报的具体内容也是多样化的，包括对于工作的概述、总结、要花费的时间周期、时间节点、需要的资源、完成情况等。在撰写汇报时，你是否感觉到困惑，缺乏逻辑性？今天小编为大家精心挑选了关于《建设项目亮点汇报材料》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：建设项目亮点汇报材料
县脱贫攻坚机制体制建设特色亮点材料汇报
一直以来，县委、县政府紧紧围绕中央、省市的战略部署，始终把脱贫攻坚作为首要政治任务，主动按照贫困县的工作要求自我加压，横下“一条心”、立下“愚公志”、练好“绣花功”，脱贫攻坚取得了阶段性成效。全县现有省级贫困村
XX
个，建档立卡贫困对象
XX
户、XX
人，截至目前已实现贫困村退出
XX
个，贫困人口已脱贫
XX
户、XX
人。在具体工作中，我们牢牢把握“核心是精准、关键在落实、成效可持续”的总体原则，抓住“精准识别、精准帮扶、精准管理”三个重点，坚决打赢脱贫攻坚战。
一、精准识别，不漏一人
严格把好“三关”：
一是精准识别关。我县严格按照精准识别和精准退出程序，遵循“村内最穷、乡镇平衡、县级把关、群众公认”
的原则，创新采取“一评议、二会商、三公示”(一评议，即：村民民主评议，村级召开村民民主评议会议，评选出扶贫对象初步名单;二会商，即：县乡二级会商，由于农村实际情况错综复杂，对于工作上遇到的特例问题，由县乡二级分别进行集中会商，再次审核甄别;三公示，即：县乡村三级公示，将扶贫对象名单在村级公示、乡镇公示和县政务信息网上公示，公示无异议后纳入正常管理)工作法，精准“扫描”每一个贫困群众，做到贫困户一个不漏、非贫困户一个不进。
二是信息规范关。建立健全“回头看”常态化机制，创新采取“望闻问切”(“望”即勤上户看望;“闻”即多听闻意见;“问”即频询问情况;“切”即常梳理问题，切中要害)工作法，明确由结对帮扶责任人每季度对贫困户所有信息进行复核完善，逐项由贫困户签字确定后，纳入管理。同时，严格按照档案部门管理要求，全面推行“六个一”(即：一室、一柜、一袋、一卡、一图、一策)规范管理，确保扶贫对象、纸质档案、数据系统等信息精准，做到不错识、不乱识、不漏识。
三是督查整改关。按照“谁识别、谁负责”原则，实行“四找茬”工作法(即：四类人员相互“找茬”。对贫困户所有的信息数据，由结对帮扶责任人、驻村第一书记、乡镇扶贫专干相互“找茬”和县常态化督查组督查“找茬”)，对程序把关不严、对象识别不准、工作作风不实、档案资料不实的，进行督办整改，并约谈相关责任人。
二、精准帮扶，责任到人
健全“三项机制”：
一是帮扶机制。主动承接好上级对口帮扶，抓住文化部对口支援的有利机遇，以“四个一”组合式扶贫机制为引领，在文化、教育、卫生、交通等民生领域大力争取上级支持，近年来已累计争取协调各类项目资金
XX
亿元。同时，发挥合力攻坚优势，落实好结对帮扶“四个全覆盖”
(即：县领导挂乡包村全覆盖、驻村第一书记和连心扶贫小分队驻村蹲点帮扶全覆盖、帮扶责任人结对帮扶贫困户全覆盖、企业联姻贫困村帮扶全覆盖)，解决好“谁来扶”
问题。
二是召回机制。由县组织、纪检、扶贫等部门牵头，以贫困户满意度为评判标准，每季度对驻村帮扶和结对帮扶贫困户工作考核一次，对排名靠后的帮扶责任人进行约谈;连续二次被约谈的，由县组织部门召回，进行全县通报，并追究单位主要负责人的领导责任。
三是管理机制。实行“两认可、一例会、一督查”管理制度(即：“驻村第一书记”必须得到帮扶村认可、帮扶责任人必须得到贫困户认可，乡镇每月召开一次“驻村第一书记”工作例会，每月开展一次专项督查)，解决帮扶责任人“懒”的问题。
三、精准发力，施策到人
实现“五个全覆盖”目标：
一是产业全覆盖，贫者有收入。坚持以精准脱贫导向，大力实施产业扶贫保障工程，做到产业扶贫全覆盖。一方面，对于有劳动能力和发展意愿的贫困户，进一步加大扶持力度，由贫困户自愿选择适合自己发展的特色产业，政府给予产业奖补、贴息贷款、资产收益等扶持，提高贫困户收入;另一方面，对于无劳动能力的贫困户，实行产业扶贫兜底，由政府将扶贫资金“折股量化”投入到资产较雄厚、信誉度较高、经营状况良好、收益持续稳定的企业、农民合作组织、家庭农场等经营主体，贫困户不承担经营风险，享受红利收入，打造出一支“不走的产业扶贫队伍”，确保贫困户稳定增收。目前，全县已建成产业扶贫示范基地
XX
个，吸收贫困群众
XX
余户，户均年增收
XX
余元。同时，为了持续增加贫困户收入，我县充分利用工业园区内服装、鞋业、伞业等优势产业，在集镇、中心村、移民搬迁集中安臵点建设扶贫车间，承接企业来料加工，实现贫困户稳定就业。目前，全县已建成扶贫车间
XX
多个，吸纳贫困户就业达
XX
余人，做到“就业不用愁，老婆孩子热炕头”。
二是住房全覆盖，居者有其屋。全面调查核实贫困户安全住房情况，大力实施安居扶贫保障工程，做到贫困户安全住房全覆盖。对于符合搬迁条件的贫困户，实施易地扶贫搬迁，全部实施“交钥匙”工程;对于不符合易地扶贫搬迁条件且住房为危房或无房的贫困户，实施危旧房改造，在控面积、防举债的基础上，实行县乡财政奖补，确保每户建档立卡贫困户都有安全住房，做到“不漏一户、不漏一人”。近年来，已累计建成集中安臵点
XX
个、搬迁安臵
XX
人，贫困户危旧房改造
XX
余户。
三是教育全覆盖，学者有其堂。着力构建覆盖全县所有贫困人口教育发展的倾斜扶持工作机制，严格落实学前教育、义务教育、普通高中等各类教育扶贫优惠政策，深入推进贫困学生就学“零收费”工程，做到教育扶贫全覆盖，确保没有一名学生因贫失学、没有一户家庭因学致贫。
四是医疗全覆盖，患者有其医。认真落实健康扶贫各项补助救助政策，积极推广贫困户“先看病后付费”诊疗模式，县财政按
XX
元/人的标准，为所有建档立卡贫困人口购买重大疾病商业补充险;按
XX
元/人的标准，为所有已脱贫的建档立卡贫困人口购买返贫责任险，筑牢了“基本医疗、大病医疗保险、大病救助、重大疾病商业补充险和返贫责任险”的“五道防线”，做到健康扶贫全覆盖。同时，大力推进定点医疗机构设立“一站式”综合服务窗口，实现基本医疗保险、大病保险、医疗救助等“一站式”
信息交换和即时结算，切实减轻贫困户就医负担。
五是兜底全覆盖，弱者有保障。针对完全丧失劳动能力的贫困群众，我们将政策向其聚焦叠加，加强扶贫与民政低保政策的有效对接，实施贫困线与低保线“双线合一”，做到“应识尽识、应保尽保”，形成兜底保障合力。同时，稳步提高低保五保救助标准，切实兜牢保障底线。
四、精准扶志，脱贫到人
重点强化“三引”：
一是精神引领。按照“扶贫先扶志、富口袋先富脑袋”
的工作思路，加大文化扶贫力度，不断健全公共文化服务体系;并在贫困地区积极开展移风易俗、道德讲堂、文化
“三下乡”等群众喜闻乐见的活动，提升贫困群众文化素质，引导和帮助他们树立“用辛勤劳动创造美好生活”的信心和志气。充分发挥文化部对口支援的优势，大力发展壮大特色油画产业，鼓励贫困对象从事油画相关产业，增加实际收入。
二是典型引路。开设了“每周视点”扶贫专题、“黎川脱贫攻坚进行时”微信公众号等新媒体宣传平台，通过贫困户脱贫代表现身说法、现场参观等方式，让未脱贫的群众切实体会到“好日子是可以通过辛勤劳动得到的”，有效增强自我脱贫的意愿。
三是培训引智。扎实做好贫困群众的宣传引导和教育培训工作，让他们掌握更多的劳动技能，拓宽就业渠道，切实消除“等靠要”思想。2018
年已举办全县性扶贫专题培训班
XX
期，累计培训贫困户
XX
余人。
五、精准建设，摘帽到村
主要做到“三个起来”:
一是“未建设”的“建起来”。对于目前还未退出的贫困村，紧紧围绕贫困村退出指标体系，加强与农村环境整治、新农村建设和特色产业发展等相结合，高标准、高品质开展贫困村村内交通、饮水、住房、用电、通讯、环境卫生、公共服务设施等基础设施建设，确保如期完成既定建设目标任务，达到贫困村退出标准。
二是“建起来”的“靓起来”。按照整体规划、处处是景的工作要求，对全县所有贫困村全面开展巩固提升建设，再次对照贫困村退出指标体系，并结合农村环境整治、新农村建设，“查漏补缺”，确保各项指标都超过退出要求，实现“建好了”的“靓起来”。
三是“靓起来”的“富起来”。根据贫困村产业发展实际情况，按照“一村一品”发展要求，大力发展烤烟、食用菌、香榧、蜜桔、芭蕉芋等特色农业产业，不断增加贫困户和村集体经济收入，做到每个贫困村集体经济收入达
XX
万元。
六、精准保障，问责到人
算好“四笔账”：
一是政治账。脱贫攻坚是全党极为严肃、极其重大的政治任务，是各级各部门的政治责任。坚持把精准脱贫作为最大政治，进一步提高各级领导干部政治站位，并按“四有”(即:有人员、经费、场所、制度)标准配备乡村扶贫力量，确保坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。
二是资金账。按照“十大扶贫工程”方案，明确“资金跟着项目走、项目跟着贫困走”。严格执行扶贫资金管理办法，确保资金使用安全。建立资金支出进度定期通报制度，对于超过二年的结转结余资金，统一由财政收回，并重新统筹安排用于脱贫攻坚。
三是作风账。把脱贫攻坚作为检验干部作风的试金石，实行脱贫攻坚督查考核结果与绩效考核、评先评优、干部任用“三挂钩”，对工作实绩突出的进行奖励;对责任落实不力的，严肃问责。
四是责任账。层层压紧压实“六大主体”责任(即：帮扶责任人→驻村第一书记和连心小分队成员→村书记和村主任→县直单位主要领导→乡镇党委政府主要领导
→县四套班子领导)，将各级领导干部对号入座，传导压力，形成了“一条龙”责任追究体系。其中：1.县四套班子领导：对所挂乡、村的脱贫攻坚工作负领导责任，指导和督促挂点乡、村按县委、政府的统一部署，如期完成脱贫任务。对县委、县政府分管领导，实行“不脱贫、不脱钩，不退出、不调离”。2.乡镇党委政府主要领导：乡镇党委、政府是脱贫攻坚实施主体，乡镇党委、政府主要负责人对脱贫攻坚工作负总责，是本乡镇“第一责任人”。要按照县委、县政府签订的脱贫攻坚责任状，全面完成脱贫攻坚任务。对乡镇党委政府主要领导和分管领导，实行
“不脱贫、不脱钩，不退出、不调离”。3.县直单位主要领导：县直单位是助推脱贫攻坚的主要力量，县直单位主要领导要按照县委、县政府签订的脱贫攻坚责任状，切实履行帮扶职责，全面完成帮扶工作任务,并与所挂帮扶村的脱贫攻坚任务挂钩，不脱贫不脱钩。4.
村书记和村主任：行政村是脱贫攻坚战的最前沿战地，也是扶贫政策的直接实施主体。村书记和主任对脱贫攻坚工作负有第一责任人责任，按照乡镇党委、政府签订的脱贫攻坚责任状，全面做好脱贫攻坚工作，完成脱贫攻坚任务。5.驻村第一书记和连心小分队成员：是打好脱贫攻坚战的直接帮扶主体，对“连心”帮扶工作负直接责任，要当好“调查员、宣传员、指导员、监督员、服务员”等五类人员，并实行
“召回”制度。6.帮扶责任人：是帮助贫困户实现脱贫的主要帮扶主体，负有直接帮扶责任，全程参与贫困户脱贫过程。
第二篇：校园文化建设现场会方案,汇报材料,亮点描述
下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会方案
下巴扎乡中心小学 2014年4月19日
1
下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会方案
主要特色：
近年来，在上级党委和政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，学校硬件设施齐全，建有实验室、心理咨询室，美术室，卫生治疗室，音乐室，少先队活动室，图书阅览室、计算机等专业教室，校园内有环形跑道，绿色足球场、排球场、篮球场、单双杠活动区，班班通等现代化教学设施比较齐全。
观摩路线：
校园大门——器材室——教学楼——教师办公室——阳光体育场——爱国主义教育基地——文化走廊
观摩时间：16分钟 议程安排：(具体如下) 观 摩 点 一：学校大门 时 间：3分钟 形 式：介绍 解 说：凯山·帕拉提 解说词：
各位来宾，上午好!热烈欢迎各位领导莅临下巴扎乡中心小学指导工作。 下巴扎乡中心小学是一所全日制小学，位于岳普湖县下巴扎乡乌苏特村5组。学校始建于1970年，是岳普湖县成立最早的民语系小学之一。 建校44年来，已拥有了一座设施齐全的二层教学楼。学校目前占地面积 22184平方米，绿化面积10000平方米，建筑面积4128平方米。目前我校有10个教学班，全都是双语班，学生271名，有教职员工34名，维吾尔族教师32名，锡伯族1名，达斡尔族1名，党员54名，教育教学质量位于全县民语系首位。
近年来，在上级党委和政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，学校硬件设施齐全，建有实验室、图书阅览室、计算机等专业教室，校园内有环形
跑道，绿色足球场、排球场、篮球场、单双杠活动区，班班通等现代化教学设施比较齐全。
下巴扎乡中心小学在各级领导的关怀和指导下，踏着构建社会主义和谐社会坚定的步伐，为振兴岳普湖、发展岳普湖努力奋斗着。学校努力打造特色文化建设，着力建设一支高素质的优秀教师队伍，逐步实现学校管理的制度化、规范化、科学化，为我县的孩子们提供优质的教育，创办人民满意教育。
观摩点二：美术室 时 间：4分钟 形 式：观看、解说 解 说：努尔艾力 解说词：
各位领导好，欢迎来到美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。
在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。
今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。
请各位领导指导，为我们的进步，提出宝贵意见。 观摩点二：心理咨询室 时 间：5分钟 形 式：观看，解说 解 说：努尔斯曼姑 解说词：
学校本着学生全面发展、健康成长的教育理念，2013年创建了学校心理咨询室，有一名专职教师负责，指引、疏导有心结的学生，为学生心理健康成长搭建了良好的平台。
观摩点三：卫生治疗室
时 间：2分钟
解 说：阿里木江·卡地尔 解说词：
欢迎各位领导来我校卫生室检查指导工作。
在校领导大力支持下，我们添置了比较全面的卫生设备，并配有兼职医生，基本满足了我校卫生室的需要。
该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康情况作了详细的记录。保健教师定期为学生开展健康教育课。
请各位领导多提宝贵意见。 观摩点四：劳动器材室 时 间：2分钟 解 说：阿里木江 解说词：
欢迎各位领导来我校劳动器材室检查指导工作。
在校领导大力支持下，结合劳动技术室创造了学习生活的地方，给学生教了整理铺盖，绣花，修补等生活小常识。
观摩点五：音乐室 时 间：约2分钟 解 说：阿里木江 解说词：
欢迎各位领导到我校检查指导工作。
这是我校的音乐室，在校领导大力支持下，添置了较完备的音乐设备。其中有电子琴20台、音叉、双响板等音乐仪器，该室现有音乐仪器设备27种103件，总价值达21850元。基本满足了我校音乐教学的需要。
音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合，更好地发挥学生的想象力、创造力，现在我们会更好的利用这些设备增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。
作为舞蹈教室，我们利用课余时间，在这里进行舞蹈基本功的训练，不仅陶冶了同学们的情操也为学校节庆日排练节目打下了扎实的基本功。
请各位领导指导，为我校的进步，提出宝贵意见。 观摩点七：少先队活动室 时 间：4分钟 解 说：阻力皮努尔 解说词：
欢迎各位领导到我校检查指导工作。
在这里召开各队会议，进行各种各样的活动，丰富学生课外生活，电子设施齐全，创造了学生随时观看红电影的条件。
观摩点八：教学楼 时 间：3分钟
形 式：课堂教学、观看 解 说：努尔斯曼姑 解说词：
学校课堂内外时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切的思想及观念，学生通过学习《三维两反》、《民族团结》专题教育课，了解党的民族政策和宗教政策;知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分，树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。
观摩点九：教研室 时 间：2分钟 解 说：阿里木江 解说词：
计算机的普及从娃娃抓起，我校从三年级开始开设信息技术课程，有专职教师担任信息技术课程，学生在这里学习先进的科学技术，从而引领孩子利用网络在知识的海洋里遨游。
图书，阅览室：
读书明理，读书长智，学校大力开展读书好少年活动。我校图书室摆放图书册达到30300本，生均图书16册，投入资金222480元。全校开展借阅图书工作多年来，每周
一、三是高年级借阅图书时间，每周
二、四是低年级借阅图书时间，周五是还书时间。孩子们喜爱的书籍从图书馆走进班级，走进爱心书屋，我们随时都可以遨游在知识的海洋。
观摩点十：阳光体育场 时 间：约2分钟 解 说：迪丽努尔 解说词：
叔叔、阿姨你们好，我是“萨玛舞”队的小主持人苏比努尔。为了丰富学生精神文化生活，学校充分利用课余时间，提高了我们的演绎技能，在这里我们用舞姿表达对美好生活的向往，感恩伟大祖国。
学校努力创造良好育人环境，从人文角度出发，充分考虑师生需求，体现阳光、健康的校园气质。
充分利用学校优势，坚持科学训练，以特色为点，推动全校的体育课堂创新，开展阶段性以足球和篮球基本功为专题的各年段身体素质训练。
利用阳光体育时间，学习各民族的舞蹈，校内充满了喜气。
观摩点十一：爱国主义教育基地 时 间：约7分钟 解 说：阿里木江 解说词：
最重要的是实现了“十一”爱国主义教育。 观摩点十二：文化长廊 时 间：约2分钟 解 说：衣布拉因 解说词：
我校努力营造一个宽松的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成
长。我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。
观摩活动结束语：传唱红色歌曲，画出祖国大好河山，创建靓丽校园，融汇独特气质，学校 “以先进文化为引领，加强校园文化建设”，让中华优秀文化在校园生根、发芽、开花、结果，着力打造孩子生活学习的阳光乐园，努力办好人民满意的教育。
再次感谢各位领导对我们的关心与厚爱。
下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会亮点描述
下巴扎乡中心小学 2014年4月19日
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下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会亮点描述
下巴扎乡中心小学是一所全日制小学，位于岳普湖县下巴扎乡乌苏特村5组。学校始建于1970年，是岳普湖县成立最早的民语系小学之一。 建校44年来，已拥有了一座设施齐全的二层教学楼。学校目前占地面积 22184平方米，绿化面积10000平方米，建筑面积4128平方米。目前我校有10个教学班，全都是双语班，学生271名，有教职员工34名，维吾尔族教师32名，锡伯族1名，达斡尔族1名，党员54名，教育教学质量位于全县民语系首位。
近年来，在上级党委和政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，学校硬件设施齐全，建有实验室、图书阅览室、计算机等专业教室，校园内有环形跑道，绿色足球场、排球场、篮球场、单双杠活动区，班班通等现代化教学设施比较齐全。
下巴扎乡中心小学在各级领导的关怀和指导下，踏着构建社会主义和谐社会坚定的步伐，为振兴岳普湖、发展岳普湖努力奋斗着。学校努力打造特色文化建设，着力建设一支高素质的优秀教师队伍，逐步实现学校管理的制度化、规范化、科学化，为我县的孩子们提供优质的教育，创办人民满意教育。
美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。
学校本着学生全面发展、健康成长的教育理念，2013年创建了学校心理咨询室，有一名专职教师负责，指引、疏导有心结的学生，为学生心理健康成长搭建了良好的平台。
在校领导大力支持下，我们添置了比较全面的卫生设备，并配有兼职医生，基本满足了我校卫生室的需要。该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康情况作了详细的记录。保健教师定期为学生开展健康教育课。
在校领导大力支持下，结合劳动技术室创造了学习生活的地方，给学生教了整理铺盖，绣花，修补等生活小常识。
音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合，更好地发挥学生的想象力、创造力，现在我们会更好的利用这些设备增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。
在少先队活动室召开各队会议，进行各种各样的活动，丰富学生课外生活，电子设施齐全，创造了学生随时观看红电影的条件。
学校努力创造良好育人环境，从人文角度出发，充分考虑师生需求，体现阳光、健康的校园气质。
充分利用学校优势，坚持科学训练，以特色为点，推动全校的体育课堂创新，开展阶段性以足球和篮球基本功为专题的各年段身体素质训练。利用阳光体育时间，学习各民族的舞蹈，校内充满了喜气。
我校努力营造一个宽松的育人环境，让孩子在这里快乐地学习，健康地成长。我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。
下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会汇报材料
下巴扎乡中心小学 2014年4月19日
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下巴扎乡中心小学 校园文化建设现场会汇报材料
学校的每个学生对学校充满着一种深厚的感情，学校呈现出一种团结、向上的精神面貌。老师们都觉得在这所学校工作非常光荣，学校已经成为有志于教育事业的教师施展才华和学生求知的精神家园。
一、加强科学管理，构建和谐校园。
校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，形成了由教导处、少先队协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。我们以加强科学管理为抓手，构建和谐校园，全力办好人民满意学校。让全体教师明晰“科学管理”就是严格管理，规范管理，精细管理，人文化管理。通过加强科学管理，实现三个层面上的和谐：①成就教师的自我价值，促进学生和教师的和谐;②实现学生成长的愿望，促进学生与学校的和谐;③满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐。要求每个教师扎实地做到以下12个字，3句话：即精细管理、精心教学、善待学生。
二、加大投入力度，落实保障措施。
1、硬件保障。学校不断完善文化设施，努力营造高雅的校园氛围。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金匮乏的情况下，我们向上级有关部门申请拨款，近几年来，学校不断加快教育现代化工程实施的步伐，先后投入数十万元，改造了教学楼，并对校园环境进行了改造、更新，使学校的面貌一年一个样，三年大变样，焕然一新。
2、制度保障。建章立制，强化管理，是推进我校校园文化建设和创建和谐校园创建工作的切入点。我校制订和完善了一系列的管理条例和严格的规章制度，这些规章制度的建立和不断完善，为我校和谐校园创建科学化、制度化、
规范化奠定了基石。
三、开展创建活动，促进持续发展。
我校积极开展和谐校园创建活动，促进学校和全体师生的持续发展。我校校园文化建设一个突出的主题就是，让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现教育内涵。
(一)建设富有人文底蕴的校园，实现自然环境和人文环境的和谐。
1、打造精品校园，促进师生身心的和谐发展。我校着力打造精品校园，让校园的一草一木，一墙一角都体现浓厚的人文色彩。在教室前面的长廊里悬挂格言警句;在教室的墙壁上张贴班训班规;„„我们让学校里的每一面墙壁说话，让每一个空间成为教育资源。学校与时俱进，努力实现了自然环境和人文环境的和谐，使学校成为师生生活的家园、求知的精神乐园。
2、营造奋发向上的班级文化氛围，实现学生与班级的和谐。班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
(二)开展读书活动，打造书香校园。
我校根据市局开展的“潜心读书，丰富内涵，促进发展”的教师读书活动的要求，精心组织发动，落实具体措施，激发读书热情，努力构建学习型团队，创建和谐的书香校园，扎实有序地推进此项活动。定期开展读书讲座活动、交流活动、知识竞赛、征文活动。丰富多彩的读书活动的开展，提升了教师的文化知识素养，有效地促进了教师专业的发展，启迪了同学们的智慧，为今后的成长积累了精神的底蕴。
四、坚持德育为首，促进和谐发展。
我校认真落实“育人为本，德育为首” 方针，树立以人为本，服务育人的思想。
(一)开展多种形式的主题教育
1、 爱国主义教育
(1) 组织好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情。 (2)深入开展“祖国明天会更好”读书活动，进一步强化学生的民族自豪感。
2、理想信念教育
(1) 我校“以永远跟党走”为主题，每年通过开展丰富多彩的活动，培
养学生对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念。
(2)继续深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，引导学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、荣辱观。
3、民族精神教育
学校积极开展民族精神教育系列主题教育，以弘扬和培育民族精神为重点，进一步加强学生的政治思想工作。通过专题报告、社会实践、主题会等各种途径，对学生进行爱国主义和民族精神教育。形成了学校民族精神教育特色，丰富了学生民族精神教育实践活动。
(二)努力拓宽学校德育新领域。
我们注重形成社会、家庭、学校三位一体的教育网络。多年来，我们积极探索家长学校工作的新途径、新方法，服务家长，服务社会。
五、认真贯彻《规范》，建立长效机制。
加强校园文化建设,促进和谐校园创建工作等具有十分重要的现实意义。我校把贯彻执行《管理规范》作为创建和谐校园的重要内容和标准，细化目标要求，落实各项措施，建立了长效管理机制。
今后，我们将进一步强化科学管理，加强校园文化建设，迎难而上，齐心协力，开拓创新，把创建“和谐校园”内化为全体师生的自觉行为，不断追求学校管理工作的最优化，全力办好人民满意的教育!
第三篇：学校亮点工作汇报材料
写字陶冶身心，阅读点亮人生
我校按照上级部署，在教育局的直接引领下，坚持“用师爱来教育、用榜样来管理、用激情来教学、用真诚来服务”的办学理念，以“规范管理+特色发展”为重点，全面贯彻教育方针，规范办学行为，强化特色意识，扎实推进素质教育的进程。现本着实事求是的原则，将我校亮点工作汇报如下，不到之处敬请批评指正。
一、写字特色建设提升过程：
我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素质，和谐发展”的写字特色。
(一)课程设置：每天一节20分钟的写字课，以学写铅笔字为主;三至六年级每天一节20分钟的写字课，以学写钢笔字为主。在三至六年级中教师自己有一定毛笔字基础的可以组织学生进行书法特长培训。
(二)“师生共练字”活动：早在几年前，我校就启动教师书写训练活动，为每位青年教师配发钢笔字专用练习纸、字帖，要求教师每天练习一页，给每一位年轻教师配发一块黑板，每天一练，以作品形式呈现，定时间、定地点展示，由专人负责对教师的优秀作品拍照保存，存入该教师的发展档案。学期末，由学校工会牵头，组织开展青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字现场竞赛。这样既提高了教师的写字水平，培养出一支精良的书法教师队伍，也给学生做出了表率。
二、阅读特色再显新气象：
(一)健全保障激励机制
1、硬件投入。为了保证学生有书可读，学校图书室购置了大量图书，并充实了班级共读书与自读书，班班均设立读书角。
2、课程设置。为了保障学生有时间读书，学校将每周三下午2:30——4:20设为阅读时间，参与对象是全体学生，不同年级段教学内
1 容各有不同，主要依据学生的年龄、兴趣、需要和经验以及教师的情况进行设置。
3、激励机制。我们注重学生对校本课程的学习过程，注重及时对学生进行评价，评价的方法有读书交流会展示、读后成果展示、每月阅读小明星等。教师是学校阅读特色建设的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好特色建设的关键。为使教师能热心配合特色学校的创建，我们把各班学生参加学校阅读特色竞赛活动的成绩列入班主任、任课老师工作的考核内容，并同评选文明班级、先进个人、考核挂起钩来。
(二)着力实施两项读书工程
1、师生共读。学校鼓励教师树立学习意识、研究意识，计划用三年时间让教师读中外名著15本，读朱永新、魏书生、苏霍姆林斯基等著名教育论著15本，每学期至少写三篇读书心得，并组织教师定期座谈交流。每学期整理教师教学反思、教学随笔、教学案例、论文、课件等，让教师交流读书心得。积极鼓励教师与学生一起读书。每周三阅读时间，教师也在读书。鼓励教师凡是要求学生读的书，教师必须先读，与学生交流读书感受，利用读书节、朗诵会、交流会、报告会、演讲比赛等开展丰富多彩的活动，以盼“教学相长”，塑一代书香师生。逐步形成和发展学校的读书教育特色，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子和教师。
2、经典诵读。举行“一日三读”。总时间为30分钟：即，晨读10分钟，大声朗读优秀诗文，优秀段落(可由教师自选，《弟子规》、《千字文》、《论语》、《古文观止》等);每节语文课前诵读5-—10分钟，由学习委员带领全班诵读(内容以《学校诵读教材》为主);中午阅读10分钟(2：00-2：10)。通过“一日三读”活动，能有效保证学生的经典诵读时间。每学期，我们都将举行精彩纷呈的活动：经典诗词名句摘抄书写比赛、“我与经典诵读”现场作文赛、《经典诵读摘抄本》评比、展示活动(1—4年级)、经典诵读专题手抄报比赛(3——4年级)、“我与经典诵读”读书心得交流会。此外，还有一项比
2 较重要的活动就是班级书香文化建设评比。这项活动要求各班进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。要求美观大方，不杂乱。在这么一个具有书香气息的环境下诵读，学生们的经典诵读热情会更高涨。
虽然我们在亮点工作上做出了一些尝试与探索，也取得了一定的实效，但我们深知一所学校的亮点工作是一项长期性工作，我们憧景美好的未来，我们深信：我们的校园将会成为孩子们幸福人生的起点，学校的明天一定会更具特色!
第四篇：学校亮点工作展示汇报材料
蔡旗完小亮点工作汇报材料
安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下：
一、德育为首，促进教育发展
本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。
1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展，让学生学会“知恩”，通过感恩教育，让学生明白，我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善，学会知恩，才能感恩。让学生学会“报恩”，“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以恩报德”，懂得对生活和他人心存感激。
2、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过此次活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。
3、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。
相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。
二、狠抓常规管理，提高教育教学质量 亮点一：管理工作创新局面
各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。
亮点二：教研活动，多姿多彩
1、加强常规管理，规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一，是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反馈，督促老师们把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。
2、开展教学竞赛活动，提高教学质量。
每学期都开展教研活动，交流各自对教材理解与困惑，是各位教师认识理解有了长足的进步，我们还进行集体备课、听课、评课。利用高效课堂活动开展一次评优活动，以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材，苦练基本功，从而鞭策教师不断地进步，使他们拥有积极向上的心态。
亮点三：长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。
加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一. 学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后，自发锻炼的学生随处可见：打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋，在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性，并促使这些活动真正的走进学生的课余时间，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。 亮点四：安全工作常抓不懈
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情，在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。
亮点五：改善办学条件
今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育人环境，营造了良好的育人氛围。完善各项规章制度，规范创建工作;建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明和谐的良好校风;我校不仅新栽种各种花草树，修葺了绿化带，并且投入大量资金，硬化了部分校园地面，增添了大量校园文化标语，美化了校园环境，融资修建了学生餐厅，改善了学生的就餐环境。
亮点五：规范管理，杜绝乱收费
一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务管理制度，继续推行经费公示制度，各校经费行为进一步规范，大额支出继续实行申报制度并做到定期审计，坚持按计划、按用途管理使用资金，严格开支标准，不断提高学校资金使用效益。二是制定措施，保证国家优惠政策落到实处。对每学年的寄宿生补助，要求学校制定表册，学生签字，保证每一分钱都能够发到学生手中。每期开学将学校的收费项目进行公开，依法收费，严禁征订教辅读物资料、收取校服费等，杜绝违规收费行为发生。
漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。
我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。
第五篇：党建特色亮点工作材料汇报
第四支部在院党委、机关党总支的正确领导下，充分发挥战斗堡垒作用，全体同志勇担当、真作为，为学院的创新、发展作出了自己应有的贡献。党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等方面呈现出新的亮点。
一、抓住思想建设这个根本，铸就绝对忠诚的政治品质
第四支部充分重视理论武装，始终将思想政治教育这个根本贯穿在党员教育的始终。
一是创新学习方式。注重将传统的学习方式和现代信息技术结合起来，采取集中学、会上学、领导讲和自主学、网上学、党员谈的方式结合起来，用好每周一次支部学习会议平台，组织大家开展政治学习，努力营造政治上讲规矩、思想上求进步、工作上勇担当的良好氛围。xx年共开展集中学习 17次，发放专门学习资料 32份，撰写心得体会37篇。
二是拓展学习内容。除组织支部党员干部认真学习马列、毛选等著述和十八，十八届三中、四中全会精神，省委十一届四次、五次全会精神外，还特别注重引导大家学习各级各部门印发的文件文稿，尤其是医疗教育系统发布的最新政策方针。在学校第四次党代会期间，支部第一时间传达了学院第四次党代会精神，引导大家积极投入到学校发展中来。
三是注重学习效果。拓宽领导点题、自主选择、组织派餐等精神食粮获取渠道，将理论学习和工作推进统筹起来学习。通过学习，支部党员的理想信念更加坚定，思想政治素质及科学文化素质、业务素质显著提高，达到了学以致用的效果。
二、抓住队伍建设这个重点，造就业务精良的战斗集体
我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。
一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。
二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在xx年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。
三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。
三、抓住作风建设这个关键，营造风清气正的干事氛围
作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。
一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。
二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。xx年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。
三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《xx省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。
总的来说，第四支部xx年在院党委、机关党总支的领导下，工作取得了一定成绩，但这和领导们的要求、学院发展的需要以及师生的要求还有一定差距。今后的工作中，我们将进一步转变职能，结合50周年院庆工作，围绕加快实现“申大”“申博”的工作目标，多谋事、善创新、重落实，发挥更大作用。