给考生指明了解答途径。阅读范围是在最后一段和第4段;做题方法是文章最后一段联系第4 段;分析的内容是这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用。明了这些，在阅读时其它段落就基本上不用看，大大缩小了阅读范围，为考试赢得了时间。 第

二、弄清词语在内容上和结构上的常见作用。词语与语句、语段在这两方面的作用相类似。(1)内容上的常见作用：点明主旨、升华主题、照应内容、画龙点睛，表达了作者的思想感情等作用。(2)在结构上的常见作用分三种情况，在文章开头：总领全文;引出下文等作用。在文章中间：承接上文、引出下文、承上启下(过渡);为后文作铺垫、埋下伏笔。在文章结尾：总结上文;照应开头;前呼后应;发人深思;卒章点题等。

第三、做题结合文章的具体内容来分析。针对此题，在把握以上第

一、二两点的基础上，文章最后一段联系第4 段进行分析即很容易得出答案。 ●答题范式：“××”词„„(该词语的常见作用)﹢联系文章分析得出的作用。 ●参考答案: 13.照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野(土地)时喜悦、欣慰等内心感受;结构上前后呼应，使文章结构更加严谨(4分，各2分) 例2.(2009年四川省乐山卷) 往事回忆：二房坝·外公·蘸水碟 黄德彰

岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺，水流正东。江南是我的故乡塘坝，江北一道小溪，叫石马河。溯溪而上，行五六里，丘陵间一片田原，茂竹半掩农舍，便是我的外婆家了，地名二房坝。

二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝20多号人，只有外公一人是拄手杖的。二房坝20多号人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公则天天拄着手杖，到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府，总共不到30户人家，民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道，街道上稍宽的地方设有茶桌。这个只有二三千人的小乡，一乡的头面人物，大抵坐在茶桌周围的竹椅上。 外公当然是很有面子的人物：全乡只有两户人家的子弟在外面读大学，他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过，供舅舅上学，他花费了16石谷子。一个10亩田产的地主家庭，要供成一个大学生，其艰难可想而知。

他要让儿子也感受这种艰难。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特权，他必须劳动。临开学了，须得卖米以筹学费，舅舅得与佃户张世华一道，将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来，一担担挑到擂房里去擂了，用风簸风它，吹去稻壳。再挑到半里之遥的长瓦房，那儿有个碾房，碾去米糠，使糙米变成精米。再挑回来，风去米糠，过筛，去掉碎米。每道工序，张世华干，舅舅一样地干。这时该卖米了，佃农挑一担，地主少爷也挑一担，一担担挑上街去。谷仓渐空，学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易(纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来，是现成的)，可以离家赴校了。

舅舅是修农学的。先上县农中，继而就读省高农，毕业后，到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学，上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时，外婆病逝了。外婆病笃之际，外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅，希望儿子不为母病所累，在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信，舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。

母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。陈氏祖先，自湖北麻城入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，代代相传，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰“祖德流芳”，要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖肉的所在，给屠户打个招呼：每逢赶集便给家里送肉，让老母常有肉食，待他归来一并结账付款。自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢? 母亲是外公的女儿，外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高，外公已不再外出谋生，每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候，外公面前有一个碟子，专属于他。那碟子很小，孔乙己叉开五指即可罩住的那种，人们吃豆花时用它盛蘸水，而在外公面前则是母亲特备的精肴，比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛，不免馋住那个小碟，老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我们却还希望着，又害怕母亲责备的眼神，而外公又给我们各拈一枚。时至今日，难禁内疚：老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。

18. 结合语境解释下列加点词的含义。(4分)

②老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。 ●答题指津 方法：

要理解句中“剥蚀”的含义,只从题目中的这句话不容易理解,这时我们就应把握全文,理解全文的思路,结合语境来理解。文中很详写外公供养舅舅上学的不易,“这时该卖米了,佃农挑一担,地主少爷也挑一担,一担担挑上街去。谷仓渐空,学费才足”。还写外公年老时住在我家,母亲给他特备了一个放猪油白糖蒸蜂蛹之类很小的碟子,而我和弟弟的眼睛不禁馋住那个小碟,老人给我们拈上一枚又一枚,那碟子早已是“多乎哉,不多也”,而我们却还希望着。从这可以看出外公老年的待遇是很菲薄的,而他又毫不吝惜地分给我们,因此我们可以看出这个“剥蚀”的意思是说外公一点一点地克扣、削减自己菲薄的待遇。 ●答题范式：“××”词本义是指„„，这里指„„(语境义)，起到了„„的作用。 注意：有的省市只写出语境义也得分。 ●参考答案: 答：“剥蚀”是说外公一点一点地克扣，削减自己菲薄的待遇。(意思相近即给分)

四、分析比喻、借代、拟人等修辞，准确理解词语的修辞义 例1：(2010年乐山卷) 相关语段：(13)一家之中，谁最最重要?父母，岳父母?孩子，老公?妻子?应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。 (14)谁来平衡家庭矛盾?维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱?契约?这实在是天下第一难的问题。

17. 说出第13段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。(4分) 答：

●答题指津

方法：结合语境，寻找本体

先找到13段中加点词语所在的语句，再通过阅读上下文，很明显地看出“家庭大战”一词具有比喻义。紧承接这一句的是14段的“谁来平衡家庭矛盾”一句，从这句可看出作者是用“家庭矛盾”或“家庭冲突”来比喻“家庭大战”，再从第13段找出关键语句，结合语境分析，这大战就是在确定“一家之中，谁最最重要?”“有人把孩子视为家庭核心”引起的。由此，答案自然得出。

●答题范式：该句运用了××(修辞)手法，“××”词这里指„„(语境义) ●参考答案: 17.(4分)答：确定某个家庭成员为最重要和核心之后而引发的激烈的矛盾冲突。 (答出“最重要和核心”2分，答出“矛盾冲突”2分) 例2.(2010年重庆市卷) 相关语段：“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。 14.理解加点词在句中的含义。(4分)

(2)老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。

●答题指津

●方法：结合上下文和修辞手法分析。

结合本段中“老人”的经历，特别是“后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”一句可看出这本小册子在老人心目中的重要地位。“面黄肌瘦”本是形容人的词语，这儿用了拟人的手法，写出了老人对这本小册子的爱之深。 ●答题范式：该句运用了××(修辞)手法，“××”词这里指„„(语境义) 。 ●参考答案: 14.(2)用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。

三、思维拓展

针对不同的考查题型，采取不同的方法： 1.理解词语临时义的题型。方法：看语境。每个词语都有一个本义,但在特定的语言环境中，有时词语又具有临时的含义。这个临时的含义,因不是词语的本义或常用义,所以在字典里往往是查找不到的。它不同于它的本义，离开了特定的语言环境，这个词语的临时义也就消失了。我们在理解时不能按照惯性思维理解，要从整体阅读的角度出发,将词语放在特定的句子或上下文中去分析,结合词语所在语境的句意、所在段落的含义、所在语段的关系来理解词语。这样就可以轻松找出词语的临时含义。

2.推断词语指代义题型。方法：看位置。词语指代有两种形式——指示代词的指代和非指示代词的指代。指示代词有近指和远指之分，表示近指的词语有“这”“这个”“这些”等，表示远指的词语有“那”“那个”“那些”等。指示代词指代内容，多数情况代词指代的内容在词语的前面，极少情况是在代词的后面，因此，可先从这个代词的前面语句中寻找代词指代的内容，如果没有再在该词语的后面语句找。词语的指代内容有时是一个词，有时也可能是一句话或者是一段文字，为检验是否判断对，可运用“代入法”，将找找到的指代内容代入代词所在的位置，看是否符合句意、段意和文意，以确定答案的正确性。非指示代词指代内容的理解，应从理解词义入手，来把握指代的内容。 3. 看效果。分析词语的表达作用，可用此法。中考对文中词语的理解除了对意义的理解外，有时也要分析词语的表达作用。分析词语的表达作用，可以从结构和内容两个方面着手，从生动性、准确性、结构性等角度分析。比如，有的词语在叙事、描写中起着具体、生动、形象的作用，有的词语表达一种思想倾向或感情色彩，有的词语起到照应、过渡、点题、升华的作用。

4. 对词语的比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。

对使用了比喻、拟人等手法的词语和含蓄、抽象的词语的理解，需要弄清手法的特点和借助前后文，以界定该词语的含义。在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示其内涵。对此，答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的前后找答案即可。

5.对词语的引申义、隐含义、概括义的理解，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析，在明确词语所在的语句的句意，所在段落含义，所在语段前后关系的基础上理解词语。

6. 对词语的理解还需要了解一些语法知识，如构词法、词语或短语的结构特点等。

四、考点训练

一. (浙江省金华卷) 烧炭工和绅士

(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。

(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。 (3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐!’”老师回答。 (4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” (5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” (6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的!’” (7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!”

(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。

(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。

(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。 (11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”

(选自《爱的教育》，略有改动)

7.选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(2分)

(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 (2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 ●参考答案: 7.(1)“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。(答出两点即可) (2)一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动;另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。(大意相符即可)

二、(2010年山东省聊城卷) 相关语段：

(7)假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 17 .第7 段中的“火”在文中指什么?( 4 分) ●参考答案: 虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质

三、(红河哈尼族、彝族自治州卷) 善良的种子 朱成玉

父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。 父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。

父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊„„”

那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。 “不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 24.分析下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ●参考答案: 24.(3分)这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。

四、2010年上海卷 蘑菇转了一个弯 相关语段：

①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错!可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧!等有机会再安排你。

21、第①段“扫街”在文中的意思是。(2分) ●参考答案: 21.满大街地去找工作。

五、(2009年南京卷) 蔷薇几度花 相关语段：

⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。 13.第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分) 记忆：▲ 稀奇：▲ ●参考答案: 13.(2分)记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。

(每点1分，意对即可)

六、(2008年湖南益阳卷) 眼睛

①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久„„ ②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢?我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。

③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”

⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望!在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛„„我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛„„我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了„„

⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。 ⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧?”

⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊?不过，要到宿店，路还是很远的。” ⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。

11“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。” 12我走得快吗?我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了?真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。

13这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下脚步呢?路是没有尽头的，走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

14是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。

15}选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。

(选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动)

20.联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。(2分) A.我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧?” 答：

B.不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。 答：

●参考答案: 20. (2分) A 旅店

B 实现人生理想的境界、目的地

五、教学反思

通过该考点的系统复习，使考生熟悉了该考点的常见题型，悟出了解答该题型的答题规律和方法，提高了解题能力，像这样通过少量题的复习，使学生找到了解题的门径，学得轻松，并能取得较好的成绩。

第二篇：中考语文总复习考点跟踪突破2词语(成语)的理解与运用

考点跟踪突破2 词语(成语)的理解与运用

1.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)国家宪法日的设立，使尊宪尊法融入社会意识与民族精神，为全面推进依法治国凝聚起磅礴(喷薄 磅礴 雄浑)的力量。

(2)关中民俗艺术博物馆里保存着大量的石刻作品，上面雕刻的各种花草虫兽，人物形象惟妙惟肖(妙手偶得 惟妙惟肖 美轮美奂)，在民俗文化方面有很高的价值，从一个侧面代表了中国石刻艺术的成就。

2.(2017·原创)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)党的十八届六中全会以来的几个月，在历史长河中不过匆匆一瞬，在依法治国的征途上却镌刻(雕琢 镌刻 铭刻)下新的历史标记。

(2)记者白国华长期跟踪采访恒大俱乐部，他近期出版的《单刀：直击恒大足球王朝》一书，披露了“恒大王朝”崛起中鲜为人知(秘而不宣 尽人皆知 鲜为人知)的往事。

3.(2017·原创)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)一方水土养一方人，陕西是块文化底蕴十分丰厚(丰硕 丰厚 丰润)的地方，这里孕育了许多闻名世界的作家。

(2)提高成绩，不是靠死记硬背，也不是靠题海战术，而是将所学知识融会贯通(熔于一炉 融会贯通 融为一体)，做到真正的理解和消化。

4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)全体参祭人员在观赏完乐舞告祭、“巨龙”升空之后，依次瞻仰轩辕殿，拜谒(拜访 拜谒 参观)黄帝陵。

(2)来到青龙寺赏樱花，你只觉得眼前姹紫嫣红，春色满园(大地回春 春色满园 春意阑珊)，所享受的不仅仅是大自然的春天，也是生命的春天。

5.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)为了培育诚信友善、文明和谐的村风民风，建设环境优美、村容整洁的人居环境，推进社会主义核心价值观在农村落细落小落实，洛南积极开展了创建(创建 创举 创见)“美丽乡村·文明家园”建设活动，重点抓好农村民风建设和人居环境综合整治。

(2)面对错综复杂(错综复杂 盘根错节 扑朔迷离)的国际形势，中国外交把握国际、国内两个大局，迎难而上，开拓进取，成果丰硕。

6.(2017·预测)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)雨后的秦岭笼罩在缥缈的雾气里，显得格外的静谧(寂寥 静谧 静穆)。

(2)毋庸置疑(不言而喻 不由分说 毋庸置疑)，西安是中国历史上建都朝代最多、时间最长、影响力最大的都城，更是中华文明的发祥地、中华民族的摇篮、中华文化的杰出代表。

7.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)他踌躇(迟疑 踌躇 犹豫)片刻，咬咬牙，还是头也不回地走掉了。

(2)富平是全国21个现代农业示范区改革与建设试点县之一，富平大尖柿驰名中外(举世闻名 举世无双 驰名中外)，被誉为中国柿子之乡。

8.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)生态优势、区位优势、重点打造，得天时地利人和的陕西赛众苹果产业发展迅速。然而，成长的“烦恼”也让人焦灼(浮躁 焦灼 躁动)不已。

(2)这口井黑黑的，扔一颗石子下去也没有回声，真是深不可测(高深莫测 变幻莫测 深不可测)。

9.(2016高新一中三模)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)月光照水，水波映月，乐曲久久地回响池畔，舒缓而又起伏，恬静(恬淡 恬静 愉悦)而又激荡。

(2)“冰桶挑战”受到了陕西网友的广泛关注，为起表率示范，七星车友会的工作人员首先接受挑战，体验渐冻感觉，并且别出心裁(别出心裁 别具匠心 别开生面)地为本次活动制作了节水槽，确保公益与环保同在。

10.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)物候观测(观察 观测 观赏)的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

(2)“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固(根深蒂固 坚不可摧 牢不可破)。

11.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)西安市浐灞国家湿地公园，环境幽雅(优雅 幽雅 幽静)，风景怡人，不失为一个放松身心、休闲养生的好去处。

(2)首届沣东农博园近期举行了薰衣草花节，园内种植40余亩的法国蓝薰衣草铺成了一片如梦似幻(姹紫嫣红 美轮美奂 如梦似幻)的蓝紫色花海，一簇簇蓝紫色小花散发着浓郁的花香。

12.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)随着重塑丝绸之路经济带战略的实施和西安国际港务区的建设，西安将肩负(肩负 负载 负荷)中西部地区的商贸中心、金融中心、文化中心、交通中心和物流中心的使命。

(2)在历史长河中，关中这片土地上有多少英雄壮士叱咤风云(叱咤风云 顶天立地 丰功伟绩)，左右乾坤，在史册上留下了浓墨重彩的一笔。

13.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)夏日的西安骄阳似火，一到傍晚，大雁塔北广场随处可见大人小孩在喷泉周围玩耍嬉戏(嬉闹 嬉戏 喧闹)。

(2)只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能一气呵成(一拍即合 一气呵成 一鼓作气)。

14.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，契合(结合 契合 融合)着中华民族优秀传统文化和时代精神。

(2)陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行责无旁贷(不言而喻 无懈可击 责无旁贷)，必须抢抓机遇、积极作为。

15.(2017·预测)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)儿时不曾知道农村老家的纯正(纯粹 纯净 纯正)陕西话是中国最古老的语言，总以为乡亲们说的话，比较土气，难登大雅之堂。而实际上，在古代它是中国的官话，被称为雅言。《诗经》《唐诗》也就是用现在的关中方言来读，才算是标准读音。

(2)商洛有着丰富的自然景观：镇安的塔云山、柞水的牛背梁、商南的金丝峡、商州的仙鹅湖„„商洛真是个令人心驰神往(心旷神怡 心驰神往 心花怒放)的好地方!

16.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)足球进校园肩负(肩负 负荷 负载)着足球人的三个梦想：打入世界杯，举办一届世界杯，在世界杯上取得好成绩，这也是习主席的三个足球梦。

(2)中国文字和书法代表了民族精神和文化的根，在中小学基础教育中，加强青少年汉字书写教育刻不容缓(刻骨铭心 迫不及待 刻不容缓)。

17.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)我们不能沉醉(沉浸 沉醉 沉溺)于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。

(2)花一样的生命，一瓣一瓣的绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷(五彩缤纷 姿态万千 琳琅满目)，充满快乐。

18.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)随着教育领域综合改革的持续深入，尊重教育规律，让教育回归原点的理念越发深入人心，相较于知识的灌输(灌输 灌注 贯注)与成绩的提高，老师们更加自觉地在教学中保护孩子丰富的心灵与自由的思想。

(2)计划很好，但是顺其自然也不错;为生意和生活计划很好，不过随机应变(随机应变 随声附和 随心所欲)的能力也很重要。

19.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)这两年中国反腐败工作取得的成效大家有目共睹，腐败分子虽然被震慑住了，但还在窥测(窥测 窥探 窥伺)方向甚至困兽犹斗，反腐败形势依然严峻复杂。

(2)文学作品对人的影响，是潜移默化(潜移默化 潜滋暗长 与日俱增)的。它慢慢渗进你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。

20.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)汉中盆地是油菜花的故乡，每年花开时节，犹如一片黄色海洋，置身于其中，会感受到色彩给人的震撼和陶醉(沉浸 陶醉 沉醉)，这是中国最秀美的山水风光之一。

(2)聆听的艺术是重要的，这样你才能辨别何者为真实，何者为虚伪，何者是真理在侃侃而谈(侃侃而谈 温声细语 对答如流)，何者是辩士在天花乱坠。

21.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)绵延在三秦寻常巷陌中的家风、家训，就如同一个个惜字炉，代表着一个家族祖先的理想和追求，教诲(教诲 教导 教训)村人少时努力、耕读传家，警示子孙以先辈教化立身处世。

(2)《延安颂》歌曲曲调昂扬，旋律雄壮优美，充满了正能量，超越了抗战歌曲的内涵，永远都是鼓舞中华儿女团结奋进、不屈不挠(百折不挠 坚持不懈 不屈不挠)抗争的精神赞歌。

22.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)随着互联网时代的到来，人们书写传统书信的机会越来越少，中学的语文教学中，有关书信的教学逐渐被忽视(忽视 忽略 轻视)减少，这对考生是一个不小的考验。

(2)“安全行·中国”微电影创作大赛颁奖典礼上，部分获奖作品进行了展演，现场欢笑、泪水、掌声经久不息(连绵不绝 经久不息 生生不息)。

23.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)凤翔泥塑汲取了当地古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的艺术特长，形成了造型夸张、色彩鲜艳的独特风格，具有典型的秦风粗犷(粗拙 粗糙 粗犷)的性格。

(2)女科学家屠呦呦发现青蒿素，挽救了数百万人的生命，获诺贝尔奖当之无愧(问心无愧 无可厚非 当之无愧)，这也是中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。

第三篇：2012中考语文复习之词语理解与运用

词语的积累与运用

1.知识积累

(1)正确理解词义

词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

(2)词语的感情色彩

褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。壮丽谦逊刚强。 贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。奸诈卑劣渺小。 中性词：不带褒贬感情色彩的词。结果状况配合方法。 (3)辨析近义词 ①从意义方面来辨析

★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

②从色彩方面来辨析

★感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

★语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

③从用法方面来辨析

★搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

★语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

(4)正确使用成语

考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种。

①望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

②意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

③张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

④色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

(5)填充关联词语的方法

①所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。

②在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。

③如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句;二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。

2.考点扫描

(1)辨析多义词、同义词、反义词;(2)了解词语的感情色彩;(3)理解词语在具体语境中的含义和作用;(4)在理解词义的基础上正确运用词语。

★对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主;(2)对同义词的考查，重在比较辨析;(3)加大成语考查的力度。

★要特别注意以下几点：(1)把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。(2)辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。(3)运用一些有关解释词义的知识解释词语。(4)要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感情色彩有时取决于一定的语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。(即：褒义贬用;贬义褒用)如狡猾、标致等。

3.技巧点评

要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语;②快速浏览句子，了解句子的基本意思;③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别;④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境;②准确判断词语在特定语境下的特定含义;③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。

1、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。 (1)赋予

(2)花枝招展

(3)雍荣典雅

(4)变卖典质 (5)蜂涌

(6)意味深长

(7)因地制宜

(8)痛心疾首 (9)辍学

(10)不功自破

(11)通情达礼

(12)正宗嫡传

2、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。 (1)瑰宝

(2)玉树琼枝

(3)错落有至

(4)碌碌无为 (5)骄健

(6)眼花缭乱

(7)漫不经心

(8)顶力相助 (9)祈祷

(10)辨伪去妄

(11)敷衍塞职

(12)众志成城 改

正

3、下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后改正

(1)挑拨离间

(2)烂竽充数

(3)我行我素

(4)改邪归正 (5)再接再厉

(6)不记其数

(7)走投无路

(8)自出心裁 (9)大肆渲染

(10)错落有致

(11)万事俱备

(12)以身作责

4、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

咳不容缓

巧妙绝伦

焕然一新

就地取才

交头接耳 见意思迁

甘拜下风

姹紫嫣红

千头万序

老奸巨猾

5、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

慢不经心

伸张正义

叹为观止

抑扬顿挫

燥动不安 相形见拙

万世景仰

望文生义

前扑后继

司空见惯

6、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

孜孜不倦

韦编三绝

德高望众

百折不挠

晴天霹雳 因地置宜

趋炎负势

一窍不通

无边无垠

丰功伟迹

7、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

新陈代谢

分道扬镳

不惜功本

驰名中外

一愁莫展 悬梁刺股

无精打采

言简意该

融汇贯通

郑重其事

8、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

戒骄戒躁

遗失启示

惟妙惟肖

汗流浃背

销声匿迹 自出新裁

荼毒生灵

远大报负

节衣缩食

相题并论

9、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

刁虫小技

恬不知耻

无原无故

甘拜下风

敝帚自珍 风糜一时

沾沾自喜

无微不致

防微杜渐

煞有介事

10、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

声色俱厉

取义成仁

暄宾夺主

潜移墨化

诲人不倦 穿流不息

赴汤蹈火

三顾茅庐

两全其美

稳操胜卷

11、下列没有错别字的一项是(

)

A、书籍

迫不急待

深恶痛疾

铤而走险 B、急躁

大事渲染

谈笑风声

自力更生 C、端详

讳疾忌医

一鼓作气

改邪归正 D、按装

提心吊胆

莫名其妙

不耻下问

12、选出有错别字的一项

A、滥竽充数

精神涣散

再接再厉

贻笑大方

B、脍炙人口

情不自禁

墨守成规

锐不可当 C、提纲挈领

无济于事

风声鹤唳

陈词滥调 D、故弄玄虚

专心致志

惹事生非

具体安排

13、下列句中加点词语使用不当的一项是(

)

A、我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。

B、远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。 C、本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。 D、晚会结束前，她献上了一曲〈〈烛光里的妈妈〉〉，唱得栩栩如生。

14、下列句中加点词语使用不当的一项是(

)

A、 那是游子内心深处的胡琴，穿越千山万水千年万载的空间和时间，永不停息地在我们心头奏响。

B、 对每个人来说，世界就如在第一天那样新颖。对于用双眼去观察的人，它充满了前所未知的新奇事。

C、 只要自己肯在“勤”字上下工夫，朝着美好的目标自告奋勇地走下去，是可以成大器的。

D、每个人的生活都充满阳光，多姿多彩，倘为鸡毛蒜皮而斤斤计较，那就失去了生活的意义。

15、下面语句中成语运用有错误的一项是(

)

A、

小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。 B、

置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。 C、

贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。

D、

我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

16、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

有书为伴，孤独也是一种xiǎng 受，深刻而丰富;闲暇将zhuó有成效;yōu静将变得烂漫多彩;嘈杂也可以变得宁静和xié

17、下面语句中成语运用有错误的一项是(

)

A、这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。 B、 文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸，揭露得淋漓尽致。 C、由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。

D、随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，时间长了他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。

18、下面语句中成语运用正确的一项是(

)

A、

他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B、

吴银在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 C、

学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

D、

我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大，就能够肆无忌惮地分裂祖国。

19、下面语句中成语运用正确的一项是(

)

A、

乒坛小将刘国正在48届世乒赛上一鸣惊人，以4：3淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B、

初三(2)班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C、

阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D、

桌凳坏了，有人悄悄修好;地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。

20、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分) A.世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

B.6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。 C.他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。 D.走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。

21、下面语句中成语运用恰当的一项是(

)

A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竟相报道，佳作纷呈。

B、西部打开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。

D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。

22、下面语句中成语运用有错误的一项是(

)

A、然而，我们的文学正是一步一步地从那个可爱的岁月，那个不可理喻的氛围里走出来。 B、“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有钟乐此不疲，不愿离去的感觉。

C、他的煽情本领真可谓一绝，任凭我等小辈怎么“克隆”，也难以望其项背。 D、陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。

23、下面语句中成语运用有错误的一项是(

) A、 帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。

B、 作文，要写真情实感;作文联系，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

C、 全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 D、70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。

24、符合题意的一组成语是(

)

啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远

吃不到虫子的。这正是：(

)

A、 粗心大意

见异思迁

B、 南辕北辙

缘木求鱼 C、碌碌无为

痴心妄想

D、并行不悖

徒劳心力

参考答案：

1、荣-容

涌-拥

功-攻 礼-理

2、至-致 骄-矫

顶-鼎 职-责

3、烂-滥 记-计肆事 责-则

4、咳-刻 才材 意-异 序-绪

5、慢-漫 燥-躁

拙-绌

扑-仆

6、众-重

置-制

负-附

迹-绩

7、功-工

愁-筹 该-赅

汇-会

8、示-事

新-心

报-抱

题-提

9、刁-雕 原-缘 糜-靡致-至

10、暄-喧 墨-默 穿-川

卷-券

11、C

12、

13、D

14、C

15、A

16、享 卓 幽 谐

17、D

18、D

19、A 20、B

21、C

22、A

23、C

24、B

一、选词·释义

1、(04嘉兴)填入下列句子横线上的词语最恰当的是(

) (1)圣母殿宽七间，深六间，极为

，却无一根柱子。

(2)在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最

的一个角落——人的自尊心。 (3)著名作家叶文玲曾经满腔热情地

中中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A.宽敞

敏感

告诫 B.宽敞

敏锐

训诫 C.宽阔

敏锐

告诫 D.宽阔

敏感

训诫

此题考查同义词的辨析。所以考生要准确理解各词的意思和

2、(03嘉兴)下列句中画横线的成语使用正确的一项是(

) A.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

B.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C.老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” D.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

3、(04长沙市)结合语境，选出下列句子中画横线的词语解释有误的一项(

)

A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)

D.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。

(豆腐渣：指质量差。)

c.民办高校争吃“教育蛋糕”。

(蛋糕：喻经济利益。)

D.小轿车的车价会不会高台跳水?

(跳水：指一项水上体育运动项目。)

4、 (04年杭州市)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)

①要进一步采取有力措施，有效

投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。

②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实

好城市管理工作的重要职责。

③杭州作为旅游城市，以其

的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

A.阻止

履行

丰厚

B.遏制

奉行

丰富

C.遏制

履行

丰富

D.阻止

奉行

丰厚

5、(04年杭州市)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

6、(04无锡)依次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一组是(

) (1)他的文章写得

，让人一看就明白。

(2)真是话长纸短，一时

。

(3)听他那

的谈话，真让人感到无聊。

(4)他说话风趣，

，让人感到很富有哲理性。 A.言必有中

言路闭塞

言不由衷

言犹在耳 B.言必有中

言不尽意

言不及义

言犹在耳 C.言简意赅

言不尽意

言不及义

言近旨远 D.言简意赅

言路闭塞

言不由衷

言近旨远

7、(03无锡)依次填入下面句中横线处最恰当的一组词语是(

) (1)河畔

的防风林，像绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。 (2)在这

的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。 (3)我国是一个幅员

，物产丰富的国家。 A

宽阔

辽阔

广阔

B

宽阔

广阔

辽阔

C.广阔

宽阔

辽阔

D.辽阔

宽阔

广阔

8、(04郑州)句中画线词语的感情色彩发生了变化的一项是 A.我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。

B.如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗? C.就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。

D.我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了。

9、(04沙市)句中画横线的词语使用不恰当的是( )

A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了。可开门一看，是查水表的王叔叔。

B.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。

C.目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

(04湖州)下列句子中画横线的词语的感情色彩为贬义的一项是(

) A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C.问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。”

D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

(04南阳)北下列句子中画横线词语的意思完全相同的一项是(

) A.他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!

B.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 C.母亲是个好劳动。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。

12、(04十堰)画线词语在句中含贬义色彩的是(

)

A.对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

C.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

D.我喜欢海， 溺爱着海，尤其是潮来的时候。

13、(04恩施)填入下面语段空白处最恰当的一组词语是(

)

那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满

奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变换的感情。走近看时，原来是树身上布满了

的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得

的苏堤更加绿了几分。

A.绿油油

绿茸茸

绿莹莹 B.绿沉沉

绿莹莹

绿油油 C.绿茸茸

绿莹莹

绿油油 D.绿莹莹

绿油油

绿茸茸

14、(04年杭州)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

) ①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪

，获得了海冰变化的第一手资料。 ②中国政府一贯致力于世界和平

与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 ③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更

出迷人的风姿。 A.监测

维护

显现B.检测

维护

显见 C.检测

维持

显现D.监测

维持

显见

15、(04年天津)根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是(

) 今年

4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上废寝忘食，日夜攻关，所取得的

为世人瞩目。 A.成果B.结果C.后果D.结局

16、(04年盐城)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(

) ①六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑，

我们这些年轻学生呢? ②十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长时期重大而

的任务。 ③为了保护消费者的合法权益，最近市工商局清查并

了一批假冒伪劣商品。 A.况且

艰苦

销毁B.何况

艰苦

烧毁 C.何况

艰巨

销毁D.况且

艰巨

烧毁

17、(04淮安)依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是(

) ①三峡库区蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽

。

②我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，

了我国航天事业的又一新篇章。

③销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤和雪雁等20多种

鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。

A景致

揭穿

珍稀B情景

揭露

珍奇 C景观

揭开

珍稀D景致

揭露

珍贵

18、(04年泰州)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(

)

(1)战争、流疫与经济衰退往往会干扰全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣的

，对此不能不予以高度关注。

(2)美国希望在伊拉克建立类似的民主制度为在中东地区推行政治改革

样板。 (3)单位、社区、村镇、家庭都在承担清洁环境、

陋习的责任。 A中止

树立

革除B终止

竖立

革除 C终止

树立

祛除D中止

竖立

祛除

19、(04安徽)依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(

) ①孙小龙模仿赵本山的表演真是

，让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一一解决，其它问题就

了。 ③这部

的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

A①惟妙惟肖②不攻自破③得天独厚 A①栩栩如生②不攻自破③匠心独运 A①栩栩如生②迎刃而解③得天独厚 A①惟妙惟肖②迎刃而解③匠心独运 20、(04年北京)依次填写关联词语都正确的是(

) 三峡工程完工以后，( )可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，( )可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，( )为西南腹地经济的发展提供了条件。 A.既

又

从而B.因为

所以

而且 C.既

所以

从而D.因为

又

而且

21、(04年南阳)句中画横线的成语使用不恰当的是(

) A.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”

B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血;长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

22、(04年哈尔滨)下面句子中画横线成语使用不恰当的一项是(

) A.费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。

B.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

23、(04年盐城)下列句子中画横线的成语使用恰当的一项是(

) A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 B.“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。 C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。 D.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。

24、(04年杭州)下列句子中画横线的成语使用正确的一项是(

) A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

25、(04年广州)下列句子中画横线的成语使用正确的一项是：(

) A.他办事不与人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B.吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 C.学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

D.我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够肆无忌惮地分裂祖国。

26、(04年泰州)下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是(

) A.世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。

B.6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。 C.他无论在什么场合说话都咬文嚼字,这种认真的态度是值得提倡的。

D.走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。

27、(04年南宁)下列用词造句哪一项有错误?请你把它选出来。(

) A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。

B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。 C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。 D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

28、(04年茂名)选出下列句子中画横线的关联词运用正确的一项(

) A.如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。 B.如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。 C.他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。

D.如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。

29、(2004年杭州)下列句子中关联词语使用恰当的一项是(

) A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。

C.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 30、(04年北京)根据句意依次填写词语最恰当的是(

) (1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(

)出一片安静而和平的夜。

(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片(

)的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 (3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，(

)你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 (4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被(

)，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 A. 烘托

寂静

进入

摧毁 B. 映衬

平静

进入

毁坏 C. 烘托

平静

扑入

摧毁 D. 映衬

寂静

扑入

毁坏

31、(04年山东省)依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是(

)

①仅仅________风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。

②如何________核污染是核能利用中的一个大问题。

③增强自身免疫能力对________传染病至关重要。

A、防止

防治

防御

B.防御.

防止

防治

C.防治

防止

防御

D.防治

防御

防止

32、(04年北京)句中画横线的字解释都正确的是(

) (1)他触目伤怀，自然情不能自已。

(2)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A.触(感动)鼎(大)

B.触(接触)鼎(古代的一种锅) C.触(接触)鼎(大) D.触(抵)鼎(正在)

33、(04年天津)下列成语中画横线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是(

) A.机会;日理万机

随机应变 B.更加：精益求精

老当益壮 C.名声，莫名其妙

名不副实

D.渡口：无人问津

津津有味

34、(04年湘潭)对下列各项中画横线的字的解释，完全正确的一项是(

) A.触目伤怀(怀抱)

锐不可当(抵挡) B.人迹罕至(稀少)

迎刃而解(刀口，刀锋) C.精益求精(益处)

油光可鉴(当镜子照) D.自出心裁(裁决)

潜滋暗长(生长)

35、(04年广西)下列句中加横线的词语的解释，符合语境的一项是(

) A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。(糊涂不清) B.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(未定型前的形式) C.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。(为公务而牺牲生命) D.多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。(这里的意思是传达指示)

36、(04年贵阳)选出下面词语解释全对的一项(

) A客死：客人死了

介意：在意，放在心上 B视野：看到田野

伟岸;魁伟，高大。 C流俗：下流庸俗

无端：无缘无故。 D豁免：免除

祈愿：请求，希望。

37、(04年镇江)根据具体语言环境，解释下列句子中画横线的词语。

(1)北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 (2)球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课。

38、(04重庆市)对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项是

(

)

A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)

B.留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)

C.修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷)

D.在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功)

39、(04青岛市)下列句子中加点词语的解释有错误的一顶是(

) A.因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。(形容心事重重,忧愁不安的样子) B.干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。(一开一合的意思)

C.在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。(适应时代的需要而出现或发生)

D.我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。(形容性格坚强，做事果断)

40、(02南阳)句中加点词语使用恰当的是(

) A.离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。

B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

C.绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。

D.这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。

答案：

1、此题考查的是考生的同义词的辨析能力。“宽敞”指整个空间范围大，“宽阔”则指横向距离大，“敏感”指生理上或心理上对外界事物反应快，“敏锐”指感觉灵敏，“告诫”指警告劝戒(多用于上级对下级或长辈对晚辈)，“训诫”指教导和告诫的意思。所以结合语境正确答案应是A。

2、此题考查的是考生对成语的理解运用能力。A项“栩栩如生”用于形容事物，B项“虚张声势”是贬义词，用此不妥，D项“鳞次栉比”多用以形容房屋或船只密集。正确答案为C。

3、此题考查考生对词在具体语境中意思的理解。D项中的“跳水”在这里是比喻义，意为价格直线下降。

4、此题考查的是考生对同义词的辨析能力。“阻止”指使不能向前，“遏制”指制止、控制，“丰富”指(物质财富、学识经验等)种类多或数量大，“丰厚”指多而厚实，“履行”是实践应该做的事的意思，“奉行”指遵照执行的意思，所以正确答案是C。

5、此题考查的是考生对成语的运用能力。B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱;C项中的“天伦之乐”指家庭之乐;D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以用在这里不妥。故正确答案应为A。

6、找最容易突破处：根据(2)句语境，“话长纸短”，确定应填“言不尽意”，A、D已被排除;再根据(4)句语境，“富有哲理性”应填“言近旨远”，这样又排除了B项。所以正确答案为C。

7、这一组同义词都是形容词。它们“都表示面积宽广”。但有区别，“宽阔”范围较小，着重表示尺度宽，横向距离大;“广阔”范围稍大，着重表示面积大，又广大又宽阔;“辽阔”范围最大，着重表示辽远无边。所以正确答案为B。

8、D。辨析词在使用过程中感情色彩是否发生了变化，显然， 应着眼于两端，一是词语原本具有的感情色彩，二是在确定语句中所体现的感情色彩，如不一致，则意味该词语的感情色彩在是是使用过程中发生了变化。D项“聪明”在该句中是贬义用法。

9、D。该项的句意是：揭露日本文部省一再修改日本中小学课本，是为掩盖侵华战争罪行的阴险目的。而成语“别具匠心”指在构思、设计等方面，有独到之处。显然用在此处不妥。

10、该题考查对词语的感情色的辨析能力。A项中的“狡猾”在这里是褒义用法，B项中的“高傲”也是褒义用法，D项中的“卖弄”也是褒义用法，所以正确答案为C。

11、此题做之前要分清词语的词性，同义;代表的感情色彩，词语的本义、比喻义、引申义等。只要我们以这些为突破口，这种题的正确答案不难。A、C、D项的词只要从多方面辨析，便能判断出是不符合题意的。正确答案为B。本题考查考生对词语的正确理解和运用。“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真;“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神;“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。所以正确答案为A。

12、正确答案为B。此项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法。

13、

14、此题考查的是同义词的辨析能力。“监测”指监视检测，比“检测”意义范围广，“维护”指维持保护，“维持”是保持的意思，“显见”指可以明显地看出，“显现”是呈现、显露的意思，根据语境，正确答案应为A。

15、此题考查的是同义词的辨析能力。语词应注意感情色彩，“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，而“结局”指最后的结果，根据语境，正确答案应选B。

16、此题考查同义词的辨析能力。“况且”表示更进一步，“何况”指用反问语气表示更进一步，“艰苦”和“艰巨”的区别是：“艰巨”指困难而繁重，“艰苦”指艰难困苦;“销毁”指熔化毁掉，“烧毁”指焚烧毁掉，所以根据语境正确应选C。

17、此题考查的是考生的同义词辨析能力。“景观”指某地或某种类型的自然景色，“景致”即风景，包括一切可供欣赏的东西;“揭穿”和“揭露”都指对不好的人事的公开，“珍贵”指价值大或意义深刻或宝贵，“珍奇”指稀有而珍贵，“珍稀”指珍贵而稀有，所以根据文意应选C。

18、此题考查的是考生的同义词辨析能力。“中止”是中间停止的意思，“终止”是最后停止的意思，“树立”指建立(多用于抽象的好的事情)，“竖立”就指物体垂直的意思，“革除”指铲除、去掉的意思，“祛除”则指除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等)，根据文意正确答案应为A。

19、此题考查的是对成语的理解运用能力。“栩栩如生”用于形容事物，“惟妙惟肖”用以指描绘或摹仿得非常像;“不攻自破”形容军事防御、人的心理等十分薄弱，或形容谬论谣言站不住脚，不堪一击;“迎刃可解”指事情极容易解决;“得天独厚”泛指所处环境或所具备的条件比别人优厚;“匠心独运”则形容文学、艺术方面的独特构思。根据文意，正确答案应为D。

20、考查的是考生根据上下文的意思，正确运用关联词的能力。这是个多重复句，第一层应为因果关系，第二层应是并列关系，所以正确答案为A。

21、此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含意，所以要从多方面去分析，答案应是A，因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。

22、此题考查考生对成语的理解运用能力。“容光焕发”一般形容人身体健康、精神饱满，或指城市、街道的面貌，所以答案应为B。

23、此题考查考生的成语运用能力。“不绝如缕”多形容声音细微悠长，也形容技艺等方面继承者极少，或比喻形势非常危急;“默默无闻”带褒义，用在这里不妥;“事半功倍”是褒义成语，而在这句话是对某些国家的行经的批判，所以不妥。故正确答案应是A。

24、此题考查考生对成语的感情色彩的理解。“铺张扬厉”、“随声附和”、“汗牛充栋”都是贬义词，用在这些话中，显然感情色彩弄反了，应该是用褒义词，所以正确答案为C。

25、此题考查的是考生对成语的正确理解和运用。“别出新裁”是个褒义词，而本句是在对他的否定与批评，“振振有词”带有贬义，意为理由似乎很充分而说个没完，“偃旗息鼓”是个贬义词，而此句是在赞扬学校篮球队所取得的成绩，所以正确答案为D。

26、此题考查考生对成语的正确运用能力。“不言而喻”是用于浅显的道理，清楚的事情，可以推想而知的原因，目的、结果等，文句表达的“非典疫苗”的问世却需要对各界具体说明的，所以不妥;“咬文嚼字”带有讽刺意味，是贬义词，而文句所表达的是对他的赞扬肯定，也不妥;“应接不暇”指人事纷繁，应付不过来，用于自然景物或具体事情 ，所以用在此不妥。故正确答案应为B。

27、此题考查的是对词的理解和运用。答案为B。此项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。

28、此题考查考生对关联词的正确理解。A项两分句间应为条件关系，B项的第二层应为选择关系，C项的前后分句间应为假设关系，所以正确答案为D。

29、此题考查的是考生对关联词的理解能力。A项中的第二层应为假设关系，B项的第一层应为转折关系，C项的分句词关系应为条件关系，所以正确答案为D。 30、此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬;(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上 奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象;(4)句中

“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。所以正确答案为：C。

31、此题考查的是考生对同义词的辨析能力。“防御”指抗击敌方的进攻，“防止”指预先设法制止坏事发生，“防治”指预防和治(疾病、病虫害等)，所以根据语境，正确答案应为B。

32、此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。“触目”的“触”应是眼睛里看到，即接触的意思，而“鼎”则指古代的一种锅 ，所以正确答案应为B。

33、此题考查考生对成语中的某个字的解释，必须从整个成语意思的角度来把握。“日理万机”的“机”是指重要的事务，“随机应变”的“机”则是机会的意思，“精益求精”的“益”和“老当益壮”的“益”都是更加的意思，“莫名其妙”的“名”是说出的意思，“名不副实”的“名”是名声的意思，“无人问津”的“津”是渡口的意思，而“津津有味”的“津津”则形容有滋味。正确答案应为B。

34、此题考查的是考生对某个字在词中的含义的理解能力。“触目伤怀”的“怀”指心怀，“精益求精”的“益”指更加，“别出心裁”的“裁”指安排取舍，所以正确答案应为B。

35、此题考查考生对词在具体句子中的含义的理解。A项的“朦胧”指月色不明，B项中的“预兆”则指预先显露出来的迹象，D项中的“呈报”则指用公文报告上级，所以正确答案为C。

36、此题 考查考生对词的理解能力。A项的“客死”指死在他乡或国外，B项中的“视野”指眼睛看到的空阔范围，C项中的“流俗 ”是指一般的风俗习惯，所以正确答案应为D。

37、此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解，“桃李”指学生，“下课”指被免去职务。

38、此题考查考生对词在具体语境中的理解能力。解释有误的一项应为B，这里的“超凡脱俗”是指白马湖的夏天气息不同一般，而非指人。

39、此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解能力。所以解释有误的是D，“自强不息”在这里指自己努力进取，永不懈怠的意思。

40、此题考查的是考生对词语的感情色彩和使用对象的判断能力，应根据具体 语境加以选择。B项的“见异思迁”是贬义，C项中的“矍铄”指人精神饱满，D项中的“雷同”是贬义，所以正确答案应是A。

1.下列句子中加点的成语运用正确的一项是(

)

A.小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。

B.一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊! C.听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。

D.庆祝“五一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。 2.符合题意的一组成语是(

)

啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到别树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是

A.粗心大意

见异思迁 B.南辕北辙

缘木求鱼 C.碌碌无为

痴心妄想 D.并行不悖

徒劳心力

3.解释下面句中加横线的词语，并用该词造句。 (1)人民解放军英勇善战，锐不可当。

解释：

造句：

(2)民主党的权威报纸将一桩大事渲染的讹诈案硬栽到我头上。 解释：

造句：

4.对下列各项中加点字的解释，完全正确的一项是(

) A.触目伤怀(怀抱)

锐不可当(抵挡)

B.人迹罕至(稀少)

迎刃而解(刀口，刀锋) C.精益求精(益处)

油光可鉴(当镜子照) D.自出心裁(裁决)

潜滋暗长(生长) 5.给加点字选择义项都正确的一组是(

) 百废待举“举”的义项：

(1)往上抬起(2)兴办，做(3)担当(4)全，都 自出心裁“裁”的义项：

(1)有剪子剪布或用刀子刺纸(2)削减，去掉一部分 (3)文章的体裁，格式(4)安排取舍 A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(1)D.(4)(3) 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

7.下列成语中加点字的含义与所给出的义项完全一致的一组是(

) A.机会：日理万机

随机应变 B.更加：精益求精

老当益壮 C.名声：莫名其妙

名不副实 D.渡口：无人问津

津津有味

8.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是(

)

(1)孙小龙模仿赵本山的表演真见

，让大家不时地捧腹大笑。 (2)经过长时间的试验，只要问题一解决，其他问题就

了。 (3)这部

的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A.惟妙惟肖

不攻自破

得天独厚 B.栩栩如生

不攻自破

匠心独运 C.栩栩如生

迎刃而解

得天独厚 D.惟妙惟肖

迎刃而解

匠心独运 9.在横线上填写恰当的成语。 (1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大凡到过岳阳楼的诗文大家，都曾留下过

的名篇佳句，至今还被人们广为传诵。

(2)学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些

人物形象就会浮现在我们眼前。

10.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是(

) A.费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。

B.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比那有挖空心思置办的大理石

和奢华装饰更加扣人心弦。

11.假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的4个错别字并改正吗?

莫名其妙

异想天开

消声匿迹

德高望众

司空见惯

戒骄戒燥

充耳不闻

不攻自破 12.许多成语源自古诗文，源自《〈论语〉六则》，表示虚心好学的成语是

;源自《曹刿论战》表示趁热打铁、一气呵成的成语是

;源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是

。

13.据一位在北极草原观察和研究十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。与“居住”一词意思相近的一个成语是：

。 14.写出一个成语，来形容这种“蓬莱仙境”般的幻影。 15.根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。 (1)这些石刻狮子，千态万状，

。(形容描绘得十分精妙逼真) (2)于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却

。(随时间的推移而不断增长) (3)德拉„„只是为了使那位皇后的珠宝和首饰

。(相比之下显得远远不如) (4)花种得好，

，满园芬芳，可以欣赏。(形容百花艳丽，颜色好看) 16.写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 (1)

吕蒙： (2)

诸葛亮：

(3)

项羽

(4)

(

)：

17.请写出下列成语的后半句。

(1)一言既出，

(2)流水不腐，

(3)皮之不存，

(4)满招损，

(5)桃李不言，

(6)四体不勤，

18.成语接龙。

八面来风→风调雨顺→

→

→

→

19.请依照示例，完成成语顶真练习。

例：光明正大→大有作为→为人作嫁→嫁祸于人→人面兽心 海阔天

→

前绝

→

发制

→

心向

→

水一战 20.将下列句子概括成成语。

(1)原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的心里，由于得到启发，忽然开通了。

成语：

(2)真正灵巧的人表面上看起来很笨拙。 成语：

21.2005年是鸡年，请写出含“鸡”字的成语或同音词语，不可少于四个：

、

、

、

。 22.成语填空。

负(

)请(

)

破(

)沉(

)

图(

)匕(

)

(

)宾(

)主 病入(

)(

)

(

)风(

)雨

退避(

)(

)

欲盖(

)(

) 报(

)从(

)

好高(

)(

)

23.根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。

(1)接连失了几回火，把院子里的几石柴全都烧了。那柴烧得一块一块的，聚结在一起，就像太湖石一般

。

A.五彩斑斓

B.光彩夺目

C.光怪陆离

(2)碧空的飞鸟，花间的蝴蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。刚踏上南归的船，我已经

了。

A.心旷神怡

B.心驰神往

C.心荡神摇 (3)这种讨论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是

的滥调

，而是科学的讨论。 A.夸夸其谈

B.口若悬河

C.侃侃而谈

24.填写下列成语、俗语、谚语、格言的空白部分。 (1)言必信，

。 (2)

，寸有所长。

(3)

，天高任鸟飞。 (4)

，焉知非福。 (5)

，疏而不漏。

(6)书山有路勤为径，

。 (7)由俭入奢易，

。 (8)己所不欲，

。 25.歇后语填空。

(1)老鼠过街，

。 (2)芝麻开花，

。 (3)和尚打伞，

。 (4)孔夫子搬家，

。

(5)大水冲了龙王庙，

。

26.选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项(

)

A.“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事。 B.舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南映象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C.随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。

D.小张体格强壮，打起球来又十分卖力，这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。

答案：

1.C2.B3.略4.B5.B6.C7.B8.D9.(1)脍炙人口(或赞不绝口、交口称赞等)(2)栩栩如生(或惟妙惟肖、活灵活现等)10.B11.其

销

重

躁12.不耻下问(或三人行，必有我师)

一鼓作气

世外桃源13.安家落户(或安居乐业、安营扎寨等)14.海市蜃楼(或仙山琼阁、虚无缥缈等)15.(1)惟妙惟肖(2)与日俱增(3)相形见绌(4)姹紫嫣红16.(1)刮目相看(待)

吴下阿蒙(2)三顾茅庐

鞠躬尽瘁(3)四面楚歌

破釜沉舟(4)示例：曹刿：一鼓作气

陈胜：揭竿而起

鸿鹄之志17.(1)驷马难追(2)户枢不蠹(3)毛将焉傅(4)谦受益(5)下自成蹊(6)五谷不分18.顺藤摸瓜瓜熟蒂落落花流水水落石出19.顺手牵羊羊肠小道道听途说说长道短)20.空

后

人

背21.闻鸡起舞

鸡鸣狗盗

鸡犬相闻(或小肚鸡肠

鸡鸭成群

杀鸡儆猴等)22.荆罪

釜舟

穷见

喧夺

膏肓

栉沐

三舍

弥彰

笔戎

鹜远23.(1)C(2)B(3)A24.(1)行必果(2)尺有所短(3)海阔凭鱼跃(4)塞翁失马(5)天网恢恢(6)学海无涯苦作舟(7)由奢入俭难(8)勿施于人25.(1)人人

喊打(2)节节高(3)无发(法)无天(4)尽是书(输)(5)一家人不识一家人26.D

【考点追踪】

1.(北京市，2005)下列词语中加点字字义相同的是(

)

A. 凯歌 凯旋

B. 轻捷 捷报

C. 修长 修葺

D. 处决 处所

2.(荷泽市，2005)下列每组两个词的词意相同的两项是(

)

①掂斤拨两

斤斤计较

②进退维谷

进退两难

③叹为观止

空前绝后

④臭名昭著

声名狼藉

⑤别具匠心

匠心独运⑥屏气凝神

聚精会神

⑦涉足

涉猎

⑧怠慢

怠惰

3.(南通市，2005)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(

)

A.年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。

B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

C.突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。

D.雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。

4.(泰州市，2005)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)

A.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

D.日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

5.(杭州市，2005)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

C.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。

6.(孝感市，2005)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(

)

A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

B.如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

7.(扬州市，2005)下列句中加点的成语使用错误的一项是 (

)

A.今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。

B.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C.为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 。

D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。

8.(随州市，2005)下列句中加点成语使用不正确的一项是(

)

A.校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。

B.刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。

C.日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。

D.在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。

9.(资阳市，2005)依次填入句中横线处的词语恰当的一项是(

)

⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山

起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

⑵太阳被闷在厚密的云层里，拼命挣扎着想舒一口大气。然后有一天，“嘭”的一声，天空裂了，太阳

了乌云。夏天来了。

⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了

生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了萌生春天的温床„„

⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上

着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

A.明朗 钻出 延长 盖

B.朗润 迸穿 延续 卧

C.明朗 跳出 延伸 积

D.朗润 挤出 延展 铺

10.(杭州市，2005)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)

①一个学问家常常要评判和

过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。

②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了

。

③把英语对话融入唱歌之中，这种

的教学方法颇受同学们的欢迎。

A. 修改 布置 新颖

B. 修正 部署 新颖

C. 修正 布置 新鲜 D. 修改 部署 新鲜

11.(盐城市，2005)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着

的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全

海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿

，一举囊括五项冠军。

A.顽强 迎合 所向无敌

B.坚定 符合 所向无敌

C.顽强 符合 不可一世

D.坚定 迎合 不可一世

12.(浙江省，2005)根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)

自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是

着的曲线;江河溪流，是

着的曲线;大海汪洋，是

着的曲线。

A.流动

B.屹立

C.翻腾

13.(荆州市，2005)根据语境选词填空，每词只能用一次。

欣赏

推崇

称赞

早在十三世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分(

)这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别(

)桥栏往上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所(

)的。它地处人都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

14.(北京市，2005)根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是(

)

(1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

(2)在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

(4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A. 清脆 赞赏 崇拜 打量

B. 清脆 称赞 推崇 打量

C. 清晰 称赞 崇拜 端详

D. 清晰 赞赏 推崇 端详

15.(黄石市，2005)在“①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。

A.天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。(

)

B.洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗?(

)

C.你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。(

)

D.如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。(

)

16.(黄冈市，2005)读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你

;你高傲时，它呼唤你

;你莽撞时，它呼唤你

;你跌倒时，它呼唤你

。

17.(威海市，2005)选择正确的词语填在横线上。

①节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中

(必须 必需)放慢车速。

②上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见

(反应 反映)给了校长。

18.(黄冈市课改区，2005)阅读下列语段，按要求答题。

真诚是什么?真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。

A

。真诚是什么?真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ;爱它如小桥流水般 C

;爱它如梅兰竹菊般 D ;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般 E ;爱它如飞檐回廊般玲珑„„

⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。

①激越

②淡泊

③清静

④高洁

19.(福州市课改区，2005)根据语境，选择恰当的成语填空。

备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，口口口口;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止符的进行曲。

20.(温州市，2005)中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的三个成语。

21.(绍兴市，2005)参照示例，补完整下面的歇后语。(选做两题)

示例：当窗吹喇叭——名声在外

①老鼠过街——

②泥菩萨过河——

③小葱拌豆腐——

22.(兰州市，2005)结合语境，解释下列句子中画线词语。

(1)几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。

(2)一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。

“鸿沟”：

。

“硝烟四起”：

。

参考答案

1.A 2.②⑤3.B 4.D 5.D 6.A

7.B(“处心积虑”是贬义词)8.D 9.B; 10. B 11.B 12.⑴B ⑵A ⑶C 13.推崇 欣赏 称赞

14. B15. A③ B① C④ D⑤

16.清醒

谦恭(谦虚、谦逊)

谨慎(小心) 站起(站立)

17.必须 反映

18.⑴示例：真诚是什么?真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。(运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。) ⑵B③C②D④E①

19. 精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈

锲而不舍

20.例：龙飞凤舞 龙腾虎跃 马到成功 一马平川 鼠目寸光 亡羊补牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神等

21.①人人喊打(提心吊胆) ②自身难保 ③一清二白

22.(1)指自己和母亲之间不能沟通、交流(2)指我和母亲之间发生的冲突。

第四篇：中考语文复习专题训练之词语理解和应用

2012年中考语文复习专题训练

词语理解与运用

1.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 ( ) A.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 ....B.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ....C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 ....D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 ....2. 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 ( ) A.全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中，展现出众志成城的惊人凝聚力。 ....B.我们要使博物馆的静态保护和以民间产业开发为特色的动态保护相得益彰。 ....C.那耸立在黄海之畔的天然巨石，有的像卧虎，有的像奔马，惟妙惟肖，姿态各异。 ....D.经历过九年前大地震的台湾同胞更能对四川灾民感同身受，除了出钱出力外，也为灾民祈求平安。 ....3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 ( )

A.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

B.今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌。 ....C.改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，....人民生活安居乐业。

D.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学....生的全面发展。

4.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是 ( )

A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光.怪陆离的现象解释清楚。 ...B.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时....赶到目的地，开展救援工作。

C. 贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的....大事。

D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域....协调发展中将发挥巨大作用。 5.下列句了中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ....B.排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。 ....C.王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 ....D.部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3 •14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 ....6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A.5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。 ....B.发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。 ....C.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 ....D.面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。 ....7.下列句子中加点词语的解释有错误的一顶是

( )

A.我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。(形容性格坚强，做事果断) ....B.干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。(一开一合的意思) ....C.在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。(适应时代的需要而出现或发....生)

D.因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。(形容心事重重.忧愁不安的样子) ....8.依据语境，对下列各句中加点的词理解不正确的一项是 (

)

A. 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。(即“模糊”，这里指马虎、不讲究) ..B.在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一心，众志成城。(比喻大家团结一致就可以形成无比强大的....力量)

C.这些日子，家中光景很是惨淡……(风光景色) ..D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美舞姿漂亮，好到了极点) ....9. 结合语境解释下面加线的词语，不当的一项是 ( ) A.富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。(勤奋努力，不知疲倦) B.当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止) C.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(由于疾病的痛苦折磨而发出声音)

D.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。(乱七八糟的样子) 10.对加点词理解有误的一项是 ( ) A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本：典范，代表) ..B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。(植被：指胡髭) ..C.我和母亲也都有些惘然。(惘然：失望) ..D.他(它)伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇：比喻保护照顾) ..11.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是 ( ) 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现! 12.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是 ( ) ...A.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。(赋闲：没有职业在家闲着。这里指..失业在家。)

B.但是灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。(和平：指没有战争的状。) ..C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。(锤炼：..这里是反复推敲加以提炼的意思。)

D.惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。(风骚：这里借指文学才华。) ..13.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ...①在苍黄的天底下，远近 着几个萧索的荒村，没有一丝活气。 ②储存在这里的煤油太少了，他们 精打细算地使用这燃料。 ③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样，绝不

④ 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们 要保留一种怀疑求真的态度。 A.躺 必须 雷同 不论/都 B.躺 必需 相同 即使/也 C.横 必须 雷同 不论/都 D.横 必需 相同 因为/所以 14.请选出依次填入句中空白处的词语最恰当的一项。 ( ) (1)没有必要因叶落而紧张，也没有必要因挫折而放弃抗争，因为一花凋零______不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

(2)小的事物也有大的境界，小事也能_________出大道理，即一滴水也能折射出太阳的光辉。

(3)语言上的沟通________了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，近距离地接触到了外国的文化。 (4)请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱，_________你只会现出一种色彩，但你是有用的，彩虹因你而美丽。

A.荒芜

反应

开拓

既然 B.荒芜

反映

开阔

纵然 C.荒废

反映

开拓

纵然 D.荒废

反应

开阔

既然 15.依次在横线上填入词语，恰当的一项是 ( )

①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

②我 地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。 ③这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地 。 A.断言 迟疑 浮动 B.预言 怀疑 漂动 C.断言 怀疑 漂动 D.预言 迟疑 浮动

16.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )

①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳 宝藏。

②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。

③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。 A. 寻找 祈求 尽管 B. 寻求 乞求 尽管 C. 寻找 乞求 但是 D. 寻求 祈求 但是

17.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是 ( ) ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境， 有利于事物的成长， 未必有利于其品质的提升。

A. 遭受 刻不容缓 即使/也 B. 遭到 迫不及待 即使/也 C. 遭到 刻不容缓 虽然/却 D. 遭受 迫不及待 虽然/却 18.依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是 ( ) ....学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。 再把它加到技能中去，这样就 有技能， 有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你， 你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为 C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此

19.选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项 ( ) 摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨 了，使沉寂的村落 了,使古老的土地 了，使天涯的距离 了……

A. 开明 喧哗 年青 比邻 B.开通 喧闹 年少 拉近 C. 开放 喧嚣 年轻 咫尺 D.开朗 喧嚷 青春 缩 20.下面加点的词语，不能用括号中的词语替换的一项是 ( )

A.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼(洗炼)的语言的精华。 ..B.如今成年的我，也可以像我父亲当年一样大摇大摆(光明正大)地看闲书了。 ....C.童年的我们无愁无忧(无忧无虑)，生活像水晶般透明。 ....D.也有解散辫子，盘得平的。除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致..(漂亮)极了。

参考答案

1、C(境况，状况)

2、C

3、C

4、B

5、D感情色彩有误

6、D

7、A

8、C

9、C

10、C

11、A

12、B(2分，和平：这里是温和、平和的意思)

13、B

14、C

15、A

16、D(寻求:寻找追求;寻找:找;根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求;乞求:请求给予;根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系;“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文;根据语境应选择“但是”)

17、C(①“遭到”指遇上不幸或不利的事;“遭受”指遭遇不幸或受到损害，一般都要有承受损害的人或物;②“刻不容缓”形容形势非常紧急;“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用来指人。③从前面分句的语意可以判断，后面的两个分句间应该是转折关系，故选“虽然/却”。)

18、A

19、C20、A

第五篇：【聚焦中考】(浙江专版)2014中考语文总复习 第三讲 词语理解以及运用考点跟踪突破3大全

考点跟踪突破3 词语理解以及运用

(一)

1.(2013·河北省)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(

)

A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废具兴。

D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 2.(2013·江西)下列加点词语使用错误的一项是(

)

A.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 B.一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 D.小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 3.(2013·襄阳)下列加点的成语使用有误的一项是(

)

A.襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。

B.中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 C.蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。

D.莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。 4.(2013·兰州)下列加点的词语使用不正确的一项是(

) A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”的称号。 D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 5.(2013·德州)用成语替换下面句子中画线部分的内容，选出正确的一项是(

) 全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。 A.各得其所

妙手偶得

相反相成 B.各司其职

妙手偶得

相得益彰 C.各得其所

豁然贯通

相得益彰 D.各司其职

豁然贯通

相反相成 6.(2013·安顺)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(

)

A.李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B.古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 C.起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。 7.(2013·乐山)依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是(

)

三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地

在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。

如果人类也毫无节制地

下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 此处敌军抵抗较为

，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。

晴天又来

他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。 A.溅落 繁衍 顽强 消释

B.溅落 繁殖 顽固 消融 C.降落 繁衍 顽强 消融 D.降落 繁殖 顽固 消释 8.(2013·资阳)填入横线处的词语最恰当的一项是(

) 窗，注定要与诗词

的。古诗词中

，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”„„因此，人们一般都与窗十分

。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“

”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种

的意味。 A.相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫 B.结识 信口雌黄 亲近 窗户 警告 C.结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世 D.邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰 9.(2013·重庆A卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(

) A.傅雷苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。

B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊!

C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。 D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1∶1。 10.(2013·德阳)下列句子中加点成语使用不正确的一项是(

) A.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B.参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。

C.随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。

D.何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。 11.(2013·眉山)下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是(

)

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地

清脆的喉咙。

莫言获诺贝尔文学奖后，迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却

，而且不分国界。

夏洛克，你自己可以去查查明白。

你要求公道，我

给你公道，而且比你所要求的更公道。

A.卖弄

不置可否

即使„„就„„ B.卖弄

毋庸置疑

既然„„就„„ C.夸耀

毋庸置疑

既然„„就„„ D.炫耀

不置可否

假如„„就„„ 12.(2013·成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是(

)

A.望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或 2

舞蹈，怡然自得，其乐融融。

B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。

C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。

D.围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 13.(2013·连云港)下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(

)

A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布„„这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。 14.(2013·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)历史

(蕴藏 蕴含 蕴蓄)着盛衰兴亡的深刻哲理，历史图片展(复兴之路)让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。

(2)莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生，语言丰富多彩，结构

(别开生面 别出心裁 别具匠心)的文学作品。 15.(2013·乐山)下列加点的成语使用正确的一项是(

) A.在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

B.作为现代中学生，就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。

C.漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。

D.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。 16.(2013·包头)下列加点成语使用正确的一句是(

)

A.张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。

B.暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。

C.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。 17.(2013·天津)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(

) (1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。

(2)传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A.散发 承载 凝结

B.焕发 承载 凝聚

C.焕发 承担 凝结

D.散发 承担 凝聚 词语理解以及运用

(二) 1.(2013·十堰)下列句子加点词语使用正确的是(

)

A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。

B.一个人要求得进步，就必须下苦工夫，郑重其事地进行自我修养。

C.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工! 2.(2013·德阳)依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是(

) 马可·波罗在他的游记里，十分

这座桥。 看着人类这种

的表现，大自然一定会窃笑。 决定方案时，要有勇进的

和稳健的判断。

对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量

你、鼓励你。 A.崇拜

狂妄

胆量

慰问 B.推崇

狂妄

胆识

安慰 C.崇拜

狂妄

胆识

安慰 D.推崇

疯狂

胆量

慰问 3.(2013·广州)下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是(

)

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。

A.历历在目

B.鳞次栉比 C.相得益彰

D.眼花缭乱 4.(2013·荆州)下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是(

) 植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得

的阳光，或者接受

的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过

的年轮、

的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。 A.适量

充分

干巴

枯槁 B.适度

充裕

干枯

枯竭 C.适当

充沛

干涸

枯黄 D.适宜

充足

干瘪

枯萎 5.(2013·黄冈)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(

)

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 6.(2013·荆州)下列句子中加点的词语使用不当的一项是(

) A.这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过沧海一粟。

C.王老师义正词严地批评了迟到的同学。

D.桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 7.(2013·淄博)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(

)

A.在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。

B.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。

C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。

D.从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。 8.(2013·重庆A卷)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(

) A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。

B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 9.(2013·山西)下列归类有误的一项是(

)

A.喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼 (叠音词) B.真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地 (褒义词) C.扑哧 哗啦 喵呜 呼噜 (拟声词) D.平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁

清澈—浑浊 (反义词) 10.(2013·湛江)请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。 兴致盎然 对答如流 味同嚼蜡 充耳不闻 昏昏欲睡 渊博

惬意

烦躁

11.(2013·丹东)为文段空白处选择一组恰当的关联词语(

) 在学习中(

)遇到各种各样的困难，(

)不要轻言放弃。(

)大家有锲而不舍的精神，问题(

)迎刃而解，最终走向成功。 A.即使

也

只要

就 B.因为

所以

无论

都 C.即使

也

无论

都 D.只有

才

如果

就 12.(2013·荣成)将下列短语按结构类型分成三组。 (1)《人类的语言》 (2)《愚公移山》 (3)《回忆我的母亲》 (4)《范进中举》 (5)《纪念白求恩》 (6)《曹刿论战》 (7)《藤野先生》 (8)《竞选州长》 (9)《最后一课》

第一组：

第二组：

第三组：

13.(2013·宜昌)结合语境，解释句中加点词的意思。 2012年12月，由国家语言资源监测与研究中心参与举办的“汉语盘点2012”揭晓，通过对众多的热词、新词进行清查、整理，“梦”“钓鱼岛”当选为2012国内字词。 他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。

盘点：

绌： 14.(2013·湘潭)下列句子加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.暑假就要来了，面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们举一反三地强调了交通安全和游泳安全问题。

B.今年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支援。还有很多人不能自已，纷纷在网上，“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。 C.莫言是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。

D.在为那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人都能做到见贤思齐，那么，我们的社会就会更加和谐、进步。 15.(2013·潍坊)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)

近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为

暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。

爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着

的生活。

想通过“购岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的，

日本怎么包装，怎么买卖，

改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。 A.牟取

悠游自在

无论„„都 B.牟取

怡然自得

即使„„也 C.谋取

怡然自得

无论„„都 D.谋取

悠游自在

即使„„也 16.(2013·贵阳)结合语境选词填空，最恰当的一项是(

)

伟人的伟大之处，

在于其丰功伟绩，

在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高

，同时，也发出了对人类社会良知的

。 A.尽管

也

称赞

呼唤 B.不仅

更

称赞

呐喊 C.尽管

也

礼赞

呐喊 D.不仅

更

礼赞

呼唤 17.(2013·沈阳)依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(

)

不要

，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地

自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它

会有荆棘，

同样会开出鲜花。

A.怨声载道

审视

必须

而 B.怨天尤人

审查

必须

但 C.怨声载道

审查

必然

而 D.怨天尤人

审视

必然

但 18.(2013·武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是(

)

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 ，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。 6

如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。 A.丰富

自强不息

财富 B.富裕

坚强不屈

财富 C.富裕

自强不息

财宝 D.丰富

坚强不屈

财宝