第一篇：防水材料的选择范文
装修防水材料的选择
防水材料的选择和施工几点注意事项
防水是家庭装修中非常重要的一个环节，同其他隐蔽工程一样，装修时易被业主忽视。一般情况下，楼房中的卫生间、浴室和厨房的地面都做有防水层，在重新装修地面时易被破坏。如不及时修补，日后会发生渗漏，殃及邻里。所以在装修时要注意保护防水层，若不慎破坏，要及时修补，以免留下隐患
现在市场上出售的用于家庭装修的防水材料主要有两种：一种是JS防水乳胶，这种防水涂料档次较高，效果好。使用这种涂料，施工简单，价格不高，每平方米材料成本在25元左右，每箱25公斤，能够涂刷13平方米，比较适合于家庭装修用，不至于浪费，还有一个优点是做完防水可在防水层上直接进行铺贴地砖或喷刷涂料，不用再做水泥砂浆保护层，省时省力，节省费用，此产品为河南阳光防水科技有限公司独家推出的高科技防水产品;另一种是纳米硅防水剂，属于纳米硅系列防水涂料。这种涂料防水效果好，但价格较高。每公斤价格在40-50元左右。
在做防水施工时：
第一步：应先对基层进行处理。去除原有装饰材料，把浮土、水泥清理干净，要求表面平整、干燥。
第二步：涂刷防水涂料。在做防水处理的基层上涂刷一遍，待干燥后(大约2-4个小时)再重复涂刷一次，防水处理才算做完。防水涂料应涂刷均匀，不能有漏刷、起鼓和脱落的现象，否则会影响防水效果。在阴阳角、管道根部可加铺一层玻璃丝布，以起到增强作用。若选用聚氨酯做防水涂料，反复涂刷2-3遍就可以了。聚氨酯涂料本身可以形成弹性保护膜，具有一定耐拉性能。为了提高防水效果，可以铺贴一层玻璃丝布，但费用会有所增加。
第三步：做闭水试验，闭水试验是检验室内防水质量的重要检验手段。在防水工程做完后，封好门口及下水口，在室内蓄满水达到一定液面高度，24小时内液面若无明显下降，即为合格。闭水试验完成后，在防水涂料层上再做一层水泥砂浆保护层，注意不要破坏已做好的防水涂料层。等水泥砂浆保护层干透后，就可以在上面铺贴墙地砖或喷刷涂料，进行正常的装饰装修了。
第二篇：装饰材料的选择
地面材料：
1、水泥砂浆地面，耐磨性能好，使用最广，但隔声差、无弹性、热导率大等缺点。
2、木地板，富有弹性、热导率小、给人以温暖柔和的感觉，拼花硬木地板还铺成席纹、人字形图案，经久耐用，安装复杂、价格比较高等缺点。
3、陶瓷锦砖规格多，薄而小、质地坚硬、耐酸、耐碱、耐磨、不渗水、易清洗、防滑，结构决定了通体砖的纹理、效果单一等缺点。具有光面和压面，亚面使用于洗澡间和洗手间。光面适于铺设墙面。
内墙装饰材料：
1、刷石灰水或墙粉，从经济学的角度我认为价格便宜且人工成本比较低，亮度比较强，但随着时间一长墙面就会发暗或阴湿，墙面也容易被污染，而且不易湿法擦洗。
2、平光调和漆，色泽丰富，不易污染，但掺入的有机容器挥发量大，污染大气，影响施工人员的健康。
3、石膏板有防火、隔声、隔热、轻质高强、可锯可钉、调湿、美观、施工方便等优点，但耐潮性差。
4、有机玻璃板耐候性、表面光泽高、光滑平整、产品系列齐全(有透明、半透面、乳白的多种颜色和不同表面效果)、废旧率可彻底回收，再生利用简单、表面坚硬且抗滑、容易清洁、维护等优点，但成本比较昂贵且不易安装。
5、壁纸样式多，不错的耐磨性、抗污染性，便于保洁、具有防裂功能、铺装时间短、日常维护和保养简单等优点，但容易被刮坏，沾上油不易清洗、耐潮性差，且成本比较高等缺点。
第三篇：多媒体材料的选择
第一，视频材料的选取要贴近学生的学习需求，要注重真实性、实时性、新颖性和启发性。只有符合学生学习需求的视频材料，才能够更好地激发学生的学习兴趣，甚至唤起学生内心情感的共鸣，达到提高学生在课堂教学中的参与度、积极性和主动性。
第二，视频材料的长度要合理。视频材料过短，可能无法更好的表达教学内容及知识要点，同时，视频才老过长又容易引起疲劳，还会分散学生的注意力，从而严重影响教学效果。因此，视频材料的长度要以教学内容为依据，根据不同教学内容合理设计视频长度。
第三，视频材料的编辑要满足教学要求。视频材料的编辑包括了对满足视频教学要求和符合教学内容的部分进行截取，及对多段视频进行拼接，还包括了对视频的后期处理，例如生成某种符合播放需要的视频格式、添加视频标注或说明文字，等等。无论视频材料如何编辑，都要以教学要求为出发点，以突出教学内容为落脚点，要将视频融人到教学过程中，成为多媒体教学的重要手段。
第四，视频材料要嵌入到多媒体课件当中。现在的多媒体教学多借助于多媒体课件，而视频材料作为重要的辅助素材和手段，不应该仅仅限于单独播放。为了使教学过程的衔接更自然，视频材料要采取嵌入式，随着多媒体教学课件的运行而播放。所以在课件设计时要以教学设计为依据，将视频材料科学合理的安排到其中。
第五，视频资料要与其它多媒体素材合理交叉运用。视频材料是多媒体素材之一，避免多媒体教学过程中过多且不合理使用视频材料，有的教学内容用图片或文字就足以说明问题的应避免使用视频，视频仅仅是补充和辅助的作用，不应取代教师在课堂上的言传身教，所以在多媒体课件中，不可用视频材料取代其它所有多媒体素材，要合理设计教学内容，充分满足教学要求，科学且合理地利用多种多媒体素材，更好地达到教学目的，为辅助教师教学发挥重要的作用，有效提高多媒体教学质量和效果。
第四篇：机房装修主要材料的选择
根据《电子计算机房设计规范》室内装修要求，所选材料材料应为(燃烧性能等级A)或难燃烧材料(燃烧性能等级B1)
1、吊顶：选用铝合金吸音微孔板(燃烧性能等级A)，其规格为方板或条形板，内衬黑色吸音阻燃纸，该吊顶板不起尘不吸尘拆装方便，为吊顶内的线路及灯具的维修提供了条件，且装修效果好，是目前最理想的机房用吊顶板。
2、地板：选用优质全钢抗静电活动地板(燃烧性能等级A)其与普通抗静电型合地板(燃烧性能等级B2)的主要区别在于，以高强度、非燃性材料为内层基材，负荷承载能力极强而且更具有良好的防静电、防火、防潮、防锈等功能，各项技术指标均达到或超过国家有关标准(GB6650，GB9361)，是目前性价比最好的机房专用地板
3.玻璃隔断(燃烧性能等级A)：该玻璃隔断给人豁亮、新颖的感觉，它以其崭新的风格逐渐取代了计算机房的铝合金玻璃隔断。玻璃隔断便于值班人员对主机设备的观察，有利于设备摆放，给工作人员带来视野开阔、豁亮、轻松的感觉。
1、立面处理 墙面立邦乳胶漆：色彩柔和经久，面层可擦洗，是较为经济的墙面材料。
2、防尘处理
为了满足机房对含尘量的较高要求，机房入口门为保温闭门，以保证机房的洁净度。
3、防火处理
除主材选择非燃性或难燃性材料外，其它材料尽可能选择难燃性材料，另外，所有的木作隐蔽部分均作防火处理。
4、 装饰后的效果及说明
整体上考虑，机房空间的设计应遵循简洁、明快、大方的宗旨，强调实用性，摒弃矫揉的装饰，整个区域采用中性色为基调，表现该区域为技术工作场地，工作人员进入机房后心情会趋于平静，有利于尽快投入工作和长期工作。
机房吊顶采用奶白色金属方形吊顶板，墙面饰铝塑板，地面采用玉白色乱花纹图案活动地板，在冷色调的墙地间，以暖色天顶进行调和，使宁静严肃的空间里揉进安逸舒适的感觉。
为表现机房区的稳重感并按“大协调小对比”的原则整个区域踢脚线和层次线均采用不锈钢线条。 由于所选材料外表均为亚光，既使材料的质感得到充分的体现，又避免了在机房内产生各种干扰光(反射光，折射光)。
设计单位：广州莱安智能化系统开发有限公司
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第五篇：谈材料作文最佳角度的选择
摄影和绘画在处理对象时，有一个角度问题，写文章也有一个角度问题。如何选择最佳角度呢?这里就下面两则材料谈谈这个问题。
材料一：墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一半时，忽然滚了下来。这是第七次了。然而，过了一会儿，它又沿着墙根按原路一步步地往上爬„„
材料二：据《西游记》述，孙悟空去东海借了定海神针，又大闹了冥王地府之后，玉皇大地怫然大怒。为了治住猴王，不使他惹祸，他接受了太白金星的建议，封孙悟空当了“弼马温”，在御马监喂马。固然，孙悟空喂马有方，但终属才不当用，满身的好武艺无处施展。于是他又反出天庭，自竖“齐天大圣”旗。玉皇大帝在擒拿失败之后，再次接受太白金星的建议，真的封了他“齐天大圣”，并造起了大圣府，安排了诸类衙役。不过，孙悟空位虽尊而实无权，终日无事可做，而且地位也是虚的，并不在“编”，天庭的一切活动都没有他的份。这又引起了老孙的不满，结果把天宫闹了个一塌糊涂。
对于以上两则材料，我们至少可以从下面几个角度来选材：材料一：①通过小蚂蚁的执著顽强，百折不回，赞扬生活中像小蚂蚁一样的人;②小蚂蚁一次次失败，但它却不肯看一看，想一想，不改变路线，可用来批评生活中固执、钻牛角尖或不肯开拓创新的人。
材料二：①提出人尽其才是治国强国的根本保证，批评玉皇大帝压制、排挤孙悟空的错误行为;②在英雄无用武之地时，是胡搅蛮缠、消极对待甚至破坏捣乱，还是通过正常的途径来达到有用武之地的目的呢?批评孙悟空的过激行为;③赞“不平则鸣”，热情歌颂孙悟空不畏权势、顽强反抗的英雄精神。
提炼出观点和思想后，要进行仔细地比较和分析，想一想哪一种最有独特性，哪一种最有现实意义，哪一种最不易被人认识到，力求避开别人经常选择和已经选择的角度，避开初读材料时的第一个认识和头脑中的第一个观点。如材料
一、二中的观点①，最易被人捕捉到，如从这个角度选材，文章就没有新意;如果在材料一中选观点②，材料二中选观点②或③，写出来的文章就会别具一格。
面对材料作文时，要尽最大可能提炼和挖掘带有本质性的东西，这样才能筛选出最佳角度。当然这种观点和思想必须是材料中确确实实所蕴藏的。
俗话说，做生意要摸清行情，不懂行情就要赔本。写文章也一样，要摸清文章的“文”情，而摸清“文清”，必须广泛而及时地阅读优秀之作。因为广泛，能开拓自己的视野;及时，能尽早把握最新动态。一个“不知有汉，无论魏晋”的人，一个从不看书、不读报的人是无论如何也写不出有时代气息、观点新颖的好文章来的。