根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《国际学校工作述职报告》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：国际学校工作述职报告
关于射洪国际双语学校建设工程的核准项目申请报告
关于射洪外国语学校建设工程的
核准项目申请报告
单位：四川金秋投资有限公司
四川双佳石油化工能源有限公司
2011年7月
目
录
一、投资公司概况 .................................................... 1
二、项目概况 .......................................................... 1
三、发展规划、产业政策和行业准入评估 ..................... 2
四、节能评估方案 .................................................... 2
五、建设用地、征地拆迁评估 ..................................... 3
六、环境和生态影响评估 ........................................... 3
七、社会影响评估 .................................................... 3
八、主要结论和建议 ................................................. 4
一、投资公司概况
(一)公司名称：四川金秋投资有限公司
四川双佳石油化工能源有限公司
(二)经营范围：项目投资(除国家禁止的投资项目)
销售：石蜡、软蜡、液体石蜡、软麻油，货物运输、危险品运输。
(三)股东构成：四川金秋投资有限公司：钟得文、王波、
刘仲军、徐学钦;
四川双佳石油化工能源有限公司：何禄贵、 何禄军、何禄辉
(四)股权结构比例：四川金秋投资有限公司占70%;四川双佳
石油化工能源限公司占30%。
(五)法人代表：钟得文
(六)以往投资相关项目情况：遂州外国语学校。
(七)是否具备承担项目投资建设的基本条件：具备
二、项目概况
(一) 项目名称：射洪外国语学校建设工程
(二) 建设地址：射洪县洪城新区，大榆镇桃木沟村
(三) 建设年限：2年
(四) 建设内容：建小学教学楼、小学宿舍、教师公寓、科创艺术楼、食堂、运动场及其他工程
(五) 投资总额：3000万元
(六) 资金来源：业主自筹
三、发展规划、产业政策和行业准入评估
(一) 发展规划：该项目纳入了射洪县十二五发展规划
(二) 产业政策：根据《中华人民共和国民办教育促进法》规定，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。
(三) 行业准入：根据国家《产业结构调整指导目录(2011年本)》规定，教育属国家鼓励类的行业。
四、节能评估方案
(一) 节能标准和节能规范评估：本项目不涉及工艺流程与技术方案、不涉及能耗工序、不涉及辅助生产和附属生产设施
(二) 能耗状况和能耗指标分析：
1.项目单位投资综合能耗：616.65÷3000=0.
21 2.项目单位投资电耗：399.43÷3000=0.13 3.项目单位投资气耗：203.88÷3000=0.07 4.项目单位投资水耗：13.34÷3000=0.004 5.单位建筑面积能耗：机构建筑：50kwh/m2·a;
(三) 节能措施分析：
建筑物朝向：本项目建筑物基本上全部保持了南北朝向，有利于节能。
给排水：通过充分利用市政给水进行分区供水，合理选用
2 高效节能的变频给水装置、推荐住户采用先进的节水器具等措施可达到节能目的。
暖通与空调：射洪地区气候冬暖夏凉，通过建议学校尽量采用自然通风，个别时段采用空调取暖的降温的方式，能达到有效节能的目的。
照明：通过充分利用天然光、采用高效节能的荧光灯具、室外照明原则上使用金属卤化物灯具、走道及楼梯间均采用声光控延时开关控制等措施能达到节能的目的。 电气：通过合理布置电源点、平均三相负荷、提高设备负载率、提高功率因数合理进行无功补偿等措施达到节能目的。
五、建设用地、征地拆迁评估
该项目建设地点为射洪县洪城新区、场址土地权属类别为出让，总面积117.992亩，净用地面积99.246亩，取得土地方式为拍卖，项目选址和用地方案符合有关法律法规要求;项目选址不压覆矿床和文物、不影响防洪设施安全，不会造成其他不利影响。
六、环境和生态影响评估
七、社会影响评估
社会影响效果评估。该项目的实施缓解了政府的办学压力，同时承担了一部分社会教育的责任和义务。
八、主要结论和建议
本公司股东经多方论证及研究分析，认为本项目切实可行，市场前景乐观，本公司拥有许多该行业的专业人才，管理层有着多年资深的管理经验，完全有能力在本行业中开拓市场、建立公司品牌，本项目经济效益好,发展前景良好。
敬请有关部门给予大力支持及审查批准!
特此报告!
投资方：四川金秋投资有限公司
四川双佳石油化工能源有限公司
代表人签名：
2011年7月
日
第二篇：2014年××国际标准舞学校工作总结
2014年××国际标准舞学校工作总结
随着社会的发展，我县经济的快速增长，我县的综合教育有了突飞猛进的发展。××国际标准舞学校自办以来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办校方向，以社会效益为重，以促进儿童全方面发展为己任，积极改善办校条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适应时代的需要，我校认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我校各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。为了积极接受上级领导部门的检查，现将我校一年来的情况汇报如下：
一、不断完善学校的硬软件建设。一年来，我校在办校条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教学质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了多媒体教学设备，在软件上我校毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，提高师资队伍素质。通过多种形式对教师进行培训。特意邀请了曾经在广东任教16年的资深拉丁舞教师来我校任教，使我校的教学水平朝着专业化、高标准的方向又迈进了一大步。
二：参加各项社会活动和比赛
我校在教学的同时，积极参加了各项社会活动和比赛，让孩子们有了更好的展现自已的机会，极大的提高了孩子们自信心和舞台表演经验。12月底，我们组织学校孩子参加了迁西春晚表演、迁西宝升昌广场元旦表演，都获得了主办方和家长们的一致好评。在参加当地表演的同时，我校还组织学生到唐山参加第十一届“德艺双馨”比赛，获得了唐山赛区拉丁舞金奖。
三： 存在问题及今后设想：
教师的力量及能力急待加强。我校教师虽然基本稳定，但也需要提高各方面的素质，需进一步加强师资队伍培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变教育观念，规范学生教育行为，改革现行的教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。
以上是对我校本工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。
第三篇：宝应开发区国际学校学管部工作计划
2011/2012学年度第二学期
一、指导思想：
进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。
二、工作目标：
强化一种意识：为学生素养提升服务。
提升一种水准：师德引领水平。
突出一种基础：学会生活。
常记一种思想：“博雅”教育。
达到一种目的：五好少年。
形成一种氛围：“阳光、自信、活泼、明礼”的校园。。
三、工作口号：规范创新特色
四、工作措施：
一、队伍建设专业化
1、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。 德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。
2、班主任工作强化一个“研”字，突出一个“恒”字，落实四个机制。 继续加强班主任全程管理监控。在此基础上，继续研究落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。本学期，学校将德育课题研究：国际化背景下德育模式的创新研究作为学校德育特色化建设的一项重要工作，侧重于德育目标、内容、过程、途径以及评价手段的创新研究。
3、小干部工作强化一个“公”字，突出一个“责”字。
发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育，强化对红领巾监督岗及班队干部的学习与考评，并引入轮岗机制，切实提高他们的公平服务意识以及责任意识，让国际学校小干部工作成为一道亮丽的风景。
二、文化阵地建设育人化
1、文化建设强化一个“雅”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。
校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐高雅的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一处景观，都承载
着她的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“阳光、自信、活泼、明礼”的校园。
2、阵地建设强化一个“活”，突出一个“效”字。
阵地建设是学校德育活动丰富化的前提，也是德育活动实效性的载体。广播台、校报是学校的喉舌，本学期在办好校报的基础上，办好学校的“睿视”之声广播台，以“校园金话筒”评选为载体，选出优秀的播音主持人，并对他们进行培训，搞活播音主持形式，使大家在轻松愉悦的氛围中受到教育与鼓舞。积极开辟社区、野外实践阵地，加强与居委会、公安、武警等部门的共建，对学生进行法制、国防教育。继续开展每学年的生态之旅实践活动，提高大家的环保意识。
三、常规管理精致化
1、过程管理强化一个“精”字，突出一个“实”字，落实三全管理。 常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求精，突出务实。每学期将第一个月继续作为养成教育月，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育，加强监督岗管理与教育，切实提高他们为他人服务的意识。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。其中，就餐管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的就餐文化的重要基础。新学期，我们将继续落实以下五项措施：一是继续提高班主任对就餐管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高小桌长的管理能力。四是继续加强食堂工作人员的服务和管理水平。五是完善文明就餐的评比细则，增强激励机制。
2、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。 安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。
四、活动开展广泛化
1、开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续开展多种活动。如二月份开展“良好习惯我养成”主题教育;三月份开展“雷锋美德我践行”主题教育;四月份开展“诚实守信我做到”主题教育;五月重点开展“保护环境我做起”主题教育;六月份开展“法律规章我遵守”主题教育;
七、八月份开展“黄赌毒品我远
离”主题教育;等。学期的第一个月为读书节，第二个月为说话写字节，第三个月为艺术节，第四个月为体育节，第五个月为科技节，以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。在广泛的活动中，让每一个孩子都能找到自己成功的标点。
2、办好一次高质量的展示活动，即“六一儿童节暨首届毕业生毕业晚会”大型展示，重点组织好“庆六一”活动展示。展示侧重学生综合素质，激发参与的积极性，做到品味性。力求形成特色，全面开花。
五、心理健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实心理教育机制。
社会转型期，学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应，心理问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生心理问题出现的原因，拟定对策，及时进行心理辅导。学校将充分利用县心理健康工作站坐落我校以及学校拥有三名心理健康咨询师的有利资源统一安排此项工作，开设“阳光心苑”，成立学校心理健康中心教研组，加强心理健康案例研究，形成机制。
六、家校联系强化一个“活”字，突出一个“新”字，落实优秀“家长学校”评比细则。
学生的教育和成长离不开家长的配合与支持，也离不开社会的关注，只有齐抓共管，形成合力，才能使学生健康快乐成长。因此，我们必须创新形式与家长沟通，多渠道、多形式，将家校联系形成机制。设立每周家访日，重点关注“贫困生、学困生、留守儿童”，将孩子在校的表现以及在家的情况，家长和老师都要做到心中有数，以便因材施教。继续办好年级家教小报，架设学校与家庭沟通的桥梁，为保证家教小报的质量与品位，本学期将加大各年级月度家教小报的评比力度，并纳入班主任的考核。办好家长学校，完善家长学校各项制度与设施，使家长学校工作常态化、特色化，努力建成江苏省优秀家长学校。
具体安排：
二月份：
1、开学前常规教育，制定班纪班规，成立班委会。
2、班级文化布置(软板、文化墙、班级信息栏、书柜等)评比。
3、开学典礼。并完善“班主任考评机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。
4、开展“良好习惯我养成”主题教育和读书节。
5、召开校级家长委员会会议。
6、校园金话筒评选及广播台开播。
7、家教小报(2012第一期)、晨会方案评比。
8、班主任月度考核及月度会议(班级特色文化建设)、月度文明班级、
9、开展唱“三歌”(国歌、队歌、校歌)评比。
三月份：
1、博雅奖候选人海选启动。
2、开展“雷锋美德我践行”主题教育和说话写字节。
3、家长学校开讲、警校、社区共建(法制讲座)。
4、家教小报(2012第二期)、班级文化评比。
5、队长学校开学(小干部培训)。
6、德育课题开题。
7、班主任月度考核及月度会议(儿童个性心理案例研讨)、月度文明班级、五好之星评比。
四月份：
1、组织校园三操评比。
2、家教小报(2012第三期)、班级文化评比。
3、开展“诚实守信我做到”主题教育和艺术节。
4、博雅奖候选人展评。
5、校园优秀百人团队展评。
6、班主任月度考核及月度会议(如何优化坐班制)、月度文明班级、五好之星评比。
五月份：
1、三球比赛。
2、家教小报(2012第四期)、班级文化评比。
3、开展“保护环境我做起”主题教育和体育节(首届田径运动会)。
4、生态之旅实践活动。
5、家长学校第二讲。
6、县三好生、先进班集体和优秀班主任评选上报。
7、班主任月度考核及月度会议(我的班级管理问题及对策)，组织参加省班主任论文评比，月度文明班级、五好之星评比。
8、召开首届少代会，选举下一届大队委。
六、月份：
1、博雅奖决赛候选人综合素质大比拼(学生、家长、老师打分)。
2、开展“法律规章我遵守”主题教育和科技节。
3、“六一儿童节暨首届毕业生毕业晚会”大型素质展示。
4、评选优秀毕业生。
5、书香家庭、书香班级、阅读小博士评选。
6、家长学校工作、百千万工程评优评先。
7、休学典礼暨表彰大会。
8、班主任月度考核及月度会议(我与学困生的故事)、月度文明班级、
宝应开发区国际学校学管部
2012/2/1
第四篇：重庆枫叶国际学校
第三届学生会干部竞选流程
重庆枫叶国际学校第三届学生会干部竞选即将拉开帷幕，本着公平、公正、公开的原则，换届改选采取竞聘的方式进行，我们要选出有热情、有责任心、有能力、在学生能够起到模范带头作用的学生会骨干，保证我校学生活动的正常开展。具体竞选流程如下：
一、 竞选职位
主席团 主席1名 副主席2名
学习部 部长1名
宣传部 部长1名
生活部 部长1名
文艺部 部长1名
体育部 部长1名
纪检部 部长1名
科创部 部长1名
二、 竞选方式
1、 本次换届选举通过自己报名、领事推荐、筛选、竞选演讲，投票的方式产生重庆枫叶国际学校第三届学生会主要干部。
2、 筛选阶段后即公示可参与竞选演讲人员的名单。竞选者需准备参加竞选演讲和现场提问。
3、 换届选举采用无记名投票方式进行。因故未出席会议者不参加投票。
4、 选举进行现场投票。按照学生部门人员设置，根据票数高低确定选举结果。
三、 选票构成
1、 每个家庭推荐家庭人数的30%作为本家庭的学生代表参加第三届学生会干部竞选的投票。
2、 第二届学生会全体干部参加投票。
3、 所有中加方老师、领事老师参加投票。
四、 竞选流程
1、 宣传阶段：9月1日—9月5日，每个家庭利用班会时间做动员，学生会海报发布换届通告。
2、 上交报名表格：竞选人在9月7日前向领事递交报名表，各家庭领事严格把关，审核后签署意见将报名表在9月10日前将报名表交总领事处。
3、 候选人名单公示：9月13日—9月19日下午5点
4、 候选人递交竞选演讲稿：9月16日之前
5、 竞选演讲：9月19日晚上7：00(综合楼报告厅)
6、 竞选要求：
1) 参加主席和副主席竞选的进行5分钟的演讲，竞选各部部长的进行3分钟竞选演讲，需自己准备PPT，演讲形式可以多样化。
2) 竞选者要介绍竞选成功后的工作计划
3) 每个竞选者需回答2—3个提问，有学校老师及上届学生会成员提问。
7、 竞选演讲完成后就进行现场投票，现场公布结果。
8、 学生会干部试用期为2个月。
五、 注意事项
1、 参选者根据具体职位进行竞选。
2、 参选者竞选成功，若组织根据具体情况结合本人特点对职务进行调整，入选者必须无条件服从组织统一合理的安排。
3、 因故未出席竞选的同学即取消其竞选的资格。
4、 在选举过程中出现不正当行为的，立即取消选举资格并开除学生会。
重庆枫叶国际学校总领事处
重庆枫叶国际学校学生会
2011年8月25日
第五篇：国际学校如何选择
国际学校那么多?家长该如何选择?
是继续在国内读高中、还是出国读高中，或是通过国际高中出国上大学?这是关乎孩子往后的前途、是孩子今后数十年的人生大事，而作为家长必须清醒、正确的面对孩子人生中第一次也是最重要的一次选择，如何正确选择孩子初中毕业后的出路，我想是每个家长最想知道答案的问题。
时下，让孩子提前走出国门感受国外优质教育，已成为多数小康家庭的普遍选择。毕竟国外名校林立，像美英加澳等发达国家的教育质量和教育资源更是毋庸置疑。然而随着低龄留学的白热化，小留学生们的心理问题、安全问题和文化传承问题愈发凸显，有些甚至未完成学业便提前回国。国际高中，这一衔接国外教育，俗称"家门口的洋高中"走进了家长们的视野。那么，如何选择国际高中?他们之间的区别又在哪里?
选择国际高中常见问题
选择国际高中的家长通常属于以下几种情况： 一是决定孩子将来要出国留学;
二是希望孩子能摆脱高考压力，在高中阶段全面发展;
三是孩子中考落榜后希望给孩子寻找另一条出路。对此，家长在选择国际高中的时候，最关注的问题有哪些呢?
选择国际初中、小学常见问题
孩子是初中毕业后就读国际学校好呢还是越早读越好?
这个话题对于很多家长们来说都非常纠结，其中涉及留学费用、国际课程内容、语言水平、学术能力、心理素质以及独立生活能力等方方面面的问题。对于不同孩子来说，答案也不是标准的。
要弄清以上问题首先家长要确定为什么要选择国际学校 上国际学校的好处
一、国际学校怎么选 考量国际学校6大要素
1)学校的办学宗旨：口号和理想绝对都是最靓丽的，不需要任何成本，而且大同小异。
2)学校的形象工程：如果学校拿什么高大上的明星或者政治人物做形象工程的话，快速略过。一所有内涵，自信的学校，会尽量展现自身的特点，而不是依赖名人出来站台，拍照，包装做广告。
3)考试状元：不管是国内的考试还是来自海外的A-Level，IB或 AP等等，个案性质的高分，只能说明某个学生的能力，不能代表学校整体水平，快速略过。
4)高大上建筑：在乎学校是如何利用这些设施给学生带来最大的收获。
5)师生比：这个似乎很多人都在乎，但是从我自己在美国任教的经历来讲，一个学校1：9的师生比，相比较与另外一个学校1：12的比例，没有实质上的区别。除非您的孩子在学习上有特殊需求，对于绝大数家庭来讲，根本就不用纠结于这个数字。
二、国际课程解析 选择适合孩子的国际课程
在国际课程及留学服务市场上，产品可谓鱼龙混杂。家长甄选的原则应该是课程的价值。这一价值既包括课程本身的价值，即大学认可程度，也包括附加价值，如在该课程体系中学生除了学业成绩，在其它方面，如品德情操、国际视野、思维方式等方面还可以有哪些提高。另外，即便是在标准课程体系中进行选择，家长也要考虑孩子的能力、性格和价值取向等因素是否与这些课程的特点相匹配。以下介绍几个热门课程供家长参考。
IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。 课程优势
★ 注重学生均衡发展，不仅要成绩，更要能力 ★ 严谨性：IB课程有自己的评分体系，45分为最高分
★ 含金量高：成熟的国际化素质教育，是美加等国知名大学的入学标准 适用对象
★ 适合对未来职业发展方向有清晰对位的学生 ★ 适合对自己严格要求，全面发展的学生 ★ 适合刻苦努力，不怕挑战的学生
★ 适合自觉性强，能妥善安排自己时间的学生 全球认可度
全球认可度高。美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的大学不仅都认可IB课程，而且将其视为优良的入学资历。
A-Level课程，是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是目前世界上最为广泛采用的基础教育体制，全球现有160多个国家的11000多所正规大学所认可A-level课程，每年有500多万学生参加A-level考试，学生凭证书可直接进入各国大学的大学一年级学习(包括剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等世界名校)。 课程优势
★ 有60多门课供学生选择，学生可任意选修其中的3至4门 ★ 课程选择面较广，提供成绩的科目较少
★ 一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经 济学等课程供学生选择。 适用对象
★ 适用于初二毕业至高二在读生 ★ 对英语要求较高
★ 对数学基础较好的中国学生有优势 ★ 未来专业方向以商科、理科为主的学生 全球认可度
全球大学招生的标准，被全球150个国家，1100个大学承认 被英国、美国、加、澳、德、 法所有大学承认
美国高中AP课程是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。可以使在高中阶段有余力的学生有机会先修部分美国大学基础课程以获得美国大学学分。适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。 课程优势
★ 有22个门类、37个学科，可以使高中学生提前接触大学课程
★ 每年5月举行考试，目前已经在全球80个国家开设，是美国大学重要录取依据
★ AP考试在全球80个国家举行，英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一 适用对象 ★ 适合新高
一、高二年级学生 ★ 对理科较好的学生有优势
★ 知识面较宽、知识点密集，对学生的概括能力和自学能力有一定要求 ★ 对未来的专业方向已有一定的认识 全球认可度
已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
加拿大高中课程目前是指国内开设的中加课程，主要来自于加拿大生活、教育条件最好的两个省区：英属哥伦比亚(BC)省和安大略省，所以加拿大国际高中课程分为BC课程和安大略课程两种。BC课程较难，适用的加拿大大学也更多。 课程优势
★ 权威性：毕业证书均由加拿大教育局颁发
★ 人性化：分为必修课和选修课，采用学分制管理，不是"一考定英雄" ★ 接受转学分：学生可在高中期间中途直接转学去加拿大 适用对象
★ 适合注重培养学习习惯，注重学习过程的学生 ★ 对学习氛围和环境有要求的学生 ★ 适合想去加拿大或美国的学生 全球认可度
适合申请所有讲英语国家的大学，包括美国、澳大利亚、英国
国际高中的办学成本很高，因此一般国际高中学杂费要远高于普通公办高中。另外国际高中学生的出口是海外留学，所以选择国际高中首先要权衡一下家庭的经济承受能力，是否足以负担国际高中学习费用以及将来的留学费用。尤其是家长要考虑清楚家庭是否能承担孩子以后出国读本科的费用。此外，国际高中的收费各有不同，有的费用不包括食，有的不包括教材，这些在前期咨询中都要问清楚。