第一篇：门牌号证明范文
门牌证明
证 明
兹有我村位于 村 依法建有一处房屋。其建筑物所在地块，是属村民( ，身份证号码： )所有，没有任何争议，其《土地使用证》编号： 。因现没有门牌，需申请门牌号码，请派出所给予办理。
特此证明
村民委员会 年 月 日
第二篇：申领门牌证明
证明
兹有我凤二村村民，其土地使用证
(证号：)中标示的地块上房屋已领取门牌(凤二村队号)， 另该土地使用证标示的地块上其(身份证号：)的房屋未领取门牌，现需要有关部门申领新门牌，望给予办理为盼。
特此证明
凤二村村委会
年月日
第三篇：幼儿园小班优秀数学教案《图形门牌号》及教学反思（大全）
《小班优秀数学教案《图形门牌号》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀数学教案《图形门牌号》含反思!
设计意图：
现在是小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动《图形门牌号》。在本次活动中，我就让幼儿在角色游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，并制作形状标记。
活动目标：
1.能排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认圆形、正方形、三角形。
2.能根据图形制作形状标记图形。
3.乐于讲述操作过程，体验舞会的快乐。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展目测力、判断力。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已初步认识圆形、正方形、三角形
2.材料准备：大小、颜色不同的圆形、正方形、三角形卡片，三个家。
活动过程：
一、游戏导入，按形状分类
1、开车旅游，激发兴趣。
2、说说玩玩，认识图形师：“今天我收到了图形王国的邀请，它们请你们去参加舞会，你们高兴去吗?让我们开着汽车去图形王国吧!”
师：图形王国真漂亮，快看它们的宝宝知道今天有许多的小朋友要来王国参加舞会，都跑出来迎接我们了。现在让我们每个人都找一个图形宝宝做朋友。仔细得看一看，摸一摸，他长得什么样然后请你帮你的图形朋友做一下自我介绍，让我们都来认识认识他。
师：你的图形宝宝是什么图形，长得什么样?(我的朋友是圆形宝宝，它长得太阳，饼干……一样)(我找到的是正方形宝宝，他长得方方方像电视机屏幕一样)(我找到的是三角形宝宝，他有三个尖尖的角。)宝宝上前介绍后，下面的宝宝也将与其对应的图形举起。
师：他们也出来了很长时间了，有点点累了，想回家了。快看这里有三间房子，我们应该怎样让他们住进去呢。请你把它送回家(三个孩子一起送，教师可以做引导。)
你们来想想他们俩能住在一起吗?)(不能)为什么不能呢?因为他们俩长得不一样，不能住在一起。
三个家定下来以后，请所有的孩子送图形回家。
师：宝宝们都回家了吗?他们都到了自己的家，三角形宝宝住在都是三角形的家里;圆形宝宝住在都是圆形的家里;正方形宝宝住在都是正方形的家里。
二、制作形状标记
集体制作形状标记师：图形宝宝都回到自己家了，那把门关上吧，让他们好好休息吧。可是我有一个问题了，如果其他图形宝宝来找他们时，怎么才能马上知道是他的朋友是住在哪个家里了?你有什么好办法?(引导幼儿给图形宝宝制作门牌号)师:
(1)你们的家门口都有门牌号，一看你们的门牌号我就知道是谁家了，那我们也给图形宝宝的家门口做上门牌号好吗?
(2)看看这个家里住的谁啊?(三角形宝宝)那他们的家门牌号我们应该做什么?(做一个三角形标记)表示这个家里住的是三角形的图形宝宝，送的时候要说三角形宝宝我们送你们三角形标记的门牌号。
(3)那这个家里住的谁?(圆形宝宝)他们家门牌号我们要做什么标记，表示这个家里住的是圆形的图形宝宝，送的时候还要告诉圆形宝宝，我们送给你们圆形标记的门牌号。
(4)这个是谁的家?(三角形宝宝)他们家门牌号我们要做什么标记，表示这个家里住的是三角形的图形宝宝，送的时候还要告诉三角形宝宝，我们送给你们三角形标记的门牌号。
师：那你们也试试给图形宝宝做做门牌号码吗?每一组的桌上老师为你准备了，图形标记的描纸，请你选择一个或两个你喜欢的标记描纸为他做门牌号码。做好后请你把标记送给相应的图形宝宝，并说一说:什么图形送你什么形状的门牌号。
三、游戏巩固练习。
师：每个门上都贴满了，门牌号码了。现在我们一起来看看门牌都送对了嘛?
师：我们真的很能干，都送对了。现在舞会时间到了，请你到那边选择一个图形面具，找一位朋友或客人老师说一说你的面具是什么图形，眼睛是什么图形。
师：现在请你来尽情的跳舞吧!
教学反思：
本节活动中，第三大环节是边让幼儿自己操作边讲的过程，这一过程的设计实际操作性不强，当将准备的教具发下去之后，孩子们的注意力也就随之分散了，场面会难以控制，会很浪费时间。另外，让幼儿自己操作，写画设计门牌号码，也非常费时间。整个活动由于时间关系省略了一些内容没有讲述，值得反思。
小班优秀数学教案《图形门牌号》含反思这篇文章共5157字。
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第四篇：门牌申请报告
申请报告
***公安局***派出所：
我司与***街道办合作投资兴建的***项目，地址在*****小区，位于***路及***路之间，项目准备申请办理项目销售手续，现申请确定****项目的门牌号，请给予支持为谢。
*******地产开发有限公司
****年**月**日
第五篇：门牌号码分割
门牌号码分割须知
受理范围：目前仅限于商用房地产，且被分割的房地产已实际隔离开来，分割后的每个空间能相互独立，且工作经营区域互不影响。
受理部门：该房地产所属地方派出所。
审批期限：二个月
提供材料：
1、房地产权证复印件
2、房地产权利人身份证明复印件
3、编订门(弄)楼牌申请表原件
4、房地产权利人签署的分割申请书原件
5、分割示意图原件(标明分割后的各个部位及号码编制)
6、房屋平面图复印件
7、房地产具体位置示意图
审批程序：
1、房地产已被分割成相互独立的部分
2、领取申请表并告知警署察看
3、提交审批材料
4、实际场地察看民警批复意见
5、派出所长审批
6、户政科审批
7、派出所制定并分配新的门牌号码
申请书样本：
申 请 书
本人系上海市区路号的房屋店铺(以下简称“该房地产”)的房
地产权人，该房地产的建筑面积为平方米。本人已将该房地产出租给经营使用，该公司实际使用的建筑面积仅为该房地产之部分。现本人欲将剩余空置部分出租于第三方经营使用，因“路号”已被(原承租方)于工商营业登记，另一承租方无法再以该门牌号码申请办理工商营业登记，故申请增加一门牌号“路号乙”用于另一承租方办理工商营业登记。 特此申请。
申请人：
日期：