第一篇：通过党建增强凝聚力
如何通过班级文化建设增强班集体的凝聚力
我校的办学理念是：坚持以人为本，奉行“扎实、有效，以师生为本，帮助教师成就专业，帮助学生成就未来”。秉持“求实、奋进、和谐、发展”的校训，遵循“规范、笃学”的校风，形成了“严谨、创新”的教风和“勤奋，力行”的学风。我们的育人目标是：全面提高学生综合素质，努力培养个性发展人才，要实现这一目标，需要方方面面的不懈努力，班级文化建设是影响这一目标实现的重要方面。班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的，它是学生在校的主要活动场所，是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主要基地，所以班级文化建设对于实现这个目标，培养学生的法制意识、审美意识、创新意识等人文思想起着十分重要的作用。
班级文化实际就是班级的精神，也就是班级所有成员在共同的班级生活中形成的共同的体认和价值追求。班级文化建设分软文化建设和硬文化建设两部分,软文化建设主要是指人的方面的建设，硬文化建设主要指物的方面建设，两方面都很重要。
一、班级软文化建设
良好的班级软文化是班级文化的精髓。人的因素是首要因素，班级文化建设的优劣首先取决于班主任老师的素质，作为班级的直接管理者和领头人，班主任的文化素养、个人魅力对班级文化的影响是至关重要的，班主任办事民主公正，班里学生办事一般也民主公正;班主任善良有爱心，班里学生也会热心助人;班主任讲文明卫生，班里学生也能彬彬有礼，卫生习惯良好。在很大程度上，一个班级的整体个性就是班主任个性的体现，看一个班级的综合素养就能了解班主任的文化素养。
一个优秀的班主任必然是全班同学的楷模，是班级的灵魂，班主任的个人魅力将极大地影响班级的风气。一个优秀的班主任必须具备以下条件：
一、要勇于以身作则，严格自我要求，有正确的价值观念、价值判断和价值取向、道德标准以及较好的行为习惯，注重学生责任感的培养和诚信教育，班主任是学生表率。要学生做到，自己首先要努力做到，所谓“桃李不言，下自成蹊”，榜样的力量是无穷的;
二、要善于察言观色，熟悉每个学生的家庭背景、性格脾气，以便于进行有针对性地的教育，这样才不至于出现遇事只会讲大道理，教育效果不理想，在学生中威信降低的无奈;
三、要勤于学习，学习心理学知识，学习班级管理知识，了解时事政治，熟悉时代潮流、学生的普遍喜好，心中有粮，办事不慌，有了这些知识，遇到突发事件才不会有手忙脚乱，不知所措的尴尬;
四、能善于发现学生中发生的新情况新问题，并积极采取措施及时解决，问题一定要及时处理，否则积少成多，就会增加困难，产生许多不必要的麻烦。
五、在班级管理中，要知人善任，激发每个同学的学习和工作热情，组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，她的心理状态、道德准则等都受到集体文化氛围的影响和制约;反过来，班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力。因此要通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，都有自己满意的角色，从而调动每一位学生的积极性和主动性。
班干部队伍建设也是班级文化建设非常重要的一方面，班干部队伍是否过硬，对于优秀班级文化的培养影响重大，要在班里树正气，形成积极向上的班风，离不开一支作风过硬，管理能力强的班干部队伍。“火车跑得快，全靠车头带”，一支精练有热情有组织能力有威信的班干部队伍对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用。在班级干部的任用上，要本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，把工作能力强，同学威信高的好学生选上来，为同学服务。对班干部要严格要求，消除学生心目中“班干部是班主任狗腿子、耳目”这些历来形成的不良印象，从而提高班干部的威信，给班干部以“自主权”放心让他们去做工作，要班干部定期开小结会、开展批评与自我批评。事实证明，较高的班干部队伍的整体实力，使同学之间的关系更加团结，更能调动学生们的积极性，从而增强班级的凝聚力。
开展丰富多彩的活动是班级文化建设的重要方面，是班级凝聚力形成的主要形式。通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，可以提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。我所带的每一届班级、每届学校艺术节，每一个学生参与、积极备战，在每一次的排练中小到一个眼神、一个动作，我都认真对待、亲自辅导做示范，让每一个学生做班级的主人从而找到自信，同时也增强了班级的凝聚力。体操比赛、歌咏比赛、冬季体育运动会等各类活动，我班都积极参与，每次都荣获第一。在每次排练中要求大家尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉，这些活动能增进同学之间的友谊，也增进了学生与班主任之间的友谊、沟通，增加了解，增强互信、加深了情谊，特别是增加了学生们的自信心，让学生们更爱自己的班级，为形成班级凝聚力搭建桥梁，又能使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感，增强了班级的凝聚力。
在班级管理方面，建立良好的班级管理制度，树立良好的班风、班纪。纪律严明，时时刻刻都体现出“先进班集体”、“文明标兵班”、“先进团支部”而我也被评为太原市优秀班主任。校运会上，我更是带领同学们为参赛运动员呐喊助威，获得多个团体第一名的好成绩。在太原市PICC“人保杯”交通安全知识竞赛中，从选拔选手到辅导培训，牺牲自己大量的休息时间，尽管这样，也不叫苦叫累，由于时间紧，任务急，和同学们想对策，讲战术，通过师生共同努力，一举获得西山教委“中小学生交通知识竞赛”一等奖，并且代表西山交警大队参加了太原市PICC“人保杯”“中小学交通知识竞赛”的预赛，由于预赛还有观众答题，给场上选手加分，于是我又发动全班同学背诵，并在班会上和业余时间一一检查，让每位同学都参与，让每位同学都为集体荣誉而拼搏。通过不懈的努力，终于进入决赛，参加了太原电视台的直播，以优异的发挥获得太原市第三名的好成绩。0803班的“感恩与奉献”主题班会，获太原市三等奖，并在山西新闻频道播出。本人的先进事迹在太原教育电视台“走近教师”栏目中播出，社会反响很大。
这所有成绩的获得，正是因为我热爱这份事业，我爱我的学生。在校艺术节上，全班的大合唱配带表演作为全场压轴节目，为校艺术节增添亮点，一整个班上场参加艺术节在我校是史无前例的，而我却带领全班开创这个前例并且得到校方及同学们的一致好评。可这背后却是我一把手一句话亲自排练出的，小到一个表情，一个眼神，我都认真耐心地指导，最终成就了艺术节上的辉煌。在校庆日上，全班同学的“新学堂歌”的表演得到了文艺界人士的高度评价。
利用班会建立有声有色的班级文化我担任班主任多年告诫每一届同学：不管你拥有多少知识和财富，如果不懂得做人的道理，那你就不会获得真正的成功和幸福， 学会做人，对于同学们而言，首先要尊重师长，关爱他人。继承和发扬中华民族的优良传统美德，尊老爱幼，团结互助。作为子女，要理解父母供养自己念书的艰辛，应明白父母将全部的心血和希望倾注在我们身上，懂得疼爱父母，尊重父母，珍惜父母的血汗钱;更要尊重老师的劳动，认真听讲，珍惜三年初中时光，用自己优异的成绩回报父母、师长和社会。作为同学，要学会与人相处，互帮互助，共同进步。要学会关心别人，主动帮助别人，要善于和他人沟通。与人交往要礼貌、诚信，特别要学会尊重别人。同学之间存在分歧、矛盾时要用理智的方式去化解，而不应使用野蛮、粗暴方式去解决，学会去关心别人，帮助别人，用心相处，这是化解矛盾、处理好人际关系的最佳方式。其次学会做人。要努力去做一个德智体全面发展的人，不断提高自身的综合素质和能力，努力为社会做出更大的贡献，做一个有益于他人和社会的人。然而我们少数同学兴趣至上，吃不得苦，缺乏毅力克服自身的缺点，甚至。是只求索取，不做贡献;只图自己安逸享受，不管父母辛劳死活;如此做人人生意义何在?我们应学会关注社会、关爱人民，努力学习，用自己的聪明才智造福于社会，造福于人民，做一个有益于社会的人。关于每周一下午班会主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生成长。只要肯动脑筋，用心策划，班会课都会成为学生终身难忘的一课!——同学们都积极准备、踊跃参与，每周选出俩位同学担任主持人，从选班会主题到查阅资料，从写主持稿、制作精美的PPT课件到开展形式多样的、相声、小品、答题、朗诵、唱歌等节目到班主任总结。 通过这一事例说明，一个健康班级文化的建立对加强班集体的凝聚力的作用是非常巨大的，而一个健康班级文化的建立要老师，班主任善于发现、善于利用，并能身体力行，一个健康的班级文化，有老师、班主任的参与，同学们的表现欲望更强，同时，他们也毫不怀疑：班级的荣誉就是他们自己的荣誉。所以说，一个健康的班级文化的建立，对净化学生的心理，加强他们的自信心，比老师平时的说教更具有鼓动性。
总之，一个班级文化的建立，在全员参与时，才会如火如荼。才算真正增强了凝聚力，才使得班上的学习风气与日俱长。不管以哪一种形式来建设班级文化，关键在于班主任在班级文化建设中是否起到主导作用，看班主任是如何倡导的，不管以哪一种形式建立班级文化，宗旨是一个：就是“以人为本，德育为先”，同时还要注重实效，而不是走过场，做表面工作。所以班级文化建设要把工作做到学生心里去，一定要用切合他们实际的、为他们喜闻乐见的、他们愿接受的形式。做到了这样，一个班集体才会有凝聚力。
二、班级硬文化建设
班级是师生美好的精神家园，建设班级文化要以学生为主体。师生共同创造物质的、制度的、精神的文化和培养班级精神，建设良好的班风、教风、学风;又共同接受班级文化的滋养，实现共同的发展。班级文化是班级的灵魂，有巨大的教育力量。人创造了文化，文化又反过来塑造人。
教室是学生学习活动的主要场所，教室的布置则是班级物质文化建设的重要环节，要让无形的教育因素孕育在有形的物质之中。如办好墙报、板报、文化装饰等，班主任都要重视。做到使教室变得优美、生动、整洁、高雅，对学生产生直接的感染力和教育力：教育家苏霍姆林斯基说过：“让校园的每一块墙壁都会说话，整个校园就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。”“近朱者赤”，一个幽雅健康的环境，无不影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼。教室墙壁文化是一个班级学习精神的集中体现。 我为班级制定了如下班级格言： 亲近自然，关注他人，用心感受生活 ;
阅读经典，敬重知识，追求心灵完美; 克服怯懦，拒绝平庸，成就无悔人生。 班训：笑对一切、永不言败
及标语：求实奋进、和谐发展、乐学善思、博览求真; 你们要有一个胸怀、包容自己、包容别人、包容天地。 你们要有一双肩膀、担负今天、担负明天、担负未来。 1101班获得部分奖状也张贴在教室的墙壁上如下：
“山西省先进班集体”、“太原市先进班集体”、“八年级组队列跑步比赛中荣获第一名”、“校园心理活动周黑板报比赛中获初二年级组第一名”、“第四届校园文化艺术节活动中荣获优秀组织奖”
一踏进1101班教室门，就能看见右侧墙壁上张贴着一幅红底白字的班主任寄语：
那是一个让人充满憧憬的金秋，轻轻地走来了，50颗星。你们眨着调皮的眼睛，渴望着沟通和理解;你们，明眸的深处，跳动着希望与梦想。从此，我遗忘了廊桥的梦，放下了志摩的诗，搁置了巴金的“家”，承载起50颗美丽而又充满朝气的星。无论乌云滚滚，还是晴空万里，我却心系星星。虽然有过泪，有过痛，但那碧蓝的天空却始终让我坚信星星总会熠熠生辉。课堂上激情四溢的笑脸展开着自豪;成绩册上印着苦读的身影，拥抱着累累硕果„„给了我灿烂的未来。50颗心装在心中沉甸甸，但我无怨无悔。我永远相信你们是璀璨的50颗星! 同学们请记住：勤为过程，慎为态度，敏为方法，爱为责任，愿你们诚实做人，踏实做事，扎实做学问，相信从这个班集体走出的人，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是品德的高尚者。
教室的后墙壁上张贴着中国地图和世界地图，所有这些装饰把班集体变成了一个熔炉，能将铁炼成钢。学生在教师的指导下汲取知识，渐渐成长起来。种子在学生的呵护下生根、发芽、开花，渐渐长大。健康成长成为这个班级的独特文化。学生的生命成长需要丰富多彩、积极向上的班级环境。搞好班级的文化环境建设，能使学生的心灵得以净化，心态得以改善，情操得以陶冶。
高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪。
捷克教育家夸美纽斯曾说：“孩子们向善的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”所以，我们要以宽容的心态去对待学生的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
班级文化建设的目标首先是提升班级的凝聚力。一个班集体有凝聚力，会使得同学们心往一处想，劲往一处使。班集体有了凝聚力，同学们就常常会认为他们是这个集体的一员，甚至在任何场合下，他们都不会给这个集体抹黑。所以，加强班级文化建设是增强班集体的凝聚力的一个非常有效的途径。
第二篇：加强项目党建工作增强党组织凝聚力和战斗力
■中铁二局集团有限公司党委组织部肖贤礼
目前，工程项目部已经成为国有建筑企业工程管理的基本模式。如何围绕项目中心工作，加强党的建设，增强党组织凝聚力和战斗力，进而促进企业的改革、发展，是国有建筑企业各级党组织面临的一项十分重要而紧迫的任务。近年来，我们中铁二局在项目部党组
织建设上，就围绕中心任务抓党建工作进行了有益的尝试，并取得了一定效果。
抓党员先进性教育增强凝聚力和战斗力
保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，基层党组织的凝聚力和战斗力好范文版权所有，来源于党员先锋模范作用的发挥。对于企业党组织来说，关键在于坚持抓好党员先进性教育，切实提高党员队伍的素质，组织和发动全体党员在企业的各项工作中发挥先锋模范作用，用榜样鼓舞士气，赢得群众信任，增强凝聚力和战斗力。在实际工作中，我们重点抓了以下几个内容的教育：一是着力抓好以“三个代表”重要思想为主要内容的理论教育。通过教育，把广大党员的思想和行动统一到完成各项任务和推进企业发展上来，通过不断发挥党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。二是着力对党员进行党章教育，教育党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化党员在企业发展中当先锋、打头阵、做表率的意识。通过坚持不懈地对党员进行党章教育，使党员从根本上解决了人为什么活着，为谁活着，怎样活着等问题，进而使之塑造起新时期党员的光辉形象，成为工程项目部施工生产中的先锋战士。三是着力把党员教育同学习业务知识、学习科学文化、学习实用技术结合起来，使党员真正成为发展社会主义市场经济的先锋战士，成为做好本职工作的内行和能手。项目部党组织教育党员认清个人业务技能好差与企业经济效益、个人经济利益、发挥先锋模范作用的关系，增强学业务、学技术的自觉性和紧迫感。通过上技术党课、举办培训班，开展岗位练兵、技术比武等形式，为党员学习生产技术和管理知识创造了条件，使党员通过不断学习新知识、掌握新技能，来满足企业生产发展的需要。
抓员工素质教育增强凝聚力和战斗力
在市场经济快速发展的新形势下，员工队伍中也随之出现了一些不容忽视的、影响到工程项目部凝聚力和战斗力发挥的问题。如部分员工理想、信念出现动摇，纪律观念淡薄;还有部分员工文化、技术素质偏低，不能适应高标准、高质量的现代施工节奏;再有，随着息工、待岗、下岗员工逐渐增多，使部分员工思想出现波动。而员工中出现的这些问题，既有市场经济大环境的影响，也有员工自身认识不够，缺乏主观能动性的原因，但最根本的原因是教育的组织工作不到位，教育方式方法不对路。因为，发达的社会传媒和人们思维方式的多样化，使员工教育工作的难度加大，而传统的教育方式和方法难以经受住社会负面影响的冲击。同时员工岗位的多元性、流动性，工程项目部经济形式的多样性、多变性，使有针对性的管理教育相对滞后，管理教育出现阶段性空白。面对管理教育工作中的这些困难，项目党组织坚持从实际出发，积极探索适应当前形势、贴近员工实际的教育新路子。首先是加强对员工思想政治素质教育的引导。通过建立健全以班子成员、党员、工班骨干为主的思想政治工作网络，坚持定期分析员工思想制度，针对员工的思想反映，结合当前形势和热点问题，着力对员工进行“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、艰苦奋斗、市场经济、现代企业制度等方面的教育，使员工思想适应社会发展的要求，树立市场观念、竞争观念和效益观念，增强紧迫感、危机感和责任感，引导员工振奋精神，树立必胜信念。二是积极创造条件培训员工，提高其综合业务技能和就业能力。针对员工素质和行业岗位特点，我们组织员工学习科学文化知识，经常举办诸如桥、隧、涵、路基土石方和钢筋混凝土等实用施工技术培训班;开展以岗位学习、岗位练兵、岗位比武、岗位成才为主要内容的比、学、赶、帮、超等活动，在员工中形成钻研技术、争做贡献的氛围，着力把员工学习实用技术和施工生产任务结合起来，使其在学中干，在干中学，不断提高综合素质，成为生产、技术、业务能手，并向一专多能方向发展。
抓和谐企业建设增强凝聚力和战斗力
建设和谐企业，就要以促进企业持续稳定发展为主线，辅以精神的、物质的、文化的手段，满足广大员工物质和精神方面的需求，形成企业和社会的稳定和谐理想局面。
在抓和谐企业建设的过程中，重点是加强企业文化建设，因为企业文化是构筑和谐企业的精神支柱，也是创建和谐企业的基石和保障。为此，项目部党组织坚持“以人为本”的指导思想，通过“三抓”来落实和谐企业的建设。一抓以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神建设，通过强化企业文化建设创新活动，不断丰富员工的精神世界，使员工好范文版权所有正确认识社会发展规律和国家、民族的
前途命运，始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态。二抓社会公德、职业道德、家庭美德思想建设，培养员工树立良好的道德品质，形成团结互助、诚实守信、平等和谐、互帮互学、助人为乐、共同前进的人际关系和氛围，使全体员工真正将自己的理想和奋斗目标与企业的发展方针、目标融为一体。三抓工地环境、卫生、生活设施建设，做到在生活区修建排水和生活垃圾处
理系统，种植花草树木，美化驻地环境;饮食做到花样多、品种齐、味道好、营养佳;业余生活做到宿舍有电视、学习有场所、锻炼有场地;完善医疗保健设施，制定卫生管理制度，保障员工正常就医和身心健康需要。通过这些扎扎实实的工作，其目的就是要保证员工能吃好、休息好、身体好、精神好，在施工工地也能感受到家的温暖，从而保持旺盛的精力和工作热情，并在思想深处建立起可靠的精神支柱，形成工作中的凝聚力和战斗力。
第三篇：增强凝聚力
加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平
今天我发言的题目是：加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平。工作日趋繁重和复杂，人员的压力也越来越大，对班组建设也提出了新的要求。下面我就如何开展班组建设，浅谈我的看法和实际做法：
1、 爱岗敬业，营造班组安全文化氛围：
班组是事故易发地，要搞好企业安全工作，班组极为重要，班组是完成生产任务的前沿阵地。作为一个运行班组，班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任，要认识到自己工作的重要性。工作中牢固树立安全第
一、预防为主的方针，不能因为运行工作的单调、重复性，自己工作时就不专心，甚至满不在乎，要认识到或许自己的一个小的失误，就会给单位造成重大损失，就会给广东人民带来巨大的灾难。班组通过开展学习公司文件和开展政治学习，从思想上端正工作态度，明白自己的工作是为 西电东送事业服务，爱好自己的岗位，上班时精心操作，认真巡视，每个班组成员做好自己份内工作，只有这样才能有高度的责任心和事业心，工作才能做好。
安全生产责任重于泰山 。做每件事都要按规章制度办，通过班组内部定期开展的安全学习和培训，使大家熟悉《安规》、《规程》以及各项规章制度， 同时对每次的事故通报，大家都及时的学习，这些都是血的教训，总结别人的经验和教训，特别是对反措的学习，应用到实际的工作中。倒班回来我们利用半天进行班组事故预想活动，大家积极发言提出自己的处理方法和措施，这样可以提高大家处理事故时的应变能力。工作中大家互相监督，提高警惕，对于工作中违反制度的及时提出批评和建议，比如每天的巡视，有时看到领导来了就带安全帽，没有领导就不带安全帽，没有意识到这是保护自己的生命安危，个人安全了企业的安全生产才能取得好的经济效益，企业有了效益，职工才能有好的生活来源。通过班组开展批评与自我批评活动，现在完全杜绝了此类情况的发生，真正形成“我要安全”的自觉行为。通过学习班组营造了一个好的安全文化氛围，班组的安全水平也得到提高。
2、 加强学习，提高班组成员综合业务水平： 光有责任心是不够的，掌握一手过硬的专业技术是完成各项任务的前提。换流站的许多高新技术需要我们学习，这样工作起来才能得心应手，遇到事故才能处理有方。首先从我自己做起，技术上努力学习新知识，不断掌握直流输电新技术，给值里的同事带好头。同时积极引导值里的同事进行技术更新，开展班组内部技术培训和技术研究活动，大家就一个问题进行技术问答活动，最后归纳总结形成文字存档，还有请技术好的同事给值里进行技术强化培训，特别是对新分来的成员，有老的师傅进行“传、帮、带”，对他们进行技术交底，使他们能早日上岗。工作中还对他们进行现场培训，利用巡视的机会，对照设备进行技术抽查，不明白的大家一起讨论学习。只有大家的综合业务水平都提高了，班组的安全水平才能有一个可靠的保证。
3、 增强班组的凝聚力，创建一个积极和谐生产区队，一个人的能力是有限的，确保安全生产，需要一支素质高、技术硬的队伍。平时充分发挥班组每个成员的智慧和能力，将班组的任务和目标分配到个人，创造良好的工作环境，激励个人的工作热情和创造精神，比如我们通过开展设备安全评价、、科技项目申报等一系列有意义、有价值的工作，增强班组的凝聚力。
我们班组通过学习公民道德素质条例和职工道德规范，做到自己身边无违章、无违纪事件的发生，同时开展党员身边无违纪、无事故活动，起到先锋模范作用。通过挖掘本班组的先进典型，利用身边的先进个人和事迹，大力营造班组积极向上的团对精神，使班组有一个全新的精神面貌。另一方面，大力开展对身心有意的活动，比如参加工会组织的篮球、足球比赛，和别的班组一起开展工会活动。班组内部互相关心，互相照顾，增加班组成员之间的感情交流，从而增加友谊和团结。
总之，通过班组内成员大家的共同努力，我们值的工作蒸蒸日上，大家工作热情饱满，各项工作能顺利有效的完成，取得了一些成绩，可是我们还应看到自己的不足，还存在一些问题，和领导的要求存在一些差距，但我相信只要大家齐心协力、群策群力，煤矿安全生产的工作会更上一个台阶!
第四篇：增强团队凝聚力
众所周知，1+1是等于2的。那么，我们的团队呢我为什么说1+1大于2呢?因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和谐的团队。这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的成果。这难道不是1+1大于2吗?
所谓团队精神，是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为一个强有力的集体。大家都知道“拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，战胜对方。
那么，怎样才能形成这种十分可贵的团队精神呢?就我们街道而言，作为党和政府的一级组织、作为一个担负重要管理职能的机关，要形成这种宝贵的团队精神。我认为要做到：
相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。
第一，要相互信任。在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础。这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能会误大事。古典小说《三国演义》中有一段说到信任的故事：刘备对赵云的信任。
说的是刘备打了大败仗，正在哭泣，他的小舅子又来报告说：“反了常山赵子龙也，投曹去了!”刘备说：“子龙是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的话。猛张飞在旁边说：可能赵子龙贪图富贵，去投降曹操。
刘备说：“子龙与吾相从患难之时，他心如铁石，岂以富贵能摇动乎?”他小舅子又说：“我亲见他引军投曹操去了。”刘备说：“子龙必有原因。再说子龙反者，斩之!”这里刘备对赵子龙是何等的信任啊!正是这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，杀敌无数，救出了刘备的儿子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。这就是信任的力量!如果我们领导与下级之间、同事之间能有这样的信任力度，我们就能成为一个战无不胜、攻无不克的钢铁团队。
第二，相互包容。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇近日在中共北京市第十届委员会第一次会议上说和谐包容的同志关系：“包容才有和谐，尊重才能包容。
相互包容，和谐共事，才能干事。”俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个单位共事难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原则的问题不要斤斤计较，以牙还牙，以眼还眼。中国有句老话：“天下事，何时了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是说一些鸡毛蒜皮的事就得以难得糊涂为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情，没有任何价值。
第三，相互补台。相互补台，说起来容易做起来难。但是只要具备了团队精神又完全可以做到。一是要树立全局观念。街道办事处总体管理与各个科室的管理有机协调，各部门不能只顾局部利益，而要将个人、部门的追求融入到团队的总体目标中去。在分工越来越精细的现代社会，即便是最复合型的人才也不能一个人做完所有的事情，一花独放不是春，万紫千红春满园。
每一个同志只有牢固树立全局观念，以全局利益为重，才能全身心地投入到团队中去，贡献自己的力量并汇聚他人的力量;才能在同事出现工作失误或不到位的情况下，及时堵漏，主动补台。
机关干部之间的关系，虽谈不到什么生死之交，但一定要做到风雨同行、同舟共济。二是敢于承担责任。有的单位出现过这样的情况：一个科室出现了问题，科长往往会找客观原因，或者找下属的原因，推卸责任。但是，聪明的科长，即使在下属犯错误的时候，也会责备自己，就像“诸葛亮挥泪斩马谡后，上书自贬三级”。
科长勇于、敢于、善于承担责任，是能及时消除因下属错误而产生的不良后果，迅速扭转工作局面的关键。这是一种更高层次的补台。一个领导如果能自觉做到这些，何谈产生不了凝聚力，何谈产生不了团队精神。
第四，相互谦让。“见困难就上，见荣誉就让”，这是我们的优良传统。在一个团队取得成绩的时候，在荣誉降临的时候，我们应该具备梅花那种“俏也不争春”的精神。过去有过深刻的教训，一个团队在奋斗的过程中能够和谐相处，互相支持，但在胜利之时却闹得不可开交，原因就在于不能相互谦让，争功争荣誉。这样的教训我们不能忘记。
同志们，团队精神的形成需要不断的积累、调整与修正，所有毕其功于一役的想法只能是不切实际的奢望。唯有我们从小事做起，从现在做起，从我做起;学习、学习、再学习;实践、实践、再实践，方能达到1+1大于2的理想境界!
第五篇：如何增强凝聚力
如何增强企业员工凝聚力
如何增强企业员工凝聚力
(感谢网友fengraul提供)
众所周知，假如一个企业人心涣散，其发展必不长久。何志毅总裁在《金科玉律》刊首语中曾指出：企业盛衰转换，根本在于文化!而企业文化建设的终极目的，我认为就是增强员工凝聚力。那么，如何增强员工凝聚力呢?我试图从收入、工作满意度、亲和力、员工保障心理、个人发展和人事考核等六个方面分别阐述，结合这两年从事人力资源管理实践，谈谈我个人看法。
一、收入
人是经济性动物。因而，在人才流动过程中，经济因素必将占有很大比重。收入的多少，不仅仅可以体现为物化的东西，更重要的是对个人价值某种程度上的肯定，从而实现员工自我满足感。但是，纯粹的高收入，也许能暂时吸引人才，却未必能长久留住人才，关键还得看收入分配流程中的公正性、合理性和激励性。有两家企业，A企业不分职位、工种，月薪统一定为3000，而B企业则按员工个人能力及所做贡献大小，将收入划分为若干档次，虽然最高者月薪不到2500，但从实现自我价值角度考虑，B企业比A企业更具有竞争优势，也更能获得有才干者的青睐。所以，我的第一个观点：拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业内部建立能力优先机制。
在工资分配中，我们还应防止收入硬化。我比较反感那种一成不变的工资制度，而更倾向于按工作年限实行年薪递增制，让员工切实感到资历的增长和个人利益息息相关。有个寓言，说的是猴子朝三暮四的故事。总量对猴子来说并没有变化，但朝四暮三，群猴愤怒，朝三暮四，皆大欢喜。我想，假如是朝二暮四，群猴肯定更加乐不可支。将这种理论移植到工资分配中，必将产生极大的激励作用。有时，纯粹量的增长确实能在员工心理造成泡沫式满足。
二、工作满意度
工作满意度也即员工对工作的满意程度。廖泉文教授在《职业匹配过程的主动策划》一文中，将工作满意度下降看作职业匹配过程第三个障碍，说明廖教授对工作满意度也比较关注。如何提高工作满意度，是我在实际人事管理工作中经常接触到的问题。
1、为员工创造一个优美、安静的办公环境。舒适的办公环境不仅能提高员工工作效率，还能树立公司自身形象，激发员工的自豪感。恶劣的办公环境会使员工感觉差人一等，产生自卑情绪，从而严重挫伤工作上的积极性。
2、在条件许可的情况下，尽可能提供通勤车服务，既为员工上下班提供方便，，也以切实行动表明公司对员工的关心。同时，载有公司名称和标志的班车在大街上行走，本身就是一种广告效应。
3、在公司内形成尊重员工劳动的气氛，尤其是领导者，不能轻易否定员工的劳动成果。须知，培养员工积极性就好比堆雪人，要毁了它，一盆水足矣，但要恢复过来，可就不是一日之功了。
4、建立员工建议制度。我一直觉得：完善的职工建议制度十分可行，当员工的建议得到重视时，能获得极大的满足感，进而提高员工的积极性和工作满意度。美国柯达公司在这方面可以说是卓有成效，他们从总经理到基层管理人员都对建议制度相当重视，并在各部门设立专门的建议办公室。该公司总经理乔治·伊斯曼甚至认为：一个公司的成败与职工能否提出建设性意见有很大关系。
5、实行员工参与制度。古人认为："民可使由之，不可使知之"。但在现代社会，人们都希望了解所属环境发生的一切事情。根据马斯洛的需求理论，人有安全和自我实现需求。如果让员工及时了解组织运行状况，鼓励他们积极参与管理，以满足其自我价值实现，必能增加员工责任感，提高员工士气。因而，那句古语我认为应改成："民当使知之，方可使由之"。
6、工作合理化和工作丰富化。所谓工作合理化，就是通过科学测量，确定合理的工作负荷和工艺流程，避免员工因负担过重或过于轻松而失去对工作的兴趣;工作丰富化就是在单调的工作中增加一点情趣，激发员工的积极性和责任感，如美化工作名称、适当增加决策性内容、具有相同工作特征的职位进行定期轮换等。
三、亲和力
提高亲和力，实质上就是将管理的触须延伸到员工的私人领域，通过人际关系的交往来增强凝聚力。
1、创办内部报刊杂志，为员工提供一个发表意见、交流心声的园地。在企业设计中，最重要的应是MI即企业理念设计，而内部报刊杂志就是进行MI设计最佳的载体。
2、在员工生日送上一束鲜花或给予其他物质祝福，会让员工深切感受到公司大家庭般的温暖融和之情。这比空洞的说教更具震撼力。如果公司规模不大，生日聚会将更使员工终生难忘。
3、实行定期交流制度，让领导和员工共聚一堂，总结过去的经验，规划未来的发展。如果公司规
模大，则可以让员工在公司统一安排的前提下自由组合，轮流参加公司各种会议。我之所以提倡自由组合，就是考虑到企业内部可能有非正式组织存在，让有共同语言的员工一块参加，可以解除他们的心理负担，从而将自己真实的想法都坦诚地说出来，使公司领导能真实地把握员工的心理动向，从而寻找管理上的差距，强化对员工的管理。
4、尽量丰富员工的业余生活，有计划地举办一些活动，如歌咏比赛、电影包场、参观等。关于参观，美国罗杰·米的做法值得借鉴。他认为派出150名员工而不是2-3名代表，花上整整10天时间去参观某行业展览，既能有效地提高员工的整体素质，又能增强员工的亲和力。
四、员工保障心理
为员工提供充实的生活保障，增强员工保障心理，对于增强公司凝聚力起着强大的基础性作用。
1、为员工投放医疗和养老保险。社会保险的作用就在于解除员工后顾之忧，积极投身于自己所从事的工作。
2、提供住房补贴或按通行做法提供无息住房贷款。在现代人的观念中，住房占有相当大的比重。解决了住房问题，就等于卸去员工身上一大包袱，从而能更安心于工作。我在正大集团青岛公司工作期间，曾制订一套住房方案，打消了许多人的跳槽念头。
3、建立资遣制度。许多人认为在三资、民营企业干活，老板说了算，工作没有保障。建立资遣制度，在员工年老体衰或因能力欠缺不能胜任时，根据员工服务年限和职位给予一定的资遣费，将会从一定程度上安定员工的情绪，改变员工的观念，从而更舒心地投身于工作。
4、建立工资基金制度。国营企事业单位建立工资基金，是为了有利于监控。而民营、三资企业建立工资基金，目的还在于消除员工不稳定心理。我曾就职于一家民营环保企业，由于没有建立工资基金，整整拖欠员工两、三个月的工资。这样的企业如果还能留住人才，那简直是奇迹。
5、完善休假制度。休假在员工生活中也是一项很重要的内容。在休假制度中，不仅应包括国家法定节假日，还应根据公司实际和员工服务年限给予相应的休假待遇。如工作满两年者，可以带薪休假半个月等。休假和工作的关系，我个人理解为文武之道，一张一弛，二者皆不可偏废。
6、解决员工档案问题。在中国特定的政治、经济环境下，档案还严重地制约着人才在完全意义上的自由流动。我曾戏言：人是活的，档案是死的，但在中国，活的还得跟着死的走。根据矛盾论的观点，事物总有它的两面性，如果换一种思维角度，其实这也不失为我们留住人才的一个捷径，那就是在人才交流中心设立专户，将员工的档案全部调转过来，由公司统一支付档案管理费，统一控制，既解除了流动人才心理上的档案情结，又有利于公司对员工的统一控制和管理。另外，对于集团化企业，我还有一个大胆的想法：能不能将各分公司优秀人才的档案全部调至北京或香港，由集团总部统一控
制，统一管理?当然，这只是我个人设想，是否具有可操作性尚难断定。
五、个人发展
一个公司如果能给员工提供充分的发展空间，使员工的个人能力和素质随着公司的发展而成长，这个公司与员工的相互认同感越高，凝聚力就越强。个人发展对公司而言就是能力开发、现在有一种人才银行的观点，认为人才量的方面是硬银行，质的方面是软银行，人力资源开发就是要让公司软银行方面?quot;固定资产"能不断增值。
1、鼓励员工参加继续教育，尽可能获得各类证书，并对成绩优良者给予一定的奖励，如增加考核分、报销学费等。
2、对于大型集团化企业，可以借鉴正大集团的做法，建立统一的培训基地，各地分公司可按照总部安排分期分批派员参训。由于集体参训，既降低了培训成本，又有利于各分公司之间的交流。
3、鼓励员工向更高层次发展，对作出突出贡献的员工，公司不仅不刁难，还将给予一定的奖励。曾有人向我提出不同意见，认为这些举措只能助长员工的离心力，但我坚持认为：任何举措，不可能不付出一点代价。在初始阶段，这些举措也许会导致部分优秀员工流失，但必将吸引更多、更好的员工加入我们的行列。对于公司发展，我们应着眼于长期规划，而不能拘泥于短期利益。
六、人事考核
在人事管理领域，考核是最具基础性的工作，其他人事管理，诸如薪资分配、奖励、调配、晋升、培训等，都得经由考核得出科学的结论再对照实行，因此，要增强员工的凝聚力，必须建立一套科学、公正的人事考核制度。过去的考核，带有浓厚的个人色彩，考核程序简单化，考核方法独裁化，考核要素随意化，考核结果自然失真，甚至出现较大的偏差。而制度性的人事考核，将根据员工不同的职位标准进行差别考核，既保证考核标准的统一性，又考虑到考核对象的差异性。由于考核的相对公平，员工对自己所处位置和享受的待遇产生的抱怨最小化，自然能有效地消除内部摩擦，增强员工的凝聚力。
对企业，尤其是民营企业和三资企业来说，如何增强员工的凝聚力，具有极大的理论价值和现实作用，本文仅仅从经验的角度出发，谈谈个人观点，不成熟之处，尚请不吝赐教。
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