在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的《创意撕贴画教案大班》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：创意撕贴画教案大班
撕贴画教案
撕贴画《过年》 (艺术领域，大班美术课) 活动背景：
年关将近，中国作为一个拥有很多民俗传统的国家应该把我们的优良传统继续传承给下一代。所以为了符合节日气氛，也为了传承文化，幼儿园本周将以“欢乐中国年”为大主题背景，在艺术领域准备以美术课的形式教会小朋友们用废旧的报纸撕出年画。 活动目标：
1.尝试并学会用报纸进行撕贴画; 2.了解中国民间习俗;
3. 对美术活动产生兴趣，感受过年时喜庆吉祥的节日气氛。 活动重难点：
1.引导幼儿用报纸进行撕贴画。 2.如何用报纸进行撕贴。 活动准备：
报纸、胶水、PPT课件、幼儿用书。 活动过程： 1.导入部分：PPT出示过年的喜庆场景，教师提问：小朋友喜欢过年吗?为什么? (教师鼓励幼儿大胆交流) 2.主体部分：
了解过年的习俗，教师提问：刚才我们都看到了什么?(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒贴的福字„„)这些东西都是什么颜色的?你知道这是为什么吗? (红色，为了表示喜庆。)
PPT出示一幅手撕画，幼儿欣赏并观察。教师提问：小朋友看到了什么，这张画有什么特点?(用报纸粘贴的画);画中都有些什么?(幼儿自由发言交流);如果是你设计师，你想在你的作品中设计哪些物品呢?
教师示范引导，幼儿学习用报纸撕贴灯笼、鞭炮以及人物等。
教师说明本次活动要求：⑴先在报纸上画出物品的轮廓，再进行撕贴。⑵小朋友要把撕好的图案粘贴到书上组成一幅画。⑶要把撕剩的废纸放到篮子里，保护我们周围的环境;
幼儿作画，教师巡回指导，及时发现问题并给予指导。 结尾部分： 幼儿展示作品：
1.教师引导孩子们讲述自己的作品，师幼互评。
2.总结：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧! 活动延伸：
小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，就变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。 活动反思：
这节课开始展示新年的有关图片，教师提问并引导幼儿自由发言，重在锻炼和培养幼儿的语言发展能力，在进行的过程中重点是让幼儿学会撕出自己喜欢的有关过年主题的形状，再做成画，在作画的过程中，先让幼儿画出图形，再照着撕纸，注意锻炼幼儿手部小肌肉发展能力，同时也可以在这个过程中培养幼儿对中国民俗艺术的喜爱，培养幼儿的艺术欣赏力。最重要的还是要让幼儿在这个过程中体会到快乐的感觉，乐在其中。另外要注意的一点在道具使用的过程中教师一定要事先提醒幼儿使用方法，以免发生意外。
第二篇：黑白撕贴画教案
大美黑白灰
教学目标
1、认识黑白灰颜色的艺术特点，并了解相互间的关系，体验无彩色的魅力。
2、通过欣赏感受，并用画画、剪剪贴贴、撕撕摆摆等多元形式去表现黑白灰的经典搭配。
3、养成良好的学习、制作习惯。创意表现，感受黑白灰的和谐之美。 教学重点
感受黑白灰，并合理搭配，多元创意表现黑白灰。 教学难点
合理处理黑、白、灰的关系。 教学过程
一、 感知导入
1、师：小朋友，老师今天很高兴来到我们棉粮小学，来到了我们××班，呦，你们坐得真挺啊!你们想了解我吗?嘿嘿，让你们看个图片，看了就知道哦!(图片出示教师信息图)图片为黑白图地反转图片，初步感受黑白效果。
2、前几天，老师带儿子拍四周岁照片，你们想看看他的照片吗?这些图片有什么色彩特点呀! 生：黑白照片。
师：是啊，随着人们生活水平的提高，彩色照片那漂亮真实的色彩长期占领了我们的世界，好多小朋友家里都有数码相机都能拍出漂亮的彩色照，可在一些专业的摄影店里，现在又悄悄流行起了拍黑白照呢! 欣赏其他黑白照片艺术。 师：感觉怎么样啊?
生：好像很古老，有点旧、特别。(生答师激励性语言) 师：你们想想，黑白照片上除了黑和白，还有什么颜色呢? 生：灰色!
师：你们的眼睛真亮，灰色怎么来的呢?(师即兴表演颜色变化实验，激发兴趣) 师手持灰色杯子：今天老师就把你们带入一个黑白灰的世界里。出示课题：<大美黑白灰>
二、 欣赏、感知、探究黑白灰
1、欣赏感知美：欣赏绘画类黑白作品(不同风格：中国画、装饰画、儿童画、漫画、剪贴画等) 师：小朋友感觉这些画美吗? 生：美
师：那是一种怎样的美呢?(没有明确的答案激发学生思考)那让我们一起来研究下吧!
2、探究黑白灰之美：
▲节奏美：看看中国画感受:师引导观察一块黑、一块白、一块灰，大小不一样，你中有我，我中有你，好像音乐里的哆来咪…… ▲层次美：撕贴画视频剪辑，感受上下搭配之美……
▲和谐美：装饰画、漫画等，引导感受黑白主次，明暗的处理……
师：是啊，黑白灰的美原来就是利用明亮程度来进行艺术表现得呢，老师也想来试试。
三、 黑白灰初体验
1、师电脑软件直接示范表现黑白灰层次关系，可师生互动!(电脑表现更直观) 同学们真棒，和老师一起完成了黑白灰的搭配。
2、师：那你们也试试组合搭配吧，请你们打开桌上的黑白灰作业吧!以小组为单位组合、搭配下，反复移动摆贴，想想怎么更适合更好看。
3、小小评价
师：说说你为什么这么搭配呢?同学们的激励，老师的肯定。
四、 欣赏大自然、多领域黑白应用
1、师：大自然奉献给我们的黑白灰也举不胜举，你能举些说说吗? 生：熊猫、斑马、仙鹤等
江南水乡
古代的陶器等艺术
2、当代设计艺术、生活的馈赠(黑白灰真能跑啊，跑到了我们的生活里，快看!) ▲建筑设计：室内装修 ▲服饰艺术：服装搭配 ▲饮食文化：包子，饼干等
3、同龄人的表现作品引导
五、多元创作表现
今天老师开着一辆幸福大卡车来了，卡车上有好多创作黑白灰的道具，嘿嘿，自由选，自由创作。(引导表现) 创作建议： ▲每小组选1类创作 ▲组内合理分工 ▲注意保洁
▲完成展示到幸福大巴上
六、评价延伸
说说用什么材料创作了黑白灰，可以放到哪里展示呢? 投票，激励评价!
师小结：今天我们感受了黑白灰别样的美，你们的作品那么美，老师要把幸福大巴开到自己的学校去。让曹娥小学的孩子也看看我们棉粮小学孩子棒棒的作品。如果你觉得黑白灰还有更好的表现方式，那么课后也可以去做做哦!
第三篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《创意拼贴（圆形贴画）》
教案范文
幼儿园大班美术：创意拼贴(圆形贴画)
活动目标：
1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。
2、发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。
活动准备：
1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。
2、剪刀、浆糊，水彩笔若干
3、范画一张、图示一张。
活动过程：
1、小朋友，这是什么图形?(圆形)圆形象什么?
(1)谁来把它变成半圆形?半圆形象什么?
(2)怎样把这个圆形变成扇形呢?哪些东西是扇形的?
(3)圆形还可以分割成许多大大小小的图形(出示图示)
2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画(出示范画让幼儿欣
赏)
3、老师提出操作要求：
(1)自己想好要贴什么，再开始剪。
(2)拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作
5、请幼儿讲述自己拼贴的画。
文章来源：河南教师招聘网
第四篇：彩纸撕贴画教案（精选）
彩纸撕贴画
一、教学目标
1、 学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。
2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
二、重点、难点。
教学重点： 能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
教学难点：
1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。
2、撕成的纸片大小、形状要均匀。
三、课前准备：
(学生)固体胶、彩色纸、16开的彩色卡纸一张、铅笔
(老师)课件、固体胶、板书资料，学生作业 ★课间趣味活动
1.师生共玩“跟我撕的游戏”
师：小朋友们，我们一起做个小游戏怎么样?
师：昨天布置的材料都带了吗? 生：带了。
师：好，现在我们就用它来做游戏。(听老师口令) ①请同学们选择自己喜欢的一种纸和颜色跟着老师闭上眼睛，用大拇指和食指掐着纸随意，撕一个形状，要大胆、要快(
十、九„„一)停，来，展示一下你的成果，你觉得你撕得图形像什么?
②撕长条：来跟着老师做，用手指掐的重重的撕，要慢，好，现在手指放松些，轻轻的掐着撕(观察，有什么不一样)。
③撕图形。
a.方形：怎么撕?
b.圆形：怎么撕? 生1：先撕一个方形，再去掉四个角。 生2：先把纸对折再撕个半圆，展开就形。
c.三角形：怎么撕? 生1：将方形沿对角分开。 生2：将一张完整的纸撕下其中一角。
四、教学设计
(一)、欣赏导入，激发兴趣。
(1) 欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品(蜡笔水彩或水粉风景)、(马赛克拼贴画)、(撕纸作品)、(彩纸撕贴画)。
师：请大家仔细观察这几幅作品，分别给你什么感觉? (2)讨论交流：这几张画分别用什么材料画出来的?
(3)学生汇报。(汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。) 揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。
(二)、传授方法，教师示范作画。
师：要表现这样的作品，需要哪些步骤呢?生：想 撕 摆——贴 (板书) 老师在实物投影仪上，在卡纸上画，一边画，一边讲解。
(1)想——画
师：对，要先想好，你要拼贴的内容，这也叫构思——想好后再画。
(2) 撕
师：接着，撕纸片，先把选好的一种颜色，再撕成一张张小纸片，撕纸的时候两只手要紧密配合(示范：对折再对折地撕，加快速度，节省时间)。注意，小纸片撕得要均匀，每张小纸片形状大小要差不多。
(3)摆——贴
教师继续说：②接下来就是摆，在贴纸的地方涂上固体胶，把撕好的纸按照从上往下或者从左往右的顺序整整齐齐地贴在上面，每张小纸片要紧挨着，尽量不能重叠(示范)。
(三)、小组合作，表现创意。
师：你们看了刚才老师的做画的过程，你们想不想自己来做一做啊! 师：好，好，在你们作业之前，老师请你们去欣赏几幅作品。 (1)、名家及孩子作品欣赏，课件出示多幅作品。
(2)、师：在作业之前，老师给你个小提示 出示课件，提供集体创作的建议：
作业要求：4人一个小组，合作完成一张16开的彩纸拼贴画。 温馨提示：人员安排和步骤：
1、一起构思(内容、构图、色彩)
2、1人画图，其余分颜色撕纸
3.分成几个区域，分别贴好自己区域的颜色。 (2)、学生创作，教师巡视指导。
课件出示名家及孩子作品，循环播放，伴随着音乐，让学生在轻松地环境中创作。 (在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才有很强的表现力。学生通过小组合作，增强小组合作意识和创新意识。)
(四)、展示作品，师生评价。
(1)每一组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业。 (2)选出典型作业，全班评，教师小结。 师：你最喜欢哪个小组的作品?为什么? 最佳颜色奖—— 最佳构图奖—— 最佳创意奖——
(3)给获奖的小组，颁发奖杯
五、小结谈话，课后拓展。
教师小结：今天同学们学会了用手撕出各种形状的纸片，并且粘贴成画，使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。
学生课外的经验积累：寻找马赛克拼贴画、剪贴画和点彩画，进行比较研究。
第五篇：幼儿园中班教案:中班美术《大苹果（撕贴画）》教案模板
活动目标：
1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3、发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。 活动准备：
收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。
活动过程：
1、引导幼儿观察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的兴趣。
画面上有什么?它和我们以前的画画有什么不同?这只苹果和梨子是用什么做的?感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。
2、教师示范讲解撕纸画的具体要求。
(1)教师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。注意纸片之间不要叠在一起。
3、幼儿操作，教师巡回指导。 交代要求：
(1)提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。 (2)注意两种颜色的搭配。
(3)注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。
总结评价
展示幼儿作品，表扬画面整洁、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。
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