第一篇：岩口中心学校范文
岩口中心学校2011年学校工作总结
2011年学校工作总结
一年来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的教育精神为行动指南，认真贯彻上级有关会议精神，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一、过去一年多的工作回顾
过去的一年多，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：
(一) 、加强对教职工进行思想政治教育：
1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。
2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。
(二)、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。 未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。
1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。
2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。
3、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导用例会、班主任会反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。
4、完善考评制度，严格检查评比，狠抓学生的养成教育。我校依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《大良中学周循环红旗考评制度》，并根据实际情况不断地修正、完善考评制度，值周组每天都依照《考评细则》认真仔细地进行检查，检查得分是日积周累，随时公布，做到公开、公正、公平。
5、加强阵地建设，丰富德育工作的载体。一年以来，我校特别重视早晚集队会、班会，以黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传阵地建设，同时学校政教处、团支部在一年里组织学生开展了“班容班貌评比”、“国庆板报评比”、“元旦板报评比”、“为吕香同学捐款献爱心”、“国庆游园”等活动，并组织学生参加“为四川灾区学生邮寄爱心贺卡”、“融安县首届中学生书信比赛”“迎国庆、爱我中华知识竞赛”等活动，学校还举办了“让青春期不再迷惘青春期知识”讲座的活动，这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。
6、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。
在过去的一年里，学校按年级召开家长会，会上学校领导向家长汇报学校的有关管理制度，争取得到家长的理解与支持，同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。
7、开展专项整治教育活动。一年多以来，注意组织、领导政教处针对学生中存在的打架、爬墙、抽烟等问题开展专项整治教育活动。使这些严重的违纪现象受到一定的遏制而不能形成气候。
8、德育工作注重抓细抓实，结合学“后六”活动，德育工作得到进一步细化，如要求班任每周改周记，每周找不同层次的学生谈话，规定班任会议次数等。
实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，重大违纪现象相对减少。
(三)、狠抓教育教学工作，努力提高教育教学质量。
1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中，作为评优、晋升的一个依据。
2、教研组每学期都能比较积极开展教研活动，探索教改新路子。组内每学期都开展互相听课、评课、集体备课活动，特别是开展学“后六”活动以来，教研组的活动得到了进一步地规范与细化。
3、加强校本教研活动，通过校本教研活动增强教师课改意识，提高教师的教学水平，过去的一年里学校争取了全县初中物理科、语文科、英语科青年教师赛教课南部赛区在我校举行，并组织全校的物理、语文、英语教师观摩比赛;2009年秋季学期，工会与教务处联合举行我校首届青年教师赛教课活动，青年教师积极参加，取得了很好的效果;教研组每星期组织教师集体备课一次;语文组开展九年级作文竞赛，组织编辑出版校刊《京都山》;同时尽可能多地外派教师参加各类业务培训，培训的人次较以往有所增多。
4、教导处认真组织每次统考，无论是期末统考还是期中统考，都能做到严格要求，每次统考后都能对考试成绩进行认真地统计分析，并召开教师会议和学生会议，对每次统考进行总结。
5、完善激励机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。在过去的一年多里，学校结合实际情况、重新修定了《大良中学教职工教学奖励制度》和《教育教学优胜奖制度》，使广大教职工工作有方向，奋斗有目标，做出成绩有奖励，大大调动了教职工的积极因素。每学期期末统考，对成绩优秀的同学给予表彰，激发学生学习的积极性。
6、狠抓初三质量，打造学校形象
①成立毕业班工作领导小组，具体管理指导毕业班工作。定期召开各种毕业班会议，及时反馈班级信息、学生的思想、学习动态。发现问题及时整改。
②毕业班教师集中办公、集体备课，互相了解，相互配合，互相帮助的团队精神，共同提高毕业班教育教学质量。 ③毕业班事先都结合本届学生实际情况，定出总体目标，再由班定出本班目标，根据目标确定重点培养学生的名单，对这些学生落实教师对其从思想、学习进行全程跟踪关怀。
④建立制度，量化管理。为了充分调动激发毕业班教师的积极性，学校制定了《大良中学中考奖励条例》，调动毕业班教师的工作积极性。
⑤在抓毕业班工作中，我们着力于“早”、“细”、“牢”、“严”。 由于我校抓了以上几项工作，加上各级领导和有关部门的关怀、指导和帮助，2009年中考，虽然在生源极为不利的情况下，我校163人参加考试，有43 人考上一中，52人考上融中，38人考上七中，18名特长生被一中录取，录取数在市内同类学校排在前列。其中语文科平均分优秀率分别在县内排第
五、第三;数学科平均分、优秀率分别排第三第四;物理科平均分优秀率均排第二;化学科平均分优秀率分别排第三和第四;政治科平均分优秀率排第三第四。
(四)、强化安全工作，重视体卫艺工作
1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。
(1)、健立健全安全工作制度，与各部门、教职工签定安全责任状，将安全工作责任层层分解;
(2)、加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报、图片等形式，向师生宣传普及安全知识。
(3)、重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改;
(4)、加强与派出所、交警中队的联系，共同维护学校周边的治安、交通秩序。 (5)、开展安全演练活动，一年来，组织全校师生参加“防地震”、“防踩踏”两个重大的安全演练，使全校师生掌握必要的逃生技能。
一年来，在安全方面，做到了大事不出、中事不出、小事少出。在卫生工作方面，实行了晨扫制度、推行文明宿舍评比，注意教育学生养成良好的卫生习惯。校园、宿舍的整洁度有明显的提高。
2、重视体育艺术工作。学校认真贯彻执行体卫两个工作条例，积极实施《学生体质健康标准》积极开展各种体育锻炼活动和文艺活动，2009年度，学校举办的体艺活动主要有：“大良中学第五届学生手工制作比赛”、“学生美术作品展”、“学生硬笔书法比赛”、“新年元旦文艺汇演”、“电脑美术作品制作比赛”、“全校学生广播体操比赛”、“男女混合篮球比赛”、“2009年全校师生田径运动会”，通过开展这些活动，为学生搭建增长才能、施展才能的平台，促使学生全面发展。
(五)、抢抓机遇，积极争取项目，使学校硬件建设上一个台阶。 “两基”国检达标后，虽然我校的校容校貌发生了很大的变化， 但学校领导班子在校园建设方面丝毫不放松，一方面是继续抓校园的美化工作，另一方面积极争取项目，不断改善办学条件，过去一年里学校对老化的主线路进行了整改，保障了师生的用电的安全问题，争取得两大项目即女生公寓楼及学校太阳能热水系统。
(六)、加大校务公开工作力度，完善民主管理学校制度。
1、设立有校务公开栏、意见箱。对评先评优等涉及到教职工切身利益的热点问题进行公示。
2、重大建设项目、重大资金使用做到集体讨论通过，如我校在进行线路整改时花费2万多元都是集体讨论通过的。
3、充分发扬民主，不断完善民主管理制度。学校重大决策和规章制度，首先交由群众充分讨论，再综合各方意见，行政集中讨论，最后定案。
我校被县教育局评为2008年度校务公开工作先进单位。
(七)、重视党团工会工作。
本学期，争取教育局党委的支持，选举了新的党支部书记，使学校党组织机构得以健全，使深入学习实践科学发展观的活动得到精心组，扎实推进，取得实效。从经费上支持党支部、工会、团支部开展活动，一年来，组织开展的活动主要有：“09年元旦教职工汽排球比赛”、“教职工乒乓球比赛”、“教职工拔河比赛”、“教职工象棋、跳棋、大字牌比赛”等活动，2009年秋期工会与教务处联合组织的校内赛教课举办得较成功，团支部组织为吕香同学捐了款，这些活动的开展，昂扬了教职工的斗志、进一步融洽了教职工之间的关系。
在过去的一年多里，在全体师生的共同努力下，学校安定和谐，各项工作都取得了较好的成绩，学校在发展性督导评估中被评为优秀学校;“科发”活动迎市检得到检查组的充分肯定，校务公开、工会工作、安全卫生评比检查都获得高分;校田径运动队参加全县中小学生田径运动会获得团体总分第五名的好成绩;教职工参加县工会组织的象棋比赛获得第二名在过去的一年中;学校被评为融安县2006---2009学年度创“五好”基层关心下一代工作组织先进集体;吴学斌、黄碧华两位教师在全县青年教师赛教中分别获第二名第三名，余力、李凤群两位教师在柳州市第十三届青年教师汇报课比赛中分别获三等奖和优秀奖。过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我们必须清醒地认识到，我们还有许多的问题存在，需要我们在今后的工作中加倍努力去争取解决。
二、存在的问题主要有：
(一)、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。
(二)、学校某些方面管理机制尚未健全，对某些方面的管理还很薄弱，有待于不断完善。
(三)、学校办学理念需进一步明确，校园文化建设比较苍白，没有达到良好的环境育人效果。
(四)、德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。
(五)、教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。
三、今后的工作的努力方向
一是一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的首要工作来抓，二是继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量;三是随着形势的变化不断地完善健全和方面的制度;四是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用;五是要重视工作执行力的提高。
今后的一个时期，任重道远。教育部已把基础教育列为教育的重中之重，这是一个机遇，学校必须争抢机遇，积极进取、求真务实、努力为办好人民满意的教育而奋斗!
第二篇： 岩口铺镇中心完小德育工作总结
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外主题活动，通过活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
附：活动掠影
建队节：
家长会：
禁毒教育：
三月文明礼貌月：
感恩教育：
第三篇：岩口镇中心小学学雷锋活动方案
一、活动目的
为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，制定我校2015年学雷锋活动方案。现就有关活动方案拟定如下：
三、活动时间
2015年3月份
三、活动主题 《千万个雷锋在成长》
四、活动安排
按照简单易行、切实可行、就进就便、力所能及的原则，组织学生在家庭、在学校、开展针对性、参与性、时效性的教育实践活动，具体安排如下：
(一) 活动发动：
1、 国旗下讲话：3月4日(周一)负责陈玲老师
2、 班队课：各班级利用课对时间召开“千万个雷锋在成长”主题队会，通过雷锋日记
3、 雷锋语录和典型事迹来宣传雷锋精神;探讨“向雷锋学习什么、什么是做好事”?符合少先队自身特点的议题，进一步加深少先队队员对雷锋精神内涵的解读。
(二) 具体活动安排
1、 开展“学习雷锋，左小小志愿者”活动
组织发动少先队员在雷锋月在学校、家庭、村落进行做好事。要求队员自行设计一个做好事方案，各小队做好总结，个班评选一名优秀雏鹰小队，并附照片2张和其他活动资料，3月30日前交给辅导老师。活动结束根据表现评选出优秀假日小队若干。
2、1—3年级：“我的好妈妈”为主题创作，画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式画下对妈妈的爱，表达对妈妈的孝敬之心，感激之情。
3、3---6年级：以“学雷锋”为主题，通过绘画、摘录等各种形式进行变灰手抄报。(3月22日交每班至少3份，评选优秀的进行展出)
4、各班出一期“我与雷锋精神同在”的主题黑板报。(3月19评比)
5、“学雷锋做有道德的人”演讲比赛。自由报名(暂定于3月30日下午)
(三)活动表彰
1、表彰爱心班级、爱心小天使、优秀雏鹰小队、优秀作品。
2、优秀“红领巾志愿者”评比
活动结束后，各班召开主题班会做好总结，于3月25日前推荐一名优秀“红领巾志愿者”附事迹材料照片，大队部将进行表彰。
制定人：陈玲 2015年3月5日
第四篇：岩口复兴学校教研工作计划
一、指导思想
积极贯彻党的教育方针，立足于我校教学实际，以“领雁工程”项目的实施为契机，以“小组建设”课堂教学改革为重点，结合我校两个区级课题研究，积极、稳妥、有效地深化课堂改革，全面提高教师教学技能，促进教师成长，扎扎实实提高课堂教学效率，提高教学质量。
二、工作要点
1、积极探索“小组建设”课堂变革，促进学生自主学习，提高课堂教学效率，并注意收集整理过程资料迎接领雁工程验收组检查。
2、进一步深化我校区级课题——“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”和“学困生课堂转化策略”专题研究，促进学校课题研究上一个新台阶。
3、各教研组开展好教研月活动，积极组织教师参加赛课活动，争取在片区复赛中取得好成绩，进而参加万州区区级赛课。
4、抓好常规教研，开展好集体备课等迎接万州区校本教研基地学校复查。
5、抓好教师培训，使教师更新教育观念，适应时代发展;努力构建学习型教师队伍，让教师在学习中成长。
6、优化校本课程开发，编写出立足我校校情、符合我校师生特点、具有实际操作性的校本教材。
三、实施措施
1、加强教科研工作的组织与管理，通过多层次、结构合理的教科研网络保障教科研工作有效开展。
本学期，我们进一步健全“学校——教导处——教研组——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量;密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学、融于教学，更好地为教育教学服务。
(1)学校
我校教科研工作由向林校长主管，陈爱军校长分管，负责全面部署学校教科研工作，组织师资培训等。
(2)教导处
教科研工作的具体规划、检查、督促、考核等由教导处负责。教导处晏兴国主任、张明星主任牵头，教务员吴中红老师积极配合、协调做好各项工作，共同促进我校教科研水平稳步提高。
(3)教研组
本校设立小学语文、小学数学、中学文科、中学理科、英语、艺体教研组。
小学语文组长：牟小花 小学数学组长：李元佐 中学文科组长：张蜀玲 中学理科组长：何长青 英语组长：王小刚 艺体组长：骆大伟
教研组长组织好本组教师参加每周一次的常规教研活动：学习先进教学理论，看优秀教学、讲座视频，课题研究，就教学、小组建设课改中的问题组织研讨，集体备课等。
(4)教师
①认真参加学校业务学习和任教的主要学科所在教研组的各种教研活动，完成相关教研工作。
②在课堂中积极践行“小组建设”课堂教学改革，积极反思教学成败得失，每月至少完成一篇教学反思。
③加强自学。每一位教师在做好教学工作之余，要充分利用时间阅读报刊、教育专著，勤练教学基本功等提高专业素养。每位教师每月至少完成600字的读书笔记。
2、营造学习化环境 ，建设一支结构合理的科研型教师队伍。
(1)学校组织好全校教师的业务学习。本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座为本校课题研究工作提供指导、外派教师访名校学习等方式开展教师培训。
(2)组织全校教师共读陶行知教育教学理论著作，并定期开展读书交流会。
(3)动员广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书室阅览，不断学习充电。
(4)新教师继续采用师徒结对，领导听课、评课等形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。
3、加强研究过程的管理，深化主课题研究。
本学期，我校科研课题有重庆市领雁工程项目学校的“小组建设与新课程改革”、区级课题“学困生课堂转化策略”和“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”。
(1)加强课题组的工作，每个教研组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织本组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。
(2)课改实践中，要求“小组建设”与导学案、“四疑七步”教学模式结合，三位一体。
(3)课题研究与集体备课结合起来。每双周进行专题集体备课。集体备课后组内教师听课，听课时重点关注研究主题在课堂中的落实情况。有针对性地评课、总结反思该次集体备课。集体备课记录表等
资料要注意收集整理。
(3)每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。
4、注重资料的积累，积极推广教科研成果。
教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入《岩口复兴学校2013变革课堂经验论文集》，形成我们的研究成果。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。
5、加大考核力度，激励广大教师积极投身教育改革。 为调动广大教师的教科研积极性，我们将进一步完善奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励教师积极参与课题研究。学期末，学校将组织人员对教师们《课题研究学期任务书》的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。本学期还将评选“先进教研组”，对凝聚力强、表现突出的教研组予以表彰和奖励。
四、工作安排
9月份：小组建设与导学案运用、“四疑七步”教学模式结合课改初见成效
1、制定学校本学期教研工作计划。
2、召开年级组长、教研组长会议。
3、各教师上交自培计划、发展计划，年级组长、教研组长上交学期工作计划。
4、新教师上见面课。
5、各组开展以“小组建设”为主题的常规教研活动。 第3周教研主题：“小组建设新课改中导学案编写、运用的有效策略” 与“‘四疑七步’教学模式践行经验交流” 。
第4周集体备课主题：“有效小组展示、质疑、对抗，提高小组学习质量”。
主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班的小组展示、质疑、对抗情况。组内评课，总结反思本次集体备课。
6、学校领导听随堂课，检查课堂变革落实情况。
7、审核前期校本教材，并启动微课程编撰。
10月份：教研月活动全面开展，人人上“小组建设”合格课
1、全面开展教研月活动，人人上“小组建设”课改合格课，人人听课、评课。
2、选派优秀教师参加片区进而区级赛课。
3、组织教师参加访名校、到兄弟学校学习的教研活动。
4、审核微课程。
5、完善资料，迎接领雁工程验收组检查。
11月份：课题“学困生转化策略”专题研究及汇报课
1、 总结教研月活动，恢复常规教研。(每双周集体备课) 第10周集体备课主题：“如何激励学困生在小组学习中积极 参与”。
第11周：主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班学困生参与合作的情况。组内评课，总结反思本次集体备课。
第12周集体备课主题：“给学困生展示的平台，培养学困生自信心策略”。
第13周：主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班学困生的展示人数、次数、状态、质量。组内评课，总结反思本次集体备课。
2、迎接万州区校本教研基地学校检查。
3、组织教师实施变革课堂教学经验论文上交。
12月份：课题“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”专题研究及汇报课、期末复习工作
1、课题“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”专题研究及汇报课。
第14周集体备课主题：“师生如何运用多媒体设备提高小组合作学习效率”。
第15周：主备教师上课，组内教师听课。重点关注课堂上教师、学生运用多媒体的方式、次数及效用。组内评课，总结反思本次集体备课。
第16周：期末复习工作研讨。
第17周：总结本期教研工作，变革课堂经验论文整理。
2、编写《岩口复兴学校2013变革课堂经验论文集》。
3、期末复习工作研究。
第五篇：岩口复兴学校理科教研组学习研讨
专家领雁工程答疑记录
学习研讨时间： 20121年 11月
学习研讨地点： 三楼会议室
学习研讨主题：校本课程的开发与实施
学习研讨人员：理科组全体教师
学习研讨主要内容记要：
听了专家的答疑，我们全体理科组教师进行了认真、热烈的讨论。我们进一步认识到：通过校本课程的开发与实施，在一定程度上更新了我们的教育教学观念。激发了教师们的创造性，提高了教师们的课程意识，满足了学生走进生活，走进社会，实现了学校的课程创新。1.校本课程开发能促进学生个性张扬2能.能提高教师课程开发能力3.能提高教师教学能力4.能促进教育、教学质量的提高。
二、理科组开展校本课程的困惑：
通过校本课程的开发，对学生的全面发展确实产生了很大影响，但总是感到效果不是那么好，学生的兴趣不是那么浓厚。
三、理科组开展校本课程存在的问题：
1、我校校本课程的实施力度不大，实效性不高;
2、校本课程实施过程中对学生、教师的评价机制还不完善。
一切新事物从出现到被人们熟识必须经过一个艰难的奋斗过程，但为了学生的健康成长，为了学校的持续发展，作为教师的我们必须竭尽全力接受。