教案是为实现教学目标而进行的教学设计,为教学活动提供科学的行动纲领。只有合理挖掘或注入思政元素,才能实现专业内容与思政教育的有机融合。以下是小编精心整理的《体智能游戏教案范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：体智能游戏教案范文
幼儿体智能游戏教案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿体智能游戏教案》的内容，具体内容：我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。以下是我整理分享的的相关资料，欢迎阅读!篇一 ...
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。以下是我整理分享的的相关资料，欢迎阅读!
篇一
《投球进洞》教学反思
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是调皮的小朋友们所制造的。比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。
通过本次游戏，孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的成功感或者是
带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。
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第二篇：中班体智能游戏教案(第十周)
中班体智能游戏教案(公开课)
一、活动名称：漏网之鱼
二、活动目标：
1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性
和爆发力。
2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。
三、活动准备：CD、CD机、长绳
四、活动过程：
(一)导入活动： 律动
(二)游戏活动：
游戏一：幼儿成一列横队，教师示范讲解当绳子从下面来时，需跳过去。两位教师拉住绳子在幼儿两端，依次来回进行，幼儿练习。
游戏二：同上，当绳子从上面来时，幼儿需蹲下来躲过;当绳子从中间来时，幼儿根据情况可蹲、趴或跳
游戏三：将幼儿分为两组，依次进行，在规定时间内哪组剩下的鱼最多就算赢
五、放松活动：律动
第三篇：中班体智能游戏教案（第六周）
一、活动名称：小小姚明
二、活动目标：
1、培养幼儿进一步掌握拍球的动作要领。
2、培养幼儿专注力以及动作的敏捷性。
3、激发幼儿对拍球的兴趣。
三、活动准备：CD、CD机、3号球
四、活动过程：
(一)导入活动： 口令热身
(二)游戏活动： 游戏一：球性练习
1、原地自抛自接球练习：幼儿根据教师口令进行自抛自接练习，等幼儿熟练后逐渐增加高度。 游戏二：拍球练习
1、幼儿原地站好，教师示范拍球，讲解要领。
2、幼儿自由练习
3、拍球砸线练习，提示幼儿尽量将球拍到线上。
4、滚球比赛：将幼儿分为两列纵队，幼儿需沿着线将球滚到目标处绕圈后返回。
(三)放松活动 口令放松
第四篇：中班体智能游戏教案(第二周)
中班体智能游戏教案(第二周) 活动名称：小小平衡王
二、活动目标：
1、锻炼幼儿的平衡感和掌控身体的能力。
2、培养幼儿集中注意力，听口令做出相应
的动作反应。
三、活动准备：CD、CD机、平衡木
四、活动过程：
(一)导入活动：
1、律动热身：可爱的小朋友
2、口令练习：立正、稍息、向左转、向右转、原地踏步走、齐步走、立定
(二)游戏活动：
游戏引导：刚才我们在地上小朋友这些口令都知道，现在我们在平衡木上走看你们行不行。
游戏一：将幼儿分为两组站在平衡木上练习，教师发出口令一队进行，另一队在旁边观察。要求不可以掉下来。 游戏二：幼儿成一列纵队，依次倒着走过平衡木
五、放松活动：口令放松
第五篇：中班体智能游戏教案(第十三周)
中班体智能游戏教案(公开课)
一、活动名称：漏网之鱼
(二)
二、活动目标：
1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性
和爆发力。
2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。
三、活动准备：CD、CD机、长绳
四、活动过程：
(一)导入活动： 律动
(二)游戏活动：
情景设置：上次鱼宝宝的本领都已学会，这次要看小朋友的表现了。
游戏一：教师示范讲解躲过绳子的方法：跨跳、双脚跳都可 游戏二：请全体幼儿进行，复习上中下不同方位绳子，对无法躲过幼儿进行个别指导。
游戏三：根据临场幼儿掌握情况适时增加难度
五、放松活动：律动