第一篇：环境生态类范文
自然保护与环境生态类
自然保护与环境生态类(本科类) 学生入学后第一年统一学习所录取学科大类的基础课程，第二年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类农业资源与环境专业、环境科学、环境工程、林学、水土保持与荒漠化防治、土地资源管理、水文与水资源工程各专业学习专业基础课及专业课。 农业资源与环境
主要培养掌握资源与环境科学的基本理论，掌握资源的开发、管理与利用的基本方法，又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源信息管理与综合利用等能力的高级科学技术复合型人才。学生毕业后能在资源、环境、土地、环保、化工、农资等政府部门、企事业单位从事教学、科研、生产及管理工作。
主要课程：土壤学、植物营养学、资源遥感与信息技术、环境污染与防治、生态学、试验设计与生物统计、测量学、资源环境概论、土地资源调查与信息管理等。 授予学位：理学(或农学)学士 环境科学
培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的、具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能, 具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，能在科研机构、高等学校、企事业及行政管理等部门从事环境管理、环境规划、环保产品开发、环境监测等方面工作的高级人才。本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，具有良好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力。 主要课程：环境学导论、环境化学、环境微生物学、环境监测、环境工程学、环境评价、环境管理、生态学、环境法、环境信息系统等。 授予学位：理学学士 环境科学
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、固体废物等污染控制、资源利用与保护等方面的知识，能在环保、市政、建设、农业、规划等政府部门、科研单位、学校、设计单位、工矿企业等从事管理、教学、科研、开发、规划、设计、施工等工作的环境工程学科高级人才。本专业要求学生掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具备环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
主要课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境微生物学、环境监测、环境评价、环境管理、环境土壤学、环境工程原理、环境生态学。
授予学位：工学学士 林学
本专业要求学生掌握森林培育(包括经济林和药用植物栽培)、林木良种选育、林业生物技术、森林资源保护、森林经营方案编制、森林资源管理、野生植物资源开发与利用、森林生态环境建设、城市绿化等方面的基本理论和基本知识;培养具备森林培育、森林生态环境保护、林木遗传育种、林业生物技术应用、森林资源保护与开发利用、林业资源经营与信息管理、自然保护区与森林公园经营管理、城市绿化等能力的高级科学技术人才。
主要课程：森林植物学、植物生理学、森林培育学、城市林业、森林生态学、森林环境学、林木遗传育种、林木育种学、林木生物技术、植物营养学、森林昆虫学、林木病理学、测量与遥感、森林资源经营管理、林业经济管理等
授予学位：农学学士 水土保持与荒漠化防治
本专业培养具有水土保持学、生态学、森林及草场培育学、生物学、土壤学、环境科学与工程、水利工程等方面基本理论和基本技能，掌握流域综合治理和荒漠化防治规划的原理和方法，运用生物措施和工程措施防治水土流失与荒漠化方面基本技能，掌握生态环境建设及水土保持规划、水土保持与水利工程技术、信息管理技术等方面理论知识和技能，掌握水土保持与荒漠化防治理论前沿、应用前景以及相关法律法规，毕业后能在水土保持、水利、林业、环境保护、国土资源、农业等部门从事水土保持、荒漠化防治和生态环境建设方面的规划、设计、施工、监理、管理及资源开发和国土整治、生态环境影响评价等方面工作的高级工程技术与管理人才，也可在与上述行业有关的生态环境类高科技公司从事相关的规划、设计、施工、监理工作。
主要课程：土壤侵蚀原理、水土保持工程学、水土保持林学、水土保持农学、水土流失与荒漠化动态监测、水土保持规划、水文与水资源学、水工制图、土力学、水力学、工程力学、水土保持监督管理、水土保持经济学、测量学、土壤及土壤地理学、地质地貌学、植物学、生态学、AutoCAD制图。
授予学位：农学学士(环境生态类)。 土地资源管理
本专业主要培养21世纪科技、经济、社会发展需要的、德智体全面发展的、具有坚实的管理学、经济学和土地资源学基础，熟悉国家有关土地利用与管理及可持续发展方面的有关方针、政策和法规，能够运用计算机、遥感、GIS、测绘等技术手段，分析和解决土地利用及管理的问题，能在土地资源调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理政策法规，房地产经营管理、房地产估价与经纪，遥感信息技术、地理信息系统等科学领域从事教学、科研和管理工作的高级专业人才。
专业核心课程：区域分析与规划、自然地理学、测量学、遥感图像信息处理、地理信息系统原理、土地资源学、土地资源调查与评价、土地管理学、土地利用规划学、土地经济学、土地信息系统、城乡规划管理法规、土地整理规划设计。 授予学位：管理学学士 水文与水资源工程
培养具有较强的外语与计算机综合能力，系统地掌握本专业必需的有关水文、水资源及水环境信息的采集及处理、洪旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利水电工程规划与设计、水利水电工程运行与管理、水政水法、水资源及水环境管理方面的基础理论、专业知识和分析、设计方法等。毕业后能在水利、能源、交通、城建、农林、环保等部门从事水文、水资源及水环境等方面的勘测、规划设计、预测预报、技术经济分析、管理以及教学、科研工作的专业人才。
主要课程：自然地理学、测量学、工程力学、水力学、数学规划、水文学原理、地下水、水文信息技术、水文分析与计算、水文预报、水资源评价、水资源开发利用、水资源规划与优化配置、水资源一体化管理、水环境学、水污染控制工程、水利经济学等。 授予学位：工学学士 机械类：
实行2+2培养模式，学生入学后在前2年完成机械大类本科生课程结构体系中基础课程学习，后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类机械设计制造及其自动化、车辆工程、农业机械化及其自动化各专业完成各专业课程学习。 机械设计制造及其自动化
培养系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识，具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力的高级工程技术人才。毕业后能从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。
学生在前2年完成机械大类本科生课程结构体系中有关课程学习。后2年完成各专业(方向)课程包括现代制造技术、冲压模具设计、数控技术、机械制造工艺与机床夹具及数控综合实践、专业实习和毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士 车辆工程
主要培养德、智、体全面发展，适应现代科学技术发展、掌握现代汽车、拖拉机、发动机设计、制造及试验的基础理论、专业知识和基本技能，具有解决工程实际问题能力，具备能从事车辆的整车及零、部件的研究开发、设计、制造、管理、维修、销售等方面的高级工程技术人才。
学生在前2年完成机械大类本科生课程结构体系中有关课程学习，后2年完成各专业(方向)课程包括汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车设计、汽车电器与电控技术、车身结构与设计、汽车试验学、汽车制造工艺学及专业实习和毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士 农业机械化及其自动化
主要培养具备专业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理及现代生物学知识，掌握机械学、自动化控制技术及经营管理方面的基本理论或基本知识，掌握农业机械及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的知识和技术，具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力，具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力，了解国内外农业机械化及其自动化的学科前沿和发展趋势，具有一定科学研究和实际工作能力的高级工程技术人才。毕业后能在机械设计制造、农业机械化生产管理及服务部门从事机械及相关装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作。
学生在前2年完成机械大类本科生课程结构体系中有关课程学习。后2年完成各专业(方向)课程包括汽车拖拉机学、农业机械学、作物学基础、农业机械化管理及专业实习和毕业设计(论文)等。 授予学位：工学学士
第二篇：环境类专业证书
环保职业被人们评为21世纪最热门的职业，但是在各种毕业生供需见面会上，环境专业人才经常受到冷遇。环境类专业就业形势让我们觉得前途很迷茫。很多学生都会选择考各种证书来增加自己的身价。鉴于环境类专业自身的这种专业性很强的特点，对学生的专业技能要求也比较高，用人单位对毕业生的能力资格也是非常看重的，此时，有相关的证书还是有用的。
环评上岗证
一、报名资格(以下是2006年的有关规定)
1、采取网上报名方式，每月第一个工作日上午十点登录中国环境影响评价网，进入考试与培训报名系统。
2、按要求全面、真实、准确提交报名信息，否则报名无效。
3、1～5月每月一期，6～12月每月两期，每期限额200名，额满后关闭报名系统。
4、报名名单将在报名当日下午四点前公布。
二、报到须知
报到时，须提供以下证明材料：
1、专职受聘证明(其中，事业单位编制人员应提交所在单位出具的人事关系证明;企业或事业单位聘用人员应提交所在单位出具的劳动合同及为其缴纳社会保险的凭证;离退休后的返聘或聘用人员应提交离退休证明及所在单位出具的返聘证明或劳动合同);
2、所在单位相关资质证明(其中，环境影响评价机构的人员应提交所在单位法人资格证书和建设项目环境影响评价资质证书正、副本复印件;非环境影响评价机构的人员应提交所在单位法人资格证书正、副本复印件)。
3、报名系统自动生成的备案表(加盖与法人单位名称一致的公章)。
4、学历证书复印件。
以上资料不全者，不予发放岗位证书。
最近国家环境保护总局环境工程评估中心发布了最新的环评上岗证培训的消息。今年将举办6期环境影响评价技术人员上岗培训。7-12月每月下旬各一期，每期将有200个培训名额。报名条件放宽，即具备环保相关专业大专以上学历的技术人员。这与以前各期报名条件不同，敬请各位准备参加报名培训的人员注意。
环评工程师
环境影响评价师考试是由国家环保总局与人事部共同组织的考试，该考试包括如下四个科目：《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。考试分4个半天进行，各科目的考试时间均为3小时，采用闭卷笔答方式。
环境影响评价工程师可主持进行下列工作：
(一)环境影响评价;
(二)环境影响后评价;
(三)环境影响技术评估;
(四)环境保护验收。
申请参加环境影响评价工程师职业资格考试的要求：
(一)取得环境保护相关专业大专学历，从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历，从事环境影响评价工作满8年。
(二)取得环境保护相关专业学士学位，从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位，从事环境影响评价工作满6年。
(三)取得环境保护相关专业硕士学位，从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位，从事环境影响评价工作满3年。
(四)取得环境保护相关专业博士学位，从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位，从事环境影响评价工作满2年。
免试部分科目的条件：
截止2003年12月31日前，长期在环境影响评价岗位上工作，并符合下列条件之一者，可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》两个科目，只参加《环境影响评价相关法律法规》和《环境影响评价案例分析》两个科目的考试。
1、受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。
2、受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得国家环境保护总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。
注册环保工程师
建设部、人事部、国家环保总局决定，2005年9月1日起，正式实施注册环保工程师职业资格制度。(《注册环保工程师制度暂行规定 》参见http:///tech/hbgcs/200509/t20050922_70277.htm) 注册环保工程师，是指经考试取得《中华人民共和国注册环保工程师资格证书》(以下简称资格证书)，并依法注册取得《中华人民共和国注册环保工程师注册执业证书》(以下简称注册证书)和执业印章，从事环保专业工程设计及相关业务活动的专业技术人员。 注册环保工程师英文译为：Registered Environmental Protection Engineer
考试分为基础考试和专业考试。基础考试合格并符合本办法规定的专业考试报名条件的， 可参加专业考试。专业考试合格后，方可获得《中华人民共和国注册环保工程师资格证书》。 基础考试分 2 个半天进行，各为 4 个小时。专业考试分专业知识和专业案例两部分内容， 每部分内容均为 2 个半天，每个半天均为 3 个小时。
具备以下条件之一的，可申请参加基础考试：
(一)取得本专业(指环境工程、环境科学、农业建筑环境与能源工程、农业资源与环境等专业，详见附表 1，下同)或相近专业(建筑环境与设备工程、给水排水工程、热能与动力工程、土木工程等专业，详见附表 1，下同)大学本科及以上学历或学位。
(二)取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。
(三)取得其他专业大学本科及以上学历或学位，累计从事环保专业工程设计工作满 1 年。
基础考试合格并具备下列条件之一的可申请参加专业考试：
(一)取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 2 年;或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年。
(二)取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 3 年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 4 年。
(三)取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 4 年;或取得含相近专业 在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年。
(四)取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 4 年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年 ; 或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年。
(五)取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 7 年。
(六)取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。
免试情况： 截止 2002 年 12 月 31 日前，符合下列条件之一的，可免基础考试，只需参加专业考试：
(一)取得本专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 5 年;或取得相近专业博士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年。
(二)取得本专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 6 年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 7 年。
(三)取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 7 年;或取得含相近专业在内的双学士学位或研究生班毕业后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年。
(四)取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 8 年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年。
(五)取得本专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 9 年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 10 年。
(六)取得其他专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事环保专业工程设计工作满 12 年。
(七)取得其他专业大学专科学历后，累计从事环保专业工程设计工作满 15 年。
(八)取得本专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 25 年;或取得相近专业中专学历后累计从事环保专业工程设计工作满 30 年。
参加考试由本人提出申请， 所在单位审核同意，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审核合格后，发给准考证。参加考试人员在准考证指定的时间、地点参加考试。
国务院各部门所属单位和中央管理的企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。 考试日期为每年第三季度。考点原则上设在直辖市和省会城市的大、中专院校或高考定点学校，如确需在其他城市设置，须经人事部、建设部和国家环保总局批准。
ISO14000
ISO14000系列标准是由国际标准化组织(ISO)第207技术委员会(ISO/TC207)组织制订的环境管理体系标准，其标准号从14001至14100，共100个标准号，统称为ISO14000系列标准。它是顺应国际环境保护的发展，依据国际经济贸易发展的需要而制定的。目前正式颁布的有ISO1400
1、ISO1400
4、ISO140
10、ISO140
11、ISO140
12、ISO14040等5个标准，其中ISO14001是系列标准的核心标准，也是唯一可用于第三方认证的标准。
我国注册审核员应具备哪些条件：
①能够正确执行国家和地方有关环境保护方针、政策、法律、法规、标准，熟悉相应的环境管理
体系标准和有关规定，并至少从事过二年以上环境保护工作;
②具有大专以上学历，经过国家批准的环境管理体系外审员培训机构培训，并且取得合格证书;
③具备环境科学知识，接受过环境保护知识培训，具有较强的组织管理和综合评价能力，能够解
决审核工作中的实际问题。
以上是申请我国注册审核员的基本条件，审核员共分三级：助理审核员、审核员、主任审核员，审核员将按有关规定定期进行业绩考评，升级管理。
ISO14000内审员即环境管理体系内审员，ISO14000系列标准是由国际标准化组织(ISO)组织制定的环境管理体系标准，随着我国加入世贸组织，非关税贸易壁垒之一的环境保护将是我国企业界新的挑战。因此，许多企业正准备建立或正在建立环境管理体系审核部门，寻求认证，以取得通往国际贸易的绿色行政，大多数将要建立和已经建立了环境管理体系的组织已经通过了ISO9000 质量管理体系(QMS)认证，已充分认识到内部审核在管理体系中所起到的关键作用，而在环境管理体系中，内部审核也是一个必不可少的关键环节，因此，ISO14000内审员也备受企业青睐。
报名条件
1、学历为高中或以上;
2、持身份证、毕业证(学生证)复印件各一份及小一寸红底免冠照片4张;
培训学习内容主要包括有： ISO14000标准，ISO14001标准的理解与实施要点;内部环境管理体系审核的基本概念;内审的要求和程序、策划与实施、技巧和方法;审核人员的基本素质等;各类企事业及服务类单位案例研究及分析;环境保护法律法规;ISO14000环境管理体系的建立;ISO14001环境管理体系标准内部审核程序和技巧。
采用国家规定的教材，由有经验的专业教师讲授。为了提高授课质量，采用全脱产学习，布置案例练习，考试合格颁发环境管理体系《内审员资格证书》。
环境审核员包括环境内审员和环境外审员。环境审核员必须深谙ISO14000国际标准，精通环境审核技术。国家要求环境外审员必须经过国家注册。
环境外审员是有能力和有资格实施外部环境审核的专业技术人员。以前，只有环境管理体系的认证机构必须聘请环境外审员，现在，国家要求环境认证咨询机构的咨询师也应具备国家注册环境外审员的资格。
培训对象：各行业从事环境管理工作(特别是拟申请注册为环境管理体系国家注册审核员)的人士
课程内容：ISO14000系列标准的基本知识及其应用、环境科学和防治技术，有关环保的法律法规、环境管理体系的特点及审核知识、环境管理体系审核的基本概念、审核的基本内容、程序、技巧和方法
培训对象：拟申请注册为环境管理体系国家注册审核员并已取得"环境管理体系国家注册审核员基础知识培训合格证书"的人士
证 书：考试合格者可获得中国认证人员与培训机构国家认可委员会(CNAT)颁发的"环境管理体系国家注册审核员培训合格证书"
报考资格: 国家承认的大专或以上学历;大专工作五年以上,本科工作四年以上;在申请认证前5年内至少有两年是质量/环境工作经历。符合以上条件就可以报考国家注册审核员培训。培训合格取得"培训合格证书"(三年效期),和申请资料一起报CNAT注册,注册通过由CNAT发"注册实习审核员"证书(三年效期),需自己找或经熟人介绍挂靠认证公司,在三年之内取得15个审核日数,即可参加CNAT组织的面试,满20个审核日数即可向CNAT申请注册审核员资格。
注册咨询工程师
考试科目
本考试大纲是国家针对注册咨询工程师综合知识水平和工作能力的基本要求，也是指导教材编写的依据。通过学习教材和参加考试，证明确实达到考试大纲要求的知识和技能的人员，才能获得注册咨询工程师(投资)执业资格。全国注册咨询工程师(投资)执业资格考试分为5个科目：《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》、《项目决策分析与评价》、《现代咨询方法与实务》。 考试报名办法
(首次报名参加注册咨询工程师(投资)执业资格考试的人员，由本人提出申请，填写《资格考试报名表》(附件1，可复印，A4幅面，贴近期1寸免冠彩色照片3张)，经所在单位审核同意(盖章)，持有关证明材料原件，经当地发改(计)委资格审查(盖章)后，携带身份证复印件到当地人事考试中心(院)、职改办办理报名手续，市直考生到市人事考试院考试科报名。 考试报考条件
(一)参加全部科目(考五科)考试条件：
凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可以申请参加注册咨询工程师(投资)执业资格考试。
1、工程技术类或工程经济类大专毕业后，从事工程咨询相关业务满8年;
2、工程技术类或工程经济类专业本科毕业后，从事工程咨询相关业务满6年;
3、获工程技术类或工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业后，从事工程咨询相关业务满4年;
4、获工程技术类或工程经济类专业硕士学位后，从事工程咨询相关业务满3年;
5、获工程技术类或工程经济类专业博士学位后，从事工程咨询相关业务满2年;
6、获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员，其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年;
7、人事部、国家发展计划委员会规定的其他条件。
(二)参加免试部分科目(考两科)考试条件：
具备下列条件之一者，可免试《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》科目：
1、符合考核认定范围，但在考核认定中未获得通过的人员;
2、获国家计委或中国工程咨询协会优秀工程咨询成果奖项目及全国优秀工程勘测设计奖项目的主要完成人;
3、在2002年底前按国家规定取得高级专业技术职务任职资格，并从事工程咨询相关业务满8年;
4、通过国家执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年。
(三)有关报名条件的说明：
1、凡符合
(一)中规定条件的人员，不论是否退休，也不受年龄限制，均可以报名参加注册咨询工程师(投资)执业资格考试。
2、
(一)中规定的“从业年限”是指报名人员从事工程咨询相关业务时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底，按“满周年计算”。
3、
(一)中所称“工程技术类”专业是指教育部规定的所有理工科专业;所称“工程经济类”专业包括工程管理、投资经济、技术经济、项目管理和经济管理专业。报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的国民教育系列学历。
4、
(一)中所称“工程咨询相关业务”是指原国家计委委托中咨协会颁布的《工程咨询单位资格认定实施办法(修订)》规定的8项服务范围，即规划咨询、项目建议书编制、项目可行性研究报告编制、评估咨询、工程设计、招投标咨询、工程监理和管理咨询，以及与这8项服务范围相关的工程咨询管理、投资建设管理、教育和培训业务。
5、
(二)1中所称“考核认定中未获得通过人员”，是指符合考核认定的条件，但因受数量控制而未通过人员。这部分人员名单由全国注册咨询工程师(投资)执业资格认定工作领导小组办公室提供。
6、
(二)2中所称获奖“主要完成人”，是指原国家计委颁发的优秀研究成果(前称科技进步奖)
一、
二、三等奖，中国工程咨询协会颁发的全国优秀工程咨询成果
一、
二、三等奖，以及建设部颁发的优秀工程设计和工程勘察金、银、铜奖所附获奖证书或获奖名单中所列所有人员。
7、
(二)4中所称工程技术类执业资格证书，范围仅限于建设部和人事部颁发的一级注册建筑师、一级注册结构工程师、注册城市规划师、造价工程师和监理工程师执业资格证书。
注册公用设备师
注册公用设备工程师，是指取得《中华人民共和国注册公用设备工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册公用设备工程师执业资格注册证书》，从事公用设备专业工程设计及相关业务的专业技术人员。
报考方式：
参加考试由本人提出申请，所在单位审核同意，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审核合格后，发给准考证。参加考试人员在准考证指定的时间、地点参加考试。
注册公用设备工程师(暖通空调、给水排水、动力)执业资格考试报考条件：
(一)凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册公用设备工程师执业资格考试。
(二)考试分为基础考试和专业考试。参加基础考试合格并按规定完成职业实践年限者，方能报名参加专业考试。
(三)符合报考条件第
(一)条规定的要求，并具备下列条件之一者，可申请参加基础考试：
1、取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。
2、取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。
3、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。
(四)基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：
1、取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满2年;或取得相近专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年。
2、取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。
3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。
4、取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年;或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。
5、取得本专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。
(五)上述考试报名条件中有关学历或学位是指国家教育部门承认的学历或学位。以上报考条件中从事公用设备专业工程设计工作年限的截止日期为2005年年底。
(六)截止到2002年12月31日前，符合下列条件之一者，可免基础考试，只需参加专业考试：
1、取得本专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年;或取得相近专业博士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。
2、取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年;或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年。
3、取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满7年;或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年。
4、取得本专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满8年;或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满9年。
5、取得本专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满9年;或取得相近专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满10年。
6、取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满12年。
7、取得其他工科专业大学专科学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满15年。
8、取得本专业中专学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满25年;或取得相近专业中专学历后，累计从事公用设备专业工程设计工作满30年。
(七)经国务院有关部门同意，获准在中华人民共和国境内就业的外籍人员及港、澳、台地区的专业人员，符合《注册公用设备工程师执业资格制度暂行规定》和《注册公用设备工程师执业资格考试实施办法》的规定，也可按规定程序申请参加考试。
(八)报考人员应参照规定的报考条件，结合自身情况，自行确定是否符合报考条件，并经本人所在单位审核通过后，方可报名。凡不符合基础考试报考条件的人员，其考试成绩无效。专业考试成绩合格后，报考人员需持符合相关报考条件的证件进行资格审查，审查合格者方可获得相应执业资格证书。
注册核安全工程师
根据《注册核安全工程师执业资格制度暂行规定》(人发〔2002〕106号)和《注册核安全工程师执业资格考试实施办法》(国人部发〔2003〕21号)，现将2007年注册核安全工程师执业资格全国统一考试具体安排通知如下：
一、报考对象及条件
凡遵守中华人民共和国宪法和法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一者,均可申请参加注册核安全工程师执业资格考试：
(一)取得理工类专业博士学位，从事核安全工作满1年。
(二)取得理工类专业硕士学位，从事核安全工作满2年;或取得其他专业硕士学位，从事核安全工作满3年。
(三)取得理工类专业双学士学位或研究生班毕业，从事核安全工作满4年;或取得其他专业双学士学位或研究生班毕业，从事核安全工作满5年。
(四)取得理工类专业学士学位，从事核安全工作满5年;或取得其他专业学士学位，从事核安全工作满6年。
(五)取得理工类专业本科学历，从事核安全工作满10年。
(六)取得理工类专业大专学历，从事核安全工作满15年。
(七)取得理工类专业中专学历，从事核安全工作满20年。
截止2002年12月31日前，在核安全相关岗位上受聘担任高级专业技术职务满3年的专业技术人员，可免试《核安全相关法律法规》和《核安全综合知识》，只参加《核安全专业实务》和《核安全案例分析》2个科目的考试。
二、考试科目、方式及时间安排
核安全相关法律法规; 核安全综合知识; 核安全专业实务 ; 核安全案例分析( 闭卷笔试)
三、考试范围
考试范围详见《全国注册核安全工程师执业资格考试大纲》。
四、考试地点
2007年度考试在全国设北京、杭州、成都和广州4个考点，考生可根据个人情况选择其中一个考点参加考试。考生参加考试的地点以准考证为准。
五、报名要求
考生应严格按照报名表的要求填写，考生可登陆网站或下载报名表，也可来函向国家环境保护总局核安全执业资格注册办公室索取。
已通过以前年度考试报名审核的考生，报名时需要提供单位签署意见的报名表、近期二寸免冠正面近照3张(彩色白底)、本人有效身份证明的复印件(A4纸)。
首次参加考试的考生报名时需提交以下材料：
1. 有效身份证明、学历证明、学位证书;申请免考两个科目的考生还须提供本人高级专业技术职务评聘证书、截止2002年12月31日受聘高级专业技术职务满3年的证明材料。
2. 单位签署意见的报名表。
3. 二寸免冠正面近照3张(彩色白底)。
联系人:国家环境保护总局核安全执业资格注册办公室
联系电话:(010)82212652～6
传真:(010)62258598
室内设计师 根据中国室内装饰协会2000年4月28日《关于印发〈全国室内设计师资格评定暂行办法〉的通知》(中室协字[2000]第014号)精神) ICDA是国际建筑装饰室内设计协会的简称了。开办"室内设计师"培训班，颁发证书。一九九八年十一月， 国际建筑装饰室内设计协会在中国北京建立联络处并向中国民政部民间组织服务中心申报备案，依托中国内地有关单位开展ICDA认证课程培训工作，并于九八年底在北京成功开办了第一期"室内设计师"培训班，学员反映良好，获得证书的学员都能学有所成、学有所用， 并在不同的岗位上发挥了重要作用。
室内设计师的等级设有：资深高级室内设计师;高级室内设计师;室内设计师;助理室内设计师。
内设计师的资格条件：室内设计师必须热爱祖国，遵纪守法，执行国家有关规定，具有良好的职业道德，积极为我国的室内装饰事业服务，并具备相应的专业学历和从事专业设计工作的经历。
资深高级室内设计师的条件具备高级室内设计师条件，并巳取得正教授、正研究员或相关资格，在本行业有较高威信。
高级室内设计师的条件：
(一)专业学历及工作经历：本专业或相近专业博士后流动站合格的出站人员;或获得本专业或相近专业博士学位，从事设计工作二年以上;或获得本专业或相近专业硕士学位、或双学士学位、二年以上的研究生班毕业，从事设计工作四年以上;或获得本专业或相近专业学士学位/大学本科毕业，从事设计工作六年以上;或本专业或相近专业大学专科毕业，从事设计工作十年以上。
(二)业绩：
1.主持设计室内装饰大型公共工程项目五个以上;
2.在省级以上报刊上发表过论文，或有专著，或在全国室内设计大展获得过金奖或银奖。
(三)外浯：能熟练掌握一门外语。
室内设计师的条件：
(一)学历及工作经历：
获得本专业或相近专业博士学位的人员;或获得本专业或相近专业硕士学位、研宪生班毕业，从事设计工作二年以上;或本专业或相近专业大学本科毕业，从事设计工作三年以上;或本专业或相近专业大学专科毕业，从事设计工作五年以上。
(二)业绩：主持设计室内装饰公共工程项目两个以上。
(三)外语：能掌握一门外语。
助理室内设计师的条件： 〔一)学历及工作经历;
本专业或相近专业大学本科毕业，从事设计工作一年以上;或本专业或相近专业大学专科毕业，从事设计工作三年以上。
(二)业绩：参加设计室内装饰工程项目三个以上
(三)外语：能掌握一门外语
第三篇：环境类核心期刊
1 长江流域资源与环境 中科院资源环境与技术局、中科院武汉文献情报中心 武汉市武昌小洪山西区25号(430071)
2 工业水处理 天津化工研究设计院
3 海洋环境科学 国家海洋局环境保护研究所等 大连市303信箱(116023)
4 化工环保 中国石化集团公司北京化工研究所、中国化工防治污染技术协会 北京和平街北口北京化工研究院(100013)
5 环境保护 国家环境保护总局 北京海淀区普惠南里14号(100036)
6 环境工程 冶金部建筑研究总院、中国环境科学学会环境工程分会 北京海淀区学院路4 7 环境化学 中科院生态环境研究中心、中国环境科学学会 北京海淀区双清路15号2871信箱环境化学专业委员会(100088)
8 环境监测管理与技术 江苏省环境监测中心、南京市环境监测中心站 江苏省南京市虎踞路175号(210013)
9 环境科学 中科院环境科学委员会、中科院生态环境研究中心 北京2871信箱(100085) 10 环境科学学报 中科院环境科学委员会、中科院生态环境研究中心 北京2871信箱(100 11 环境科学研究 中国环境科学研究院 北京安外立水桥(100012)
12 环境科学与技术 湖北省环境保护局、湖北省环境科学研究院 湖北省武汉市武昌珞珈山八一路338号(430072)
13 环境污染与防治 浙江省环保局、浙江省环境保护科学设计研究院 杭州天目山路43 14 环境污染治理技术与设备 中国科学院生态环境研究中心 北京市2871信箱(100085)15 农村生态环境 国家环保局、南京科学研究所 南京市蒋王庙街8号(210042)16 农业环境保护 中国农业生态环境保护协会 天津南开区复康路31号(300191)17
18
19
20 水处理技术 国家海洋局杭州水处理中心 杭州市文一路158号(150080)水资源保护 环境水利研究会、河海大学 江苏省南京市西康路1号(210098)应用与环境生物学报 中国科学院成都生物研究所 四川省成都市人民南路4段9号 中国环境监测 中国环境检测总站 北京市朝阳区北四环东路育惠南路1号(100029)21 中国环境科学 中国环境科学学会 北京西直门内南小街115号(100035)
22 中国人口.资源与环境 中国可持续发展研究会、山东省可持续发展研究中心、中国21世纪议程管理中心、山东师范大学
23 自然灾害学报
1.环境科学 2.中国环境科学 3.环境科学学报 4.环境化学 5.环境污染治理技术与设备 6.环境科学研究 7.环境保护 8.环境污染与防治 9.环境工程 10.农业环境保护(改名为：农业环境科学学报)11.化工环保 12.工业水处理 13.海洋环境科学 14.中国环境监测 15.环境科学与技术 16.水处理技术 17.农村生态环境 18.应用与环境生物学报 19.中国人口、资源与环境
20.长江流域资源与环境 21. 环境监测管理与技术 22.自然灾害学报 23.水资源保护 环境学科英文核心期刊Journal of Hazardous materials IF3.1
最权威 Environmental science and Techenology IF4.5
刊名： Journal of Environmental Sciences
环境科学学报(英文版)
现用刊名：Journal of Environmental Sciences
曾用刊名：环境科学学报(英文版);Journal of Environmental Sciences China
刊名： Journal of Environmental Sciences
环境科学学报(英文版)
主办：中国科学院生态环境研究中心
第四篇：环境生物生产实习报告-环境监测类
环境生物生产实习报告
一、 实习目的
本次实习为生产实习，主要目的是将我们在课堂学习的环境理论知识和真正的社会环境工作实践结合起来，用这些环境保护理论去指导社会环境保护实践，在实践中升华完善环境管理理论。同时提升我们大学素质修养和专业技能的层次。从中发现我们的不足，得以更加明确自己的目标，鼓足远航前进的动力，实现自我的价值，为我国环保事业做出应有贡献。
二、 实习单位及实习岗位介绍
这次实习我选择中国测试分析中心(以下简称中广测)。中广测是一家有国家质量认证资格的测试分析中心，主要负责环境方面的分析监测工作。在广州有一总部，下设多个分测试站。本次是在南沙分测试中心实习。
这次我实习的岗位是现场和实验室测试分析员。现场是指单位派去委托单位采样的人员，负责收集样品的工作。实验室分析员是对现场人员采集回的样品按国标进行实验，检测，分析，并撰写实验结果报告。
三、 实习安排
本次实习单位对我没有严格的工作安排，主要安排我到现场组学习现场采样工作，在相对有空的时间段安排到实验室学习实验检测分析的方法和技巧。总共实习时间为一个月。
四、 实习内容及过程
鉴于实习岗位的不同，实习内容分现场工作内容和实验室实验两部分讲述。
4.1 现场实习内容
现场组每天按照接收的委托量不同，分成不同小组去采样。一般工作是在室外工作一天。早上带齐全部的仪器，开专用的环境监测车去采样。采样一般分为常规、应急和验收。常规一般包括废气，环境空气、废水、噪声、固体废弃物的采样。应急和验收则按照委托单位的要求和相关行业要求执行。本次实习中以上都有涉及，故以下一一说明。
4.1.1 常规采样
常规一般包括废气，环境空气、废水、噪声、固体废弃物的采样。
4.1.1.1 气体收集
气体收集包括工业废气、油烟、烟尘、厂界空气、室内空气以
及委托单位指定的环境。
工业废气收集一般用到的仪器是气袋、烟尘仪、泵、烟尘枪、
油烟枪、流量分析仪等。烟尘和油烟的区别就是所用的滤筒不一样，
烟尘收集一般用玻璃纤维滤筒，而油烟则选择钢做的滤筒。
厂界空气以及室内空气，一般是用于检测工业废气对周围环境
的影响。常用到的仪器是大气收集仪，配套设施会用到收集碳管和
相关吸收液。下面简要说明一下我在实习期间对气体收集的学习。
鉴于南沙测试中心在番禺南沙，因此主要的监测单位为皮革工
业，汽车工业，木材加工业，钢材加工业等，大多的废气含有较大
的毒性，并大多的工厂有烟囱。实习的第二天就到一个钢铁加工厂
收集废气。我们要爬上18米的烟囱或者有采样口的平台进行采气。首先我们把所需要的仪器用绳子吊到相应的平台，有时候还有手拿
着沉重的仪器爬壁梯。仪器到位之后，将线板给工厂的负责人拉电。
我跟着师傅们布置、链接好仪器。由于我所学的是环境生物，故这
些环境监测的仪器大多我不会用。开始时笨手笨脚的不知道要做些
什么，开始时师傅们也不知道我是学什么专业的，也不知道我不会
用这些仪器。看到我走来走去的就知道我的大概。他就放下手头的
工作关切的问我，怎么称呼，读什么专业，我说了。他说，小陈，
以后叫我小商就行。接着小商开始教我。要知道当时是在15米的平
台上，烟囱旁，烈日炎炎啊，一上到小商和我就已是湿透了衣服，
由于我是第一次干这种事，我的衣服早就脏的不成样子了。那次我
们测的是废气和烟尘。小商指着烟尘仪对我书，这是烟尘仪;指着
气袋对我说这是气袋，用这个电动泵抽烟囱里的废气;这个长长的
是烟尘枪，连接最烟尘仪上用于检测工厂废气排放流量，和收集废
气里的固体颗粒。大概讲完就教我如何连接这些仪器和使用这些仪
器。小商的汗一滴一滴往下流，他说，烟尘枪连接烟尘仪的时候注
意红正蓝负。说了那么多，时间已是小商平常工作时间的两倍又多
了。我听了个大概以为全懂了，就开始干活，结果，还是一知半解，
不知道气袋怎么打开，不知道烟尘枪怎么架在烟囱上，不知道抽气
泵怎么用，不知道要先抽气几分钟后才收集，不知道滤筒要用镊子
拿等等,好像一切又不知道了。不好意思再问，但又不懂。小商看我
磨磨蹭蹭的就知道了。他又耐心的跟我讲解一遍。终于，这次带上
我的采样完成了，只是花了他平常一个人工作的3倍时间。我有点
愧疚，但又说不出对不起。小商说，没事，会了就很快的了。采样
完成后要把仪器带下来了，小商让我一个人先下去，他自己一个人
在上面把仪器搬下来。笑说他买了保险，我没有。
气体收集的内容大概就是这些，大同小异的。现场的更是简单，
只是架起大气收集仪，放好吸收液，调节好流量就可以了。
这次气体检测的实习，学到的一些经验数据有：烟尘枪要伸进
烟囱的1/2;装气袋时要先抽气1-3分钟;烟尘采样时间根据烟囱大
小而定，一般是10分钟一个采样点;所有现场采样必须还要做一个
空白样;厂界大气采集时间一般为30分钟。用到吸收液的气体采集
一般调节流量为0.5L/min*10min。如果用手抓泵则要求采样高度大
概1米高等。
4.1.1.2 水样收集
水样收集包括地表水的收集和工业废水的收集。
水样收集的仪器主要有不同的装水瓶和打水器。
水样收集看是简单却也很有艺术。不知道方法的人可能连这简
单的事也做不好。例如我。就以去某皮革厂收集废水为例吧。开始，
我拿着个打水桶就去。纳闷了，究竟采哪里的废水呢?这次我是跟
广大的一个师兄陈淦昌一组(大陈)。我还没来得及问怎么采水，大
陈就走上前说，工业废水一般都要经过处理才可以排放，你说采样
的水要取哪里的呢?经他这么一启发，我就想到了，当然是处理前
的个源头的污水，处理时特定地方的污水和出水。工厂的水一般是
收集在一个集水井里，采水时，我以为把桶扔下去就可以了，我问
大陈是不是这样，他说，你试试看，结果，桶扔下去了，水却没有，
任凭我怎么弄水还是没有装好。大陈说，做事不用急，先思考。桶
是会浮在水面的，桶口就装不了水了。为什么不把桶口想办法向下
呢。我按照大陈的方法一试果然水乖乖的装好了。水装上来之后，
我随便那个瓶子装着。大陈忙阻止说，检测不同的项目有不同的要
求，例如BOD5就要用1000ml的棕色瓶，其他的用500-1000ml的塑
料瓶，色度废水用透明玻璃瓶等，方便实验室的检测，不能乱来。
给他这么一说，我深深的感觉到我做事太自私、太冲动了。做事就
像做人，一样的有哲理啊。
4.1.1.3 噪声的测定
噪声也是污染，一般情况下是在有投诉的情况下才去测噪声的，
因为这个污染并没那么的被重视。
测噪声用到的仪器主要是噪声计。
测噪声也不是件十分简单的事，测噪声要测噪声源的噪声和相
应范围的噪声。还有考虑环境因素的影响。所以测噪声首先要了解
委托单位的方位，单位布局，周边环境，道路车流量等。故先要测
风向、风级和方位。使用噪声计前后都要校准。测噪声过程中要避
开明显的外界影响，否则测出来的噪音是对委托单位不负责的表现。
测完的噪声要当场打印并签名确认。所以说，学习测噪声，实质上
是学习对工作负责任的一种态度。
噪声的测量经验数据是工厂噪声小于70DB;20DB校准1分钟;
噪声测量30分钟每次。
4.1.1.4 固体废弃物的收集
固体废弃物的收集一般用到的仪器是铲子。收集固体废弃物主
要取样地点的五点选取，采样量一般为一斤。
4.1.2 应急和验收
应急是收到投诉或者出现事故时临时特别注重要处理的情况，采样
内容和方式与常规的相差不多。有差别就是事故的应急需要用到快速的采样分析仪器和专门的服装设施。
验收三同时。三同时验收是指针对新建、改建、扩建项目和技术改
造项目以及区域性开发建设项目的污染治理设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的制度的验收。主要验收指定的项目，方法和常规的差不多。
4.2 实验室实习内容
在实验室实习的时间不多，故简单介绍实习内容。
和现场一样，实验室的工作也是要非常的认真负责，因为所出的结果和报告有着严格的社会效益。
实验室的实习内容包括水的常规项测定、气体的常规项测定和臭味的测定。常规项就是我们所学的色度、BOD
5、COD、重金属、pH、油类、硫化物等
的测定，所用的方法是经过单位和行业验证的国标。严格按照方法的操作进行实验。方法虽然简单，但是每一步都要非常严谨。所以对没有经验的样品一定要设置平行样，多次预实验找出最佳最快捷的方法。故实验所用的仪器都要十分的严格和干净。每个人有自己专用的仪器，所有仪器都有专人洗。我在这里实习了各项常规项目的分析，学会了pH计、AAS、红外测油仪、酸化仪，消解装置、分光光度计等等仪器的使用。还有移液管的洗涤，气袋的
洗涤等。最主要的是学习到了他们将所有待测项目转化到水里，再利用某种显色物质进行分光光度检测的巧妙的方法。
实验室学习的经验有：空气的BOD5一般7左右;一般工业废水用曝气水
稀释5-100倍;BOD5样品装瓶时轻敲瓶身赶去气泡20℃放置5天后在测量一
次;所有测量仪器先开机预热20-30min;氨氮实验样品数小于10个时要设置1个平行样，样品pH中性，“脏污水”要待过滤差不多结束后才摆放酸泡 的比色管以免环境影响;测量pH时需要记录测量温度，根据pH试纸大概的范围定位和定斜率等。
五、 实习总结及体会
这次实习相比于我之前自己找的实习和参观实习有很大的不同。这是一次环境专业理论知识与环境保护社会实践联系最密切的一次实习。在这次实习里我学习到的不仅仅是专业上的知识，更多的是为人处事的思考。故首先感谢杜老师对这次实习的揭心付出。
实习内容进行总结。这次实习跟环境生物的专业相关性不是十分的大。但是也有很广泛的涉及。当然不能和其他同学所去的污水处理厂，生物公司相比。每一个实习单位对我们本专业的影响都是见仁见智的。在中广测实习我主要学习了环境监测方面的知识。大概的了解了采样，实验，报告的环境监测流程。环境监测是环境专业里重要的一门也是环境保护里重要的一环，不管生物还是化学物理，这次的实习应用都十分的广泛。
实习单位的评价。中广测是一个严谨的国家机构，但里面的人却是那么的平易近人和通情达理。第一天来到，南沙检测站的站长就亲自开车送我们。办公室主任苏流坤得知我们住在大学城，每天要走1.5公里的路去地铁站，就吩咐提出要给我们补贴车费。得知我们中午没有地方休息就专门留会议室给我们休息。那里的员工学历相差很大，有环境工程师也有专科刚毕业的，所有都一视同仁。他们互相没有官衔之称，吃饭做事都是互相礼让的互相尊重的。好比如谁的电脑坏了，谁谁谁就会帮忙修;下班了，顺路的都会送你一程等等。他们肚子里有的人生见解，有的墨水都会互相的公开讨论，一起进步。就好比如我们称作小倪的专门做油类实验的倪天增，他就常常和我讲一些实验的原理方法，讲一些他家里的故事，讲一些对我们这个专业的意见，讲一些这个社会的现实。在这里工作感觉十分的舒适。
自身体会。实习单位里的同事大都是刚毕业3到4年的年轻人，去现场采样见到的厂里的环境方面负责人也是那么的年轻，常常一起去现场的执法大队，环保监测站的工作人员也是30岁左右，都是那么的年轻有为。相比我自己，到那个时候我也可以和他们一样出色吗?他们处事严谨，做事顾及其他人的态度对比自己差距真的很大。在这里的员工，尽管有专科的，但是他们现在都很认真的利用下班时间去学习，插本，考研。他们说，学历不高一点，工资就会低很多。
展望。经过这次实习我希望我能学习到他们为人处事，积极上进的态度。
第五篇：资源与环境类专业介绍
农业资源与环境(肥料科学与工程方向)
培养具备肥料资源的开发利用、农业资源利用与管理、农业环境保护方面的基本理论与知识，具有新型肥料的设计开发与生产、现代施肥技术、农业资源与环境监测、农业资源调查与规划、资源遥感与信息技术、计算机技术等方面基本技能，能在农业、肥料生产、土地、环保、农资等部门及相关领域从事教学、科研、生产、管理等工作的高级专门人才。主要课程有土壤学、植物营养学、肥料学、化工原理、化工工艺学、新型肥料生产原理与技术、配方肥的生产原理与技术、农业资源与环境监测、农业环境学、资源遥感与信息技术等。
土地资源管理
培养具有现代管理学、经济学及土地资源管理方面的基本理论与基本知识，具有土地规划与评价、遥感与测量、制图技术， 3S技术、不动产评估等方面基本技能，能在各级国土、城建、农业、测绘等部门及相关领域从事土地调查、土地规划、土地开发与整理、房地产经营与估价、地籍管理及土地管理政策法规等工作的高级专门人才。主要课程有土地管理学、土地规划学、土地整理工程、土地经济学、地籍管理、不动产估价、地理信息系统、遥感基础与应用、房地产开发与经营。
资源环境与城乡规划管理
培养具备资源学、环境学和规划管理学的基本理论与基本知识，具有扎实的3S和计算机制图应用技能，能在各级城乡建设与行政管理部门、城乡规划设计部门、资源环境行政管理部门、科研机构、高等学校、风景名胜区从事城乡规划与管理、环境规划与管理等方面工作的高级专门人才。主要课程有城市规划学、城乡规划与设计、区域分析与规划、资源环境规划、地理信息系统、景观生态规划、计算机辅助制图设计等。
三、人才培养
在人才培养方面，学院以大学生思想政治教育为核心，以“阶梯素质教育”为主线，以大学生“修身树德”行动贯穿始终，强化思想引领和为大学生成长服务，按照“一个中心、两个平台、三个计划、四项教育、五个目标、六大工作体系”的工作思路，打造精品的农大学生工作品牌。全面实施“雏鹰行动”计划、“飞鹰创新”计划和“雄鹰翱翔”计划，着力培养学生创新意识和能力，提高学生综合素质，增强社会竞争力。近年来，先后涌现出以王洋洋(中国大学生自强之星)和土管08-1班(省级先进班集体)为代表的先进个人和集体。学院连年被评为校“创新创业优秀组织单位”和“优胜杯”、校“就业工作先进单位”、校“暑期社会实践优秀组织单位”、校“学生资助工作先进单位”、“郑州市优秀团总支”。2008年7月11日《人民日报海外版》以“从雏鹰成长为雄鹰”为题作
了深度的报道，在社会上引起了较大的反响。