第一篇：房地产套圈圈活动策划
套圈圈活动方案
“百发百中”套圈圈活动
活动目的：1.保留在读学生继续上课 2.促进老生返校，并续费
3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进
活动时间：周二(8月12日) 周四(8月14日)校区演练
周六(8月16日)5：00--6：00正式开始
人员安排：1.主持人：吕老师 2.物品采购：谢老师(饮料，糖果 薯片 玩具) 3.活动现场负责：涂老师和王老师
物品准备：气球 套圈圈物品(饮料，糖果 薯片 玩具)
前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。(吕老师，王老师，涂老师，刘老师) 2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。(涂老师 王老师) 3.通知老学员参加套圈圈活动。(杨老师和谢老师) 4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。
具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。(欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则) 2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。 3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。 (学生站在1米外套圈圈)
4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。篇二：国庆活动策划套圈圈流程详细说明
套圈圈活动流程详细说明
一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝福语，如“彪悍的小y 反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片一张。
二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。
三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。
四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。
五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。 篇三：套圈圈游戏规则
套圈圈
游戏规则：
游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份!
活动解释权归天景名城所有篇四：房地产巡展活动方案 2014年1月19日-24日湘阴巡展及新春嘉年华活动方案
一、 目的：
利用返乡客回家过年的契机和元宵佳节，抓一批返乡客冲击1月份销售任务，促进尾货去化。鉴于湘阴市客户是项目一部分重要的客户构成，项目地州市的成交客户中，湘阴客户占到绝大多数比例，因此选择湘阴为此次巡展路演地点，同时是对前期湘阴市老客户的一次老带新宣传和回馈活动。
二、 活动对象：
项目湘阴县前期老客户、目前湘阴籍到访客户及潜在意向客户
三、 活动进程安排：
1
四、 各阶段活动内容: ? 前期预热巡展及行销派单
主题：新春钜惠---中国铁建·山语城湘阴专场新春嘉年华 ? 时间： 1月19日-1月23日，前期准备和预热时间为6天
1、 商超销售咨询及行销派单：
时间：19号-23号
人员：6名置业顾问和12名行销
动作：在两个超市门口设咨询点，置业顾问在咨询台，12名行销人员在周边人流密集点进行派单，让客户了解项目信息以及24号的嘉年华活动信息，意向客户进行登记，登记客户发送新年礼包一份(台历、刮刮乐、购物袋各1个)，6天预计发送礼包360个。
2、 成交老客户拜访： 置业顾问拜访去年成交的湘阴优质老客户，每组客户送食用油1瓶，并宣传老带新政策。
3、19号-23号看房车安排：(一台车) ? 8：30—9：30(长沙—至—湘阴)由山语城出发带领6名置业顾问和12 名行销去往湘阴县城派单;
? 13：30—14：30(湘阴—至—长沙)由3名行销带领前一天和当天上午的
客户从湘阴到山语城看房; ? 16:00—17：00(长沙—至--湘阴)班车送客户回湘阴; ? 17：00—18：00(湘阴—至—长沙)班车接置业顾问和行销回长沙。
4、24号看房车安排：(两台车) ? 8：30—9：30(长沙—至—湘阴)由山语城出发带领6名置业顾问和12 名行销去往湘阴县城派单;
? 12：00—13：00(长沙—至—湘阴)由山语城出发带领3名置业顾问去往
湘阴嘉年华现场;
? 13：30—14：30(湘阴—至—长沙)由3名行销带领前一天和当天上午的
客户从湘阴到山语城看房; ? 16:00—17：00(长沙—至--湘阴)班车送客户回湘阴; ? 17：00—18：00(湘阴—至—长沙)班车送6名置业顾问和12名行销及 2 其他工作人员回长沙。 ? 花车巡游宣传
1、
2、 21号-23号有山语城的花车一天八小时的在湘阴县城巡游，获得高关注率; 花车配有扩音喇叭，以宣传山语城项目信息和活动当天节目奖品信息等。 ? 1月24日新春嘉年华活动
形式：以现场文艺活动、项目信息渗透和宣传、有奖问答和有奖游戏的方式进行 整体流程安排：
1、 活动当天清晨将把舞台和空飘、拱门搭建好，氛围营造到位，将吸引更多市民的注
意，宣告下午的新春嘉年华活动;
2、 上午10：00开始音响播放音乐和项目信息，置业顾问提供现场咨询，吸引周边路人
的关注;并进行暖场趣味游戏以吸引客户积极参与，聚集人气，告知下午14:00开始的新春嘉年华。嘉年华活动开始前，暖场游戏结束。 ? 套圈圈：参与活动的市民需登记基础信息，每人两个圈圈，每人限定三次参与 机会，排队参与游戏，套中可直接领取奖品，奖品分难易程度依次设置为食用油、小娃娃、玻璃水杯、小包开心果、阿尔卑斯糖等; ? 幸运大转盘：两圈全部套中的客户还可以参与我们的幸运大转盘，奖品设置为
一等奖：食用油;二等奖：玻璃水杯;三等奖：开心果;四等奖：阿尔卑斯糖。
3、 下午14：00新春嘉年华准时开始，持续3个小时。
4、 嘉年华内容： 1)、向湘阴市市民展示项目形象(含车体形象、售楼员形象、宣传物料形象等) 2)、项目介绍以及产品推介; 3)、舞狮表演引爆全场(由活动公司承办); 4)、综艺类、器乐类、歌舞类表演(由活动公司承办); 5)、有奖问答：问题涉及与项目及活动相关的信息，10个题目左右，现场抢答，对回答正确的观众奖励一件小礼品(玻璃水杯); 6)、互动游戏：猜灯谜、抢凳子、大象鼻子踩气球等; 7)、现场客户可交纳定金(不限金额)，现场认购或交纳定金的客户，送食用油1瓶，登记意向客户可送新年礼包1个。
备注：(以上活动内容暂定，具体活动内容见附件)
五、活动需配合事项：
1、销售配合：
3 ? 对前期湘阴成交客户进行梳理，由置业顾问对湘阴老客户进行宣传和告知新春
嘉年华的相关内容，并宣传转介奖励等细节，通过口口相传对活动进行前期预热; ? 制定 “新春钜惠——制定20套元/平的特价房源，限时抢购”，制造
噱头，吸引人气。
2、宣传支持： 19日前制作好湘阴巡展专题海报、展架宣传物料，预热期在各县进行地毯式派单并在活动前后通过网络、软文、短信等渠道进行推广。
3、活动布置：
? 米*6米的大舞台效果。 ? 8个空飘(两边各设置4个)。
六、工作人员：
1、19号-23号预热巡展：置业顾问6人，行销12人，司机2人，策划人员1人。
2、24日上午9：00——12：00：置业顾问现场到达6人，行销12人，司机3人，策划人员10人。
3、嘉年华进行时：置业顾问现场到达6人，行销12人，策划10人，司机2人，协调人员10人。
七、 人员分工安排：见附件
八、 物料及费用： 4 以上仅为预算费用，以实际支出为准。
营销部
金网络地产顾问长沙分公司 2014年1月17日
5 篇五：社区活动方案
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日
二、活动时间：20xx年xx月xx日
三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标：
通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。
(1)踩气球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)运球
(5)贴鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼图
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词，活动结束
活动背景
假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。
社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。 xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。
活动目的：
欢乐假日丰富社区小朋友假日生活;
增进家长与孩子的沟通与亲情;
为企业提供一个品牌产品宣传的平台;
为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。 组织机构：
主办单位： 协办单位：
支持单位：xx企业
活动主题：
“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”
活动地点：
普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园
活动时间：
xx年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场;
活动对象：
现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众;
辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群;
活动价值：
大型社区活动，兼具焦点性与权威性;
社区公园处热点地域，人流密集而瞩目;
价值宣传展示平台，与目标受众直接互动;
综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息;
活动形式：
开展方式：
在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。
时间安排：
下午2：00—6：00各主题互动游乐活动
下午7：00—9：30社区电影播放
主题游乐活动内容：
活动过程
以每个家庭为单位，活动均分为n组，每组4个家庭。
(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料准备：乒乓球拍、乒乓球
游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒) 游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
(四)活动
4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个
游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备：动物贴图
游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。
(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备：呼啦圈数个
游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。
(七)活动7拼图(孩子和双亲)
材料准备：拼图
游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。
颁奖仪式
由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。
九、应急措施
为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理， 最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。 方案三：“亲子俱乐部”活动策划方案
策划目的:为了完善“幸福家庭”的策划，经管理处各业务部门同事评估后，客户服务组根据大家所提的意见，将该策划内容进行修改，使之完善，更名为“亲子俱乐部”。通过这一俱乐部，将小区内的家庭都联系起来，增进邻里之间的认识和友谊，改善小区的管理环境。
活动对象：长住xx小区有12岁以下小孩的家庭。(以一个家庭为一单位)。
第二篇：小班语言活动《圆圈圈宝宝》
活动目标：
1. 引导幼儿理解作品的内容，帮助幼儿从故事描述语言中猜出圆圈圈代表的物体，提高幼儿的语言理解能力。
2. 激发幼儿将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。
活动准备：
呼啦圈一个
故事相关图片(①圆圈圈妈妈带着圆圈圈宝宝上幼儿园;②小皮球;③红苹果;④大气球;⑤脆饼干;⑥大太阳)
活动过程：
1. 导入
拿出呼啦圈引出圆圈圈宝宝，为下面进入故事讲述做好铺垫。 2. 基本过程
① 完整讲述一遍故事
拿出圆圈圈妈妈带着圆圈圈宝宝去上幼儿园的图片(引起幼儿兴趣，让幼儿注意力集中，耐心听故事) ② 回顾故事内容
通过提问来回顾故事内容，例如：故事的名字叫什么?故事里都有谁?故事里发生了什么事……
③ 边看图片边讲故事
教师拿出故事相关图片②③④⑤⑥，讲述故事第二遍，并提问：第一个圆圈圈宝宝变成了什么?第二个圆圈圈宝宝变成了什么?第三个圆圈圈宝宝变成了什么?第四个圆圈圈宝宝变成了什么?第五个圆圈圈宝宝变成了什么? ④ 学说完整的一句话，编成儿歌
在第三环节中幼儿已经知道了每个圆圈圈宝宝变成了什么，在这个环节中，老师教幼儿用完整的话来描述，并编成朗朗上口的儿歌，还配上相应的动作。(小圆圈，变变变，变成一个小皮球;小圆圈，变变变，变成一个红苹果;小圆圈，变变变，变成一个大气球;小圆圈，变变变，变成一块脆饼干;小圆圈，变变变，变成一个大太阳。)幼儿跟老师重复几次，直到幼儿掌握得差不多了。 ⑤ 拓展延伸(寻找身边的圆) 除了故事中的圆外，我们生活中还有哪些东西也是圆圈圈宝宝呢?让我们一起把它们编入儿歌吧! ⒊结束
老师和幼儿一起围成一个圆，边念儿歌边做动作，一起玩游戏。
活动延伸：
在班内的活动区域放一些圆圈圈宝宝，让幼儿进一步了解圆，认识身边的圆。
活动反思：
小班语言活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是小班幼儿对圆已有初步认识，对圆有着浓厚的兴趣。虽然本次活动中幼儿能积极地配合，课堂气氛活跃，并顺利完成，但存在着几点不足之处：
1、幼儿的想象能力较差，让幼儿猜想圆圈圈宝宝变成什么时没有给足够的提示，导致只有几个幼儿回答了。
2、幼儿的注意力较差，在回顾故事内容这一环节中，提的几个问题可能有点难，很少有幼儿能回答正确。
不过，让我感到欣慰的是，让幼儿找出身边的圆这一环节，幼儿都很积极，回答得都很棒。总的来说，这节课还是蛮成功的。针对上面几点不足之处，我将会在今后的教学活动中不断加强，不断增进。
3.
小班综和活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是，小班幼儿已认识圆形，对圆圈圈有着浓厚的兴趣。本活动是让幼儿通过欣赏故事，能根据故事中的描述猜出圆圈圈宝宝们变成了什么，从而激发幼儿去想象，并用完整话说出圆圈圈还会变成什么，最后在游戏中加深印象和乐趣。
第三篇：中班游戏活动：好玩的圈圈
教师：王欢
设计意图：
通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。 活动领域：健康领域 活动目标：
1、练习走、跑、跳、投等基本动作。
2、喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
活动准备：
直径约50厘米的塑料圈若干个。
活动过程：
1、教师用有趣的语言引起幼儿参与‘圈圈套’游戏的兴趣。
小朋友们：“今天老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做游戏呀?”
2、教师边讲解边示范，指导幼儿掌握动作要领。
幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈(排头除外)，飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车游戏。
3、游戏还可以改变走的方法，如：脚尖或脚跟走、听音乐走??.还可以改变方向走，如：横着走??
4、幼儿掌握一种玩法后，再引导学习另一种玩法‘青蛙跳荷叶’游戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，模仿青蛙的动作跳圈。
5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。
活动延伸：
回家后给父母表演转圈圈的创新表演。 活动小结：
通过本次游戏活动，大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏，在活动中孩子们开动大脑，想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。
第四篇：大班音乐活动教案：有趣的圈圈
活动目标：
1.学会看图认识方位，积极参与游戏。(重点)
2.尝试创编不同形式的游戏玩法。(难点)
3.乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
图片、音乐
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入教室。
师：今天小红和小蓝邀请我们一起玩游戏，名字叫做"有趣的圈圈".我们先来看看小红和小蓝是怎么玩这个游戏的。
二、引导幼儿学会看图识方位，积极参与游戏。
1.出示图1,让幼儿模仿相应动作。
师：我们看小红和小蓝是怎么站队的?(背对背，肩对肩，面对面)请和你旁边的小朋友一起来做这三个动作吧!
2.出示图2,让幼儿观察并学会识图。
师：这里有两个圈，分别是里圈和外圈。箭头指着同一个方向，我们一起朝一个反向踏步走。请两组小朋友上台来站在里圈和外圈的小点上。
3.依次出示图3,图4,图5,让幼儿作出对应的动作。
师：我们看图4,怎样肩对肩呢?里圈的小朋友不要动，外圈的孩子找找自己手臂上的小方形，想想怎么办，让它和里圈小朋友的小方形贴在一起，就能肩对肩了?(转身)
4.教师带领幼儿随音乐进行游戏。
师：我们带上刚刚的动作一起来完整得玩一遍游戏，注意噢!第二遍节奏变快，我们也要加快速度哦!
5.幼儿自己跟音乐游戏，熟悉旋律掌握动作。
师：我再来请两组小朋友一起来游戏。
三、启发幼儿尝试创编不同方式的游戏玩法。
1.我们班的小朋友真能干，这么快就学会了有趣的圈圈这个游戏。现在老师有一种新的游戏玩法，(出示图6)让外圈的小朋友不同，里圈的小朋友踏步走，我们来试一试!
2.师：还有什么方法呢?出示空白图7启发幼儿思考创编。
3.出示图8
师：看看里圈和外圈的箭头有什么不一样的地方，什么意思呢?谁来说一说。还可以怎么样?动动脑想想。
4.教师小结：我们又学会4种新的方法来玩游戏，请跟随音乐我们一起到操场上试一试吧!
第五篇：中班.科学活动教案《让圈圈转起来》
中班. 科学活动
让圈圈转起来
学前13304班
第二组
组员：刘冬艳
龙娟
谭英
李蓓
活动目标
1、激发幼儿了解身边科学现象的兴趣，体验科学探索的乐趣。
2、探索使圈圈转起来的不同方法，大胆表达自己的想法并与小伙伴一起分享自己的方法。
3、大胆利用自己原有的经验进行猜测结果，并验证结果。
活动准备
大小不一的各种圈圈、绳子、棍子、布、塑料袋、书、记录表两张等。
活动过程
一、通过提问的方式导入活动：出示各种不同的圈圈，引发幼儿的兴趣。
提问：今天我请来了许多可爱的圈娃娃，小朋友们看看他们有什么不一样。
二、教师示范一种让圈圈转起来的方法，然后再让幼儿尝试用各种办法使圈圈转起来。
1、教师引导幼儿：小朋友们，今天我为大家请来的这些圈娃娃很想很想玩转圈圈的游戏可是他们自己又不知道怎么玩，下面让我们一起来帮帮这些圈娃娃玩转圈圈的游戏好吗?
2、让幼儿交流帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏的方法。
三、组织幼儿动手操作让圈圈转起来：
1、让幼儿猜测百宝箱里的材料有那些能帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏，同时把自己的猜想记录在自己的记录表上。
2、师生一起统计猜测结果，并适时引发幼儿交流自己的观点。
3、引导幼儿动手操作：让借助不同的材料用不同的办法来帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏——即让圈圈转起来，验证自己的猜想，并做好实施记录。
指导要点：鼓励幼儿大胆猜想、大胆想象，敢于尝试;引导幼儿用不同的办法让圈圈转起来;提醒幼儿做好记录;观察幼儿操作情况，当幼儿在活动中遇到困难时适当给予鼓励和帮助。培养幼儿善于思考，善于观察的好习惯以及培养幼儿坚持不懈、不怕失败的精神。
四、分享、交流不同材料帮助圈圈转起来的办法：
1、引导幼儿比较猜想结果和验证结果，找出猜想结果较差悬殊的材料，引发幼儿讨论。让幼儿从中感受：自己的猜想要经过验证后才能知道是否正确。
2、让幼儿为其他小朋友展示自己帮助圈娃娃跳舞的方法，然后再让该展示的小朋说大胆的说出自己的方法。
3、提出挑战性建议：你还有更好的方法来帮助圈娃娃玩转圈圈的游戏吗? 你能让多个圈娃娃一起玩转圈圈的游戏吗?
4、留给小朋友的课后思考： 提问：今天我们一起帮助圈娃娃玩了转圈圈的游戏，我们还可以帮助圈娃娃玩什么样的游戏呢?
5、活动结束：教师和小朋友们一起手拉手形成一个圆圈，随着音乐转起来，同时教师引导幼儿说：“让我们这个一起在玩转圈圈游戏的圈姐姐一起去寻找帮助圈娃娃玩其他游戏的方法吧 !”说完教师就把幼儿带出活动室。