科技计划项目实施方案

2023-02-27

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排,包括实施细节、步骤等,也许你已经写过不少方案,但你真的懂得方案撰写的精髓吗?今天小编给大家找来了《科技计划项目实施方案》仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:科技计划项目实施方案

锦州开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查工作方案

锦州市开展科技重大专项和科技计划项目

实施监督检查工作方案

为了切实做好国家重大科技专项及省、市科技计划项目实施及经费管理使用情况的监督检查工作,根据市委市政府和省科技厅的有关要求,制定本方案。

一、监督检查的目标

深入了解国家重大科技专项和省、市科技计划项目实施进展情况及其经费使用情况,总结经验,查找问题,进一步加强科技经费的管理,提高科技经费的使用效率,确保国家重大专项和省、市科技计划项目的顺利实施。

二、监督检查的原则

(一)国家、省和市本级项目检查相结合。根据省科技厅和市监督检查实施意见的要求,国家重大科技专项和省、市科技计划项目的监督检查同步展开。

(二)自查与监督检查相结合。各项目承担单位要根据国家、省、市科技计划项目管理的有关规定先行自查,市监督检查组视实际情况进行检查或抽查。自查结果要及时上报市监督检查领导小组。

(三)监督检查与完善管理相结合。在检查中,既要总结国家、省、市科技计划项目组织管理中的好经验、好做法,又要认真查找存在的问题,提出整改建议和措施,提升我市科技计划项目管理的整体水平。

(四)监督检查与督促整改相结合。对监督检查中发现的问题,

1 坚持依法行政、违法必纠。综合运用督促整改、行政问责等多种手段,纠正项目执行、资金使用等过程中出现的问题,确保监督检查工作取得实效。

三、监督检查的范围和内容

(一)范围

今年市监督检查组重点检查的范围:

1、科技部近两年来通过省财政资金拨付渠道下达给我市的国家重大科技专项项目。

2、2010年省科技计划中单项经费数额100万元以上的项目和20

10、2011两年承担科技经费合计金额在100万元以上的单位。

3、2010年市科技计划中单项经费数额30万元以上的项目。

4、上级加快转变经济发展方式监督检查工作领导小组及办公室要求检查的项目。

对其他单位要在自检自查的基础上,进行抽查。

(二)内容

1、项目的安排是否符合重点产业调整、振兴规划及产业技术进步支持方向。

2、项目的资金是否按时、足额到位,经费管理使用是否符合有关规定和相应管理办法的要求。

3、项目是否按照批准的内容组织实施,项目执行产生的经济效益和社会效益。

4、各级计划依据下达的计划任务书对资金使用情况进行检查。

四、监督检查的方法和步骤

2 监督检查采取听取汇报、座谈交流、查阅帐目、实地考察等方式。 对国家、省、市科技计划项目的实施情况和经费管理使用情况进行检查的综合评价,形成监督检查意见,采取适当方式,向项目承担单位反馈。对检查中发现的问题,提出整改意见和建议;对违法违规行为,依法依规处理,并在一定范围内进行通报。

监督检查工作分四个阶段:

(一)安排部署阶段(2011年8月中旬)

召开动员大会,认真贯彻市委市政府和省科技厅对这项工作的要求,结合科技战线实际,对监督检查工作进行全面部署。

(二)自查与检查阶段(2011年8月13至2011年9月10日) 按照国家、省、市科技计划项目实施及经费管理使用的有关办法和规定,对项目实施单位同步启动自查和检查。

(三)整改阶段(2011年9月11日至9月20日)

项目承担单位根据监督检查组在全面排查过程中发现的问题进行分析整理。对突出问题,监督检查组将发出整改通知书,项目承担单位要积极配合,分析问题存在的原因,按要求限期整改。

(四)总结工作阶段(2011年9月21日至9月30日) 承担国家、省、市科技计划项目的单位,要将整改情况,形成书面报告,在9月20日前报送到市监督检查领导小组。对工作不力,整改不到位的,要予以通报批评;对于发现的问题解决不力,造成严重后果和不良影响的,要严肃查处,追究有关人员的责任。市监督检查领导小组在对检查情况进行总结、分析后,形成自检自查报告,报省监督检查领导小组及市有关部门。

五、监督检查的工作要求

(一)加强领导。为把此次监督检查工作落到实处,由市科技局牵头成立锦州市开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查领导小组,小组由市科技局、市财政局和有关专家组成(见附件)。

(二)明确责任。监督检查工作领导小组牵头负责监督检查工作的总督察、总协调和情况综合工作。项目承担单位开展自检自查,配合监督检查工作的实施。

(三)严肃纪律。国家重大科技专项要严格按照国家下达的计划任务书和有关资金管理使用的要求,组织实施和检查;省和市本级计划项目,要按照省、市有关资金管理办法组织实施和检查。要畅通举报投诉渠道,设立全市公开举报电话(0416—2910855)。

(四)狠抓落实。在此次监督检查工作中,各相关部门要按工作方案统一部署,加强分工协调,狠抓工作落实。要切实转变工作作风,克服形式主义和官僚主义,深入实际,确保国家、省、市科技计划项目实施监督检查工作取得成效。

附件:锦州市开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查领导小组名单

4 附件

锦州市开展科技重大专项和科技计划项目

实施监督检查领导小组名单

长:王秀锦

市科技局局长 副组长:张永刚

市科技局党组书记

市科技局党组成员、纪检组长

员:郑云峰

市科技局计划处处长

刘云华

市科技局计划处副县级调研员

王淑宁

市财政局企业处主任科员

有关专家3名(注:专家名单在检查时确定)

领导小组下设办公室,办公室主任高昕(兼)。

第二篇:科技计划项目评审工作方案

科技计划项目评审工作方案 为了做好 2011 年科技计划项目的立项评审工作,特制定本工作方案。

一、评审对象和组织方式 评审对象:

本次省科技计划项目的评审对象为各企事业单位按照我省 2012 科技计划申报指南申报的各类科技计划项目。重大专项项目的组织和评审依照重大专项办公室的工作计划尽快组织完成。

组织方式:

(1)对重大专项、重点专项两个层次的申报项目以及部分定向组织的重点项目,拟采取专家逐项论证评审(或在网上统一评审的基础上,专家逐项论证评审)的方法。

(2)其他重点项目和引导项目,采取网上统一评审的方法。其中省直有关部门和单位申报的项目,以及国际科技合作项目,成果推广计划项目由厅统一组织评审,其他地市企事业单位申报的项目委托各地市科技局组织评审。

二、组织分工

厅发展计划处:负责本次评审工作的组织和协调。

各业务处室:负责相关领域项目的评审组织工作,包括项目的评审分组、确定评审专家入选条件、评审指标和权重确定,以及评审监督指导等工作。

监察室:负责按专家入选要求确定评审专家库,随机抽取专家,评审工作的纪律监督,受理有关纪律投诉。

广东省科技评估中心:协助计划处组织本次评审工作,承担具体的评审事务工作。具体大农业、工业高新技术、社会发展、产学研合作、成果推广、国际合作项目以及软科学研究项目组织评审的具体事务工作。

1、按照各业务处室要求建立网上评审专家候选子库、协助监察室随机抽取专家并通知专家。

2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系和权重。

3、监督落实项目评审进度,对专家进行指导。

广东省生产力促进中心:承担科技基础条件建设项目网上评审的具体事务工作。

1、按业务处室要求建立评审专家候选子库协助监察室随机抽取专家并通知专家。

2、协助专业处室确定各领域项目评审指标体系。

3、监督落实项目评审进度,对专家进行指导。

各地市科技局:按照科技厅的委托,对本市企事业单位申报的重点项目和引导项目组织评审。

省科技信息中心:业务综合管理系统的维护和管理工作,对各参与人员提供网络技术指导。

二、工作进度安排 本次评审工作将在 4 月份全部完成。

2、4 月 3 日各处室将对本工作方案的修改意见反馈计划处;各处室完成评审项目的分组类别和各组评审专家的入选条件,提交评估中心和生产力促进中心。

3、4 月 7 日,评审中介机构完成评审专家侯选库建立工作,并提交厅监察室。

4、4 月 8 日各业务处室在网上完成具体项目评审分组;提交《2012年广东省科技计划项目评审专家意见表》和各指标权重;完成对每个评审组评审专家的评审指导意见。

监察室完成评审专家的抽取排序。科技评估中心和生产力促进中心按抽取结果通知有关专家。

5、4 月 10 日科技信息中心、科技评估中心、生产力促进中心做好网上评审前的各项准备工作。

7、专家逐项论证的组织性项目评审工作在 5 月 15 日前完成。

8、省部产学研项目参照本方案有关规定,与相关单位确定具体时间和操作要求,6 月 30 日前完成组织评审工作。

9、各地市科技局组织的项目评审在 4 月 30 日前完成,科技评估中心和科技信息中心提供相关业务指导。

三、其他有关事项说明 1、评审框架及指标体系 (1) 评审框架 工业、农业和社会发展三大领域的评审框架,如下图:

成果推广、国际合作和软科学研究项目的评审框架参考以上内容并结合项目的特点确定。

(2) 指标体系和权重 各领域具体评价指标和权重由各业务处室自行确定,参考指标体系及权重见附件。

3、评审专家的遴选和通知 (1) 专家的遴选采用从专家库随机选取和专业处室调整相结合的方式,具体采用以下程序: 评估中心按照专业处室提出的项目分组和专家入选要求,在厅监察室的监督下,从专家库中为每个评审组初选 25 名专家组成的评审专家候选子库并征求专业处室意。

各专业处室根据实际情况对候选专家候选子库进行调整,并可为每个评审小组指定 1 名专家入选。

评估机构将评审专家候选子库提供给厅监察室进行随机排序。

评估中心按照排序为优先顺序邀请 5 名专家参加评审工作(各业务处室指定专家不经排序即可入选)。

4、项目分组 建议每个评审小组评审项目最多不超过 40 项。一个专家评审组中可以包含多个相近专题。

5、相关联络人:

发展计划处:

陈楚祥 83163838 条件财务处:

余 亮 83163891 政策法规处:

陈 晓 83163915 高新技术处:

陈 辉 83163877 农村科技处:

斯 恒 83163909 社发基础处:

张 玮 83163885 对外合作处:

董 茗 83163865 重大专项办公室:袁海涛 83163625

第三篇:2010年市级重点以上科技计划项目评审实施方案

为增强科技计划项目立项的科学性、合理性和公正性,优化科

技资源配置,提高科技资源的使用效益,做好今年重点以上科技计划项目专家评审工作,根据《郴州市科技计划重点项目评审试行办法》(郴科发〔2009〕27号)(简称评审办法)和上级有关精神,特制定了本方案。

一、评审工作的组织

科技计划项目立项评审工作在局科技计划管理协调领导小组(下称领导小组)统筹指导下组织实施。根据实际情况设立若干评审工作

组织组,具体负责各类项目评审工作的组织、协调、监督和服务。

1、工业类项目评审工作组织组:

组长:谭利民

成员:黄毅、朱红勇

2、农业类项目评审工作组织组:

组长:邹曲安

成员:陈继光、李玉娇

3、社发类项目评审工作组织组:

组长:范国强

成员:邓正毅、王廷旺

4、项目评审工作监督组:

组 长:楚晓泽

成 员:龙辉

5、项目评审工作服务组:

组长:吴海东

成员:张卫文、谢梅娟

二、评审专家组组成

科技项目评审专家由工业、农业、社发类项目评审工作组织组根据评审项目技术领域及专业需要,按实际参加相关项目评审的专家数的2倍提供参评的专家名单,交由纪检监察部门随机抽取5-9名专家组成评审专家组。评审专家确定后,再由领导小组办公室(下称协调办)商各工作小组确定评审专家组组长。评审专家组组长一般应具有高级技术职称。

三、评审项目的确定

参评项目从各地申报的重点以上项目中筛选。由协调办商相关业务科室提出推荐建议,报领导小组同意后由专家组进行评审。原则上部、省已经或已通过评审拟立项支持的同一项目不再重复评审,上本级立项支持且经评估(验收)后(见郴科发〔2008〕24号文件)拟滚动支持的同一项目不再重复评审。

四、评审的方式、方法及程序

为提高评审项目的质量和水平,确保评审工作公开透明、客观公正,评审采用会议评审方式。项目评审工作监督组派员参加各评审小组的评审会,对评审全过程进行监督。

评审会议由各专家组组长主持,评审会议主要工作程序:

1、由科技项目承担单位的项目负责人进行项目汇报;

2、由专家提问,项目承担单位(课题组)答疑,参加答疑人员原则上不超过三人;

3、参评专家发表意见;

4、各位专家依据项目评审内容、评审等级(分值)表自行打分,评分实行百分制。

所有参评专家打分平均值作为参评项目最后得分,经工作人员汇总后按得分值排序,形成专家组意见,并经专家组长和监督组成员签名确认。然后由工作人员收存汇总建档,并将结果上报领导小组。

五、项目评审会议具体时间和地点安排

由项目评审工作服务组根据领导小组的意见通知。

本实施方案自行文之日起执行。未尽事宜由协调办提请领导小组决定。

郴州市科学技术局

2010 年7月16日

第四篇:计划生育科技帮扶工作实施方案

为认真贯彻落实省科技厅《关于做好年计划生育“三结合”科技帮扶工作的通知》和市人口与计划生育领导小组《关于做好年计划生育“三结合”工作的意见》的要求,依靠科技推动计划生育“三结合”工作,促进社会主义新农村建设,现提出如下工作方案:

一、加强领导,落实责任

进一步健全和完善由局长任组长,分管副局长任副组长的计划生育“三结合”科技帮扶领导小组,农村社会事业科为具体承办科室。计划生育科技帮扶领导小组负责计生“三结合”工作的组织协调、检查督促和指导,承办科室负责计生“三结合”的日常工作,落实帮扶基地、帮扶对象、帮扶项目等。并将该项工作纳入局对科室年度目标考核内容。

二、选准帮扶对象,明确帮扶目标

根据科技帮扶与计划生育户的生产、生活和生育相结合的要求,按照计划生育户自愿申请的原则,经过认真考察,决定将计划生育科技帮扶基地落实到x村,选择计划生育贫困户进行重点帮扶。具体落实新增户户,帮带户户,新建立帮扶基地一个。通过帮扶使这些计划生育户的生产有明显发展,生活有较大提高,在本镇、本村起到良好的示范带动作用

三、落实帮扶措施,提高帮扶对象致富能力

(一)签订帮扶协议。主动与帮扶对象协商,按照自愿的原则,与帮扶对象签订帮扶协议,明确双方责任、权利和目标任务。根据帮扶协议,认真履行义务,组织开展帮扶活动,做好情况收集及帮扶对象的建档工作。

(二)确定帮扶项目。根据帮扶对象的具体情况,结合科技富民推进行动项目的实施,帮助其选择1-2个投资少、风险小、见效快的增收项目,聘请有关科技人员开展有针对性的科技培训和技术指导,帮助帮扶对象调整农业产业结构,发展特色产业,重点在生猪标准化养殖和优质水果种植上采取措施,推广先进实用技术,提高帮扶对象的增收致富能力。

(三)为部分特别困难的计划生育户提供生产上的物质帮助或项目启动资金的贷款协调,增强造血功能,打好增收致富基础。

(四)抓好科技知识宣传。充分利用科普宣传活动,组织到计生“三结合”基地开展送科技下乡活动,切实为计划生育帮扶对象提供生育、保健等知识的咨询服务,赠送相关资料,搞好农村合作医疗宣传,防止计划生育户因病返贫现象发生。

(五)抓好科技特派员定点联系贫困村工作。根据贫困村产业发展特色,选派专业对口的科技特派员定点联系贫困村,对农户进行技术培训、技术咨询,指导农户开展科技示范,发展特色种、养殖产业。

四、切实落实“三优”政策,强化科技服务

要不断创新工作思路,强化帮扶措施,切实落实对计生帮扶户的“三优”(优先、优惠、优待)帮扶政策,使科技帮扶工作收到更大的实效。一是结合科技富民推进行动、现代畜牧业专项行动等项目的实施,对计生“三结合”帮扶基地在政策、项目、资金、技术、信息上优先支持,带动帮扶户增收致富。二是对帮扶基地的计划生育户,在技术培训、组织专家服务、到外地参观学习等方面给予优先支持。三是对基地有困难的计划生育户,在引进种养殖优良新品种时给予优惠,对生产生活中的急需物资优惠供给或无偿赠送。

第五篇:课外科技活动计划方案

锦星中学2010——2011学第二学期

化学课外科技活动方案

以化学课、课外科技活动课两个板块进行教学活动。在课外科技活动课中,以实验为基础的化学应占一席之地。

一、化学课外科技活动课与化学课关系的认识

化学课外科技活动课并非无目标的随意活动,也不同于现行课程教材体制下的化学实验课。它的取材应该是源于必修课教材,高于教材,贴近生活、生产实际,反映新的科技成果。它的作用应该是课堂教学的延伸与发展,培养学生的兴趣特长、拓宽学生的知识面、发展学生的智力、能力,发现和培养人才。化学活动课应该与化学课相辅相成,通过化学课外科技活动课促进化学基础知识和基本技能的落实。化学课外科技活动课的部分内容可以直接为化学课的课堂教学服务。如仪器的制作,实验的装置等。因此化学课外科技活动课与化学课两个板块既是相互独立,又是相互渗透,互为促进的。

二、化学课外科技活动课的内容及实施

1.趣味性实验活动

设置此类实验的目的是激发学生学习化学的兴趣,争取更多的学生参加化学活动课。这类实验以趣味性强烈、效果明显、操作简便为特点,而又内含许多“为什么”,使学生一参加化学实验活动就处于“欲罢不能”的境地。例如蓝瓶子(或红瓶子)实验、波动实验、示温涂料、水中黄金、固体酒精等。

2.实用性实验活动

以贴近生活,发生在身边的化学现象为素材,组织实用性化学实验活动,既培养学生学习化学的兴趣,又使学生感受化学在国民经济及生活中的实际运用。如制皮蛋、制肥皂、制洗洁精、制除锈剂、制高效灭蚊纸、制记号墨水、制纯碱等。上述实验除制纯碱装置较复杂,费时较多外,其余均取材容易(有的可让学

生自备),操作简便,活动成果有实用价值。如通过除锈剂的配制与使用,验证除锈剂确能除锈,而使学生感受到化学就在我身边,学好化学能造福人类,激发了学习的动力。变被动学习为主动学习,在实践中去发现、掌握知识。

3.探究性实验活动

设置此类实验活动的目的是为了让学生在参加活动的过程中进一步掌握学习化学的方法,培养能力,发展智力。化学是以实验为基础的科学,它以实验的客观事实,完成对客观事物从感性到理性,从具体到抽象的认识过程。通过探究性实验活动,使学生掌握“假设—验证—结论”的学习化学的一般方法。

4.服务性实验活动

这类实验活动的安排是直接为化学必修课课堂教学服务的,因此笔者姑且称它为“服务性实验活动”。活动内容紧密联系课堂教学,促进教学密度、教学质量的提高。通过活动课实践,又能促进学生对化学基础知识、基本技能的牢固掌握,培养学生的动手能力,帮助学生对某些化学现象的原理去探究、发现、掌握,使学生不仅知其然,而且知其所以然。真正体现出教学活动过程中学生的主体作用和教师的主导作用。例如在活动课中制原电池的电极,为必修课中原电池一节的教学提供边讲边实验的装置。令每个学生准备一节1号废电池,完整剖开,取下碳棒,剥下锌皮,洗净。将锌皮折叠成2厘米宽的锌条,敲紧压实。然后让同桌的二名学生合做一只原电池的电极——将二根碳棒并列,在棒与锌条间隔一块3厘米厚的泡沫塑料块,用塑料包装线将三者捆扎至紧。再用导线连接碳棒与锌条,中间接上1.5v小电珠一只,电极制作便告完成。将电极浸入1:4硫酸(其中撒入少量高锰酸钾晶体)中,原电池开始工作,小电珠持续发光。这样制得的电极能长期保存,整个装置的使用非常简便。

锦星中学2010——2011学第二学期

2011年2月

化学实验室

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