第一篇：暑假作业清单范文
高一语文暑假作业清单
高一语文暑假作业安排
放假当日起至7.6自行前往河北省博物馆参观，要求写一篇不少于800字的参观感悟。 阶段一：整理巩固
第一周(7.7—7.12)
第三周(7.21—7.26)《假期作业》必修三1-7课+古诗整理6~7首。
第四周(7.28—8.2)《假期作业》必须三8-9课和必修四1-5课+古诗整理6~7首。 第五周(8.4—8.9)《假期作业》必修四6-10课+古诗整理6-7篇+古诗整理6~7首。 备注：以上古诗不少于20篇，要求原诗+鉴赏，《假期作业》每课后面都有一首诗词。 第六周(8.11—8.16)整理《假期作业》中所有课外古文的句子翻译题(一行原句+一行译文)。 阶段三：阅历感悟
第七周(8.18—8.23)收集生活中的照片，以下三类每人至少各一张：A不规范用字(如广告牌);B感人瞬间(如公交车让座等);C经典的对联、标语或广告词。拍照后以“班级+姓名”命名发送到本班公共邮箱或783467825@qq.com，开学展评。
第八周(8.25—8.30)根据本次暑假读过的文学名著(首选必修1-4课本后面推荐名著)或看过的优秀影视作品，写两篇文章(至少一篇关于名著阅读)，要求所写文章包括：内容简介，妙语摘录和自己的感悟、收获等方面，每篇不少于1000字，开学展评。 说明：以上需要手写的作业如3篇文章、古诗文的相关整理都写在大横格本上。 最后，高一语文组提醒大家：语文学习离不开平时的踏实积累。祝愿大家：暑假充实快乐!
第二篇：1-6年级创意暑假作业清单
低年级版
模块一：习惯养成课程
1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
3、练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析课程
1、一年级观看影视节目
电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》
(备注：至少观看5部)
电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》
2、二年级观看影视节目
电影：《宝葫芦的秘密》《
愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》
《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》(备注：至少观看5部)
亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”课程
1、名书：整本书阅读
必读书目(任选一本)
一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》
二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》
选读书目：
一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》
二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年(彩绘本)》《成语故事》《科学家的故事》
精彩故事分享
(1)认真听父母讲故事，每周至少1个。
(2)把自己听到的故事叙述给父母听。
(3)选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。
2、名画
《黄与蓝的构成》蒙德里安、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》朱光莲、《耒磨地》常振芳。
3、名曲
《天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》
注：名画、名曲反在网上搜索，多看多听几遍，试着和父母交流专题交流。
模块四：实践与体验课程
1、清晨，到附近的树林里听一听鸟儿的鸣唱。
2、午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。
3、下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。
4、雨后，到水塘边听一听青蛙的歌声。
5、夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会。
注：以上环节要求借用父母的手机拍下来或者录下来，播放给父母听或分享到班级微信群里。
模块五：观察探究课程
1、观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。
2、和爸爸妈妈一起数一数星星，比一比谁的眼力强，看到的星星多。
3、找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。
4、看一看夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。
5、看看夜晚能否在草地上发现一只萤火虫。
模块六：互联网+生活课程
1、学会申请并使用QQ，微信聊天，并添加亲朋好友进行交流。
2、学会使用微信进行视频、语音聊天。
3、学会使用在百度上搜查需要的资料。
中年级版
模块一：习惯养成课程
1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
3、练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析课程
三年级观看电影：《听见天堂》、《疯狂原始人》、《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《绿野仙踪》(备注：至少观看5部)
四年级观看电影：《少女奥萨玛》《亲爱的》《冲出逆境》《冲出亚马逊》《龙猫》(备注：至少观看5部)
推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《中国诗词大会》
亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”课程
1、名书：整本书阅读
必读书目(任选一本)
三年级：《彼得番》《吹牛大王历险记》《小公主》《雾都孤儿》《青鸟》
四年级：《中国古代寓言故事》
《汤姆索亚历险记
》《
青鸟》《好兵帅克》《爱心树
》
选读书目：
三年级：《哈利波特》《狼王梦》《十万个为什么》《昆虫记》《胡小闹日记》
四年级：《阿凡提的故事》《今年你七岁》《我们的母亲叫中国》《中国当代儿童诗歌选》《无尽的追问》《我的野生动物朋友》《巫师的沉船》
精彩故事分享
(1)选择自己感兴趣的故事读一读，每周至少读1篇。
(2)把自己读的故事讲给弟弟妹妹听，至少讲4篇，尽量做到有声有色。
(3)选择印象最深的2篇故事写下来，开学后与同学们分享。
2、名画
《亚维农的少女》毕加索、《睡莲》莫奈、《艾普特河岸的白杨》莫奈、《蒙娜丽莎》达芬奇、《穿绿色连衣裙的女子》莫奈。
鉴赏提示和方向：
①作者的生平经历;
②作品的绘画手法;
③对比中国画，结合所学知识思考西方绘画作品中色彩是如何使用和进行搭配的。
3、名曲
①《春节序曲》
鉴赏要点：作曲家李焕之简介;乐曲分几个乐章;感受此曲气氛的欢快、情绪的激昂。
②《新疆之春》：
鉴赏要点：作曲家简介;小提琴的音色;感受乐思的流畅，感情豪爽奔放的新疆维吾尔族音乐的特点。
③《蝴蝶》女子十二坊：
鉴赏要点：团体背景;表演形式，感受旋律的优美，表演方式的新颖。
④《二泉映月》
：
鉴赏要点：阿炳生平简介;二胡的音色;曲子表达的意境。
⑤《扬鞭催马运粮忙》：
推荐理由：乐曲热情明快，表达丰收喜悦。
鉴赏要点：作品创作背景;乐曲分几个乐段;笛子的音色;感受乐曲的热情明快，以及表达的丰收喜悦之情感。
模块四：实践与体验课程
1、去看望爷爷奶奶或外公外婆，向他们问声好。
2、学会下军旗、五子棋等简单的棋类。
3、和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。
4、约两三个小伙伴痛痛快快地打一次水仗。
5、到科技馆体验科学的乐趣和魅力。
6、学会利用废旧物品做一两样小制作。
7、用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。
模块五：观察探究课程
1、观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月相的变化图。
2、与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响，制作一个各种声音的视频，播放给同伴听。
3、观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。
4、尝试着做一支柳笛，看看能不能吹出曲调，吹出快乐的心情。
模块六：互联网+生活课程
1、在家长指导下申请一个电子邮箱，并学会发送电子邮件与朋友交流一日生活见闻。
2、学会用手机淘宝，并尝试在网上购一本图书。
3、学会利用腾讯地图进行导航定位，并进行位置共享。
高年级版
模块一：习惯养成课程
1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活(五年级每篇日记300字)。
3、练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析课程
五年级：
1、观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》(注：至少观看5部)
2、推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《这!就是铁甲》《新闻联播》
3、亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”课程
1、名书：整本书阅读
必读书目(任选一本)
《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》
选读书目：
《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》
精彩故事分享
(1)自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。
(2)发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以按下列模版进行创编。
模版一：(解决问题的故事)
开端：介绍主要人物。
发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。
解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。
模版二：(惊险故事)
故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。主要考虑谁在途中?他要去哪里?任务是什么?途中发现了什么?到达目的地时又发生了什么?结果怎样?
(3)创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，修改后誊抄到作文本上，开学和同学们分享。
2、名画
《出水芙蓉图》宋吴炳、《群虾》齐白石、《印象·日出》莫奈、《收获的景象》梵高、《鸢尾花》梵高。
鉴赏提示和方向：
①作品的年代，历史背景;
②作品的绘画手法和使用材料;
③作者的生平简历;
④作品所要表达的思想是什么?
3、名曲
《革命练习曲》
鉴赏要点：感受战争失败后作者的心情;此曲后半部分作者想要表达的情感是什么?
《第九交响曲》
鉴赏要点：请大家认真感受作者斗争意志以及坚信胜利的决心;感受此曲的节拍节奏。
《热情奏鸣曲》
鉴赏要点：通过欣赏此曲，会结合我们中国抗日时的情形，找出共同点;体会此曲中作者的矛盾心理。
《李斯特第二号匈牙利狂想曲》
鉴赏要点：此曲分为几部分?分别是什么?体会第二部分音乐节奏加强后欢欣的场面。
模块四：实践与体验课程
1、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。
2、与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜。
3、参加一两次社区组织的暑期活动。
4、学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。
5、尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。
模块五：观察探究课程
1、透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。按照前、中、后的顺序写写观察片段。
2、到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。
3、观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。
模块六：互联网+生活课程
1、在家长指导下学会网上订票。
2、使用微信制作音乐相册，发朋友圈介绍自己的假期生活。
3、在家长带领下到银行利用自动取款机存取款一次。
第三篇：初20011级2013年暑假作业清单
语文
1、 复习、巩固、背诵八年级语文上、下册所有文言文、课内外古诗词。开学初，进行全年 级检测，年级统一阅卷，按班级总成绩排名评奖。另取个人奖若干个。背诵文言文《出师表》。
2、 阅读八年级上、下册规定的名著篇目《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成 的》、《海底两万里》、《名人传》(已看过以上篇目的可选择九年级课后规定的篇目阅读)
3、 每天一篇阅读理解。(从7月5日算起)
4、 作文五篇(要求：用双格作文本写，字迹工整、版面整洁)各班评选优秀习作上交备课 组)，题目如下：
【作文】1： 以“那不一样的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【作文】2： 以“捡拾幸福”为题，要求600字，除诗歌外，其他题材均可写。
【作文】3： 白龙马陪唐僧取经誉满归来，去磨坊看曾经的好友青龙马，之前青龙马贪图安逸和怕辛苦拒绝了唐僧。青龙马说我这些年走过的路不比你短，但我现在却还是这样。白龙马说我的成功来自跋山涉水、穿沙漠、耐饥渴、斗妖魔。
(自选角度，除诗歌外，其他题材均可写，600字以上)
【作文】4：好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：(1)不限文体(诗歌除外)。(2)字数在600以上
【作文】5：那段的日子(从温暖、自由、孤单、烦心)中任选一词作文，
数学：《暑假大串联》(八年级)
英语：
物理：《暑假大串联》(八年级)
体育
第四篇：作业检查清单
作业自我检查清单：
作业要件、论文结构、格式、参考文献、篇章和段落以及句子、语法、标点符号、题目和开头
作业要件
1、Assignment cover sheet(封面不要页码，Module Tutor一栏填Beiping Ruan)
2、论文(从第一页开始插入页码1)
3、references(必须有，必须够多，必须规范，必须是真的，即正文里的确有引用)
论文结构、格式
1、论文结构是否紧凑? 结构应采用三分再三分的方式。
2、格式是否规范? 英文用Times New Roman字体，每段话写完空一行，字号见下面范例。
For example:
The Title of Your Essay
(论文标题，实词首字母大写，居中，三号)
开头(Introduction)开头可以不要标题，直接写introduction的内容，只写一段话。
THE FIRST SUB TITLE
(第一个一级标题，每个字母大写，居中，小四)
第一段话(写第一个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话(写第二个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
第一段话(写第三个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
THE SECOND SUB TITLE
(第二个一级标题, 每个字母大写，居中，小四)
第一段话(写第一个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
第一段话(写第二个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
第一段话(写第三个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
THE THIRD SUB TITLE
(第三个一级标题, 每个字母大写，居中，小四)
第一段话(写第一个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
第一段话(写第二个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
第一段话(写第三个idea)注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.
CONCLUSION
(结尾，每个字母大写，居中，小四)
结尾(Conclusion )(只写一段话, 归纳总结整篇论文研究结果，并提出该研究结果的实践指导意义，或者提出还有什么值得进一步研究。)
REFERENCES
(参考文献,居中，小四)
参考文献内容参照Harvard Referencing 2009具体规范一条一条检查。
参考文献检查注意事项
1、按照由A---Z的顺序列出，
2、百度百科、wikipidia等在线资料只适合知识背景阅读时使用，不适合引用。
例如：在百度里输入激励理论，选择 双因素激励理论 ，搜索网页，就可以看到双因素激励理论_百度百科 ，点击可以学习该理论，
双因素理论(Two Factor Theory)又叫激励保健理论(Motivator-Hygiene Theory),是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格(Fredrick Herzberg)提出来的。但不能把百度百科网页http://baike.baidu.com/view/553011.htm放到你的referenc list里。
3、引用某个理论，一定要追溯到理论的最初提出人，参考他本人的理论。
例如：如果要引用双因素激励理论，必须找到Fredrick Herzberg他是在自己写的什么书名的书里提出该理论的，或者什么刊名期刊上发表的什么文章名的文章里提出的该理论。
4、如果在网上在线数据库查到某篇期刊论文，不能把当时网络地址栏复制下来放到reference list 就算完事了，
例如：在百度里输入激励理论，选择 双因素激励理论 ，搜索网页，还可以看到 基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革_中华会计网校，
点击可以看到基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革一文，但引用的话，不能只列出其网址http:///new/287_294_201012/22yi74250324.shtml就算完事了，而应该包含下面
作者：李健 姜震寰
文章名：基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革
网站名：中华会计网校
在线网址：http:///new/287_294_201012/22yi74250324.shtml 获得时间：2010-12-22
等所有信息。
5、如果在网上进入孝感学院的或者胡弗汉顿大学的在线数据库查到某篇期刊论文，你不能把当时网络地址栏复制下来放到reference list 就算完事了，而应该在文章首页页面上的页眉找到期刊名称，月面正中字体最大的是文章标题，紧接着的是文章作者姓名。
例如：Developing and Verifying a Business-Creativity Assessment Toola: A Nationwide Study in Taiwan一文，作者是：Kai-Wen Cheng 和 Yu-Fen Chen，
月眉上的JOURNAL OF EDUCATION FOR BUSINESS, 85:78--84,2010
按顺序分别是：期刊名称，期号：该论文在该期期刊上的页码，该期该期刊出版时间 在reference list里参照Harvard Referencing 2009具体规范列出以上信息。
检查论文篇章、段落行文风格
1、是否开宗明义、开门见山，第一段就表明主题?
2、是否层次清晰?是否思路顺畅?也就是布局谋篇、段落衔接是否符合逻辑顺序?
3、是否简洁、有趣?
检查开头(Introduction)的行文风格注意
1、 是否非常非常简洁
2、 是否明确提出了SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容
检查正文(The Body)的行文风格注意：
篇章要求
1、 正文一般只写三部分(三个一级标题)，
2、 三个一级标题用词要简洁，只用主题词做标题，不要加修饰词。
3、 三个一级标题(主题词)的排列顺序要符合逻辑。
段落要求
4、 每个一级标题下面内容一般只写三段话，每段话写完空一行，
5、 三段话都应该围绕该一级标题(主题词)的主题思想来阐述，
6、 三段话段必须有各自的段落主题，也就是你的idea，
7、 三个ideas的排列顺序要符合逻辑。
8、 每个idea的主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。
9、 每个idea在一段里说完，下一段里就要说你的另一个idea，
10、
11、
12、 每段内容除你的idea外，扩展句的内容应该写三个方面证据，论证你的这个idea. 这三个方面证据的内容应该按合乎逻辑的顺序来写。 多用signpost words 来提示读者三个ideas之间的逻辑关系，以及每个idea的三个
证据之间的关系。
13、 去掉段落里啰嗦重复的语句。
句子要求
14、
15、
16、 句子要简洁，去掉不必要的词、没有生趣的词。 多用主动语态代替被动语态。 句子语法正确
检查论文语法注意事项
学生常见的语法错误
一、句子结构错误
1、没有谓语(动词)，不成其为句子，
2、多个谓语动词，不知谓语是什么，
3、主语谓语单复数不一致，
4、复合句使用错误。
二、词的错误
1、形相似词的误用
2、音相似词的误用
3、动词语态误用，特别是不规则动词，
三、大小写误用
四、标点符号的误用
1、逗号
2、句号
3、冒号
4、分号
论文题目和开头
论文题目:
应简洁明了，可以用SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS，以及研究方法任一词或几个组合而成。
Introduction的内容
简洁介绍：研究对象是什么?研究主题?采用什么研究的方法?研究要回答的问题?即研究的目的，可以是理论的或(和)实践的目的，你的论证的论点是什么?即你对问题的回答。以及研究背景，可以是理论背景，也可以是所研究对象的现状。即SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容。
Assessment 1
Using a work situation in an organisation that you are familiar with describe and define what managing people means in a work based context. Identify how managing people is different from leading people and analyse the traits that make a successful manager. Underpin your work with relevant theory to explain your rationale and clearly identify what assumptions you have made in answering this assessment.
分析：
an organisation是你的研究对象SUBJECT, managing people是研究主题TOPIC，What、
how、the traits 是研究问题QUESTION，your rationale 、your assumptions等是你的观点YOUR THESIS.论文题目Eg:
海尔集团管理研究(不好，太宽泛，不符合assignment1 的要求)
海尔集团人力资源管理研究(不好，还是太宽泛，不符合assignment1 的要求) 海尔集团管理者与领导者比较(较好)
海尔集团管理与领导比较分析(较好)
海尔集团管理风格研究(较好)
海尔集团管理与领导者工作内容比较(不好，太窄，不符合assignment1 的要求) 他们是成功的管理者吗?——海尔集团管理者研究(较好)
他们成功的秘诀是什么?——海尔集团管理者研究(较好)
如何管理人?——以海尔集团管理者为例(较好)
如何领导人?——以海尔集团领导者为例(不好，太窄，不符合assignment1 的要求。领导是管理的一个方面的内容。)
Introduction的内容
Eg:
海尔集团是世界白色家电第一品牌、中国最具价值品牌。海尔在全球建立了29个制造基地，8个综合研发中心，19个海外贸易公司，全球员工总数超过6万人，海尔集团2010年实现全球营业额1357亿元人民币，同比增长9%，其中海尔品牌出口和海外销售额55亿美元。2010年海尔品牌价值已达207.65亿元，连续六年蝉联《中国品牌500强》，2011“中国最有价值品牌”于9月9日发布，海尔集团以907.62亿的品牌价值连续十年位居榜首。海尔品牌旗下冰箱、空调、洗衣机、电视机、热水器、电脑、手机、家居集成等19个产品被评为中国名牌，其中海尔冰箱、洗衣机还被国家质检总局评为首批中国世界名牌。2008年6月，在《福布斯》“全球最具声望大企业600强”评选中，海尔排名13位，是排名最靠前的中国企业。
(不好!只有研究对象SUBJECT, 没有研究主题TOPIC、要回答的问题QESTION、你的观点YOUR THESIS，而且有太多不必要的细节，不够简洁。)
Eg:
海尔集团(研究对象)从一家濒临倒闭的集体小厂发展成为今天世界白色家电第一品牌，全球员工总数超过6万人，其管理成功的要诀是什么?(问题)本文通过观察法、访谈法以及问卷调查(研究方法)对海尔集团总部和青岛厂部进行了管理层的管理和领导风格(研究主题)调查研究，结果显示海尔集团的管理工作做的很到位，但还有改善的余地(你的观点YOUR THESIS)。
(好!简洁、明确地提出了SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容)
Assessment 2 Case study
You are a Manager of a hotel employing 30 staff. The hotel has not performed well over the last 18 months due to the recession, and profits are down compared to the figures of the last five years.
In an attempt to turn the business round you have been asked by the company Director to
change working practices. The Director wants you to organise working teams consisting of a 5 – 6 people with clear team roles and a team leader. The rationale for this approach is to improve the service and boost sales by introducing competition amongst the teams, and rewarding good performing teams who reach set targets each month. Previously the culture of the organisation was non competitive, and without targets. The Staff preferred to work in their comfort zones without disruption and the bother of meeting targets. This new approach would be uncomfortable for some particularly those who had worked at the hotel for sometime.
Some areas of the business will have naturally forming teams such as the Kitchen staff, but others will be less obvious and there is scope for moving staff around.
You brief is to organise effective working teams. How would you go about this? Answer the questions below drawing on the theories of Tuckman and Belbin in your answers.
分析：
研究者的角色(你的角色)是酒店经理(a Manager of a hotel)。
你的研究对象是a hotel，研究主题working teams即团队管理，研究要回答的问题how to organise effective working teams，即如何提高团队绩效，即研究的实践目的是to improve the service and boost sales，
研究现实背景是profits are down酒店利润下降，企业文化没有引入竞争non competitive和目标管理targets，
在回答如何对30名员分组确定组员角色时要应用的理论指导是贝尔宾团队角色理论(the theories of Belbin)，在回答如何提高团队绩效时要应用的理论指导是塔克曼理论团队形成阶段理论(the theories of Tuckman)、situational leadership theory权变领导理论、组织冲突理论(团队间冲突competition amongst the teams)、 激励理论(rewarding薪酬激励，targets目标激励)以及相关的基本管理理论。
论文题目Eg:
案例研究(不好，太宽泛)
酒店管理(不好，太宽泛)
团队管理(不好，太宽泛)
酒店团队管理(较好)
团队管理——以某酒店为例(好)
塔克曼和贝尔宾理论在酒店团队管理中的应用(好)
塔克曼和贝尔宾理论的应用——基于酒店经理的角度(好)
酒店团队管理——塔克曼和贝尔宾理论的应用(好)
如何提高酒店团队绩效(好)
如何提高酒店团队绩效——塔克曼和贝尔宾理论的应用(较好)
如何应用塔克曼和贝尔宾理论提高团队绩效(较好)
如何应用塔克曼和贝尔宾理论提高酒店团队绩效(较好)
Introduction的内容要写到下面的内容，而且要简洁
研究的背景(经济衰退、酒店利润下滑、缺乏竞争文化)、我的角色(酒店经理)、我的任务(人员分组、引入团队间竞争、管理团队)、应用理论(贝尔宾和塔克曼)、要达到实践目的(提高团队绩效，提高利润)
第五篇：五年级寒假作业清单
五年级寒假作业闯关
一、五下语文书中推荐的阅读书目
1、《城南旧事》(林海音)
2、《中华上下五千年》
3、《三国演义》
4、《水浒传》
5、《儒林外史》
6、《俗世奇人》
7、《百万英镑》(马克·吐温)
8、《童年》(高尔基)
9、《史记》
10、优秀杂志：《意林》《儿童文学》《格言》《读者》
二、各项作业
1、作文《寒假里的快乐事》()篇。(期末优秀1篇;良好2篇;合格3篇)
2、阅读 课外书写读后感()篇。(期末优秀1篇;良好2篇;合格3篇)
3、推荐好书，做书摘卡。(包括“内容简介”“精彩片段”“读后感受”等) ★
4、选择书目中一本书出10道考题。(交PPT。填空、判断、选择题，备答案)
5、寻找爷爷奶奶(外公外婆)十个快乐瞬间。(交照片和创意作品)
6、认真完成《寒假新时空》(不空题)
7、认真完成寒假反馈单上各项任务。(开学上交)
三、影视欣赏
1、《功夫熊猫1》或《阿凡达》
2、《宝贝智多猩》或《宝贝智多星》
3、《飞屋环游记》或《玩具总动员》
4、《士兵突击》或《大兵小将》
班级 ______姓名______家长签名________