在中专院校里音乐欣赏是音乐学习中非常重要的内容, 通过对音乐的欣赏与学习能够提高对音乐的感知能力和人身素养。所以音乐老师也要不断的创新和提高自身的音乐的教学水平, 和教学方法, 营造出一个很好的教学氛围, 培养学生对音乐的欣赏能力。
一、课堂上的教学主体是学生
1、提高音乐教师的整体素养和自身的音乐修养
受以前传统的教育观念的影响下, 很单一的教材, 欣赏音乐教学课的普遍模式就是放放录音, 听听歌曲, 然后问学生, 大家对这段音乐的去听后感, 然后第二次听, 再一次的去领悟感受。这样就失去了音乐本身的作用和美感。课堂上学生是教学的主体, 但教师在音乐的教学过程中也有着不可估量的作用, 所以, 教师也要不断地学习新的知识, 提高音乐天赋和具备较高的音乐能力。只有这样, 教师就能在对学生的演奏和唱歌以及舞蹈等方面进行专业指导, 和讲解。并且还要给学生们普及和音乐相关的音乐背景, 有关音乐的美学, 历史文学等知识。教师的音乐天赋不一定要求非常高, 但音乐功底一定要扎实。
2、教学主体以学生为主
在教育体制的改革下, 学生就成为了教学中的主体, 在音乐欣赏的教学中, 以学生作为教学的中心, 激发同学们对音乐教学的热情。培养和提高对音乐的欣赏和鉴赏的能力。课堂之余, 教师可以借鉴一些比较好的音乐作品切入本堂课的教学主题内容, 让学生不知不觉的熟悉音乐, 渐渐的感知音乐, 从而培养学生的乐感。在熟悉后, 听着音乐学生可以跟着音乐的节奏尝试着去哼唱, 去感受音乐的关感, 通过这次的音乐作品, 学生们能够联想到什么, 感悟到什么, 尽情打开学生们的想象思维和欣赏能力, 教师可以沿着学生的思维方向进一步的去探究学生们的音乐潜力, 充分的体现出来以学生为中心主体的教学方式, 在教学中学生遇到的困惑地方, 教师要鼓励学生主动积极的不耻下问, 之后老师再有耐心的一一解答, 慢慢提高学生们对音乐的欣赏能力, 和感知能力[1]。
二、对音乐的欣赏教学要有针对性
1、从学生比较熟悉的音乐开始
教师引导学生们积极参与音乐的学习, 体验式学习, 激发学生的联想与想象, 使他们具有一定的创造能力, 通过一些熟悉的音乐主旋律, 学生有熟悉感, 这样学习起来就比较容易接受, 加上学生对这些音乐和歌曲背景都有了一定了解和掌握, 这就有助于学生们对整个作品的了解, 最终挖掘学生的潜力, 对音乐学习的兴趣, 也提高了他们对音乐的鉴赏能力[2]。
2、从音乐教学自身开始
在音乐的教学中, 因为中学生都相对有好动的特性, 注意力不集中, 所以, 在音乐的欣赏教学中教师要积极调动学生们的主动性, 让他们通过实践, 利用演奏和表演动作等等方式去全心融入音乐之中, 在演唱一首曲子的过程中, 使学生自己尽量用情感去表达, 融入其中, 体会音乐, 欣赏音乐。这样就大大提高了学生学习音乐的兴趣, 自然注意力也就集中了。教学中音乐的选择也很重要, 正确的音乐选择, 能够大幅度的促进学生对音乐的感知能力和学习能力的提高。
3、培养学生良好的聆听习惯
聆听音乐是我们欣赏和鉴赏好音乐的基础, 首先要培养成良好的聆听音乐习惯, 这样才能谈得上对音乐的欣赏。然而欣赏音乐需要老师对学生用音乐去滋润, 去感染, 去培养。对音乐的欣赏不是每个人与生俱来的, 是要采取行之有效的方式方法的。一方面, 要使他们凭直觉准确细致地体会音乐的情感表现;还有一面就是让学生从更广的方面, 例如, 作曲家的人生经历, 音乐的艺术风格等等的各方面进行研究和了解, 做到准确无误的把握音乐情感的内涵。渐渐的学生就会悟出经验, 学会的聆听, 学会了欣赏音乐。久而久之, 就能感受到音乐的特点和精髓, 辨别旋律, 节奏和节拍, 还有音乐当中所要表达的情感[3]。
4、当今流行音乐的作用
社会在飞速的发展, 音乐也在新旧交替的更新着, 如今流行音乐俨然成为当今中专生生活的重要部分了。音乐教学中教师也要充分的利用流行音乐对他们的吸引力, 把学生们完全的吸引到教学课堂上来。选择学生比较感兴趣的, 最近非常流行的歌曲, 流行音乐和较之前很传统的音乐相比之后, 学生就能体会它们中蕴含的音乐规律, 了解音乐的进化过程, 更好的促进学生对音乐的学习。
三、对音乐欣赏的心得体会与感悟
生活中音乐无处不在, 它美妙又神秘, 深刻的影响着我们的情感, 快乐悲伤都离不开音乐, 难过的时候, 音乐能让我们很快的走出阴霾, 高兴的时刻, 音乐让我们更加的愉悦。对音乐没有起码的鉴赏能力, 再好的音乐也没有太大的意义, 一首好的曲子, 可以让你放空自己, 停下来思考人生, 思考自己。
通过对音乐欣赏课的学习, 对音乐有了全新的认识和理解, 自己对音乐的鉴赏能力有了一定的提高, 之前认为音乐就是用来听的, 现在明白了, 它的功能远不止这些, , 真正的音乐从广义上说它就是一门艺术, 它的每一个音符, 每一个调子都隐含了作者的思想情怀。它是能够感染人, 更能影响几代人的一种很神奇的东西, 用它独特的功能去净化人的心灵, 美化人的灵魂, 所以, 我们一定要充分的发挥音乐的独特作用, 去塑造美, 创造干净的世界。
总之, 在所有的艺术形式中, 音乐是最抽象的艺术形式了, 它能抒发人们的情感, 表现内心的感情, 寄托相思, 无论是听音乐还是演奏或是歌唱, 这些都蕴含着人们千丝万缕的情感因素, 音乐是对人类感情的直接模拟和升华。因此, 欣赏音乐真的是一种美好的享受, 听音乐的时候, 就会让人感到无比的轻松和愉悦。生活也会因为音乐而变得丰富, 变的充实。所以, 我们适当的给自己时间, 放慢生活节奏静静的去欣赏我们身边美丽的音乐, 感悟生活中的美好。
摘要：音乐欣赏在每个学生的成长过程中占有非常重要的位置, 通过音乐的艺术形式能提高自身的音乐的素养以及对音乐的感知能力, 还能培养学生们的人文理念, 陶冶他们高尚的情操和优良的品格, 丰富他们的人生情感, 从而使学生们的心身获得健康的发展。
关键词：中专院校,音乐欣赏,感悟
参考文献
[1] 陆慧灵谈高中音乐欣赏课的教学整体设计[J].桂林师范高等专科学校学报, 2011, (1) .
[2] 姜辉新课标背景下初中音乐欣赏有效性教学的研究[J]山东师范大学2010.
[3] 范中洲浅谈音乐教学中学生审美能力的培养, [J]音乐天地2008.