第一篇：感恩党恩主题班会
学党史、感党恩、树信念”主题班会Microsoft Word 文档
2011年是中国共产党成立90周年，为了抓住这一重大契机，对青少年学生进行爱党、爱祖国、爱家乡、爱社会主义教育，引导学生了解中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，树立热爱党、热爱祖国、爱家乡、热爱社会主义的坚定信念，增强历史责任意识，明确自己的使命，做一个发奋图强的优秀中学生。3月21日，在永宁中学团委号召下，全校各团支部围绕“历史的选择”这个主题，开展了一次有声有色的主题班会。
本次主题班会由各班团支部书记主持，各班活动形式多种多样，有的先是组织各同学认真阅读《历史的选择》，然后分小组交流自己感受最深的英雄事迹以及所受的震撼，再由各小组派代表在班级发言。有的通过各种生动有趣的活动来让同学们了解历史，他们用一个个生动的事实，介绍了中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，如黄继光、董存瑞、雷锋的感人事迹，充分证明了，坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人们幸福的保证。
整个过程同学们参与的积极性都很高，大家都一致认为先辈的事迹太感人，作为一名新时代的小学生，应该懂得今天这美好的生活来之不易，是许多先辈抛头颅、洒热血，英勇献身，才换来的。同学们都纷纷表示一定要珍惜现在的大好时光，发愤图强，成为祖国的栋梁之才，为中国昌盛而奋斗!”
此项活动激发了广大中小学生对祖国美好前途的无限憧憬，牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
为了让广大青年学生了解中国共产党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩，深刻认识共产党的领导是历史的选择，人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证这一伟大事实。我校遵照上级统一部署，认真开展爱国主义读书教育系列活动。在2011年3月份里，学校团委安排了征文和演讲比赛活动，各班认真选拔参赛选手，积极撰写演讲稿，扎实进行演讲预练，最后在初一和初二年级的13个教学班中推选一名最优秀选手参加学校举行的比赛。
3月31日上午，永宁中学举办了“历史的选择”读书活动演讲比赛，来自初一和初二年级的13个教学班的13名选手参加了这次比赛。比赛中，选手们紧紧围绕活
动主题，用生动的事实，从不同的角度，以饱满的精神状态，生动的语言讴歌了中国人民在中国共产党的领导下奋发图强建设祖国，建设家乡的辉煌历程。他们深情地回顾中国共产党的光辉奋斗历程，热情地赞美祖国或家乡发生的翻天覆地的变化，豪迈地畅想未来美好的生活。选手们充满激情，阳光自信，他们声情并茂的演讲，不仅赢得了现场听众的阵阵掌声，也让每一位同学深受感动和触动。同学们纷纷表示，这次活动让他们对“热爱中国共产党”的内涵有了更深刻的理解。经过激烈的角逐，最后评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。这次比赛锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，同时拓展了同学们的知识面，丰富了同学们的课余生活，更重要的是，广大同学受到了思想上的熏陶，深刻地认识到坚持党的领导是历史的选择、人民的选择，牢固地树立爱党、爱国、爱家乡、爱社会主义的坚定信念，增强了对伟大祖国的热爱之情。
——“学党史、感党恩、树信念”主题班会
学校：中国中学 班级：高一(2)班 教师姓名：金学梅 教育目标
1.知识与技能：通过主题班会活动，使广大学生在学习校史的同时，了解当时的社会历史背景并在自觉参与中认识党的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。通过学生对于党史的了解和中国中学发展进程的思考，提升他们分析问题和归纳总结的能力。同时，培养学生的语言表达能力, 组织活动的能力和创新思维能力。
2.过程与方法：班会通过诗歌朗诵、党史知识竞答、歌唱、走访老党员过程再现、党员老师讲话、讨论互动等环节，以生生互动、师生互动的方式，使得学生在了解党的历史、中国中学校史的同时，体会责任感是中国中学的创立和中国共产党建立的根本原因，激发学生感念党恩的情感。并且明确中国中学未来的发展与自己价值的提升息息相关，每一个“中国”学子的发展是“中国”更加强大的根本保证!
3.态度情感价值观：为建党90周年献上高一(2)班全体师生真诚的祝福。并通过这次班会，激发学生热爱中国共产党和中国中学的高尚情操，发扬中国共产党的光荣传统，引领学生深刻理解中国中学“强化责任、倡导主流、包容多元”的学校精神。教育学生学习中国共产党在中国各个发展阶段所表现出的大无畏的优秀品质并将其运用到自己日常的学习和生活实践中去。同时，能有效地帮助同学们树立崇高的理想，激发了同学们的个人使命感和社会责任感。并坚定不移地拥护中国共产党的领导。
一、设计思路
班会的主题往往比较抽象，如何才能具体地、真正地实现对学生的教育影响，就必须要通过恰当的形式将主题精神有效地、生动形象地表现出来。为此，必须正确选择和设计主题班会的形式。同时高中学生思想活跃，兴趣广泛，有强烈的求知欲，而且喜欢参加新颖活泼，趣味性、知识性、竞争性强的教育活动。因此，主题班会形式的选择还必须牢牢把握学生的这些特点，想方设法采取为学生喜闻乐见、易于接受的形式。
根据平时与学生的交流，我发现同学们虽然对中国共产党有一定的了解但不够深刻。作为高一新生，他们对中国中学历史的了解也不够透彻。而且他们不能够把自己当前的幸福生活和良好的学习环境的获得与中国共产党人当年的艰苦奋斗联系起来。我将主题班会的设定为“忆峥嵘岁月，展中国雄风”。选取中国共产党特殊的历史阶段及中国中学校史中关键时期及学校精神为结合点，挖掘体现中国共产党人艰苦奋斗迎难而上精神的一些典型事例，增强学生对党的认识和认同，激发学生对中国共产党领导的拥护感以及对于自身社会责任的思考，引导学生树立为党和国家努力学习、健康成长的使命感，进而落实到日常的生活和学习实践中去。
二、活动过程 【导入】短片：《看我中国》
主要内容：1.中国中学取得的成就
2.中国中学现在的繁荣 3.中国中学未来的发展 (注：校歌配乐、配文)
【设计意图】以跟自己息息相关的中国中学的视频短片，引发学生的关注热情。并引导学生思考：中国中学是何时创立的?中国中学是在什么样的社会环境中创立的?并让学生了解中国中学的创立和当时中国共产党人的目标是一致的-----救国、爱国的使命感和责任感。引出后面的话题。
忆峥嵘岁月
【活动一】——党史校史知识竞答
注1：题目内容，选取中国共产党自成立以来取得的政治、经济、文化、国防等方面的成就，和中国中学校史知识及校训等体现学校精神等方面的内容。 注2：题目配有相关图片，效果直观。
【设计意图】学生在完成题目的同时，就很自然地了解我党90年来的努力和成就，以及学校在发展的过程及学校精神。知识竞答的形式可以避免枯燥，也有利于调动整个主题班会的气氛。 【活动二】老校友讲校史
【设计意图】邀请收集整理校史的老校友吴仁之先生来校与学生面对面交流学校的发展史以及学校发展每个阶段的社会历史大背景。让学生更真切地认识到不管是学校的创立还是中国共产党的建立都是责任的体现! 【活动三】——诗歌朗诵
同时利用PPT图片展示党的成立和中国中学的创立并配乐。(学生原创) 【设计意图】学生通过诗歌朗诵表达中国共产党和中国中学创立是具有共同的救国爱国的目标，有利于激发学生对中国共产党的敬爱之情和对中国中学的热爱之情，升华他们的责任感!
展“中国”雄风
【活动四】 毛泽东天安门城楼的讲话声音重现，引出歌曲“红旗飘飘” (注：全班同学舞动手中的红旗、配短片)
【设计意图】让学生深刻认识到在中国共产党的领导下，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中国中学也迎来了发展的春天。
注：并配图讲述中国中学发展关键时期(197
8、200
2、2006 、2008校庆、2010世博、并引出下一个节目小品)
【活动五】小品(原创小品以2010 世博为内容，人物有党员校友世博局局长洪浩等)
【设计意图】通过小品向同学们传达在中国共产党领导下中华人民共和国更加强大，中国中学的党员校友们也以身作则，为祖国的繁荣富强在各个领域做出了很大的贡献。激发学生热爱中华人民共和国，并以自己是中国人、是中国中学的学生而自豪并进一步增强学生责任意识。 【活动六】党员老师讲话(邀请徐汇区“三八红旗手”，“中国中学优秀党员”，我班物理老师袁老师和我校去云南支边的倪惠峰，同时有他们实际的短片播放)
【设计意图】不仅让学生知道：中国中学在创立之初与中国共产党有着共同的救国责任意识;在中国革命和建设中中国中学的党员们发挥着重要的作用;中国中学的党员们也为中国中学的发展做出了巨大的贡献。让学生了解党员老师其实就在我们身边，他们在自己平凡的工作岗位上尽职尽责，我们随时都能向身边的党员老师们学习，学习那一份成就别人也成就了自己的责任心。
(学生可以就自己想问的问题提问，并自然过渡到下一环节) 【活动七】表决心、话责任、树信念 (讨论、发言)
【设计意图】他们在这个环节首先是让同学们就他们在班会课上的所见所闻所学和他们对中国共产党的了解和中国中学的发展进行讨论、发言。深化他们对中国共产党的认识，坚定他们坚持中国共产党领导的决心，升华他们热爱中华人民共和国、热爱中国中学的美好情感，强化学生的责任意识和坚定他们的信念。 【活动八】班主任总结讲话 通过对班会活动的总结，引出“中国雄风”之所以能向全世界展示是因为“中国”共产党人那自始至终的使命感和责任意识，过渡到下一个环节。 【活动九】合唱《没有共产党就没有新中国》 (全体起立)
【设计意图】学生可以通过振奋激昂的歌曲《没有共产党就没有新中国》升华出对党的感恩之情，树立坚定不移地拥护中国共产党的领导的信念。理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。 (在歌声结束时主持人结束主题班会)
三、活动效果：
因为活动前的各项准备充分、设计思路清晰、活动形式符合高中生的年龄特点，所以在整个班会课的过程中学生参与积极。同时也达到了教育目的。可以说整个班会课的效果非常好。
四、活动反思：
1.活动的主要亮点是能够做到首尾呼应、主题明确、板块清晰、形式多样并符合学生的年龄特点，学生参与的积极性高，达到了教育效果。
2.活动的不足是学生因缺乏经验没有把握好时间，导致最后提前了2分钟下课。
3.这些亮点和不足都将成为我们班级以后开主题班会的经验。
五、 活动资源：
这次主题班会我们主要用了一下一些资源：音乐Mp
3、 照片视频、歌词和诗歌文本、小品道具、40 多面自制红旗、投影设备等。
为切实加强学生爱国主义教育，全面提高学生思想道德素质， 3月17日下午，西校区高
一、高二各班以庆祝中国共产党成立90周年为契机，积极开展了“历史的选择”——爱国主义教育活动主题班会。各班活动形式多样、内容丰富，如演讲比赛、红歌比赛、观看爱国主义视频等，气氛活跃，效果良好。
通过此次活动，同学们更加深刻的理解到：坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证;活动增强了同学们爱党爱国爱家的意识，有助于引导青少年学生成长为具有中国灵魂和世界眼光的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。(西校区团委 孙玉梅)
第二篇：感恩主题班会教案-主题班会
感恩主题班会教案
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作)
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
第三篇：感恩主题班会策划方案-主题班会
感恩主题班会策划方案
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅美丽的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养大地的感恩。那么我们人类也会因路旁花朵的芬芳，树上小鸟的轻唱，太阳无私的光明与热能，而感到心旷神怡。我们更因身边人的帮助而感到万分致谢，这就是感恩。
当你从呱呱坠地开始，有一种爱便悄然诞生，这种爱有两种表达形式，一种深厚沉稳，一种温柔甜美。这就是父爱，这就是母爱，父爱如山，母爱如水。
然后随着时间流逝，我们慢慢长大，开始了正常的人家交往，在这过程中你会发现另外的一种爱。同学间，朋友间，小伙伴间，悠远深长且刻骨铭心的爱，这就叫友爱。
在我们不断成长的过程的同时我们渴望知识的积累，于是出现了一种伟大神圣的职业—老师，有人说一日为师终身为父，老师与我们之间的这种爱不同于父爱，却使我们永难忘怀，这是一种爱。
长大了，在某个地点某个时间邂逅了一段美丽的故事，找到了自己的另一半，终于也知道什么叫做爱情，于是，爱这个字眼的意义在时间，日久天长的相处中发酵，于是愈发浓厚香醇。
这个世界，关于我们的社会，我们的生活有许许多多的爱。
爱就是付出，不计收获的付出;爱就是关怀倍至，是寒冬里一个温暖的怀抱;爱就是爱，就是我与你我他之间紧密相连的桥梁。
所以，我们要学会感恩，去感谢生命中存在的每一个人，谢谢他们的存在，给我们带来的这些如丝感动，温暖彼此心房。
班会主题： 感恩生命中的所有存在。
班会目的： 通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!
活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日 晚七点—九点半
前期工作：
课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)
班会所需物品采办：生活委员—赖德政
节目负责人：副团支书—程岚兰 体育委员—郑佳彬 团支书—庄京洪
班会主持人： 班长—郑伟标
班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民 文娱委员—刁睿霖 团支书—庄京洪 体育委员—郑佳彬
班会建议收集记录：学习委员—杜细妹
班会照片拍摄：组织委员—邱超
黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬
班会策划人：班长—郑伟标 副班长—罗君 考勤委员—黄建民
活动流程：
1、主持人致辞，宣布班会开始;
2、现场互动环节 魔术表演—庄京洪;
3、主持人致辞—爱与感恩;
4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
6、辅导员致总结辞;
7、主持人宣布班会结束。
后期工作：
1、课室清理由全体班干负责。
注意事项：
1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
应急方案：
1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;
2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
附录：
爱的成语对对碰游戏规则：
1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;
2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;
3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;
4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;
5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结：
通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
这次主题班会让我们深刻的认识到感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。(班主任工作)当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!
班会意义：
爱是一种发自于内心的情感，是一种共性与个性的同意，也是人类最真实最美好的情感;但随着社会的发展，人性的淡化，很多时候，我们都曲解了爱的真实含义，通过这次主题班会加深了我们对爱的理解，并让我们真实的认识到爱与感恩，让我们知道：感恩更是一种伟大的爱，选择了感恩，就选择了与爱同行。
每一个人都应该学会感恩，学会了长存感激之情，永存爱心。爱的力量是非凡的，它能把一个人塑造得更为完美。感恩是爱和善的基础，我们不可能变成完人，常怀着感恩的情怀，可以让自己活的更加美丽，更加充实。所以通过这次主题班让我们对这个世界有了一个更深刻的认识，我们深深的知道我们不仅要学会用一颗感恩的心去体会真情，更要学会用一颗感恩的心去驱逐伤害。
第四篇：《感恩父母》感恩主题班会教案
三(4)
教学目标
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程：
一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题
问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受
过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》
二：提出问题，深入导入主题 1. (1)父母的生日是什么时候 (2)父母最喜欢吃的水果是什么 (3)父母最喜欢的颜色是什么 (4)父母的工作是什么辛苦吗 (5)父母的年龄有多大
过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲： ①父母令你最感动或者最难忘的一件事 ②父母令你最高兴的一件事。
3、播放感人短篇
过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么
4、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么
三、感恩父母(学会做人)
父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
教师总结发言：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
第五篇：班会方案：主题班会：“学会感恩”
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本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。过程：主持人：程晨、曹越明
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等
设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
班会流程：第一部分 历史的见证
主持人a：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的;什么人给你买新的，自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?
主持人b：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 支持人a：是啊，提起父母谁能不为之动容呢?
主持人b：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：
小品表演《郑伯克段于鄢》(演出：陈仲、张涛等)主持人a：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
主持人b：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
主持人a：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢?
主持人b：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进行交流 (发言人：表演学生)
主持人a：中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。
主持人b：说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗?
主持人a：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人b：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。
主持人a：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!
主持人b：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。
第二部分 心情故事
学生访谈《心情故事》 (陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演)
主持人a：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。
主持人b：作为一名中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个经济发达的地区中。我们，不应该感恩吗?在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。
第三部分 学会感恩
演说《感恩社会》(黄英、陆凌燕等)手语舞《感恩的心(张燕等)
主持人a和b：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心;握拢手心，我们收起爱的礼物。
双手捧满关爱的我们，该如何感恩?我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报。
主持人a：在结束之前，请我们的班主任石老师来点评我们这一次的班会。