第一篇：成长感悟类记叙文
成长类记叙文
“自我成长”类作文万能素材
青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观„„无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 1.关注青春生活风采
学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败;渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间;喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评;渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手;喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗;富有理想，但遇到挫折便失落怅惘„„中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2.折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢„„回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。
特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。
满分作文
最好的奖赏
那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记
芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房„„ 那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果，叫道“我要吃这个! ”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不， 还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?” 我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„
回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“奶奶不行了!”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己!带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。
医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。
“奶奶，你会好起来的，你不要离开我!”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。
“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。 忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书!”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。
亮点揭示：
文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。
我们的心近了
从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢!”果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的快乐和自豪无以言表。
有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。
从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。 后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无法走近。
后来，在课堂上，老师讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心，报得三春晖”，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义;妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大„„
我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递„„今年“五一”长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久久未能平息„„
尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。
心告诉我：我和爸爸的心更近了。 此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心，不要让爸爸失望。”
爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前行„„
从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体会到/我们的心近了!
亮点揭示：
本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“我们的心近了” 的深刻体验。生活中的细节，如将“爸爸”叫“爷爷”，抱着久别的布娃娃„„真实动人又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程，结尾极富表现力。 写作秘诀
写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”类的美文，如王安忆的《我们家的男子汉》，程海的《三颗枸杞豆》，哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说，叙述就是介绍观察或参观的简要过程;对于人物来说，叙述就是对人物所作所为进行概括介绍;对于事件来说，叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的语言有的凝重，有的轻快，有的幽默，有的朴实„„
描写就是细写，是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢? 首先，要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写，就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》，考生选择了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已是大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚，泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性，表现了考生成长经历中的真实、充满情感、看来不起眼，却能留下深刻印记的生活事件。
其次，要注重个性细节刻画，再现成长过程。即注重描写个性肖像细节(外貌、衣着等)、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境(即特定的自然环境和社会环境)。 如《我们的心近了》一文中的细节描写：爸爸的“迟疑，欣喜”，考生“抱着久别的布娃娃”，有时将“爸爸”叫“爷爷”的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程，写出了考生和爸爸心近的过程，真实、生动，令人回味。
最后，要运用修辞描写刻画，通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》，运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历，比作把咖啡豆变为咖啡的过程，得出“让热水来得更猛烈些吧，请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。比喻形象，贴切真实。
但是，描写时应注意以下几点： 1.恰当。描写要有目的，不能乱用，要围绕中心去描摹刻画。 2.生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河，乱加形容，滥用形容词或生造词，这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。 “成长烦恼”话题 【原创试题】
在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐，当然也会有烦恼，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼，那该多好啊!可人不可能没有烦恼，关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔，表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼：底层、中层、高层。每层烦恼分列标题，展现三幅画面，每幅画面要有具体的生活细节，着重描写对话和动作。如，把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”和“考试”三个方面的烦恼，比喻为烦恼的底层、中层、高层，形成烦恼的梯度，每一段结尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉，骑小型自行车走不快，可真烦!”“唉，饿肚子上学，烦恼就等着你，空着肚子却要百般忍耐着听课，心更烦了。”“唉，考试真烦，考砸了更烦!” 以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的，为什么会苦恼呢?题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品，引出我对增高的苦恼、憎恨，为什么呢?接着列举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“恭听”，那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一句话总是：真像姐妹俩。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了，妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”由于个子高，只能坐在教室后面。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。向老师中请换座位，可老师苦笑了一下，说“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学? ”和同学去吃“肯德基”，站在她们中间，高她们一个头。来到餐厅，服务员问我：“小姐，要点什么?”把我当小姐了?因为这个称呼，朋友们有事没事地老挖苦我，我多不好意思啊。历数这些“长高”的罪过后，呼吁：“长高”啊，你不要再“折磨”我了，呜呼!
以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程，写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理，表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青春症起笔，描写自己愁容满面：看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”，刻画其神气十足的丑态，描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势，一心要消灭它们，“游击战”、“阵地战”都用上了，它们却越来越多。对此，进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转，一段时间后青春痘竟然离奇地消失了，这给我带来莫大的快慰。可是好景不长，在一次体育课后，我挥手擦汗时，竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了，而且全是新品种。最后以感叹结束全文：青春症是青春的象征印记，却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊!
【例文展示】篇二：成长类记叙文 在磨练中成长
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 ——————题记 人生之路，漫长无边。一路上，有欢乐有悲伤，有挫折有磨难。不要害怕磨难和挫折,因为磨难和挫折其实是一种成长的新方式。
记得很久以前，我还是一个刚上小学的小孩子。
有一次，在星海公园 玩耍的时候，在边上看到一个和我差不多大的孩子在追那些美丽的鸽子，突然一个不小心他跌到在了地上。顿时，只见他眯着双眼疼痛的说：“妈妈，妈妈，膝盖好疼??” 他的母亲立马从另一边的食杂店赶到这里来看他的儿子：“哪疼哪疼?儿子快告诉妈妈!妈妈先扶你起来。”说完这位母亲轻轻的，生怕一个不小心疼着他似的扶他起来。“妈妈，这里疼??”说完这个小男孩又指了指只是微微红了的膝盖说道。“啊?都红的擦破皮了啊，怎么办?儿子，快和妈妈到医院处理一下，快走!”说完，她的母亲便急匆匆地带着受了一点小伤的儿子走了。这一幕，我和妈妈都看在眼中，当时的我觉得这个小男孩好幸福，只是擦破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，当时我真的好羡慕这个小男孩，拥有一个那么疼爱他的妈妈。可是正当我还在想时，身旁的妈妈却说：“孩子，你怎么看刚在那母子俩发生的事情呢?”我说“我觉得这个男孩好幸福，只是擦破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，我真的好羡慕这个男孩啊!”“那如果你也遇到了这种事情，希望妈妈也扶你起来吗?”妈妈又问。“当然了妈妈。”我高兴的说。妈妈却紧皱着眉头说：“不!那不是在帮你，而是在害你。你知道吗?”“什么?妈妈，这么做怎么会害我呢?”我不解的皱着眉头问道。“你想啊，孩子。我如果扶你起来得话，那你以后就不会在摔跤后在自己起来了，而只是会一味的依靠我。而如果让你自己起来的话，那以后的日子里就算是你卡了多少跤，你依然会再从摔倒的的地方站起来的!你明白吗?”当时的妈妈是一种从未见过的严肃感，但是在眼睛里却是一种温柔的神情。一路我没有说话，因为还是不明白为什么只是一个男孩不小心摔倒的问题会让妈妈用那么严肃和庄重的眼神看着我?? 直到现在，我才明白，原来妈妈说的摔倒不只是在地面上不小心倒下。更是只在人生道路上的成长，因为在人生的道路上，会有各种各样的风风雨雨，坎坷、挫折、磨难会一个个不请自来，然而只要坚持下去就会看见彩虹。正如开学那天一位高年级同学所说：“在你痛苦的时候，要承受，坚持下去就会看见成功!”现在的我，虽还没有完全成长起来，但也确实长大了，经历的考试成绩等困难也有些。但我相信最后我一定能够解决，因为人生之路必有坎坷，但过去了就好了。” 人生需要 磨练，我们要感激他带给我们各种的困扰。因为一棵在恶劣环境中生长的小草要比一棵在温室中长大的树更经得起风雨.在逆境中成长的人会比在顺境中成长的人
更容易感觉到人生的幸福.不要害怕挫折,挫折能让人更加成熟,更能增长人的智慧.在风雨寒冬中勇敢的面对人生,风雨过后就是阳光明媚的日子,寒冬过后将是百花齐放的春天??.篇三：成长类作文经典素材
成长类作文经典素材
【成长类作文经典语言】
1、宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。
2、生活的理想就是为了理想的生活。
3、人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。
4、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
5、人生没有彩排，每天都是现场直播。
6、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
7、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。
8、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
9、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
10、命运要自己掌握，幸福要自己争取。
11、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
12、人是一个初生的孩子，成长就是他的力量。
13、时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
14、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
15、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
16、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
17、如果你为错过了太阳而流泪，那么你也将与群星擦身而过。
18、小草啊，你的脚步虽然小，但是你拥有你脚下的土地。
19、我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了享受一种光荣，而是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣;目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来，这就不虚此生。 20、天空没有留下任何痕迹，但我却早已飞过。
【中考佳作】
桑口——伤口(话题：成长)
门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。
我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。 妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗?”当然，我很乐意能做这样的事。 剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。 擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的?是我的?
那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强;曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔?现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。
我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长?”她的回答令人吃惊。 我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底
的沉积似火般喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失!
母亲说过什么?我清晰地记得她的话。
她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”
成长的脚印(话题：脚印)
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。 成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长回眸(托物言志)
犹如一棵树，从矮小粗壮孕育到长成碧郁的现在，十五年的时光;犹如一枝干，从脆弱短小长到坚硬挺立的现在，十五年的时光;犹如一条枝，从弱小低矮发展到蓬勃向上的现在，十五年的时光;犹如一片叶，由稚嫩吐绿成长到浓郁新绿的现在，十五年的时光。那么，请允许我，为这样一个流动的过程，写下这样的句子：十五岁，容我回眸细数点滴。
回眸一：我如干
不知道街头那棵树干是如何由纤细弱小长到苍劲挺拔的现在，它是否就如同我的成长，有过孤独，有过彷徨，但唯独没有过放弃的绝望。十五年中，我如干一样克服一个个困难，战胜一场场挫折，排除一次次干扰，笔直的，勇敢的成长，终于，我迎来了我的花季。当那个成熟自信的女孩站在地平线上回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的勇敢鼓掌。
回眸二：我如枝
树茂树荣，花开花落，放眼望去，满树的枝条，枝枝向上;当春意盎然时，枝在向上;当秋风送爽时，枝在向上--- 我如枝，也在向上生长。第一次摔倒，妈妈告诉我从哪儿摔倒从哪儿爬起，于是我拍拍膝盖继续前行;第一次考试失利，心情如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”般凄冷，老师说失败乃成功之母，于是我丢弃悔恨，潜心学习;第一次认为读书辛苦时，爸爸警戒我，书犹药也，善读之可以医愚，于是我打开书本，继续漫游人文海洋---当来自懵懂的我回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的向上鼓掌。
回眸三：我如叶
叶子离开树，不是悲伤，是去孕育新的希望。叶子一生都在奉献，我也要学叶儿，奉献自己。犹记汶
川地震发生后，我毅然捐出自己的零用钱;犹记我欣然去敬老院打扫卫生;犹记我认真帮助同学讲题------你可以认为这样的奉献低俗肤浅，但如今成熟阳光的我回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的坚持不变的奉献鼓掌!
没有永远尘封于泥土之中，没有因为一片阴霾而排斥整个天空。啊，树，在悉数过往的时刻，你为你的勇敢，向上，奉献而骄傲。那么，请允许我，在成长回眸的时刻，为如同有你一样的性格自豪。让那些成长的墨线，在窗外的凉风中得到长久无语的褒奖。容我们为自己鼓掌，为一路走来的勇敢、向上、奉献，鼓掌!回眸之处，静听鼓声如雷------ 成长回眸(读书生活)
我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。
我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗?沉沦吗?回眸英子的成长，我看到是坚强。 我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多?? 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木??凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中!
成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”的清醒!
学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次响起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程!
长大的路上，她牵着我的手
母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽的人生。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次夜自习归来，总是见您依在门边默默等我，手里是总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。
母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了上班以外，承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。
母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执著地爱您的女儿，您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执著地守候着，就像蓝天执著地守候着白云，就像一个大树执著地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。
母亲啊，您温柔和双手牵我走过美丽人生。篇四：关于成长的记叙文,700-800字文库
我快乐，我成长
一晃就过去了十几个年头，我们是多么怀念童年的纯真与可爱，可童年时的我们却又不曾向往长大后的奇妙经历，不知不觉中，我们都没有发现，我们在逐渐成长，逐渐变得成熟起来，在这成长的过程中，我们经历了人生的艰辛、痛楚与心酸，可最终收获的还是那淡淡的喜悦。 童年时的梦想，纸飞机般的梦想，皮绳上的童真梦想，就在那一刻全都毁灭了。当父母从我们手中将玩偶收走时，我们感到从心底发出的痛裂，我们的童年真的该结束了吗?没有。虽然对未来我们充满了憧憬，但我们仍会记住童年的时光，那段美好的回忆，常常去回顾一下，你会从心底感到快乐，成长的快乐不止是未来生活所带来的，童年也将会成为心中积压的甜蜜。去拥抱童年，去感受成长的快乐。
不知何时，我与同伴们宣誓：做共产主义的接班人，我们光荣地戴上了红领巾，进入了少先队，来到了学校，进行学习。学习是什么?我是如此的懵懂，我与同学共坐在一个教室里，听着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，算着简单的算术“1+1，2+ 2” ，讲着“apple，banana??”谈着我们自己的理想。“自我介绍”对于我来说早已不足为奇，竞选大队长时的自我介绍，获奖时的自我介绍，可我永远忘不了刚进校时的自我介绍，我用那一口标准的普通话，十分流利的做了介绍“大家好，我叫陈敏婕??”当时我心中是多么的兴奋啊，当着同学、老师的面，我讲出了自己的性格，我忘不了，永远忘不了，或许就是从那次开始，我对自己充满了信心，我相信，我能行，因为我成长了。
成长也是一次心酸的体验，我为此流过无数次(滴)眼泪，可我觉得，结果总是甜的，一次次大大小小的测试都是对我的一种磨炼，我不会被压得喘不过气来，我反而会去花更多的时间去攻克它。我喜欢吃葡萄柚，第一口总是苦苦酸酸的，可你只要咀嚼一下，慢慢地它就会流出甜蜜的汁水，流过全身，人生只有经过不断地挑战，才能获得成长，获得成功，获得快乐。
“成长”要经历人生的风风雨雨，才能修得正果，取得真经，让我们共同成长，共同享受成长的快乐，共同托起自己的梦。 我快乐，我成长
在成长中，让我们捕捉一些快乐，保存到永远，当伤心难过时，想一想这些愉快的事，你会不会感到一丝慰藉?快乐，有太多种了，让我们的眼睛为之蒙敝，生活中不是缺少快乐，而是缺少了发现快乐的眼睛，在一次悲伤的分离中，我竟发现大家的心中痛苦的“快乐”?? 这天，天下着大雨，灰蒙蒙的，也有几道稍带红色的闪电在天空一闪而过，风呼呼地吹着，树木随着风的摇摆向一边倾倒??路人拿着雨伞，顶着凛冽的狂风像前走着，天空不时发出一声哀鸣，它在为我们即奖分开的友谊所悲伤吗?在为我们对彼此的不舍为痛苦吗?我站在肯德鸡店门口，急切地等着同伴们，现在都已经七月了，真不知道怎么风还好大，今天，是尚旖彤的生日，也是大家分别的日子，五年的友谊，难道真的??我不想再下去，我真怕我会控制自己，已经十点半了，那大家的最后一次见面，也会是痛苦的回忆吧!所以我竭为控制自己。已经十点半了，大家怎么还没来?时间已经到了，过了几分钟，她们终于来了，刘芷睛撑着伞，一路小跑过来，急吼吼地跑到我面前，说：“不好意思，风太大了。”我摇摇手，过了十分钟后，大家五个人终于全齐了，坐在肯德鸡里，有一丝暖意，也有一丝伤感，尚旖彤扎起一个马尾辫，穿了一条深蓝的牛仔裤，显得十分精神，其实，她的生日在八月，但那时，她可能已经在渐江了吧，所以她把生日提前到了现在，也算是最后的相聚吧。心里又有一丝难过，大家坐在里面，很沉默，但彼此的心里都希望可以快乐的说再见，尚旖彤首先开口，“后天我就回老家了，嗯，我好舍不得大家呀!”她眼里有淡淡的水汽，刘芷睛起紧开口： “谁说的大家见不到的?网上、写信、电话，这么多方法，谁说见不到了”?就是，我们来看礼物吧。”我放下手里正吃着的东西，拿出我精心包装过的礼品，送给她，也笑了，是最真挚的笑容，笑中还带着一抹不舍。 玩了一会儿，蛋糕来了，上面插着11支蜡烛，看着这一丝丝火苗脑海翻起许多的回忆，这个朋友，是朋友，是同桌，是姐妹，也是悲伤时最好的诉器对象。烛光摇曳，它带动着我们的心，广播中响起生日歌，我们也一起跟唱起来，最后，大家的眼睛都是雾蒙蒙的，但没有一个说出伤感的话，就让我们的悲伤藏在心底吧!
看了这篇文章，大家会奇怪吧，分离是悲伤的，如何与快乐架起桥梁呢?虽然我们的心是伤心的，却希望送给对方快乐的魔力，希望送给对方一颗永远快乐的人，快乐不一定需要笑声，默默地在对方心中生根，这才是最真挚的快乐呀!这才是最快乐的魔咒.篇五：成长类作文范文(15篇) 成长类作文指导
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
1、同学们，你们能说说什么叫“成长”?
2、那么你觉得哪些算是成长呢?(懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深??) a.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ?? b.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要?? c.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情?? d.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让?? e.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长 强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
成长作文开头和结尾 1.(开头)成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
(结尾)一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 2(开头).日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
(结尾)停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰?? 3.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 4.成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 5.成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色
彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 6.成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 7.成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 8.停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰?? 9.在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。 1.成长路上有爱
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾?? 那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风?? 爱在不言中啊! 爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉??请记住，爱无处不在，爱无时不在。
2. 我长大了
快乐与痛苦，幸福与辛劳共同构成了在我成长中一幅美丽而又生动的画卷。我已经告别了美好的童年，长大了。
在那个炎热的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在说“热死了，热死了”，再看大街上，一个人也没有，地上的柏油路好像快要被太阳烤化了。
我在家里也热得难受，便叫妈妈出去帮我买冰激凌，一向对我有求必应的妈妈这回也不例外，一口答应了下来，我在家等妈妈回家，可是左等右等妈妈怎么也不会来，我又着急又担心，大约又过了15分钟，我听到一阵急促的敲门声，我赶快打开门一看，果然是妈妈，可是看见眼前狼狈不堪的妈妈，和手里那个已经不知为什么变了型的冰激凌，我心中满是疑惑，于是赶紧把妈妈扶进屋，关心地问：“妈，您怎么了?”“澳，没事，不过是骑车时为了躲一辆汽车摔了一跤，可是你的冰激凌已经没法要了。”妈妈表现出一副十分后悔的样子，但我知道，在那后悔背后是妈妈艰难的忍受伤口给她带来的痛苦，于是我不顾妈妈的劝阻，把它的短裤铰开一个口，里面的血正在一点一点地向外蔓延，我赶紧拿来一盆热水，用毛巾一点一点的擦拭着妈妈腿上的伤口，紧接着，我又拿来了纱布、酒精和一些治疗上口的药，虽然稀里糊涂的弄了半天，把纱布缠好了，但总是不太美观。
可是当我要拆了重新弄时，忽然发现了手上有几滴水，一抬头，原来是妈妈的泪。这弄得我一下子不知所措，想去安慰几句，却听见妈妈哽咽着说：“在你小时候，遇见这种事根本不会管，而现在你却这么关心我，我真得很欣慰，我的女儿长大了??” 直到现在，我才明白妈妈的那几滴泪是幸福的泪，因为我长大了，我学会了关心别人，想到这儿，我的心理洋溢着快乐、幸福。 3.我长大了
长大了这一词对我来说并不陌生，不管是别人的称赞还是心中的设想，我都感到自豪，因为我长大了!
凛冽的北风呼呼的刮着，吹的大街上的人不禁打了一个寒噤，不知不觉秋天已经接近尾声，树木早已凋零，只有松柏依然风采依旧，然而我却坐在教室里正饱受饥饿的煎熬!时间在一分一秒的过去面对即将接近尾声的课堂我早已是人在曹营心在汉了，想着家里那么丰盛的午餐正一步一步地向我走进.......不!不!想了再想就快要饿死了，我心想!
“铃。。。铃”一阵阵清脆，悦耳的响声打破了教室里的安静，我跑出教室，走在回家的路上心里又想起了那诱人的午餐我不由得加快了脚步!不知不觉就来到了家门口，等待我许久的母亲正站在门口用微笑的面孔迎接我的到来：“饿了吧，快进来吃吧要不该凉了。”这一简简单单的话语打破了我心中按乃许久的渴望!我没有理会母亲话，冲进房门可眼前的景象却令我大失所望，一盘普通的拌黄瓜和一碗正冒着热气的米饭，顿时心里的怒气一下子遮住了那无比的饥饿，母亲见我一脸不高兴，亲切的问我：“怎么了是身体不舒服?还是学习上碰上钉了”我转过身看看那顿令我充满怒气的饭菜，再看看母亲那充满关怀的微笑我不在说些什么，只是把筷子往旁边一甩，走进房间睡觉了。
暖暖的被窝使我很快就进入了梦乡。接下来客厅里出奇的静，这时门开了一阵寒气吹了进来，我不禁打了一个寒噤还没等我醒来，母亲那一双温暖的手已为我盖好了被子，我的身体又渐渐缓和起来，母亲用手轻轻地抚摸着我的额头：“睡吧下午还要上课呢!”妈妈的话像一股爱的暖流容入我的心坎，朦胧中我看见母亲显得是那样苍老!
下午的北风渐渐停息了，远处的夕阳显得是那样的耀眼，金灿灿的，我仰望天空依旧是那样的美丽!回到家远远的的听见那熟悉的炒菜声，我跑进家门，刹那间我看见母亲正在操劳着，做着那些对我充满歉意的饭菜。渐渐的我的眼眶湿润了，心理感到无限的悔恨，后悔当初为什么要那样对待母亲，恨自己辜负了母亲的心血，灯光下妈妈的头发似乎被染白了，而皱纹似乎也加深了许多，慢慢的我似乎懂得了什么。 自那以后我改变了很多，变的懂事了，变的体谅别人了。因此我长大了! 4.我在幸福中成长 我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢?”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了?我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。 我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。 5.我在蜜罐中成长 成长像一本日记，每一页都留有我们成长的足迹。成长还像一串珍珠链，每一粒都有一个珍贵美好的回忆。人们的成长有各种各样的环境，有人在困境中成长，有人在平淡中成长，而我却是在蜜罐中成长。
记得小时候吃饭，每次妈妈都给我盛上一大盘让我先吃，然后他们再吃。尤其是吃大虾的时候，本来一共就十几个虾，有八九个都是我吃的，就因为小时候吃虾吃多了，害的我现在一看见大虾就晕，这是蜜罐带给我的“幸福”。在吃的方面，妈妈宠着我，姥姥姥爷也一样宠着我姥姥姥爷经常偷偷地给我买好吃的，这让我觉得自己生活在天堂一样。不仅吃的方面他们宠着我，玩儿的方面更是随我的意愿。小时候，爸爸妈妈经常带我去玩具店，只要我看中的，爸爸妈妈都会给我买，有一次，我们全家出去逛商场，大家一起走到了儿童专卖区，我看上了那的自行车，非要妈妈给我买，但我妈却不让，说没办法弄回家，我死缠烂打非要买，爷爷听见了，爷爷决定给我买，最后给我买了一辆最好的自行车。我当时高兴极了，抱着爷爷亲了好几下。爷爷露出了慈祥的笑容。可是一直到现在我什么都没有留下，除了一个遥控车。那是我爸爸有一次出去出差给我带回来的，我记得特别清楚，爸爸出差回来，一到家就给我看了这个好玩的东西，他连歇都没歇就给我组装，我看到爸爸专心的表情，感动极了。我就这样生活在家人的宠爱中，生活在蜜罐里，被甜蜜泡大的我，整天无忧无虑，我爱我的亲人，虽然备受宠爱，但是渐渐长大的我，并没有被宠坏，我知道自己在接受爱的呵护的同时，也要付出我的爱，付出我的责任心。
转眼间，我已从一个每天缠着妈妈的小孩子变成了一个会帮助妈妈爸爸的小伙子了，在成长的过程中，我学会了许多，我学会了自强，自立。我认为每个人成长的过程都是不一样的，在蜜罐中成长，有它的好处。在挫折中成长，也有它的好处。但是
这些却挡不住成长的脚步。我在蜜罐中成长，我也要把蜜罐送给我的亲人。 6承担，在成长路上
褪去童稚，摒弃单纯，沙滩上留下的足印变大、变深。踏歌行，人未停，我已能承担起很多?? 凄风。苦雨。天昏。地暗。母亲倒下了。
在充斥着浓烈药水味道的病房里，在白得彻骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母亲——颧骨凹陷，面颊苍白，气若游丝，瘦黄的手背上插着吊针，通透细长的管子上端，滴瓶里的药水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。
好想躲避开，但这一切直刺进眼瞳!眼前的一切让我的天空塌了，我无所适从。从小母亲的臂弯护我成长，母亲的手牵着我，一步一步缓行着，成长的路上母亲用纤瘦的胳臂为我在头顶撑起了一方浮云飘飘、日光和煦的妙境。母亲啊母亲，你何时变得如此羸弱?心被撕扯开来，扯的好痛?? 此刻，一行清泪滑下，滴在噬骨的白色床单上，留下淡淡的痕。我低声啜泣着。 “孩子，擦干泪，妈没事。现在你已经长大了，成长起来的你总要承担起什么，”母亲纤瘦的手无力地抬起，抚摸着我的脸，轻轻拭去我面颊上的泪痕，“试着承担吧，妈妈等你为妈妈撑起一片天空。”
抬起头，与母亲四目相交，母亲慈爱地看着我，眼眸里流淌出信任的光辉。 震惊。震撼。震动。
成长?我已成长起来了。褪去童稚，我已不需要别人照顾我。成长的路上我应该学会承担，我的臂膀已有力，我能够为别人撑起一番天空。人生的前十五个春秋或许我还生活在亲友的眷顾下，但在我人生的第十六个暖冬，我已成长起来，成长的路我可以自己走下去，自己承担起，自己支撑住。
想到此处，内心平添了一分平静，一分坦然。抬起头，对着母亲，我笑了：“嗯，妈妈，我能承担。”
尔后的几个星期，我在学校与医院见回走，用我稚弱的肩膀独自承担起一切。母亲的面颊逐渐红润，我已为母亲撑起了一方晴空。
母亲出院那天，我与母亲在病房的窗口边伫立远眺：微风、朗日、梧桐。静谧，悠闲。母亲开口道：“孩子，你真的长大了，你能承担起来了。”
滩边拾贝的女童眸子已清亮，奕奕闪烁着成长的光彩：洒脱、豁达、灵动。我总携着干净的笑容，向着风，向着云，成长着，承担着?? 7.我在读书中成长 从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。 这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦
创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。 8.在挫折中成长
茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。然而，这人生之路并非平坦，一个可怕的绊脚石“挫折”就埋在那看似没有危险的地方，使一路顺风的人重重地摔倒。就在这一次次考验中，有的人选择放弃，而有的人却走到了尽头——人生的顶峰。
总的来说，我也是一个经常摔倒的人，而偏偏每次都是关键时刻。但是，挫折却使我认识到了什么。
我最记忆犹新的是那一次可怕的教训：三门功课两门没有达到90分。那可是期末成绩呀!听到一个，两个??许多平常的同学都比我高，马上头上的汗就流出来了。拿试卷时，我都不敢看老师们的脸了，经过了一阵数落后，我才回家了。
回到了家，我看着试卷，心里真像打翻了五味瓶，看着不该错的题都错了，一些简单的题也没做出来。我那一个暑期里，都复习了课文，还看了新学期该学的内容。结果，在新学期，我得到了比以往更好的成绩。在那一刻，我终于明白了，挫折，是人生的推进器! 也就是那一次挫折，让我因祸得福，养成了一些受益终身的习惯，让我做什么事都马虎的习惯改善了，我真感谢那次挫折，是它又让我成长了一次。而且，如果没有那次教训，也就没有今天所得的成绩。
在挫折中成长，让我学到了很多银多，在挫折中成长，我变得更加成熟，在挫折中成长，会让人更有对挫折失败等人生“不确定”的打击，在被击倒后能更快地爬起来，迎接更大的挑战，战胜挫折，迎接的就一定是成功! 9.在尝试中成长
人生有无数次尝试。尝试举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着自己做菜，正是在尝试的过程中，我们逐渐明白与这个世界的规则所在。然而我要写的尝试，在别人的眼中也许是平淡无味，而对我来说却是一次蜕变。
幼时母亲严厉，要求不断。我从小就是循规蹈矩的乖宝宝，一路成长，虽斩获很多成绩，很多荣誉，内心深处却始终恪守冷暖自知的守则。然而支撑至今，不是没有过挣脱的念头，它们只是被我偷偷藏在左心房的某一处角落，蠢蠢欲动。我本以为自己能守住那些无数次在耳边呼啸而过的念头，不让它们生根发芽，然而我却真的做了这般尝试。 彼时正是叛逆期。心里的疯狂和不甘像毒素般一点点累积，偕同那些四面八方接踵而来的压力
一起扼住了理智的咽喉。似乎是刚和母亲吵完，平生第一次拎起书包夺门而出。我知道我必定让她伤了心。只是我被自由的快乐蒙了双眼，不管不顾不听不想，人生难得按自己的意愿做什么。
一路走走停停，背包沉重硕大，肩膀酸疼，只是内心清明皎洁，好像刚刚诞生于这世间。路人的眼光异样。我只是不停地启动双脚出发，听从自己内心的意愿。在路上的时候，从来不用思忖过去未来。
所以我如此迷恋行路的感觉。
风尘仆仆，精神奕奕，像个莽撞的旅人。
一路行至天黑，终于不舍地回家。我不知这能不能称得上离家出走，它顶多算是对日复一日生活的小小背叛，是个戛然而止的断章。至今想来我悲悯自己，如此幼稚，换取的却是不到半日连快乐都无法彻底的出逃。回家已经很晚。灯还亮着，桌上的碗筷纹丝未动。母亲坐在沙发上，看着我，眉间有一闪而过的欣喜，很快恢复成一潭死水般的平静，没有大发雷霆。我释然般转过身，却听见身后传来微弱的抽噎声??母亲如释重负一般瘫坐地上，崩溃地捂住脸，眼泪像泉水一样顺着手指的缝隙往外涌，衣襟濡湿了一片。我从未见过母亲如此失控，这太叫人心疼。她努力不发出声音，整个人像经历过一场浩劫般无力，只是摆摆手叫我去吃饭。我不忍离开，张了张嘴，却不知要说什么最终无言。我太不懂事了。
这是注定失败的尝试。可是我却真真切切地体会到成长的滋味。它教我懂得照顾他人感受，懂得学会接受，最重要的是，懂得把不甘心的梦藏起来，并坚信有一天它们会大放异彩，懂得忍耐。 10.成长的滋味
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长。因而，成长是充满着酸甜苦辣的。
酸，是成长中每个人都接受过的。当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而张大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去面对。成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。
甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而张大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。因此，张大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。
苦，是成长中都不想要的滋味。现在每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢?
辣，是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中被火烧一般，谁会受得了这种煎熬呢?然而，一个人成长了，他就必须面对，并且克服这些困难，使心恢复以往的状态。 成长，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解。也才能知道自己是否长大了，懂事了?? 11成长的滋味
在成长的过程中，我们会体验到成长中不同的滋味，有喜悦，有伤心;在成长中，我们也会学习感受到人生路上意义的道理。成长，是快乐的。 记得，小时候，我最喜欢做的事就是看动画片。每天从幼儿园放学回家，第一件事就是丢一下书包打开电视机，开始看动画片。“樱桃小丸子”、“大头儿子小头爸爸”、“大耳朵图图”??很多动画片至今我都还记得。那时的我感觉：成长的滋味就是快乐的。
上小学了，开朗活泼的性格让我交到了很多好朋友。学习中，我们是竞争对手，你追我赶，谁也不愿落后;生活中，我们是朋友，互相帮助，共同进步。终于，我们走进了考场，一个坚定的眼神，一个鼓励的手势，我们转身离去。仔细慎重，为我们六年的学习生活交上一份满意的答卷。走出考场，我们彼此长长的舒了一口气。成绩下发后，看着自己六年的学习成果，我的脸上露出了最美的笑容。这是，我感觉：成长的滋味是甜甜的。
进入了初中，又跨过一道人生的门槛。进入一个新的环境，有了新的老师、新的同学??面对科目的增加，难度的增加，我第一次感到了压力。每天面对a、b、c，思索x、y、z，还有老舍、鲁迅、毛泽东。没有了双休日，取而代之的是上不完的补习班、听不完的唠叨??我们的脸上没有了幼时纯真的笑容，而是被严肃和呆板笼罩着。父母督促我们学习的同时，一面是无奈，另一面更是心痛。因为现在的我们所表现出的，不是一个同龄孩子应该有的。这时的我感觉：成长的滋味是忧愁的。
好不容易迎来了一个假期，父母本来早就安排好带我去好好放松一下。没料到，老师布置成堆的作业。无奈，计划只好取消。早上6：30起床早读直到晚上11点多钟才能上床休息。父母有时也在旁边陪同着，偶尔端上一杯热水，摸摸我的头叹口气，又在旁边静静的坐下??这时，我感觉：成长的滋味是苦闷的。 成长就是在自己的努力下战胜一个个困难后实现的。成长的滋味有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。成长的过程就像航海的过程，我们只有做自己的船长，把握正确的航向，才能扬帆远航。我相信：今天，我们用泪水浇灌花朵;明天，我们的花朵必定会蓬勃绽放. 12.成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。??成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为”
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样??因此，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦??”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!!! 13.成长的记忆
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了??。 14.成长的记忆
在我成长的记忆里，有喜、有悲、有涩、有苦，他们像五彩的磐石，构造了我的一片大地，像别具一格的岳桦，撑起了我的艰辛，像独具特色的珍珠，绚丽着我心中的一片天。灿烂的星际有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲让人触目伤怀的“泪歌”。 回忆成长的往事，不禁想起来了那段令我这个男子汉害羞的事。那天，爸爸邀几位好友兴致勃勃地喝酒，我在一旁傻头傻脑地望着，其中，有大瓶的也有小瓶的，他们都喝得津津有味，馋的我直流口水，那可是心急如焚，跃跃欲试啊!我死盯着那瓶容量大的不放，“哈”我瞅准了一个时机“嗖”的一下把那瓶“饮料”拿了过来，跌跌撞撞地急忙往卧室逃跑，我学着爸爸那样喝，喝一口“啧”一下，可是还没有下肚，我再也等不及了拿起“饮料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，没想到这“饮料”还真“辣”，麻的我的舌头直发红，我左顾右盼找水喝，不一会儿。一大碗水被我给消灭了。这时，我才明白这“饮料”是“泯”着喝，提我一边喝，一边学电视里那鲁智深的样子摇晃正在晕乎的时候，我“扑通”地倒在床上睡着了，在待我酒酣睡醒的时候，我揉揉朦胧的双眼，感觉到屁股底下暖暖的，湿湿的。此时我脑海里闪出三个字“尿床了”这下可遭了，一想到那“爸爸的红烧鱿鱼”我就瑟瑟发抖，赶忙拿布子呀，刷子呀来清“单”。最终还是纸包不住火，露馅了??。
趣事多多，乐味无穷。当然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，当然我还有一段伤心的往事。
今年暑假，我们家搬迁，住进了又大又宽敞的大楼房，看起来是件高兴的事，但我总闷闷不乐，因为我的宝贝—“小狗豆豆”将要辞职了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可没过一个月，它就掉进了那万丈深渊，再也回不来了每想起来这，我就揪心的痛，因为我又失去了一位好朋友真惋惜。 是啊!也是这些悲欢离合，构筑了我精彩的成长经历。让我成长的记忆里丰富多彩。 15.成长的记忆
和煦的春风滋养着街边的花骨朵，花儿要成长;沁甜的湖水滋养着水中的鱼骨朵，鱼儿要成长;宁静的天空滋养着我们，伴随着点点青涩的记忆，我们在渐渐成长。
小时候
我自小就比较腼腆，见到生人都不敢问好。妈妈为了改变我的腼腆，培养我的交际能力。每次都让我自己去买饮料。第一次，我在妈妈的百般催促下扭扭捏捏地走到店员面前，半天憋不出一个字来，店员也正忙得焦头烂额，根本没有注意到站在一旁等了许久的我，而一旁买东西的人们早已将我一点点挤出了柜台边，我满头大汗，很想喊一声，却怎么也不敢，我回头看向妈妈，她正在用坚定的微笑为我加油，我鼓起勇气，将在心中回想了千千万万遍的“台词”说了出来：“阿??阿姨，这瓶可乐多少钱?”刚一说完，我就感觉如释重负，阿姨探过头来，报了价钱，一手交钱一手交货。买完后我跑回妈妈身边，向她展示我的战利品，妈妈笑着说：“哈哈，刚刚自己还不敢买呢，现在买来了，得意吧!我就说嘛，相信自己，你行的!”
后来啊
后来渐渐的我长大，也渐渐变得开朗了。一次，班级里组织“小小推销员”的比赛，老师要大家回家好好准备，第二天到学校进行比赛。
那天晚上，妈妈和我一起准备了2个小时?? 第二天，老师在语文课上让我们进行推销，我有些跃跃欲试，可却不敢带头第一个上场，我在等其他同学先开头，谁知没有一个同学敢上台。看见老师有些不耐烦了，我就打算试一试，我深吸一口气，定了定神，就迈上了讲台。
我先对着台下鞠了一躬，然后拿出我要推销的蜡烛，将事先准备好的推销词说出来，为了达到更好的效果，我放慢语速，说话间语气抑扬顿挫，再适当地配上动作，尽管心脏在胸腔中跳得格外快，但我知道我没有时间紧张，我只顾着将自己要说的说到最好。 最后结束了，台下掌声雷动，同学们和老师都用惊羡的眼光看着我，我连自己也不敢相信，这次推销比我在家里练习的任何一次都要完美。 我下了讲台，定了定心神，原来相信自己，还可以展示出一个不一样的自己。 现在啊 如今，我已不再是当初那个连买饮料都害羞的小女孩了。 就在上次，老师推荐我去竞争学校的形象大使。到了比赛现场，评委让我们自行选择一个词来阐述自己的感悟，我努力思索着，积极发言，我明白这个时候我不能紧张也没有时间紧张，因为这里的机会有限，没有人会等我，我只有相信自己才行。
虽然这次比赛我被淘汰了，但我也不懊恼，我在一次次的锻炼中不断地提高自己，使自己变得落落大方。
成长的记忆是成长蜕变的印证，也是人生的一部怀旧电影，放映着成长中的点点滴滴，帮我们回忆最初的经历，帮我们印证现在迈进的每一步。
第二篇：成长感悟类作文
主题
一、成长感悟类
【佳作展示一】
盼望破茧成蝶的美丽
光影流转，众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁，一不小心眉梢目间已写满青春年华，在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色的纤长，原来在疏影暗香之中，如此盼望那份破茧成蝶的美丽„„
流年如锦，雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子，跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中，和成长不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美丽地绽放，但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的瑰丽想望，使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧，如此厚重„„
桌上放着刚刚发下来的数学试卷，上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么?为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返?我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃，千沟万壑的心脏表面，穿针走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼，现在如冬天的落日，随着下拉的嘴角，惶惶然往下坠。
周遭的空气亦仿佛经历年华若干，变得苍白而缄默，全宇宙的快乐至此剧终，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤，地心深处那些怆然的情绪，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空，沉重得像黑色的悼词。
是不是，我也就只能这样了?
平庸地度过初中，梦想还是刚刚开场的样子，而我要提前离场。
眼前朦胧一片，肃穆的白在我脑海里越来越清晰，忽然凝结成几根突兀的白发，温柔地藏匿在鬓角。白色什么时候会闪光，我想。
就是现在吧，我突然感到了一阵亮晶晶的温暖与释然。
“孩子，你不是说你要成为那只最美丽的蝴蝶吗?现在你还没有长成，仍有厚重的茧包裹着幼小的你。成长就是这样，美丽中总带着伤痛。”一席足以把冰封中的火焰点燃的话语。
我的思维顿时澄明一片。
从容而娴静的母亲的眼睛里有秋日的潋滟，更有春阳的温煦。我看到天空中飞过了一只绚烂的蝴蝶，飞翔得单纯而执著，我想，它亦是刚刚破茧而出的吧。
飞得从未有过的酣畅淋漓，我以柔弱的躯体冲破季风的侵袭。
在朗眉星目的少年时，我将用我最灿烂的颜色在花笺上渲染桃红的蝶影。
此刻轰轰地簇拥着一厢刚刚经过洗礼的心跳，年轻而生动的震颤。天空中没有蝴蝶飞过的痕迹，而我已经闪烁地飞过，在那片更高的天空上拥有着破茧城蝶的美丽。 【佳作展示二】
十六岁的天空
回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。
十六岁的天空，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”“足”的苦思冥想;告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑白对弈的世界;本想看一看好莱坞大片，松弛一下紧张的神经„„可是，十六岁了，上初三了!父母的苦口婆心的叮咛，亲友的殷切的嘱托，老师语重心长的告诫，都化成了一道道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，在这决定着命运的知识的海洋里遨游，遨游，在遨游。
这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“钙中钙”、“脑白金”、“生命—号”为我补充营养，我体会到了父母对我无私的关爱;老师临放学时总是不忘重复“回家要好好复习”一类的话，我感受到了老师对我们亲切的关怀。有了这些，即使我们失去了很多，我也会说——值得。
十六岁的天空，友情似乎显得特别，因为彼此都知道大家在一起的日子不会太多了，所以，以前的矛盾到此时也就容易化解了。早晨，迎着朝阳，在林阴道上早读，打开语文课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了多年的冰山，这便是初三，这个十六岁的季节所特有的友谊的真情告白。
十六岁的天空，我们也不妨在忙中偷得一些闲暇，调剂一下过于单调的生活。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠;演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝;诗歌朗诵会上，我们激情澎湃;体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。
十六岁的天空，还有许多许多得道回忆的往事。盘点十六岁的天空，往事如烟似梦，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我将带着十六岁积累的人生财富上路，迎接下一个激情燃烧的成长的岁月;我将奋然而前行，决不犹豫彷徨!
【佳作展示三】 我成长中经历的财富
一
清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让
2 我体会着生活的美好与甜蜜。
于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
这，是我的第一笔财富。
二
时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。
于是，我又得到了第二笔财富--乐观、坚强、奋斗不息。
三
我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。
在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道："上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡„„"面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实!
曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活„„ 【佳作展示四】
心中那抹艳阳
秋吟霜寒，芷染胭霞，红叶耐不住风哮僝僽，在憔悴的馥郁间黯自飘零。我伫立在岁月的栈道上，凝视着世界似曾相识的阵阵熟稔，只是如她们一般缄默地，手执孤觞，盛接着那无形地沐浴着我的清馨艳阳„„
清晨·奋发
当闹钟的声音无情地刺过我微醺似的梦呓，当初阳的缃黄掩不住深穹苍白的面色，我便带着眼睛的铅重踟躇向那不该属于我的清醒。然而，当阳光的柔晔轻抚着我倦钝的面庞，我知道，一个簇新的清晨，又是我生命的轻舟新的启程。于是，我毅然踏上旅程„„
或喜或悲的懵懂梦幻已然属于昨夜，只觉日子冗长地重章叠砌，早已失去了往昔那新奇温润的铅华。然而，我知道，我正采着沿路绮缬的风景，执拗地踏向那个方向„„我的睡梦好短，然而谁知我的梦想更
3 长。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艳阳„„
午夜·坚忍
夜吟脉脉，余蝉微嘶，青冷的灯儿还在逞强地为我照亮。当喘息的小城安然享受这一方郁静，我仍在无边的凝钝丹青中，对一张张睿智的问卷给出自己冥想的答语„„万物耐不住黦色寂夜的诱惑，再也睁不开双目，惟有那深邃的咖啡盈香轻渺而曼妙地，伴我共同抒写这深夜的隽永。一个又一个新的零点便是新的日子，在我的笔尖飞旋缱绻„„
当我在苦思中困心时，呷一口咖啡，舒展开禁锢许久的眉宇，新的希冀便蕴育而生。午夜以一种最浓烈的方式教给我坚忍，于是，我的步履坚实起来，通往那个方向一步又一步。我坚忍，只因我心中那抹瑰丽的艳阳„„
愿景·怀想
时间的跫音，此时那般清晰，因为它此刻屏息着，凝视着我们匆匆地划动笔尖，书写着或熟或稚的思想。考场上，一切依然„„
或许，每一个静坐在这里的人都踞蹐地携着心中幻妙的愿景。斜阳入窗，不经意投下的，或许是我们昔日笃定的身影，亦或是明日我们在六月的骄阳下挥汗如雨„„日夜的点滴，我们拈在手上，是为了在这一刻把它们融入那泛黄的纸页，换来一丝沁人心脾的丰硕芳甜。考场上永远氤氲着凌厉的气息，然而，眉头紧锁间，我们是否携着绮丽的怀想，在心中不知觉地微笑?熟稔的考场，是我隽写愿景的地方。我怀想，似我心中那抹馨暖的艳阳„„
我吟唱着梦想的心曲，执灯彳亍在阳光遍地的小径上。我不再溯洄昔日的美丽，也不再驻足，而是持着孤觞中那丝温暖踽踽前行。世界因阳光而明朗，于是我不再有一叶障目的迷惘，而是坚忍地朝着那个方向，只为了心中那抹灿烂的艳阳„„ 【佳作展示五】
享受过程
我在人生的栈桥边，轻掬一捧馨雅的月光。待她缄默地沉醉过我许是懵懂，许是迷惘的心灵，我便撷起一颗希望的种子，带着指间那丝灯的韵息彳亍，享受着沿路的风景，享受着那一段段如昔而又簇新的过程„„
痛的梦魇·重生
我带着缕缕痛的气息，徘徊在昔日的幻呓与今日的泪光。我不想，日日夜夜的守望竟是这样的结局;我不想，笃定许久的梦竟会被失败的泪水洗到褪色;我不想„„
于是，我像那执拗的茧中蝶，撕扯着眼前交织缠绵的黦色梦魇，我会甩去那桎梏的怅惘，再次地，目光向着那个，那个我思慕已久的方向„„一切，只会使我的羽翼更坚强。
4 于是，我享受着这或许会痛的过程。终有一天，风雨僝僽间，是我携着这熟稔的享受过的过程重生„„
夜的静默·坚忍
夜是灵魂的精灵，夜是睡梦的化身。而我，却在一个又一个幽深的午夜，带着丝丝迷离的倦意，徜徉在数与形的纵横交错，词与句的缠绵思语，长页与短篇的川流„„于是，一个又一个新的日子在我无止的书写中，被我这样特殊地悄然迎来„„
然而，这又是多么奇异的过程。咖啡的盈香伴我走过一张又一张经典的问答。聆听着梦想的轻声呢喃，我又坚定地，走过一分，一秒，那便是凝钝中的欣悦。我只向着那个方向，用尽一切的力量„„我握住坚忍，踏着又一步履。
我静默地享受着一个个奋斗的夜，直睹它们凝聚成那旖旎的仲夏。那时，莳华光颜为我吟唱着成功的赞歌。
明日的春暖·希望
时间屏息了，凝望着一个个焦灼的思绪，凝望着一字一句，都是隽写明天——这便是熟稔的考场氤氲着它独自的气息。
我享受着，这轻渺中携着凌厉的气息。我接受它的启迪——细心，耐心，专心„„我只手握一盏希望，徜徉在这样的愿场。
我享受着这样的过程，它一次又一次地教我，心如止水，心静无风，指引我踏上希望的路。百日之后，我还是会在这样的气息中，享受这样的过程呵„„
丝雨雰雰，我撑起一把不甚宽广的伞，走在依旧的路上。我享受着沿路的痛与忍耐，享受着一次又一次熟稔的气息。我愿拟一支妙语般的曲伴我享受过程。当我在终点蓦然莞尔回首，才知那结果并不重要，我还是憧憬着那芳草萋萋的小径上采撷韶华，享受过程„„ 【佳作展示六】
我的季节我做主
天阴沉沉的，好像要下雨了，我不禁加快了回家的脚步。突然，路边一团黑糊糊的东西引起了我的注意。走近一看，是一只小鸟。它双眼微闭，很虚弱的样子，但鸟华美的羽毛吸引了我。于是，我决定把它带回家，安放在闲置已久的鸟笼中。打开日记本，开始记录——
2月24日 星期五 天气 雨
天气很糟糕，我的心情也一样。考试成绩依旧不理想，但是我真的很用功了。面对即将到来的中考，我很迷惘;面对父母殷切的目光，我很内疚。我捡了一只小家伙，它好可爱。真希望它能快一点长大，伴我度过这段艰难的日子。给它取个名字吧，就叫“小点儿”。
学习的压力越来越大，我的心情也越来暗淡。
5 只有和小点儿在一起的时候，我才会有一丝快乐的感觉。 3月22日 星期三 天气 阴
很多天过去了，小点儿长大了一些。好朋友告诉我，像小点儿这么大的鸟都会飞了。但是，它为什么不会飞呢?它不会像我一样无论怎样刻苦都赶不上别的同学吧?不会像我一样无论怎样努力都无法感受到学习的快乐吧?可怜的小点儿，难道它永远也享受不到在天空飞翔的快乐吗?
放大优点，放大优点。我头脑中突然迸出这样一个词。我很诚实，我也善良，我有人缘，我干吗这样自轻自贱呢?
4月8日 星期六 天气 阴转晴
今天是周末，我在房中做着没完没了的作业，小点儿在窗台上的笼子里不断扑腾着翅膀。我试着打开笼门，它竟然跌跌撞撞地飞了出去。我还没来得及伸手保护，就看到小点儿急速地向下坠落，瞬间的喜悦又变成了悲伤。“小点儿，你千万不要有事啊!”我冲到楼下，看着躺在水泥地上的小点儿，伤心地说：“小点儿，咱们不飞了!我再也不让你飞了!”可是，疼得不断抽搐的小点儿，仍旧时不时扑腾着翅膀，黑豆似的大眼睛里似乎充满了对天空的向往。小点儿，它还能飞吗?
小点儿又一次冲向了天空!虽然翅膀有点歪歪斜斜。
我心里一亮。
4月14日 星期五 天气 晴
放学回到家，我找遍了所有的地方都没有看到小点儿，急得满头大汗。“卿卿„„”窗外传来了熟悉的叫声，是小点儿!它停在树枝上，扑扇着翅膀，一跃而起。它飞起来啦!湛蓝的天空下，它骄傲地向我展示着努力的成果。不知道是高兴还是惭愧，我哭了。小点儿走了，去追求自己的梦。中考也不远了，我也该为自己的梦想努力了。笨笨的小点儿尚且可以飞上蓝天，我还有什么理由放弃努力呢?
“我要飞得更高，飞得更高„„”我对着天空唱出了埋藏在心中已久的歌。
打开记忆的尘封，掸掸落在上面的灰尘，那深刻的记忆如岁月留下的串串足迹，深深的，挥之不去。人生的旅途上会有几次拼搏，回想那走过的风风雨雨，在艰难中不断向前，不断搏斗的生活还是那么的清晰。
我曾是一个“茧”人，是个裹着茧的人，下面是我初中生活的蜕变。
【佳作展示七】
飞越生命中最绚丽的彩虹
一、蛹
初中入学，我是一只蛹，班级中高手如云，我怯生生地爬着，有时遇到学习的棱角，有时遇到同学嘲笑的冰山，有时被卷进家长失望眼神的旋涡。这次成绩又出来了，在拿 到成绩的那一到，我心里黯然失色，不相信这是我这段时间努力的结果，我很难过，很害怕，很委屈，我要变。
二、茧
那是我最寂寞、痛苦、艰难的时光，茧里的空气好闷，阳光也不充足，可这里很安静。澄澈的天空依旧宁谧而深邃。可我的心变得好大，我开始反省，开始用我的双手蜕变我。我找回了自信，依然像往常那样不畏艰险、不畏劳累，奋力地拼搏。我挂在学习的枝头上，每天吮吸学习的甘露，沐浴生活的阳光。外面的世界很热闹，没有谁会注意到我，可我却有点快乐，偶尔会露出一丝微笑，我成长，我向前。
三、蝶
那小小的外壳终于裹不住我了，在那初三的日子里，我破茧而出了，才发现自己的翅膀如此坚固有力。在初三的生活中我采集知识的种子，不知疲倦。这时同学才注意到我，他们不敢相信这便是那个怯生生可怜的蛹，原来我有美丽的翅膀，并且有随时捕捉一切的变化，更惊奇的是我学会了飞翔，并且还有阳光下自信的笑容，我快乐，我向前。
蜕变换来了笑容，换来了美好的生活，换来了优异的成绩。那痛苦的日子成为我最珍贵的回忆。以后我要向更高的目标飞翔不断超越，不断向前。带着那段时光，飞越生命中最高的、最绚丽的彩虹! 【佳作展示八】
我依然坚强
由于生病，我天天寂寞地躺在医院里。
每天看到的是身穿白大褂的医生和护士，白色的墙壁，白色的床单。我整个儿被白色裹了起来，如此纯洁的白却令我窒息。我不想睁眼，因为白色让我感到我的脆弱。
我从小娇生惯养，无论如何也不能忍受一个人与时间、病魔抗命。母亲只好天天来看我，依旧穿浅色的衣服。我歇斯底里地叫喊：“不要穿浅色的衣服，更不要白色!妈妈，白色，没有血色，太恐怖了!”
母亲以后来看我的时候，我都感到是我新生命轮回的开始。因为母亲穿大红的衣裳，很血色的那种。我的眼睛突然很潮，四五十岁的人了，为了我打扮得跟大观园里鲜花插满头的刘姥姥似的。眼泪悄无声息地滑落了，妈妈真的很爱我。
选择坚强吧，我对自己说。
我开始审视自己，审视这十几年自己走过的路。我惊奇地发现别人走过的路程，有平坦有崎岖，而我走过的是位移，从起点直指终点。因为在那本该崎岖的地方我过分地行使了我应被疼爱的权利，让父母为我铲平。在我的撒娇声中，母亲不得不用精巧的十指特制了一把伞，努力为我遮风挡雨。她一边渴望我能像苍鹰那样展翅翱翔搏击蓝天，又一边看着伞下稚嫩的我无奈地摇头。她在矛盾着，我却在伞下走着被父母铺平的路，悠哉游哉。
“躲在伞下，永远长不大。”母亲说得对。
我却从来没有注意过浓云重压下的雏鹰在无力地拍打着稚嫩的翅膀。是疼痛，是呻吟，是后悔。
7 我开始种植心情。健康，活泼，微笑。
母亲再来看我，发现我平静了许多，我能接受白色，接受我曾有的脆弱了。一朵长大的百合花欣慰地在母亲的脸上绽放开来，我闻得到它的香。我就这样用我的微笑轻而易举地把母亲肩上的千斤重担卸了下来，她不用再穿大红的衣服来看我了。
“妈妈，我开始喜欢苍鹰了，它很勇敢。”“也是坚强与智慧。”妈妈微笑着补充。“妈妈，请您转开身好吗?”妈妈转移到床边，问：“你要看什么?”“我前方的路。”“看到了什么?” “满目的荆棘。”
我却很从容，因为有母亲的陪伴，剩下的路，我会用心勇敢地走好。
后记：如果生命可以重新来过，我想我会披荆斩棘，扬起青春的脸，让微笑从路的开始轻浅地流淌。
风风雨雨都接受。 【佳作展示九】
享受过程
尼采说过：“人类是悬在兽类和超人之间的一根软索。”生命的乐趣，正在于这滑过软索的过程。 人生在世，我们总是钟情于一些可以被称为结果的东西。从夕阳的紫曛到小星的冷光，似乎一切美到说不出来的东西，都是那日光消散后，寒凝的时间凝固成流线的姿势。然而，当你早已度过人生的仲夏，捋着银髯划数着星光灿烂的流年的时候，你会知道，真正值得享受的，是过程。
一、 享受音乐的过程
当那洁白的月光终于终于不耐烦的发黄的时候，困倦的力量往往迫使我对它悻悻的俯首帖耳。当那馥郁的咖啡终也支撑不住厚重的眼皮，无奈的我就会打开MP3，一头扎进仙境一般的音乐世界。
这样说或许有些片面了。其实，音乐在我心中，可不只是抗拒困乏的一个武器。凌晨时分，凉月在天，关上青色的寒灯，伴那浓郁的黑暗一同享受音乐的过程。白天太阳下的一切，全都被时间的钟摆搅成一片嘀嗒的旋律。在音乐的过程中，我享受着，我盼夜长，最好长的没底。
享受音乐的过程，让我被那孤月妒忌着。
二、 享受学习的过程
作为一名普通的学子，心之所向当然还是一个理想的结果。可是，置身书海就会明白，学习真正使人快乐的，还是它的过程。
回视人类发展的历史，代代不知多少书生在享受学习的乐趣。五柳先生便是印象颇深的一位。“闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解。”遥想五柳之下，一人一手捧书，一手弄柳。朝暾甫上，日光泻下，流淌过细细的柳枝间隙，丝丝入扣的流进五柳那快乐的酽然的心觞。会意之处，便是享受学习的过程。由此便才有了那采菊悠然见南山吧。
8 享受学习的过程，五柳是我师。
三、 享受生命的过程
向往那悠然的兰亭雨榭。空谷幽兰，曲水流觞，那里的万事万物都在自顾自的享受自己生命的过程。周国平言：“去过的地方都属于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”这便是告诫要享受生命的过程了。
青春的我们，正处在怒放的世界。惟有画楼，当时明月，两处照相思。我们不可避免的要与成长和成熟有一席晤谈。当你的身形已能在大树旁边遮下一片阴，你就再也无法躲藏在那身小了几号的童装里。生命的过程中，每个人都坐在时间的窗前。倘若能享受它，人本身便能够与窗外灵动的风交头接耳，而或伸手从窗外攒几片落叶。那玻璃不仅代表界限，更代表着享受时的凝释。
享受生命的过程，时间就会变得透明。
享受过程，忽略掉结果吧，因为那就是享受自己。 【佳作展示十】
十五岁，我们应该睁开眼睛
童年，总是向往着那春天，向往不需要睁眼就能拥进柳絮的怀抱，向往不需要睁眼就能重复微风的爱抚。在童年玉叶秋影一般的包裹中，在时间金风紫烟一般的流线中，在闭着眼的生活中，我们静静的，静静地走到了十五岁。十五岁的我们，坐着，生活着。
但是，那惺忪如同柔晔一般的十五岁，伴着一个花季，携着一个青春，款款飘落到我们身旁，用自身的意蕴告诉我们，十五岁了，我们应该睁开眼睛。
太阳
随着时间的沙漏默默地倒转第十五次，我们的生命迎来了怒放的季节。自己飘摇的心灵就如同花间那壶清酒，等待我们的年龄去酝酿。时间的冗长，只体现在沉重的当下，而当我们回过头去，却总是在回味那短暂流过的轻柔。此时此刻，我们的身影已能在树旁遮下一片阴，就再也无法躲藏在那几身小了几号的童装里。我们别无选择。
睁开眼睛，用目光上上下下的审视自己。抬起头，让燃烧着活力的瞳仁沐浴阳光，让阳光通过眼睛为我们镀上坚强的颜色，为我们将来的“众芳摇落独暄妍”而傲然挥毫。
月亮
青春就如同一炬古卜莱仙火，永无熄灭之时，炽热的同时，难免有些许烫伤。每个人都会有自己至亲至爱的家人朋友，他们或许阅世无数，划数着星光灿烂的流年，或许和我们一起，闭着眼走过童年里蔚然的蓝天。面对我们祝福过、祈祷过无数次的他们，我们别无选择。
睁开眼睛，推己及人些，用福音般的诚意珍藏每一段幸福的回忆。亲情、友爱，蜜一般浸润在我们心
9 间，犹如那酽酽的月华，滴滴落入“一弦一柱思华年”的心觞。
星空
十五年里，我们就如同刚刚破壳而出的小鸟，双眼被僝僽蒙上迷茫的翳。酽然如一种澄澈的蛋清，丝丝入扣的缠绵在水灵的周身。这是一种保护，将我们与满城风雨的生活隔绝。但是，十五岁是个界限，它熟稔的告诉我们，去过的地方都属于昨天，哪怕那里的山再青，水再秀，风再温柔。太多的流连便成了羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
我知道有人说过：生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片一片剥开，就总会有一片让你感动到泪流满面。是啊!人生有了一遍遍重复的坚持，有了那时光刀刻下的历历沧桑线条，有了洞谙世事后胜利的眼神，何以不泪流满面呢?十五岁的我们面对那浩瀚星河般的生活，心生的不只是敬意而已吧。睁开眼睛，让生活的星空倒映在含着泪花的眼里，不管那几缕血丝，让那深邃的眼底挂上一抹不落的灿烂。
年华易东逝，土欲掩风流。十五岁了，我们应该睁开眼睛„„ 【佳作展示十一】
变化的脚印
昨天仿佛海滩上留下脚印，海水轻抚过后，什么都无法改变。而明天前方则是湿湿的沙地。要走出什么样的脚印完全靠自己。
踌躇的脚印
夜未央，兜转翩跹于百叶中的我，被浓浓的秋意包裹着，寻不着前进的方向。自从上了初三，成绩大不如从前，我安慰自己，安慰自己这只是意外，可意外多了，便渐渐冲破了我的底线。 我开始怀疑，开始逃避，开始将自己隐藏在虚无缥缈的梦境之中。前方仿佛一张巨大的幕将我笼罩在无限黑夜之中。我该怎么办，我的青春? 我该如何敲响青春的大门? 门前稀疏错乱，是我踌躇的脚印。
坚定的脚印
深夜，我躺在床上，想着那试卷上鲜红的分数，辗转反侧，无法入眠。穿衣起身，惊讶地发现了门厅里多了只闪闪发光的小精灵-----萤火虫。我发现它多次试图冲破大门的桎梏，回到外面的世界去。可是，小傻瓜，那门是关着的，你又怎能飞出去呢?我静静地看着，等待着，等待它飞倦了，放弃希望。然而，就在那一刻，一个金色的身影从门缝中穿过，在夜空中划过晶亮的痕迹。我惊呆了，是啊，连一只小小的萤火虫都能穿越羁绊，获得自由，而我为什么不能呢?我只是一味彷徨，一味徜罔，只求索取而不付出，我又怎会成功呢?那夜，萤火虫的执着指引着我走出了一个坚定的脚印。
金色的脚印
是啊，我不应该逃避。我拾起昨日的残梦，奋力将其掷回昨天。我在茫茫无际的学海中扬起自信的风
10 帆。千帆竞渡，百舸争流，我想着金色坐标轴航进。 千淘万漉虽辛苦，吹进黄沙始到金。当我取得骄人成绩蓦然回首时，那扇沉重的大门早已打开，我的足迹也闪耀着金色的光芒，我沐浴在爱与希望之中。 昨日，我们是在海滩上玩耍的少年，留下一串串欢快的脚印;今天，我们是在学海里奋勇拼搏的学子，留下一串串坚定的脚印;而明天，我们在人生的湿地上踽踽独行，会留下坚实的脚印。 【佳作展示十二】
成长的脚印
十六个春秋冬夏，浓缩了人生之精华。回头望望，品味着一串串闪光的脚印„„
(一)
那年，我五岁!窗外的雪花像小精灵一样飘飞在天空中。凛冽的寒风冻不住孩童天真的欢欣，一番奶声奶气的撒娇后，轻易得到了爸爸妈妈的“通行证”。蹦蹦跳跳，蹦跳进那茫茫的白色里。爸爸是前锋，义不容辞，走在最前头;妈妈是中锋，不紧不慢地跟着，小不点我，执意充当后卫，保护他们。老爸的大脚板印子厚重而结实，妈妈就小心翼翼跟着大脚印走，小不点便踩着妈妈留下的脚印走。踩着爸爸脚印走的妈妈，满脸洋溢的都是满足与放心;踩着妈妈脚印走的我，心里装满了安全感与快乐。雪后初霁，黯淡的夕阳将我们仨的影子拉得很长很长，身后是一串长长的脚印，两双大脚印与一双小脚印的重叠，叠出了我孩童的甜蜜幸福。
(二)
那年，我十二岁。爸爸妈妈的“战争”一触即发，面对曾经深深相爱，现在却“五天一小吵，十天一大闹”的父母，我无语。沉默永远是最好的防御外衣。爱情遇到油盐酱醋就成不了美丽的神话了;郎才女貌遇到审美疲劳裂缝的产生是无能遏止的。战火纷飞，生活在这不再是港湾的家里，我苦不堪言。关上门，骑上车，飞奔而去。光着脚丫，狂奔在溪边的沙滩上。一遍遍印下脚印，溪水一遍遍冲刷了印痕，任凭我努力再努力也走不出孩童的甜蜜与温馨，只有淡淡的忧伤。十二岁，抓不住幸福的尾巴，脚印里装的都是苦涩与无助。
(三)
今年，我十六了。花开了，这是属于我的花季。虽然爸爸的脚印渐行渐远最后消失了，可是，十八岁的天空依然澄明灿烂。不知什么时候，脸上的痘痘俏皮地蹦跳出来，大招小招，三十六计都使上了，“顽固”的痘痘依然我行我素。有时，偷偷穿上妈妈的高跟鞋，偷偷淡妆淡抹，站在镜子前上上下下地大量，然后很自恋地来一句：“啧啧，想不美都不行!”十六岁的年龄，“文化衫”的语言是我们的心情，“摇滚”的旋律是我们的精神，“排行榜”的名次是情绪的寒暑表„„十六岁的脚印，每一个都印着“灿烂的青春”，印着“美丽的梦想”。
十六年，我画着属于自己的圆，做着自己的功，走着自己的路。成长的脚印，串起对昨天的怀念，对
11 今天的珍惜，对明天的憧憬。成长中的酸甜苦辣，陪伴着我走向成熟的彼岸。 【佳作展示十三】
十五岁，我多了一分成熟
打开我记忆的潘多拉宝盒，生命的乐章已不知不觉地演奏了一个寒暑，或高亢激昂，或仰郁低沉，或婉转美妙，或天真愉快，一个个跳动的音符组成了我多彩的青春，一节节美妙的乐章奏响了我的成长之歌。
我也在这些旋律的伴随下变的愈加成熟，我的生命也更加充实，然而十五个春秋过去了，我到底收获了些什么呢?如果你这样问我，我一定会告诉你：十五岁，我多了一分成熟。
十五岁，我们不会再让老师和家长费尽心机，逼着去学习，因为我们知道：今日的播种和辛勤耕耘换来的将会是明日灿烂而无限的未来;今日的所谓“辛苦”是为了到“老大”之时，还可以为自己的青春而骄傲。十五岁，我们学会了勤奋，为了家长的期望，为了老师的教诲，更是为我们自己的未来。
十五岁，我们不会再因为与同学的一句口舌之争而大动干戈，甚至一回头，仍下两个字“绝交”。因为我们懂得了“一句话、一杯酒、一生情、一辈子。”我们会为了友情而摇摇头，苦笑一声：“何必呢，都是兄弟。”十五岁，我们学会了宽容、忍让，这绝非做非，更不是所谓的“为人际关系打基础。”只是为了到了古稀之年，还可以拖着一身“老骨头”与“老友”杀上一盘棋。
十五岁，我们不会再“意气用事”，因为十六岁的我们在走过了十五年或坎坷的人生之路后，深知“一步一个脚印”的重要性，不会再犯“一着棋错，满盘皆输”的错误。十五岁，我们学会了思考，学会了“三思而后行”，这不单单是一份思考，更是面对困难，面对挫折的一种冷静和理智，“静心、慎思，方可制敌”——这是大军事家韩信告诉我们的。
十五岁，我们不会再重演“明日复明日，明日何其多”的悲剧，我们不会再做高高在上的演说家，因为我们懂得“做”永远比“说”要来得有效，我们会更多的用我们的双手，而不是两片薄薄的嘴唇，因为双手永远比嘴要有力。十五岁，我们学会了实干，我们要用双手筑造未来。
十五岁的天空更加多彩，十五岁的步伐更加稳健，十五岁的眼神中更多的是沉着，十五岁的臂膀更加宽阔，十五岁的羽翼更加丰满。十五岁，我可以骄傲地竖起大拇指，说：“我长大了!”
我愿我青春永远有着十五岁的生机勃勃而又成熟，我会在我十五岁的天空中奋力翱翔，铸就我明日的辉煌!
【佳作展示十四】
我的季节我做主
我的季节，该是如花的春天，每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽。 ——题记
“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛，认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”
12 班主任的话还在耳边回响，我知道，作为英语科代表的我无疑是最好的人选，同学们也都期待着我的行动。可是,可是,从小内向的我从未敢当众人说话，总是未语面先红，当着全校同学演讲，这对我来说是一个极大的挑战!但,但,我是多么渴望站在舞台中央啊!目光的聚焦，白炽灯的闪耀，在我脑海里编织了无数次。这一次，是最好的机会呀!“怎么了?”爸爸看见愁眉紧皱的我，问道。我便向他吐出苦水，听完我的倾诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走，说道：“走，去看看外面的世界，春天来了!”
等我再定下神来，已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花儿，金灿灿的铺满了眼帘。它们，似一群哨兵，挺直了翠绿腰杆，坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿，绽开了笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花”，她们在笑，“我在开花”，她们嚷嚷。
看着看着，我仿佛看到了怒放的生命!是啊，怒放的生命!它们自豪，它们骄傲,它们快乐，只因，在这属于它们的季节里怒放生命!
“这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。我一愣，是的，这是属于我的季节,一个朝气蓬勃的季节,一个奋斗向上的季节!在这个季节里，我也应该绽放，绽放自己的光彩，像那些开的热烈的花儿!
第二天，我快乐地走向班主任，大声说：“老师，我有信心参加这次比赛!”老师惊讶地看着我，我暗笑：在人生的春天里，我该如花绽放，因为，我的季节我做主! 【佳作展示十五】
永远的青泥石板
泛黄的相片，在记忆一隅投下些许斑驳。古老的青泥石板，在思绪里铺展，继而延伸，带我重游故地。
那是我永远的青泥石板。从来没有探寻过它的历史，至少在我出生之时，那条路就已饱经风霜了。路面崎岖不平，由一块块石板拼接而成。路边有绿绿的青苔，还有翻卷的烂泥。置身其上，仿佛踱步于历史之间，穿梭在岁月之中，渐生几分感慨。
奶奶说：它叫青泥石板。从未因如此安详的呼唤悸动，风儿诗意地吹，心湖荡起阵阵涟漪。
犹记得小时候捧回奖状的那一天，我走的就是这条路。我不停地奔跑，快速地旋转，青苔的绿意直逼眼帘，石板的气息也仿佛充满了快乐的意味。它们默默地注视着我，期盼我天天这般快乐。
青泥石板给了我快乐的路途，让我踏上旅程，无拘无束。记忆里也有灰色的往事，那些孤独无助的日子。每回，我总是来到它身边，蹲下身子，向它诉说心中的苦闷。我相信它能听懂我的故事，因为在它的身上，寄托着我的欢笑和泪水。我的心路历程，由它伴着一起走过。
五六年过去了，青泥石板也停留在记忆里，不再被提及。渐渐地，我冷落它了。当我重回旧地，站在那片曾经看着我慢慢长大的土地上时，我却再也寻不到它了。村庄还是原来的村庄，连日暮的炊烟也依旧袅袅升起。周围的人告诉我，筑新路了，原来破旧的石板路早没了。
茫然，忽有一种想哭的冲动。可我终究没有落下泪来，那些逝去的日子也已随着它的离开而永远封入
13 记忆。我明白，心底的青泥石板会依旧铺展，永远不会离开。
脑海里出现几行斑驳的字——
穿过人群/拥挤的黄昏/你就在我身旁/刻在梦想的路上/夕阳斜斜拉长倩影/此刻/你抬头仰望/也许太阳/并非是天空的唯一/但只有你/是我永远的陪伴。 【佳作展示十六】
那一次，我读懂了自己
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞„„ ——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了!
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢?
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐„„
满分的理由：同样一种普通的原料，在技艺高超的厨师手中却可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮丧心境的感悟”题材，在作者的笔下却可以有如此曲径通幽后的豁然开朗。排比、拟人、比喻修辞的手法在文中运用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，独到的比喻体现出作者极佳的语感，不禁令人拍案叫绝。
14 【佳作展示十七】
十五岁， 我们应该 „„
十五岁的我们如花，应尽情地绽放;十五岁的我们如草，应顽强地拼搏;十五岁的我们如树，应奋力地成长。
花
春天，它们悄悄地开了，正如我们悄悄地长大。
吸收了日月的精华，它们浑身充满了力量，尽情地绽放着!
它们散发出阵阵诱人的香味，在阳光下快乐地笑着!
十五岁的我们亦如春花，在不经意间就长大了。我们风华正茂，青春飞扬;我们朝气蓬勃，精力充沛。我们亦应如春花一样，尽情地释放自己的活力和朝气，把自己勇敢地表现出来。只有这样，生命之花才会绽放得更加灿烂!
草
暴风雨常常打击着它，人们也常常将它踩在脚下。
它早已习惯了，它再也不害怕磨难和痛苦了!
因为它的心中常怀一个坚定的信念：我要顽强地拼搏，我要勇敢地胜利!
一次又一次，它在暴风雨中昂首挺立!
一次又一次，它从人们脚下勇敢站起!
一次又一次，它把磨难和痛苦当作良师益友，走向成熟!
它越来越坚强，越来越旺盛了!
十五岁的我们亦如草，常常会面临各种磨难和痛苦，我们亦应如草儿一般顽强拼搏，勇敢地战胜它们，使自己不断地坚强起来。只有这样，生命之草才会生长得更加旺盛!
树
不知不觉中，它又长高了。
它给自己定了一个长远目标，并向自己的目标一步一步奋力地生长着!
它渴了，累了，它想休息一下。
但总有一股劲儿催逼它去奋斗，总有一个梦想激励它去努力!
或许是为了长得更高大一些。
或许是为了出类拔萃。
或许是为了结出甜美的果实。
或许是为了„„
15 它奋力地生长着,因为它知道自己的路还很漫长。
十五岁的我们亦如树，心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一样，为了这个目标去奋斗，去创造，不松懈，不堕落，一步一步向前走。只有这样，生命之树才会更加茁壮成长!
十五岁的我们，已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未来，我们描绘着五彩的明天。我们风华正茂，青春飞扬;我们也常常会面临各种意想不到的磨难和痛苦，但为了自己的长远目标我们一定要不懈地奋斗、坚韧地创造。
我们如花，会尽情地绽放;我们如草，会顽强地拼搏;我们如树，会奋力地成长! 【佳作展示十八】
十五岁 ， 我们应该学会放弃
十五岁，我们应该学会放弃。
什么?十五岁，令人羡慕的花季年龄，你要我们学会放弃?
是的!一点儿也没错!
哼，人生的价值在于追求和拼搏!放弃，是懦夫的行为!
你啊，别急!让我们先回到东晋看看吧。
著名的田园诗人陶渊明，因极端憎恶官场的腐败糜烂、勾心斗角、尔虞我诈，不愿“为五斗米折腰”，毅然辞官归隐。隐居期间，他一边享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，一边体验“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的快乐。“衔觞赋诗，以乐其志”，他这种惬意舒适的田园生活伴随他快乐偕老。
陶渊明放弃了为官的享乐和奢靡，选择了乡村的宁静与平淡，成为了中国历史上第一个亲自农耕的诗人，他的生活因此而惬意舒适，他的人生因此而多姿多彩!
嗯，你说的还有那么一点儿道理。
那我们再去看看 鲁迅 先生吧。
他是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是我国现代文学的奠基人。甲午海战清政府的惨败激励他要做一名出色的海员;后来家庭遭遇变故，祖父入狱，父亲病逝，他又立志学医，“预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰”(鲁迅语);再后来，他在日本仙台医专学医，“匿名信事件”和“看电影事件”使他认识到：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了”(鲁迅语)。鲁迅两次放弃人生的选择，最后决定弃医从文，他以饱满的爱国热情，强烈的对敌憎恶，犀利的文笔词锋，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，铸就了中国现代文学的一座丰碑!
没有鲁迅的两次放弃，中国现代文坛也就少了一颗最耀眼的星星!怎么样?服了吧!
16 呵呵，我还真佩服你的三寸不烂之舌了!
别急，还有呢。
文天祥放弃了高官厚禄和宝贵生命，选择了慷慨就义、忠贞报国，得到了人生的升华;任长霞放弃了以权谋私和贪图享乐，选择了心系百姓、秉公执法，得到了人民的拥护和爱戴;刘翔放弃了跳高和短跑，选择了 110米 栏，打破了该项目欧美选手一统天下的神话„„
你厉害,我服了你!
温馨提示：十五岁,生命旅程的重要驿站,有鲜花和掌声,也有困难和挫折。我们要想拥有美好的未来和灿烂的明天,就应该学会放弃。放弃懒散，放弃享乐，放弃攀比，放弃自私，放弃虚伪，放弃冷漠，放弃一切该放弃的东西，我们的未来就一定会无限美好，明天就一定会光辉灿烂!
【佳作展示十九】
十五岁 ， 我们应该与真善美交友
十五岁的我们，如一棵稚嫩的小树苗，快乐地成长着，充满朝气与活力。树苗的根、枝叶、皮，就是我们应拥有的真、善、美。
——题记
根——真
十五岁的我们，如一棵稚嫩的小树苗，正在吸取日月精华，甘甜雨露。小树苗应该有一个牢固的根基，才能遇风霜而不倒，遭雨雪而不折，勇敢而坚韧地迎接生命历程中的种种挑战。我们要想也拥有牢固的根基，就应该与真交友。真诚地对待身边的人，与朋友交而信，学习宋濂的雪天会友;真诚地对待身边的事物，“知之为知之，不知为不知”，“日三省吾身”，不虚伪，不自私，不欺诈，不舞弊。这样，我们就能得到身边人的认可，得到更多人的信任，就能克服一切艰难险阻，勇往直前。
枝叶——善
十五岁的我们，如一棵稚嫩的小树苗，正在吸取日月精华，甘甜雨露。小树苗应该慢慢长成参天大树，长出茂密的枝叶，才能给别人荫庇，展现生命风采，展现绿的精神。在夏日炎炎炙热难耐时，为人们送上一片浓荫，驱走人们心中的烦躁;在白雪皑皑万物销声匿迹时，落下生命中的最后一片树叶，化作春泥，滋养下一代新生命。我们要想也拥有茂密的枝叶，就应该与善交友。有一颗善良的心，在别人遇到困难时，伸出援助之手，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，“送人玫瑰，手有余香”;在受到别人伤害时，用善良和微笑来面对，海纳百川，有容乃大。这样，我们就能让自己更无私，更聪慧，就一定会有美好的未来、灿烂的明天。
皮——美
十五岁的我们，如一棵稚嫩的小树苗，正在吸取日月精华，甘甜雨露。小树苗应该慢慢长成参天大树，长出一层厚实的皮，才能庇护自己，美化自己，使自己更加完美和谐。十五岁，我们还应该与美交友，用
17 美的眼光看待世界，用美的心灵体察万物。陶醉于春日的繁花似锦，夏日的凉爽浓荫;倾心于秋日的硕果累累，冬日的银装素裹;流连于湖光山色，风景旖旎;钟情于花鸟虫鱼，日月星辰;感动于世间真情，万物契合„„这样，我们就能正确对待生活中的挫折与不幸，我们的人生就会更加完美和谐，得以升华!
后记：十五岁的我们，如一棵稚嫩的小树苗。我们只有与真善美交友，才能长成一株参天大树!
[评点] 命题新人耳目，一下就能吸引住读者的眼球;题记、小标题和后记的形式，使文章结构精巧完整;以小树苗的根、枝叶、皮来比喻、连缀真、善、美，构思新颖;每个小标题的内容在写法上整齐协调，表现了该生极高的谋篇布局能力。
[高分真经] 命题新颖独到，结构完美精巧，句式整齐匀称，比喻自然奇妙。
【佳作展示二十】
十五岁，我们应该从容面对
十五岁，我们应该从容面对 十五岁的风铃，让我告别了无忧无虑的童年;十五岁的年轮将我载到了飞扬青春的驿站。走出了童年的稚气与天真，在匆匆忙忙地步入了这个多梦，多爱的花季时，我轻声地告诉自己：十五岁，我们应该从容面对! 就在我虔诚地许了三个心愿，又神圣地吹灭了生日蛋糕上的15支蜡烛时，从心底油然而生起一份喜悦，却也伴着一丝淡淡的惆怅。人生的第15块里程碑，被我用尚还稚嫩的双手颤巍巍地竖了起来。默然回首，昨天走过的14个春、夏、秋、冬，那些不规则的脚印牵出我几缕眷恋的情丝。不禁对眼前陌生且独行的路生出几分胆怯。
然而人不能永远仰慕昨天，我要自信而勇敢地开始新的旅行。凭着一份从容，一份执著，洒脱地挥挥手，迈出坚定的步伐„„
当风雪无情地向我袭来，令我束手无策时我后悔过;当迷林中的荆棘划破我的肌肤时，我抱怨过;望着漫长的道路我想过退缩。常为沮丧而无奈的成绩，低吟：“今天不回家。”徘徊在家门口，聆听着父母焦急的踱步声，面对那扇熟悉的门，却迟迟不敢举起沉重的手。干涸的心上那一道道爆裂的伤痕正在无言地阐述着伤感的苦楚。
经历了这些磕碰，感到疲倦失落时，我静坐着、思忖着：是否还有从容的勇气突然，天更晴了，我的心像受到了震撼似的，我意识到了一点什么，黎明将要到来了。困难不正像这黎明前的黑暗，我领悟到了人生的真谛：15岁，生命已赋予我舵手的重任，生活不能让别人来主宰，要用自己的双手，扣响天堂恶毒的大门，让困难、失败成为走向成功的垫脚石。 【佳作展示二十一】
与心共舞
刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。
——题记
与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这 一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表;“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照;“怎一个愁字了得!”更不是我们的口号。
请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往„„。
与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的婉约缔丽;一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝;一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词;一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。
请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往„„
微笑，于是悲伤烟消云散; 自信，于是忧愁销声匿迹;打开心窗，于是世间变得绚丽多姿; 与心共舞，于是人间变得春光明媚。 请与心共舞，永不谢幕„„ 【佳作展示二十二】
我的快乐梦想
厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。
骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想像自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑;对着熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏;为了一块食物而与其它
小狗打架„„多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。
家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。想像自己是一只蚂蚁。哇，好大的一片沙漠!每一处都那么新奇与神秘，等待着我去探险。我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘!我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。
家里有一盆长得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在阴暗的森林里来一次历险。参天的树木一层又一层，遮挡了强烈的阳光，到处长满了色彩鲜艳的磨菇。树枝间结满了蛛网，漂亮的小鸟飞来飞去，快活地
19 唱着歌。大蟒蛇把身子盘在树枝上，低下头贪婪地看着我，大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。好吓人啊，快逃啦! 我还要变作一条小小的热带鱼，跳进加勒比清澈的海水里，在珊瑚间穿梭，爬上鲸鱼的背，却不小心让它打了个喷嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下来，摔得好舒服，软软的，原来是落到了海星的身上。我要去看鲨鱼们嬉戏，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，听终生相伴的老头儿鱼咳嗽，然后我要跟着大家迁徙到别的海域去，把我这一生的经历告诉远方的伙伴。
我还想要做一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后，我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯，求他让世界上所有的人都快乐地生活着，永远也不要有战争了。
我还想成为好多好多，我要我的心灵永远可以自由飞扬„„ 【佳作展示二十三】
写给昨天的“我”和一封信 昨天的“我”：
你好!
看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你默默的泪水，我的心绪变得格外沉重。我知道，你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分，你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨;你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。
生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样故事，一个年仅19岁的姑娘，因考后感到一点信心也没有，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽，她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，意会如此般脆弱。
有句名言说得好：“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来，灾难也许是傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁， “痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患，死于安乐”，《史记》所述“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，还有那“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，多少先古哲向我们阐述了这一深遂的道理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，我们才会拥有强悍的生存能力。
古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。
“正入万山圈子里，一山放出一山拦”。有了这种认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗?朋友，
20 希望你正视苦难，坚守自我，坚信自我，甩自信掉忧郁怨恨，用信心扬起理想的风帆，我想信，美好的明天一定会属于你。
满分的理由：
同样的内容，换一种角度，换一种形式，也许能闪出了诱人的光彩，《写给昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文，用书信的形式娓娓道出，不仅篇章新颖，而且情感充沛。开篇的人物描写，简洁到位，人物形象跃然纸上;接着引出的现实事例，典型深刻，故事情节发人深省;继而展开的议论，气势恢宏，文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。
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第三篇：如何写好成长感悟类的作文
一、文题解析
成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类话题的范畴。
写作成长感悟类作文，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有健康、积极的价值观和人生态度，从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、中考作文展望
从中考命题形势看，成长感悟类考题在逐年升温，如2007年四川安岳县中考作文题其中之一是：以“成长”为话题，自选角度，写一篇文章。2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。2009年内蒙古呼和浩特中考作文题：成长的脚印。2010年贵州贵阳中考作文：成长也需要„„2010年南充市中考作文题：以“成长”或“等待”为话题。这类考题往往结合学生的生活实际，要求考生展现个性特长，记录成长足迹，畅写情感历程，表现精神追求，引导中学生认识自我，增强自信，加强责任感。专家预测，在推行课程改革、强调人文关怀的新时代，此类考题会逐渐成为命题的核心。成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。
三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面
1.自身的成长。成长是一个不断蜕变的过程，从幼稚逐步变得成熟。会主动帮助同学了，学会谦让了，会站在父母的角度考虑问题了，会自己洗衣服做饭了„„学习能力、生活自理能力也在成长中日渐体现出来。而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。如2010年广安市中考作文题目：学会了__________;2010年三明中考作文题目之一：第一次__________;2010年福建福州中考作文题目：“在尝试中成长”。
2.从成长的经历而言，这类作文又可以细化为成长中的快乐、烦恼，成长路上遇到的挫折、打击、困难等。青少年时代，挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免，这就要求我们在面对这些问题的时候，一定要有一个积极乐观的态度。面对生活的波折，要始终坚持自己对真、善、美的追求与向往，对假、恶、丑的批判与鞭挞。如2010年绍兴市中考作文题目：越长大，越__________;2010年辽宁朝阳中考作文题目：我的快乐之旅;2010年湖南株洲中考作文题目：我在__________中成长;2010年台州中考作文题目：把___________甩在身后。
3.对自身成长经历的回眸，抒写对生命个性的感悟体验。可以写成长的经验、教训、反思等等。如2008年江苏徐州卷：成长回眸(命题作文);如2010年山东日照中考作文题：_______的滋味;2010年杭州中考作文题目：成长路上无捷径;2010年安顺中考作文题目：做一个______的自己;2010年湖州中考作文题目：多想告诉你等就体现了这样的命题导向。
4.从成长的内容上看，这类作文又包括勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如2010年湖北咸宁中考的命题作文：亮出自己;2010年云南昆明中考作文题目：属于自己的天空。
5.成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如2010年佛山市中考作文题目：智慧伴我成长;2010年江苏盐城中考作文题目：书香作伴;2010年镇江中考作文题目：叫我如何不想她(他、它)。
四、成长感悟类作文的写作技巧 1.以小见大
成长的过程是一个循序渐进的过程，而不是一蹴而就的。所以我们不可能写出成长中的点点滴滴、方方面面。我们可以选取一些小的点切入主题，以点再现成长经历，表达内心情感、表达对成长的回顾和思考，这样就可以写出从幼稚到成熟的成长过程。写作时，要注意化大为小，要学会从一滴水中看世界，从小角度反映大问题。成长的过程中，可写的内容有很多。但如果贪多求全，反而流于空泛，不如选取一个方面着力进行描写。比如，自己是如何通过一件事展现自己的青春风采;和同学之间因为个性差异，有哪些矛盾冲突?又是怎样和解的?在成长的路上，和老师、家长有怎样的对立情绪?最后又是怎样相互沟通的?经历了成长的故事，你明白了什么?感悟到了什么样的人生道理?选取你觉得最有代表性的成长故事，力求做到“以小见大”，弘扬一个大的主旨。在叙述的过程中，融入独具特色的个人感受。
2.细节描写
成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。叙述的过程可以摇曳生姿，但一定得叙述真切，细致入微。比如写“成长中直面挫折”，可能一开始面对挫折的时候，你动摇了，气馁了，过度消极了。但后来，也许因为一句关切的话，或一个关注的眼神，自己的一次思想顿悟，抑或是自然界一个有启发性的现象，给了你内心强烈的震撼，让你重树信心，重新燃起拥抱梦想的热望。写作时的关键点就在于，紧扣细节、精彩展示。如怎样直面挫折，走出挫折的阴影，获得心灵的丰盈充实，收获刻骨铭心的记忆。把这个过程描述精彩了，文章就出彩了。
3.情感真挚
“感人心者，莫先乎情。”成长感悟类的作文，感情一定要真挚，力求表达独特感悟和真切体验，不要无病呻吟。只有让阅卷老师获得情感上的震撼和心灵上的触动，才能取得高分。年少的心很大，关注自我，渴望成长。希望能得到别人的认同，渴望外界的接纳;年少的心也很小，敏感，脆弱。要敢于直面成长的烦恼，直面成长中的经验教训。要把内心的感悟淋漓尽致地表现出来。如一篇学生习作中的一段：
那时，生活的一切，全由自己的性子决定，从不听别人任何劝说(包括你的管教)，面对你严厉的面庞，我却没有孩子应有的胆怯，有的却是霸气地仰着头，满脸厌恶地瞪着你。每当这时，你眼眸中总是饱含着无尽的失望和感伤。而我，却漠然视之。曾有几次，你硬着心肠来修理我这长满尖刺的灌木，末了，你竭力板着极为严峻的面孔和我对视，你眼中喷出的火焰足以将我燃尽，但却没有打败我那与生俱来无视一切的傲气。我不可一世的桀骜不驯，竟使您浑身颤抖，眼中溢出的不仅是无奈，更多的是无尽的凄凉与悲哀。我，依然目空一切，您知道，您埋在我身上的那个绿色的梦已濒临破灭。
但，面对一棵不服修理随意生长的灌木，您并没有让它自生自灭。您耐心温和地扶它成长，助它成树„„
正是小作者用真挚的情感描述了成长中的故事，使得作文情真意切，打动人心。 4.形式新颖
文章的内容决定形式，但是好的作文形式往往让人眼前一亮，产生赏心悦目之感。例如采用书信式、童话寓言式、访谈录式、小标题形式、分镜头形式等。如学生习作《我长大了》是这样写的：
妈妈的生日，我送妈妈一束鲜花，她笑着谢谢我，说我真的长大了，我不懂，“什么叫真的长大?”爸爸不说话，笑着递给我一本相簿，说：“你自己看吧。”我怀着疑惑的心情一个人悄悄看起来——“相簿里，有写着我真的长大吗?” 接下来的几段是：“翻开第一页„„”“紧接着一页„„”“第三页上的我„„”“再接着看下去„„”“再翻一页„„”。这种新颖的形式迅速地抓住了读者的眼球，同时也使得文章有条有理。
另外，在表现手法上也可以灵活多样。如果你长于叙事，可以叙述自己的成长故事，在结尾进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出成长路上的感悟;如果长于议论，可以写成长的意义、表达对成长的独特看法。在语言上，要注重修辞美。可以采用比喻、拟人等修辞手法，让表述更吸引人。
第四篇：社会见闻类记叙文
“最美妈妈”吴菊萍
乐善好施是中华民族的传统美德，我们应当永远遵循，用自己的实际行动去诠释。——题记
“见义勇为”“乐于助人”老师家长从小就这样教育我们，这样的人常常被成为“伟大”，但伟大常常蕴藏在平凡中。吴菊萍就是这样一个平凡的人。
电视上报道了她的事迹。2011年7月2日，在杭州的一个小区内，吴菊萍偶然路过，她看到十楼一个两岁的女童妞妞正在向窗外爬，不到一分钟那个孩子就挂在了窗台上。周围有很多围观的人。很多邻居也想施以援手，但没能成功。那个孩子掉了下来。说时迟那时快，吴菊萍下意识一个箭步冲上前去，双手向前伸出，抱住了孩子。但孩子下落的冲击力很大，吴菊萍双手多段粉碎性骨折，伤势较重。那孩子也受了伤。电视、电台、网络、报纸等媒体轮番报道吴菊萍的感人事迹，短时间内引起很大反响。吴菊萍被誉为“最美妈妈”，而她自己却说：“我不是英雄，只是恰好碰到了。”
吴菊萍的事迹感动了很多人。见义勇为、助人为乐是中华民族的传统美德。雷锋、郭明义等人都有着这种优秀品质。妞妞处于危险境地时，有许多热心邻居、保安等曾试图救人。帮助别人不仅对受助人有益，自己也会收获快乐和一份真诚的祝福和感谢。“见义不为，无勇也。”“路见不平，拔刀相助”都说的是要帮助别人。所以我们看到需要帮助的人，一定要尽自己最大的努力去帮助别人。
助人为乐是中华民族的传统美德，我们当继承和发扬。吴菊萍用自己的行为诠释了它。我们也应用自己的实际行动去践行，努力的去“帮助别人，快乐自己”。
第五篇：叙事类记叙文写作
一、目标
1.了解叙事的一般方法，学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
3.把握记叙文的波澜的创制方法。
4.学习叙事的技巧，力求记叙生动。
二、叙事类记叙文写作
叙事是为了表达主题服务的。如果单纯为叙事而叙事，那么这种叙事是没有生命力的。 叙述的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙等，常用的是前两种。顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行的叙述，这种方式首尾完整，来龙去脉清楚，但容易造成平铺直叙。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述，可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。
三、叙事记叙文写作要点
(一)写一个相对完整的故事
任何叙事作品都必须具备两个必不可少的要素，即一个故事和一个故事叙述者。具体记录事件的发生和发展过程，表达特定的思想和情感，是叙事文的功能。写作叙事性记叙文须把中心放在展示事件过程上。
叙述者可以是第一人称(我)，也可以是第三人称。第一人称把作品的情节通过“我”传达给读者，能使读者得到一种真实亲切的感受。但叙述的事和人，只能是“我”活动范围以内的人物和事件。用第三人称叙述的文章，叙述者既不受时间和空间的限制，也不受生理和心理的限制，可以直接把作品中的情节展现在读者面前。
〖教学目的〗
1.了解记叙文的体裁特点和写作过程。
2.掌握记叙文的写作方法，能写一般的记叙文，线索清楚，善于选择和组织材料，并根据内容的需要，比较熟练的综合运用各种表达方式，把对象记述得具体生动。〖重点难点〗
1.记叙文的体裁特点及其与其他文体的区别。
2.记叙文的写作方法和技巧。
〖教学设想〗
作文先明体。辩明文体是很重要的事情，可以通过比较的方法来了解记叙文和议论文
说明文的体裁特点及其区别。
关于记叙文的写作训练，可按写作过程，培养学生立意、抒情、选材、组材、布局谋篇、联想和想象、过渡和照应、开关和结尾、语言运用等方面的能力和表达技巧。教师要讲明要求具体指导，并通过范文示例，使学生能写一般的记叙文。授课时间：十课时。
〖教学过程〗
第一课时
一、指导
关于记叙文的体裁特点，以及记叙文中不同类型的文章的写法。
先把记叙文和议论文、说明文加以比较，通过比较了解其特点。
记叙文、议论文、说明文特点比较
记叙文议论文说明文
写作目的以事感人
以情感人以理服人传授知识
要素时间、地点、
人物、事件、
前因、后果、论点、论据、
论证过程问题点
(知识点)
写作方法写人：肖像描写
行动描写、对话
描写、心理描写
以及细节描写例证法、引证法、
对比论证、类比
论证、比喻论证、
因果论证、层进
论证、引申论证下定义、分类别、
举例子、引资料
作比较、打比方、
用数字、列图表
记事：顺叙、
倒叙、补叙插叙
写景：抓住特征
寓情于景
语言特点准确、鲜明、
生动、形象准确、精练、
概括准确、平实、
明晰、周密
内容主旨主题思想
(中心思想)中心论点事物特点、
实质
记叙、描写、抒情、议论、说明等，是文章的基本表达方式。各类文体都要凭崐借这些方式来表情达意。主要采用什么方式，决定了文章属于什么体裁：以记叙为崐主，称为记叙文;以描写为主，称为描写文;以抒情为主，称为抒情文;以议论为崐主，称为议论文;
以说明为主，称为说明文。不过在中学教学中没有把描写文、抒崐情文单独作为两种体裁，而把它们归入记叙文等体制中去了。
以什么表达方式为主，是说主要采用什么表达方式，还可根据内容和表达的需崐要采用其他表达方式。
但是，同时就产生了另一个问题：在不同文体中运用相同的表达方式有没有区崐别?比如说，应该怎样看待议论文中的记叙和记叙文中的记叙，记叙文中的议论和崐议论文中的议论，议论文中的说明和说明文中的说明，等等。我们认为它们是有区崐别的，不能混淆在一起，不然就会出现“以叙代议”、“以议代叙”、“以说代议崐”，犯“不符文体”的毛病。那么，它们之间的区别在哪里呢?一般说来，主要有以下四个可比点：(1)崐在文章中所占的比重不同;(2)在文章中所起的作用不同;(3)详略不同;(崐4)方式不同。既以同学们经常容易混淆的议论文中的记叙和记叙文中的记叙为例崐：前者以记叙为辅，所占比重较小者以记叙为主，所占比重较大;前者是以列举事崐例作为论据，后者则是通过对人和事的描述本身来表达作者的思想