论文题目：中职物流服务与管理专业课程体系优化研究 ——以河源理工学校为例
摘要：伴随着社会经济的发展,经济全球化和区域一体化发展大势所趋,中国物流业迅速崛起,物流服务与管理专业人才的需求不断扩大,物流教育尤其是物流职业教育受到广泛的关注。目前,职业教育为物流行业提供了大量技术型和管理型人才。在物流业迅速发展的同时,也面临着物流人才培养与物流行业人才需求不相匹配的现实,产生了物流人才需求与物流人才教育之间的供需矛盾。因此,提升物流人才培养质量,为行业提供符合要求的人才成为当前亟待解决的现实问题,其中培养符合物流行业企业需要的人才的根本是课程体系。本论文分六个部分。第一部分为绪论部分。主要介绍了研究背景、大环境下问题的提出、研究的目的和意义、研究的思路和方法、文献综述及理论基础;第二部分为广东省河源市中职物流专业课程体系现状调研。主要是结合当地物流行业发展情况,对当地三所院校的中职物流服务与管理专业人才培养目标、课程设置、实训室建设、校企合作、教学内容和教学保障等方面进行调研,发现河源理工学校物流服务与管理专业课程体系存在的不足,提出解决途径;第三部分为中职物流专业人才岗位职业能力需求分析。主要对来自物流企业和企业物流部门的企业专家就面向中职物流毕业生提供的岗位、岗位工作内容进行调研,以能力为本位,结合学生生源及就业需求,得出当地企业对中职物流人才的岗位职业能力需求情况;第四部分为课程体系优化研究部分。主要是围绕岗位职业能力需求,确定人才培养目标,岗位职业能力对应课程矩阵搭建课程体系,代表性工作任务创设学习任务,提倡“以学生为中心”的行动导向教学,探索过程性和总结性的教学评价,完善配套的保障条件;第五部分为课程体系优化论证。主要是邀请专家进行课程体系优化论证,并在试行过程中观察企业参与、教师教研和学生学习的情况;第六部分为总结与展望。本论文以河源理工学校物流服务与管理专业课程体系存在的问题出发,通过深入调研梳理物流专业学生面向的就业岗位、岗位工作任务,归纳代表性工作任务和提炼岗位职业能力需求,遵循学生发展需要,面向就业,配套优化出符合市场需求的物流人才培养课程体系。
关键词：中职物流;课程体系;职业能力
学科专业：教育管理（专业学位）
摘要
Abstract
一、绪论
(一)研究的背景
(二)问题的提出
1.物流人才培养是否能够满足物流行业职业需求
2.相关政策要求科学设置中职物流教育课程体系
3.新业态不断出现对现行物流课程体系提出挑战
(三)研究的目的和意义
1.研究目的
2.研究意义
(四)研究的方法和思路
1.研究方法
2.研究思路
(五)文献综述
1.国外物流课程体系研究现状
2.国内物流课程体系研究现状
3.国内外研究述评
(六)相关概念界定及理论基础
1.概念界定
2.理论基础
二、广东省河源市中职物流专业课程体系现状调研
(一)组织访谈调研
1.调研背景
2.调研目的
3.调研对象及内容
(二)调研情况分析及归纳
1.调研情况概述及分析
2.课程体系问题归纳
3.解决途径
三、中职物流专业人才岗位职业能力需求分析
(一)企业调研情况分析及汇总
1.调研企业及访谈对象的构成
2.汇总企业提供的岗位情况
3.梳理企业物流人员的成长进阶及工作任务
4.整理岗位职业能力要求
(二)提炼岗位职业能力需求
1.物流岗位职业能力培养定位
2.物流岗位职业能力需求汇总
(三)物流相关岗位职业能力需求论证
1.组织论证
2.论证分析及结果
四、课程体系优化设计
(一)参照企业岗位能力进阶,定位人才培养目标
1.确立人才培养方向
2.明确人才培养目标及规格
(二)以岗位职业能力为主线,构建层次分明的课程结构
1.建立岗位职业能力对应课程的矩阵,确认专业课程
2.开发特色项目完善岗位职业能力,增设专业课程
3.构建发展性人才培养课程结构
(三)以工作过程为导向,优化课程内容及课时
1.由岗位工作任务创设学习任务,设计教学内容
2.由行动导向串联学习任务,分配教学课时
(四)以过程和结果为抓手,进行岗位职业能力教学评价
1.对照岗位职业能力,注重过程性评价
2.实施教考分离,探索多种终结性评价
(五)加强制度建设,完善课程体系优化保障条件
1.规范执行教师成长梯度及激励政策
2.加强集团化办学校企合作密度及制度保障
五、课程体系优化结果论证
(一)课程体系优化评估
1.组织评估
2.评估结果
(二)课程体系优化汇总
1.课程体系优化结构图
2.课程体系优化前后对比
(三)课程体系实施成效
1.企业参与人才培养
2.教师注重教学教研
3.学生积极参与学习
六、总结与展望
参考文献
附录1:职业院校物流专业课程体系优化情况访谈提纲
附录2:物流企业/企业物流部门岗位调研访谈提纲
附录3:物流服务与管理专业原教学安排表
附录4:企业晋升能力及岗位职业能力需求论证表
附录5:仓储配送方向中入库作业学习任务教学设计表
附录6:物流服务与管理专业优化后的教学安排表
附录7:物流专业优化后的课程教学内容及要求
附录8:教师成长梯度及评价标准
附录9:专家对中职物流专业课程设置优化前后的评估表
致谢