第一篇：上学或放学路上范文
学生上学放学路上交通安全家校责任书
尊敬的学生家长：
由于部分家庭离学校的距离较远，有些学生现在是乘车上学和放学回家，这虽然方便了学生上学，但也存在着一些不容忽视的安全隐患。为了确保学生的人身安全，按照上级有关规定，学校同家长签订学生上学、放学乘车安全责任书，提醒家长要时刻绷紧安全这根弦，给学生创设一个安全成长的环境。
一、乘坐车辆时，家长要选择证件齐全，牌照完备，有营运手续的车辆，不坐三无车辆，不乘坐农用车、三轮车、手扶拖拉机、报废车辆。家长驾驶摩托车、三轮车只得接送自家孩子，不得搭载其他孩子。
二、超载超员是造成恶性交通事故的重要原因，要求家长不让学生乘坐超员车辆。
三、乘车时家长应与车主签好协议或索要车票，以利于处理和解决一些相关问题。
四、在乘坐符合规定的车辆时，家长要教育学生等车辆停稳后方可上车、下车，上车、下车讲究秩序，不拥挤打闹。不在车内追逐打闹。不要将头手等身体部位伸到车窗外。
五、家长教育学生不向车外乱扔石块、纸屑、果皮等垃圾。
六、学生下车时家长应教育学生注意观察，防止被其它车辆撞伤。
七、如要与其他家长共同用车接送小孩，家长务必与车主签定乘车安全协议书。
八、教育自己的孩子不得骑自行车到校，不得驾驶摩托车等上学。
九、教育自家孩子不得私自下河洗澡，下塘摸鱼，以免发生安全事故。
珍爱生命，安全第一，学校将继续加强对学生的安全教育，如因家长和学生不能遵守上级有关法律法规、学校规章和要求，违反安全责任书规定，造成不良后果的将由学生及家长承担责任。
学
生(签字)：
学生家长(签字)：
班 主 任(签字)：
学
校(盖章)
梳子铺乡中学
2017年9月7日
第二篇：《放学路上》作文
放学路上
“嘀嗒，嘀嗒”雨不停地下着，看样子是不会停了。我看着淅淅沥沥的雨，皱了皱眉头。哎!今天不是没有雨的嘛!不然我就带伞了。雨像珍珠一样落了下来，地上都是湿漉漉的。雨越下越大了，冲回去吧!一个念头在我脑中闪现。我戴起帽子以最快的速度向雨中奔去。地上的水被我踩得“啪啪”作响，雨点无情地打在了我的脸上。我的鞋进水了，衣服打湿了，裤子也湿了一大片。我打了个寒战，哎!要是带伞了该多好!
忽然，雨好像停了，不再打在我身上了。我抬头一看，一把眼熟的雨伞挡在了我的头上，为我挡住了雨。我一愣，只听见后面想起了熟悉的声音：“你没带伞吧!”我回头一看，原来是前几天和我吵过架的那位同学，从她的眼里，我看出了善良和友好，她微笑着看着我，把一只手轻轻地搭在了我那已被雨水打湿了的肩上。雨继续下着，凹凸不平的地上已经积起了污水，一棵棵大树上闪着圆圆的晶莹的雨珠。她与我并肩同行，在这一刻，我的心不觉温暖了，一股热浪涌上了我感激的心上。
前两天的不快已经完全消失了，而我真正感受到了同学之间的友好的情意。这位同学并没有因为我和她吵架了而不给我撑伞，从她的一举一动中，我看到了她的善良和友好。我从她的身上知道了同学之间应该友好地相处„„
放学路上
噢!放学了!我背着书包飞快跑出教室，妈妈已经在外面等着我，头发被风吹得乱七八遭。我轻快地翻上车，车子开动了。(外面现在所处的地方尘土很多，一刮风就尘土飞扬，一下雨就泥泞不堪)恰巧今天天公不作美，刮起了大风，路上的尘土跟着大风在天空中跳着舞。路上其他同学也背过身 ，不再继续前行。可是妈妈还在艰难驾驶着。这时我突然想起妈妈没带眼镜，我的眼睛湿润了，想起了几天前的一场雨。。。。。。
那天，妈妈接送我回家，而天又下起了蒙蒙细雨。“妈妈，快拿雨衣出来。”“没带呀，你把帽子戴好就行了”“不行啊，还是有雨。”妈妈听了毫不犹豫地说：“那你就把我的帽子罩着”我听了赶紧贴近妈妈的背，按照妈妈说的去做，果然，没雨了。回到家里，我的衣服只湿了一点点，而妈妈头发湿漉漉的，眼神疲惫。第二天妈妈得感冒了。
想到这里，我的眼睛再一次湿润了，情不自禁想到另一件事 。
那是一个平静的夜晚，我和妈妈去散步，为了预防下雨，妈妈带了一把伞，谁知真的下起雨来了，而这把伞又太小，所以我们每人打一半。雨越下越大，而我这边伞的面积慢慢扩大，妈妈那边伞的面积慢慢减少，以致最后伞全到了我这边，我还浑然不觉。
我慢慢从回忆中挣脱出来，刚刚瞄一眼前方，一粒沙尘就飞进了我的眼眶，眼泪再次不知不觉流了下来。
放学路上
一天下午放学，小明欢快地走在回家的路上，心里非常高兴。因为姑姑好久没来了，今天她来肯定给我买好吃、好玩儿的东西，所以小明加快了脚步往家走。走着走着，忽然踩到了一块西瓜皮，一下子摔了个四脚朝天。一看，呀!手磕的直流血，头上还起了个大包。
调皮鬼小强刚好路过这里，他看见小明那狼狈样儿，捂着肚子，哈哈大笑，幸灾乐祸地说：“哎，你怎么摔倒了呀!大白天，这么大一块西瓜皮都没看见，难道眼睛长在背后啦!真像个大笨猪。哈哈„„小明听了，更加伤心了，手按着地，脚叉开，仰着小脸，泪水像断了线的珠子落下来。正在这时，小刚从远处走来，看到了这个情景，心想那个小朋友好像坐在地上哭呀!那旁边的大个子好像是调皮鬼小强哪!莫非他又欺负小同学了?不行，我得去看看。”想着，他像离弦的箭一样飞快跑到他俩身旁。
小刚轻轻的把小明扶起来，拍拍小明身上的土，替他擦擦眼泪问：“小弟弟，你不要紧吧?摔疼了没有?”接着，小刚转过身，指着小强的鼻子，用严厉的目光瞪着小强说：“又是你，老师说你多少遍了，要爱护幼小，团结同学，你怎么屡教不改呀!你，你，哎!真拿你没办法!”说完，扶起小明往家走。
小强脸一阵红一阵白，心里很不是滋味：“人家小刚这么好，我为什么不能做到呢，我一定要好好向小刚学习一下。对了，我应该把西瓜皮扔进垃圾箱，以免更多人受到伤害。”
想到这儿，小强弯下腰，捡起那块西瓜皮，飞快地跑到垃圾箱旁，把西瓜皮轻轻地投了进去，回家了
放学路上
这一天，放学后，天正下着大雨，路上的行人加了步伐，急匆匆地赶着路。我背着书包，撑着雨伞，脚穿着雨鞋，踩着雨点，十分高兴地走在回家的路上。
快到家的时候，忽然，看见路边有一位盲人伯伯。他右手拿着拐杖，左手吃力地撑着雨伞，面对如箭一般的雨，他满脸都是焦急的神色，真有点一筹莫展。我看到他那副模样，用手捂着嘴，偷偷的笑着。
这件情景一起回家的同学被吕雅慧看见了，她快步走到盲人伯伯跟前，亲切地说：“伯伯，我来搀扶您吧!”说着，她一边拉着伯伯，一边为他撑着伞，她的身上被雨水淋透了。那神情还是那么专注。那态度还是那么认真。
我望着眼前发生的一幕，心里像千斤的石头，压在上面，悔恨，内疚，难为情一起涌上我的心头。终于，我疾步追上去，和金忆雯一起扶着盲人伯伯，慢慢地走着，雨中留下了写的笑声。
一件快乐的事情
快乐，几乎是每个人都经历过，有些快乐令人非常难忘，而有些快乐和平淡，经历过快乐的人，总会感到愉悦·成功。我常常问自己快乐是什么?
时间的警钟敲响了，今天是星期天，下午我乘公交车去农垦区，在一路上，我悠闲的坐在公交车上，过了一会儿，车上来了一位老爷爷，我看着老爷爷一直站着，心里很不是滋味，于是，决定把那个位子让给老爷爷。我来到老爷爷面前，不知怎么了，吞吞吐吐的一个字说不出来。老爷爷用慈祥的目光看着我说：“孩子怎么了。”听到老爷爷这句话不知道那来的勇气说道：“老爷爷你坐在我的位子上吧!”老爷爷连忙推让道。“老爷爷你老了，你做吧。’老爷爷欣慰的目光看着我使我感到很快乐，自豪。
时间似水，虽然那件事过去很久了，但是，那件事让我知道了快乐，并且让我懂得了一个道理乐于助人，使自己快乐，使别人快乐!
一件高兴的事
大年三十的晚上，我和哥哥去放花炮。我们先拿着“彩珠筒”来放。我们拿着打火机，点燃了引线，拿在手里。“彩珠筒”里就冲出了彩珠，一颗颗彩珠飞向天空，在天空中绽开了。
放完了“彩珠筒”，我们又放了是“飞天超人”，我们又放了“飞天超人”，我们点燃了“飞天超人”的引线，只听哧的一声，“飞天超人”就像UFO一样，旋转着飞向天空，周围偶尔有一丝火花，真像天上的星星，想到地上来看看自己的影子呢!
我和哥哥放着放着，眼看就要十二点了。这时，夜晚的天空被火光照耀得如同白昼一般。大人们也扛着大鞭炮下来了。他们先放了个“开门红”，只听无数声如同炸雷般的声音，噼噼啪啪„„，吓得我连忙用双手捂住了耳朵。
我和爸爸一起点燃了一个礼花，只听嗵!一声巨响天上就像有无数颗流星划过，它们的颜色五彩缤纷，红的、白的、黄的、紫的，多像一串串彩色的钻石啊!
我和哥哥欢呼着，雀跃着，在鞭炮的火光映衬下，每个人都露出了喜气洋洋的笑容。我的心情也像礼花一样绽开了花。
鞭炮，带给了我假日里最快乐的时光，它点亮了天空，也点亮了我快乐的童年。
一件高兴的事
“喔喔喔……”平凡的一天又开始了，可是那是我最快乐的一天。
我在学校的保安亭旁拾到了十元，我立刻交给我们班主任薛老师。在回家的路上，我仿佛看见花儿为我歌唱，蝴蝶给我跳舞，小草对我点头，大树让我乘凉。心里十分开心，比喝了蜜还甜好几千倍呢，从嘴里甜到心里。
这一天晚上我做了一个梦，梦见了成为拾金不昧的人，心里乐滋滋的。果然周一老师公布了我的事迹。回到班里大家都夸我是个小雷锋，还被老师表扬呢!快乐像洪水一样向我涌了过来，我坐在座位上还自豪地傻笑呢!我想：做了一件好事别人快乐自己也快乐。这一刻我仿佛看见失主正在向我微笑。“做好事不留名”的种子已经在我的心中生根、发芽!我下定决心还要继续向快乐的终点冲剌!
朋友们，让我们用自己的双手做让自己快乐的事吧!
一件快乐的事
今天是我9岁的生日，妈妈给我准备了一个小型的生日聚会。我邀请了朋友来我家陪我一起过生日。一放学，我就和朋友去拿蛋糕。
下午5点，朋友们一个个如约而至。我热情地拿出准备好的好吃的食品招待他们，他们也给我带来了生日礼物，有的送瓜子，有的送雪碧，还有的送精美包装的礼物。
妈妈还给我们炒菜，做长寿面，忙的不可开交。我们几个在书房有的玩篮球、有的玩电脑游戏、还有的拉呱。
天渐渐的黑了，我们的生日聚会到了，我和朋友们都期待着吃生日蛋糕的时刻。揭开蛋糕的盖子，一个双层圆形大蛋糕呈现在我的眼前，上面的花代表我们，期待我们这些祖国的花朵，争相开放。 花的中间“生日快乐”四个用红色苹果酱写的字闪烁着快乐的光泽。我站在桌子边，望着这又大又精美的蛋糕，一股幸福的暖流传遍了全身。朋友们都投来了羡慕的眼光。伙伴们为我点燃了9根生日蜡烛，那大家都熟悉的悠扬的生日快乐歌就充满了整个房间。这时，妈妈把灯关了，房间一下就暗了下来，我望着这一个个跳动的闪烁的蜡烛，默默地许下美好的心愿。朋友为我唱起生日快乐歌，“祝你生日快乐”，在大家的祝福中，我感到从来没有的开心、快乐!许过愿后我和朋友们一起吹灭了蜡烛。大家高兴地拍手祝福。
我开始切蛋糕了,我把第一块送给妈妈,感谢她在13年前的今天把我带到了这个美丽的世界，爸爸不在家，我给他留了第二块，感谢他平时对我的关心,接下来我把蛋糕又送给了我的好朋友,谢谢他们能参加我的生日聚会,也希望他们今天和我一样开心,我吃了三朵花，希望以后我能像花一样绽放光彩。.
吃着香甜的生日蛋糕，我们有说、有笑、有唱，真开心!快乐只有与大家一起分享才更快乐!
第三篇：放学路上教案
教学课题：放学路上 教案背景：
交通规则和交通标志是儿童在实际生活中经常碰到的，他们有自己的困惑和看法，但由于学生对交通方面的兴趣不高，缺乏主动性。“怎么才能使学生主动积极地参与到课堂教学当中呢?”这是我课前一直在思考的问题。我设计了各种有针对性的活动和游戏。课前让学生到网上收集和交通有关的资料(可以让父母帮忙)，课堂上我让学生以小老师的身份参与活动中，利用模拟情境游戏，调动学生学习的兴趣，让学生通过亲身体验，获取交通方面知识，能够自觉遵守交通规则，学会保护自己，做一个文明、有修养的人。 教学分析：
这是小学二年级《品德与生活》课中《放学路上》的一节，学生上学放学的安全是全社会关注的一个重要话题，如何才能做到安全出行?交通规则和交通标志是我们日常生活中常见的，我在课前进行这方面的调查，有70%的学生不知道交通标志是什么样子的，少部分学生只知道交通标志的图样，却不知道它的作用。对于交通规则也只是知道红灯停、绿灯行，对于较难的，如“自行车过人行道时应怎样通过?”“如果没有红绿灯怎么过马路?”等问题，知道的同学寥寥无几，这引起了我的思索。 教学目标：
1、认识常见的交通标志，初步形成规则意识，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。
2、提高安全意识，学习自我保护的本领，确立自立、自卫的安全保护意识。
3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
4、学习表达、讨论、合作的技能。
5、发展自己我约束能力和良好的行为规范，培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 教学准备：
1、收集一些常见的交通标志。
2、观察自己上学路上的交通情况。
3、学会简单常见的交通手势。
4、制作自行车或汽车的头饰。
5、展示台、课件、搜集的4幅生活交通图。 教学方法：
小组讨论、情境小游戏、分角色表演。 教学过程：
一、 情境导入
师：今天，老师给同学们带来一位新朋友。
手偶小象：我是小象嘟嘟，你们喜欢我吗?我也上二年级了，我在交通方面遇到了难题，同学们愿意帮助我吗?
师：那我们今天就和小象一起来学习‘交通安全记心中’。
(调动学生的兴趣，与学生拉近距离。) (揭示板书：课题‘交通安全记心中’)
二、 出示图片，引发兴趣
1、出示4幅图(课件出示)
⑴ 师：看看图中的小朋友，从中你发现了什么?(课件出示：4幅有差异的图)
(学生自由发言，说出每一幅图的内容。判断图中的小朋友做的对不对。)
⑵ 师：红灯亮了怎么办?没有红绿灯怎么办?
(学生自由发表意见) ⑶你还知道哪些交通规则?
小组内互相说一说，再汇报。
⑷出示交通事故的有关录像。说一说,由此你想到了什么?
2、认识交通标志
⑴在交通规则中，交通标志很重要，现在把你认识的标志告诉你的同伴。
讨论：以小组为单位，把自己认识的标志告诉同伴。 ⑵做游戏(当小老师介绍标志)
由学生当老师，把自己认识的交通标志介绍给同学们。 (把自己制作的标志展示，用展示台) ⑶考一考
用教师自己收集的标志，按颜色的种类考(课件展示) 学生积极踊跃的抢答。(让学生认识更多的交通标志) ⑷介绍交通标志的常识。
(红色是禁令标志，蓝色是指示标志，黄色是警告标志„„) ⑸联系生活：设罝交通标志
1)看书中的路线图，找出从学校到家最安全的路线，并在相应的位置上设置交通标志。(小组内讨论并汇报)
2)如果在我们学校门口设罝交通标志，你会选择哪些标志? 学生间互相说一说，选择最适合的交通标志。
3、情境游戏(课件展示)
⑴师：当自行车通过斑马线时，怎么办?(应推着车子走过去)
学生分角色表演：小交警、行人、汽车、自行车。(学生自己准备的头饰) ⑵互动游戏(小象当交警，学生充当自己准备的头饰的交通工具) 师出示红绿灯，看谁的反应快。全班同学都动起来。
4、读儿歌
安全歌
小朋友请记住，交通安全很重要：
红灯停，绿灯行，过马路，要看清。 一站，二看，三过路，
马路不是游戏场 ，走路要走人行道。
走路不看书和报 ，车前车后不乱跑 。 翻越护栏太危险 ，斑马线上可通行。 交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。
(以小组为单位，互相读给同伴。全班同学一起读儿歌。)
三、总结(出示遵守交通规则，行人安全通行的图片)
交通安全关系着千家万户的幸福，同学们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要遵守交通规则，把交通安全记心中，老师希望每个同学都能成为遵守交通安全的小模范。
教学反思：
这节课以学生为主体，学生以小老师的身份参与活动中去。利用学生生活中遇到的一些交通问题，组织讨论或模拟情境游戏，让学生在实际体验中增强认识，获取真正属于自己的知识。这些活动调动学生的兴趣，在快乐中学到交通知识。使学生懂得遵守交通规则，学会保护自己，安全的上学、回家，提高自己的保护意识。课堂的气氛很活跃。
如果能够实地演习效果会更好。现在学生了解的只是初浅的交通知识，而生活中会遇到一些更复杂的的问题，应更加深入的探讨这方面的问题。在今后的学习中，应该加强对学生安全意识的培养。
第四篇：小学作文：放学路上
放学路上
放学了。
我看见了一位交警叔叔，他站在马路的中央。他好像一位大将军指挥着千军万马。他一吹口哨，车就停了。我走了过去说：“交警叔叔好。”这时一辆小汽车飞快的向我开过来，交警叔叔一吹口哨，车马上停了下来。我马上敬了个队礼，他也敬了个礼。他脸上露出了高兴的笑容。我想他心里一定在想：这个小朋友可真有礼貌!
我开心的过了马路。我真高兴。
第五篇：学生上学、放学安全通知
学生上、下学路上安全通知 尊敬的学生家长：
由于部分家庭离学校的距离较远，有些学生现在是乘车上学和放学回家，这虽然方便了学生上学，但也存在着一些不容忽视的安全隐患。为了确保学生的人身安全，按照上级有关规定，学校同家长签订学生上学、放学乘车安全书，提醒家长要时刻绷紧安全这根弦，给学生创设一个安全成长的环境。
一、学校禁止未满12周岁的学生骑自行车上下学。
二、乘坐车辆时，家长要选择证件齐全，牌照完备，有营运手续的车辆，不坐三无车辆，不乘坐农用车、三轮车、手扶拖拉机、报废车辆。
三、超载超员是造成恶性交通事故的重要原因，要求家长只接自己的孩子，不要载其他学生，以免造成事故时，不愿承担责任问题。
四、家长要教育学生等车辆停稳后方可上车、下车。家长教育学生不向车外乱扔石块、纸屑、果皮等垃圾。
五、学生下车时家长应教育学生注意观察，防止被其它车辆撞伤。
六、学校要求住宿生家长在周一——周五住宿期间不得接回孩子(学生生病时，值班教师会及时联系家长的，经教师打电话方可接回)，这样可以逐步锻炼学生自理自立的生活习惯。
珍爱生命，安全第一，学校将继续加强对学生的安全教育，如因家长和学生不能遵守上级有关法律法规、学校规章和要求违反安全责任书规定，造成不良后果的将由学生及家长承担责任。