论文题目：医学院校大学生人文素质教育研究
摘要：医学的本质是对人的尊重与关怀,对生命健康的珍爱,是科学与人文的交叉学科,因此医学教育本身就应包括人文素质教育。医学人文素质教育有其丰富的内涵和相对独立的教育方式,是促进医学生全面发展的基本要求。但现实医学院校大部分人文素质教育中存在着教育观念滞后、课程设置不尽合理、教学内容相对陈旧、教育教学方式相对落后及教育效果不尽人意等诸多问题。针对这些问题,分析产生的主客观原因,结合医学人文素质教育现状,从树立全面素质教育的思想,建立科学完善的教育机制,加强医学生人文素质提升的自我教育三个方面,提出医学院校人文素质教育的对策。
关键词：医学院校;医学生;人文素质教育
学科专业：思想政治教育
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究的背景、意义
二、学术价值和应用前景
三、国内外研究现状
四、研究方法和创新点
第一章 医学院校大学生人文素质教育概述
第一节 基本理论概述
一、人文素质教育的相关概念
二、医学人文素质教育的相关概念
三、医学院校大学生人文素质教育内容
第二节 医学院校大学生人文素质教育意义
一、是构建社会主义和谐社会的必然要求
二、是现代医学模式和医学发展的内在要求
三、是促进医学生全面发展的基本要求
本章小结
第二章 医学院校大学生人文素质教育存在的问题及原因分析
第一节 医学院校大学生人文素质教育存在的问题
一、教育理念没有与时俱进
二、课程设置不尽合理、教学内容相对陈旧
三、教育教学方式相对落后
四、人文素质教育师资队伍较薄弱
五、医学生人文意识淡薄
六、教学效果不尽人意
第二节 医学院校大学生人文素质教育存在问题的原因分析
一、医学院校对人文素质教育重视不够
二、医学院校人文素质教育办学条件局限
三、医学院校大学生对人文学科和课程兴趣不浓,重视程度不足
四、医学院校大学生人文社会实践相对缺乏
本章小结
第三章 新时代我国医学院校大学生人文素质教育的对策
第一节 树立全面素质教育的思想
一、更新医学人文素质教育理念
二、提高对人文素质教育的重视程度
第二节 建立科学完善的教育机制
一、构建立体化教育环境
二、构建合理的课程体系和科学的教学体系
三、整合资源,进一步加强教师队伍建设
四、创新医学人文素质教育方式方法
五、加强对人文素质教育效果的评估
六、注重校园文化建设,营造良好的医学人文教育氛围
第三节 加强医学生人文素质提升的自我教育
一、激发医学生对人文素质自我教育的积极性
二、医学生要主动提升人文知识储备
三、积极参加各种形式的人文社会实践活动,提升人文素质
四、充分利用网络媒体的优势,拓展人文素质
本章小结
结语
注释
参考文献
致谢