第一篇：小手拉大手实践活动
小手拉大手社会实践活动方案
泉沟中学
“小手拉大手，共建美丽泉沟”
寒假社会实践活动方案
一、指导思想
为贯彻执行教育局“小手拉大手，共建美丽新泰”寒假社会实践活动方案;充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。
二、活动内容
1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角;走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等;加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。
2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食;与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料;制作创卫知识、健康知识手抄报;开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。
3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。
4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成
实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。
三、时间安排
1、宣传布置阶段(2013年1月14日——1月27日)
学校利用班会、家长会、寒假致学生(家长)的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。
2、全面活动阶段(2012年1月28日----2月25日)
利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。
3、总结评比阶段(2012年3月)
各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。
四、活动要求
1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各年级要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。
2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。
3、每级开学后交创卫知识、健康知识手抄报5份!
4、假期实践活动要形成实践报告，图文并茂，附：活动计划、照片、活动成果。每级开学后交5份!
2013-1-
21新泰市中小学生
“小手拉大手，共建美丽新泰”
寒假社会实践活动方案
一、指导思想
将“小手拉大手”活动作为实践“六爱六负责”责任教育内容的有效载体。通过激发学生的责任感，充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。
二、活动内容
1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角;走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等;加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。
2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食;与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料制作创卫知识、健康知识手抄报;开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。
3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，
为建设美丽新泰尽上一分力。
4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。
三、时间安排
1、宣传布置阶段(2013年1月14日——1月27日)
学校利用班会、家长会、寒假致学生(家长)的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。
2、全面活动阶段(2012年1月28日----2月25日)
利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。
3、总结评比阶段(2012年3月)
各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。
四、活动要求
1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各学校要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。
2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。
3、形成长效。要让“小手拉大手”活动成为家校共育的重要载体，与学校各项德育工作结合，形成长效机制，长期开展下去。
新泰市教育局
第二篇：小手拉大手活动
小手拉大手，清洁校园，创建整洁务实
创设优美环境，建设美好校园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，清洁校园”活动时间安排。
“小手拉大手，清洁校园”活动时间从2013年10月10日开始，分三个阶段来完成：
第一阶段：2013年9月23日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。
第二阶段：2013年10月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁校园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2013年10月13日起，开展“小手拉大手，清洁校园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，清洁校园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作;为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语
1、“卫生都来搞，明天会更好”。 标语
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。 标语
3、“爱护绿色校园 争做环保卫士”。 标语
4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。 标语
5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
总结：
“小手拉大手，创建清洁校园”主题队会
——我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校政教处向全校师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。“清洁从我做起，创建美丽学校”在此四零一中队倡议
我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。学校少先大队向全体师生发出如下倡议：小手拉大手，共创清洁校园、美丽校园。在此，我们六六中队发起倡议：
一、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁。不随意悬挂横幅，保持校园良好形象;
二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不随意乱丢垃圾。对垃圾进行分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品;
三、 不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”;
四、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施，不将一日三餐带入我们的教室。
五、保持个人卫生，勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服。
六、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
孩子们从自己做起，从家庭做起，从点滴小事做起，清洁校园，清洁家居，保护环境。同时意识到要健康，就要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，并且用自己的实际行动来向全校师生、家人、周围的群众宣传如何做到真正的健康环保，人人创建绿色校园，共同营造一个和谐、自然、美丽、清洁的大家园。
401中队 指导老师：陈磊杰
第三篇：小手拉大手活动方案
济宁市任城区廿里铺街道中心小学
“小手拉大手，创卫生文明城市，建美好家园”教育实践
活动方案
为积极响应区教体局关于全力参与配合我市争创卫生文明城市，全经中心小学校委会研究，决定在全校师生中开展‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛教育实践活动。为使活动取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
以落实市、区两级创建文明城市主要工作任务为重点，以加强学生养成教育和提高广大人民群众素质为目标，以开展‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛活动为主线，加大宣传力度，扩大社会影响，充分调动广大教职员工、学生和家长的积极性与创造性，大力营造人人争做文明公民的氛围，扎实推进我市创建省级文明城市工作进程。
二、目标任务
通过深入开展‚小手拉大手，共创文明城市‛教育实践活动，使广大学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，互相带动，使家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守《市民道德规范》、《家长行为规范》，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
三、主要活动内容
1、举办‚小手拉大手，共创文明城市‛启动仪式。通过宣读倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动‚小手拉大手，共创文明城市‛活动。
2、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班校会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。落实健康教育课时计划，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
3、做好‚十个一‛活动。通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次主题教育，编写一批儿歌、童谣，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，举行一次宣誓活动，征集一批文明格言，组织一次感人真言征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把‚小手拉大手，共创文明城市‛教育实践活动引向深入。
4、开展‚小手拉大手‛建设文明家庭系列活动。一是学校印发‚‘小手拉大手，共创文明城市’活动告家长倡议书‛，由学生带回家，将健康卫生的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的济宁人;二是开展一次‚小手拉大手，共创文明城市亲子活动‛，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决‚随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画‛等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城市的目标。重点围绕‚三管六不‛，即：管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话;管住自己的手，不乱扔杂物、不乱写乱画;管住自己的腿，不践踏花草、不翻越交通护栏。分阶段、有重点地开展专项治理，整治市民不文明行为。
5、成立‚小手拉大手文明小卫士劝导队‛，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立‚小手拉大手文明小卫士劝导队‛，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、捏鼻涕，影响公共场所卫生;三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态等;六是不注重邻里关系，乱堆乱放、乱扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市‚牛皮癣‛，乱贴乱画、乱发广告等。
四、活动组织领导机构
‚小手拉大手，创文明城市，建美好家园‛教育活动领导小组：
组 长：胡建坤
副组长：王印鲁 薛永安
成 员：侯凯 刘玉真 王飞 孟卫 各班班主任
主要职责：一是做好活动的指导、组织协调等日常工作;二是收集、整理活动的资料。三是抓好宣传工作，为活动大造舆论，广造声势。
济宁市任城区廿里铺中心小学
2013年8月1日
第四篇：小手拉大手活动方案
曲靖市富源职业技术学校
“小手拉大手，净化家庭环境，助力脱贫攻坚”
主题活动的实施方案
为积极响应富源县教育局在中小学开展“小手拉大手，净化家庭环境，助力脱贫攻坚”主题教育实践活动的号召，认真贯彻落实 “小手拉大手，净化家庭环境，助力脱贫攻坚” 按照“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的环境卫生宣传思路，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园，助力脱贫攻坚”教育实践活动。
一、指导思想
以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我县自然环境和人文环境。
二、活动目的
为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全校学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园，助力脱贫攻坚”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。
三、活动内容
1、召开一次主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。
2、印发一份致家长的倡议书。由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
3、组织一次卫生活动课。各班级组织一次对校园内的卫生清扫活动。
4、开展一次“小手拉大手”活动。
一是“小手写，大手评”。学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。
二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。
三是“手拉手，互相评”。成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。评定“文明教室”、“文明宿舍”、评选结果要在学校公布，给予奖励。通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。
四、活动要求
1、加强组织领导。学校召开教职工活动会议，成立领导小组， 落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。
2、强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。
3、落实活动内容。切实把该项工作做好、做实。
五、总结评奖
1、每月评选 “文明教室”、“文明宿舍”。并且进行表彰。
2、评选“文明卫生先进集体”。根据“文明宿舍”个数、班级卫生情况，班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。
第五篇：小手拉大手活动方案
王人职高“小手拉大手，文明伴成长”
主题活动实施方案
一、指导思想
紧紧围绕利教【2013】62号文件、以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为指导思路，通过“小手拉大手”的文明传递方式，教育和引导学生在实践文明活动的同时，发挥示范，劝导作用，让文明传递影响到家庭和社会，实现“幸福一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。全面加强未成年人思想道德建设，引导本校学生进一步加强感恩社会、建设家乡、报效祖国的社会责任感和历史使命感。
二、活动主题
围绕“小手拉大手，文明伴成长，”主题，在全校学生中开展一系列主题鲜明、形式活泼、内容丰富的活动，以寓教于乐和体验教育的形式，团结、教育和带领少年儿童从自身做起，从身边的小事做起，人人争当创建活动的宣传员、参与者、带头人，并动员学校、家庭、社会的多方力量共同营造文明礼仪新风尚。
三、领导机构
组长：邵华亮
副组长：刘磊
组员： 韩重修 王孝坤 邓昔古 李振达 李其洲 各班班主任
四、活动内容
(一)加强行为规范教育，提高学生文明素养。
各班要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、班团队会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展文明教师、文明学生评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。
(二)开展“小手拉大手文明伴成长”系列活动。
1、学校集中举行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。
2、学校位印发《“小手拉大手、文明伴成长”致家长的一封信》。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的随州人。
3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。
4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。
5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村(组)”的目标。
6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出;通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。
7、开展党史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，通过 “我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
8、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能源，为父母做好节能示范。
9、文明跟我走、走入社区，宣传文明知识。举办文明陋习搜一搜，弘扬传统美德，与陋习说再见。
(三)学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝
诫、监督活动。
号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生;三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等;六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。
五、工作步骤
(一)宣传发动阶段(2012年4月27日—5月8日)
2012年4月27 日—5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动仪式，宣读倡议书，印发《“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信》，层层动员部署，营造浓厚氛围。
(二)深入推进阶段(2012年5月9日—2012年6月10日)
学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动：
(1)召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。
(2)开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。
(3)开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。
(4)开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。
(5)开展党史、队史主题学习活动。
(6)开展节能减排实践行动。
(7)开展廉政文化进学校、进家庭活动。
(三)检查巩固阶段(2012年6月10日—6月26日)
通过督促检查，巩固成果。要抓好典型，将此将工作纳入年度督导评估检查之中。要积极总结活动经验，巩固活动成果。
(四)总结表彰阶段(2012年6月26日—7月1日)
各班对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。。
六、活动要求
1、统一思想，高度重视。我校要高度重视主题活动的开展，按照时间进度做好宣传发动工作、落实工作任务。
2、精心组织，务求实效。我校要根据相关要求，主动开展各类符合少年儿童成长规律活动，注重活动的参与面、有效性和针对性。
3、加强宣传，务求实效。加大宣传力度,营造良好舆论氛围。要利用网
站等新闻媒体及新媒体,采取悬挂横幅、标语、发放宣传资料、微博等形式广泛深入宣传。
4、统筹兼顾、注重总结。实施步骤同时要善于把握规律,健全机制,充分运用活动成果, 注重总结和推广活动经验，不断扩大活动效果。
5、做好进展情况上报和活动资料收集、整理、归档工作。
王人高级职业中学
2013年4月25日