第一篇：读一本好书读后感
好书读后感—读一本好书征文
读一本好书征文
最近，我读了维克多。雨果的《悲惨世界》这本书，它使我倍受感动，这简直就是一本法国大革命期间人民的悲惨百科全书。
就比如说：冉阿让因家人快要全部饿死是只因偷了一块面包，服了19年苦役;芳汀为了抚养女儿剪掉头发，敲掉门牙沦为娼妓，阿赛特因母亲没钱被送在别人家里受尽苦难……描绘出了一副19世纪法国的样子，讽刺社会各级人物的阴险与狡诈。
这整篇小说结构完整，各个人物形象表现当时各个阶级的人物代表;沙威象征着愚忠于法律，不会有丝毫变通的人;德纳第夫妇象征着阴险狡诈，一心只有钱财的坏人;芳汀则是当时社会最底层的苦难人民的形象;彭眉胥和吉罗曼，一个是革命派，一个是保皇派;主人公冉阿让和汴福汝主教象征当时少见的当了高官，发了财却一心想着别人的人。他们有好有坏，有富有穷，有苦有乐。
本书的主人公冉阿让原是一名苦役犯，在狱的19年里，他的眼睛和心灵都逐渐干涸了。出狱后，他认为自己就是个十足的坏蛋，表现出了人最丑恶的一面。而汴福汝主教重新唤回了他善的一面，照亮了他的心灵。他从此埋名到蒙特伊地创造了新产品，建了工厂，发财后，他一心救助穷人当上了市长自称马德兰，又被沙威探长抓捕。他再次越狱从德纳第夫妇手里就出芳汀的女儿阿赛特再次改名……
大家肯定会好奇：一个苦役犯怎么会变得那么善良还让自己的品行达到了人的最高境界?这是因为汴福汝主教用温暖、宽宏大量和爱感化冉阿让，让冉阿让重新变善良。蜕变成一个崇高而伟大的人物。而冉阿让始终铭记着汴福汝主教对自己的仁爱，一直尽力回报他，死前还说：“我把壁炉上的两支烛台留给阿赛特。烛台是银的，但在我心中它却是黄金是钻石，它能把插在上面的蜡烛变成圣烛……我不知道，那个赠我烛台的人(汴福汝主教)在天上对我是否满意，我已经尽力而为了……”
啊!这让我知道，一个人不管陷入黑暗的泥潭有多深，只要有人用“爱”来照亮都可以挽回。就比如：冉阿让从罪恶黑暗变的善良正义，接着刚毅果断、英勇机智，最后不计前嫌舍己为人。他的灵魂在不断的升华是汴福汝主教的爱在不断引导他，指引他。爱是世间最强大的力量。
第二篇：读一本好书读后感
读《管理中的心理学》有感
大学时期，曾经因为接触了心理学这门学科而有些着迷，一个不经意中，在网上看见了这本名为《管理中的心理学》一书，顿时勾起了我翻阅的热情。
人由于先天因素、后天社会生活及所受教育不同，他们的心理也各有特点，人的心理是复杂的，又是多变的，而且还具有锁闭性的特点，即心灵深处的东西往往都是不轻易表露在外。想到这些，对本书的渴望又得以加深。甚至细细品读时，不禁让自己也身陷书中。这是怎样的一本书?它把为人、为管理者的心里状态分析得如此透彻，更是用了浅显易懂的语言教会了我如何去做一个工作者。读罢此书，感觉受益匪浅。
作为一个工作者，这本书教会了我怎么样对待自己的工作、生活。它告诉我们，无论人处在何种环境中，都应该怀着一份感恩的心，善待自己的工作、同事。对工作要尽职尽责，要充满信心与激情，要把工作看成自己的事情来做，要做细、做扎实工作，要从小事开始干好工作，不能好高骛远，要有谦虚的态度等等，这些既给我们讲了做人的道理，也让我明白了工作的内涵。工作就是赋予激情与充满信心，工作就是感恩与责任。
这本书让我看到了大长今作为一名成功女性所表现出的自信、坚忍不拔以及与困难抗争到底的坚持。同时也让我明白了现代管理更多的是需要理解与支持，无论是作为一个管理者还是一
个工作者，因为你在工作中都会担当不同的角色，都在表演者与观众这两个角色之间周旋，只是看自己如何正确地扮演好当前的角色。
看罢此书，让我也明白一个道理：世间万事，最难读懂的就是人的心。作为一个管理者，其实主要就是对人的管理，在这过程中，难免会出现许多意想不到的情况，只有摆正自己的位置，平静自己的心理，才能正确看待人和事，也才能做到管理的游刃有余，才能成为一个合格的管理者。
第三篇：读一本好书读后感
闵孝中学 张露玲
一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅，让人对工作有了更多的认识与沉思。
对待工作要勤奋。书中这样说道：“工作时虚掷光阴会伤害雇主，但伤害自己更深。如果你永远保持勤奋工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬，就会赢得老板的器重，同时也会获得更多的升迁和奖励的机会。”工作中一些人把工资看成他们衡量一切的标准，盲目与人攀比，这种思想要不得。无论薪水高低，工作中尽心尽力、积极进取，能使自己得到内心的平安，这往往是事业成功者与失败者之间的不同之处。贪图安逸将会使人堕落，无所事事会令人退化，勤奋是最高尚的，只有经历艰难困苦，才能获得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就：只有经历过奋斗，才能取得成功。
什么是自动自发呢?自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢?是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人?我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。
其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。
再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。《自动自发》这本书蕴涵的深刻道理还有很多，我谈到的只是其中一部分，奉劝大家抽时间读一下这本书，希望这本好书能够唤起人们对工作的重新认识，把勤奋、敬业、忠诚、自信的概念植入人心。自动自发，尽职尽责，做一个诚实守信的人了民教师。
第四篇：读一本好书后感
《给教师的建议》读后感
放假前一天，校领导要求每位老师读一本好书，而后写读后感。于是我就在网上寻找教师们爱看的书，我收索到得最多的是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，开始时耐着性子看的目录，看着看着就被吸引了。‚谈谈对‘后进生’的工作‛、‚兴趣的秘密何在‛、‚争取学生热爱你的学科‛、‚谈谈教师的教育素养‛‚关于和谐教育的一些想法‛‚课堂教学与课外阅读‛……，通过阅读对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感悟，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。
苏霍姆林斯基在书中明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，‚五分‛是成就的标志，而对另一个学生来说，‚三分‛就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。其实类似的观点在我国两千多年前就已经出现，这就是孔子提出的‚因材施教‚原则，只是我们往往口头上无比的尊崇，而在实际教育教学工作中却一再地践踏罢了。
学生是人，不是工厂里的产品。教者尊重学生不妨从尊重他们的现状做起，为每一位学生确定适合他自己的‚临近发展区‛，使每一位学生都能自信地发挥出他的力量和潜力，享受到脑力劳动中的成功的乐趣。唯如此，方能不误人子弟，方不致成为教育的罪人。
在读到‚教师的时间从哪里来‛一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、改作业、写反思等，总感觉很忙，可收获却不大。于是，我迫不及待地想要往下寻求答案。
书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。 这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多。
作为一名教师，是否热爱读书，精神生活是否充实，带给学生的影响是巨大而深远的。知识渊博，谈吐不凡，会让学生对教师充满敬佩之情，对知识充满渴望。一个知识丰富而渊博的教师会受到学生的欢迎和推崇，这样的教师上的课，能让学生健康的成长。那些没有积累的，光靠书本知识灌输的教师，方法单一，底蕴不足，他们不会受到学生的欢迎，甚至引起学生的反感。所以，要想成为一位好教师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游!因此，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。
第五篇： 暑假读一本好书读后感
读后感 在暑假里，我读了几本书，但是我最最喜欢的还是爸爸给我买的 《动物大全》 。我一直是一个动物迷，常常看电视里的《动物世界》 看到入迷。但因为我的成绩不是很好，所以妈妈不让我常看电视。放 暑假的时候，老师吩咐说要看一本好书，我就赖着爸爸给我买了好几 本关于动物的书。 《动物大全》里讲了许多的动物，天上飞的、地上 跑的、水里游的，让我认识到了很多以前不知道的知识。我知道了蝙 蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞 膜囊住身躯，倒挂着头，一动也不动。这时，心脏跳动每分钟从 400 多次减少到 5~6 次。 我认为看书可以帮助我获得许多有用的东西， 我可以在班上开个 动物座谈会，全班同学都可以听我来讲动物的事情，我可自豪了!动 物给我们的生活带来许多乐趣，我觉得我们也应该保护动物，让动物 和人类和谐共存。 陈朝祝 湾里五小 四(1)班 读《鲁滨逊漂流记》有感 暑假里，我向哥哥借了一本《鲁滨逊漂流记》来看。故事记述了 主人公鲁滨孙在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个 人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄 稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷 般地只想如何走出这个鬼地方，经过一次次的努力与失败，终于，他 在 1868 年回到了阔别 28 年的祖国。这本书很精彩，让我看完后回 味无穷。鲁滨逊的在这漂流的 28 年中，遇到过很多不如意的事情， 但他依然坚持下来，直到最后回到自己的祖国。他的精神激励了我， 我以后遇到什么困难，都会向他一样，坚强的克服困难。在学习中， 我也会学习这种不屈不挠的精神，好好学习、刻苦学习。
《我的儿子皮卡》读后感五4班占文轩在这个暑假，我读了《我的儿子皮卡》这本书，我觉得皮卡他很机灵又勇敢，是我们学习的榜样。他很善良，他曾经帮助过运鱼卡车的司机抓鱼，还帮过运鱼卡车的司机抓过偷鱼的小偷，这说明了皮卡是个勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老师的合唱团的领唱，皮卡心里很嫉妒李哲当了领唱。其实，我小时候也有同样的事情：在我小学三年级的时候，老师叫我们跳舞，我的舞跳得那么好，老师却只选了占秋林当领跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡还有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮达，皮达经常帮助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顾达、李哲、马飞……皮卡的伙伴也对皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是个懂事的好孩子。只要谁懂事，谁就可以成为像皮卡一样的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和妈妈和我们大家的都一样，他们天天为我们操劳，担心我们的身体、学习，所以我们现正更要好好谢谢他们，好好学习，长大后好好孝顺父母。当然还要谢谢陪伴我们一起成长的哥哥姐姐们。这就是我从《我的儿子皮卡》里领悟到的感受。《我的儿子皮卡》读后感五4班占文轩在这个暑假，我读了《我的儿子皮卡》这本书，我觉得皮卡他很机灵又勇敢，是我们学习的榜样。他很善良，他曾经帮助过运鱼卡车的司机抓鱼，还帮过运鱼卡车的司机抓过偷鱼的小偷，这说明了皮卡是个勇敢的孩子。皮卡在我的童年里有相似的事情，例如：秦老师的合唱团的领唱，皮卡心里很嫉妒李哲当了领唱。其实，我小时候也有同样的事情：在我小学三年级的时候，老师叫我们跳舞，我的舞跳得那么好，老师却只选了占秋林当领跳，因此，我的心里也很嫉妒占秋林。皮卡还有他的伙伴和哥哥。他哥哥叫皮达，皮达经常帮助皮卡。皮卡的伙伴有很多：自顾达、李哲、马飞……皮卡的伙伴也对皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是个懂事的好孩子。只要谁懂事，谁就可以成为像皮卡一样的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和妈妈和我们大家的都一样，他们天天为我们操劳，担心我们的身体、学习，所以我们现正更要好好谢谢他们，好好学习，长大后好好孝顺父母。当然还要谢谢陪伴我们一起成长的哥哥姐姐们。这就是我从《我的儿子皮卡》里领悟到的感受。