第一篇：学校开展应急演练简报
开展突发公共卫生事件应急演练简报
2015年9月12日，我校组织学生科、教导处、团委、等部门联合开展突发公共卫生事件应急演练。本次演练假设以我校学生发生一起疑似食物中毒，共有12名学生出现不同程度的腹痛、腹泻、呕吐、发热等症状，班主任接到信上报后立即上报给领导，在事件处置过程中，学校各科室领导 赶赴现场维持轶序为背景开展了此次演练活动。
保卫科科长带领保卫组人员设置警戒线
此次演练同时还邀请学校相关领导参与观摩并对演练过程进行了点评。演习结束后，校领导就本次模拟演练进行了认真的总结和点评，校领导认为，此次演练准备充分、组织严密、应急响应迅速，现场救治操作规范、流行病学校调查准确、监督处理及时，同时也发现了一些不足，如各部门之间沟通不足，现场防护不到位、应急响应分级不明确、病人分诊不清等问题，校领导建议各单位要认真梳理，以期在 今后的工作中不断完善应急救援体系建设。
驻马店市艺术职业中专 2015年9月13日
第二篇：明德小学开展防疫情反弹应急演练活动简讯简报《做好疫情防控,,严防疫情反弹,》
明德小学开展防疫情反弹应急演练活动简讯简报
做好疫情防控
严防疫情反弹
秋冬季是传染病、呼吸道疾病高发季，叠加仍在全球扩散蔓延的新冠肺炎疫情，防控形势严峻。为防范新冠疫情反弹，进一步提高学校应对疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序、师生的健康和安全，10 月 20 日，区明德小学组织全体师生进行防疫情反弹应急演练活动。
演练开始前，学校疫情防控工作领导小组
提前召开演练培训会，对学生入学前后的各种情况进行了详细地研究与分析，明确岗位分工和岗位职责，经过反复地推敲和完善后，制定《明德小学防疫情反弹应急演练预案》和《明德小学 2020 秋校园疫情防控工作方案》，重点强调孩子入校，就餐和异常情况应急处理，并对演练流程做了周密细致的部署。
刘明校长以此次应急演练为契机，对演练情况进行全面梳理，他要求各部门进一步完善流程、细化措施，进一步排查各个环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，确保广大师生的人身安全，
努力实现抗击疫情反弹和学校发展的双胜利。
相信明德小学将以最温暖、最安全的方式，给孩子良好的学习环境，让家长安心，让社会放心。
2020 年 10 月 21 日
第三篇：应急综合演练简报
安全知识常抓不懈，安全演练警钟长鸣
为切实加强输变电管理所的日常安全工作，提升全员安全素质，进一步强化事故安全防范与自救能力。6月21日，在输变电管理所办公区，组织了“安全发展，预防为主”的应急综合演练活动。
此次综合演练，输变电管理所成立了事故应急指挥部，明确了事故应急小组职责。罗加沛副主任对此次应急综合演练做了充分部署。21日上午9时，地震演练正式开始，安监专责按事前布控向现场人员发布地震事故信息，参加演练的各班组人员紧急有序疏散到安全地带---允当变电站操场，并进行应急处理。
接着，进行了消防应急演练。从日常消防安全工作到消防器具的使用方法，督导人一一为大家进行讲解、演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识。演习中，每一位员工都亲自体验了如何正确使用灭火器。演练结束后，又观看了消防安全警示片，进一步强化了发生火灾时，如何采取有效应急措施。此次演练共 41 人参加，历时2个小时。
通过此次综合演练，使演练人员掌握应急逃生的正确方法，熟悉突发事故紧急疏散的程序和线路，确保在事故突发时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护生命安全，特别是避免不必要的二次伤害。通过演练活动，培养了输变电管理所人员听从指挥、团结互助的品德，提高事故突发时的应急反应能力和自救互救能力。同时，也检验了输变电管理所地震、消防方案的可行性、可操作性，对今后高度、有序开展应急工作奠定了坚实的基础。
第四篇：防震应急疏散演练简报
防震减灾演练活动
简 报
高渠小学 2017.3.28
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述
应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。
下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：
1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，
3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
第五篇：62.应急疏散演练活动总结(简报)
“防灾减灾日”庄口初中对学生进行防震安全演练
5月12日，是我国“防灾减灾日”。当日下午，庄口初中对全校学生进行“防灾减灾”知识宣传教育，讲解发生地震、火灾后的自救知识，并开展了“地震紧急疏散演练”，让学生掌握正确的地震、火灾逃生要领，从容应对地震、火灾等突发事件。
5月12日17点30分，随着校园警报声响起，庄口初中上课立即暂停，学校的防震逃生演练开始了。全体教师迅速进入预警工作岗位，上课教师立即停课，疏导现场学生有序撤离教室，并迅速向学校操场转移。55秒钟后，全校学生已经在操场集合，各班班主任迅速清点人数，并向演练总指挥汇报人员情况。仅仅用了1分多钟，全体师生就完成了全部从教室安全撤到了操场的全部动作。庄口初中把防震自救知识和技巧渗透到常规教学中，使学生们掌握自救安全的基本知识，再通过有针对性的实地演练，有效地提高了全校师生自救互救及应对地震等突发灾害的能力。
加强交流，共谋发展——庄口初中与浙卡小学和叶滩小学开展片区中小学交流活动
为了加强与片区中小学校间的沟通与交流，实现“相互学习，相互交流，共同提高”的目标，2014年4月24日下午2点，庄口初中领导、教师一行十余人先后来到浙卡小学和叶滩小学行了友好的校际交流活动。本次活动分两个部分。首先，由小学的领导带领庄口初中教师参观了小学的校园文化建设，并参观了小学兴趣小组的组建情况及作品。接着，在小学校长及其教导主任的带领下，深入小学课堂，参观学习了小学教室的布置及分组教学的教研探讨。并和上课教师进行了认真交流。小学教师良好的教学素养、学生良好的课堂风貌，获得了初中领导及教师的赞誉。紧接着，中小学教师来到小学会议室召开交流会。会议上，中小学领导对近年来的教研、课改的经历，学校管理及校园文化建设等进行了充分交流、讨论，获益颇丰。最后，大家表示，今后要打破中小学之间各自独立的局面，通过交流活动，有效的推动了中小学之间的“相互学习，相互交流，共同提高”的目的。并希望以后此类活动经常开展。 本次活动增进了三学校间的合作学习，加深了中小学之间的认识和了解，增进了学校之间的友谊。这次的交流参观，仅仅拉开了庄口初中和兄弟小学之间互助合作的序幕，在未来的道路上，三校之间还将进一步携手并肩，互相学习，且行且收获。