论文题目：徽派建筑艺术在初中美术课堂中的校本课程实践
摘要：建筑是人类文化的重要组成部分,蕴藏着大量的艺术瑰宝。建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值的艺术。徽派建筑是中国传统古建筑的重要流派之一,是徽州文化的重要组成部分。它本身就是生活在黄山市的大部分地域和江西婺源及宣城地区的绩溪在内的多少代人民所写下的另外一种文字形式与文化符号的大块文章。现如今,作为中国文化的瑰宝,徽派古建筑日渐稀缺。一方面当地政府追求短期的发展,盲目开发导致徽派建筑受到破坏。另一方面,徽派建筑年代久远,受到自然侵蚀倒塌。徽派建筑作为一种独特的建筑风格,集徽州山川风景之灵气,融中国风俗文化之精华。在美术课堂中引入徽州建筑教学,有利于培养学生关注自身文化和继承本土艺术的意识,有利于提高学生的文化遗产保护意识。本文主要从四个方面对本研究论题进行阐述。第一部分为绪论,主要叙述本论题的选题背景,在什么环境下提出了这个问题,以及国内外对该题目的研究状况是什么样的。第二部分对徽派建筑做出了更加详细的介绍,并对徽派建筑艺术中能够运用到初中美术课堂当中的内容进行了分析。第三部分主要针对徽派建筑艺术在初中美术教学的调研,从学生、初中美术教师以及美术教材三个方面进行了调查,并且对徽派建筑在文化、教学和生活三个方面的研究意义进行了阐述。第四部分分析了徽派建筑艺术在初中美术课堂中的教学实践,从不同的学习领域对美术课堂进行设计,让学生以不同的形式去感受当地文化特色,更好的在文化情境中认识徽派建筑艺术的特征并且进行艺术创造。
关键词：徽派建筑艺术;初中美术课堂;校本课程实践
学科专业：学科教学（美术）（专业学位）
摘要
Abstract
绪论
(一) 提出问题
(二) 论文研究的意义
(三) 国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
一、徽派建筑艺术及其课程开发元素
(一) 徽派建筑艺术
1.徽派建筑的源流
2.徽派建筑的特点
(二) 徽派建筑艺术开发元素
1.徽派建筑的整体布局
2.徽派建筑的内部结构
3.徽派建筑的雕刻艺术
4.徽派建筑的元素符号
二、徽派建筑艺术在初中美术教学中现状调查及引入意义
(一) 徽派建筑艺术在初中美术教学中的现状调查
1.学生对徽派建筑艺术的兴趣、了解程度调查
2.对初中教师对徽派建筑艺术应用程度调查
3.美术教材中徽派建筑艺术应用程度调查
(二) 徽派建筑艺术引入初中美术教学中的意义
1.文化上传承非物质文化遗产
2.教学上促进学生全面发展
3.生活上丰富学生体验和理解
三、徽派建筑艺术在初中美术课堂的教学实践
(一) 欣赏·评述:知识性学习徽派建筑
1.视频展示徽派建筑的美
2.游戏互动呈现徽派建筑的特点
3.课外延伸增强文化保护意识
(二) 综合·探索:带学生走进徽文化博物馆
1.聆听历史感受传统文化
2.与徽派建筑构件亲密接触
3.交互式多媒体互动
(三) 设计·应用:用徽派建筑的知识及元素设计书籍
1.在徽派建筑中寻找装帧设计的元素
2.运用徽派建筑元素装帧书籍
四、徽派建筑艺术在初中美术教学中实践研究的反思与建议
(一) 教师应丰富理论知识
(二) 积极运用多媒体提高学生学习兴趣
(三) 合理有效地利用当地资源开展实践活动
结语
参考文献
致谢