作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《初中消防安全教育教案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：初中消防安全教育教案
消防安全教育教案
葛店中学廖惠敏
教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用灭火器的使用方法，掌握灭火方法，自救与逃生的方法。
二、教学活动重点：
增强消防安全意识，简单使用灭火器及灭火、逃生方法。
三、教学活动难点：
自救与逃生的方法，预防火灾的方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。。
2、1台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学工具：
ppt课件展示
七、教学过程：
(一)导入新课。
(1)用猜谜语激趣导入，教师列举多个“火灾案例”以引起学生注
意。(ppt展示)学生谈 “消防安全事故”后的感受，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)同桌讨论“遇到火灾怎么办?”(ppt展示)，教师提示：(三懂三会)1.懂得火灾的危险性
2.懂得预防火灾的基本知识
3.懂得扑救火灾的方法
4.会报火警
5.会使用消防设施扑救初起火灾
6.会自救逃生
(三)小组代表分题发言，教师指导(ppt展示)，完成重点如下：
1.如何报警。同学生模拟报火警，注意火警发生的时间、地址、所处的建筑情况、火势等重要信息的描述。
2.如何灭火。根据火源判断灭火方法及注意事项，灭火器的使用方法：拔、握、瞄、扫。
3.如何逃生。介绍家庭防火四件宝：灭火器、逃生绳、防毒面具、手电筒。从逃生方向、逃生姿势、逃生时机、简易防护、求救信号、滑绳自救等方法逃生。送学生逃生口诀。
4.扑救火灾的方法。隔离法、冷却法、窒息法、抑制法
(四)消防知识抢答(ppt展示)。如：
1.家庭防火“四件宝”是什么?
2.灭火器的使用方法是哪四个字?
3.发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑?
4.扑救时是先救人还是救物?
5.火灾发生时是先断电还是先救火?
6.逃生时是直立迎风走还是匍匐弯腰蒙着鼻子走?
7.看见火势大了是继续扑火还是及时撤退到安全的地方?
(五)防火平时注意事项。学生联系实际谈，师总结(ppt展示)：
1、无论任何时候都要坚决做到不玩火。打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发玩火的因素。平时不要在身上携带这些东西。
2.同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。其次,要做到不吸烟。吸烟既危害身体健康，又容易引起火灾。我们日常生活用品如被褥、衣物等，都容易被烟头、火星引燃。而衣物被褥的燃烧通常是以隐燃状态进行的，不易被人发现。
3.要爱护消防设备，保持通道畅通。
(六)生活中如何预防火灾?(ppt展示)
1、切勿在棚屋、板房内乱接乱拉电线和使用大功率电器设备;
2、切勿在棚屋、板房内存放易燃易爆物品;
3、切勿在棚屋、板房内吸烟，室外吸烟后不能乱扔烟头;
4、尽量不要使用油灯、蜡烛照明和点蚊香，点蚊香须放在盛有沙土的铁盆内或铁桶内;帐篷内采用电灯照明时，灯泡不得用纸、布等可
燃物包裹，灯泡应高于衣物、棉被等可燃物2米;不得随意更换大功率灯泡。
5、切勿在棚内使用液化气、蜂窝煤等明火煮饭。煮饭的灶、炉应放在开阔地带，保持良好通风，与棚屋保持一定的安全距离。用火时不离人，用后及时熄灭。不要使用过期未经检验、锈蚀严重的钢瓶。
6、不在疏散通道上拉绳堆物、停放车辆，保持疏散通道和消防车通道畅通;
7、不遮挡、覆盖附近的消防设施;
8、准备一些逃生工具(湿毛巾、手电筒)灭火工具(盆、桶)
(七)教师结束语：
这节课我和同学们都收获了很多消防知识，让我们在日常生活中提高防火意识，请大家铭记：关注消防，珍爱生命，永远平安!(板书)(播放《祝你平安》结束本课)
(八)板书设计
关注消防
珍爱生命
永远平安
(九)课后追踪
给每位学生制定一份预防火灾的协议书，派学生代表监督并及时反馈监督情况。
第二篇：中班消防安全教育教案
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火;
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。
如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
第三篇：幼儿消防安全教育教案
授课教师: 吴丽君、赵晓伟 授课班级：灵童一班
授课时间：2015年5月14日上午8：30 设计意图：
在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
4、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
5、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
1.重点：防火;
2.难点：自救。
活动过程：
教师：(组织幼儿围坐，谈话导入活动主题)小朋友，你们见过火吗?火有什么作用? 幼儿：火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……
教师：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
教师：下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。(播放视频)
教师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害? 幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……(引导幼儿说说发生火灾时该怎么办)。 教师：火灾通常都是怎么引起的呢? 幼儿：(。。。)
教师：火灾引起的主要原因：1用火不慎：乱扔烟头，玩火不慎2电气火灾：电线老化，漏电漏气3自然原因：地震，雷击等等。所以小朋友们日常生活一定要注意：远离电和煤气，更不能玩火。 教师：如果发生火灾了，该怎么办? 幼儿：赶快拨打119。
教师：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 教师：如果家里起火了该怎么办? 幼：用水把火扑灭。用灭火器把火扑灭。
教师：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)。
教师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方? 幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿衣服冲出去。
教师：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
教师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 教师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?为什么? 幼儿：不能乘坐电梯。火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。 教师：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 教师：如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?
幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫"救命!救命!" 教师：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
教师："好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能预防灾难发生呢?现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌。
小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子家长都放心。
活动反思
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。幼儿园也必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
灵一班
5.6
第四篇：消防安全教育课教案
警钟长鸣 加强防范 远离火灾
——消防安全教育课教案
一、认识火灾危害。
师：同学们，我们先来看一副图。(课件：火的图片，学生看图教师描述)：“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。这是什么?
生：这是“火”。
师：同学们!人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。我们永远不会忘记2015年8月12日发生在天津滨海的那场火灾给我们带来的深深地伤痛，下面我们来看画面，了解一下火灾发生后的惨状。
(播放火灾画面，解说火灾概况。)【8月12日22时50分，天津滨海新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾，天津消防总队9个中队和港务局码头3个专职队赶赴现场扑救。爆炸发生后总计38辆消防车赶往现场，23时06分消防官兵到达现场，23时30分左右，现场发生爆炸，2名官兵失联，4名受伤。12日23时40分再次有35两消防车赶往现场，13日将继续增加救援。】
师：这些画面就发生在我们身边，听到这撕心裂肺的呼喊，看着这触目惊心的场面你们有何感想?
生1：人们为什么不注重防火安全呢?(提醒人们注意防火安全。) 生2：平时人们为什么不注意一些呢。如果注意了就不会发生这种事故，所以我们一定要“警钟长鸣，加强预防，远离火灾”。(加强防范，远离火灾)
生3：生命只有一次，人们一定要注重防火，珍爱生命。(要珍爱生命。) 生4：无论何时何地，防火都是第一重要的。(防火重要。)
师：火灾给人们敲响了警钟，那么怎样才能做到预防校园火灾，学习自救知识，做到警钟长鸣呢?(板书：警钟长鸣 加强防范 远离火灾)今天，我们这节课的课题就是“警钟长鸣，加强防范，远离火灾”。(板书课题：警钟长鸣 加强防范 远离火灾)
二、交流调查信息。
师：校园安全与我们息息相关，在课前，老师让同学们做了一些有关校园安全的小调查。你们有哪些发现呢?现在我们一起来交流一下。
生1：我们在调查中发现有些同学把打火机带到学校来玩。(不能带易燃物品到学校来玩。)
生2：我们发现学校有些地方的电线老化，要赶紧更换。(更换电线，安全用电。)
生3：我们在调查中发现有些同学在做科学实验室，把点燃的蜡烛拿来玩，这很危险。(是的，玩点燃的蜡烛容易着火，很危险。)
生4：我们发现有些同学不爱惜消防设备，在有消防设施的地方乱踢乱扭。 (不爱护消防设施是不对的。)
生5：我们在调查中发现有些接送学生的家长把烟头乱扔，这很容易引起燃烧，发生火灾。(你的安全意识真强，这是一个很严肃的问题，要提醒家长。)
师：通过同学们的交流，我们发现我们的学校还存在一些安全隐患，那怎样预防火灾的发生呢，请同学们同坐之间互相交流一下
师：请同学们我们来汇报一下交流的情况。
生1：我们要加强消防安全知识的宣传，让每个学生都知道消防安全的重要。 (加强宣传，这个方法好。)
生2：希望老师在班队会课上多讲消防安全知识。(老师要多讲安全知识。) 生3：学生自理岗要跟家长讲清楚乱扔烟头的危害。(让家长自觉做到在校园内不乱扔烟头或不抽烟。)
生4：教育学生不把易燃易爆物品带到学校玩。(注意安全，远离火灾。) 生5：教育学生时刻都要有消防意识。(真会动脑筋，要时刻树立消防意识。) 生6：学校要随时进行安全大排查。(嗯，进行排查，消除隐患。)
三、知晓逃生方法。
师：同学们对于学校的消防安全问题提出了很好的整改意见。所以我们平时要树立消防安全意识，注意安全用电，维护消防设施，这样才能拉起一道校园防火线。火灾是死神的使者，那么怎样才能逃离死神魔掌呢?让我们一起走进短片，找一找短片当中有哪些正确的逃生方法。请看课件。(火灾逃生视频。)
师：这儿有一首儿歌，请同学们读读。(生读儿歌。)
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇定来应对，用心去把办法想。 赶快拨打119，
安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：大家看了短片，读了儿歌，知道了那些逃生方法呢?
生1：一旦发现火灾，要立即用水把他浇灭。(用水灭火。)
生2：受到火势威胁时，要当机立断捂住嘴巴，向安全出口方向冲出去。(寻找逃生的办法)
生3：如果身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
(这是一种有效的灭火方法。)
生4：如果逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，或者等待救援。(用呼救的办法希望得到帮助) 生5：一旦发生火灾千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。(寻找自救的最佳方法。)
师：同学们找到了很多的逃生方法，我们作为小学生一定要牢记三点：
1、熟悉环境，找安全出口;
2、沉着冷静，想自救办法;
3、听从指挥，小心撤离。
四、消防知识竞赛。
师：通过学习，同学们已经掌握了基本的消防安全知识和安全逃生知识。下面我们就来进行消防安全知识抢答竞赛。请看题。
1、选择题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
A 蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机
B 窗户
C 空气 (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
A 120
B 119
C 110 (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
A 先救物，先救火
B 先救人，先断电 (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
A 发生火灾时，拨打火警电话报警时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。
B 打通火警电话就行了
(5)哪种逃生方法可行? A关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。B 直接跳楼 C 找个地方躲起来。
(6)我国消防宣传日你知道吗? A 5月12日
B 11月9日
C6月22日 (7)电脑着火了怎么办?
A 拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
B 用水浇灭
(8)用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰什么地方? A 顶部
B 中部
C 根部
(9)当遇到火灾时，要迅速向什么地方逃生?。 A 窗户
B 安全出口
C 楼顶 (10)被困在火场时，应该怎么办?
A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫
B 使劲的哭
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(√) (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(√) (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。(√) (6)火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般。(√) (7)发生了燃烧就发生了火灾。(×)
(8)凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。(√)
(9)“ABC 干粉灭火器”的意思是能灭 A 类、B 类和 C 类 火灾。(√) (10)泡沫灭火器应放置在高温地方。(×)
师：同学们真棒，通过一节课的学习，就已经掌握了不少的消防安全知识。在校园消防安全中，我们要努力做好四件事：一是积极预防，二是及时报警，三是科学灭火，四是机智逃生。(板书
积极预防
及时报警
科学灭火
机智逃生)生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。
师：(警笛声响起)同学们，听，警报声响了，我们要赶快逃离。请同学们听老师指挥：
一、二组的同学从教室前门有序撤出，
三、四组的同学从教室后门有序撤出，快!快! 板书：
警钟长鸣 加强方法 远离火灾
积极预防
及时报警
科学灭火
机智逃生
警钟长鸣 加强方法 远离火灾
——消防安全教育课课件脚本
主页：
小学生消防安全教育课
警钟长鸣 加强方法 远离火灾
执教：公安县埠河小学
陈金珠
一、认识火灾危害。
1、课件：火的图片。
2、2015年8月12日天津滨海火灾图片或视频片段均可。(播放火灾画面，解说火灾概况。)【8月12日22时50分，天津滨海新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾，天津消防总队9个中队和港务局码头3个专职队赶赴现场扑救。爆炸发生后总计38辆消防车赶往现场，23时06分消防官兵到达现场，23时30分左右，现场发生爆炸，2名官兵失联，4名受伤。12日23时40分再次有35两消防车赶往现场，13日将继续增加救援。】
二、交流调查信息。
三、知晓逃生方法。
1、火灾逃生视频。
2、火灾逃生儿歌：
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇定来应对，用心去把办法想。 赶快拨打119，
安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生机，生命无价保平安。
四、消防知识竞赛。
1、选择题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
A 蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机
B 窗户
C 空气 (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
A 120
B 119
C 110 (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
A 先救物，先救火
B 先救人，先断电 (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息? A 发生火灾时，拨打火警电话报警时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。
B 打通火警电话就行了
(5)哪种逃生方法可行? A关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 B 直接跳楼
C 找个地方躲起来。
(6)我国消防宣传日你知道吗?
A 5月12日
B 11月9日
C6月22日 (7)电脑着火了怎么办?
A 拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
B 用水浇灭
(8)用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰什么地方?
A 顶部
B 中部
C 根部
(9)当遇到火灾时，要迅速向什么地方逃生?。
A 窗户
B 安全出口
C 楼顶 (10)被困在火场时，应该怎么办?
A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫
B 使劲的哭 (答案正确是掌声，答案错误是叹息声。)
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 (6)火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般。 (7)发生了燃烧就发生了火灾。
(8)凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。
(9)“ABC 干粉灭火器”的意思是能灭 A 类、B 类和 C 类 火灾。 (10)泡沫灭火器应放置在高温地方。
(答案正确是掌声，答案错误是叹息声。)
2、警报笛声50秒 【判断题答案：
1、(√)
2、(×)
3、(×)
4、(√)
5、(√)
6、(√)
7、(×)
8、(√)
9、(√)10(×)】
第五篇：消防安全教育主题班会教案
四(4)中队
活动目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
活动地点：教室
教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生
火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，
我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。