无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《推普工作计划范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：推普工作计划范文
推普工作计划
XXX学年推普工作计划
认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。
一.加强推普小组的工作力度
1. 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
2.推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，
对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
3.加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说
普通话情况。
二.进一步丰富推普内容，活跃形式
1.抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。
2.抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
4.本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
三.继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势
1.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策;以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示;每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
2.要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。
3.不定期召开推普小组经验交流会。
4.不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普
的骨干力量。
2007. 9
第二篇：学校推普工作计划
社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，全国各地同国际、国内的交往日益扩大，使用普通话、规范社会用字显得越来越重要。推广普通话也理所应当成为教育部门义不容辞的职责。因此，在本学期“推普宣传周”，我校部署了本学期学校推普宣传周的具体事宜，具体安排如下：
一、组织学习，明确意义。
组织教师认真学习全国语言文字会议精神， 以及《中华人民共和国教育法》关于“学校及其他教育机构进行教学，应推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，进一步明确学校普及普通话和规范用字的工作的意义，以科学发展观为指导，以迎接世博会为契机，把说好普通话、用好规范字纳入学校教育的常规工作之中，并当作素质教育的一项重要内容来抓。
二、加强管理，综合评估。
明确规定“普通话是校园语言”，把说好普通话、用好规范字、增强语文规范意识、提高语言文字应用能力作为对师生的基本要求。加强对校内黑板报及宣传栏的检查、压滤机滤布 评估。继续抓好教师的培训、测试工作，把普通话达标测试列入教师业务考核内容。目前全校教师普通话达标率为100%。
三、借“推普宣传周”的东风，围绕主题，开展活动，扩大宣传力度。 本学期推普主题为：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
为唤起全社会对“推普”事业的关注，提高广大师生汉语规范意识，特在以 下方面加大工作力度：
1、加强对“推普宣传周”的组织领导。成立宣传领导小组，由校长亲自挂 帅，滤布 政教处、语文组积极配合，奠定推普工作的坚实基础。
2、利用各种宣传手段，营造良好的推普氛围。
1)在“推普宣传周”周一，举行主题升旗仪式，由相关领导向全体师生进 行一次推普演讲，大力宣传推广普通话的重要意义。
2)在宣传周期间，悬挂“树立语言规范意识，提高民族文化素质”横幅。
3)在学校的电子显示屏幕上滚动显示“说普通话，迎四方宾客;用文明语， 送一片真情”、“沟通——从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”、“迎世博，学双语”等推普宣传口号，营造良好推普氛围。
4)各班以“推普”为主题，出一期专题板报。
5)与校园文化建设相结合，开展一系列与“推普”有关的活动：一年级 的唐诗诵读，逐步建立经典诵读活动持续发展的长效机制。
7)开展家庭推普活动，鼓励学生与爸爸妈妈一起讲普通话，将活动从学校延伸到家庭。
8)以传统文化校本课程的开发为载体，弘扬民族文化，进一步强化语言文字工作，逐步形成我校语言文字工作特色。
推普工作任重而道远，绝非一蹴可就，崎岖坎坷是在所难免的。因此，我校决定将这项工作与学校的各项大型活动、学校的教学和常规工作结合起来，把推普工
作当作一项常规工作来抓，常抓勤抓，让推普活动时时刻刻在我们的身边，使普通话真正成为全体师生“情感的纽带,沟通的桥梁”。
学校推普工作计划
金海港小学 2011-9
第三篇：推普工作汇报
平乡县教师进修学校
关于创建三类城市语言文字工作达标情况
工 作 汇 报
校长 申明君
各位领导、各位专家，大家上午好：
首先，我代表进修学校的全体教职员工，对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，就我校创建三类城市语言文字工作达标情况作以下汇报。
平乡县教师进修学校1985年成立，到目前为止，设置办公室、培训处、教导处、总务处、信息处、督导室等处室，共有教职员工19人。
2010年以来，在县委、县政府、县语委的正确领导和具体指导下，我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，紧紧围绕创建三类城市语言文字达标规划和要求，按照《平乡县创建三类城市语言文字达标工作的实施方案》，密切结合我校实际，全面开展了创建三类城市语言文字达标县工作。通过学习，我们认识到，做好这项工作必须和国家统
一、民族团结高度结合起来，从城市经济与文化的发展和现代化建设需要的层次来认识，从国家的文明发
1 展水平和构建和谐语言生活的广度来认识。不断提高“创建”工作的使命感、责任感、紧迫感和时代感，以实际行动圆满完成迎检任务，实现我县语言文字工作“普通话初步普及，汉字的社会应用基本规范”的阶段性目标。
一、自评自查情况
几年来， 我校一直十分重视语言文字工作，按照市、县语委要求，严格按照创建三类城县语言文字达标学校评估标准，认真贯彻“一法一办法”，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。
对照《河北省三类城市语言文字工作评估指导标准》，我校城市语言文字工作自评得分为124分。按定性与定量相结合的原则进行综合评价，我们认为我校语言文字工作达到了河北省三类城市语言文字工作评估标准。
二、主要工作措施
(一)建立领导机构，制定工作计划，健全规章制度。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。近年来，学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管
2 理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。日常工作中，我们编制学习自测试卷，组织全员学习。充分利用推普活动周的有利时机，印制发放推普宣传资料，向社会人员宣传推普知识，深入宣讲推普意义。
1.我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，由学校办公室、培训处、总务等各部门的同志任成员，各科室齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。
2.学校和相关科室都在计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。
3.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。教师的工作和平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。
4.将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励督促教师参加普通话水平培训班。
(二)高度重视，强化管理
为确保语言文字工作的顺利开展，成立了相应的组织机构。建立了目标责任制，学校与县语委签订了“创建三类城县语言文字达标工作责任书”;学校与下属科室和教师签订了目标责任书，落实了具体的目标任务和要求。实行了领导分包、中层分包责任制，形成了层层有人抓、随时有人管的
3 工作局面，为创建工作提供了强有力的组织领导和工作保障。
在建立健全组织机构的基础上，制定和完善了一整套管理办法，将语言文字内容渗透到教育教学的各项制度中， 凡创建语言文字工作达不到合格以上标准的科室，不得评为先进科室，人员不得评为先进个人，年终考核不得评为优秀; 在评先评优、职称评聘、奖励晋级、教师资格认定等方面实行“一票否决”。
(三)大力宣传，营造氛围
为了营造浓厚的语言文字工作氛围，我们抓住各种时机，以“创建文明平乡”为契机，加大宣传力度，率先垂范，利用学校这一优势，带动了全县创建三类城县语言文字达标工作的开展。
一是利用每年9月份的全国“推广普通话宣传周”， 生动活泼的社会宣传活动。三年共印发传单4000余张，制作展板 6块，悬挂条幅10余条。
二是 建起了正音台、监督台、监督箱、曝光台等普及普通话基础设施。“正音、监督、曝光”三台合一，设立在大门以内的醒目位置，正反两面使用，便于大家反复观看、认记。正音卡内容以容易读错的字词和异读字为主。每天正音四至六个字词，专人负责，及时更换，存档备用。
三是结合学校文化建设，在各种场所书写和张贴推普标
4 语，进行潜移默化的语言文字规范化教育。同时，广泛开展演讲比赛、诗朗诵等丰富多彩的校园文化活动，营造了动静结合的校园“语言文字”工作环境。
四是进行了广泛的社会宣传，以争得社会的重视和支持。
三、存在的不足和努力方向
(一)存在的不足
在总结语言文字规范化工作取得成效的同时，对照《平乡县创建三类城市语言文字达标工作的实施方案》及实施细则，我校的语言文字规范化工作还存在以下不足：
1、虽然对语言文字工作有相应的规章制度、计划安排、条例要求，但仍然是以宣传、教育、建设为主，经常性的检查监督不够。
2、就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育而对用字规范化教育尚显不足。
3、作为文化基地的学校在向社会推广普通话方面示范、辐射作用还不够显著，对外宣传的力度有待进一步加强。
(二)改进措施与今后工作。
针对存在问题，今后我们改进的措施和工作思路是：
1、逐步完善语言文字工作中的检查评估机制，定期检查调研，及时发现问题，解决问题，使工作落在实处。
2、将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合。
3、以语言文字工作的推进促进教育改革的顺利进行，推进学校办学质量的整体提升。
4、将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，将其与推进创建学习型家庭结合起来。经常性组织社区推普活动，加大宣传力度;利用课余时间，安排工作小组，在城区各主要地段进行宣传活动，扩大活动范围;鼓励教师开展家庭语言文字规范化活动，将学校的用语习惯带进家庭。
语言文字工作关乎到国家和民族的发展，对于弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和领导下，在全校教职工的共同努力下，取得了显著的成绩。今后我校将进一步加强普通话培训和测试工作，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化的力度，以语言文字工作的推进促进学校的整体发展。
开展创建三类城市语言文字达标工作，是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项重要举措，是法律赋予我们的责任，扎实推进语言文字工作意义深远、责任重大。随着我县改革开放和市场经济的发展，说普通话、用规范字，顺畅交流已成为社会发展的必然趋势。县城作为我
6 县的政治、经济和文化中心，语言文字的规范化事关城市乃至整个平乡县的形象，在很大程度上能够影响经济社会的发展环境。我们将以这次评估为契机，认真听取各位专家的意见，进一步巩固语言文字工作成果，不断提高自身的语言文字规范化水平，力争为我县社会经济发展作出新的更大的贡献。
谢谢大家!
二○一二年九月
第四篇：推普计划2018
2018年王呈村小学班级推普工作计划
推广普通话、推行规范汉字是学校的重要工作之一，为了进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，认真贯彻《国家通用语言文字法》，结合我市创建全国园林城市的工作，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，切实推动学校爱国主义教育活动。
一、 指导思想：
认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识。结合我市创建全国园林城市的工作，通过多种形式的宣传活动提高师生推普的积极性。构建和谐校园，营造良好的语言文字环境从而促进我校创建市级语言文字示范校的活动。
二、主题：“提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”
三、领导组织机构： (一)领导小组 组 长：王中凯
成 员：王艳梅 张娟 杨凤瑞
(二)工作小组：各班语文教师、班主任。
四、具体工作安排：
(一)提高语言文字规范化意识
定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。 (二)建立领导机构，健全规章制度
制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
(三)加强校园文化硬件建设
1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。
2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 。
学校广播室要不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。
3、开展推普专项活动
组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛”等。 (四)重视校园普通话软件建设
课堂是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作： 一是提高学校领导的认识，增强责任感; 二是强化教师的榜样示范作用; 三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节; 四是规范学生的言行; 五是开展各种推普活动。
1、推广普通话从教师抓起。坚持“推普”与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。 (3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。 (4)组织好每期普通话演讲、经典美文朗诵比赛等活动。
(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。
2、在学生中确立“说好普通话,写规范字 诵经典美文”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业，提高语言表达水平。
(1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。
(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。 (3)大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。
(4)养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。 (5)每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。
3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。
6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
(1)“校园网”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。
(2)认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。
(3)大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。 (4)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。 普通话的推广是一项长期的任务，，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话 写规范字 诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。
第五篇：推普工作总结
推广普通话工作总结
——规范语言行为，共建文明校园
社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进行简要总结。
一、营造推普氛围，打造规范环境。
学校近年来，一直将推广普通话作为一项系统工程来抓。走进中心小学，“讲普通话，写规范字”的大标语清晰可见，人文性的警示语随处可见，醒目的宣传语、橱窗、读书栏等都在用规范的汉字提醒着师生。“读写姿势要正确”“快乐生存，自信发展”“我读书，我快乐”等规范的宣传语言在教学楼内德墙壁上、楼梯上、楼层里、教室中、办公室里随处可见。这种潜移默化的文化教育无声地影响着每一个人，感染着每一个人，教育着每一个人，让推普工作成为一种自然，让规范教育成为一种习惯。
二、规范课程设置，落实推普组织。
根据班级实际，结合推普工作的开展，成立了推普工作领导组，并规范课程设置，规范写字课，要抓课堂语言，课堂书写的规范，抓课后作业，课后交流的规范。在推普周进行学生作业，教师教案展评活动。
三、开展多样活动，落实推普教育。
1、利用星期一的升旗活动，发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，宣传相关的法律法规，政策方针和规范标准。让每一个学生都认识到推广普通话的重要性，警示自己规范学习，规范语言，规范行为。
2、充分发挥推普小队的作用，让普通话推广员在校园的各个角落监督学生的言行，让学生处处讲普通话，时时说普通话，事事用普通话交流。
3、家校共建，小手拉大手，一起说普通话。在推普周里，组织学生家长走进校园，开展“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的知识讲座，宣传普通话的相关知识，并鼓励与孩子一道共同讲普通话，监督孩子写规范字。而且希望所有的家长都能加入其中，和孩子用普通话交流沟通。
4、延续学校的检字活动，发动学生继续自查班级、学校的用字规范化情况，并且走出校园，走向社会，开展调查活动，发现不规范用字及时指出并纠正。
5、举行“说普通话，写规范字”主题班会。利用周一上午的班会时间，以班为单位举行“说普通话 写规范字”主题班会，各班级以手抄报、演讲、诵读、写字等丰富的形式，将推普活动推向高潮。
6、进行诵读演讲活动。与“书香校园”的读书活动相结合，每天上午的晨读时间让学生诵读经典读物，并利用下午活动时间学生到图书室、书报栏读书。各年级各班以班级为单位，先评选本班的读书小博士，然后参加学校组织的“我演讲，我诵读”读书活动，并评选出一二三等奖，表彰奖励学生，激发孩子们用普通话读书、说话的兴趣。
推普工作是一项系统而且长远的工作，将学习先进的经验，在现有教学实际的基础上，扬长避短，推陈出新，使推普工作更加科学化，更加常规化，更加有效化。
推广普通话工作总结
——规范语言行为，共建文明校园
八面中心小学
四年二班
王凤玲