一、深入对“两学一做”的精神学习和领会的重要性
1、“两学一做”精神学习的引导性
针对“两学一做”进行学习和教育, 能够在很大程度上对基层党建人员的思想构建、作风优化以及纪律维持垫定坚实的基础, 并保持党的先进性以及纯洁性的特点。正确的对广大基层党员工作者进行教育引导, 增强党员用于担当、真抓实干、奋发作为、实现基层工作, 对基层党建工作的维稳与发展具有非常重要的理论意义。
基层党建工作人员即是整个学习教育的参与者, 也是党建工作的组织者和引导者, 因此, 对于这一部分的政工工作人员应当将“学”始终放在整个工作的首位, 并将理论知识与实践工作进行紧密的联系在一起, 充分对“两学一做”进行有效的认知以及内涵领会, 并将这当中的重要性以及紧迫性融为一体, 全面而又准确的对中央精神以及上级所发布的相关部署与要求进行掌握, 最终为构建良好的基层党建工作新常态奠定基础。
2、“两学一做”精神学习的实效性
“两学一做”的学习以及教育最主要的重点就是要促进党员工作更为有效、合理。对于大部分的政工工作人员而言, 最主要就是要围绕着部分区域群众工作进行开展, 而此时就需要在共奏的过程当中不断寻求“两学一做”的学习与教育的契机, 大力推进党建工作在基层区域顺利的进行和推荐, 同时促进工作人员自身成为一名真正的讲规矩、讲道德、有信念、有品行、讲政治、讲奉献的合格党员和基层党建工作者。
二、促进“两学一做”基层党建队伍构建分析
1、增强“两学一做”理论学习, 进而提升党员素质, 增强工作的适应性
基层党建工作人员是整个基层党建工作的重要组成部分, 也是推动基层工作不断改革创新, 稳定发展的核心力量。因此, 对整个基层工作队伍的构建直接影响到基层工作的性质和诚邀。所以, 在新常态的背景之下, 经济社会的发展也已经逐渐上升到最为关键的核心阶段, 并对基层企业进行提速换挡、改革创新的重要时刻。此时, 党建工作人员应当实时坚持“两学一做”的核心理念, 抓住“两学一做”的学习契机, 深入对理论知识的学习, 并对相关工作人员的综合素质进行提升, 进而提升整个工作的适应性。具体来说, 可以解析为以下几个方面:
1) 加强基层实践教育工作。针对基层工作区域当中所表现出来的生产、经营以及其他活动当中所表现出来的不同重点以及难点问题, 党建工作人员应当积极的予以协调, 主动对相关工作开展调研与研究, 强化整个调研工作, 为当地创造出更为优良的效益, 实现当地经济发展的最佳化;除此之外, 在进行相关工作的调研基础之上, 对当地的发展情况进行详细的分析, 并对整个党建工作的政治素质、理论水平以及业务素质进行全面的入手, 构建具有系统化、全方位的培训计划和相关体系, 有针对性的采取相应的措施, 或者是聘请更有经验的工作者进行理论培训, 促使整个工作人员对自身的职责更为明确, 并对自身的思想政治水平、道德水平以及专业技术进行优化, 最终对实际的工作能力进行提升。
2) 加强对“两学一做”的创新教育工作。随着时代的不断发展, 传统的“灌输式”的教育工作已很难满足当代人的学习需求, 因此, 党建工作人员首先要对自身的思想进行解放, 虚心吸取先进的经验以及做法, 积极探索符合现代社会发展的规律和特点, 并调动基层工作人员的自我学习能力以及自我提升的主动性。
3) 要对先进的科学技术与传统的工作方式进行结合, 并加强网络信息的运用, 通过相关的网站信息、QQ群、微信以及微博等现代交流平台进行结合, 对相关理论信息进行宣传和教育, 更有效的展现党建工作人员的良好形象。
2、增强相关制度理念的学习, 对基层工作进行规范化实施
依据基层现状以及当地的经济、企业建设、建设、发展的文化以及理念构建出全新的利益协调机制、矛盾疏导与优化机制、社会保障机制等等, 对所会引发的一些问题进行分析, 并采用相应的措施进行解决, 进而不断的对基层工作的效率进行提升和规范, 并有效的增强党建工作人员的思想政治教育工作, 将基层地区的企业工作放在首要问题, 着力培育围绕制度办事的习惯, 增强基层工作队伍的自身思想政治工作, 不断丰富解决问题的方式方法, 合理有效的运用到现代的制度当中, 促使有效、及时的保证对基层工作后期走向的规范化。
3、争做先进、强化工作氛围, 确保基层工作的持续性
高效、高质的基层党建工作毒药良好的环境氛围, 而这一氛围也无疑是推进基层工作持续发展和提高的重要保证。
1) 建立优良的激励制度。公平、公正的基层工作人员考评制度能够有效的激发工作人员的积极性以及工作中所获取的荣誉感, 而此时有效的、完善的、系统的激励体制能够让工作中有突出贡献的人员获取更为恰当的奖励, 进而促其他基层工作者的努力和探讨。
2) 建立长效的选拔机制。首先, 引入全新的血液, 通过相关招聘对一些新人员进行招聘, 引进更全面的人力资源, 努力营造一个“创先争优”的良好氛围, 进而提升基层工作人员的工作水平;其次, 培育整个队伍的后备力量, 构建全面的基层工作人才库, 并充分发挥工作中的老同志, 协调传、帮、带的关系, 将有能力的年轻人归纳进来, 促使工作的持续性, 并打造全新的工作新局面。
摘要：“两学一做”学习教育, 作为党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 对党进行深化教育的又一重要措施, 为后期构建基层党建工作打下坚实的理论基础和实践经验, 因此, 本文以“两学一做”学习教育中对构建基层党建工作新常态的作用进行分析和探索, 为后期构建良好的工作环境打下坚实的理论基础和实践经验。
关键词：“两学一做”,学习教育,基层党建工作
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