报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《大学生图书调查报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：大学生图书调查报告
大学生购买图书情况的调查报告
目
录
一、摘要
二、调查概况
(一)调查目的
(二)调查对象的一般情况
(三)调查内容
(四)调查的方式和方法
三、调查结果
四、结论
大学生购买图书情况的调查报告
一、摘要
随着社会经济的发展,人们对精神文化的需求不断增长。大学生作为一个特殊的群体,在挣脱了应试教育后，开始自己新模式的学习阶段， 进而表现出强烈的求知欲和好奇心。课外阅读是大学生自由学习的主要手段,是提高修养，陶冶情操重要途径。大学生的课外阅读的提高随之会引起其课外图书购买量的提升。那么在大学的图书市场上，哪些书更受大学生青睐，大学生对课外图书购买的意愿有多大，相对于愿意购买课外书的大学生们，大学，这块图书市场到底有多大。
二、调查概况
(一)调查目的
本次“大学生课外书籍购买情况调查”的目的：一是为了课程实践需要;再者就是为了了解大学生的购书倾向以及对课外书籍的主要需求。
(二)调查对象的一般情况
调查对象：西北民族大学榆中校区的在校大学生。 被调查人：50名同学，男生占60%，女生占40% 。
调查时间：2015年04月17日-2015年04月22日。
(三)调查内容
本次调查的内容主要是围绕大学生课外图书的购买倾向而言的，涉及了大学生平时购书的目的，个人对书的看法和喜好以及平时生活对书本年购买的支出方面进行相应的调查。
(四)调查的方式和方法：
第一，采取问卷调查法。对在校大学生进行了随机抽样调查，其中大二为10%，大三为60%，大四为30%。第二，数据分析法。在校大学生为调查对象，对大学生课外书籍购买的量和倾向进行调查分析。
三、调查结果
调查结果是通过调查所获得的数据得出某个结论，以下是我们总结结论来说明。
1、根据卷中大学生的阅读情况、阅读量以及阅读时间的长短反应的情况来讲，合并成的结论是 ：绝大多数被调查者每天阅读跟经常阅读的人数居多，阅读时间一般在1-2小时左右，每月的阅读量也在两到三本以上。
2、根据卷中对书籍的喜好程度以及购买书籍类型的问卷显示：对于大多数被调查者而言，喜欢阅读的同学占大多数;而在这众多的阅读者当中，期刊杂志购买量最大，其次为文学及人文社科类，辅助性学习用书及生活方面的书籍销量也不低。这些数据表明;对于我们校园书商而言，市场潜在购买力是非常大的。
3、对于大学生比较喜欢通过哪种渠道购买书籍的结果分析说明：对于大数大学生而言购买课外书籍时会选择去实体店购买，其次便是网购;对于校园以及校园周围书商们而言，在大学生购书渠道方面最大的竞争对手便是网店，因此这要求书商们在选址或宣传方面，尽量做到让消费者能最大空间的接受校园书店的“耳濡目染”。
4、由分析问卷中被调查者所反映的购买书籍的初衷及目的数据得出：大多数大学生购买课外书籍用于娱乐消遣，休闲娱乐的同时能够能扩大知识面;出于辅助学习目的的同学也较多，他们购书大多用于通过考试;也有部分同学出于他人推荐或是因为喜欢图书的作者，这些同学通过阅读书籍想要达到修养身心或其他目的;少部分同学购买图书出于赠送他人或用于个人收藏等其他方面的原因。
5、(1)在愿意注入资金用于课外书籍消费的数额上来看，愿意每月 花费在课外书籍上有50-100元甚至更多，但实际上大部分大学生每月购买书籍两到三本居多，而愿意注入50元以下资金在课外书籍上的只占了15%;(2)对于现行书籍的价格大部分同学认为一般般并且是有选择性的购买，但少部分认为价格偏高，书商们可以对某些合适的书籍实行适量的优惠政策以吸引一些偏向低价的消费者。
这说明校园里潜在的购买力还是很大的，针对校园的书商们要多注重课外书籍的宣传方面，以吸引消费者促进购买。
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6、由分析统计大学生购买书籍在选择图书性质方面的数据得出的结论是，大学生在选择购买课外书籍时图书内容质量尤为看重，其次为图书的实用性;这表明大学生在购买书籍时大多注重书籍本身，而书籍的价格和作者知名度考虑的较少，外在的诱人书名及广告对大学生购买课外书籍影响并没有太大，而更少的同学会去看重出版社的品牌和实力。
同学们购买书籍的目的及书籍对其起的作用由得出的数据统计结果显示(多选题)：认为书籍能够获取知识的同学占66%，认为课外书籍能丰富业余生活的同学占63%，认为课外书籍能提高自身修养的占52%，认为书籍能够帮助自己通过考试的同学占29%，认为有其他好处的占2%。
四、结论
根据以上分析得出，对于认为书籍能够获取知识的同学来说书商就要进种类更多的图书以满足大学生各式各样的口味要求; 针对认为书籍是可以丰富业余生活的学生，抓住这一点我们校园书商可以多批进杂志及报纸一些可供业余生活时的消遣;针对阅读书籍可以提高自身修养的同学来说，这个书商在选购时可以适量选进一些经典名著类的大家之作，满足这类消费者要求;对于购买书籍用于通过考试的同学，当然会选进学习类的辅助书籍。
第二篇：大学生图书馆利用情况调查报告
为了更好的了解我校大学生对图书馆利用情况, 广东白云学院大学生对图书馆服务的需求.了解我校区大学生图书馆馆藏文献资源(图书、期刊)配置的评价,广东白云学院校区的学生对自习室的状况的满意程度的意见与建议,提高大学生文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务.我们小组对此进行了调查,以下是调查报告.
一 大学生利用图书馆的情况
根据调查反映，被调查对象涉及08级学生各个专业，分布合理，基本涵盖学院图书馆读者群，结果据有广泛代表性。
根据调查反映有70%的学生认为图书馆太小，影响对图书馆资源的利用;大概有20%的学生平均去图书馆达到每天都去，有28%的学生每周去1—2次，而值得注意的是有将近6%学生几乎不去图书馆;调查反映学生不去图书馆的原因主要是不能满足需求 ;大部分学生认为图书馆开放时间足够，开放时间方便;同学借书有63%偏向于 专业书籍，有47%学生喜爱阅读散文历史书籍 ，值得深思是盲目借书占11%的比例. 根据调查反映大部分学生对于在图书馆桌面上把位置表示默许，有37%学生对此现象表示鄙视 ;学生对图书馆书库布局和阅览室设置表示认同，有60%学生认为图书馆需要加强 专业书籍量，有45%学生认为需要加强外文书籍采购 ，有43% 认为电子阅览方面需要改善。
根据问卷调查反映，学生提出了许多宝贵建议，集中于经典书太少，增加一些经典名著;
更新太慢，不能跟上知识更新速度，增加新书; 房间拥挤，增加桌椅;
定期开展读者反馈活动，大力宣传读书益处;尽快建设新图书馆; 同学所带物品的安全问题‘同时本次调查也得到学院图书馆管理员的大力支持，在访谈中管理员老师强调图书馆有几方面问题：同学再利用图书馆电子阅览室学生集中于上网聊天，看电影等现象普遍;学生在图书馆自习室吃东西，喝饮料等恶习普遍;学生在借阅图书时，不保护图书，在上面乱写乱画。 二大学学生利用图书馆资源问题原因分析
1. 读书意识在学生中淡化，“读书”=“考试”现象严重。
作为从繁重负担高中生活中挣扎出来，学生步入大学殿堂，读书的态度逐渐被越来越多的其他诱惑所占据，把读书这项学生本职工作抛到九霄云外，而仅仅奉承考试60分就是万岁，多一分就是浪费的学习态度。
2图书馆藏书有限，重要设施缺乏。
图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。而我学院图书馆空间比较下，空间位置有限，这不仅仅为学生抢位置，占座位埋下了祸根，而且学院图书馆藏书都比较陈旧，扼杀学生借书的积极性。在报刊室中，大部分报纸更新速度缓慢，而且报刊的量少之又少，阅读报刊的空间位置比较小，每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。
3缺乏严格的管理制度，监督作用不明显。
图书馆中学生比较多，管理员在办理学生借书手续时，忽视了自习室学生情况;在图书馆中有部分学生带早餐进去和进行各种各样与学习无关活动，得不到严厉的禁止，逐渐越来越来严重;在电子阅览室管理中，计算机缺乏应有的管理，各种条文规定成为一纸空文，不能够有效实施，令乱丢垃圾，随便吃东西，大声喧哗聊天等现象泛滥成灾。
4网络时代快捷，对学生图书馆读书一个很大冲击波。
网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价值观念产生着巨大的影响，丰富多彩但良莠不齐的网络信息，对于思想尚未完全成熟、监控能力不强而又极富好奇心的大学生具有极大的诱惑力，给各个级别的大学生健康成长提出了挑战。)分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣，诸多电影，精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让学生上瘾。大学生心理自制能力较差,玩物必丧志,学习成绩明显下降,学习热情低落,上课不专心听讲,作业不及时完成,学习成绩每况愈下。为了达到玩游戏的目的,不遗余力想尽办法来对付家长和教师,为了有足够的时间玩游戏,欺骗家长：;浪费了大量的宝贵时间,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。
三如何使学生健康有效利用图书馆资源? (1)加大图书馆投资，构建优质图书资源。 学院应该加大对图书馆的人力和物力的投入，扩大空间位置，一个优美的图书馆环境会更大吸引更多学子进入知识的殿堂，让更多学生在更好的读书环境下沐浴知识的阳光;优质的图书馆资源不仅仅是一所图书馆必爱不可少的标志，只有越前言越广泛知识书籍才能真正让学生塑造良好素质，才能让学生真正与社会同步，走在知识最前沿。 (2)引导多读课外书，充分利用图书馆资源。
记得著名学者朱永新再谈大学生讲到：一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界;一个人的阅读史，就是他的精神发育史。多读书同样不仅可以使学生提高阅读能力，博古通今，是一剂精神良药。读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂利用多途径、多样化的服务方式做好读者工作
图书馆的读者工作是联系文献信息和读者之间的纽带和桥梁，通过馆员深入细致的读者服务工作，最大限度地发挥馆藏文献的效益。图书馆有针对性地编制一些导读书目，引导学生多读优 秀书刊，就能够提高其思想觉悟，改善其精神消费结构，确立健康的世界观。图书馆应及时采集 有关资料，组织专题剪报，宣传党的改革开放政策，对学生进行道德法制及国情教育，还可以把同学们关心的热点以及风土人情等古往今来有 益于学生成长的知识，列于橱窗进行宣传展览，使图书馆真正成为宣传社会主义祖国灿烂文 化和新貌的阵地;以读者座谈会的形式对学生进行正面引导。召开座谈会，组织学生对当前热门、有争议的作品进行评论，借以提高学生的分 析能力和鉴别能力，摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西，以求正本清源、净化灵魂，达到教育目的
读书不仅弥补大学生专业知识的不足，处于校园中的我们，面对网络游戏诱惑，聊天的吸引等更改倡导多读书，让读书成为一种习惯，让图书馆真正变成精神的殿堂。
(3)丰富课余生活， 学习生活多样化。
学院应该提高课外生活质量，组织学生会，社团等组织，坚持用优秀的校园文化活动塑造人才、用真诚的服务凝聚同学，强化服务职能，实施素质拓展，培养青年学生的创新精神、创业意识和实践能力，带领和团结全校学生以主人翁的姿态，构建自己独特校园文化内涵，以其感染力吸引学生，让学生课余时间过得更加充实。大学，莘莘学子的精神家园。它寄托着无数人的祝福和期望。 (4)优质的自学环境，提高自学能力。
图书馆可以有针对 性地采购、收集各种专业教育专题的资料，为教师教学和学生自学提供帮助。大学生一般认为课堂是学习专业知识的地方，而图书馆是学习其他知识，博览群书的地方。这种氛围中人们会互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促，因此，若引导得当，可以让学生在这样一种良好的氛围中受 到熏陶，从而在潜移默化中形成正确的世界观、人生观、道德观和审美观。 (5)加强橱窗教育资源，开展各种形式活动。
图书馆在板报、橱窗宣传教育方面有得天独厚的优势。一般的教学区不能建立板报和橱窗，只能在路边设置。而许多学生并不愿意专门跑 到大路边去看板报和橱窗里的内容，而图书馆可以在楼道、走廊、过道等设立板报栏、橱窗栏，悬挂一些科学家、政治家的名言，发布各种最 新消息，引导学生思考和学习。
图书馆有条件举办各种小型的学术论坛和学术报告活动。图书馆都有较大的报告厅、阅览室，可以合理地安排组织一些学生论坛和学术报 告活动，以此吸引学生自由参加这些活动，逐渐形成一种研究政策、研究理论问题的氛围。
(6)开展健康电子阅览，使阅读渠道多样化。
图书馆有自己的电脑网络。许多学校已通过合作实现资源共享，广大师生非常喜欢到校图书馆上网，一是消费低廉，二是信息针对性强。 图书馆可以很好地利用这个优势，在传播各种专业知识的同时渗透性地加入健康教育的内容。
图书馆有条件为广大师生提供最新信息。如把全国各高校的思想政治工作的动态、有关理论专题最新发表的文章、最有影响的书刊及时推 荐给学生和教师，让教师教起来有新内容，学生学起来有新感觉。
(7)提高管理员服务意识，为学生利用图书馆资源助跑。
宣传默默无闻、甘为人梯的精神，读者至上、服务至上的精神 ，在平凡的岗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，热爱图书馆事业的爱岗敬业的精神，必须做到为读者服务的热情主动、耐心认真 、文明。所谓热情主动就是做到对读者的文献需求要积极主动，乐于为读者服务，不做与服务工作无关的事。不是对读者不理不睬，而是做到 有求必应、有问必答，主动为读者服务。所谓耐心认真，就是对读者学生的需求、询问、疑问，要做到百问不厌、态度和蔼、语气温和并且认真细 致、一丝不苟地去对待。所谓文明就是言谈举止必须表现出应有的文明素养，在工作中形成使用文明用语的良好习惯，而不能油腔滑调、冷言 冷语，不能挖苦读者。这样，使读者感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方，而对图书馆员在为他们提供服务过程中所表现出来 的热情、文明、耐心、敬业的精神感到温暖和钦佩，认识到图书馆员确实是他们在知识海洋遨游的导航人，从而获得美好的、深刻的精神体验 ，在不知不觉之中受到大学图书馆人服务育人精神的潜移默化的影响。
结论
图书馆是构架读者与知识的桥梁，是象牙塔里受天之骄子们请来的场所，这次调查中，同学反映的问题主要是：，希望得到校领导重视，采取有效措施，营造一个真正意义上的知识殿堂。 1.您的性别：
男
女 2.您的年级：
大一
大二
大三 大四
3.您一周有几天去图书馆：[单选题] 0-2天
3-5天
5-7天
4.从宿舍到图书馆大概的时间：[单选题] 5-10分钟
10-15分钟
15-20分钟
20分钟以上
5.一般您会去图书馆的时间：[单选题] 上下午前两节课
上下午后两节课
有时间就去
周末
6.您一般选择去哪个图书馆：[单选题] 嘉庚图书馆
延奎图书馆
7.您选择去嘉庚或者延奎的原因[多选题] 距离宿舍远近
书籍类型
环境 看心情或者感觉
没有任何原因
其他(请注明)
8.您比较喜欢一个人还是和同学一起去图书馆[单选题] 自己一个人(跳转至第九题)
和同学一起(跳转至第十题) 9.选择一个人去图书馆的原因[多选题] 喜欢享受一个人的阅读时光
一个人去图书馆占座位方便
待在图书馆的时间可以自由控制
担心与同学一起无法安心学习
其他(请注明)
10.您选择和同学一起去图书馆的原因[多选题] 可以与同学一起讨论问题
学到无聊时可以与同学聊一聊
单纯的不想要一个人去图书馆
因为关系好所以一起去
其他(请注明)
11.您去图书馆的目的[多选题] 阅读课外书籍
借还书
学习专业相关知识 用电脑
考试前的复习
完成作业
避暑(夏天)
其他(请注明)
12.您在图书馆的学习效率：[单选题] 一直学习到离开
学习一段时间休息一会，规律作息
大部分时间都在睡觉玩手机发呆
13.您比较喜欢在宿舍学习还是在图书馆学习： 宿舍(跳转至第14题)
图书馆(跳转至第15题) 14.喜欢在宿舍学习的原因[多选题] 省去图书馆的时间
累了可以直接休息、玩电脑
电脑查阅资料方便
不需要担心没有座位
图书馆的氛围过于压抑
到图书馆犯困或想玩手机
其他(请注明)
15.喜欢在图书馆学习的原因[多选题] 氛围
单选题] [ 书籍查阅方便
已成为习惯
强迫自己学习
其他(请注明)
16.对大学生去图书馆情况，您有什么看法： [填空题]
第三篇：图书馆实习学生调查报告
外语学院非教师教育专业
调查报告
专 业： 班 级： 学 生： 学 号： 带队教师：
200 年 9 月 18 日
大学生实习调查报告
一、调查目的
实践工作是整个大学学习生活中不可缺少的一部分，这次的实践活动不仅是学校教学上的要求，而且是我们深度接近图书馆，了解图书馆内部环境的难得机会。实习目的如下：
1.要把我们在课堂上学习到的知识应用到具体的实习工作中，要理论联系实践，一方面，可以检验我们学习到的知识，另一方面可以加强我们已学习的知识，学习新的知识。
2.增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。 3.增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业做准备。
4.体验作为一名图书馆工作人员的生活工作体验，感受图书馆人员的生活工作状态，对图书馆的热情，服务意识，工作满意度等。
二、调查对象
北华大学图书馆馆长、办公室主任、各个书库负责老师;图书馆的基础设施及环境。
三、调查方法
个别走访，现场观察，阅读图书馆指南，浏览图书馆网站。
四、调查内容
图书馆建立时间、规模介绍、藏书情况、部门及职工、内部环境、发展状况、到阅览室借阅图书或期刊有什么规定、如何办理借阅证、跨校区借书、有关借书的相关要求介绍(包括如何续借、超期与丢失赔款、预约图书等。)自修区学习、社会读者到图书馆学习的有关规定。
五、调查结果
1.北华大学图书馆是1999年9月随学校合并，在原吉林师范学院图书馆、吉林医学院图书馆、吉林林学院图书馆、吉林电气化高等专科学校图书馆四馆基础上组建而成，是一所为教学、科研和管理服务的省属重点高校优秀图书馆。图书馆总建筑面积35263平方米，分设在东、南、北三个校区馆。设有25个阅览室，有阅览座位3147席。图书馆现有图书总计263.01万册，以师范、理工、医学、农林藏书为主。其中纸质图书为172.54万册，电子图书90.47万册;藏有中文期刊6218种，9万余册;藏有外文期刊5万余册;藏有古籍图书、港台文献、建国前精装报刊等3万余册。
2.阅览室采用开架借阅，宽敞明亮，桌椅舒适美观，为读者提供了良好的学习环境。同时还设有若干研究间，以满足读者不同的需求。
3.图书馆设有办公室、业务部、文献资源建设服务部、现代技术服务部、参考咨询服务部、文献检索教研室、文献借阅服务部(3个)、文献阅览服务部(3个)、文献管理服务部。图书馆现有职工124人，其中硕士研究生10人，本科学历70人;高级职称21人。
4.馆藏电子资源已具规模，现有清华同方《中国期刊全文数据库》等27个数据库。
图书馆建立了先进的计算机网络系统，图书馆局域网与校园网以光纤相连接。图书馆有4个电子文献阅览室，设计算机600台。
图书馆管理软件于2005年更新为汇文文献信息服务系统。依托校园网，实现了馆藏书目资源和电子文献资源的共享。
图书馆建立了《北华大学图书馆信息查询系统》，这是北华大学读者了解北华大学图书馆馆藏信息及个人借阅信息的窗口，内容包括：馆藏书目查询、馆藏期刊索引查询、读者信息查询、新书通报、订购征询和信息发布。2002年图书馆采购了在国内文献数字化领域具有领先地位的“TRS数字图书馆应用平台”，建设了 “北华大学硕士学位论文文摘数据库”、 “北华大学教学参考书数据库”等。
几年来，图书馆各项工作已步入制度化、规范化管理轨道，三次修订了北华大学图书馆规章制度与岗位职责，使其不断适应现代化图书馆发展的需要，在工作中做到有章可循，有岗有责。以“真诚服务，开拓创新”为馆训，突出开放性，图书馆的纸质文献实行开架借阅。
5.图书馆从早8：00至晚9：30开馆，周开馆时间达94.5小时。电子图书、数据库等网络化服务在校园网上24小时开放。通过图书馆主页，为用户提供书目查询、读者信息查询、数据库检索等服务。
6.图书馆为用户开展文献借阅服务、电子文献资源阅览服务、视听服务、信息服务(包括参考咨询服务、书目服务、定题跟踪服务、代检代查服、科技查新服务、馆际互借与文献传递服务等)、现代技术服务(包括计算机检索服务、电子文献阅览服务、复印与打印、磁带复录、装订、塑封等)。
图书馆积极开展读者教育，在全校为研究生和本科生开设了文献检索课程，为新生开设“如何利用图书馆”讲座，定期对用户进行电子文献资源利用的培训。
图书馆重视馆际合作，2002年9月，该馆加入中国高等教育文献保障系统(CALIS)，参加联机合作项目，共建联合目录数据库，实现了网络环境下的资源共享。已与吉林大学图书馆、东北师范大学图书馆、清华大学图书馆等多个单位建立了馆际合作关系。
本馆不仅是学校的文献信息中心，也是吉林地区的文献信息服务中心。目前面向社会开放，积极拓宽服务领域。为吉林地区的经济建设提供信息服务。
2000年--2009年 ，举办了七届“北华大学图书馆学术年会”，开展学术交流活动 。承担科研课题66项，获奖29项;发表省级及其以上学术论文350篇，其中国家级136篇;主编出版著作、教材11部。
7.目前，北华大学图书馆在管理理念上遵循“以人为本，处处体现方便读者”的原则。正朝着馆藏文献数字化、服务方式便捷化的宏伟目标前进，切实为教学、科研和管理提供有效的文献信息服务保障。立志把图书馆建设成为具有一定特色与优势，与学校发展相适应的省属重点高校图书馆。
8.读者必须持本人借阅证进入阅览室，先进行读者登记，领取“代书板”后方可阅览。不准携带书包等进入阅览区内。阅览室内的书刊只供在本室内阅览，不外借。如读者需要复印，经工作人员允许后，到复印室复印。私自拿出者按盗书处理。
9.①凡本校教职工、研究生、留学生，可凭本人的工作证(调入证明)、学生证到图书馆办理借阅证，借阅证在三个校区均可通用;②凡本校本、专科生的学生卡即为本人借阅证，如学生卡丢失则需持本人学生证到图书馆重新办理借阅证，借阅证在三个校区均可通用;③社会读者(含成教学生)需凭本人的身份证，方可办理借阅证，在其注册校区内有效。 办证需携带本人近期一寸彩色照片一张，到东校区馆二楼证卡室办理;校内读者需交办证费10元;社会读者(含成教学生)需缴纳图书押金200.00元、办证费20.00元。涉及留级、专升本(本校学生)及考研(本校学生)的读者，需重新按规定办理借阅证。借阅证应妥善保管，只限本人使用，不得转借他人，不得折叠、污损、涂改，借阅证必须粘贴本人照片。违反规定者，一经发现，立即扣证停借一个月，并按有关规定罚款处理。借阅证如有遗失，应立即到馆办理挂失手续，并按规定补办新证，补证费10.00元。在借阅证挂失前所借出的图书，均由原持证人负责。使用他人遗失借阅证借书者，一经发现按有关规定从重处罚。读者离校(包括毕业、退学、工作调动等)时，须将所借图书全部归还，结清上机费用，注销读者证件;毕业生需以班级为单位，统一办理离校注销手续。社会读者需到图书馆办理借阅证注销手续，凭图书押金收据办理返还押金。读者到馆所进行的图书外借、续借、阅览等一切活动均需凭证办理。否则按非本馆读者，工作人员可拒绝为其办理任何借阅手续。
10.期刊原则上不外借，如果您需要可以复印。但确属教学和科研急需，也可办理特例外借手续。参考书阅览室的图书，读者可持借阅证在借阅限额内借阅1册，所借图书必须当日归还。如有超期按每册每天1.00元累计收取。我馆的图书借阅证三个校区通用，读者可以跨校区借书。凡本校教职工、学生均可持本人借阅证在3个校区图书馆共借阅图书20册。校外读者可持本人借阅证在所注册校区图书馆借阅图书2册。教职工、研究生读者借期为90天，本、专科学生及校外读者借期为30天。在图书馆网站的主页中，点击“读者信息查询”，单击“我的图书馆”界面，读者可输入自己的借阅证号，密码，再单击“提交查询内容”图标进入系统，再点击“书刊借阅”便可查到你当前的借书信息，如书名、条形码号、借书时间、应还时间等。教职工、学生读者可办理续借图书一次，续借期限按各自的借期执行。
办理续借手续方法1：读者可在图书应归还日之前带所借图书与借书证到图书馆借阅服务部办理续借手续，每册书只能续借一次。方法2：读者可登录图书馆网站，点击“读者信息查询”即可进入“北华大学图书馆信息查询系统”中的读者信息查询界面，在读者查询界面中输入证件号和密码。在检索界面中有两种选择：一种是选择“证件号”，另一种是选择“条码号”，实际上系统设置的证件号与条码号是相同的。在“用户名” 输入框中输入读者在图书馆的借阅证号码，然后输入个人密码，首次登陆时个人密码为读者借阅证号码。进入系统后个人密码可由读者个人自行修改，建议读者修改密码。点击“提交查询内容”出现读者信息界面，再点击“书刊借阅”，您便可以看到个人借书的详细信息。您想续借某本书就在该书名前的圆圈内用鼠标击一下，然后点击“续借该书”即可完成续借。
所借图书应在规定期限内归还，逾期不还者，需缴纳超期罚款，每册书罚款0.10元/天，累计计算。参考书阅览室内的图书当天借当天还，过期按1.00元/天罚款。
中文图书遗失，可以自购同种、同版次图书赔偿，并缴纳图书加工费5元/册。单册中文图书：无法购得同种、同版图书者，视图书的原出版年限、价格，按所遗失图书定价的3—20倍赔偿。具体规定如下：①所遗失书籍为5年内(含5年)出版者，按原书价格的3倍赔偿。②所遗失书籍为6—10年内出版者，按原书价格的5倍赔偿。③所遗失书籍为11—20年内出版者，按原书价格的10倍赔偿。④所遗失书籍为20年以上出版者，按原书价格的20倍赔偿。成套或多卷中文图书：遗失一册按全套图书原价的3倍赔偿，图书的其他卷册仍归图书馆所有。
综合性工具书原则上不外借，专业性工具书如有特殊需要在短期外借期间遗失，按原价或估价的10倍赔偿.保存本书籍、解放前书籍及古籍特藏图书，原则上一律不外借，如因特殊需要，在短期外借期间遗失的，按原价或估价的20倍赔偿。 遗失绝版书、库存孤本书，按原价的30倍赔偿。损坏(使之不能流通)或遗失外文原版书(含影印本)，按原书价格的5—10倍(按现行汇率折合人民币)赔偿。遗失图书在一个月内找到者，凭本人借阅证、学生卡返回所赔图书金额。 遗失图书并超期的，按照图书遗失赔偿办法处理，并缴纳相应超期罚款。
当读者在《北华大学图书馆信息查询系统》中进行馆藏书刊目录查询时，当查询到图书结果时，如果“书刊当前状态”全部为“借出”时，说明该书不在馆。读者如果还想借此书，可点击其下的“预约书刊”预约该图书，计算机上出现书刊预约界面。输入“读者证件号”、“读者密码”后，点击“执行预约”，出现预约成功界面，读者即可完成图书的预约。
在《北华大学图书馆信息查询系统》中点击信息发布，点击预约到书列表，即可知您预约的书是否到馆。
图书馆有自修室供学生学习。各校区图书馆都有自修室，从早8:00—晚21:30为读者开放。
社会读者需持本人有效身份证、带一张一寸近期免冠彩色照片，到各校区图书馆文献借阅服务部办理图书借阅证。每人收取办证费20元，并交押金200元整。借阅证有效期限为一年。每次允许借阅图书2册，借期为30天。超期罚款、丢失赔偿、损坏赔偿等项的处理，执行北华大学图书馆统一规定。
六、调查结果分析
北华大学图书馆为广大读者提供了良好的读书和学习环境。服务设备良好;图书馆员工服务真诚、热心;各种管理措施完善;
七、结论与建议
这次的实习对我来说受益匪浅，这次的实习耕种是我能够到图书馆内部工作，去亲身感受图书馆的内部运作，这对我 加深对图书馆知识的了解，加深对图书馆服务理念都有非常大的帮助。
在实习过程中，我得到了许多老师的帮助，老师们都非常热情。在学校里学习，习惯了老师给我们详细讲解知识，但在实习工作中这里的老师没有这个习惯和义务，这就需要我们主动向老师请教。在实习工作中暴露了我们自主学习、主动学习能力的不足的问题。在工作中，要求我们注意观察，主动的提出问题，发现问题。对于不懂的问题要虚心求教，不要好面子。
这次实习，是我走向真正工作岗位的一次练兵，是我真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。
第四篇：我校大学生图书馆内读书情况调查报告
· 调查目标：了解我校学生在图书馆内读书的各项情况，改善和
提高管理方式，促进图书馆工作的深入开展。
• 调查时间：2011年6月29日
• 调查方式：问卷调查
• 调查地点：中南林业科技大学19栋宿舍
• 调查对象：中南林业科技大学本科学生
在丰富多彩的大学校园生活中，想必有相当一部分时间是在图书馆内度过。为此，我发放问卷，对我校大学生图书馆内读书情况进行了调查。通过调查，我们获取了大量信息，得到了以下的结论：
一、新生和毕业生在馆看书人数过少
图书馆内每天都有许多学生出入，大家都在空闲之余去丰富自己的知识。但通过我们的调查发现本校在馆读书人数中大一和大四学生仅占总人数的5.6%，其余的均为大
二、大三学生。这个问题的症结何在?个别学生的看法，总结来说主要有两个原因：①新生对大学图书馆内各项规章制度不太熟悉，并且他们也不适应在紧张而忙碌的课内知识外去寻找课外知识，由于对查阅资料，借阅书籍流程的不了解，加上对大学生活的不适应，他们大多选择不去馆内读书，仅仅完成学校安排的自习时间或自己在寝室自习。②毕业生大多忙于找工作和争取学位，很少来馆内看书，他们已经完全了解了馆内的各项设施和工作流程，但没有足够的时间和热情去馆内学习。
二、学生图书馆内学习的几类现象。
①51%的同学每周在馆内时间在7小时以上，32%的同学有4~7小时在馆读书，在馆读书时间还较长。②88.9%的同学愿意在自习室内自习而仅12.5%的学生选择在阅览室。学生普遍认为自习室内学习气氛更浓，大部分是在完成课内作业 。③学术类著作，科幻或文学小说，英文类杂志较受同学的欢迎。同学们普遍选择此类杂志、书刊观看。④70%的同学给予了图书馆的环境好评。但83.3%认为图书馆管理人员需更加尽职尽责，不擅离职守。
三、学生对图书馆内图书种类有许多意见
据统计调查显示，55.6%的学生认为图书馆内的图书更新速度太慢，且缺乏策划方面及会展类的相关书籍，新书、畅销书很少，专业
书刊大部分停留在2007年，2008年，跟不上时代的发展，与教学速度不适应。普遍认为书籍的种类齐全，但更新速度慢。他们在馆内看不到最新版的书籍，往往只是在查阅旧的资料。学生们都希望图书馆能尽量引进最新时代前沿的书籍，让他们了解各行各业的最新动态和发展需要。现如今教材改革太快了，书籍的更新速度也非常之快，他们需要在第一时间内全方位地去了解最新知识以适应社会快速的发展。
此外，经调查还有一些问题亟待解决，在这些问题上，同学们提出了自己的建议和想法，希望图书馆人员和同学们引以借鉴。
一方面为自习问题。①大多数同学都以为学校图书馆应多开设自习室，书桌椅应尽量多设置一些，满足同学们的需求。②又同学建议将大
一、大
二、大
三、大四的同学分开，各设一楼自习室，学习效率会提高。他们不愿跟各年级的学生一起自习③同学们占位子和占箱子的现象很反感，希望采取措施来杜绝，最好是有固定的课桌椅，不要让来让去。④59.5%的同学反感在图书馆吃零食现象，他们认为这个现象对他们造成了很大的困扰。⑤希望同学们能自觉清理或带走遗放在自习桌上的各类书桌，以免造成不必要的困扰。绝大部分同学都反对在馆内学习的学生在自习室或阅览室打电话和调置铃声，他们建议同学们不要在安静的学习氛围中旁若无人的接听电话。不希望在安静的氛围中传来刺耳的手机铃声。但愿同学们能自觉将手机静音或关机。不要在馆内接听电话，大声喧哗。
⑥同学们都希望延长自习室开放的时间，以便他们能更好地学习，最
多的要求是延长到11：30分。
第二个方面是书籍方面。①绝大部分同学都认为书的更新速度太慢，希望馆内书籍能更新迅速一点。②少部分同学希望六楼英文浏览室能够借书，专业书籍应多放一点，经济类阅览室开放时间能更长。③提议同学们自觉遵守馆内规定，将书架上的书摆放整齐，以便同学们观看时能更方便。
三.同学们建议在图书馆内增设饮水机等硬件设施，这样可以方便同学学习，节省很多时间。
四.自习室内增加摄像头，节制偷盗现象的出现。
综述各项调查结果发现，我校图书馆内读书氛围良好，学生对馆内各项设施和管理有些许建议。另外学生的自觉性需提高。
只有学校和学生两方面配合起来问题才能得到有效的解决!
学院：商学院
专业：09级人力资源管理 班级：2班
姓名：李由
学号：20096247
第五篇：在校大学生网购图书需求调查
电子商务发展真的很快。随着电脑的普及，网上购物这一方便、快捷的购物形式也被更多人所接受。大学生作为追逐时尚的一代，对网络有着特殊的敏感度，当然对网上购物更容易接受。为了更加清楚的了解大学生对网购图书的态度和情况，我们进行了一项关于大学生网上购买图书情况的调查。
在校大学生为什么要去网上买书?
我们都知道，网上购物比较方便快捷，像我们河南财经政法大学，喜欢逛淘宝或者其他网上商城的同学很多，一般都在就餐的中午晚上时间，可以看到快递带了很多东西。然后同学们来签收。学习时要用的书本，特别是辅导书籍，附近的书店供货不够齐全，很难买到满意的。
同时，有的同学喜欢看一些名著，文学书，还有和生活相关的最新杂志。网上的书籍种类很多，特别是宿舍都有电脑，大家闲着网上看看就发现，同样的书籍价格是不一样的，挑选一个好的商家，然后比较商品质量。下订单付款后，就只用等待快递送货。同城发货是最快了。像一般大省市发往郑州，三天就到了。而且等待的过程中的期待，收到快件的喜悦。都是我们大学生很喜欢的。
根据调查后的分析，我们发现了这样的现象。女生网上买书的比率略高于男生，这可能是，女生相对而言更加追求商品的多样化以及对商品价格更加敏感有很大关系。没有在网上购买书籍的同学，我们问了发现原因是，有的同学本身不经常买书，生活中常有其他的娱乐。有的是不熟悉网购流程，怕上当受骗。总的来说，我们河南财经政法大学的大部分同学，对网上购物以及在网上买书，还是很支持的态度。特别是大二大三的同学，要考研的书籍和课本，都可以在网上挑选。
在校大学生一般都是用家里给的学费，不同家庭情况不一样，支付能力也不同。在网购书籍这一项的支出，从百元以内到一学期几百的都有。购书频率和书籍种类也不同。网上买书，很多同学都知道做一个比较，在点点滴滴的消费中，养成节俭的习惯。虽然每次省下的钱不多，但是日积月累，还是可以省下来一小笔。网上东西很便宜，很多商家发货也快。
我们在挑选的时候，对书籍有疑问，可以联系在线客服。像淘宝的卖家，都会认真对待客户的提问，服务态度还很好。要选有质量保障的，看看他们的产品评价和最近交易记录。不只是在买书上，网购其他东西也都要认真做好每一个步骤。保管好自己的账号密码，不在网吧随便登陆网银。不把支付宝密码存在手机里。
网购图书的一般流程是什么?比如一个做图书在线零售的网站，客户进入后买书需要注册。用户登录后，挑选商品放在购物车里，然后挑完了就可以到购物车结算。商城都有支付方式，用支付宝或者网银付款就可以了。建议支付宝，第三方的保证让交易更加安全。要选配送和售后服务好的网上商城。
对于网购图书的满意度。调查显示40%的大学生表示对其购物经历大部分满意，但有 40%的被调查者选择一般，他们认为部分环节仍需改进。其中有 20%的被调查者不满意，他们认为质量没保证，一方面是收到书后，和自己想象中期待的不一样，比如书籍封面有破损，内页有丢失页面的现象，纸张质量太差，太薄，书籍的字体模糊不清，看了损害眼睛等等;其次主要是由于运费过高以及网上购物配套服务如物流、支付体系的不完善。书籍的重量没几本就两斤了，运费要加一个续重，如果哪本书原本就便宜，多掏了运费，不是很划算。这都表明我国的网上图书购物市场还有很大的提升空间，很多方面仍有待进一步加强与完善。
关于网购图书的前景。调查中75%的大学生对网上买书这种电子商务手段充满了信心。从问题您觉得网上买书是否安全、您对物流公司是否满意、您对收到的商品满意程度、您对商家的服务态度是否满意中，我们发现了，网购书籍这种新型的购物手段会被更多的人所接受，发展空间很大;仅有少部分人认为网络市场体制与信用机制存在很多缺陷，网上购物不会在短时间内有所发展。
网购图书存在的问题及对策。
1.部分网站交易过程繁琐。如果这一点得到改善，很多现在不喜欢网购或者没有在网上买过书的人都会加入网购一族。 2.网上的信用机制不够完善，信用问题成为人们担忧的一个问题。加强信用机制建设，规范身份认证和身份识别技术的应用，通过宣传教育让人们我解网上信用机制，学会信用评估和鉴别方法，对于促进网上购物的发展具有现实的意义。
3.网上购物过程中最突出的困难是商品描述问题，网上商家应完善商品信息，使进行网上购物的网民能买到其称心的商品。大家对书籍了解越多，就越有可能下订单。
4.网上购物的安全性成为网上购物的重要障碍。相关网站应尽力做好客户信息及密码的保护，加强网络监管力度，同时加强网站宣传设施的建设和宣传力度，让消费者了解电子商务网站采用的主要安全机制和作用，努力打消人们对安全问题的担忧。同时建议同学进入了网站选购自己所需的物品之前，先要查看售货公司和个人的信用度。 总的来说，网购图书发展前景很好，很受到在校大学生的欢迎。没有在网上购买过图书的同学，首先可以通过各种渠道了解其益处，扭转传统消费观念，逐步接受这一新事物，可以试着体验一次网购图书，做一个新的尝试，算是一种进步;对有购物经历但经验不足的大学生，应该不断学习总结网上购物经验，降低自身权益受到伤害的可能性。而当自己的合法权益确实受到损害时，应及时采取积极的措施，主动要求退货或向有关部门投诉等，以有效地保护自己的合法权益。