报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《绿色建筑自查报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：绿色建筑自查报告
贵州六盘水XXX城市综合体绿色建筑自查报告
贵州XXXXXXXX综合体
绿色建筑标准执行情况自查报告
根据省住建厅(XXXX号)通知要求，我公司对XXXXXXXX综合体项目进行了绿色建筑标准执行情况自查，现特将自查情况汇报如下：
在XXXXXXXX综合体项目中，我们综合考虑社会效益、经济效益以及生态影响等多方面因素，整合建筑设计、结构设计、给排水设计、机电设备及暖通设备设计等各专业设计力量，在建筑的全生命周期中贯彻可持续发展的理念，使本项目达到二星级绿色建筑标准，成为真正的和谐建筑、绿色建筑。
一、项目概况
1、项目名称：XXXXXXXX综合体。
2、项目用地面积：31132平方米。
3、项目建筑面积：总建筑面积292980平方米，其中计入容积率面积208171平方米。
二、地理位置及气候条件
地理位置：六盘水市位于贵州省西部，成立于1978年，下辖六枝特区、盘县、水城县和钟山区，总面积9926平方公里，市境东与安顺市相连，南与黔西南州接壤，西与云南省曲靖市交界，北与毕节地区毗邻。
气候条件：六盘水市属于亚热带湿润季风气候地区。整体气温变化幅度小，年均温13—14℃,1月均温3—6.3℃，7月均温19.8—22.0℃。无霜期230—300天，降雨量1200—1500毫升，冬暖夏凉，气候宜人。地形起伏较大，局部地区气候差异明显，全市总水量约142亿立方米，其中地表水体平均年流量64亿立方米。
三、建筑设计及运营管理
1、公共交通接入
项目北临凉都大道，有多条公交线路由此经过，在设计出入口时已充分考虑，将其设置在靠近公交站台方向，进出入非常方便。
2、采光及视野
由于综合体紧临凉都大道，不会受到其他建筑物的影响，而综合体中高度较高的写字楼、公寓酒店之间距离较远，并未互相遮挡，且建筑朝向立面大量采用大开窗，因此建筑物内能够拥有良好的对外视野及采光效果。
3、集约用地
通过建设高层、超高层建筑，提高土地使用效率，减少和避免土地资源浪费。
四、结构设计技术措施
1、全部采用预拌混凝土，部分位置使用高性能混凝土。
五、给排水设计
1、雨洪设计 在建筑设计中，尽可能考虑了降雨量激增的影响，对排水系统进行了较大比例的关注，从而达到最佳的排水效果。
2、中水系统
综合体内设置有中水系统，可有效减少水资源的浪费，实现水生态的良性循环。
3、减少用水量
建筑中最大化节水，以减轻市政供水和排水负担，通过采用高节水洁具、干式器具，以降低自来水用量，考虑利用非自来水例如再生雨水和灰水，用于便器、小便器冲洗、及一般冲洗，通过以上措施将总用水量下比用水量计算基准减少20%-50%。
六、机电设备及照明系统设计
1、绿色电力
在屋顶顶面及部分墙面尽可能使用太阳能板，可解决10—20%以上的日常用电。
2、减少光污染
为了最小化建筑和场址中灯光外泄，减少天空眩光，提高天空可见和透视率，改善夜空环境，减少对夜行环境的影响，在建筑照明设计时，室内每个灯光的最大照度角应与室内不透明的墙体呈垂直正交，并不会通过窗户溢出室外。对于室外照明，仅对需要保安和舒适的区域照明，室外照明功率密度不超过需要的80%，尽量减少建筑立面和景观有的背景照明。
3、在室内尽量使用LED灯照明，降低用电能耗，既时尚又美观。
4、可控的照明系统
在建筑设计、机电设计及室内设计的过程中，考虑采用灯光控制和工作灯，将灯光系统的控制性整合在整个建筑设计中，可采用工作灯和背景灯，同时控制建筑的整体能耗，如在会议室、接待室、多功能会议厅的团体提供照明系统控制，以促进工作效率、健康和舒适。
七、暖通设备设计
1、基本冷媒管理
为了降低臭氧破坏，对于本项目暖通空调与制冷系统，要求使用不含氟里昂的设备。
2、对能源消耗的控制
制定一个测量与查证方案评价建筑或能源系统的性能，通过能源模拟和工程分析确定建筑和能源系统的特性，安装能源测量的必要计量表，通过比较预计的性能和实际测量性能进行跟踪，比较实际性能和基准性能评估节能情况。
3、系统可控性
在建筑设计及暖通设备设计中，我们通过可控窗、窗和机械系统的集成、单纯机械系统、单独温控器等综合形式，为50%以上的单个用户或多用户空间中(如会议室、接待室、多功能会议厅)的团体提供热舒适系统控制，以促进工作效率、健康和舒适。
八、建筑材料的使用和废弃物的存放
1、再生物存放和收集
在建筑地下室内，我们设置了一个专门的垃圾回收分类间用来收集、存放和分类无害的可再生材料，包括(最低包括)纸张、纸板、玻璃、塑料和金属。同时建议在单个工作区域配置一些再生物收集道或收集箱，以强化再生措施。
2、建设废弃物管理
加强对施工、拆迁和土地整备所产生的废物的管理，安排指定场所进行存放，尽量回收再利用，实在无法利用的按国家相关规定和要求进行处理，
3、材料再利用
六盘水为重工业城市，产生的工业废渣、废料经过再次加工后将成为优质的再生建筑材料。综合体能充分利用这一资源优势，结合其他再生资源，提高地方资源的利用。
九、室内环境质量控制
为提高建筑室内空气质量，建立舒适的室内空气质量环境，为用户提供健康舒适的环境， 满足国家及地方的相关规范要求。
1、自然通风
基于本地的气候情况、业主需求和国家及地方相关规定，我们在建筑设计的全过程中都充分考虑了对建筑自然通风的要求，在建筑体量、形态及朝向上充分考虑项目地址的风环境，保证建筑获得最大的迎风面，然后利用迎风面所产生的风压合理规划气流通道，在不影响建筑立面美观和合理控制成本的前提下，通过室内外通风百叶和空气导管，尽最大可能的将自然新风导入室内。我们的相关设计与措施不仅提供了额外的室外新风通风、改善室内空气质量、改善用户的舒适、健康和工作效率，同时能够大幅降低机械通风系统的使用，也降低了建筑的总体能耗。
2、环境吸烟控制
我们力求最小化建筑用户、室内表面和通风系统暴露于烟气环境的机会，要求在本建筑中禁止吸烟，我们在每层设置吸烟室或者吸烟区，并保证其良好的自然通风或者机械通风。
3、为通风系统设置监控能力
对于通风系统安装可反馈的监控系统，确保通风系统符合设计要求的通风性能，监控系统能够在条件超过设定点10%给出报警，报警可通过楼宇自控系统或对建筑用户给出视觉或声音报警，以保证室内空气环境的质量。
4、建设中和使用前的室内空气质量管理
对于本项目的室内空气质量的管理，我们将要求项目的施工及装修单位制定和实施一个建设中、使用前的室内空气质量管理方案，减少由施工或装修产生的室内空气质量问题，维护建筑工人和建筑用户的舒适与健康。
同时为了减低室内空气中有毒、有味、刺激的污染物含量，保护施工人员和用户的健康、舒适。施工中将要求使用低VOC材料，确保在使用粘结材料和密封材料、涂料和涂层以及地毯系统的部分，都清楚地说明VOC限值。而对于用于建筑室内的木质和植物纤维制产品则采用不含甲醛的材料。现场预制和预加工的复合部件也使用不含甲醛的材料。
在综合体的建设过程中，我们将严格按照绿色建筑标准进行施工建设，将绿色理念融入综合体项目建设的各个环节，确保完成绿色建筑建设目标。
特此报告
XXXX有限公司 X年X月X日
第二篇：绿色社区自查报告
开展“绿色社区”创建活动
自查报告
荆州市绿色社区创建领导小组：
近日，滨湖社区开展绿色社区创建活动，对此进行了为期一天的自查，现将自查情况报告如下：
一、社区概况
滨湖社区南临李家渊，北连长港路，东起园林北路，西至工农路，占地面积0.5平方公里，现有住户1621户，4800多人。 2010年，社区综合整治后，小区面貌发生了翻天覆地的变化。拆除违章户220户，违章面积18000平米，疏通了所有下水网管，新增雨水井97个，铺设草坪8000平米，植树5000余株，完善了绿化设施，封闭了小区内43个门栋的293个垃圾口，修建了5个垃圾屋。
在社区党总支的领导下，滨湖社区取得了优异的成绩：先后被评为“四城同
创”先锋，争城市管理一流先进社区、“园林式社区”、“十佳”文明社区、“安
全生产”优秀社区、环卫作业示范岗位、人口和计划生育工作先进集体、创建
湖北省卫生城市先进集体、平安社区等光荣称号。
二、 加强领导、健全环保机制
为创建“绿色社区”工作提供强有力的组织保证，社区领导小组高度重视创
建“绿色社区”工作，将其作为传播绿色文明、社区居民环境意识和参与能力的
重要载体，作为新形势下环境教育的一种有效方式。社区召开专题会议，进行
了认真研究和部署，成立领导小组，制定切实可行的创建“绿色社区”活动计划。
成立了社区环境卫生管理队伍，以党员志愿者为主的督察员队伍，以社区主任
牵头基层干部为主的管理员队伍，以门栋长社区低保户为主的卫生信息员队伍。
三、 营造环保氛围，传播绿色文明
创建“绿色社区”工作是一项全民参与的系统工程。因此，抓好创建“绿色
社区”工作，必须强化对广大居民群众的宣传教育，增强广大居民群众环保意识，
动员社区广大居民群众参与到创建“绿色社区”工作中来。小区内修建了以科普
教育、环境保护和综治维稳为主题的3个宣传长廊，小区内的外墙上也随处可
见各种形式的宣传油画，使小区内形成了浓浓的宣传氛围，丰富了居民的业余
生活，从而使创建“绿色社区”活动达到家喻户晓、人人皆知
四、加大环境整治力度，改善人居环境
为进快改变社区的环境形象、净化社区环境，改善居民的生活环境，加快
创建绿色社区步伐，我们加大了对社区整治的力度，深入开展四季社区环境治
理活动，把活动与社区治理工作有机结合并体现在服务过程中，社区在小区内
修建了5个观赏性极强的垃圾屋。现在保洁员全天保洁，以保障人行道和绿化
带的卫生，每天做到清空两次。垃圾屋也是定期清洗，避免了形成新的污染源。
居民也对此项工作给予了支持，倒垃圾的时候都多走一步，高空抛物现象更是
在滨湖社区绝迹。在提升自我素质的同时，也爱护了小区的环境。
如今的滨湖社区，绿树成荫，环境面貌一新，为居民群众营造一个绿化、美
化、净化的健康生活环境。
滨湖社区居委会
2012年5月28日
第三篇：某项目绿色建筑设计-结构优化报告
结构优化报告
项目名称：
委托单位：编制单位：编制人：审核人：报告日期：
2018年04月
一、基础方案优化设计
本工程无地下室，根据有限公司提供的《湖北黄石项目岩土工程勘察报告》，从±0.000m(相对标高)至-5.800~-8.300m范围内均是回填土或承载力低压缩性大的土层，故不适合做浅基础。
图1.1 现场水塘区域新近填土区域5.8~8.3m
本项目采用桩基础，以(5-2)中风化粉砂质泥岩作为桩端持力层。桩基础类型为泥浆护壁反循环钻孔灌注后压浆桩，根据地勘报告，地层中存在粗砂层、全风化及中风化粉砂质泥岩，采取后压浆工艺可有效提高单桩承载力，减小沉降，节省造价。
从安全性、经济性和施工可行性等方面综合比选后，全民健身馆、游泳馆采用桩直径为700mm，进入持力层大于2.5m深，有效桩长≥22.5m，工程桩竖向承载力特征值Ra=2800kN;平台层体育配套用房部分采用桩直径为600mm，进入持力层大于3.2m深，有效桩长≥23m，工程桩竖向承载力特征值Ra=2000kN。(工程桩承载力特征值应由竖向静载荷试验确定，设计参数计算时已考虑填土负摩阻)
二、结构体系优化设计
图2.1 各单体平面分缝示意图
原建筑方案确定为全民健身馆、游泳馆为建筑整体设计，整体结构体系为特别不规则结构体系，抗震不利，整体结构达不到经济合理的要求。为满足建筑使用要求，及结构规则、简明，结构平面布置规则对称，侧向刚度沿竖向均匀变化的原则，对原方案建筑平面进行了合理划分，沿全民健身馆、游泳馆、平台层体育配套用房、大门立面构架周边设缝。分为五个结构单元：全民健身馆(A区)、游泳馆(B区)、大门构架(C区、D区)、平台层体育配套用房(E区)。具体分缝情况详见图2.1。从而达到合理结构布置。
图2.2立面构架建筑效果
图2.3立面构架结构模型图
大门立面构架(图2.2~图2.3)最大跨度约86.3m，跨度较大，构架结构厚度受造型制约，需要满足造型美观要求，综合考虑结构方案可行性及经济性后，结构采用“巨型格构柱(型钢混凝土框架柱+柱间支撑)+空间管桁架梁”的空间结构，从而达到结构体系与建筑造型协同一致，且该方案采用空间杆件单元，根据结构真实受力情况，合理分配结构材料，用钢量经济。由于该结构体系为网格结构，幕墙龙骨跨度较小，可以节省屋面和幕墙主、次龙骨的材料用量。
三、全民健身馆二层旱冰场和乒乓球训练场、游泳馆局部四层健身会所大跨度结构构件优化设计
设计过程中采用对比方案如下：
方案一：钢骨柱+H型钢钢桁架梁+混凝土楼板(桁架高度按2.4m考虑);
图2.1 方案一：钢桁架方案
方案二：预应力梁结构方案(预应力梁按500x2000@8400考虑计算)。 方案三：游泳馆局部四层健身会所大跨度采用单向预应力密肋楼盖，楼盖截面高度1200mm。全民健身馆二层大跨采用双向密肋梁，楼盖截面高度900mm。
图2.3.1 游泳馆单向预应力密肋楼盖平面布置图
图2.3.2 全民健身馆双向预应力密肋楼盖平面布置图
综合比较结果：
方案一：需要采用型钢混凝土柱，增加施工周期及施工难度，另外钢桁架+楼板总高度 约2.95m，减小了净空高度。
方案二：预应力梁结构方案刚度较好，但自重较大，边柱截面过大，影响场地使用。
结论：结构形式采用方案三，既能满足设计刚度要求，又增加净空，减小边柱截面，满足球场布置尺寸要求。
第四篇：绿色学校自查报告
奏 绿 色 旋 律
创 绿 色 学 校
——梁园区刘口乡东刘小学关于创建市级“绿色学校”工作的自查报告
一、学校简介
东刘小学始建于六十年代，2004年6月从村中迁址到现在的新址，在东刘村西南面的绿树怀抱中。
学校占地10亩，现有6个教学班，196 名学生，11名教职工。
2008年起，学校开展环境教育活动。先以一个班为试点，总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验，接着在全校全面推开环境教育。
二、学校目前开展环境教育的现状 1、坚持在学科教学中渗透环境教育
小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程。 2、坚持在各项活动中渗透环境教育
⑴召开各种环保主题会
小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合，先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐，效果良好。 ⑵组织参观、考察宣传活动
我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，这些举措既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识,即带动了家庭，又影响了社会。
⑶开展环保竞赛活动
我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，积极参加县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文》上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。
3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育
每年的植树节、“4·22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·31”戒烟日和“六·五”世界环境日都是我们集中进行环
境教育、环保宣传的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保知识讲座，或者走出课堂、走出校园开展环保活动，进行环保宣传。
4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育
多年来，我们一直重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境保护，人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校园警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的黑板报，张贴写有环保口号的知识牌。另外，我们努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。
三、学校目前环境现状 1、教学环境优美 2、校园绿化较好 3、环境教育氛围突出 4、环境教育经常化、制度化
四、存在的问题
1、我校的环境教育以点带面、以点促面，对学校的环境教育起了很好的示范作用、促进作用。但环境教育的促进作用做得还不够。
2、由于学校面积受限、校园绿化受到了一定的影响。
3、由于学校经费紧张，开展环境教育时虽然精打细算，节约开支，但是仍然感到经费困难。
五、存在问题和不足
1.在学校环境管理，全面提高师生的可持续发展素质方面，有待于不断深化、细致地工作。
2.在“绿色学校”档案建设方面，平时对原始资料的及时搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣传也不够。
3.教师在环境教育理论研究上有待加强。 4.还需加强对教师的绿色培训工作。
六、今后打算
1、继续开展“以环境教育为载体，强化学校德育工作”的专题教育科研 ，把学校环境教育推向一个新的台阶，打造“绿色学校”的新品牌。
2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作，多方筹措资金，侧重环境教育投入，把环境教育作为基础教育重要组成部分，继续深入地开展下去。
3、我校将按照已制定的三年绿化方案，在重新规划校园平面绿化的基础上，重点实施垂直绿化，使全校绿化立体化。
2011年9月
第五篇：绿色学校自查报告
现将一年来的工作情况自查汇报如下：一、加强领导，提高环保教育意识
环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题，如何在发展经济的同时保护人类赖以生存和发展的生态环境，如何在改造世界的过程中进一步优化环境质量，已成为全世界人民面临的紧迫而艰巨的任务。帮助学生正确认识环境与发展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续发展战略，是中小学教育的重要任务之一。学校高度重视环境教育工作，成立了以党、政、工、团队领导和相关部门领导、专家、教师与学生干部组成的绿色学校工作领导小组，具体组织和协调开展各项环境教育工作。为了做到环境教育与学校整体教育活动的有机结合，学校“四年”发展规划和学校学工作计划中，对环境教育都有统筹的安排。学校提出了“倡导绿色文明，促进和谐发展”，以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本的办学理念。围绕学校总体布署，学校德育处学期工作计划和少先队工作计划中，都对环境教育做了专门的安排，使学校绿色文化教育落到实处。
二、重视宣传教育，让环保理念深入人心。
让学生置身在一个充满环保理念的氛围中，让学生认识环保的重要性，潜移默化地受到环保观念的熏陶，开展环保宣传无疑是一种有效的途径。为了发挥宣传的功能，学校发动各班每期都办一至二次专门的环保墙报，刊载各种形式的内容丰富的适合学生年龄特点的内容，学校大队部和德育处均要对此进行专门的检查。校园的花坛上设立了专门的制作精美的警示牌，上面写上了“我是花儿，请您呵护”、“保护绿色，依赖你我”等宣传语。教室的走廊、楼道随处可见“请节约用水”、“请不要随地乱扔、乱吐、乱刻”等警示牌。同时学校少先队利用升旗仪式、小白鸽报、小白鸽广播站、小白鸽电视台等宣传阵地，对环境日、地球日、生物多样性纪念日等进行全校性的主题宣传活动，教育师生认识各类环保主题纪念日，懂得当前面临的环境任务的艰巨，增强参加环境实践活动的动力。根据区第九届中小学生环境征文的要求，学校开展了让学生了解自然，认识生活环境的环保活动，学生参加实践活动后写出了大量的调查报告和论文，获得较好效果。
三、深化环境教育课外实践活动，让学生在体验教育和养成教育中自觉形成良好的环保习惯，培养学生保护环境卫生的责任感
形式多样、内容丰富的环境课外实践活动，是环境教育的有效载体。多年来，学校始终坚持开展多种多样的有主题、有成果的实践活动，为促进学生良好环境意识的形成和自觉环保行为的养成，起到了积极作用。
1、以“绿色的誓言”主题活动为起点，深化绿色学校创建工作。继续开展“绿色中队”创建活动，向全校师生发出倡议，号召大家投身到“争做环保小卫士”的行列中来，积极为环保工作尽自己的一份力量。
2、组织学生参与净化、绿化、美化校园的活动。结合六·五环境日、地球日和春游实践活动等组织学生清扫校园，拾捡垃圾，组织学生自己动手美化教室。同学们给教室种上了美丽的鲜花，为花坛种上了美丽的小树，为大树挂上鸟巢。同时在专家的指导下，认识了校园的主要植物，了解了这些植物的特点，增长了学生们的知识。
3、结合学校“家长开放日”、“植树节”的有关活动，开展感恩父母、感恩老师教育，感恩自然教育，创节约型班级教育活动，外出实践活动，找春、赞春、说春、画春;结合涪陵团区委“建文明城，做文明人”活动和区环保局的有关活动安排，发动学生走上街头，清扫街道和社区，发送宣传单，做义务清洁监督员。几年来，学校一共开展这样的社区宣传、清扫、监督活动十余次，不仅塑造了学校的形象，为培养了学生的社会责任感。特别是“家长开放日”活动的开展，是学校环境教育进入了家庭，使家长也积极参与学校的环境教育。
4、为了提高学生参与环保的技能，丰富学生的知识，学校成立了校级的环境科学实践小组。由黄红涛老师任组长，由自然老师和环境老师为辅导员，在高年级抽调几十名同学参与活动。
5、学校每期都要开展环保征文竞赛。这些主题鲜明的竞赛得到了同学们的积极参与。学校每次都以全班为单位组织竞赛，然后把班上获奖的同学的文章送到学校参评。学校再把这些文章筛选，把最优秀的送到区市参赛，其作品多次获市区
一、二等奖，其中学生肖琪、秦维佳写的《关于涪陵滨江长廊用电情况的调查报告》(指导教师吴谦)获得区第九届环境征文一等奖，肖琪同学被区教委、环保局推荐为重庆市第三批环保小卫士;蒋雨言写的《“我”的流浪记》(指导教师潘建华)获得区第xx届环境征文一等奖。
6、认真开展好“书香校园”、“节约型校园”、“书香班级”“节约型班级”的创建活动。通过进一步加强新时期七校学生既个性张扬又和谐发展的人文素养教育。要结合崭新的校园环境建设，充实校园文化建设内容，打造书香班级、书香校园，提升校园、班级文化建设水平。通过节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一毛钱的“五节约”，培养学生节约俭朴的生活作风和行为意识。
7、围绕“诚信涪陵”为主题，继续开展好诚信教育，组织学生参加五好小公民主题教育“做诚信人、办诚信事”读书、实践、征文活动。重视对学生网络道德的规范，教育学生养成绿色上网的行为规范，提高抵制网络诱惑的能力。要重视对“灰色文化入侵校园”的认识，用健康向上的文化生活占领学生的学习和生活空间。
一年来，学校被授予重庆市教育系统安全文明校园，重庆市“十五”期间中小学教育技术装备工作先进集体，重庆市红领巾示范学校，涪陵区青少年科技教育示范学校等荣誉称号。荣誉是生命，我们一定倍加珍惜取得的成果努力工作。荣誉就是压力，我们一定不满足取得的成绩，要站在新的高度，再接再励，努力营造环境优美、安全、稳定、文明的育人环境。
重庆市涪陵区第七小学校
20xx年12月10日