第一篇：蚊子和狮子阅读答案
蚊子和狮子阅读答案
1.文中运用拟人手法，通过对蚊子的____、____、____描写来表现中心。
2.蚊子第一次吹喇叭是因为_______________________。
蚊子第二次吹喇叭是因为______。
1.文中运用拟人手法，通过对蚊子的(语言)、(神态)、(心理)描写来表现中心。
2.蚊子第一次吹喇叭是因为(自鼓士气，有声势，勇敢无畏)。
蚊子第二次吹喇叭是因为(唱凯歌，骄傲，得意忘形)。
第二篇：蚊子和狮子
《蚊子和狮子》简案 • 学习目标
•
1、了解寓言及《伊索寓言》有关知识。 •
2、熟悉并概括寓言内容。 •
3、赏析这则寓言的语言。 •
4、理解寓意。 •
教学课时：1课时 教学过程：
一、寓言阅读法之一：内容概括
• 用一句概括课文内容
• 寓言讲的是：蚊子向狮子挑战并且战胜了狮子，却被蜘蛛吃掉的故事。
二、寓言阅读法之二：语言赏析
“蚊子吹着喇叭冲过去”一句中的“冲”字生动地写出了蚊子进攻狮子时勇猛和自信的姿态。 ……
三、寓言阅读法之三：寓意解析
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
你还可以从寓言中感悟到什么?
解析时你能用上“长处”与“短处”两个词吗?或者能用上“偶然”和“必然”两个词吗?
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《蚊子和狮子》详案
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陈松梅
• 学习目标
•
1、了解寓言及《伊索寓言》有关知识。 •
2、熟悉并概括寓言内容。 •
3、赏析这则寓言的语言。 •
4、理解寓意。 •
教学课时：1课时 教学过程：
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一、导入
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二、读并作朗读指导
结合幻灯片进行 •
三、学习前的铺垫 • (1)学习目标
•
1、了解寓言及《伊索寓言》有关知识。 •
2、熟悉并概括寓言内容。 •
3、赏析这则寓言的语言。 •
4、理解寓意。 •
• (2)介绍寓言和《伊索寓言》 •
• 寓言：是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品。
寓意：寄托或蕴含的道理、思想。寓言寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人寻味。
伊索，是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。
《伊索寓言》是世界上最古老一部寓言故事集，文中角色大多是拟人化的动物;内容大多与做人处事有关。在形式上它往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。我们所熟悉的《狼和小羊》《乌龟与兔》《狐狸吃葡萄》都出自《伊索寓言》。 •
四、进入学习
• 学习攻略： ① 内容概括②语言赏析③寓意解析 •
寓言学习法之一：内容概括 • ①用一句概括课文内容
• 寓言讲的是：蚊子向狮子挑战并且战胜了狮子，却被蜘蛛吃掉的故事。 •
寓言学习法之二：语言赏析
沉思默想，找出文中你最为欣赏的地方(可以是字，可以是词，可以是句
) • “蚊子吹着喇叭冲过去”一句中的“冲”字生动地写出了蚊子进攻狮子时勇猛和自信的姿态。
• “专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”一句中的“专咬”二字表现蚊子的智慧，它捉摸了、抓住了狮子的弱点，以己之长攻敌之短。
• “又吹着喇叭，唱着凯歌飞走”短短十一个字，就把蚊子被胜利冲昏头脑，忘乎所以的神态表现出来。
• “叹息”在这里是指因悲痛而呼出的气息。与上文
“吹着喇叭，唱着凯歌”形成鲜明的对比，突出蚊子可悲可笑的下场，引人深思。
“不料”，没想到，事先没有预料到。这个转折说明蚊子没想到自己打败了强者却毁在小小的蜘蛛网上，也许它不甘心，也许它懊悔，也许它自责……
寓言学习法之三：寓意解析
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
你还可以从寓言中感悟到什么?
说或者写时你能用上“长处”与“短处”两个词吗?或者能用上“偶然”和“必然”两个词吗?
• 一些强大的又谦虚的人被人打败是偶然的，但如果是居功自傲的人被打败则是必然的。
• 不要因为偶然的成功而忘乎所以，否则失败是迟早的，是必然的。
• 用自己的长处去攻克别人的短处，往往会取得胜利。
• 知己知彼，不打无准备的仗，这是一种长处;但取胜后得意忘形，就是一种短处了。
• 强者有短处，如狮子，弱者有长处，如蚊子，弱者能扬长避短，就能以小胜大，以弱胜强。 •
寓意小结
• 这个故事告诉我们一个简单而又深刻的道理：骄兵必败。
• 这个故事给我们以警示：有了小小的成绩之后，不要飘飘然，否则有可能撞到意想不到的致命的“网”上 • 本文启示我们，世上万物，各有各的长处与短处，在我们的生活和学习中，要注意扬长避短。蚊子打败狮子是偶然的，但其中也有必然的因素：蚊子有胆量，有智慧。蚊子落入蜘蛛网也是偶然的，但其中也有必然因素：蚊子忘乎所以。这就是：智者胜，骄者败。
第三篇：蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
一、为加粗字注音或根据拼音写汉字。 较量( ) lǎ( )bā( ) kǎi( )歌
二、根据课文内容填空。
1.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是_______________。 表现了蚊子的_______________。
3.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子的_____________。
②蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。 这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_________。
三、这则寓言说明了(D ) A.狮子虽然庞大，却没有本领。
B.是不是真有本领，不取决于个子的大小。 C.蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。 D.取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。
第四篇：蚊子和狮子
有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事是说：骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。疑问解答(1)、弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢?答：以己之长克人之短;知己知彼，百战不殆; 勇者胜; 结论：智者胜。(2)、胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了?答：骄兵必败。 蚊子的失败是必然的(是迟早的)——它聪明，但是它骄傲自满(这就是愚笨的表现)。(3)、学习这则寓言后，你有什么收获?答：做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。成功只是暂时的，不能得意忘形。
第五篇：蚊子和狮子教案
一 、导入
同学们，上节课我们学习了伊索寓言中的《赫尔墨斯和雕像者》，今天我们再来学习伊索寓言的另一则《蚊子和狮子》，请大家看一个小视频，了解一下这个小故事。
二、 自学指导
1自由朗读课文，注意朗读的语气(仿照动画中的语气)，然后小组进行分角色朗读课文 。
(5分钟后，小组进行pk)
三、自学指导
2快速默读课文，独立思考下列 问题：
1、概括这则寓言的 故事主要内容。
2、蚊子为什么能打败狮子?(划出关键词语)
3、蚊子为什么会败给蜘蛛?(划出关键词语)
明确：
1、概括这则寓言的故事主要内容。
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网住。
2、蚊子为什么能打败狮子?(划出关键词语)
承前 启后，串联导入，由已学过的内容自然延伸到新的内容。
学生思考并回答以上问题，要求学生能够划出关键词语。
教师激情 导入，创设意境，引起学 生的阅读兴趣。
这一环节，是让学生感知故事，从而进入课情境的过程
四、合作探究
1、文章运用什么修辞手法写寓言的通过什么描写方法来塑造蚊子形象的?主要是哪一种?
2、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?
3、文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却不同，为什么?
(小组合作，4分钟后小组代表展示)
五、点明寓意
看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
读了这则寓 言，你还懂得了哪些道理?
要战胜对方 必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
六、当堂训练
1、两则《伊索寓言》写法上有什么不同?
2、用简短的语言写一段骄兵必败的事件(50字以内)。
七、小结
本文通过记叙蚊子击败狮子，却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那 些取得一点成绩就得意忘形的、忽视自己短处的人。启示我们：即使取得多大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎从事，否则可能在小事上受到挫折。