教学工作是学校的中心, 而教务管理是学校整个教学工作的指挥棒, 贯穿于教学工作的整个过程, 是整个学校管理的核心和基础, 其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣, 直接影响到学校的生存和发展。
教务管理是一个教育机构的核心工作, 业务内容繁多, 涉及部门多, 业务流程复杂, 教务管理工作是一个多序列、多层次、多因素的动态过程, 其系统活动用表格整理如下表。
教学管理的各个环节相辅相成, 目的都是为了保证教学质量的圆满完成, 所以要做好教学管理工作, 一定要处理好教学管理各环节之间以及与其他部门之间的关系, 如右图所示。在任何环节出现了问题, 都会出现对教学管理不利的局面。
教学管理也有相应的办事原则, 只有依照规律, 科学合理地进行相关工作, 才能从根本上促进教育的长效发展。
1 科学合理的原则
教学管理工作繁琐、复杂, 但其中仍然存在着一定的规律性。科学合理是其基本的办事原则。首先, 教学管理工作具有一定的周期性, 只有掌握了其中深刻的周期运行, 才可以进行好相关的教学管理工作。教学过程是呈阶段性的, 包括开学筹备阶段、稳定教学阶段、期中期末考核阶段。在不同的阶段, 教学过程具有不同的特点, 而教务管理工作的重点及内容也会随之有所不同。其次, 人才培养及教学过程有其自身的规律, 教务管理只有根据这一规律进行管理才可以从根本上促进教学工作的正常进行。人才培养不是一朝一夕就可以成功的, 必须在深刻探索与研究的基础上才可以制定与实施好相关的计划。同时, 教师的教学过程也有自身的原则, 教务管理过程中也应该认清规律, 合理管理, 否则也只能落入瞎指挥的境地。最后, 教务管理中制定人才培养计划应遵循科学规律。进行专业设置和提出本校教育事业长远发展规划以及相关调整方案是教务管理中的一项重要工作。而在进行这一工作时, 教务管理必须遵循科学合理的办事原则, 才可以做好相关工作。
2 时效性原则
时效性原则是教学管理中的一项重要的办事原则。教务管理人员是学校、教师以及学生间沟通的重要桥梁, 沟通过程中的时效性必不可少。首先, 紧急通知的下发以及紧急事件的处理都对教务管理人员的工作能力提出了挑战。根据事件的轻重缓急, 教务管理人员应与教师沟通, 及时妥当地进行好相关的安排。其次, 教务管理人员在与学校以及学生、家长间的沟通也应该及时准确。学生学籍的准确与及时统计关系到教务管理日常工作的顺利进行。学校相关政策的制定与实施是建立在及时了解学生实际情况的基础之上。只有真实、迅速地掌握学生的相关信息, 学校才可以制定出切实可行的相关管理制度与计划。这样学校才可以实事求是地进行学生管理, 促进教学质量的真正提高。
3 准确有效性原则
教务管理工作纷繁复杂, 工作实施过程中环环相扣, 只有遵循合理准确的原则才可以将相关工作做好。首先, 课程表编排过程中需要周密的考虑, 否则会出现学科冲突、教室安排不合理等现象。教学课程安排的不合理现象同样不利于学生学习, 在一定程度上甚至会造成学生学习的障碍。其次, 教师对于学生的考核方式、考核时间等要求合理准确。教师教学效果是衡量教师教学水平的重要标准。然而在对教师进行考核过程中没有科学的考核标准, 同样不利于考核结果的公平公正。对于学生学习效果的考核也要注重合理准确。此外, 教学过程中的教务管理更是应该注意每一个环节的实施, 任何一个细节的错误都会影响整个教学过程的进行。因此, 教务管理人员在教学过程中应该踏踏实实的做好每一件事, 注重合理准确原则, 促进教学管理工作的有效合理进行。
教务管理作为行政管理, 是一项有计划、有组织、通过协调工作来实现目标的活动。教务管理人员要把教务管理工作看成是一门科学, 不断思考, 在坚持稳定管理的基础上提高工作质量。
摘要：教务管理是整个教学工作的指挥棒, 贯穿于教学工作的整个过程, 是整个学校管理的核心和基础, 其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣, 而教务管理工作具有纷繁复杂、层次众多等特点, 这就要求教务管理人员深刻认识教务管理工作的内容和办事原则, 从而更好地运行教学管理, 促进教学工作的长效发展。
关键词：教务管理,办事原则
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