下面小编整理了一些《健康管理社会体育论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：近期多起运动猝死事件引起了社会的广泛关注，也引起了社会对学生体质数据的高度质疑。这也引起了我对于这些事件的深刻思考，作为有十几年一线教学经验的专业体育教师，我想表达的观点是体育运动不是儿戏，是要经过科学的规划和专业的指导的。运动猝死原因除了运动个体本身因素之外，就是缺乏科学的、系统的指导。从中也可以看出我们现在身边社会体育指导员是多么缺乏。
健康管理社会体育论文 篇1：
高校社会体育指导与管理专业人才培养状况调研
摘要：为加强专业建设办出专业特色按照学院统一部署社会体育专业，于2021年10年-2021年12月期间，采用访谈与实地调研法相结合的方式对湖南师范大学、湖南理工学院、广州体育学院、武汉体育学院等高校社会体育与管理专业的人才培养状况进行了调研。结果表明：（1）各大院校的人才培养目标是以国家标准为主，部分高校结合学校特色和当地经济发展等因素设置人才培养目标。（2）高校社体专业的课程应严格按照国家标准开设，其次应综合考虑学校自身特色、地理环境、外部条件等开设课程。（3）高校社体专业学生的职业选择和性别有着较大的关联，并且学生的就业方向呈现出了多元化的发展趋势，这种情况对高校社体专业的人才培养工作提出了新的要求。
关键词：社会体育指导与管理专业;人才培养;高校;现状调研
1.前言
为加强专业建设办出专业特色按照学院统一部署社会体育专业，于2021年10年-2021年12月期间，采用访谈与实地调研法相结合的方式对湖南师范大学、湖南理工学院、广州体育学院、武汉体育学院等高校社会体育与管理专业的人才培养状况进行了调研。以期能够为社会体育指导与管理专业人才培养方案的制定及教学大纲的修订提供参考。
2.各大高校社会体育与管理专业人才培养目标的调查与分析
2.1各大高校社体专业培养目标设置的基本情况
本研究根据国家学科评估结果，在评价为ABC三个等级程度中选取了开设社社会体育指导与管理专业的院校的培养方案进行调查分析。通过对各大院校的培养方案中对学生的培养目标、能力培养、课程开设等现状进行了解和分析，为我校体育学院的社体专业的办学提供一定的经验借鉴（本研究采用的培养方案均来自各大院校官网最新公布）。
湖南师范大学社体专业培养目标：培养能够从事体育产业管理工作的创业型人才或能够从事健身娱乐行业中的健身教练、健康管理与服务的专门性人才。本专业的培养总目标是：培养适应我国社会与经济发展需求的社会体育专门人才。具体目标是：培养具有良好的道德修养、文化素养和运动能力，具有扎实的社会体育基本理论知识和技能，能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身体闲娱乐活动的指导、咨询、项目开发等工作，具有较强的创业意识和实践能力的应用型人才。
湖南工业大学社体专业培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统的掌握社会体育的基本理论、基本技术、基本方法，富有创新精神和创业意识，具备一定的科学研究和创业能力，具有较强的科学健身指导、全民健身活动策划组织、健身产业经营与管理能力，能够胜任社会体育方面相关工作的应用型人才（国家级一流专业建设点）。
湖南理工学院社体专业培养目标：培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论知识、技术与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的高素质应用型专门人才。
广州体育学院社体专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，一专多能，掌握社会体育工作的基础理论知识和基本技能，从事社会体育健身指导、技能传授、组织管理和经营开发的应用型专门人才。
武汉体育学院社体专业培养目标：培养德、智、体全面发展，具备扎实的社会体育指导与管理基础知识与技能，能从事大众健身与服务，体育活动策划、组织与管理，市场营销工作的应用型人才。
2.2各大高校社体专业培养目标的综合分析
把院校分为体育类院校、师范类院校和综合类院校三种类别进行分析：
（1）体育类院校培养目标总结出以下几点：培养德、智、体、美全面发展，掌握社会体育基本技能和基础理论知识，能够从事社会体育健身指导、体育活动组织与策划、运动技能教学、市场营销和经营开发和体育综合能力的高素质人才。在培养人才类型方面又分为专业人才、应用型人才和应用型专门人才之分。
（2）师范类院校培养目标总结出以下几点：具有良好的道德修养和文化素养，具有一定的创新意识和实践能力，掌握社会体育的基本理论和基本技能，能从事社会体育健身指导与管理实际工作、健身休闲活动、体育市场开发营销、策划、管理、咨询等相关工作。在人才培养类型上分为专门人才和应用型人才。
（3）综合类院校培养目标总结出以下几点：有良好的科学文化素养，掌握社会体育的基本理论和方法、知识和技能，具有科学健康理念，能够从事大众健身运动指导、体育产业经营开发、体育活动组织策划、咨询、教学科研等方面工作。
综上所述，开设社体专业的院校在人才培养目标：第一，具有良好的科学文化素养;第二，掌握基本的专业理论知识和技能;第三，能够从事社会体育健身指導相关工作、体育活动组织与策划、大众健身指导、体育产业经营与开发、体育训练与教学、体育咨询等方面的工作;且根据每个培养方向的不同所开设的专业课程也各有侧重，都是根据学校的特色和当地的经济发展优势来培养学生。从人才培养类型定位来看，各大院校以培养应用型、专业型和专门人才。这与国家标准中对体育类人才的培养标准基本对应。可以看出各大院校的人才培养目标是以国家标准为主，部分高校结合学校特色和当地经济发展等因素来培养学生。
3.各大高校社会体育与管理专业的课程开设情况
学校课程的开设决定了对字生的墙养万间和字生在校期间的学习内容，对将来学生就业和工作的方向有着重要的影响。而学生对课程、专业的选择也是自身学习、培养的重要组成部分。从对各大院校社体专业的课程开设情况来看，课程开设主要分为四个部分，学科基础课程、通识课程、专业课程和综合实践类课程。专业课程和学科基础则又分成必修课程和选修课程，部分高校另开设专业拓展、自我发展等课程对学生进行培养，从各大高校课程设置情况来看，都符合国家教育部的课程要求。从各大院校的学分设置、课程开设、实践要求等方面来看，课程开设情况大致相同，专业课程和学科基础课程的设置比例情况都高于50%，通识类课程占比都在20%以上，其中湖南理工学院超过了30%。综合实践类课程占比普遍在20%以下，主要包括对学生们在校期间的社会实践、毕业实习、毕业论文、能力拓展等综合素质的锻炼与培养。对各大学院的专家访谈中了解到，在课程课程开设中，各大高校开设的课程除了按照国家标准上要求的之外，学校也是想尽办法开设课程。主要从以四个方面考虑：
第一，开设社会热门专业，从社会聘请或教师掌握相关技能或知识后开设“热门专业”。从访谈中有专家介绍到首都体院曾专门开设了动课课程，所谓动课，就是没有特定的老师，专门开设社会的热门专业，请社会上的优秀教练和专家进行教学指导。湖南师范大学辜德宏教授认为，要培养学生体育专业知识和利用体育知识解决问题的能力。同时要培养学生产业经营管理和俱乐部经营管理的能力，对社会上新兴体育动态进行及时的了解，防止学生信息落后。在社会动态方面，很多学校采用经常请社会体育项目经营者和管理者到学校内进行讲座和教学。
第二，根据学校特殊地理位置和学校特色开设课程，大专业类课程共修。湖南工业大学社体专业主要开设以小球类为主的专项供学生们选择，同时学生们可以根据自己的兴趣爱好可以和体教等专业的学生一起选专项课程，选择的课程计算在有效学习学分之内。
第三，与企业共同开设专业课程。同时也支持学生们的自我发展，方便了学生们的实习和就业。
综上所述，学校的课程应严格按照国家标准开设，其次应综合考虑学校自身特色、地理环境、外部条件等开设课程。
4各大高校社会体育与管理专业学生的就業岗位和就业意向
学生性别的不同对未来意向职业的选择有着较大的影响。在对近三年社体毕业生就业现状的调查中发现（。男生和女生毕业就业最多的两个行业是学校教师与和体育有关俱乐部公司。从在读研究生比例来看女生明显高于男生，而进入其他企业公司的学生男生比例多于女生，可见职业的选择和性别有着较大的关联。从自主创业率看，男生创业率远远高于女生，选择自由职业和踏入政府部门的学生也是男性多于女性。在对己毕业学生的就业现象调查中显示，学生的就业方向朝着多元化发展，在就业方向上对学校的培养提出了新的要求。学校应在就业指导课程中面对学生不同的就业需求，开设相对应的课程指导，在就业方面给学生更多的帮助。学生在校期间的就业意向对学习和未来的发展方向有着较大的影响。
对于学院专业而言，充分的了解学生们未来的就业意向，帮助学生们了解不同职业之间的能力需求的差异，让学生在校期间对自身意向职业有所了解，这有利于学生们在平时的学习中更好的积累自身的专业知识，为以后的就业做好准备。
5.调研结论
（1）各大院校的人才培养目标是以国家标准为主，部分高校结合学校特色和当地经济发展等因素设置人才培养目标。
（2）高校社体专业的课程应严格按照国家标准开设，其次应综合考虑学校自身特色、地理环境、外部条件等开设课程。
（3）高校社体专业学生的职业选择和性别有着较大的关联，并且学生的就业方向呈现出了多元化的发展趋势，这种情况对高校社体专业的人才培养工作提出了新的要求。
参考文献：
[1]张虹.德国、英国、荷兰群众体育发展比较研究[J].山东体育科技，2017，39（1）：85-88
项目名称：建设特色鲜明的社会体育指导与管理专业实践路径研究
项目来源：2021年度校级科学研究项目
作者：徐晓琴
健康管理社会体育论文 篇2：
从多起运动猝死事件，论社会体育指导员的重要性
摘要：近期多起运动猝死事件引起了社会的广泛关注，也引起了社会对学生体质数据的高度质疑。这也引起了我对于这些事件的深刻思考，作为有十几年一线教学经验的专业体育教师，我想表达的观点是体育运动不是儿戏，是要经过科学的规划和专业的指导的。运动猝死原因除了运动个体本身因素之外，就是缺乏科学的、系统的指导。从中也可以看出我们现在身边社会体育指导员是多么缺乏。体育运动要是缺乏社会体育指导员的指导，加之运动个体的因素，出现这些事件就不足为奇了。
关键词：运动猝死；社会体育；指导员；重要性
2015年9月21日上午10点40分南昌市红谷滩新区生米中学八（3）班18个未完成语文作业的学生被班主任王某叫到操场上跑步5圈（每圈180米）。跑完五圈战队时，学生李某晕倒。班主任立即拨打了120，卫生院10分赶到现场施救。不幸的是这名学生经抢救无效死亡。这个事件再次把学生体质差这个话题推向了风口浪尖，各大媒体纷纷质疑学生体质数据的真实性。为此我觉得应该回顾一下这几年类似的事件，再剖析其中原因。
2015年9月28日，同济大学四平路小区篮球场内，一名大一男生打篮球时突感不适，晕倒在地，被送往医院后经抢救无效不幸身故。
2015年4月13日，龙华观澜街道精英学校的一名男生，在上体育课热身跑步时突然倒地。经送医院抢救无效后，该男生被宣布死亡。
2014年4月19日山东泰安和枣庄相继有两名学生在跑课间操时倒地猝死，女孩年仅13岁，男孩年仅15岁，都是心脏问题。
一、极端做法：因噎废食学校取消长跑
在种种担忧下，前不久华中科技大学秋季运动会宣布取消女子3000米和男子5000米项目，西安、南京多所高校也取消了上述两个长跑项目。即使在没有取消中长跑项目的高校，校运会成绩也在逐年下滑，有的纪录甚至十余年都没有人打破。
与此同时，尽管有些高校依然有女生800米和男生1000米的体能测试项目，有些高校还有晨跑出操时间的限制。但上有政策下有对策，有些学生干脆花钱找代跑来解决。随便在网上一查，就能查出不少高校大学生发布的消息，“求代跑若干名，200元一次”，“哪位兄弟下周为小弟跑个1000米，大餐一顿”……体能测试作弊已成了校园里公开的秘密，在广州不少高校的百度吧里，花钱求代跑的从100元/次至500元/次不等。
此外，很多大学生缺乏健身的科学知识，因此造成不必要的运动损伤。广州体育学院李良鸣博士指出，“频频发生大学生运动猝死现象，说明很多大学生不懂得如何在运动中自我保护。其实在长跑发生猝死前，正常情况选手应该会出现心慌、胸闷等不舒服的现象，如果这时放慢脚步、调整节奏，而不是盲目向前冲，完全可以大大减少猝死发生的悲剧。”因此李良鸣指出，应该从小学开始在体育课上增加科学健身的知识，例如运动后如何补水、补能量，如何保持频率维持运动效果等，让学生从小形成科学的健身知识，这样可以让他们受用终身。
二、案列解析
这一个个案例中很多都是在校学生，所以会引起媒体对国家学生体质测试数据的质疑，这也无可厚非。但是作为一线体育教师我可以告诉大家的是，这些数据都是我们一线教师辛苦测试而得。虽然其中有些误差但也是在统计学允许的范围之内的。
具体到这几个事件，从新闻报道的文字分析也没有直接说这些学生是由于身体素质差而引起猝死的。其中同济大学和山东泰安案例中的两个学生应该都是体育比较擅长和热爱的。因为篮球运動不是一天能练成的，泰安的女生是班级体育委员。那么到底是什么原因引起这些学生的猝死呢？从后续的新闻报道中我们都可以发现是运动个体自身存在不足，要么是心脏问题，要么是脑血管问题。那么是不是运动个体的问题就是无法解决的困难呢？其实不是，我们都知道科学的体育运动是能够避免一些由于运动个体自身原因引起的猝死的。那么谁能指导我们科学的运动呢？这让我想起了社会体育指导员这个工作。从这些事件我们看到我们国家是多么缺少社会体育指导员这个群体。
三、社会体育指导员的定义及职责
（一）社会体育指导员的定义及意义
社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。社会体育指导员职业定义为，社会体育指导员是指在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员。社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，同时又表明了社会体育指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任。
（二）社会体育指导员的职责
社会体育指导员主要的工作职责是：群众体育的组织管理，除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理，还要通过举办讲座、教学活动，将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来，组织起来。群众体育研究、宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来。商业体育设施指导和管理，健康管理和安全管理。
四、社会体育指导员的缺乏
北京尚文中学汪洁同学在2003年暑假做了一个《小区健身器材使用情况调查》的课题。从课题调查情况看95%小区有健身器材，但居民对健身器材比不是很关心。60%的居民偶尔使用，30%的居民不用，10%的居民经常使用。对健身器材维护调查，50%不清楚，40%认为有人维护，10%认为没人维护。
从汪洁同学调查到今天又过了十几年了再看嘉兴南湖晚报上的《健身器材“缺胳膊少腿”叫人怎么练？》时，我也深有同感这些健身器材就好像没人管的孤儿，破了坏了却没人来‘照顾’。在许多人的眼中，这些残缺的健身器材不但不能健身，还存在一定的安全隐患。在上面攀爬的孩子或使用器材健身的人，一不小心就会被破损造成的锋利边角刮伤。健身器材螺丝松动，什么时候突然倒下也很难预料。
为什么这些健身器材会破损如此严重？首先是用的人比较多。其次是缺乏社会体育指导员的科学指导。再次是没有合理的维护。国家社会体育指导员发展纲要是“十二五”时期要增加100万人以上。城市达到每千人拥有1名社会体育指导员，农村达到每两千人至少拥有一名社会体育指导员。从发展纲要可以看出我国现在社会体育指导员是多么的缺乏。就算“十二五”以后形势意识不容乐观啊！
五、社会体育指导员的作用
从社会体育指导员的定义和职责中可以知道社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，群众体育研究和宣传，健康管理和安全管理的重要力量。
教育专家熊丙奇接受采访时说在校学生体质均存在不同问题。他认为一个根本原因就是在影视教育下，一些学生存在一些不健康的生活习惯，缺乏锻炼。从教育专家的讲话中我们可以知道的是学生身体素质要好必须要有健康的生活习惯和长期进行体育锻炼。这时又会有人说：那么你们一线的体育教师是干什么用的，其实体育教师是对学生体质的增强，学生体魄的锻炼，学生意志品质的培养进行指导的。说实在一节课就40-45分钟，学生又要热身，又要放松，教师还能对学生指导多少时间，平均到每个学生又有多少时间。所以学生身体素质要得到提高必需在上学以外的时间进行体育锻炼。这就需要有很多的社会体育指导员进行科学的体育运动指导。
六、社会体育指导员培养建议
从文章中我们可以看出现在我国的社会体育指导员缺口很大。但是社会体育指导员是提高学生和国民素质的重要保障。所以我想是否能够通过以下一些手段快速增加社会体育指导员的数量和质量。
（一）从社会志愿者中招募
現在社会上有很多志愿者，他们热心于公益事业，而社会体育指导员有时需要的就是奉献。这些志愿者有时有大把时间，他们可以在培训过后服务于个个社区。各个社区都有志愿者服务站，我想这对于开展招募和培训是很有里的因素，还有志愿者的学历也是比较出色的。
（二）广大的体育工作一线教师
体育教师是一支人数众多，体育素质较强的发展对象。体育教师经过几年的大学培训对一些基本的运动学知识和方法还是比较了解的。经过适当的培训，他们将成为社会体育的中间力量。但是体育教师的时间还是有限，因为本身是有教学任务的，还有个体差别，有些教师可能缺少奉献的动力。这就需要社会加强宣传和发动。
（三）社会力量招考
社会力量招考其实是主要的发展手段，每年都有很多的人经过社会招考发展成了社会体育指导员但是为什么我们还是觉得社会体育指导员还是很缺乏呢？因为社会招考的口子太小，很多想参加培训的人却无从知道招考路径。所以对于社会体育指导员，国家应该加大宣传力度。让国民真真的感受到全民健身是需要科学指导的。
七、结束语
本文从案例开始发现社会中存在的一些错误想法和极端做法，再经过合理剖析阐明这些案例发生的原因除了运动个体本身原因外，主要还是缺乏科学的运动指导。这就引出了社会体育指导员这个角色。通过社会体育指导员的定义、作用和当前的社会现状论证了社会体育指导员在现在社会中是很重要的一个角色，并提出了一些培训建议。
参考文献：
[1]汪洁.小区健身器材使用情况调查[J].http：//www.docin.com/p-20113565.html.
[2]袁志宏.体育课的重要性[J].http：//www.jxteacher.com/cabbage20120220
[3]李钢.山东一天内两名中学生跑步时猝死[J].齐鲁晚报，2014.02.25.
[4]久违的暖阳.学生长跑猝死事件频发，中国教育怎么办？[J]. http：//club.kdnet.net/dispbbs.asp？boardid=52&id=8831686
[5]李芬.校园频发学生长袍猝死事件 谁之过？[J].信息时报，2012.12.15.
[6]郁俊.2012年浙江省社会体育指导员培训工作会议发言稿[J].http：//www.doc88.com/p-600859220432.html
（作者单位：浙江省杭州市余杭区鸬鸟镇中心小学）
作者：王志林
健康管理社会体育论文 篇3：
齐齐哈尔市建华区公共体育资源利用与开发的研究
摘 要：随着我国经济快速发展，城镇居民生活水平迅速提高，居民全民健身意识在不断增强，但总体看来，体育健身事业的需求还是遥遥领先于公共体育资源的发展，体育资源短缺的情况日益凸显。近些年来，齐齐哈尔市在公共体育资源建设方面虽然取得了一定的成绩，但齐齐哈尔市公共体育资源供应相对不足、设施制度不完善等一系列问题有待解决。以齐齐哈尔市建华区为例对齐齐哈尔市建华区公共体育资源的开发利用和建设现状进行调查与分析，探究建华区体育资源的优势和劣势，为进一步完善齐齐哈尔市公共体育资源服务体系，促进齐齐哈尔市社会体育与大众健身的发展提供支持。
关键词：齐齐哈尔市；建华区；公共体育资源；健身；开发利用
一、齐齐哈尔市建华区全民健身设施及指导体系
（一）齐齐哈尔市建华区全民健身公共体育设施情况
2011年《齐齐哈尔市全民健身实施计划》出台后，齐齐哈尔市建华区在公共体育资源的服务体系上已经取得了很大进步，特别是《齐齐哈尔市全民健身实施计划（2016—2020年）》出台后，本着提高全民健身意识、增强人民体质这一根本任务，建华區基本上形成了亲民、便民、惠民的全民健身服务体系和风格，居民对健身软硬件的设施需求基本得到满足。建华区健身服务体系大致包括各个学校对外开放的体育馆、田径场、游泳馆，健身俱乐部、公园、绿地、广场、劳动湖全民健身长廊、室外冰雪运动场所、社区公共体育设施等。部分社区公共体育设施不健全的问题也在不断地进行改善。据调查，为了给居民提供环境优良的休闲运动锻炼场所，齐齐哈尔市于2011年在劳动湖长廊修建了全民健身广场，总投资超过150万元，主要配备了按摩器、单双杠、漫步机等一系列健身器材，适合各类不同层次不同年龄人群的健身器材20多种600余件，总长度有2.3公里，可同时容纳上千人进行锻炼。全民健身广场自建成以来，成为建华区最大健身休闲场所，共受到了广大市民的喜爱，每天来这里健身锻炼娱乐的居民络绎不绝〔1〕。劳动湖全民健身长廊的建成意义重大，不仅提高了居民的生活质量，还解决了居住在附近居民日益增长的健身需求的问题。
（二）齐齐哈尔市建华区社会体育指导员
构建好全民健身体系的基础性内容，前提是不断增加社会体育指导员数量，提升社会体育指导员的质量〔2〕。齐齐哈尔市建华区总面积共123平方公里，共有人口29万（截止2012年）。社会体育指导员共有685名，国家一级21名，国家二级149名，其他等级522名，其中齐齐哈尔大学体育学院有国家级社会体育指导员18人。按照建华区总人口数和社区体育指导员数量计算，比例为1：423，由此可见，建华区社会体育指导员相对于该地区总人口数量充足，远远超过全国提出的1000人最少有一名指导员的水平。齐齐哈尔市体育局体育总会共有注册的体育协会、俱乐部71个，其中有协会21个，俱乐部50个（截止到2017年12月30日），其中建华区占有1/2，其中较大的协会、俱乐部，如长跑协会、健身气功协会、健身操舞俱乐部等把自己的健身地点建立到广场、社区，居民小区等地，这在很大程度上促进了居民的锻炼及指导员队伍素质的提高。居民科学健身方法的掌握得保障，共同分享体育发展的成果，社会体育指导员队伍的壮大，为居民及大众体育的发展提供了条件，推进了城市体育休闲文化的发展。为了了解建华区居民对社区体育指导员服务的满意度，笔者走访了建华区五个街道中具有代表性的文化街道，文化大街的居民对社区体育指导员的总体满意度呈上升趋势，只有少部分不是特别满意〔3〕。
（三）齐齐哈尔市建华区居民体质监测指导
齐齐哈尔市国民体质监测与运动健身指导中心于2012年12月成立，是齐齐哈尔市体育局和齐齐哈尔大学地校联合项目，占地面积200余平方米，拥有共计22台（件）国民体质监测仪器及具有国际先进水平的亚健康经络仪、超声骨密度仪、身体成分分析仪、心肺功能测试仪、全自动心电图机等体质与健康检测设备，同时配套引进国际一流的评价管理软件，主要面向社会团体与个人诊断体质与亚健康状态，并根据监测数据为市民出具科学的身体质量报告，提供科学的健身指导和咨询服务。齐齐哈尔市国民体质监测中心现有执业医师1人、健康管理师14人、高级健身教练4人，建立了科学健身指导团。每年对齐齐哈尔市社区居民近千人进行身体形态、机能素质等指标进行监测。20-70周岁的齐齐哈尔市建华区居民7000余人接受了人体能量监测（亚健康检测）、身体成分测试分析、骨密度（跟骨）等多项体质检测，专家针对检测结果开具运动处方，对每个人的体质测试结果分析并提供健身指导。居民们通过先进设备的检测了解自身身体形态、机能、素质状况，学习掌握适合个人的体育健身方法，体育健身意识不断增强，自愿参加锻炼的人数在逐年增长〔4〕。
二、影响齐齐哈尔市建华区公共体育资源利用与开发的因素
针对锻炼者选择运动锻炼场地和每次锻炼时间的调查，大部分人都选择附近的场所进行锻炼〔5〕，各个学校对外开放的体育馆、田径场、劳动湖全民健身长廊、社区体育设施等的使用情况并不乐观。建华区居民还是在传统的运动锻炼项目上如跑步、快走等，占的比例较大。随着我国居民健康意识的不断提高，参与体育锻炼的人越来越多，锻炼方式不断丰富，还有一些新出现的体育锻炼方式也得到了居民的青睐。居民运动时间多数在90分钟左右，总体来说居民主要选择免费的、距离比较近的公共场所来进行体育锻炼。
（一）经费投入不足
影响建华区公共体育设施工程建设发展缓慢的原因有很多，其中最主要的原因是财政经费投入不足，经费来源得不到保障，扶持基金相对不足。特别是老旧小区体育设施的建设资金不足，造成体育设施老旧，不能满足居民的运动锻炼需要。
（二）开放的场馆与场地缺乏系统维护和保养
在居民健身意识增强，锻炼频率增加的情况下，随之而来的问题也不断严重。一方面，部分体育场馆维修不及时，使用频率高的情况下，一些设施存在安全问题，在这样的环境下锻炼存在一定的安全隐患。另一方面，部分体育场馆对居民开放一段时间后又关闭的原因是管理方面出现问题，养护费无处可出，使居民不能进入锻炼。当下体育场馆的养护与维修，是影响居民运动锻炼的最大問题〔6〕。
（三）相关法律以及管理制度不健全
城市社区体育设施损坏的原因有很多，如居民日积月累的使用造成的损耗，自然环境对其造成的损害，体育设施的质量问题等。其中，最主要的原因是社区管理制度不健全和管理人员对体育设施管理不到位，对于损坏设施者没有做到合理的劝告和惩罚。当体育设施出现质量问题时，管理人员未能及时发现问题，并且没有对其损坏者追究责任〔7〕。
（四）拥挤效应
埃莉诺·奥斯特罗姆表示“拥挤效应”和“过度使用”的问题在公共体育资源系统中长期存在，建华区同样也一样面临这种问题。如果居民都在早晚时间同时锻炼身体，容易造成拥挤情况，主要原因就是有限的地理空间和整体数量上的供给不足。樊炳有学者在《社区体育论》书中写道“城市社区体育设施要求人均室外面积0.30-0.65㎡人均室外面积0.1-0.26㎡，总面积在0.40-0.91㎡的范围”〔5〕。建华区室外的人均体育场地面积在不断提高的同时，场地资源依旧缺失。据调查，大部分开发商为了扩大建筑面积而占用或减少体育设施空间，老旧的社区体育设施的分布不均，处于破损失修状态以及私家车占用锻炼场地等一系列问题给居民在健身锻炼方面造成了很大的不便。
三、齐齐哈尔市建华区公共体育资源发展对策
（一）确保财政投入
齐齐哈尔市建华区应该将建华区全民健身公共服务体系纳入经济和社会发展规划，将全民健身工作所需经费列入财政预算，并随着经济的发展，逐步的有规划的对公共体育设施进行建设和改造，积极增加运动场地，特别是冬季项目，由于齐齐哈尔市是北方地区冬季比较漫长，如室内、外冰场、冰球场（馆）。多功能运动场地及配套设施的开发，需要投入充足的资金做为建设规模和建设质量的保证。
（二）社区学校共建，加强志愿者队伍的建设
根据齐齐哈尔市建华区实际情况，应加强培养高效志愿者服务。齐齐哈尔大学坐落于建华区文化街道，共有学生两万余名，其中体育学院有学生六百余名。充分利用这一资源优势，为建华区体育志愿者壮大其队伍，这样既可以提高学生的社会实践能力，又可以补充体育志愿者队伍，对居民进行体育锻炼指导和相关体育知识的指导，形成一个有固定时间地点及形式多样的指导组织，并承担起建华区相关体育竞赛的指导与服务工作。为了使居民能够长期得到齐齐哈尔大学体育学院学生的体育服务与指导，提高居民身体素质，应从如下几个方面开展此项活动：首先，建华区相关领导与高校领导及时做好沟通工作，签订相关合作协议，让体育学院的大学生到该区进行社会实践实习，不断输送新鲜血液。这样即有利于提高学生的社会实践能力，又能保证建华区的居民健身锻炼始终得到指导〔8〕。其次，建立合理的考勤制度，鼓励大学生出色的完成实习任务，提高学校知名度的同时，也加强了志愿者队伍的建设情况，加快实现社区学校共建，资源互补互助的目标。齐齐哈尔市建华区的社会体育指导员在数量上占有很大的优势，人员充足，可以满足居民需求。在保证数量的同时，各级社会体育指导员也要时刻学习专业知识和技能，齐齐哈尔市体育局体育总会、建华区文体中心，应该定期组织一些相关的体育协会、体育俱乐部进行各级社会体育指导员的培训学习，使其不断提高自身文化水平，优化队伍的结构和服务水平，来满足居民对高水平指导员的需求。
（三）不断完善体育服务信息化制度
互联网时代的到来，使人们在各个方面都获得更大的空间。可以将互联网模式运用到运动健身上，完善居民健身体系，随时为其提供共享咨询。及时更新健身器材的使用情况，居民可以利用手机APP软件随时获取运动器材的利用情况，避免浪费时间，居民通过信息的沟通交流经验感受，带动身边的“懒惰”群体加入到健身活动中来〔9〕。与此同时，相关部门也可以随时获得居民最新需求信息进行工作调整。因此，不断完善体育信息化制度，是公共体育资源快速升级的根本保证，顺应现代体育文化服务的发展趋势。
（四）重视高校体育文化区域的开发
区域体育快速发展的重要动力之一就是重视高校体育文化，其中，齐齐哈尔市建华区学校总数22所，有6所学校体育场馆在对外开放。要充分利用齐齐哈尔大学的运动场地和高水平专业技术人员，带动建华区的高校体育文化区域的开发利用与整合，建立一个以齐齐哈尔大学为中心的体育文化区。
（五）规划设计公共体育休闲娱乐文化地段
随着社会的不断进步，人们的体育需求活动越来越丰富，应该重视体育休闲娱乐文化的建设，为居民创造有特色的、舒适的建华区体育休闲娱乐健身空间，根据优越的地理位置，及时完善体育休闲设施 〔10〕。
（六）建立体育组织体系
齐齐哈尔市建华区体育活动的形式主要以居民的自主活动为主，形成了不同时间、不同年龄和性别的体育活动群体组织，应该以齐齐哈尔市体育局体育总会为主导，引导各个单项体育协会、大众性的体育俱乐部、各个企业单位等广大基层体育组织自发举办赛事、承办赛事；鼓励全社会的参与，优化各种资源配置，发展形式灵活多样、适合不同层次人群的健身团体，建立起社区体育组织体系。探索并逐步形成齐齐哈尔市体育局体育总会、建华区文体中心、建华区各个社区、社会各个体育组织、具有国家职业资格的各级社会体育指导员等构成的建华区全民健身组织体系，引导群众体育事业发展。
〔参 考 文 献〕
〔1〕陈勇.“中国梦”引领下齐齐哈尔市全民健身公共服务体系构建研究〔D〕.牡丹江师范学院，2016.
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〔4〕樊炳有.社区体育论〔M〕.北京：北京体育大学出版社.2003：106-124.
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〔6〕王新.全民健身运动的体育资源开发调查与情况分析〔J〕.长沙职业技术学院学报，2011，（12）：72-77.
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〔9〕但菲.心理学〔M〕.北京师范大学出版社，2011：90-102.
〔10〕谢林海.全民健身活动现状及发展对策〔J〕.体育与科学学刊，2005，（06）：36-39.
〔责任编辑：侯庆海〕
作者：张文波 姚良才 何成茹 郭明旭