第一篇：爱执着范文
为了爱的执着
为了爱的执着-教师节演讲稿
时光匆匆转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着……
刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水
般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀，安慰着倍感委曲的我：“他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气?”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我以大姐姐和朋友的身份和他们交流，当年气我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊始的收获与骄傲。
每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错
失了很多生动。一次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张的等待着我的严厉批评。我说：“这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到：“可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会改变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。
一点点学着爱学生，慢慢的融入彼此的生命中，是学生充实着我们原本简单的每一个日子，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发现左下腹有硬块，但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即
就留住院，肿块已达17×9cm了，第二天就安排了手术，医生担心的说：“再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事，很庆幸我没因个人小事耽误过学生，包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘，今天上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家举行，自己的人生大事，我还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈却是一身疲惫，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和新婚的爱人卿卿我
我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将开始他们人生的第一次抉择，旅游的机会很多，孩子们的中考只有一次，我耽误不起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
是啊，老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向;在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路;在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，
始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生!
为了爱的执着-教师节演讲稿
第二篇：读书心得爱与执着
读 书 心 得
——爱与执著
成都市龙泉驿区龙泉四中陈巧云
时光匆匆，转眼间我已经走过了28年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：生活原来给了我那么多的感动，给了我无比宝贵的精神财富。
书籍，我的良师益友
从当学生到做教师，书籍几乎一直陪伴在我身边，“读一本好书等于和一个高尚的人对话”，正是一本本书籍丰富和充实着我的内心世界，让我对工作、人生、生命充满热爱。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》是我在大学时代就看过的一部作品，书中一个个平凡善良人物的故事，至今还打动着我，像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师„„他们把我带入一个爱的世界，让我完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。作为一名教师，首先要热爱自己的事业。 教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师缺乏爱心，不热爱自己的职业，不热爱自己的学生，那他是永远不合格的，也不配教师这一光荣称号。
作为一名普通教师，我们是平凡、渺小的，没有什么动人的事迹。我们做的事情，是任何一个教师都能做到的。但无论是这个职业选择
了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，“爱岗敬业”四字看似简单，要做到也并不容易。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。尤其是在改革开放取得巨大成就的今天，当物质生活日益丰富，多数人都在追求高品质、高质量生活之时，你是否甘于清贫，默默奉献?是否能抵御住外界的种种诱惑?
我认为：只有热爱自己的事业，才能把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都会力争做好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。
只有热爱自己的事业，才会爱校如家，关心学校的发展，尽心尽力地完成学校交给的各项任务，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。
只有热爱自己的事业，才会力争做一个开拓进取，不断完善的教师。
《教师人文读本》一书也使我受益非浅，这本书让我感受最深的也是爱，对教育、对学生贯穿始终的都是爱，最多的爱。教师的工作虽然普通平凡，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，是学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，从教二十几年的经历让我深深体会到了与学生在一起的快乐和幸福，感受着他们蓬勃的朝气和青春的活力，让我觉得自己永远年青。那一声声的“老师好”就是世上最优美动听的话语，他们对我们无限的信任和敬慕，我们付
出了爱，但得到的是更多的爱。多年的教学生涯使我明白：教育的本性是育人。正如德国教育家第斯多惠所说：教学的艺术不仅在于传授知识和本领，还在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人 。
还记得王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。由此看来，育人者要想育人，必先育己，要让自己成为一个高素质的有丰富精神世界的人，成为一个境界高尚的人。
那么，教师究竟应该具备什么样的精神?又应该如何建构自己的精神世界?王定新教授在《我理解的教师精神》中认为，教师精神是一个开放性的动态系统，在文章中他谈到了多个层面：“不可复制的奇迹：生命意识”“臻于完美的途径：爱与宽容”“充满的行囊：理想与激情”“独特的这一个：个性精神”“直面缺憾：学会反思”。初次看到此文，就被深深的吸引住，文章生动形象的语言，信手拈来的古今中外的故事，都使我沉迷其中。文章观点既具有时代感又闪耀着人文精神，既关注学生成长又关注教师自身成长，令人有亲切感。“一个生命就是一次空前绝后的奇迹。对于每一个个体来说，生命都是不可复制的，所以生命伟大而值得敬畏。教师的生命意识应该包括三个层面：学生层面(关键词：尊重、平视、不放弃);教师层面(关
键词：自我幸福体验自我生命价值自我生命质量);综合层面(关键词：互动、对话、交融)”这一句句经典的话语无不给我启发，给我震撼，使我更加认识到教师职业的崇高和伟大。
正是这一本本的书籍让我懂得了一个字：“爱”
榜样让我明白了“执着”
作为生于斯长于斯，将来还要老于斯的落带人，自然对这古老的小镇和学校有着一份特殊的感情。是这古朴的小镇养育了我，是这简陋朴实的学校培养了我，我的成长就是伴随着学校的发展变化一步步走过来的。
还记得：学生时代我心中的校园，朴实无华，沉稳大方。这里聚集了一群默默耕耘、无私奉献的园丁，他们没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是一点一滴的付出，是平凡琐碎的字字句句，而正是这点点滴滴，恰如春风化雨般把爱无声地播撒在了一个个幼小的心田上，也正是这一群朴实无华的人创造了学校的辉煌。70年代末，那是学校兴盛的开端;80年代初期，是学校兴旺发达的辉煌时期，是他们的付出，让落带中学这所普通的毫不起眼的学校在成都市名噪一时，那是全体落中人辛勤奋斗的骄傲啊!吴炼儒、陈大文、张作人、徐可能、付锡杰、范学汉、李光荣老师„„，一个个名字早已镌刻在心，他们耳提面命、手把手教导学生的画面至今仍鲜活的贮存在我的脑海里，他们安贫乐道、默默奉献的精神也深深的影响着我，恩师们
的言行和风范就是我人生的航标。
还记得：作为一名教师的我，回到学校，与当年的恩师及其他老师一起工作，我们共同见证了学校的荣辱与坎坷，共同经历了她的风雨、辛酸。80年代中期到90年代末、2000年初，学校一直在稳步地发展着。但随着改革开放的深入，学校的压力也在逐步的增大，紧接着是区上教育格局的调整，我校也随之陷入了艰难曲折的尴尬境遇中。迷惘、徘徊、抱怨、挣扎、拼搏、奋斗，种种滋味皆尝遍。但就是在这样艰难的境遇中，我们一批批落中人也不曾绝望过，不曾放弃过，全校的教职员工仍在尽最大的努力拼搏着，坚守着他们热爱的校园。有的老师夫妇俩都是城里人，无论学校情况好坏，几十年如一日，从未曾想过要离开这里，对学校是一如既往的爱，一如既往的满怀着深情。是他们让我明白了什么叫“执着”。
正因为有着这样一群朴实无华的人，让我深深的热爱着这个校园，这个集体。虽说工作中也免不了抱怨，也有困惑和不满，但我们早已在不知不觉中慢慢地融入了彼此的生命中，学校的工作充实着我们原本简单平凡的每一个日子，升华着我们的思想。学校的声誉也就好比自己的脸面，一荣俱荣，一损俱损。俗话说：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，无论学校现在处在怎样的境地，作为学校的一员，都当有责为建设好她尽自己的一份力。
终生学习的时代已经到来，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。迎接它，就要作好各方面的准备，先修己身，而后施学子。
工作中，我们应不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，应尽力多看书，多学习，不断更新自己的知识结构;为适应新形势打下良好的基础。请记住徐匡迪先生的一句话：教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
就让我们将心底的那份对事业、对学校、对学生的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以热爱为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦! 无论我们现在的处境多么艰难，我相信：
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;
聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!
作为一名教师，我今生无悔!
第三篇：我习惯了不该习惯的习惯,却执着着不该执着的执着
一个人，远离了外界的喧嚣，褪去了伪装的笑容，真正安静下来才看到了真实的自己。
没人会真正因为一段过往而永远无法释怀。人都有自愈能力。心灵的伤口如同肌肤的伤口，没有什么特效药，需要时间慢慢复原。但如果你自己折磨自己，伤口处理不当，又怎么能完好如初呢?放过自己，翻过成长日记中这沉重的一页，过几年你再读，是完全不一样的感觉。
有时候，你越隐藏你对一个人的感觉，你陷得越深。
人来到世界上，没钱并不可怕，怕的是一直要等人来救济;孤单并不可怕，怕的是一直孤单;失业并不可怕，怕的是一直不去找工作;生病并不可怕，怕的是一病不起;输了并不可怕，怕的是一败涂地。
我习惯了不该习惯的习惯，却执着着不该执着的执着。
哭给自己听，笑给别人看，这就是所谓的人生。
唯一 一个会阻止你做自己想做的事的人，是你。
有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。有些人，近在咫尺，却是一生无缘。有些遗憾，注定了要背负一辈子。
如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
“我爱你”三个字，讲出来只要三秒钟，解释要三小时，证明却要一辈子。
生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
来世，我要生在国庆节，死在清明节。我生的时候，普天同庆。我死的时候，全世界都在悲伤。
有时候， 心可以看到眼睛看不到的东西。
幸福其实真的很简单：有人爱; 有事做;有所期待。
人们往往用至诚的外表和虔诚的行动，掩饰一颗魔鬼般的内心。---莎士比亚《哈姆雷特》
想不开就不想，得不到就不要。干嘛非得委屈了自己。
年轻的时候，不能想太多。想得太多会毁了你。成功路上最心酸的是要耐得住寂寞、熬得住孤独，总有那么一段路是你一个人在走。也许这个过程要持续很久，但如果你挺过去了，最后的成功就属于你。
用你的脚步，把世界走成爱的风景。
因为爱情，我们还是年轻的模样;因为爱情，所以我依然随时可以为你疯狂;因为爱情，所以一切都是原来幸福的模样。
你不会遇见第二个我。要懂得，有些人一旦失去了就不会回来，就像没有人会永远站在原地等谁。
因为有了人海，所以相遇才显得那么意外。
第四篇：执着
也许，
你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;
也许，
你曾失落今晨寒露上一个七彩的憧憬;
也许，
你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托
…………
但是,只要你不曾失落你的执着;
风将鼓满你的生命之帆,
青春将为你一路放歌
第五篇：执着人生
帆儿的生活是无边无际的流浪，但帆儿执着什么?是什么一直支撑着它忍受孤独与风浪，一次次地扬帆、启航、前进„
我是帆，我的生活注定了漂泊无依。这样的生活我不后悔，我不怨恨。因为我是帆，因为这是我自己选择的生活。
我喜欢太阳，那是我刚出生(制造出来)的时候，我第一次看见了太阳。那喷薄而出的红日，那么耀眼，那么美好。天边的云因它而镀彩，世界因它而光明。那一刻，我决定了，我要追赶太阳。我扬帆、启航、前进。我朝着太阳的方向前进。我选择了自己的生活。
每天太阳东升西落，我也在不断地航行，绕了地球一圈又一圈，始终没有追到太阳。但我的心中有一个信念：太阳就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在执着地追寻太阳中充实。风啊风，你再迅猛一点，助我寻找太阳!
浪啊浪，你再汹涌一点，送我追赶太阳!
浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太阳，使光明不再，使温暖不再„„
风，更加迅猛;浪，更加汹涌;浮云，只有悄悄地溜走。在暴雨狂风猛浪中洗礼的我，更加坚定于自己的追求，更加执着于那一片光明，那一丝的温暖，那火红的太阳，我的理想。没有执着的生活是碌碌无为，庸人自怨，黯淡无光。生活需要执着，执着于自己的理想，前进，前进，不后悔。或许，在岁月的长河里一切都会贬值，一切都会慢慢化为尘埃。而执着，这人生的黑金，能使短暂的生命充实而有意义。 执着——一种精神，更是一种态度。面对人生道路上的坑坑洼洼，荆棘横身的应对态度。弱小而笨拙的蜗牛之所以能像凶残而矫健的雄鹰一样到达金字塔顶是因为执着;爪牙无力的蚯蚓能上食埃土、下饮黄泉是因为执着;残疾的张海迪，瘫痪的霍金能成就他们非凡的人生是因为执着…………
然而，人类是懦弱的。面对感情的失败亦或是事业上的失败都可能丧失斗志且一蹶不振，甚至走上不归路。倘若在执着一点，结局可能会截然不同。回想历史的非凡人物无一例外都拥有了那份执着。 毛泽东的“益将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”是执着。1
周恩来的“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”是执着。 曹雪芹的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是执着。 郑板桥的“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”是执着。
诚然，拥有非凡人生的人是执着的，作为新世纪的青年，我们更应该有那份执着来面对自己的人生，面对自己的未来。进入中学的第一件事便是军训，烈日当空，我们在汗流浃背时会了执着，毅然屹立于空旷的操场反反复复地练习着站姿、正步……终于为辛苦而快乐的军训画上了一个完美的句号。进入班集体，写文章、改文章，虽然有时会很累很累，但当收获到更多的满足和成就时，我体会到了执着的含义。中学生活就像冷水，而我们就是热铁。倘若自己不想变冷，无所事事、浑浑噩噩地度过中学生活，就必须有所追求，用我们的执着去创造温热的中学生活。使得中学生活和我们的心一样火热、美丽、充实。人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许奔跑了，但是没能追赶上，赢得的是那份凌驾于常人的豁达与淡定，执着是一批分期投资，成功便是这份投资的终期回报。
执着于淡定，诚如陶渊明，
执着于奋斗，诚如俞敏宏，
执着于人生，执着于我们自己的人生，成就我么自己的辉煌。 用一段执着人生去寻求人生的执着。
用人生的执着去追寻一段执着人生。
不要懦弱
坚守当初的承诺
我要乘帆漂泊
只愿与旭日相守
最美的生活
就在我对你的执着