第一篇：观看忏悔录有感范文
观看《忏悔录》有感
心得体会
机关事务管理局 俞子伟
反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。通过局里组织观看完《忏悔录》后，我不仅为腐败者的沉沦感到痛心疾首，更使我深刻认识到，作为一名普通党员肩负的职责重担。“志当存高远”，从加入党组织的那一刻起，我们的誓词、行动就紧紧和党的利益、人民的利益联系在了一起，“全心全意为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻铭刻在心中。只有认真学习，执行中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心为公，廉洁自律，克己奉公，永葆党员干部的纯洁公仆本色，拒腐蚀永不沾，才能保证党的事业不断前进，不断取得新胜利。要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，就要做到以下几个方面：
一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力
从《忏悔录》腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过这次组织观看《忏悔录》警示教育活动，使我看到少数党员干部由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心、扼腕疾首。
在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一个共产党员，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
二、以案为鉴，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。作为一名国家工作人员，如果说一套，做一套，就逐步失去群众的信任，就会影响党在群众中的形象。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对等权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨”，成为了王怀忠之流。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。
第二篇：观看忏悔录简报
喀什市第五小学
工 作 简 报
喀什市第五小学校办公室印
(第 期) 2017年11月20日
喀什市第五小学教师集中观看
忏悔录之蜕变简报
2017.11.20我校组织全体教职员工观看学习了忏悔录之蜕变学习教育活动。观看过程中老师们被一个个发人深省的故事吸引了，故事中的人物很贴近我们的生活。一个村警，一个乡委书记，为我们演绎了两个不通的故事，故事发人深省。
被亵渎的警徽，一个法律的执行者，一个法律的拥护者，一个法律的传播者，却做出了无视法律，无视纪律的恶行来，这让我们难以理解，法律的公信力在哪?法律的尊严何在?一个村警就敢只手遮天，无法无天。那么看一下一个乡的乡委书记，一个干部，党的接班人，却做着背弃人民背弃党的恶行。
种种的事情都源于一个字“贪”，他们贪得无厌，腐化的思想让他们去贪去破坏人民的利益。
本次教育学习，为我们每一位人敲起了警钟，同时也告知我们教师队伍，必须要有它自身的纯洁性。相信观看此次忏悔录纪录片，老师们都会做到严以律己、严以修身、严以施教。
抄
报：喀什市教育工委
抄
送：校领导
共印：2份
存档：2份
撰稿人：邓晨晨
审稿人：刘智慧
第三篇：观看忏悔录心得体会3篇
卢梭的《忏悔录》这本五十五万字的自传是一部情感型人的宣言，下面是观看忏悔录心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：观看忏悔录心得体会
卢梭详细记录了自己自学的一些方法，在他的流浪生涯中，学习基本上是和一些贵族知识分子偶尔的交谈，加上如饥似渴、不加选择的阅读，使得他掌握了些散漫不成体系的知识和蹩脚的学习方法。但是通过在乡间居住的几个月，他用理智的自学完成了对个人知识体系的建立。并锻炼了独特而强大的思辨能力。
这一段非常有用处，要是对整本书没兴趣，也应该把着两页抽出来反复看看，确实很有帮助。卢梭本人从对音乐、植物学、物理、文学等各种杂七杂八的爱好转为对形而上学的研究应该就是从这个时候开始的。卢梭开始写这部自传的时候已经五十多岁，但他对童年生活的记忆仍然非清晰。童年，不但是卢梭的精神源头，而且更重要地，已成为他的生涯中的伊甸园，在坠落之后剩下的就是怅然回望，以及不自觉的对童年感情的模仿。
追求纯粹的情感上的满足近乎拙稚，以致其理性终其一生也未能成熟。
卢梭的情感如此细腻，性格如此敏感，休谟形容他"好象这样一个人，这人不仅被剥掉了衣服，而且被剥掉了皮肤"，而他清楚的自我意识使他把"多愁善感"看成了一种天赋，为了肯定自己所特有的道路，他必须把情感作为最高的价值。
卢梭写的是"忏悔录"，却把一根绳索吊在了听他忏悔的人的脖子上，就像现在也有人拿一根绳子去要求别人忏悔一样。
篇二：观看忏悔录心得体会
从寒假到上个月中旬，差不多历时三个月，终于看完了卢梭的自传《忏悔录》以及《忏悔录》续篇《漫步遐想录》，前者是卢梭在面对污蔑诽谤时极度渴望的自我辩护，而后者则是这料，人生总会有林林总总痛苦和烦恼，在这个路途中我们到底应该怎样活、为什么活。幸福的、痛苦的、愧疚的、愤怒的;自我、友谊，这些都关乎生活、关乎人性、甚至，关乎灵魂。位伟大思想者在生命的最后路途的浅浅悲鸣。看完两本书的总体印象是：人生的事谁也无法预料。
卢梭的《忏悔录》这本五十五万字的自传是一部情感型人的宣言，卢梭想要通过对自己一生的回顾阐明一个事实，即他在自序中所说的："人之是否崇高，只是以其情感是否伟大高尚，思想是否丰富敏捷而定。"在第一章的一开始，卢梭就大声宣称："我深知自己的内心，也了解别人。我生来便和我所见到的任何人都不同;甚至我敢自信全世界也找不到一个生来像我这样的人。虽然我不比别人好，至少和他们不一样。"他对于自己"与众不同"的认识是正确的。
卢梭开始写这部自传的时候已经五十多岁，但他对童年生活的记忆仍然非清晰。童年，不但是卢梭的精神源头，而且更重要地，已成为他的生涯中的伊甸园，在坠落之后剩下的就是怅然回望，以及不自觉的对童年感情的模仿。
追求纯粹的情感上的满足近乎拙稚，以致其理性终其一生也未能成熟。
卢梭的情感如此细腻，性格如此敏感，休谟形容他"好象这样一个人，这人不仅被剥掉了衣服，而且被剥掉了皮肤"，而他清楚的自我意识使他把"多愁善感"看成了一种天赋，为了肯定自己所特有的道路，他必须把情感作为最高的价值。
卢梭写的是"忏悔录"，却把一根绳索吊在了听他忏悔的人的脖子上，就像现在也有人拿一根绳子去要求别人忏悔一样。
篇三：观看忏悔录心得体会
今天当我读到卢梭的这句话，仍然激动不已。他说：当时我是什么样的人，我就写成什么样的人：当时我是卑鄙龌龊的，就写我的卑鄙龌龊;当时我是善良忠厚、道德高尚的，就写我的善良忠厚和道德高尚。万能的上帝啊!我的内心完全暴露出来了，和你亲自看到的完全一样，请你把那无数的众生叫到我跟前来!让他们听听我的忏悔，让他们为我的种种堕落而叹息，让他们为我的种种恶行而羞愧。然后，让他们每一个人在您的宝座前面，同样真诚地披露自己的心灵，看看有谁敢于对您说："我比这个人好!" 。 这一段话像极了耶稣对恶意诽谤一个妓女的法力赛人说的话一样：你们当中谁若没犯过罪，就可以打她。结果，众人一个个丢下石头，低首离去。
在《忏悔录》中，奥古斯丁描述了自己真实的生平。尤其是书中对耶和华的信仰，是那么的执着。对于我这种无神论者而言，真的十分佩服，不知他们是怎么从无信仰到执着信仰的。在《忏悔录》中提到"天主是主宰自然的，破会了自然的规律，就破坏了我们和自然之间应有的关系。"这里提及到要遵循自然的规律，不能破坏自然的意志，要尊重自然。其实这也暗示我们，孩子出生到社会上，就是大自然孕育的产物，作为成年人，我们要尊重他，不能按照自己的意愿去强迫他改变他自身带出来的本性。
这对于幼师的我，真的有很大的提示，在幼儿园，总是担心幼儿不听话，调皮，导致安全出现问题，于是作为老师的我们总是不允许他们做这个，不允许他们玩那个，其实他们只所以调皮，那是因为他们好奇心的本性而导致的，我们一致的压迫会不会改变孩子们原本的天性呢?而且他很注重在书中，他没有隐瞒也没有夸耀，没有焦躁也没有自卑。我们常说世上没有后悔药，我们也常常受人告诫和告诫人：后果自负。也许自己的人生路途是一错再错过来的。
第四篇：高墙内的忏悔观看体会
观看《高墙内的忏悔》学习体会
纪录片《高墙内的忏悔》中的涉及案例，这些犯罪人员被逮捕前也都是身边的战友，同志，曾有好的工作、幸福的家庭，甚至有些人员曾经在岗位上做出过突出的工作成绩、深受领导和同志们的信任，但他们却最终没有经得住金钱利益的诱惑、讲哥们义气，终因法律意识淡薄迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门。他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了心灵的泥潭，悔已晚矣。他们因违法行为给国家军队造成的损失而要面对漫长的刑期。高墙隔开的是自由，是一片美丽的蓝天;电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心，是被禁锢的身体，使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差，一幕幕、一出出，触目惊心;一声声、一句句，发人深思，受益非浅，感慨良多，极大的震撼了我的心灵。
贪婪走向深渊
一个人没有正确的世界观、人生观、价值观，再加上愚蠢、愚昧、贪婪，终将是悲惨的一生，当你的手中握有一定的权力或职务上的便利时，当你面临各种诱惑和考验时，如果你的思想道德防线不牢，你就会利用手中的权力以权谋私、搞权钱交易，做出违纪违法的事情，其后果不但危害国家、社会，也危害了家庭，更是害了自己。因此，只有充分认识拒腐防变的重要性，努力增强拒腐防变能力，你手中的权力才能为民造福，自己在事业上才会有所建树。
一失足成千古恨
放松了学习，法制观念淡薄，理想、观念产生了动摇，人生观、价值观发生了扭曲，没有经受住改革开放的考验，自由主义、拜金主义占了上风，最终就会成为人民的罪人。一位哲人说过：“人生的道路是漫长的，关键处只有几步，做官与坐牢仅一步之遥，好人与坏人也是一步之遥。”一念之差，可将自己毁于一旦。为官者，不能忘了为人民服务的根本宗旨，要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节，做到取财有道、淡泊名利、安分守己，就能立于不败之
地。
莫伸手，伸手必被捉
“望着铁窗外自由飞翔的小鸟，听着树枝上杜鹃相思的啼叫。布谷鸟催种的号音，使我渴望铁窗外自由的生活。假如我能像过去那样勤奋工作，持之以恒，严于律己;假如我能牢记入党誓言，加强学习，坚定信念;假如我能甘守清贫，也许时至今日，我仍然在自己理想的工作岗位上为国家、为人民、为社会继续奉献自己的青春和才华。我的亲人都会继续生活在快乐之中，不会因我而痛苦和悲伤。”“身后有余忘缩手，眼前无路想回头。”他们发自肺腑的忏悔，一定会让更多的党员、干部深刻体会到腐败的代价。一个党员干部一旦被拜金主义所左右，必定滋生私欲与贪婪，最终会走上背叛党和人民的不归路。我们在任何时候都不要放松对自己的严格要求，一定要记住：莫伸手，伸手必被捉。
通过这次法制教育，纪录片中几位现身说法者用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。作为一名军人，我要居安思危，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作，提高自己的法律意识和能力。在今后工作中我要做到：
一是要加强学习。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，学习能使思想进步，能力提高，学习能使思想得到改造，否则，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。“以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。
二是坚定信念。就是在市场经济大潮中物欲横流的今天，要坚定自己的信念，提高自我约束能力，提高自我警省能力，讲好自己的原则。
三是要以案为鉴。通过对这些典型案件的剖析，他们声俱泪下的忏悔，他们痛悔莫及的警醒，他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。
第五篇：读《忏悔录》有感
(一)
"只有把我这样的腐败分子统统查清楚、清理掉，我们党才能有希望;只有把像我这样的违法分子统统绳之以法，国家才有希望。不管组织怎么处理我，我都毫无怨言，我永远都是党的人，我的心永远向着中国共产党!"一位国家级领导干部的忏悔书中写道。
横看违纪违法干部在接受组织审查后，开始悔恨、开始剖析，细数自己各种"不是"、各种"不该",这么多"不" 字如果在最初就能起到"不"的作用，"我不要"、"我不能"、"你不能这样做"……那就不会有出现这么多贪腐违纪官员。
学会拒绝、自觉抵制，才是一名领导干部自始至终所应遵循的规矩。
纵观众多违纪违法的干部，缩影出"穷人的孩子早当家""我是一个农村长大的孩子""我是农民的儿子"……
现实生活中，很多已落马的官员，无论在台上之时，还是身陷囹圄之后，都喜欢将贫困、草根的身份抛出来，称自己是农民的儿子、出身贫寒也成了落马官员的"口头禅".殊不知，在农村培养出一个走上领导岗位的干部有多不易，父母有多艰辛、期望有多大，可是当这些官员辜负党、辜负人民、辜负家人的时候，他们的底线呢?记得在观看《人民的名义》中，有这样一段描述：贪官赵德汉说，小时候在乡下，我最喜欢看丰收的庄稼地，经常蹲在地头一看一晌午。我爱吃炸酱面，更爱看地里的小麦。麦出苗了，麦拔节了，金灿灿的麦穗成熟了……看着看着，肚子就饱了。他声称：自己是农民的儿子，几辈子的农民啊，穷怕了!看钞票，就像看小麦一样，看着心里踏实，看着精神满足。看久了，钞票上会泛起一片金光灿烂的麦浪呢……
可是咱们最高人民检察院反贪总局侦查处处长侯亮平怒斥他道："你大把大把捞黑钱的时候，怎么没有想到自己是农民的儿子?中国农民那么倒霉，有你这么个坏儿子!"
多么一针见血的痛斥，当你违纪的时候、当你腐败的时候，为什么不想想你在损害人民的利益，为什么不想想你是农民的儿子。
农民的孩子不是贪官抛出的草根身份的同情稻草，作为农民的孩子我们更应该骄傲、自豪，更应该以人民的名义维护人民的利益不受损。(阿勒泰市纪委组宣部 部长 刘红)
读《忏悔录》有感
(二)
前车之覆，后车之鉴
《忏悔录》是长春市纪委2016年12月印制的内部资料，主要是希望全市各级党组织落实全面从严治党主体责任，加强和规范党内政治生活，强化党内监督，把纪律和规矩挺在前面，加强对党员干部的教育和监督，使广大党员干部进一步增强党的观念和纪律意识，用铁的纪律从严治党。各级党员干部要从这些审查对象的忏悔中吸取教训，引以为戒，防微杜渐，警钟长鸣。
我从书中录入的22名审查对象的忏悔和反省中可以看出，他们对于党，对于家人充满了内疚和悔恨。一失足成千古恨，再回首已百年身。可以说前车之覆，后车之鉴。尤其是有的审查对象还曾经是区里的老领导，其教育意义和警示作用不言而喻。有的把腐败变质过程说得很清晰。"我的蜕变始于一把手之后，根源在灵魂深处，核心是思想上防线没筑牢，对法纪的漠视，严于待人，宽于律己。表现在不平衡的心理，对权利的滥用和所谓遵守潜规则上".共产党员应时刻以党章做为自己的行为准则，按党章要求做事。领导干部应时刻起模范带头作用，率先垂范，打先锋，站排头，自立、自省、自警、自强。尤其是关键少数。
一、理想信念总开关必须拧紧
思想总开关坏了，必然行动上越规矩。精神上缺钙了，必然信念上患软骨病。思想上动摇了，行动上就跑偏。学习上不透、不深、不全就导致对共产主义理想信念不坚定。因此，做事能百折不挠，经得起各种诱惑保持住气节，必须靠信念的力量支持。没有对党性坚守的信念，就自然开始不思进取，不努力学习，不思考人生价值等重大问题;信念缺失的必然结果就是脱离群众，脱离实际，使自己向错误的道路走去而又不能自觉自醒。
二、为人民服务宗旨必须牢记在心
一个党员领导干部的一切工作都要从党和人民的利益出发，全心全意为人民服务。对党负责，为人民大众服务是一个党员领导干部应尽的职责。如果宗旨意识铭刻在心，把自身的力量和智慧用在工作上，群众身上，就能想着努力工作，想着为人民服务。反之，为满足个人欲望，想着追求享乐，就会热衷吃喝玩乐，就会自私自利、想方设法、不择手段、为所欲为。
三、慎独内省至关重要
有很多领导干部，在廉洁从政方面是有一定的觉悟和警觉的，但廉洁的防线往往是被一条烟、一张卡攻破的，"温水煮青蛙",从小事抓起、防微杜渐、慎独慎初、知内省尤为关键。吾日三省吾身，想一想，你今天学识增长了吗?你今天道德完善了吗?你今天的言行妥当了吗?做没做自查自纠?因此，党中央对领导干部提出要严以律己、严以修身、严以用权。莫以恶小而为之，千里之堤溃于蚁穴。
(作者：二道区吉林街道 杨吉庆)
读《忏悔录》有感
(三)
中国穆斯林面临的困惑
马雪青
开篇
我们每个人都有错，但是懂的忏悔的并不多，真正能够影响后世的忏悔就更少了。历史上有三个人的忏悔影响深远，托尔斯泰、奥古斯丁、卢梭。而托尔斯泰与奥古斯丁的忏悔都是在寻找到上帝之后发起的，这很值得我们思考。
今天我选择的这本书是托尔斯泰的《忏悔录》，非常薄。为什么要选择这本呢?因为他自身遇到的信仰问题也是我们当代伊斯兰面临的重大问题，如果不进行反思，情况很可能越来越糟。
忏悔录
这本书讲了什么?
列夫·托尔斯泰出生于1828年的俄国，最俄国最伟大的批判现实主义作家，思想家。他出生在一个基督教的家庭，从小就受东正教的教育(和我们小时在寺里背几句教门知识、学几个字母很像)，然而他到了大二时，突然反思，对所有的东西都不信了(与现在很多的回族家庭的孩子是不是也很像?)。
他说，"回忆起来，那时也没有真正的信过，只不过对教给我的一切和成人在我面前的说教有一种信任的态度而已，但这种信任很不牢固，这也不是信仰。"
另一方面，他看到他身边的有信仰的那些信仰东正教的人大都是一些愚蠢而残酷，既无道德又自以为了不起的人，宗教对于他们只是满足某种生活需要的手段，那么这其实已经不是信仰了。而那些自称不信教的倒大多是一些聪明、诚实、善良的人。
正如最近看到的一首打油诗中讲道：喜教门，爱教门，教门事上无教门。也就是信仰群体的言行不一致给非信仰群体带来的影响太大了，他们如果看到信仰群体是这样的，根本不可能来信仰。
于是他对于小时候父母教给他的已经不信仰，但是他还在一直追求完美，想完美自己，于是致力于各种学科来完善自己，他以为这就可以使他幸福。后来他失败了，他发现这只是他的私欲，只是为了比别人更有名、更富有，别的什么都带来不了。他对自己说"即便你的声誉比果戈理、普希金、莎士比亚，比世界上所有的作家都高，那又怎样呢?"他找不到答案。
再后来他经历了各种痛苦的经历、各种边缘情境、各种想自杀的心理，()终于找到了上帝。没有上帝，他就再也活不下去了。(阅读原文更精彩)
笔者言
我们生活在一个特殊的社会背景下，在这个无神论及虚无主义盛行的时代，很难想象一个人能够自然而然的从这个背景下挣脱上来思考生命的意义。我们并不是批判无神论，我们批判的是不思考。如果一个人经过艰苦卓绝的生命历程，他可以选择他认为对的宗教或思维方式，这是外界不能强加给予的。
但是脑力劳动仿佛比体力劳动更难，越来越多的人放弃了思考，选择了一种最消极的方式生活。大多数人大体分为三类，第一种浑浑噩噩，从来不去思考生命到底是什么，过到哪一天是哪一天;第二种是寻欢作乐，用欢乐来掩盖去寻找生命意义的痛苦，或者拼命的挣钱去转移自己的注意力，静下来时尽量避免思考生命这一问题，尽量用娱乐或交际来转移视线;第三种是那些追寻生命意义而不得的人，他们很有可能选择自杀，因为如果把宗教抛在脑后，人生命的意义就等于虚无，所有的努力都化为乌有，那么奋斗又有什么意思呢?或许有人说我为了家人，那么家人最后也会化为乌有，那又有什么意义呢?有人说为了社会，为了造福子孙，那么社会子孙也会化为乌有，这又有什么意义呢?有人说为了道德，那么什么是道呢?
当这一系列的问题与无神论的主导思维交织在一起时，有人勇住直前，有人退却了，也有人转向了宗教，因为只有宗教才能解决生命意义的问题，这也是各大文明都是宗教主导的原因，可以说没有宗教就没有人的生存，因为除却宗教生存没有价值。
现在已经有大量的人在寻找宗教并找到了宗教，可是他们找到的宗教却和自己想象的宗教差别很大，因为正在寻找信仰的这些仁人志士们把宗教当成了生命的意义，没有了宗教就等于没有了生命，于是他们迫切需要知道哪个宗教更适合他们。
我们遇到了什么问题
仔细想想，我们当代是不是也遇到过与托尔斯泰先生相同的社会问题和信仰问题?
1.学者去哪了?在穆斯林社区中，有多少伊玛目可以独挡一面努力宣教呢?当然这个原因很复杂，很多历史原因造成的，以前的很多伊玛目四教(儒释道伊)是兼通的，文武双全，文能写诗作赋，武能定国安邦。但是可能是由于几十年前杀害了太多的优秀的阿訇，也可能是家长的观念变了，也可能是大社会的影响，我们很难出大学者了。不出学者也没问题，但如果再出点负面的行为或言论，搞点教派纷争，这足以让非穆斯林敬而远之，不再敢接触伊斯兰。
2.民族主义如何跨越?努力的宣教者中有几个可以跨越民族主义呢?小的时候，回族在清真寺里学点;主麻时，阿訇给来礼拜的回族讲点;出者麻堤的时候，一些回族走向了另外一些回族的清真寺;念经时，清真寺收着回族。后来我们发现，宣教的过程好像就是向不信教的回族传播的过程，真的面向中国人宣教的群体屈指可数。比较好的阿訇能做的只是汉族来了，我也很欢迎罢了，而不是主动的宣教。
3.信仰群体的盲从。在本书中，托尔斯泰就是因为发现了盲从的情况，对于他那种有理智的人，很难接受，于是离开了东正教。其实我们身边也有很多，阿訇的知识很少，父母的知识很少，把孩子送进大学后学了一些科学知识后反问父母一些问题后，父母根本无法回答，于是孩子渐渐离开了教门。父母去找阿訇帮忙，阿訇也解决不了，只说"你的伊玛尼没了",于是其他的父母越来越不敢让孩子上学了，直接让孩子去念经。更甚的是，成绩好的让去上学，成绩差的让去念经，把一些有社会习气的孩子扔进清真寺，这使问题更加严重了。
信仰来自哪里
我们接着谈盲从，首先一个问题是，信仰来自哪里?恩，不错，来自真主。因为真主在古兰经中说，(39:36)难道安拉不能使祂的仆人满足吗?他们以安拉之外的神灵恫吓你，安拉使谁迷误，谁就没有向导;(39:37)安拉引导谁，谁也不能使他迷误。难道安拉不是万能的、惩恶的主吗?
所以我们在问一些宣教者为何不宣教时，他们总是用这个来搪塞，"真主不引导他我有什么办法?"
后来，直到在读古兰经时发现了这一句，才知道读经不能断章取义，如果只和真主有关，那为什么要惩罚人呢?真主在古兰经中还说道，"祂以譬喻使许多人入迷途，也以譬喻使许多人上正路;但除悖逆者外，祂不以譬喻使人入迷途(2:26)。
特别注意最好一句，除悖逆者外，他不使人入迷误，也就是说，人先犯罪，真主才使之迷误，而不是真主强行将一部分人赶进天堂或者赶进火狱。信仰是"三分天注定，七分靠打拼"的过程，否则即使真主使我们生在穆斯林家庭，我们对伊斯兰仍然是陌生的。
盲从伊斯兰
信仰伊斯兰
OR
再谈第二个问题，我们为什么是穆斯林?我们因为真理而选择了伊斯兰还是因为我们的父母是穆斯林我们才归信了伊斯兰?(他们就说："不然，我们要遵守我们祖先的遗教。"即使他们的祖先无知无识，不循正道(他们仍要遵守他们的遗教)吗?(2:170))
还有一些兄弟组妹看到非穆斯林好像见到火狱的居民似的，然而却忽略了(安拉只依各人的能力而加以责成(2:286))。
或许有人问，你们凭什么不信仰伊斯兰呢?你们怎么不思考呢?你们身边没有清真寺，你们没有网络吗?所以这么多条件都具备你们还不觉悟，你们必然是火狱的居民!然而我们发现这些都是穆斯林家庭的孩子说的，他们生在穆斯林家庭，很容易跟随父母的信仰。问题是没有了解过其他的宗教，他怎么知道伊斯兰是真理呢?在没有理智之前就选择了一个宗教而不加以反思，是盲从还是信仰呢?当然，教义学家认为，盲从的信仰也是信仰 ,只是有点弱罢了。
大结局
而托尔斯泰的例子就告诉我们，造物主在信仰方面是非常公平的，贫困家的孩子更好的励志，富家子弟能获取更好的学习资源，但是知识和磨砺总要相伴而行才能找到生命的意义，从这个角度上说，信仰与出身没有关系，即使一个人生长在穆斯林家庭、即便他获得了伊斯兰知识，如果自己放弃了探索，他也不可能成为从心底明白生命的意义，知道宗教和信仰宗教还有很长的距离;一个出生在无神论国度的孩子，如果他努力求知，经受考验，也很可能获得人生的真谛，因为仿佛很多的无知无识的人更信服造物主。最后他即使没有寻找到造物主，他的归宿也未必比盲从者差。
总之，信仰不是简单的盲从，而是真真实实的探索，此中有很多的荆棘，也有很多的花香，真的追找到信仰的那一天，我们才会获得前所未有的幸福。